讲文明 懂礼貌 ——“四品八德”少先队活动课
少先队活动课关于文明礼仪教案
少先队活动课关于文明礼仪教案少先队员获得文明礼仪教育，对其思想意识和行为习惯的培养有着极为重要的作用。
本教案旨在培养少先队员养成良好的行为习惯，熟悉文明礼仪的规范，使他们的行为举止赢得全社会的认可，进一步提高少先队员的社会地位和地位。
一、教学内容1.尊敬他人，关心他人：尊重他人，热情待客，在社会活动中，学会与他人礼貌交往，尊重他人的自由和权利，遵守社会法律法规，学会尊重他人，关心他人，善待他人。
2.学会礼貌：以谦虚谨慎的态度来表达观点，不鲁莽无礼，不求全责备，做到宽容、礼让、谦虚、有礼貌。
3.讲卫生，保持健康：日常生活中注意卫生，穿衣、饮食、洗漱要定期维持，经常运动能让我们保持健康，不乱抽烟乱喝酒。
4.诚实守信：做事要诚实守信，不把真话说谎，不欺骗人，不会虚假营销，不与人纠缠，遵守承诺，说话算数。
二、教学方法1.理论指导和实践演练：通过案例介绍对文明礼仪的概念和规范，使学员理解文明礼仪的特点和规范，并让学员从实践中获得体验，培养良好的礼仪行为习惯。
2.模拟练习：以模拟的社会现实情境为基础，通过模拟社会活动，让学员根据实际情况进行选择，学会遵守文明礼仪的规范，不断提高学员的社会技能。
3.问题讨论：通过专家讲座、讨论论文、小组讨论等，让学员自主探讨他们在遇到文明礼仪问题时应该如何处理，解决社会活动中遇到的文明礼仪问题。
三、教学目标本课程的主要目标是培养少先队员对文明礼仪有较深刻的理解，认识到其重要性，在社会活动中养成良好的行为习惯，并能够做到言行一致，赢得全社会的认可。
四、教学重点1.了解文明礼仪的重要性及规范；2.学习宽容、礼让、谦虚、有礼貌的行为礼仪；3.激发学员的责任感和正确的行为观念；4.提高学生在社会活动中礼仪技能，做到言行一致。
五、教学过程1.开场白：教师谈及文明礼仪的重要性，激发学员的学习兴趣，指出学习文明礼仪的必要性。
2.理论指导：教师讲解文明礼仪的规范，比如：尊重他人、尊重他人的自由权利，谦虚谨慎，诚实守信，做到宽容、礼让、有礼貌等等。
讲文明,懂礼貌
2.唱队歌
3Байду номын сангаас主题活动
三、活动过程
1、小品表演
学生先介绍自己扮演的是高年级和低年级的学生.
生1：（一手插腰，一手指着小朋友）喂！我的红领巾没有戴，快把你的拿来给我戴。
生2：（慢慢抬起头）我……只有一条红领巾，给你我就没有啦！
生1：（教训）喂，小不点儿，你不想活了吧，你敢不给我，看我不教训你。
活动内容
了解基本的文明、礼貌知识，并学会运用礼貌用语。
活动形式
歌曲表演、小品表演、朗诵等
活动准备
1．有关图视频2．资料收集3．节目编排
活动时间
活动地点
辅导员
主持人
活
动
步
骤
与
过
程
一、预备部分：整理队伍，清点人数。
1.各小队清点人数，并报告中队长。
2.中队长向辅导员报告，请示批准。
二、正式部分：队会仪式、活动内容
B：和亲友告别时，挥手说：“再见！”
齐：礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间。（退场，掌声）
陈源：看了他们的表演，你们都知道了哪些文明用语？（学生交流）
生：请谢谢对不起您好再见（齐读）
李周学：严肃的鞠躬，亲切的问好，表现了我们班同学的文明风貌。
陈源：谢谢、你好、对不起……多么熟悉的话语啊！以文明之我，建设文明之班级，文明之校园。请听诗歌朗诵《校园美》
中队辅导员讲话
四、结束部分：呼号、退旗
1.呼号
2.退旗、敬礼
中队长：现在我宣布五（）中队“讲文明，懂礼貌”主题队会到此结束。
活
动
效
果
与
反
思
石桥小学少先队活动课程集备教案
学区少先队活动教案 (争做文明礼仪小学生 )
少先队活动（课）设计主题类别：学习文明礼貌用语设计者：赵群主题“养成道德好习惯”------争做文明礼仪小学生年级：一年级目标1、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。
2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。
3、人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。
内容形式小品表演、儿歌、讲故事、歌曲等。
准备工作1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2、搜集文明礼貌儿歌、歌曲。
3、布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。
过程环节一、谈话导入、引出课题。
主持人甲：我们是祖国的小雏鹰，主持人乙：文明之花在心中开放。
主持人甲：我们是21世纪的主人，主持人乙：我们要做21世纪文明的人。
主持人甲：做文明的人要有良好的行为，主持人乙：做文明的人要有良好的习惯。
主持人甲：做到这些，需要克服许多困难，主持人乙：做到这些，养成教育是关键。
二、从身边的小事，寻找什么是文明的答案。
主持人甲：下面先请大家欣赏小品“一张废纸”。
主持人乙：这个小品故事就发生在我们身边，希望同学们在笑过以后，能用实际行动给“文明”一个完美的答案。
主持人甲：讲文明是我们随时随地可以做的，同学们，请看相声“卫生小标兵”。
主持人乙：谢谢同学们的表演，无论在家里还是在学校，我们都应该象他们一样讲文明，懂礼貌。
主持人甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
主持人乙：一个光辉灿烂的日照洒满大地。
主持人甲：小雏鹰飞得高，讲文明，讲礼貌。
请欣赏歌曲《歌声与微笑》。
主持人乙：优美的歌声引来百花开，下面请同学们欣赏故事：“友好相处”（与同学之间要加强友好、团结、要助人为乐，互相关心，互相爱护，互相帮助，不为小事斤斤计较，更不能动手打人，骂人，不说粗话，脏话，待人礼貌、和气。
）三、学会使用文明用语，快乐生活每一天。
主持人甲：亲爱的同学们，身为学生就应该遵守学校各项纪律，不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。
少先队活动“文明礼仪”伴我行教案
少先队活动“文明礼仪”伴我行教案一、活动主题：学习文明礼仪，做优秀少先队员二、活动目标：1. 让学生了解和掌握基本的文明礼仪知识。
2. 培养学生自觉遵守文明礼仪的习惯。
3. 提高学生的文明素养，使他们成为优秀的少先队员。
三、活动时间：1课时四、活动过程：1. 导入：讲解文明礼仪的重要性，引导学生认识到学习文明礼仪的必要性。
2. 学习文明礼仪知识：讲解基本的文明礼仪，如问候、道歉、排队、礼让等。
3. 实例分析：列举身边的文明礼仪实例，让学生学会在生活中运用文明礼仪。
4. 互动环节：分组讨论，让学生分享自己掌握的文明礼仪知识，互相学习。
五、课后作业：1. 学生回家后，向家长讲述文明礼仪的重要性，并分享自己学会的文明礼仪知识。
2. 家长监督学生在生活中践行文明礼仪，做到言行一致。
3. 学生记录自己在生活中遵守文明礼仪的实例，下周分享给同学。
六、活动准备：1. 准备文明礼仪相关资料，如图片、视频等。
2. 准备互动环节的小道具，如卡片、贴纸等。
七、活动资源：1. 文明礼仪知识资料。
2. 视频资料：关于文明礼仪的短视频。
八、活动评估：1. 观察学生在活动中的参与程度，了解他们对文明礼仪的认识和掌握程度。
2. 课后与家长沟通，了解学生在家庭中践行文明礼仪的情况。
九、活动反思：2. 根据活动评估结果，调整教学方法，以便更好地引导学生学习文明礼仪。
十、拓展活动：1. 组织一次文明礼仪知识竞赛，让学生在比赛中巩固所学知识。
2. 开展文明礼仪主题活动，如“文明礼仪小明星”评选，激励学生践行文明礼仪。
3. 邀请文明礼仪专家进行讲座，进一步提高学生的文明素养。
重点和难点解析一、活动主题：学习文明礼仪，做优秀少先队员重点和难点解析：活动主题的设定是整个教案的核心，需要确保主题能够引起学生的兴趣，符合他们的认知水平。
在设计活动时，需要重点关注如何通过具体的活动内容和形式，让学生深刻理解文明礼仪的重要性，并激励他们在生活中践行。
学校少先队活动课教案(通用12篇)
学校少先队活动课教案（通用12篇）学校少先队活动课教案1一、活动目的：通过本次德育活动课，使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。
在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
二、活动准备：1收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2排练相声《说话》、小品、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。
3布置教室。
三、活动过程：1、宣布开始2、报告人数(中队长：“各小队报告人数。
”)3、出旗4、中队辅导员讲话5、中队活动过程男主持：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
女主持：一个灿烂的日子，撒满大地。
男主持：春风吹，阳光照，语言美，行为美，女主持：尊师长,爱同学。
男主持：文明礼仪我做到合：让我们从小讲文明，讲礼貌，二(2)班文明礼仪我做到主题班会现在开始。
男主持：亲爱的同学们，当我们开学第一天背上书包，高高兴兴地来到学校的时候，我们就成为一名小学生了，就应该遵守《小学生守则》，做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，更应做个讲文明、懂礼貌的乖娃娃。
那语言美是文明的重要表现，我们班有这样的同学，大家看看他们是怎样使用礼貌用语的?他们这样用对不对?(一) 小品(二)相声《说话》(三)集体拍手儿歌(四)朗诵儿歌《校园美》(五)现场采访(六)文明礼仪小标兵活动启动仪式(七)齐唱歌曲6、辅导员讲话7、呼号8、退旗(全体队员敬礼，鼓号齐鸣。
)9、宣布活动结束。
学校少先队活动课教案2活动目的：为促进队员规范行队礼，正确佩戴红领巾、队干部标志，培养学生养成良好行为习惯，树立良好个人形象，从而端正校风、整治校貌、提升学校形象。
活动对象：1——6年级少先队员；活动时间：4月6日至期末；活动内容：正确行队礼、规范佩戴红领巾、队干标志；评比方式：集中评比和日常评比；评比时间：集中评比于4——5月份进行；日常评比从4月起在每周一升旗仪式由队干部评比。
二年级少先队活动课教案—讲卫生,懂礼貌,争当四好少年
二年级少先队活动课教案活动主题：《讲卫生，懂礼貌，争当四好少年》活动目的：通过活动，提高讲卫生，懂礼貌的文明素质，力争当“四好少年”。
活动准备：1、小组讨论“争当四好少年”的大概要求。
2、心愿瓶一个，签名卡一张，事例，歌曲。
活动过程：1、导入语：亲爱的同学们。
今天我很高兴能与你们一起分享这次班会课。
为了这次班会的完美举行，让我们一起努力，加油吧！2、首先全体起立，敬礼唱国歌。
3、同学们大多数是少先队员，成为少先队员是光荣的，下面让我们一起了解少先队的知识：少先队组织的标志：队旗为红色，象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征光明。
队旗寓意着：“在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。
”少先队的呼号：准备着为共产党的领导下，向着光明的未来前进。
4、由小老师说说“四好少年”的要求（朗读）争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当热爱祖国，理想远大的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。
这是胡锦涛爷爷对我们少先队员的希望。
是的，我们是祖国的希望，我们是祖国的未来。
现在就让我们从现在做起，从小事做起，从学习和锻炼身体做起，一点一滴地让自己去当“四好少年”。
5、由同学们演示相关事例，然后各小组评价事例中得同学。
①（A同学刚打扫完卫生，B同学就在地上扔了一支没用的笔，C同学看到了就把它捡起扔进垃圾桶了）②（D同学的书不见了，去班上大喊大叫，没有人想帮他。
而E 同学的书不见了，友好的的问问有没有人看到，同学们都热心的帮助他）小事做起，从学习和锻炼身体做起，一点一滴地让自己去当“四好少年”。
6、找找你身边的“四好少年”，说说你为什么这样认为？7、趣味拍读《拍手歌》，然后写下争当“四好少年”的小心愿。
在签名卡上签下全班人的名字。
你拍一，我拍一，建队60周年人欢喜。
你拍二，我拍二，胡爷爷贺信记心怀。
你拍三，我拍三，争当“四个好少年”。
你拍四，我拍四，勤学上进是好孩子。
文明礼仪在校园少先队活动课教案
文明礼仪在校园—少先队队课教案一、活动主题文明礼仪在校园二、活动目标1、使队员懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使队员继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。
三、活动过程：一、活动开始（一）报告人数（二）出旗（三）唱队歌主持人1：尊敬的老师！主持人2：亲爱的同学们！合：大家好！主持人1：在这雪花飘落的季节中，我们中队的同学在“文明礼仪在校园”的活动中，争做文明礼貌好学生，表现的非常出色。
围绕这个主题，我们精心准备了“文明礼仪在校园”主题中队会。
主持人2：下面我宣布，“文明礼仪在校园”主题中队会现在开始！二、文明礼仪小知识主持人2：中国古代礼仪规范的不断发展，形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼，既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要讲礼貌懂礼仪，做一个文明少年。
主持人1：现在我来考考大家一个问题，你们知道哪些文明礼貌用语吗？（你好，谢谢，请，对不起，没关系，再见）主持人2：我还要考考大家，你们还知道哪些礼仪仪表用语呢？（微笑，鞠躬，握手，鼓掌）主持人1：不错，正是这些礼貌用语，让我们的生活变得分外甜美。
三、故事鉴赏（小故事，大启迪）主持人1：文明，让你举止文雅;让你受到尊重；为你赢得掌声,获得成功。
但是，在我们的校园中仍然存在个别不文明的行为，你能指出来吗？四、出示图片：讨论，你们有这些陋习吗？这些不文明的行为，会有那些危害呢？五、主持人1：文明礼仪是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。
古人云：“不学礼，无以立。
”文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，他就在我们的身边。
讨论在学校生活我们应该怎样做一个讲文明礼貌的学生呢？（从课堂礼仪，校园礼仪，宿舍礼仪等方面讨论）五、讲解中学生行为规范主持人1：对于我们小学生来说，《中学生日常行为规范》也提出了明确的要求。
《少先队文明礼仪》主题班会教案
《少先队文明礼仪》主题班会教案一、教学目标：1.了解少先队员应遵守的文明礼仪规范，提高队员的文明素养。
2.培养少先队员的礼貌待人、懂得感恩、尊重师长、关心他人的良好习惯和品质。
3.通过本次主题班会的学习，激发少先队员对文明礼仪的兴趣，自觉遵守文明礼仪规范。
二、教学重点和难点：1.教学重点：让少先队员了解文明礼仪的重要性，掌握文明礼仪的基本规范。
2.教学难点：如何让少先队员在日常生活中自觉遵守文明礼仪规范，养成良好的习惯。
三、学情分析：少先队员年龄较小，对文明礼仪的认知程度不一，需要通过具体的案例和实际操作来引导他们认识和掌握文明礼仪的规范。
此外，少先队员的学习能力和注意力有限，需要采用生动形象的教学方法，激发他们的学习兴趣。
四、教学过程：第一环节：班会引入1.老师准备了一些图片、视频等资料，向少先队员展示一些不文明的行为，如乱扔垃圾、随地吐痰等，并引导少先队员思考这些行为会对社会和他们自己产生什么影响。
2.老师向少先队员介绍本次主题班会的内容：《少先队文明礼仪》。
3.老师提问：你们知道什么是文明礼仪吗？为什么要遵守文明礼仪呢？请同学们发表自己的看法。
第二环节：班会讲解1.老师通过PPT、图片等形式向少先队员详细介绍文明礼仪的基本规范，如遵守交通规则、文明用语、礼貌待人等。
2.老师让少先队员自己举例说明不文明的行为和文明的行为，并让其他同学评价这些行为是否符合文明礼仪的规范。
3.老师引导少先队员思考：如果我们都遵守文明礼仪的规范，会对我们自己和社会产生什么影响呢？第三环节：实践1.老师组织少先队员进行模拟过马路、排队等实际操作，让他们在实践中掌握文明礼仪的规范。
2.老师要求少先队员在实践中互相帮助，提醒彼此，共同遵守文明礼仪的规范。
3.老师对少先队员的实践表现进行评价和点评，鼓励他们在日常生活中自觉遵守文明礼仪规范。
第四环节：讨论1.老师引导少先队员围绕文明礼仪的主题进行讨论，分享自己的体会和感悟。
“四品八德”主题班会教案
新疆的历史
“四品八德”主题班会教案
农银希望小学二(1)班
活动目的：
1、通过开展活动，深切体会四品八德的含义。
2、人人行动起来,争当四品八德好少年。
活动过程:
一、导入
你们是祖国的花朵,你们是祖国的栋梁,你们是祖国的未来,你们要做四品八德好少年。
今天我们班会的主题就是“四品八德”。
二、什么是四品八德
1、四品
自尊、敬人、乐观、执着
2、八德
爱国守法、文明礼让、孝亲尊师、团结友善、
勤劳节俭、好学向上、诚实守信、勇于担当
三、看故事,谈感受
1、《居里夫人小时候的故事》
2、《团结的小蚂蚁》
3、《徐悲鸿励志学画》
四、我们应该怎样做
怎样做才能成为“四品八德”好少年？(生讨论并交流。
)
五、教师寄语,结束课堂
今天，你们是株株幼苗，在学校这片沃土上茁壮成长，明天，你们便是根根栋梁，撑起祖国大厦，使它更加繁荣富强！让我们用行动来证明自已，同学们，努力争当四品八德好少年吧，从自身做起，从小事做起，开始行动吧！
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2023年长大做先锋少先队活动课教案(精选5篇)
2023年长大做先锋少先队活动课教案（精选5篇）长大做先锋少先队活动课教案1【活动目的】1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。
2、培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。
3、使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。
【活动准备】1、多媒体课件。
2、搜集关于文明礼貌的知识和童谣。
【活动过程】一、宣布班会开始1、各小队长向中队长汇报人数；中队长向辅导员汇报人数，辅导员预祝本次队会圆满成功。
2、中队长：全体立正，出旗，敬礼，奏乐礼毕，唱队歌宣布三（3）中队“文明礼仪伴我行”主题队会活动开始。
3、活动开始：主持甲、乙：文明新风吹进了我们的校园，文明之花开在我们心中，老师们，同学们，大家好！甲：灿烂的朝霞托起冉冉升起的红日，从东方缓缓升起乙：光辉灿烂的日光洒满大地甲：我们中华民族素有文明礼仪之邦的美誉乙：泱泱古国拥有五千年悠久历史，中华民族不仅创造出了令世界瞩目的灿烂文明，而且也形成了古老民族的传统美德。
战国时期的思想家孟子说："不以规矩，不成方圆。
"我们小学生行为的"规"和"矩"指的是什么呢？它就是班级的班训班规。
今天，我们希望通过这次班会，使同学们能深入地理解咱们班的班训班规要求，进而内化为自己的行动。
甲：看来文明礼仪对我们来说真是十分重要啊。
（看文明行为的图片）乙：古老的华夏给我们留下了悠久的历史，而正是这段历史又给我们带来了深远的影响。
甲：队员们，你觉得自己是一个明文人吗？文明来测一测吧。
甲：文明需要我们大家的参与，可是就在我们的身边，却时常会出现一些与文明礼仪不相和谐的画面，说一说：在你的周围，都有哪些文明的事呢？（看图片）甲：你知道身边的礼貌用语吗？学生随即回答。
甲：我们来做一个礼仪知识抢答活动吧！乙：队员们，你们都很棒！请同学们看一个有趣的小品。
乙：在刚才的小品中你发现了哪些不文明的行为？你有什么想告诉大家的吗？（指名举手队员发言）甲：队员们说的都很好，相信你们都会从这个小品中收获一些。
少先队活动“文明礼仪”伴我行教案
少先队活动“文明礼仪伴我行”教案一、活动主题：学习文明礼仪，做新时代好少年二、活动目标：1. 让学生了解文明礼仪的基本内容和重要性。
3. 增强学生的团队协作意识，提升集体荣誉感。
三、活动时间：1课时四、活动地点：教室五、活动过程：1. 导入：辅导员讲解文明礼仪的意义，引导学生认识到学习文明礼仪的重要性。
2. 学习文明礼仪知识：讲解文明礼仪的基本内容，如问候、礼貌用语、举止端庄等。
3. 实例分析：列举日常生活中存在的文明礼仪问题，分析其原因，讨论如何改正。
4. 小组讨论：分组讨论如何在日常生活中践行文明礼仪，每个小组提出具体措施。
5. 分享感悟：邀请学生分享学习文明礼仪的感悟和经验，互相学习，共同进步。
6. 集体宣誓：全体学生宣誓，承诺自觉践行文明礼仪，做新时代好少年。
7. 总结：辅导员总结活动成果，对学生的表现给予肯定，并提出持续关注和落实的要求。
8. 活动延伸：布置作业，让学生绘制文明礼仪宣传海报，回家后向家人宣传文明礼仪。
9. 退出：全体学生齐唱队歌，活动结束。
六、活动准备：1. 准备文明礼仪相关资料，如图片、案例等。
2. 准备宣传海报纸张、彩笔等绘画工具。
3. 准备队旗、队徽等少先队物品。
七、活动形式：1. 讲解：辅导员进行文明礼仪知识的讲解。
2. 讨论：学生分组讨论，分享感悟。
3. 宣誓：全体学生进行集体宣誓。
4. 绘画：学生绘制文明礼仪宣传海报。
八、活动注意事项：1. 确保活动秩序，引导学生文明参与。
2. 关注学生的个体差异，鼓励每个学生发表自己的观点。
3. 注意安全，特别是绘画过程中使用彩笔等工具。
九、活动评价：1. 学生参与度：观察学生在活动中的积极参与情况。
2. 学生表现：评估学生在讲解、讨论、宣誓等环节的表现。
3. 海报质量：评价学生绘制的文明礼仪宣传海报的创意和质量。
十、活动反馈与改进：1. 活动结束后，收集学生和辅导员的反馈意见，了解活动的效果。
2. 根据反馈，总结活动经验教训，找出需要改进的地方。
少先队活动课文明礼仪
传承礼让，延续文明——我是雅臣明日之星——一三中队少先队活动课教学设计一、活动主题：传承礼让，延续文明——我是雅臣明日之星二、活动目的：1、进一步领会关于小学日常行为礼仪规范标准，对队员进行礼仪常规的教育。
2、规范言行，告别不良习惯，争创文明队员，文明班级，文明校园。
3、把礼仪常规贯穿到有趣的三句半、歌曲之中，让队员受到情趣的熏陶和品德的教育。
三、活动设计主线：本次主题队会的设计是以文明礼仪为主线，主要将校园文明礼仪规范标准的内容寓生动、有趣的队员活动之中，使队员在非常欢乐和谐的课堂氛围中接受教育。
整节队会以了解常用的文明礼仪常识，能正确分辨学习生活中的各种文明与不文明现象，为主题，重点展示雅臣小学的校园礼仪部分。
整节队会课使队员了解文明、学习文明、并践行文明。
教育队员养成良好的习惯，在家做个好孩子，在校做个好队员，在社会上做个好少年。
三、活动形式：歌曲、视频、快板表演，多媒体故事等。
四、活动准备：为了让队员更快更好地掌握礼仪常规的内容，并且落实到行动上，特安排学生做如下活动：（一）、队会前布置队员围绕主题广收材料。
如收集一些讲文明、懂礼貌的诗歌、三句半等，教师指导收集方法。
（二）、视频：1、课堂溜号、说话、坐姿、不良视频2、升旗不良站姿3、路队不良走姿4、课间拿东西拥挤、室内打闹，厕所打闹、走廊追逐、视频（三）、照片1、学生坐姿端正、认真书写、积极举手、回答问题、2、路队整齐，站姿标准3、整齐打饭，安静就餐、排队如厕4、课间有序游戏（四）、表演：文明礼仪歌谣五、活动过程：1、中队长组织队会前活动。
整队！各小队报告出席人数。
2、宣布主题队会活动正式开始。
3、出旗——敬队礼——唱队歌4、有请主持人上场。
男、女：主持人上台，敬礼。
合：各位老师，各位队员，下午好！男：迎着美好的朝阳，我们走进了校园。
女：做一个文明好少年，是我们共同的心愿。
主持甲：文明人要有良好的习惯，主持乙：文明人要有良好的行为，主持甲：今天，就让我们一起手拉手，让文明礼仪洋溢在美丽的校园！“传承礼让，延续文明——我是雅臣明日之星”合：主题队会现在开始！女：我们中华民族素有礼仪之邦的美称，她有五千年悠久的历史。
“争做四品八德好少年”主题队会
“争做四品八德好少年”主题班会三年1班杨江娜活动目的：通过本次活动，让学生通过这次班会锻炼胆识，增强主人公意识，深切体会美德少年的含义，人人行动起来，争当四品八德好少年。
活动过程：一、整队稍息、立正二、（甲）：报告人数：本中队应到53人、实到53人。
“争做四品八德好少年”主题队会一切准备就绪请您批准开会。
辅导员：接受你的报告，预祝本次班队会圆满成功。
三、（甲）：出旗，全体立正，敬礼四、（甲）：礼毕唱队歌五、（甲）：请坐，请辅导员讲话辅导员：同学们，“四品八德好少年”，一个多么鼓舞人心的字眼，散发着荣誉的光彩。
“四品八德好少年”，是激励我们奋发向上的动力，是我们努力的目标。
朝着这个目标，我们一步一个脚印，付出了很多，也收获了很多。
今天，我们的队会活动将围绕“争做四品八德好少年”这个主题来展开。
（主持人甲，乙走上讲台）六、主题活动甲：亲爱的同学们；习近平爷爷要求：当代少先队员应全面发展，争当美德少年。
党和人民殷切希望:人人都来争当美德学生，那今天就让我们来一起了解了解吧！乙：现在我宣布《争做四品八德好少年》主题队会现在开始。
齐一、把忠心献给祖国乙：请听全班诗朗诵《热爱祖国》乙：苏武忍辱负重，牧羊风雪，为的是祖国甲：孙中山百折不回，上下求索，为的是祖国乙：文天祥慷慨悲歌，陆游作诗示儿，为的是祖国；甲：谭嗣同面对刀殂，脸不变色，他念念不忘的也是祖国。
乙：正是这千千万万的赤子，撑起了我们民族的桥梁。
甲：正是他们，用满腔的热血，谱写了无愧于时代的赞歌。
甲：多么精彩的朗诵啊！让我们每个人的心中都扬起了对祖国妈妈的喜爱，祖国妈妈，我们有多少贴心的话儿要对您讲。
乙：我们有多少赞美的歌儿想为您歌唱。
甲：请听C组为大家带来歌曲《爱我中华》。
主持人甲：美妙的歌声唱出了出了我们的自豪，说出了我们的心。
.祝福祖国的明天，天更蓝、山更绿、水更清，经济更繁荣、人民更幸福、国力更强盛。
乙：我们的祖国，正值青春年少！为了您的尊严，祖辈浴血奋战;为了您的繁荣，父辈挑起重担;为了您的和谐，我们无私奉献;为了您的辉煌，我们勇往直前!我们要把最动听的歌声、最美的舞蹈献给您希望您青春永驻！请欣赏B组带来的舞蹈《掀起你的盖头来》甲：多么美丽的舞蹈啊，亲爱的同学，你可曾想过？从我们呱呱落地到今天，几年来，是谁最牵挂我们的冷暖？乙：是谁最担心我们的健康？甲:是谁为我们的进步欣喜骄傲？乙：又是谁为我们的缺点和毛病揪心着急？甲:是妈妈乙：是爸爸，甲：这些年来，我们无时无刻不在享受着父母的爱。
2024年幼儿园讲文明懂礼貌教案(精选
2024年幼儿园讲文明懂礼貌教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园社会教育课程，具体章节为《讲文明，懂礼貌》。
详细内容包括：基本礼仪知识，如问候、道歉、道谢、请求等；公共场所的文明行为，如排队、不乱扔垃圾、不大声喧哗等。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握基本的礼仪知识和公共场所的文明行为。
2. 培养幼儿自觉遵守社会公德的意识，提高道德素养。
3. 培养幼儿与人友好相处的交往能力，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点教学重点：基本礼仪知识的掌握和公共场所文明行为的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、视频、图片、卡片等。
2. 学具：礼仪手册、画笔、彩纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一个发生在幼儿园的日常生活场景，引导幼儿观察并说出其中的不文明行为。
2. 例题讲解（10分钟）针对情景引入中出现的不文明行为，讲解相应的礼仪知识和公共场所的文明行为。
3. 随堂练习（5分钟）分组讨论，每组设计一个文明行为的情景剧，并表演出来。
5. 互动游戏（10分钟）开展“文明小标兵”游戏，让幼儿在游戏中进一步巩固所学知识。
6. 情境模拟（5分钟）设计一个模拟公共场所的情境，让幼儿运用所学知识进行角色扮演。
六、板书设计1. 板书主题：讲文明，懂礼貌2. 板书内容：基本礼仪知识：问候、道歉、道谢、请求等公共场所文明行为：排队、不乱扔垃圾、不大声喧哗等七、作业设计1. 作业题目：画一幅展示文明行为的画。
编写一个小故事，讲述自己在公共场所的文明行为。
2. 答案：画一幅展示文明行为的画：以幼儿的视角，描绘出在公共场所遵守文明行为的场景，如排队、不乱扔垃圾等。
编写小故事：以第一人称叙述，讲述自己在公共场所的文明行为，如主动让座、帮助他人等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的参与度和掌握程度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：家园共育：教师与家长沟通，共同关注幼儿在家庭和学校的表现，强化文明行为。
讲文明知礼仪做文明学生少先队活动课设计方案
讲文明•知礼仪•做文明学生【活动背景】众所周知，中国的教育存在着一个不容忽视的现实，就是许多队员只重视学习成绩，注重升学，而忽视个人思想道德修养的情况，有的队员在学习、生活中有许多不忍目睹的不文明行为。
本着“求真务实”的精神，针对队员思想道德现状中文明礼仪方面的问题，我们中队将召开了一次名为“讲文明•知礼仪•做文明学生”的主题班会。
【活动目的】1、让队员们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。
2、让队员们认识到一个真正讲文明礼仪的人应该是怎样的。
3、通过队员的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，为将来打好基础。
【活动形式】小品、故事、顺口溜【活动准备】1、阅读有关有礼仪的故事，格言等书籍。
2、收集有关名人名言的故事、小品等。
3、会场布置。
【活动过程】（一）预备部分：1、各小队整队、报告人数。
2、出旗、敬礼。
3、唱队歌。
4、中队长讲话宣布活动开始。
（二）宣布开始1、中队长：我宣布二×中队“讲文明•知礼仪•做文明学生"主题中队会现在开始。
2、齐唱国歌。
3、请主持人上场。
（三）活动过程主持人:队员们，刚才唱国歌时，我注意观察了一下，有的队员不符合唱国歌的要求，那么唱国歌都要有哪些礼仪要求哪？下面请队员讨论，发言。
队员讨论。
A、什么场合下要唱国歌？B、唱国歌的基本礼仪要那些？（1）国歌的严肃性、政治意义（2）场合要求（3）站姿要求（4）态度、表情要求。
主持人:这次班会的主题是——文明礼仪。
也许有些队员会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对我们有着不可忽视的作用，所以这次的活动我希望队员们能够认真对待。
队员们，礼仪强调的是“尊重”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，陋习图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我希望每一个队员都能养成良好的文明行为习惯，争做文明的好学生）4、下面来表演小品(小品表演：模拟身边发生的礼仪故事)故事一，张强中午在教室做作业，王刚从他身边走过，不小心把张强的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了，王刚连忙向他道歉并声称过后买支钢笔赔他，张强看到此情境，强压在内心的怒气一下子消失得无影无踪，并说“没关系，修理一下就好了”，于是教室又恢复了往常的平静。
五年级少先队活动课教案《第八单元：践行“八德四行”》
五年级少先队活动课教案《第八单元：践行“八德四行”》教学目标1. 了解“八德四行”的含义和重要性。
2. 研究并掌握“八德四行”所对应的具体行为。
3. 培养良好的品德和行为惯。
教学准备1. 课堂所需的教学材料和道具。
2. 学生的研究手册和笔记本。
3. 黑板和粉笔。
教学过程导入活动1. 引导学生回顾上一课的内容，复“八德四行”的概念。
2. 通过提问和讨论的方式，引发学生对“八德四行”在生活中的应用的思考。
概念讲解1. 利用黑板或投影仪展示“八德四行”的内容和关键词。
2. 详细解释每个关键词的含义，例如：“八德”包括忠诚、诚实、友善、勤奋、守纪、乐群、求知、感恩；“四行”包括行为规范、研究规范、生活规范、安全规范。
3. 引导学生对每个关键词进行理解和记忆。
研究实践1. 分为八个小组，每个小组负责一个关键词。
要求小组成员针对该关键词，找出生活中对应的具体行为，并进行展示。
2. 学生观看其他小组的展示，并进行评价和讨论。
鼓励他们交流对于“八德四行”在实际生活中的体验和观察。
总结与反思1. 结合活动过程中的讨论和展示，引导学生对“八德四行”进行总结，让他们明白这些行为对于个人和社会的重要性。
2. 让学生思考并回答问题：“你觉得自己在哪些方面可以践行‘八德四行’？你将如何做到？”3. 鼓励学生通过日常生活实践和行为改进，不断践行“八德四行”。
扩展活动1. 组织学生参观社区或社会公益机构，让他们实地感受到“八德四行”在社会中的应用和影响。
2. 开展学生之间的合作项目，让他们在实际行动中体验“八德四行”的重要性和团队合作的力量。
教学评估1. 观察学生在小组展示和讨论中的参与程度和表现。
2. 收集学生的反馈和思考，了解他们对“八德四行”理解的深度和应用的能力。
教学延伸1. 教师可以与家长共同努力，将“八德四行”融入学生的日常生活，形成良好的行为惯。
2. 教师可以引导学生进行更深入的研究，了解“八德四行”在中华传统文化中的渊源和影响。
四品八德的作文600字
四品八德的作文600字篇一：四品八德与社会主义核心价值观四品八德是指:自尊、敬人、乐观、执着四种品质；爱国守法、文明礼让、孝亲尊师、团结友善、勤劳节俭、好学向上、诚实守信、勇于担当八个方面德行。
社会主义核心观念24字内容：富强、民主、文明、和谐（是国家层面的内在价值目标）自由、平等、公正、法治（是社会风气层面的价值取向）爱国、敬业、诚信、友善（是公民个人弱势群体层面的价值准则）篇二：四品八德主题队会“四品八德”主题队会【班会目的】：1、通过讲故事、演讲等活动，启发学生认识到树立理想的重要性,激发学生树立理想的热情；2、帮助学生寻找自己的理想，早日确立学习目标，努力学习，积极向上；3、通过活动，让学生清醒地对自己有定位，确立目标，成为有理想，有追求的青少年，扬起理想风帆，让美梦成真。
【班会流程】一、【班会开始】班主任：航船破浪前进，是因为有辨识方向的罗盘；列车奔驰千里，是因为是因为有引导它继续前进的铁轨；航行中，风雨也许会把帆撕碎，但是永远撕不碎的是人的理想。
理想就是人生航船的罗盘，就是人生列车的铁轨。
鹰可能有时比鸡飞得低，但是啄木鸟鸡却永远飞不到鹰那么高。
同学们，我们正是风华正茂，我们正在爱恋的里程上飞奔，你想飞得更高吗？请两位主持人上台二、【主持人开场白】：甲：尊敬的老师！乙：亲爱的同学们！合：大家好！甲：同学们，我们每一个人虽然都有一个五彩斑斓的梦想。
它就像一座灯塔，科小剑着我们前进的方向。
乙：是啊，我认得福尔摩斯说说过这么一句话：世界上最重要的事，不何在我们在何处，而在于我们朝什么方向走。
甲：这句话的意思是，我们要想实现自己的理想，就必须朝着正确的方向坚持不懈地去奋斗，去努力。
乙：是的，再美好的理想也只能在行动中一步步去实现，没有行动的理想只能是一个梦，仅仅一个梦而已。
合：但我们坚信，扬起理想的风帆，立志就能成才。
三、【立志名言】：出示关于志向的在我看来诗句诸葛亮曾说“志当存高远”。
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
讲文明懂礼貌——“四品八德”少先队活动课
讲文明懂礼貌——“四品八德”少先队活动课第一篇：讲文明懂礼貌——“四品八德”少先队活动课讲文明懂礼貌——“四品八德”少先队活动课活动目的：通过开展以“四品八德”系列教育活动，重点以“讲文明，懂礼貌”为主题的文明礼仪知识教育班队课，增强礼貌意识。
学会使用一些常用的文明用语，在与人交往过程中做到文明有礼。
做一名讲文明懂礼貌的小学生。
活动准备：1、学习文明礼貌知识。
2、收集文明礼貌故事、实例、儿歌、知识问答、歌曲等内容。
一、队前礼仪：1、中队长：各小队报数（各小队长面向本小队：“第XX小队全体立正，报数。
”报完后小步跑到中队长面前，互报告，敬队礼：“报告中队长，本小队应到多少人，实到多少人，报告完毕）中队长：接受你的报告（互敬队礼）2、小队长跑回本小队：稍息。
然后转身向前站好。
3、各小队长依次汇报完毕后，中队长：“全体立正。
”跑到辅导员面前，和辅导员互敬队礼：“报告辅导员，本中队应到43人，实到43人，本中队“四品八德”系列活动之“讲文明，懂礼貌”主题班队会准备就绪，请给予指导，报告完毕。
”4、中队辅导员：“接受你的报告，请按预定程序开展，并预祝你们的活动取得圆满成功。
”（互敬队礼）5.出旗，敬礼，礼毕。
6.唱队歌《中国少年先锋队队歌》。
请坐！7、中队长：我宣布，202班七色花中队“四品八德”系列活动之“讲文明懂礼貌”主题班队会现在开始。
中队长:有请主持人曹博言、林品位。
二、导入班会男：亲爱的队员们，我们中华民族素有“文明之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。
女：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。
男：我们应该弘扬民族优良传统。
合：我们每个人都应该从小争做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。
三、活动过程：1、看故事，谈感受。
男：文明有礼是一种品质。
女：文明有礼是一种内在的美。
男：文明有礼是一个人的修养与内涵。
女：文明有礼是一个人智慧的外在表现。
男：接下来有请第一小队给大家说说他们眼里的文明。
讲文明有礼貌少先队活动方案
讲文明有礼貌少先队活动方案一．活动主题：讲文明有礼貌。
二．教学目标：通过一系列活动，让队员们懂得文明礼貌的重要意义，养成良好的行为习惯。
三．活动准备：茶壶、纸杯、橘子、花生、饼干、写有人名的小圆片几个。
四．活动过程：（一）报数。
1．各小队向中队长报数。
2．中队长向辅导员报数。
（跑到辅导员跟前立定、敬礼：报告辅导员，（四）6中队应到48人，实到48人。
讲文明有礼貌主题队会一切工作就绪，请辅导员批准我们的报告。
）辅导员：接受你们的报告，祝你们的队会圆满成功。
（二）出旗。
主持甲：全体队员立正，敬礼，出旗。
（三）唱队歌。
主持乙：请全体队员齐唱队歌。
（四）活动内容。
主持甲（莫晓婷）：这次中队活动由我和杨金翠主持。
主持乙：请大家跟我读队会题目。
1．请队员们说出一些常用的文明礼貌用语。
主持甲：文明礼貌是人类为了社会能正常生活而要求人们共同遵守的道德规范，它是人们在长期共同生活中逐渐形成的道德准则。
现在，我想你们说出一些常用的文明礼貌用语。
队员们发言。
2．欣赏表演《康乐中心图书馆》。
主持人甲：队员知道的真不少，你们真是有礼貌的好孩子，但是有几位小朋友在图书馆的表现就不礼貌了，请看表演《康乐中心图书馆》。
主持人乙：星期六的早上，干净明亮的康乐中心图书馆里人们正在安静地看书。
突然钰燕和锦怡在大声地谈话。
钰燕：锦怡，昨天是我生日，我爸爸送了我一套电脑游戏光盘，好玩极了，你想不想玩？锦怡：好哇，我们今天下午就去。
我爸爸也给我买了一辆遥控车，也很有趣，明天你到我家来玩吧？钰燕：ok.主持人甲：过了一会儿，坐在另一边的紫霞看得有点闷了，他伸了个懒腰，就拿出一个橘子吃起来，他尝了一口说紫霞：多甜的橘子啊！（把橘皮扔在地上）主持人乙：这时候东妹肚子饿了就拿出一块饼干吃。
东妹：多脆的饼干啊！（把饼袋扔在地上）主持人乙：坐在前面的赵莉看见他们吃得这么高兴，也拿出了他爸爸从香港买回来的花生吃起来。
赵莉：多香的花生啊！（把花生壳扔在地上）。
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讲文明懂礼貌——“四品八德”少先队活动课
活动目的：
通过开展以“四品八德”系列教育活动，重点以“讲文明，懂礼貌”为主题的文明礼仪知识教育班队课，增强礼貌意识。
学会使用一些常用的文明用语，在与人交往过程中做到文明有礼。
做一名讲文明懂礼貌的小学生。
活动准备：
1、学习文明礼貌知识。
2、收集文明礼貌故事、实例、儿歌、知识问答、歌曲等内容。
一、队前礼仪：
1、中队长：各小队报数（各小队长面向本小队：“第XX小队全体立正，报数。
”报完后小步跑到中队长面前，互报告，敬队礼：“报告中队长，本小队应到多少人，实到多少人，报告完毕）
中队长：接受你的报告（互敬队礼）
2、小队长跑回本小队：稍息。
然后转身向前站好。
3、各小队长依次汇报完毕后，中队长：“全体立正。
”跑到辅导员面前，和辅导员互敬队礼：“报告辅导员，本中队应到43人，实到43人，本中队“四品八德”系列活动之“讲文明，懂礼貌”主题班队会准备就绪，请给予指导，报告完毕。
”
4、中队辅导员：“接受你的报告，请按预定程序开展，并预祝你们的活动取得圆满成功。
”（互敬队礼）
5.出旗，敬礼，礼毕。
6.唱队歌《中国少年先锋队队歌》。
请坐！
7、中队长：我宣布，202班七色花中队“四品八德”系列活动之“讲文明懂礼貌”主题班队会现在开始。
中队长:有请主持人曹博言、林品位。
二、导入班会
男：亲爱的队员们，我们中华民族素有“文明之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。
女：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。
男：我们应该弘扬民族优良传统。
合：我们每个人都应该从小争做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。
三、活动过程：
1、看故事，谈感受。
男：文明有礼是一种品质。
女：文明有礼是一种内在的美。
男：文明有礼是一个人的修养与内涵。
女：文明有礼是一个人智慧的外在表现。
男：接下来有请第一小队给大家说说他们眼里的文明。
掌声有请！（第一小队）女：队员们，看了故事，你想说什么？（请3个队员回答）
2、小品《课间小风波》
男：文明礼貌，是一个永恒的话题。
女：是啊，从我们生下来父母就告诉我们要文明有礼，入学后老师也告诉我们要文明有礼。
男：可是校园里还是有很多不文明、不礼貌的事情发生。
女：是吗？那我们就一起去看看吧!
男：请欣赏小品《课间小风波》。
有请第二小队的队员。
（内容略）
3、说生活中的不文明现象
女：是啊，为什么大家都不和他玩呢？谁来说一说？（指名一生答：因为他不讲文明、没礼貌。
）
男：同学们，这是发生在我们身边的事情。
其实在我们生活的学校里，甚至是班级里，也都存在着不文明现象。
请第三小队的队员说说你的发现。
（内容略）
4、小记者采访
男：讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。
要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，文明礼貌用语又有哪些呢？有请我们的小记者来采访。
（小记者：听说今天你们三（5）班七色花中队在进行“讲文明懂礼貌”的主题班会，现在我要来采访采访第四小队的同学们，你们敢接受我的采访吗？第四小队：敢；结束后：看来大家都知道这些文明用语，希望在生活中你们也能多用。
）
5、“讲文明懂礼貌”知识大比拼
男：是啊，文明的语言使人暖意融融。
文明礼仪不是口头上说说而已，重要的是我们在日常生活中要怎样去做。
男：“讲文明，懂礼貌”知识大比拼现在开始。
女：通过这次知识大比拼，相信大家对文明礼貌有了更深刻的认识，希望大家以后能言行一致，每个人都成为“文明小标兵。
”
四、辅导员讲话
女：文明，让人举止文雅。
男：礼仪，让人风度翩翩。
合：让我们插上文明礼仪的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。
女：下面让我们用热烈的掌声请辅导员杨老师讲话。
师：孩子们，首先老师祝贺大家本次队会开得非常成功。
通过这次队会活动，我们学到了许多文明礼仪知识。
今天，虽然只有短短的一节课，但“讲文明懂礼貌”的主题却会伴随我们一生。
老师希望大家以后不管是在家庭中，在学校里，还是在社会上都能处处使用文明用语，说文明话，做文明事，做一个文明的外小小主人！
五、中队长：全体起立（旗手拿旗），面向队旗，举起右臂，呼号
辅导员：准备着为共产主义事业而奋斗！（时刻准备着）
五、中队长：退旗。
（敬礼。
）
六、（宣布队会结束）中队长：
（礼毕）202班七色花中队“做一个有道德的人”系列活动之“讲文明懂礼貌”主题队会到此结束，谢谢大家！。