人教版初三化学下册教学设计

《酸和碱之间会发生什么反应》教学设计

河源市啸仙中学曾夏菊

三维目标

1、知识与技能

（1）、知道酸和碱之间发生的是中和反应；

（2）、知道盐是化合物中的一类物质

（3）、了解中和反应在生产生活中的应用

2、过程与方法

（1）通过在氢氧化钠溶液中加入盐酸的实验探究，掌握中和实验的操作方法，培养学生发现问题.解决问题和动手能力。

（2）通过同学间的合作探究，培养学生的合作精神。

3、情感态度与价值观：

（1）进一步增强学习化学的兴趣。

（2）培养学生实事求是的科学精神。

（3）中和反应在日常生活和工农业生产中有广泛的应用，由此感受到化学知识对改善个人生活和促进社会发展的作用，增强学生的社会责任感。

教学重点

中和反应及其应用

教学难点

中和反应的理解和应用，中和反应的探究

教学过程

要求学生复习完成

1、酸在水溶液中能解离出和，即在不同的酸溶液中都含有相同的，所以酸有一些相似的性质。碱在水溶液中能解离出和，即在不同的碱溶液中都含有相同的，所以碱有一些相似的性质。

2、盐酸、稀硫酸能与哪些物质发生反应？

①石蕊溶液遇酸溶液变成______色，酚酞溶液遇酸溶液色；

②与___ __反应 ______________________（写一个相应的化学方程式）

③与_____ 反应 _______________________（写一个相应的化学方程式）

3、氢氧化钠、氢氧化钙能与哪些物质反应？

①石蕊溶液遇碱溶液变成______色，酚酞溶液遇碱溶液变成色；

②与___ ___反应 _______________________（写一个相应的化学方程式）

投影

1、酸在水溶液中都能解离出H+和酸根离子，即在不同的酸溶液中都含有相同的H+，所以酸有一些相似的性质。

2、碱在水溶液中都能解离出金属离子和OH-，即在不同的碱溶液中都含有相同的OH-，所以碱也有一些相似的性质。

3、酸的化学性质、碱的化学性质。

讲授新课

提出问题：酸和碱之间能发生反应吗？

提出猜想：能或不能

演示实验：盐酸与氢氧化钠溶液混合

现象：没有明显现象

提问：1、怎样知道酸与碱之间确实发生了化学反应？

2、你能设计一个实验来证明酸与碱之间确实发生了化学反应吗？

讨论完成

设计实验：（交流后得出实验方案）

实验方案：_____________________________________ 。

实验演示：（可让学生协助）1、往氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液；

2、往上述混合液中滴入盐酸（速度要慢，并且要边滴边搅拌）思考：为什么要边滴盐酸边搅拌？

实验现象：__________________________________________________ 。实验结论：_____________________________________________________ 。

投影

1、氢氧化钠与盐酸、氢氧化钠与硫酸、氢氧化钙与盐酸反应的化学方程式。分析：生成物的结构特点，得出盐的定义。

2、中和反应定义

强调：反应物是酸和碱，生成物是盐和水。

分析：反应物即酸和碱的结构特点，得出中和反应的实质： OH- + H+→H

2

O 学生练习

1、写出下列物质反应的化学方程式

氢氧化铁与硫酸反应。

氢氧化铜与硫酸反应。2、判断下列反应是否属于中和反应？

CO

2+2NaOH=Na

2

CO

3

+H

2

O CuO+H

2

SO

4

=CuSO

4

+H

2

O

二、中和反应在实际中的应用

阅读课文59-60页，回答下列问题：

1、降低土壤的酸性可加入______________；

2、写出用熟石灰处理硫酸厂污水中含有的硫酸时反应的化学方程式

3、人体的胃液里含有适量可以帮助消化，胃酸过多时可以服用主要成分为Al(OH)

3

的药物，原理是什么？（写化学方程式）

（学生完成后叫学生回答）

小结

本节课的学习内容有盐的定义，重点是中和反应及其应用，理解中和反应的实质，了解中和反应在生产生活中的应用

布置学生完成课后练习