英语自然拼读教程 PPT

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自然拼读法教学ppt课件

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自然拼读法教学ppt课件目录CONTENCT •自然拼读法概述•自然拼读法基础知识•自然拼读法教学步骤•自然拼读法教学资源•自然拼读法教学实践•自然拼读法教学效果评估01自然拼读法概述定义与原理自然拼读法(Phonics)是英语为母语国家孩子学习英语读音与拼字、增进阅读能力与理解力的教学法。

它根据字母及字母组合的发音规律,归纳总结出了一套系统的学习方法,帮助学生建立字母与发音的直觉音感。

自然拼读法注重的是字母音和形之间的关系,通过让学生掌握代表英语44个基本音的字母和字母组合以及一些英语拼写和读音关系的基本规律,让学生看到一个英语单词,就能读出来。

010203优点帮助学生建立字母与发音的直觉音感,提高单词拼写和阅读能力。

减轻学生学习英语的负担,增加学习兴趣。

•培养学生的自学能力,为终身学习打下基础。

局限性自然拼读法并不能解决所有单词的发音问题,有些单词的发音并不符合规则。

对于母语非英语的学生来说,需要花费更多的时间和精力来掌握自然拼读法。

适用范围及对象适用范围适用于英语初学者及需要提高英语单词拼写和阅读能力的学生。

适用对象适合各个年龄段的学生,特别是小学生和初中生。

对于母语非英语的学生来说,自然拼读法可以帮助他们更好地掌握英语发音和拼写规则,提高英语学习效率。

02自然拼读法基础知识字母发音规则元音字母发音规则a, e, i, o, u在重读开音节和闭音节中的发音规律。

辅音字母发音规则b, c, d, f, g, h, j, k, l, m, n, p, q, r, s, t, v, w, x, y, z的发音规律及常见字母组合的发音。

特殊发音规则如c在e前发/s/,g在e前发/dʒ/等。

音节划分技巧单音节词直接读出单词的发音。

双音节词根据元音字母的发音划分音节,如“ba-by”。

多音节词根据单词的音节结构进行划分,如“pho-to-graph”。

元音字母组合辅音字母组合r 音节组合特殊字母组合常见字母组合发音01020304如ai, ay, ee, ea, ey, ie, oa,oe, ui 等。

自然拼读全ppt课件

自然拼读全ppt课件
II. Magic E
a-e
Magic E (神奇的E)
cake take lake make face name page
e-e
these theme eve evening
o-e
nose coke rose rope hope pose
i-e
time five nine white write like lime ride
84%的字母与其读音是完全对应的
13%的字母与其读音是不完全对应的 3%的字母与其读音的对应关系完全无法预测
为什么要学习自然拼读法?
4
3
不容易遗忘
提高阅读和写作能力
2
1
见词能读
听词能写
自然拼读法可以帮助学生——
一、同形不同音的字母及音标
b
/b/
book big bag box
/d/
d
desk doll dog dad
dirty bird birthday circus girl dirt circle
sister brother marker rooster under mother winter
armchair card arm car cart park garden farm
re音节 指元音字母与 re 结合而成的音节。
five vase very seven
w
/w/
we window watch want
x
/ ks /
box six fox
z
/z/
zip zoo
同形不同音的字母及音标
Vowel
U u
O o
I i
E e
A a

自然拼读法ppt课件

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自然拼读法使学生能够独立地学习和掌握 新单词,增强自主学习能力。
通过大量的拼读练习,学生能够逐渐培养 出良好的英语语感,为日后的英语学习打 下坚实的基础。
课程目标与学习内容
01
课程目标
02
学习内容
掌握26个字母及常见字母组合的发音规则,能够独立拼读大部分单 音节和多音节单词。
学习26个字母的发音及书写;学习常见字母组合的发音规则;进行 大量的拼读练习;阅读简单的英文绘本或文章。
《Oxford Phonics World》
由牛津大学出版社推出的自然拼读教材,结合了丰富的语境和实例,帮助学生更好地理解 和应用自然拼读。
在线学习平台及APP推荐
1 2
ABCmouse
一款适合儿童的在线学习平台,提供大量的自然 拼读课程和活动,通过互动游戏和练习帮助学生 掌握自然拼读规则。
Reading Eggs
等。
单词拼读技巧
通过大量练习,帮助学生掌握单词 拼读的技巧和方法。
阅读理解
引导学生运用自然拼读法阅读简单 文本,提高阅读理解能力。
小学高年级及初中阶段能力提升
高级发音规则
教授较为复杂的发音规则,如不 规则动词、长音、短音等。
词汇拓展
通过词根、词缀等词汇拓展方法 ,帮助学生快速记忆和拼写单词

阅读与写作
语调变化
根据句子类型和表达的情 感,使用不同的语调进行 朗读,增强表达力。
阅读速度与准确度提升方法
扩大词汇量
通过大量阅读积累词汇, 提高单词识别速度。
训练阅读技巧
学习略读、扫读等阅读技 巧,快速浏览文章并定位 关键信息。
增加阅读量
进行大量阅读练习,提高 阅读速度和准确度。同时 ,接触不同类型的文章, 增强阅读理解能力。

英语自然拼读教程PPT课件

英语自然拼读教程PPT课件
发【 ei】的字母与字母组合有:ei a ai ay
➢cake fate shake snake lake make name ➢paid main ➢day may
➢ eight weigh weight
音标拼读训练
➢听音标应跟读:
[ei] [keik] [leit] [meik] [neim] [feis] [leik] [sneik] [beik] [teik][pei] [freid] [geit] [keiv]
wild
2).根据发音,将带[ai]音的单词找出来
➢cite dear
➢milk pride
➢right
dirt
➢relief
经典名句诵读
➢Time and tide wait for no man. ➢岁月不等人
Exercise IICommonly Used Expressions:
➢Alright, Mike. 克
➢10.You should play it safe and not make haste.你应该谨慎行事,不要 操之过急。
绕口令口口腔肌肉练习
➢The rain in Spain is mainly on the plain. ➢西班牙的雨一般都落 在平原上
双元音【ei】的拼读训练
➢1).根据发音,在发[ei]音的字母下 划横线。
➢2.He did it only for the sake of saving face. 他这样做全是为了保住面子。
➢3.He hates trade.他讨厌贸易。
➢4.She always calls a spade a spade.她常 常直言不讳
➢5.He is making a play for fame.他挖空心 思想出名。

自然拼读ppt课件

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03
引导学生掌握复杂单词的拼读和拼写规则,通过写作、演讲等
活动,提升学生语言综合运用能力。
趣味性课堂活动设计
字母操
通过身体动作表现字母形状和发音,让学生 在运动中学习和记忆。
角色扮演
单词接龙
学生依次说出与前一个单词尾音相同的单词 ,培养音素意识和词汇联想能力。
学生扮演不同角色进行对话或表演,实践运 用自然拼读法则表达思想。
缺点
可能忽视对发音规则和拼读技巧的系 统教学,导致学习者在发音和拼写上 存在不足。
各类方法优缺点分析
优点
通过直接教授发音规则和拼读技巧,帮助学习者快速、准确 地掌握单词的发音和拼写。
缺点
可能过于关注发音规则而忽视了对语言整体理解和表达的培 养。
家长如何辅导孩子进行自然拼
06
读训练
家庭环境营造及资源准备
自然拼读法在英语学习中的应
02

单词拼写与发音对应关系
01
字母与发音的关联
通过自然拼读法,学生可以了解每个字母或字母组合在 单词中的发音规则,从而建立起字母与发音之间的直接 联系。
02
拼写规则掌握
掌握自然拼读法有助于学生理解英语单词的拼写规则, 提高单词拼写的准确性和效率。
03
发音技巧提升
通过学习自然拼读法,学生可以更准确地掌握英语发音 技巧,包括元音、辅音、音节等发音要点。
运用游戏、歌曲、动画等多样化教学 手段,增加课堂趣味性,提高学生学 习积极性。
自然拼读法与其他英语学习方
05
法的比较
与音标辅助发音法比较
音标辅助发音法 依赖音标符号来标识发音。
需要额外学习一套音标系统。
与音标辅助发音法比较

自然拼读全册ppt课件

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自然拼读法
通过教授字母及字母组合在单词 中的发音规则,帮助学生直接拼
读单词。
比较
音标教学法注重发音准确性,而 自然拼读法注重发音与字母或字
母组合之间的对应关系。
自然拼读法在不同年龄段的应用策略
初级阶段(幼儿园至小学低年级)
01
通过教授简单字母发音及常见字母组合发音,培养学生音素意
识。
中级阶段(小学中高年级)
通过反复抄写单词,加深记忆并 提高书写准确性。
02
03
拼写测试
定期进行拼写测试,检验学生拼 写水平并针对性地进行辅导。
04
05
阅读理解能力提升策略
阅读速度与准确性平衡把握
训练快速浏览和定位 关键信息的能力
学会利用上下文和语 境推测生词含义
提高阅读速度的同时, 保持对文章内容的准 确理解
阅读材料选择建议及技巧分享
ee
发音为/i:/,如see, bee
oa
发音为/əʊ/,如 boat, coat
ow
发音为/aʊ/,如cow, how
元音字母组合发音规律
ar
发音为/ɑ:/,如car, far
er
发音为/ə/或/ɪə/,如teacher, sister
ir
发音为/ɜ:/,如bird, girl
or
发音为/ɔ:/或/ɜ:/,如for, orange
03
元音字母及其组合发音规则
单元音字母发音规律
e
发音为/e/,如bed, get
o
发音为/ɒ/,如dog, hot
a
发音为/æ/,如cat, bad
i
发音为/ɪ/,如bit, sit
u
发音为/ʌ/,如but, cut

自然拼读法教学ppt课件

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• book • helicopter • Superman • cupcake
2.Blends
• Try, train, truck • Swing, sweet, swim
3. voewls
• Ants, ape • Elephant, eat • Igloo, ice • On, okay • Up. Use • Good, wait and see,
Y
• Yarn, yoke, young, yo-yo • You, yarn, yard, year
• Y—
• am, ap, ell, es
Z
• Zone, zoom, zipper • Zoo, zero, zebra
• Z—
• ag, en ip
a
• Cat, fat, sat, hat, rat/ Can, man, pan, ran/Lap, tap, cap, map
音素感知(Phoneme Awareness)
• “学习听辨单词中的音、熟练处理这些音、拆分这些 音对我的学生来说都是非常重要的。我一天要花15-20 分钟时间和我的学生们一起做这些练习,来确保他们 有音素感知的基石以增加他们作为读者的成功体验。 我明白这样做的好处不仅仅是提高他们的音素感知, 而且我的学生将能够更加有准备地阅读单词和理解他 们所阅读的内容。同样重要的是,我正在教他们怎样 去听音以便如同他们拼和写一样变得更加准确。” (Maragret Fischer)
• Dad, had, bad, sad/Lag, tag, sag, wag, bag • Jam, ham ram, yam • Dan has a cat. • Dad has an ax. • A fat cat sat on a sad rat. • Dad and Dan ran on sand. • Sam has ham and jam. • Dan has a cap and a bag. • The man ran fast. • Max ran as fast as the man.

自然拼读(课堂PPT)

自然拼读(课堂PPT)

01自然拼读法简介Chapter定义与原理优点帮助学生认读单词,提高阅读速度和准确性。

帮助学生拼写单词,减少拼写错误。

•帮助学生理解单词的构成和发音规律,增强对英语的感知能力。

应用范围适用于各个年龄段的学生,特别是初学者。

可应用于课堂教学、自主学习、阅读辅导等多个场景。

发展历程自然拼读法起源于18世纪的英国,当时主要用于教授阅读和写作。

19世纪,随着语音学的发展,自然拼读法逐渐系统化,成为英语教学的重要方法。

•20世纪,自然拼读法在英语为母语的国家得到广泛应用,并逐渐传播到其他国家。

在非英语为母语的国家,自然拼读法也被广泛应用于英语教学,帮助学生更好地掌握英语发音和拼写规则。

02字母与发音对应关系Chapter长元音a, e, i, o, u 在开音节中通常发长元音,如cake, bee, bike, note, cube。

短元音a, e, i, o, u 在闭音节中通常发短元音,如cat, pet, bit, hot, cut。

r 控制元音ar, er, ir, or, ur 组合在单词中发特殊音,如car, her, bird, word, fur。

辅音字母组合单辅音ch, sh, th, ph特殊音,如phone。

不发音辅音特殊字母组合发音oa/ow oi/oyau/awee/eaigh/ie03单词拼读技巧Chapter1 2 3元音字母划分法辅音字母组合划分法混合划分法划分音节方法双音节词重读通常在第一个音节上重读,如"he·licop·ter";少数在第二个音节上重读,如"re·cord"。

单音节词重读单音节词通常都是重读的,如"cat"、"dog"。

多音节词重读通常在倒数第三个音节上重读,如"in·ter·na·tional";少数在倒数第二个或第一个音节上重读,如"dif·fer·ent"、"re·volu·tion"。

英语字母自然拼读课件-图文

英语字母自然拼读课件-图文
Night ,light,sight,might and tight. 数字八特别记,两个元音放一起, ei读成[ei][ei][ei]. 加上
gh,eight,eight,eight.
g和j的辨音 g的自然发音是[g].容易记成字母本 身音. j的自然发音是 [织] / [ ]很多小朋友 容易弄混
About letter I i
• ir sir thirsty birthday shirt skirt • igh high night light fight tight
About letter O o
• oo book cook foot boot

school noodles food
要用box and boxes.
g和h的字母组合
get good god girl go green gloves hello hi have has hat how head hair
g,g,g, [g][g][g].
h,h,h,[h][h][h]. gh,gh 不发音,前面字母本身音. 打招呼要用hi,加上gh还读high.
Jet K for Kite and L for Lamp
M for Man and N for Nose
O for Orange and P for Pen
Q for Queen and R for Rain
S for Sugar and T for Tree
U for Umbrella and V for Van
• 自然拼读法是一套用自然记忆的方式, 根据字母与字母间的组合所应该发出的 音,建立字母与发音的直觉音感。学习 者在熟悉这套规则后,可以基本做到看 词能读,听音会写。音标是记录音素的 符号,是音素的标写符号。

2024版年度牛津自然拼读PPT课件1

2024版年度牛津自然拼读PPT课件1

牛津自然拼读PPT课件1CONTENTS•自然拼读法简介•牛津自然拼读教材介绍•牛津自然拼读教学法探讨•牛津自然拼读实践案例分析•牛津自然拼读在线资源推荐•教师如何运用牛津自然拼读法进行教学自然拼读法简介01什么是自然拼读法自然拼读法是一种英语发音教学方法,通过教授字母和字母组合的发音规律,帮助学生掌握英语发音规则,提高英语阅读和拼写能力。

自然拼读法强调音形对应,即一个音对应一个或多个字母或字母组合,使学生能够通过识别字母或字母组合的发音来拼读和记忆单词。

自然拼读法起源于18世纪的英国,最初是为了帮助英语为非母语的学生更好地掌握英语发音和拼写而设计的。

随着时间的推移,自然拼读法逐渐发展成为一种广泛应用于英语母语和非母语国家的英语教学方法。

目前,自然拼读法已经成为全球范围内最受欢迎的英语发音教学方法之一。

高效性系统性趣味性适用性自然拼读法能够帮助学生快速掌握英语发音规则,提高阅读和拼写速度。

自然拼读法采用生动有趣的教学方式,激发学生的学习兴趣和积极性。

自然拼读法涵盖了英语中所有的音素和字母组合,形成了一个完整的发音体系。

自然拼读法适用于各个年龄段的学生,无论是初学者还是有一定英语基础的学生都可以从中受益。

牛津自然拼读教材介绍02教材体系包括多个级别,每个级别涵盖不同的发音和拼写知识点,逐步提高学生的拼读能力。

教材采用科学的教学方法,结合丰富的练习和游戏,让学生在轻松愉快的氛围中学习英语自然拼读。

牛津自然拼读是一套系统完整的英语自然拼读教材,旨在帮助学生掌握英语发音规则和拼写技巧。

教材体系概述教材内容涵盖英语中的基本音素和发音规则,包括元音、辅音、字母组合等。

教材注重实用性和趣味性,通过生动的图片、故事和歌曲等辅助材料,激发学生的学习兴趣。

教材采用循序渐进的方式,逐步提高学生的拼读速度和准确度,培养学生的自主学习能力和自信心。

教材内容与特点牛津自然拼读教材适合不同年龄段和英语水平的学生使用,可根据学生的实际情况选择适合的级别。

自然拼读全ppt课件

自然拼读全ppt课件
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目录
CONTENTS
• 自然拼读简介 • 字母与发音 • 拼读规则 • 练习与巩固 • 实际应用 • 总结与展望
01
CHAPTER
自然拼读简介
什么是自然拼读
自然拼读(Phonics)是一种教授儿童阅读和拼写的方法,通过学习字母和字母组 合的发音规则,培养儿童对单词的音、形对应关系的理解,从而能够见词能读、听孩子可以使用自然拼读来拼写英文歌 曲中的歌词,提高英语口语和听力能 力。
孩子可以使用自然拼读来拼写报纸杂 志中的新闻标题、文章等。
06
CHAPTER
总结与展望
自然拼读的学习成果总结
1 2
掌握字母和字母组合的发音规则
通过学习自然拼读,学生能够掌握英语中字母和 字母组合的发音规则,从而更好地拼读和记忆单 词。
辅音
辅音是发音时气流受阻碍的声音,如“b、c、d、f、g”等。 在自然拼读中,辅音通常与元音组合形成音节,如“ca”在单 词“cat”中读作“kæ”。
特殊音的拼读规则
特殊元音
有些元音有特殊的发音规则,如 “oi”组合通常读作“oy”,如单 词“boil”。
特殊辅音
有些辅音有特殊的发音规则,如 “gh”组合在单词中通常不发音 ,如单词“ough”。
在学科学习中的应用
科学课
在科学课上,孩子可以使用自然 拼读来拼写实验器材、动物名称
等。
历史课
在历史课上,孩子可以使用自然 拼读来拼写历史事件、人物名称
等。
地理课
在地理课上,孩子可以使用自然 拼读来拼写国家、城市名称等。
在英语阅读中的应用
故事书
孩子可以使用自然拼读来拼写故事书 中的生词,提高阅读能力。

英语自然拼读教程课堂ppt

英语自然拼读教程课堂ppt
• Developing writing and expression skills
• Course Summary and Outlook
01
introduction
Purpose and background
Improve students' English reading ability
By using natural phonics, help students master the pronunciation and spelling rules of English words, thereby improving reading speed and accuracy.
Pronunciation patterns of consonants
bl, br, cl, cr, dr, fl, fr, gl, gr, pl, pr, etc.
Examples and exercises of word spelling
01
Pinyin of CVC (Consonant Vowel Consonant) words: such as cat, dog, sun, etc.
There are many changes in the pronunciation 02 of vowel letters, such as a can be
pronounced as/æ/,/e ɪ/、/ɑː/ etc.
The pronunciation pattern of letter 03 combinations is strong, such as th/ θ/ Or/ ð/
Overview of course content

自然拼读全PPT课件

自然拼读全PPT课件
2024/1/26
i
发音为/ɪ/,如bit, kick
u
发音为/ʌ/,如but, cut
17
双元音字母组合发音规则
01
ai/ay
发音为/eɪ/,如rain, day
02
ee/ea
发音为/i:/,如see, sea
03
04
oa/ow
发音为/əʊ/,如boat, low
oi/oy
发音为/ɔɪ/,如boil, boy
逐个拼读
按照音节顺序逐个拼读,注意元音 和辅音的发音规则。
22
不规则单词记忆策略
视觉记忆
通过视觉形象记忆不规则单词的 拼写和发音。
联想记忆
将不规则单词与相关的形象或故 事联系起来,形成联想记忆。
反复练习
通过大量的阅读和写作练习,加 深对不规则单词的记忆。
2024/1/26
23
常见易混淆单词区分技巧
发音区分
注意易混淆单词的发音差异,特别是元音和辅音 的发音。
拼写区分
观察易混淆单词的拼写差异,注意字母组合和排 列顺序。
词义区分
了解易混淆单词的词义和用法,避免在语境中混 淆使用。
2024/1/26
24
实例分析:复杂单词拼读过程演示
01
02
03
04
选择具有代表性的复杂单词作 为实例。
演示将该单词划分为音节的过 程。
2024/1/26
学生需要掌握如何划分单词的 音节以及如何判断重读音节的 位置。
这些技能有助于学生更准确地 掌握单词的发音和语调,提高 口语表达能力。
8
02
辅音字母及其组合发音规 则
2024/1/26
9

2024版《自然拼读法》ppt课件

2024版《自然拼读法》ppt课件
针对小学生的教学策略 采用生动有趣的教学方式,如游戏、歌曲等,激发学生的学习兴趣
注重基础知识的掌握,如字母与发音的对应关系、基本单词的拼读等
针对不同年龄段学生的教学策略
提供大量的练习和反馈,帮助学生熟练掌握自然 拼读法规则 针对初中生的教学策略
结合教材内容,将自然拼读法融入日常教学
针对不同年龄段学生的教学策略
原因分析
缺乏足够的练习和反馈
解决方案
增加针对性的练习,如音标拼读、单 词拼写等,并及时给予学生反馈和指 导
问题二
学生在阅读中无法灵活运用自然拼读 法
原因分析
阅读材料难度不适中,缺乏真实语境 的练习
解决方案
选择适合学生水平的阅读材料,创设 真实语境的阅读活动,引导学生在阅 读中实践和运用自然拼读法
针对不同年龄段学生的教学策略
高写作流畅性。
05
自然拼读法教学案例分析
成功案例分享与启示
1 2
案例一
通过自然拼读法提高学生阅读流畅度
背景介绍 某小学英语教师采用自然拼读法进行阅读教学
3
实施过程 教师引导学生掌握字母与发音的对应关系,通过 大量阅读和练习提高学生的阅读流畅度
成功案例分享与启示
成果展示
学生的阅读速度和准确性明显提高,阅读兴趣也得到增强
自然拼读法的应用还可以扩展到其他语言的学习和教学 领域。通过借鉴自然拼读法的原理和方法,可以帮助学 生更好地掌握其他语言的发音和拼写规律,提高语言学 习效率。
02
自然拼读法基础知识
字母与发音对应关系
辅音字母一般发音固 定,如b发/b/,c发 /k/或/s/等。
字母组合也有相对固 定的发音,如th可以 发/θ/或/ð/,sh发 /ʃ/等。
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➢10.You should play it safe and not make haste.
绕口令口口腔肌肉练习
➢The rain in Spain is mainly on the plain. ➢西班牙的雨一般都落 在平原上
双元音【ei】的拼读训练
➢1).根据发音,在发[ei]音的字母下 划横线。
➢Alright, Mike. 克
wild
2).根据发音,将带[ai]音的单词找出来
➢cite
dear
➢milk pride
ห้องสมุดไป่ตู้
➢right
dirt
➢relief
blind
➢wise quiet
经典名句诵读
➢Time and tide wait for no man.
Exercise IICommonly Used Expressions:
短语速读练习
1.hate to be late 2.save her face 3.ate a piece of cake 4.became famous 5.in the same way
短语速读练习并找出ei 的字母组合音
6.wait until a later date 7.skate at the gate 8.leave a space 9.make a mistake 10.the shape of the lake
英语自然拼读教程
语音回顾
双元音【 ei】的自然拼读规则
发【 ei】的字母与字母组合有:ei a-e ai ay eigh
➢cake fate shake snake lake make name
➢paid main
➢day may
➢ eight weigh weight
音标拼读训练
➢听音标应跟读:
price fly why guide alike
time lie high might
短语速读练习 ➢1.bright sunshine ➢a quiet night ➢a shy wife ➢white clouds and blue skies ➢lie to Mr. White ➢a white kite ➢ride a bike ➢my life ➢arrive at nine ➢die in a fight
➢5.He is making a play for fame.
句子一口气快读练习
➢6.It's a great day today.
➢7.They sailed away to Spain.
➢8.Don't delay mailing your payment. 9.On the same day another plane crash happened.
绕口令口口腔肌肉练习
➢There is pie in my eye. Will I cry? Will I die? Though l am shy. I will not fie. It might cause a sty, but I deny that Iwill die or cry from the pie in my eye.
句子一口气快读练习
➢ 1.The color of the bicycle is white and black. ➢ 2.She died last night. ➢ 3.Prices are sky-high these days 。 ➢ 4.I like this idea. ➢ 5.She liedto the guide. ➢ 6.This child doesn't like his life. ➢ 7.She is fighting shyof seeing his eyes 。 ➢ 8.My wife likes the lifein the countryside. ➢ 9.The plane is flying high in the blue sky. ➢ 10.He is trying to swim with the tides.
➢我眼里掉进了一点饼。我会哭呢?还是 会死?尽管我害羞,我也不会说谎。它 也许会导致麦粒肿,但我不会死也不 会哭,只不过我眼里掉进了一点饼。
双元音【 ai】的的发音训练
➢1).根据发音。在发[ai]音的字母 下划横线。
➢bride
climb
➢tie
tight
➢fry
night
➢my
idea
➢child
➢vein
April
➢aid
neighbor
➢page
ape
➢frame
tape
➢fail
baby
经典名句诵读
➢A penny saved is a penny gained
双元音【 ai】的自然拼读规则
发【 ai】的字母与字母组合有:
➢i-e /ie 一bike,nice,pie
➢y一style,type
大家应该也有点累了,稍作休息
大家有疑问的,可以询问和交流
句子一口气快读练习
➢1.He became famous in the late 1950s.
➢2.He did it only for the sake of saving face.
➢3.He hates trade.
➢ 4.She always calls a spade a spade. 她
➢igh一sight,Iight
音标拼读训练
➢听音标应跟读: [ai] [ bai] [said] [haid] [nais] [hai] [mait] [tʃaild] [laik] [rait] [maik] [naik] [pai ]
单词精读练习
fine white write side try dry bide bite night shy
[ei] [keik] [leit] [meik] [neim] [feis] [leik] [sneik] [beik] [teik][pei] [freid] [geit] [keiv]
单词精读练习
maybe hay pay May day way bay say play game plate shame shape complain waste face shake Save safe plain
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