2019高一下学期第18周周练参考答案

高一下学期第18周周练试题参考答案

1. D

2. A

3. B

4. （1）他于是密令到处买布，看有印文相合的即逮捕审问，最后把盗贼全部抓获了。

（2）嘉兴贼倪弘三劫掠邻近州县，纠集的同伙有数千人，多次击败官军。

【解析】

1. 试题分析：首先根据句末虚词“也”“矣”来断句，其次利用动词“曰”来断句，再次运用一般一个句子只有一个动词来断句。

2. 试题分析：太学“始建于汉武帝时期”错，太学是中国古代的国立大学。太学之名始于西周。“法家经典”错，应改为“儒家经典”。

点睛：文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、宫殿的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。这类题目一般错误都比较明显，如此题应改为“儒家经典”。

3. 试题分析：不是由“皇帝”而是由“北京行部”处理。

4. 试题分析：注意重点词语“市布”“视”“鞠”“旁”“党”“累”的翻译。

参考译文:

周新，南海人。洪武年间，他以生员贡入太学。后被授予大理寺评事，以善于断案著称。他敢于说话，对许多事都进行弹勘。权贵们都很害怕，把他称为“冷面寒铁”。京师中甚至用他的名字来吓唬小孩，小孩常被吓得逃跑躲藏。后来他改巡按北京。当时让犯了徒刑；流放之罪的官吏和百姓耕种北京闲田，监禁要详拟，往来持报，致使许多人死于狱中，周新请求改由北京官署或巡按官员进行处理，以免滞留。皇上听从了他的建议，并命令应判决的京畿内的罪人允许赎罪，皇上了解周新，所以他所奏的无不批准。

他回朝后，即被升为云南按察使，还没赴任，改为浙江按察使。冤民被关押已久，一听说周新来，都高兴地说“我得生了。”周新到后果然为他们洗清了了冤屈。当初，周新刚入境，见马头前有飞虫在飞，追踪它们的足迹，在灌木丛中发现一个死人，他身上挂着个小木印，周新看了木印，知道死者原来是个布商。他于是密令到处买布，看有印文相合的即逮捕审问，最后把盗贼全部抓获了。

周新曾穿便服巡行所辖地区，触犯了一个县令。县令想拷打处治他，听说按察使者将到，便把他关进监狱。周新在狱中询问各个囚犯，查到县令贪污的情况。他告诉管监狱的官吏说：“我是按察使。”县令震惊谢罪，周新弹劾罢免了他。永乐十年，浙西发大水，通政赵居任隐

瞒不把情况上报，周新上奏朝廷弹劾他。夏原吉为赵居任辩解，皇上命重新调查，使浙西得根据周新的意见获得赈济。嘉兴贼倪弘三劫掠邻近州县，纠集的同伙有数千人，多次击败官军，周新率兵捉拿他们，在各个港汊布列木栅。贼人从陆路逃跑，周新追到桃源，抓住了他们献给朝廷。

锦衣卫指挥纪纲派一名千户到浙江侦缉，他索取贿赂，作威作福。周新想处治他，他逃跑了。不久，周新带着文册入京，在涿州遇到该千户，周新将他抓进州监狱，他逃出来后告诉纪纲，纪纲便上奏诬陷周新有罪。皇上大怒，命逮捕周新。到京后，周新摆在皇上跟前大声说道：“陛下诏令按察司行事，可与都察院同。现在臣奉诏擒拿奸恶之徒，为什么要判我的罪？”皇上更加愤怒，命杀了周新。周新临刑时大呼到：“生为直臣，死当做直鬼！”他竟被杀了。

后来，皇上后悔了，问身边的侍臣道：“周新是什么地方人?”回答说：“南海。”皇上叹息说：“岭外竟有这样的人，枉杀了他啊！”后来纪纲因罪被诛，事情更加清楚了。

5. A B

6. 同：都是要用来作反衬。异：苏轼词是用周郎年少有为来衬托词人的老大无功；戴复古词是用周郎破曹时的军事力量之强、功业之伟，来反衬如今南宋朝廷的军事不振、国势衰颓。【解析】

5. 试题分析：A这首词“起势平淡”，远不如苏词“气势雄伟”，B应是对“赤壁战争”的描写，苏词简略，此词描写具体生动。

6. 试题分析：诗歌的对比阅读有两种情形，一种是一道题目中出现两首诗歌，运用一首诗歌和课本中的一首诗歌进行对比，一般选择课本的诗歌都是要求背诵的名篇。命题方式有比较异同、相同点或不同点，有时给出比较的对象，有时不给。如果给出就按要求进行比较，如果不给可以从诗歌的意象的选取、诗歌的意境特征、情感差别、手法的运用、写景的角度、诗歌的格调等方面着眼分析，此题为比较异同，注意从“衬托”的手法上分析。

7. (1) 剑阁峥嵘而崔嵬一夫当关万夫莫开

（2）封狼居胥赢得仓皇北顾

（3）无边落木萧萧下不尽长江滚滚来

【解析】试题分析：理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“剑阁地势险要，易守难攻”“宋文帝刘义隆行事草率”，这样就能准确的答出题目，注意“峥嵘”“崔嵬”“胥”的写法。

8.C

【解析】无可厚非：指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解。应为“无可非议”。

不吝赐教：不吝惜自己的意见，希望给予指导。请人指教的客气话。

狭路相逢：在很窄的路上相遇，没有地方可让。后多用来指仇人相见，彼此都不肯轻易放过。望文生义。

微乎其微：形容非常小或非常少。

改头换面：原指人的容貌发生了改变。现多比喻只改外表和形式，内容实质不变。褒贬误用。

蔚然成风：指一件事情逐渐发展盛行，形成一种良好风气。

9.D

【解析】A项，搭配不当，“催生”改为“提高”；B项，结构混乱，“原因是由于”句式杂糅；C项，成分残缺，句尾加上“提供保障”。

10.B

【解析】A项，“百忙中抽出时间光临指导”，一般用于感谢对方；

C项，“家母”是对自己母亲的尊称；

D项，“惠顾”多用于商家欢迎顾客。

11. (1)筷子的摆放和使用要有讲究

(2)要会使用筷子

(3)但也不可取位过低

【解析】这类题目所要求填写的句子与上下文的关系，或是引领下文，或是总结上文，或与上下文衔接连贯。解答这类题目首先要找准话题。在文段所提供的语境中，陈述主体、陈述内容、叙述角度应保持一致，不能混杂。其次考虑语境的和谐。一个文段所描述的画面、环境、情调、氛围、风格应和谐统一，所体现出来的情感、意蕴同其中的物象、景致应契合。再次，注意逻辑事理，应该注意上下文、前后文之间的对应和呼应，若前面说到一种情况，后面就须与之照应统一。本题所填三处内容①总领全段，②处领起下文，③处承接上下文，考生结合语境很容易得出答案

12.写作思考：

一切皆有可能

奇迹，是努力的另一个名字！

——题记