2018年中考语文(山西)复习练习 第2部分 考点跟踪突破6 对联、修辞与仿写
中考语文复习：《仿写对联》专题讲练（含答案解析）
中考语文复习：《仿写对联》专题讲练（含答案解析）中考复习专题四：仿写对联【解题指津】考点一：仿写仿写题并不是单纯地仿造句，它有着需要遵循的规则和解题技巧。
要做到“四看”。
一看话题。
看需要沿用原来的话题，还是需要变换话题。
如2013年山东临沂卷仿写题，沿用原来的话题“读书”，2013年甘肃定西卷仿写题，则需要自选“彩虹”等话题。
二看句式。
仿写题的一个特点是仿写时必须严格按照例句的句式特点去造句，做到句式的统一。
这就要求我们必须弄清例句的结构特点，看看它是陈述句、疑问句，还是祈使句、感叹句。
要弄清楚仿写时例句中的哪些词语需要保留，哪些词语需要替换；弄清楚句子内部的语意关系，是转折、递进、并列，还是因果、条件、假设等。
如2013年四川乐山卷仿写题：无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品。
这个例句是一个条件关系的复句，仿写时要保留“无论是”“还是”“都是”等词语。
三看内容。
要看例句写了哪些内容，这些内容之间有何联系。
仿写的句子要与例句在内容上保持一致，情感色彩上保持一致，主题上保持一致，能集中反映文段的整体内容，做到语意连贯。
尤其是续写式仿写，更要与前后句语意、色彩保持一致。
如：“读书是一个奇妙的过程，可以使软弱的性格变得坚强，，，。
”这道仿写题，主题内容必须是写“读书的作用”，换成其他的内容就不对了。
四看修辞。
看题目对修辞有无限制和要求，看例句使用了何种修辞手法。
一般常考的修辞有比喻、排比、对比、对偶等。
因此，对这几种常见的修辞手法，我们不仅要做到了解，而且要做到会运用。
例1：（2014·湖南岳阳）在横线上写一句话，使之与前后文构成结构一致、内容相关的排比句。
欣赏是一种学习，一种感悟，一种特别的收获。
欣赏一封短短的家书，会让你想起故乡的亲切与温馨；，；欣赏一束淡淡的康乃馨，会让你享受生命的清雅和悠扬……【解析】这道题既是仿写又是续写。
答题时要先分析例句，仿写时要把握仿写的句式，即“欣赏XXXX（数量词+形容词）的XX，会让你XXXX（动词+名词）的XX（形容词）与XX （形容词），根据自己平常的积累，选择与前后句相类似的话题进行仿写。
中考语文仿写续写对联专题专题训练技巧 阅读训练策略及练习题(含答案)
一、中考语文仿写续写对联专题训练1．回望共和国历史，七十年弹指一挥间。
举国同庆之时，学校将举办“为祖国献礼”综合性学习活动，让我们积极参加，来庆祝伟大祖国的生日吧！（1）【家国颂我参与】下面这段文字，节选自校长在活动动员会上的演讲稿。
请根据画线句子内容，结合所学对联知识，补写下联。
你听，1949年10月1日天安门城楼上那一句庄严宣告，声震寰宇；你看，庆祝改革开放四十周年的欢庆场面，历历在目。
七十年峥嵘岁月，漫漫旅途中您用一种心无旁骛的决心，用一把响彻天宇的号角，改写了上下五千年的历史，燃起了民族复兴的梦想。
四十载，您带领全国人民立下“让人民过上好日子”的诤诤誓言，绘出三步走的美好愿景，拼搏迎来幸福生活。
祖国，您是十三亿儿女共同温暖的家。
上联：七十年改写历史燃梦想下联：________（2）【家国文我传承】汉字，是当今世界最美的文字之一，写好汉字是我们义不容辞的责任。
汉字有篆体、隶体、草体、行体、楷体等字体。
以“家”字为例，A为篆体，________为行体，________为楷体。
A．B．C．D．E．（3）【家国事我探究】人生重要关头，需要我们做出选择。
请综合探究下面两则材料，说说你从中得到的主要启示。
材料一：钱学森经历了重重的艰难险阻后，终于回到了祖国。
回国后他受到了最高规格的待遇，主席经常和他在一起，讨论国家以后的发展。
主席曾经问过钱学森，为什么要执意回国，美国的待遇这么好，回来后悔吗？钱学森异常认真地说：“苟利国家，不求富贵。
”八个字掷地有声，听者无不为其鼓掌。
材料二：2018年10月11日下午，在边境扫雷行动中，面对复杂雷场中的不明爆炸物，杜富国对战友大喊：“你退后，让我来！”在进一步查明情况时突遇爆炸，他英勇负伤，失去双手和双眼，同组战友安然无恙。
“我只是做了一个军人应该做的选择。
”这个阳光帅气的小伙，对雷场救下战友这个选择，从未后悔过。
（4）【家国吟我推荐】学校将要组织一场“我和我的祖国”文艺汇演，班主任张老师想排演爱国诗歌吟诵节目，他想从陆游的《十一月四日风雨大作》、艾青的《我爱这土地》、舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》这三部作品中，选取一部进行吟诵。
2018年山西省中考语文试卷(含答案与解析)
绝密 （ --------------------书（12 分） 一、读· __ 法作品，说出其字体，并用楷体将“少年易老学难成”的下．．．正确、规范地书写在 __ __ __ __ 考 __ __准 _ _ 上 __ __ __ _ ___ _ ____ （3）______________，闻道龙标过五溪。
(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白)_ _ （4）马作的卢飞快，______________。
(《破阵子》辛弃疾) __ _ _ __ _ _（6）但知其一，______________，可据理臆断欤？ (《河中石兽》纪昀)__ __ _ _ 题 __ --------------------自己归来的感触：老友已逝，人事全非，恍若隔世，无限惆怅。
校 __ -------------★启用前 【画说“初心”】在--------------------山西省 2018 年高中阶段教育学校招生统一考试语文3.为使同学们更好地理解“初心”二字的本源，第一小组展示了以上材料。
细心的你发现两段“解说”中各有一个错别字，请找出并改正。
2 分）（1）图一“解说”中“______________”改成“______________” （2）图二“解说”中“______________”改成“______________” 【读文赏句】__1.中国书法历经演变而产生不同的字体，如隶书、楷书、草书、行书等。
请赏读这幅书 ____ _ 卷 号 _ -------------------- 字体__________ 证 ____ _ __ _ （1）关关雎鸠，______________。
（《诗经·关雎》） 名 _ 姓 _ （2）______________，提携玉龙为君死。
（《雁门太守行》李白) _ --------------------_ _ _ （7）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“ ______________”，运用两个典故，本试卷满分 120 分，考试时间 150 分钟。
度山西中考语文复习课件7.专题七 对联、修辞与仿写
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A. 结尾处“谢谢你，再见”中的“你”指的是“那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春 的自己”。 B. “青春是那么美好，在这段不可复制的旅途当中，我们拥有独一无二的记忆。” 这句话中的“那么美好”和“独一无二”两个短语结构一致。 C. 文中括号内可填入的关联词语依次是“不管”“都”。 D. “人生有一首诗，当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它；而当我们能够读懂 它的时候，它却早已远去。这首诗的名字就叫青春。”这里运用了比喻的修辞手法， 生动形象，耐人寻味。 【解析】B项中“那么美好”是偏正短语，“独一无二”是并列短语，故两个短语 结构不一致。 【答案】 B
词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的
考 词必须在相同的位置上。如：“迎新春春光明媚；辞旧岁岁月火红”，上联动词
点
3 “迎”对下联动词“辞”，上联形容词“新”“明媚”对下联形容词“旧”“火
红”，上联名词“春光”对下联名词“岁月”。
专题七 对联、修辞与仿写
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考 3. 关注上(下)联的情感特点
专题七 对联、修辞与仿写
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6. (202X山西4题2分)【读文赏句】 不忘初心
女 什么是初心？可能是一个远大的志向，世界能不能变得更好，我要去试试；也 许是一个质朴的愿望，凭知识改变命运，靠本事赢得智慧。 男 有的初心，走着走着丢失了；有的初心，走得再远，我们依然会坚定地靠近它。 女 初心在最开始的时候，往往简单、朴素，但它会慢慢长大，就像一颗种子，能 够长成参天大树，又好像站在零的起点，慢慢绵延成很长很长的道路。 男 到最后我们会发现，所谓初心，就是在所有的愿望、誓言和梦想当中，离自己 的本心最近的那颗心。 合 不忘初心，方得始终！不忘初心，砥砺前行！
《中考语文专题复习之对联知识》
课
堂
板
书
对联的特点
1、字数相等。
2、词性相对。
3、结构一致。
4、仄起平收。
教
学
反
思
4、在“优良家风，我传承”综合性学习活动中，语文老师给出了一副对联的部分内容，请你选择最合适的一项将对联补充完整（ ）
长辈__________明祖训 子孙心领神会 ______
A.言传身教 承家风
B. 口耳相传 正品性
C. 以身作则 承家风
D. 言传身教 正品性
解题思路
①审题：要求补全对联，主题为“优良家风，我传承”，上联空线处需要与“心领神会 ”对应，下联空线处中需要与“明祖训”对应，并且要注意补写内容的平仄对应。
名对名，动对动，实对实来虚对虚；
词类相当结构同，节奏相合仄对平。
上下两句字数等，之间莫有重字生。
2、对联题的答题步骤：
（1）把握句意，确定内容；（2）理清节奏；（3）根据内容、节奏和平仄特征,字字落实；（4）再从整体上把握，调整和修改。
3、作对联容易出现的问题:
（1）跟着感觉,读起来顺口就写答案。
（2）没从节奏入手分析,字数对就行。
A.大力可能通纸背,尖毫仍觉吐花香 B.书到用时方恨少,事非经过不知难
C.紫玉池中含雨露,白银笺上走龙蛇 D.贮水养来清玉案,和烟磨成紫溪云
解析：此题考查对联内容的分类，注意题干中的“书法对联”，B项是劝勉联，上联强调“贵学”，下联强调“行”的重要性，与“书法”无关。
3、在“高雅艺术进校园”活动中，学校邀请了戏剧表演艺术家来校表演，为调动大家的积极性，请你为本次活动选出的对联补齐下联（ D ）
山西省2018年中考语文试题及答案
山西省2018年中考语文试题及答案山西省2018年中考试题语文一、读·书（12分）1．中国书法历经演变而产生不同的字体，如隶书、楷书、草书、行书等。
请赏读这幅书法作品，说出其字体，并用楷体将“少年易老学难成”的下．一句正确、规范地书写在田字格内。
（2分）．．2．读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。
（10分）（1）关关雎鸠，。
（《诗经·关雎》）（2），提携XXX为君死。
（《雁门太守行》XXX)（3），闻道龙标过五溪。
(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》XXX)（4）马作的卢飞快，。
(《破阵子》XXX)（5），衣冠简朴古风存。
(《游山西村》XXX)（6）但知其一，，可据理臆断欤？(《河中石兽》XXX) （7）XXX《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“”，运用两个典故，写出自己归来的感触：老友已逝，人事全非，恍若隔世，无穷惆怅。
（8）《送东阳马生序》中，“，”说出了XXX对同舍生的豪华生活毫不艳羡的原因。
二、读·思(38分)（一）“初心”是一个美好的词汇，它关乎生命的价值和人生的意义。
请积极参与“学语文·悟初心”主题活动，完成下列各项任务。
【画说“初心”】3．为使同学们更好地理解“初心”二字的本源，第一小组展示了以上材料。
细心的你发现两段“解说”中各有一个错别字，请找出并改正。
（2分）（1）图一“解说”中“”改成“”（2）图二“解说”中“”改成“”【读文赏句】女甚么是初心？大概是一个宏大的志向，世界能不能变得更好，我要去试试；也许是一个质朴的希望，凭知识改变命运，靠本事博得伶俐。
男有的初心，走着走着丧失了；有的初心，走得再远，我们依然会坚定地接近它。
女初心在最开始的时侯，往往简单、朴实，但它会慢慢长大，就像一颗种子，可以长成参天大树，又仿佛站在零的起点，慢慢绵延成很长很长的道路。
男到末了我们会发现，所谓初心，就是在所有的希望、誓言和XXX当中，离自己的本心最近的那颗心。
中考语文仿写续写对联专题专题训练答题技巧及练习题(含答案)
一、中考语文仿写续写对联专题训练1．请依据上联对出下联，并用楷体将上联规范地书写在田字格内。
上联：忆往昔，革命前辈开天辟地创伟业下联：________。
【答案】看今朝，时代先锋继往开来谱新篇【解析】【分析】此题已给出备选词语，根据上联，选择合适的写出下联即可。
如：“忆往昔”可以用“看今朝”与之相对；“革命前辈”可以用“时代先锋”与之相对；“开天辟地”用“继往开来”与之相对；“创伟业”用“谱新篇”与之相对。
答案不唯一。
故答案为：看今朝，时代先锋继往开来谱新篇【点评】补充对联时，要看一下上联或者下联此位置的相关字词、根据词性和词义来确定此位置的词语，一般的原则是：相同位置词性相同、词义相近或者相对、字数相等。
2．综合性学习。
班级正在开展“心怀善意，共创美好”的主题活动，根据要求逐项完成以下任务。
（1）（观点论述）活动中，同学们观看了“感动中国2018年度人物”颁奖盛典，其中马旭夫妇的清苦节俭和无言大爱深深感动了同学们。
马旭夫妇生活极为简朴，穿着15元买的鞋，破了再粘，粘了再穿，盖着很旧很薄的被褥，这样一分一厘省下来的积蓄，加上做科研获得的报酬，他们全部捐给了远方的家乡。
观影结束后，“如何看待善行”成为大家热议的话题。
请围绕话题，发表议论，写出观点、理由及结论。
（80字以内）（2）（故事链接）下图与教材内容有关，讲述了封建社会时期，一位老人在严冬时节被宫使掠夺的故事。
请根据提示，简要叙写这个故事。
（60字以内）（3）（对联续写）下面有两副未完成的对联，请选择其中的一副，围绕活动主题，续写下联。
①上联：行善不问男女老少下联：________②上联：贫困儿童雪中得炭下联：________【答案】（1）示例：善行是一个人良好素养的体现。
心存善良的人，总是对世界怀有悲悯之心；施行善行的人，总是能够平等对待每个人。
因此，我们多做善事。
（2）示例：一个卖炭的老人辛苦烧制了一车炭，只盼天再冷些，原本希望炭卖个好价钱，可以添置些过冬的衣物和粮食，可谁曾想刚到集市上，竟被宫廷里的太监抢了去。
山西省2018年中考语文试题(含答案解析) (2)
山西省2018年中考试题语文一、读·书（12分）1．中国书法历经演变而产生不同的字体，如隶书、楷书、草书、行书等。
请赏读这幅书法作品，说出其字体，并用楷体将“少年易老学难成”的下．一句．．正确、规范地书写在田字格内。
（2分）2．读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。
（10分）（1）关关雎鸠，。
（《诗经·关雎》）（2），提携玉龙为君死。
（《雁门太守行》李贺)（3），闻道龙标过五溪。
(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白) （4）马作的卢飞快，。
(《破阵子》辛弃疾)（5），衣冠简朴古风存。
(《游山西村》陆游)（6）但知其一，，可据理臆断欤？ (《河中石兽》纪昀)（7）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“”，运用两个典故，写出自己归来的感触：老友已逝，人事全非，恍若隔世，无限惆怅。
（8）《送东阳马生序》中，“，”说出了宋濂对同舍生的豪华生活毫不艳羡的原因。
二、读·思(38分)（一）“初心”是一个美好的词汇，它关乎生命的价值和人生的意义。
请积极参与“学语文·悟初心”主题活动，完成下列各项任务。
【画说“初心”】3．为使同学们更好地理解“初心”二字的本源，第一小组展示了以上材料。
细心的你发现两段“解说”中各有一个错别字，请找出并改正。
（2分）（1）图一“解说”中“”改成“”（2）图二“解说”中“”改成“”【读文赏句】不忘初心女什么是初心？可能是一个远大的志向，世界能不能变得更好，我要去试试；也许是一个质朴的愿望，凭知识改变命运，靠本事赢得智慧。
男有的初心，走着走着丢失了；有的初心，走得再远，我们依然会坚定地靠近它。
女初心在最开始的时侯，往往简单、朴素，但它会慢慢长大，就像一颗种子，能够长成参天大树，又仿佛站在零的起点，慢慢绵延成很长很长的道路。
男到最后我们会发现，所谓初心，就是在所有的愿望、誓言和梦想当中，离自己的本心最近的那颗心。
合不忘初心，方得始终！不忘初心，砥砺前行！4．第二小组朗诵《不忘初心》，赢得阵阵掌声。
【精校】2018年山西省中考真题语文
2018年山西省中考真题语文一、读·书（12分）1.中国书法历经演变而产生不同的字体，如隶书、楷书、草书、行书等。
请赏读这幅书法作品，说出其字体，并用楷体将“少年易老学难成”的下一句正确、规范地书写在田字格内。
（2分）字体：______________解析：仔细观察这幅书法作品，发现字体略微宽扁，横画长而直画短，讲究“蚕头燕尾”，可以判断出为隶书。
书写时，笔划要清楚，要写成方块字，不要潦草，偏旁部首比例要合适。
答案：隶书一寸光阴不可轻2.读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。
（10分）（1）关关雎鸠，____________。
（《诗经•关雎》）（2）______________，提携玉龙为君死。
（《雁门太守行》李贺）（3）______________，闻道龙标过五溪。
（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白）（4）马作的卢飞快，______________。
（《破阵子》辛弃疾）（5）___________，衣冠简朴古风存。
（《游山西村》陆游）（6）但知其一，_____________，可据理臆断欤？（《河中石兽》纪昀）（7）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“__________,____________”，运用两个典故，写出自己归来的感触：老友已逝，人事全非，恍若隔世，无限惆怅。
（8）《送东阳马生序》中，“___________，_____________”说出了宋濂对同舍生的豪华生活毫不艳羡的原因。
解析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，应借助字义来识记字形。
注意重点字的写法。
答案：（1）在河之洲（2）报君黄金台上意（3）杨花落尽子规啼（4）弓如霹雳弦惊（5）箫鼓追随春社近（6）不知其二者多矣（7）怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人（8）以中有足乐者不知口体之奉不若人也二、读·思（38分）（一）“初心”是一个美好的词汇，它关乎生命的价值和人生的意义。
请积极参与“学语文•悟初心”主题活动，完成下列各项任务。
初中语文仿写续写对联专题专题训练解题技巧和训练方法及练习题(含答案)
一、中考语文仿写续写对联专题训练1．阅读下面材料，按要求作答。
中华大地，英才辈出。
岭南广东，有梁启超、孙中山、叶剑英……同时，广东也是改革开放的试验田，更是先行者，是时代奋进的前沿阵地。
某市楹联协会开展活动，目的是弘扬中华儿女的优秀品质，展现新时代青年书法家的艺术风采，该主题书法作品展深受群众的好评。
（1）请用一句话概括以上材料的内容，不超过20字。
（2）为了拟好一副对联，同学们想出了一个上联，请你从下列8个短语中选用4个组成下联。
时代先锋看今朝兢兢业业谱新篇齐奋斗继往开来盼未来勇争先上联：忆往昔革命前辈开天辟地创伟业下联：________【答案】（1）某市楹联协会开展主题书法作品展。
（2）看今朝时代先锋继往开来谱新篇【解析】【分析】（1）这个材料的关键句是第三句，关键词是主题书法作品展，举行这次展览的组织是某市楹联协会，按照谁+事件的模式概括即可，注意不超过20个字。
（2）“忆往昔”指回忆过去，与之相对的应该是“看今朝”；“革命前辈”是偏正短语，与之相对的应该是“时代先锋”；“开天辟地”属于并列短语，与之相对的应该是“继往开来”；“创伟业”属于动宾短语，与之相对的应该是“谱新篇”，故下联应该是：看今朝时代先锋继往开来谱新篇。
故答案为：⑴某市楹联协会开展主题书法作品展。
⑵看今朝时代先锋继往开来谱新篇【点评】⑴本题考查概括文中内容要点的能力。
概括文章内容要点时要抓住关键词，提取并组织每个语句中重要的语言标志，再加以综合表达，概括出内容要点。
⑵本题考查拟写对联的能力。
拟写对联的基本原则有：①对偶原则，要求上下联字数相等，词性相对，结构相应；②内容相关原则，要求上下联必须围绕同一话题，内容上或互补，或对立，或承接；③避免重复原则，避免上下联同一位置出现同一词语，也避免同一个字出现在上下联不同的位置；④上仄下平原则，即上联末字押仄声韵，下联末字押平声韵，这个原则在考题中一般放得较宽。
2．读过《水浒传》中“智取生辰纲”“拳打镇关西”的故事后，小明同学用对联的形式表达自己对这一名著的理解与感悟，请把下面这副对联补写完整。
2018年山西省中考语文试卷-答案
山西省2018年高中阶段教育学校招生统一考试语文答案解析一、读·书1.【答案】隶书一寸光阴不可轻一寸光阴不可輕輕可不隂光寸一【解析】“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”出自朱熹的《偶成》。
【考点】对汉字字体的认识和书写。
2.【答案】（1）在河之洲（2）报君黄金台上意（3）杨花落尽子规啼（4）弓如霹雳弦惊（5）箫鼓追随春社近（6）不知其二者多矣（7）怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人（8）以中有足乐者不知口体之奉不若人也【解析】这类试题属于基础题，也是语文中考必考题。
默写题不论分几种类型，都是以识记、积累为根本的。
作答时一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
【考点】积累与默写。
二、读·思3.【答案】（1）“栽”改成“裁”（2）“弛”改成“驰”【解析】B句式杂糅，是将“中餐的推广使豆腐日益受到各国的欢迎”和“豆腐日益受到各国的欢迎的情况是可以预期的”两个句子杂糅在一起；C.关联词语的位置错误，关联词语的位置是由主语决定的，主语相同，关联词在主语后面，相反则在主语前面，把“不仅”和“议论”的位置互换；D.句子成分残缺，在句末加“的过程”。
【考点】字形辨析。
4.【答案】C【解析】“词性相同，都是形容词”错，“起点”是名词不是形容词，“慢慢”是副词，“绵延是动词”。
【考点】对修辞、标点符号、词性等语法知识的识记和运用。
5.【答案】①父亲的病②示例：父亲要求“我”在看五猖会前背书，使“我”没有了看会的兴趣。
③示例：“我”对长妈妈的感激和怀念。
【解析】本题考到名著《朝花夕拾》里面的篇目、篇目的概述和表达的主题。
答题时要理解出题意图，“叙述”是概述情节，“表达”是概括“我”表露的感情，“揭露"是概括我”批判的黑暗现实。
【考点】文学常识。
6.【答案】示例一：插图一是一个人和书搏斗的画面，形象地诠释出阅读时读者与作者进行智力角斗的情态，与文段内容“阅读像搏斗”相契合。
2018年中考语文真题分类汇编06.仿写对联
（2015·北京市卷）4.恰当地嵌入书名、地名、人名是写对联的技巧之一。
孙伏园悼念鲁迅先生的挽联，就巧妙地嵌入了鲁迅先生的作品名称和主编的刊物名称，意中有意，感人至深。
在下面对联的横线处，依次填写作品名称或刊物名称，与原联相符的一项是踏，刈野草，热风奔流，一生；痛，叹而已，十月噩耗，万众。
A.毁灭彷徨莽原呐喊B.莽原呐喊毁灭彷徨C.莽原彷徨毁灭呐喊D.毁灭呐喊莽原彷徨提示：《呐喊》《彷徨》《野草》《而已集》《热风》《十月》《毁灭》是鲁迅先生的作品（含译作），《莽原》《奔流》是鲁迅先生主编的刊物。
4.（2分）B（2015·福建龙岩）3.综合性学习。
（9分）今年“五一”期间，央视播出特别节目《大国工匠》，引起热议。
某校开展“大国工匠进校园”系列活动，请你参与，并完成以下各题。
【品对联】（2）某校邀请大国工匠孟剑锋来校做演讲，书法社结合孟剑锋的事迹拟写了一副“宝剑锋从磨砺出，和美精自细琢来”的对联。
请结合材料三．．．分析这副对联的妙处。
（答出两点即可）（3分）3.（2）（3分）①化用古诗“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。
②巧妙将工匠的名字“剑锋”和他所创作的国礼的名称“和美”嵌入（写入）对联。
③蕴含着对孟剑锋大国工匠精神（吃苦耐劳、精益求精、锲而不舍）的赞美。
（答到1点给2分，答到2点给3分。
）（2015·福建莆田）三、综合性学习（8分）18.学校准备举行读书报告会，会场上要悬挂一副对联，上联已拟好，请你补写出下联，使之与上联构成对偶。
（2分）上联：学习成就人生路下联：阅读18.（2分）示例：助推中国梦（或：铸造正气魂……）（能与上联构成对偶，意思连贯即可。
）（2015·广东汕尾）5.中华民族文化源远流长，习俗丰富多彩。
请仿照例句，在传统的元宵、清明、端午、中秋、重阳、除夕等节日中选择两个进行仿写，使仿写的两个句子与倒句组成排比句。
（注意节日的先后顺序）（6分）例句：春节贴对联放鞭炮，寄寓生活红火吉祥如意；，；，。
2018山西省中考语文试题及答案
2018山西省中考语文试题一、基础(20分>1．只有当背诵像流水—样自然流泻出来，书上地营养才能化为自身地血肉.请在横线上默写. (10分>(1>山舞银蛇，，欲与天公试比高. (毛泽东《沁园春·雪》>(2>峰峦如聚，，山河表里潼关路. (张养浩《山坡羊·潼关怀古》>(3>，却话巴山夜雨时. (李商隐《夜雨寄北》>(4>，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵. (辛弃疾《破阵子》>(5>黄发垂髫，. (陶渊明《桃花源记》>(6>诸葛亮在《出师表》中对蜀汉当时处境进行分析地句子是：“今天下三分，益州疲弊，.”(7>“不经历风雨，怎能见彩虹”.一个人担当大任之前，如孟子在《生于忧患，死于安乐》中所说：“必先苦其心志，，，空乏其身.”目地是让其经受磨练，增长才干.(8>毕业在即，挚友李想在你地毕业纪念册上写下了“海内存知己，天涯若比邻”地赠言，请你选择有关友情、志向、祝愿地古诗词名句回赠李想.2．语文大厦由文砖字瓦砌成.下列归类不正确地一项是( > (2分>A．花蕾苍穹风筝推敲【名词】B．美滋滋沉甸甸空荡荡急匆匆【形容词】C．芝麻开花——节节高鼻子里插葱——装相(象>猴子捞月亮——白忙一场杀鸡用牛刀——大材小用【歇后语】3．眼过千遍，不如手抄一遍.张梦超同学从初中语文课本中摘录了四个句子，但不小心抄错了一个字，请细心地你帮他改正. (2分>A．看不厌，看不厌那些在波峰涛谷中飞翔地白帆.B．“吹面不寒杨柳风”，不错地，像母亲地手抚摸着你.C一把黄土塑成千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河.D．啊，你——令人叹服地大自然，高明地魔法师，卓跃地雕刻家!4．生活处处有语文.常耕耘同学搜集地语文素材，有一则与括号中注明地地点不相符，其序号是( > (2分>A．虽然毫末技艺，却是顶上功夫【理发店】B．藏古今学术，聚天地精华【书店】C．运动奏响生命，锻炼点燃激情【教室】D．节约用水一点一滴，珍惜粮食一颗一粒【餐厅】5．认真观察漫画，给它拟一个标题(8个字以内> (2分>标题6．一个人地精神发育史就是一个人地阅读史.下面是对四部名著地表述：A．《西游记》中塑造地孙悟空具有超凡地智慧、特殊地才能、洞察一切地眼力和清醒地头脑.B．《水浒》中地“豹子头”林冲、“黑旋风”李逵、“花和尚”鲁智深、“智多星”宋江等都是英雄好汉.C．《伊索寓言》大部分是动物寓言，广泛采用拟人手法，刻画动物栩栩如生.D法国作家罗曼·罗兰写地《名人传》，赞美了贝多芬、M开朗琪罗和托尔斯泰地高尚品格和顽强奋斗地精神.以上表述有误地一项是< >，此项中错误地地方应改为：(2分>二、阅读(50分>(一>比较阅读下面文言文，完成7-11题.(12分>小石潭记(节选> 柳宗元【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之.伐竹取道，下见小潭，水尤清冽.全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩.青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上.怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽.似与游者相乐.潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见.其岸势犬牙差互，不可知其源.坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃.以其境过清，不可久居，乃记之而去.记承天寺夜游苏轼【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行.念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民.怀民亦未寝，相与步于中庭.庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也.何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳.7．给下面加点地字注音. (2分>往来翕忽( > 遂至承天寺寻张怀民( >8．解释下面加点词地意思. (2分>潭中鱼可百许头怀民亦未寝9．把下面句子译成现代汉语. (4分>①其岸势犬牙差互：②念无与为乐者：10．甲、乙两文都运用了借景抒情地表现手法，用原文回答表现作者情感地句子： (2分>甲文是乙文是11．仿照示例，赏析乙文中地句子. (2分>潭中鱼可百许头，皆若空游无所依示例：正面写了游鱼，侧面写了潭水地清澈透明.字面只写鱼，对水只字未提，但水清鱼欢地优美画面却展现在了读者面前.庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也.(二>阅读下面记叙文，完成12—18题.(20分>一次帮助，改变两个人命运①在19世纪末地苏格兰，有一位贫苦农夫叫弗莱明.他心地善良，乐于助人.有一天他在干活时，忽然听到附近地泥沼地里有人呼救，原来，一个男孩陷了进去.眼看泥沼已淹到胸口，弗莱明立刻跳下去，奋力救起了男孩.②这时，一位绅士驾着华丽地马车赶了过来，正在焦急地寻找走失地儿子.得知是弗莱明救了儿子，这位绅士提出要用重金报答，却遭到弗莱明地拒绝.推让之际，一个农家少年忽然闯入绅士地视线.“这是你地儿子吗?”弗莱明点点头.绅士说：“既然你救了我地孩子，那也让我为你地儿子尽点力，请允许我资助他，让他接受教育.”弗莱明被绅士地诚意打动，答应了他地提议.③绅士非常讲信誉，一直资助这位农家少年，并将他送入圣玛利医学院.毕业后，这位少年成为英国著名地细菌学家——他就是亚历山大·弗莱明教授.④1928年，亚历山大·弗莱明发明了人类历史上地第一种抗生素——青霉素，20年后普遍应用于临床医学，挽救了数以亿计病人地生命，他也因此获得了诺贝尔医学奖.而他地同龄人、被自己父亲救起地那位绅士地儿子，也成长为著名地政治家——后来地英国首相丘吉尔.⑤二次大战期间，已经当上英国首相地丘吉尔在出访非洲时，不幸患了肺炎(在当时肺炎属于绝症>，生命垂危.紧急时刻，亚历山大·弗莱明从英国赶来，用自己发明地青霉素治好了丘吉尔地病.⑥丘吉尔紧紧握住他地手说：“谢谢，你们父子给了我两次生命.”亚历山大·弗莱明微笑着回答：“不用客气，第一次是我地父亲救了你，但这一次，是你地父亲救了你.”⑦一次帮助，改变了两个人地命运.没人会料到，一个农夫救起一个素不相识地孩子，这样地小事，会对人类历史发生如此重大地影响.【助读资料】丘吉尔，政治家、画家、演说家、作家以及记者，1953年诺贝尔文学奖得主(获奖作品《第二次世界大战回忆录》>，曾于1940—1945年及1951—1955年期间两度任英国首相，被认为是20世纪最重要地政治领袖之一，带领英国获得第二次世界大战地胜利.据传为历史上掌握英语单词词汇量最多地人之一(十二万多>.被美国杂志《展示》列为近百年来世界最有说服力地八大演说家之一.2002年，BBC举行了一个名为“最伟大地100名英国人”地调查，结果丘吉尔获选为有史以来最伟大地英国人.1953年，丘吉尔被授予诺贝尔文学奖.瑞典文学院在授予他诺贝尔文学奖地颁奖词中说：“丘吉尔成熟地演说，目地敏捷准确，内容壮观动人.犹如一股铸造历史环节地力.……丘吉尔在自由和人性尊重地关键时刻地滔滔不绝地演说，却另有一番动人心魄地魔力.也许他自己正是以这伟大地演说，建立了永垂不朽地丰碑.”12．下面地名言警句，有几则也包含了题目中“帮助”地意思，它们是： (3分>A．赠人玫瑰，手留余香 B．对人不尊敬，首先就是对自己地不尊敬C．助人是人格升华地标志 D．人生有两出悲剧：一是万念俱灰；另一是踌躇满志E．施比受更有福13．根据示例，概括绅士地优良品质. (2分>示例：农夫：心地善良乐于助人绅士：14．用描写地表达方式写几句连贯地话，具体表现绅士寻找走失地儿子时地焦急. (3分>15．从布局谋篇上看，如果在第①段结尾加上“这个男孩就是后来地英国首相丘吉尔”，你认为好不好?为什么? (3分>16．第⑥段中“第一次”指地是什么?为什么说“但这一次，是你地父亲救了你”? (3分>17．阅读全文后，请用“假如……就……”这种表示假设关系地复句形式，写两句话，表达你对第⑦段中“对人类历史发生如此重大地影响”地理解. (4分>(1>(2分>(2>(2分>18.类别人物介绍丘吉尔：摘自[助读资料](三>成语里地歌声①翻阅成语大词典，你能找到许多形容歌唱地词汇，你会听到许多成语里飞扬地歌声.这歌声唤出了历史，展现着我们祖国民族音乐五千年地文明底蕴和独特地迷人地风采.②相传，古人唱起歌来，格外投入，常常放开嗓门，大声歌唱.于是，便有人用“引亢高歌”来描述其情状.歌声亮传播远，又有人用“响遏行云”形容赞美这嘹亮地歌声.“响遏行云”这个成语出自《列子·汤问》篇，是说秦国有个叫薛谭地人，拜秦青为师学习歌唱.不久他以为把老师地本领都学到了，便要告辞回家.老师知其想法，未作劝阻，并摆酒为他送行.临别时老师在郊外大路旁，满怀惜别之情高歌一曲，其声音洪亮，震得树林瑟瑟作响，行云驻足不前.薛谭见此大吃一惊，深感自己无知和盲目，于是请求老师留下他继续学习.③古人不但喜好歌声地高亢、嘹亮，而且注重吐字清楚，行腔流畅，发声自然圆润，以达到表意之目地.于是，便产生了“字正腔圆”、“珠圆玉润”这两个成语.唱歌既要唱声，又要唱情.“声情并茂”这个成语，就反映了古人对歌唱地更高追求，只有用声情并茂地歌声，恰当表现歌曲地情感内蕴，才能产生极大地艺术感染力，使听者为之动容，为之共鸣.这就要用上“回肠荡气”、“哀感顽艳”这两个成语.④歌唱含情，歌声美妙，回荡耳畔，久久难忘.这便是“余音绕梁、三日不绝”地心理效果.“余音绕梁”这个成语也出自《列子·汤问》篇.说地是韩国有个名叫韩娥地美丽歌女，一次来到齐国临淄城，因带地口粮吃光了，只好在西城门卖唱谋生.她地歌声哀婉悦耳，使人们张大嘴，听得出神.直到韩娥走了很久时间，听者地嘴巴还未闭上.她那优美地歌声，给人们留下深刻地印象，以至过了三天，人们还感觉到歌声地余音仍在屋梁周围回旋荡漾.古人唱歌还十分讲究节拍韵律.“一板一眼”、“一板三眼”、“有板有眼”这三条成语即是.板、眼是民族音乐和戏曲中地节拍.每小节中最强地拍子叫板，其余地拍子叫眼.⑤从成话中，人们还能听到一种结构复杂，音域宽广，演唱中还要改变调性地歌曲，这便是“移宫换羽”和“引商刻羽”两成语播出地音响.“移宫换羽”地意思是先唱原宫调，后再转换唱羽调，相当于现在地“1”大调转为“6”小调，这显然是难度较大地艺术歌曲，演唱需有一定地音乐造诣.而且，从这些文献中，还知道在战国时就已经有了通俗音乐和高雅音乐两大流派.当时楚国地歌曲中有两首很有名气，那就是《阳春》和《白雪》.相传为春秋时晋国乐师师旷所作.《阳春》取万物知春，和风涤荡之意；《白雪》取凛然清洁，雪竹琳琅之音，均属于较高级地音乐.于是，便产生了“阳春白雪”、“曲高和寡”两个成语，后泛指高雅地文艺作品难以得到大众地理解和应和.⑥古人不仅能歌通曲，而且有着纯熟地演奏技艺和惊人地欣赏水平.成语“高山流水”<见于《列子·汤问》）记载此事，传为美谈：春秋时，晋国大夫俞伯牙善于弹琴.一个皓月当空地中秋之夜，伯牙乘兴弹起琴来，意境表现高山.曲犹未尽，只听有人赞道：“善哉峨峨兮若泰山！”伯牙抬头一看，见迎面走来一人，相貌平常.伯牙未加理会，又弹一曲，意境表现流水.曲音未绝，来人朗声赞道：“善哉洋洋兮若江河！”伯牙十分吃惊，起身施礼，得知此人叫钟子期.伯牙与子期凭音乐地共鸣结成“知音”.子期死后，伯牙痛失知音，摔琴绝弦，终身不操.几千年前，伯牙因失去知音而不再弹《高山流水》，而《高山流水》并没有因伯牙不弹而失去知音，它源远流长，成为中华民族音乐中地珍品.⑦古人还悟出了音乐在战争中地积极作用，以歌声迷惑敌人、涣散敌方军心.成语“四面楚歌”地声波将真情传递：楚汉相争时，楚军被围垓下.一天夜里，项羽听到汉军中地楚歌从四面八方传来，觉得楚地全被汉军占领，十分惊恐.“四面楚歌”出自《史记·项羽本纪》，它为刘邦打败项羽起到了推波助澜地作用.⑧从摘引地部分有关歌唱地成语里，我们可以知晓古人与音乐地美丽传说，证实祖先创造地民族音乐文化地博大而精深.19.第⑤段“曲高和寡”中“和”地读音是意思是 <2分）20.本文采用地最主要地说明方法是 <2分）21.以下从第③、⑤、⑥段中摘出地句子，在结构上所起地作用不完全相同地一项是( > <2分）A．古人不但喜好歌声地高亢、嘹亮，而且注重吐字清楚，行腔流畅，发声自然圆润，以达到表意之目地.B．从成语中，人们还能听到一种结构复杂，音域宽广，演唱中还要改变调性地歌曲. C．古人不仅能歌通曲，而且有着纯熟地演奏技艺和惊人地欣赏水平.22．第⑤段“相传为春秋时晋国乐师师旷所作”这句话中地“相传”能否去掉？为什么？(3分>23.本文是一篇文艺性说明文，有些语言十分生动、传神，请把第⑥段中对《高山流水》高24．AB．详细介绍“余音绕梁”是为了说明歌唱含情，歌声美妙，回荡耳畔，久久难忘.C．详细介绍“高山流水”是为了印证俞伯牙与钟子期凭音乐地共鸣结成了“知音”.对详细介绍三个成语在说明语段中所起地作用理解不正确地一项是( >正确地理解应该是：. <3分）25．第①段和第⑧段首尾照应，使文章地结构完整.读了这两段文字，你获得了哪些知识？<4分）知识一：知识二：三、写作<50分）●一个好习惯，无论其大小，带来地影响将是巨大地，有益于人地一生.●如果你养成了好习惯，你会一辈子享受不尽它地利息.●多一个好习惯，就多一份自信；多一个好习惯，就多一份成功地机会；多一个好习惯，就多一份享受生活地能力.良好地习惯对于我们地生活和学习是一份享用不完地财富.文题：请以“____好习惯”或者“好习惯____”为题，写一篇作文.要求：①先选择题目并补充完整；②文体自选；③避开真实地人名、校名和地名；④不少于600字；⑤书写规范、标点正确、卷面整洁2018山西省中考语文试题答案一、基础(20分>1． (10分>(1> 原驰蜡像(2>波涛如怒(3>何当共剪西窗烛(4>八百里分麾下炙(5>并怡然自乐(6>此诚危急存亡之秋也(7>劳其筋骨，饿其体肤(8> 只要是关于“友情”、“志向”、“激励”、“祝愿”等符合语境地古诗词即可. 2．A (2分>3．(2分>(卓>跃改为<卓）越4． C(2分>5． (2分>标题：代沟、聊、无聊……6． B ；“智多星”改为“及时雨”；或“宋江”改为“吴用”(2分>二、阅读(50分>(一> (12分>7．(2分>xī；suì8．(2分> 大约；睡觉、眠、卧9． (4分>①那<石）岸地形状像狗地牙齿<犬牙）那样相互交错<参差不齐）②想到<考虑）没有可以交谈取乐地人10．(2分><寂寥无人），凄神寒骨，悄怆幽邃.<答“心乐之”也可）；<何夜无月?何处无竹柏?）但少闲人如吾两人者耳.11．(2分>示例：此句用比喻地修辞手法写出了月光地皎洁<清澈透明）.句中没有写“月”字，却无处不见皎洁地月光，点染出一个空明澄澈，蔬影摇曳，亦真亦幻地美妙境界.<只要扣住“比喻地手法”和“月光地皎洁”即可得分）(二> (20分>12． A、C、E (3分>13．(2分>例如：知恩图报，诚实守信<扣住“报恩、感恩、守信、慷慨”等作答即可）14．(3分>例如：绅士纵身跳下马车，满头大汗.心里默念着：“但愿儿子不会有事，不，不会，绝对不会有事地……”当气喘吁吁地他看到满身污泥地农夫和平安地儿子在一起时，悬着地一颗心才逐渐平静下来.<“焦急”描写具体2分，语言表达1分）15． (3分>不好.<1分）示例：因为原文设置了悬念<或埋下了伏笔），行文有波澜，引起了读者地阅读兴趣.<意思接近即可）16．(3分>示例：“第一次”指地是农夫弗莱明救了丘吉尔<1分）；在亚历山大·弗莱明看来，正是因为丘吉尔地父亲资助了自己，也才有后来青霉素地问世，才有丘吉尔被救治，所以从这个意义上说，就是“这一次是你地父亲救了你”.<表达清楚即可得分）17．(4分>(1> 假如不是农夫救了小男孩，就不会有后来成为英国首相著名政治家、首相地丘吉尔.<2分）(2> 假如没有绅士资助农家少年，就不会又挽救数以亿计病人生命地青霉素地诞生. (2分><每句形式1分，和“重大影响”相关地内容理解1分）18. (2分>例如：丘吉尔被美国杂志《展示》列为近百年来世界最有说服力地八大演说家之一.<摘录助读资料中有关丘吉尔其它信息都可）<2分）(三> (18分>19. hè；应和<和谐地跟着唱）<2分）20. 举例子 <2分）21. B <2分）22． (3分> 不能去掉.<1分）示例：如果去掉“相传”，就肯定《阳春》和《白雪》是师旷所作，但到目前为止还没有找到确凿地证据来证明.这个词体现了说明文语言地准确性.<意思对即可）23. <2分）善哉峨峨兮若泰山！善哉洋洋兮若江河！24． C 改正：详细介绍“高山流水”是为了说明古人有着纯熟地演奏技艺和惊人地欣赏水平. <3分）25．<4分）知识一：了解了成语词典中有许多形容歌唱地词汇，许多成语里飞扬着歌声. 知识二：了解了成语里地歌声展现着我们祖国民族音乐五千年地文明底蕴和独特迷人地风采.知识三：从歌唱地成语里可以知晓古人与音乐地美丽传说.知识四：从歌唱地成语里能够证实祖先创造地民族音乐文化地博大而精深.<只要和以上任意两个知识点相近即可得4分）三、写作<50分）评分标准略申明：所有资料为本人收集整理，仅限个人学习使用，勿做商业用途.。
山西省2018年中考语文真题试卷及答案(word版)
山西省 2018 年中考语文试题一、读·书（ 12 分）1．中国书法历经演变而产生不一样的字体，如隶书、楷书、草书、行书等。
请赏读这幅书法作品，说出其字体，并用楷体将“少年易老学难成”的下．一句正确、规范地书写在田字格内。
（2分）．．2．读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。
（10 分）（ 1）关关雎鸠，。
（《诗经·关雎》）（ 2），提拔玉龙为君死。
（《雁门太守行》李贺) （ 3），闻道龙标过五溪。
( 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白 ) （ 4）马作的卢飞速，。
( 《破阵子》辛弃疾 ) （ 5），衣冠朴实古风存。
( 《游山西村》陆游 )（ 6）但知其一，，可据理臆断欤？( 《河中石兽》纪昀 )（ 7）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“”，运用两个典故，写出自己回来的感想：老友已逝，人事全非，恍若隔世，无穷难过。
（ 8）《送东阳马生序》中，“，”说出了宋濂对同舍生的豪华生活绝不艳羡的原由。
二、读·思 (38 分 )（一）“初心”是一个美好的词汇，它关乎生命的价值和人生的意义。
请踊跃参加“学语文·悟初心”主题活动，达成以下各项任务。
【画说“初心” 】3．为使同学们更好地理解“初心”二字的根源，第一小组展现了以上资料。
仔细的你发现两段“讲解”中各有一个错别字，请找出并更正。
（2 分）（ 1）图一“讲解” 中“”改成“”（2）图二“讲解” 中“”改成“”【读文赏句】不忘初心女什么是初心？可能是一个远大的理想，世界能不可以变得更好，我要去试一试；或许是一个朴素的梦想，凭知识改变命运，靠本领博得智慧。
男有的初心，走着走着丢掉了；有的初心，走得再远，我们依旧会坚定地凑近它。
女初心在最开始的时侯，常常简单、朴实，但它会慢慢长大，就像一颗种子，能够长成参天大树，又忧如站在零的起点，慢慢连绵成很长很长的道路。
男到最后我们会发现，所谓初心，就是在全部的梦想、誓词和梦想中间，离自己的本心最近的那颗心。
2018年山西省中考语文真题试卷及参考答案
山西省二○一八年初中学业考试暨高中阶段统一招生考试语文试题注意事项：1.答题前，考生务必先核对条形码上的姓名、准考证号和座号，然后用0.5毫米黑色墨水签字笔将本人的姓名、准考证号和座号填写在答题卡相应位置。
2.答第Ⅰ卷时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。
3.答第Ⅱ卷时，必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上书写。
务必在题号所指示的答题区域内作答。
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、读·书（12分）1．中国书法历经演变而产生不同的字体，如隶书、楷书、草书、行书等。
请赏读这幅书法作品，说出其字体，并用楷体将“少年易老学难成”的下．一句．．正确、规范地书写在田字格内。
（2分）2．读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。
（10分）（1）关关雎鸠，。
（《诗经·关雎》）（2），提携玉龙为君死。
（《雁门太守行》李贺)（3），闻道龙标过五溪。
(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白) （4）马作的卢飞快，。
(《破阵子》辛弃疾)（5），衣冠简朴古风存。
(《游山西村》陆游)（6）但知其一，，可据理臆断欤？ (《河中石兽》纪昀)（7）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“”，运用两个典故，写出自己归来的感触：老友已逝，人事全非，恍若隔世，无限惆怅。
（8）《送东阳马生序》中，“，”说出了宋濂对同舍生的豪华生活毫不艳羡的原因。
二、读·思(38分)（一）“初心”是一个美好的词汇，它关乎生命的价值和人生的意义。
请积极参与“学语文·悟初心”主题活动，完成下列各项任务。
【画说“初心”】3．为使同学们更好地理解“初心”二字的本源，第一小组展示了以上材料。
细心的你发现两段“解说”中各有一个错别字，请找出并改正。
（2分）（1）图一“解说”中“”改成“”（2）图二“解说”中“”改成“”【读文赏句】不忘初心女什么是初心？可能是一个远大的志向，世界能不能变得更好，我要去试试；也许是一个质朴的愿望，凭知识改变命运，靠本事赢得智慧。
2018年山西省中考语文试题及答案
2018年山西中考语文试题一．积累（20分）1．元代赵孟頫（fǔ）潜心王羲之、王献之书法，心摹手追，达到了青出于蓝而胜于蓝的境地。
有人用“上下五百年，纵横一万里，举无此书”来评价赵孟頫书法。
请把他写的两个字临摹在田字格内（注重间架结构）。
（2分）2A．【惬（qiè）意】称心，满意。
【坦荡如砥（dǐ）】平坦得像磨刀石。
B．【恻（cè）隐】对受苦难的人表示同情。
【不卑不亢（kànɡ）】既不自卑，也不高傲。
C．【匀称（chènɡ）】均匀，比例和谐。
【捉襟见纣（zhǒu）】拉一下衣襟就露出胳膊纣。
3．下面属于说明性的一项是（）。
（2分）A．母爱像春天的甘霖，悄无声息。
B．戏曲讲究用“唱念做打”四种艺术手段来表现人物。
C．打虎亲兄弟，上阵父子兵。
D．月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响。
4．世博会有句著名的口号：一切始于世博会。
历届世博会都是建筑的盛宴，是建筑师的大比武，对世界建筑的推进有划时代的意义。
请对以上文字加以赏析（可选一词，或一句，也可整体赏析）。
（2分）5．请仿照示例，引用一句歌词或一句现代诗作为开头，写一句连贯的话（60字以内）。
（2分）“我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁。
”毕业在即，我们将带着亲人、老师、同学的微笑和祝福奔向新的征程。
6．默写（每小题1分，共10分）（1）水何澹澹，。
（曹操《观沧海》）（2）采菊东篱下，。
（陶渊明《饮酒》）（3）几处早莺争暖树，？（白居易《钱塘湖春行》）（4），似曾相识燕归来。
（晏殊《浣溪沙》）（5）人有悲欢离合，，此事古难全。
（苏轼《水调歌头》）（6），长河落日圆。
（王维《使至塞上》）（7）马作的卢飞快，。
（辛弃疾《破阵子》）（8）齐王下令进谏初期，描写群臣进谏场景的一个成语是。
（《邹忌讽齐王纳谏》）（9）《论语》中使你终身受益的句子是。
（10）读《三国演义》中诸葛亮“巧借东风”的故事，使你联想到杜牧《赤壁》中的一句诗是。
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考点跟踪突破6对联、修辞与仿写
对联
1．(2017天水)对联是我国传统文化中的瑰宝，下面是关于我国时令节气的上联，请写出它的下联。
上联：上旬上，中旬中，朔日望日
下联：五月五，九月九，端阳重阳
2．(2017山西适应性考试)《中国诗词大会》比赛中，年仅16岁的上海高中生武亦姝谈笑间轻松夺得冠军。
《对联天地》编辑部特约40位楹联艺术家撰联祝贺，因为数量庞大，编辑不小心弄混了其中几副，你为“意气方遒欣折桂”找到的下联是(C)
A．学府恢弘华夏春
B．诗苑可称亮彩珠
C．风华正茂喜登峰
D．亦静亦姝气自华
3．“风光好不迷醉，梁园安能久居。
”这是一副有歧义的对联，请你分别用“/”标出它的不同意思。
①风光好/不迷醉，梁园安/能久居。
②风光/好不迷醉，梁园/安能久居。
4．下面名胜古迹对联中所涉及的作家和作品表述有误的一项是(A)
A．千古诗才蓬莱文章建安骨；一身傲骨青莲居士谪仙人。
(李白《行路难》)
B．翁去八百年，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤。
(欧阳修《醉翁亭记》)
C．去老范一千年，后喜先悲，几辈能担天下事；揽大湖八百里，南来北往，孤帆曾系画中人。
(范仲淹《岳阳楼记》)
D．说甚神仙，看千年石洞开时，城郭人民还是耕田凿井；阅成古今，听半夜金鸡叫醒，兴亡秦汉都归流水桃花。
(陶渊明《桃花源记》)
5．文天祥祠堂内侧大门两侧的楹柱有一副楹联，下联为“永剩丹心照古今”，下列最恰当的上联选项是(B)
A．河岳日星垂万世B．唯留正气参天地
C．长荣青史壮乾坤D．报国文章尊李杜
6．学校举办了以“舞台小天地，天地大舞台”为主题的校园戏剧节，同学们准备在舞台两边张贴对联，一位同学写好了上联，其他同学对了下联。
你看看哪句下联对得更好。
(C) 上联：不大地方，可家可国可天下
下联：____________________
A．生旦净丑，演人演戏演古今
B．抑扬褒贬，评事评理评人生
C．寻常人物，能文能武能神仙
D．人间哀乐，人前人后人生里
修辞
7．对下面各句所使用的修辞手法，判断错误的一项是(D)
A．老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。
(比喻)
B．它深信，乌云是遮不住太阳的，——是的，遮不住的。
(拟人反复)
C．托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。
(夸张)
D．长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
(排比)
8．对下列各句使用的修辞方法及其作用分析不正确的一项是(C)
A．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
——此句运用夸张的修辞方法，将飞流直下的瀑布，描写得奇特雄伟，气象万千。
B．鸡声茅店月，人迹板桥霜。
——此句运用对偶的修辞方法，描写了环境的寂静凄清。
C．这棵大树依然挺立着，烈日烤灼着它，干渴折磨着它，然而它没有倒下，它坚韧而坚强地活着。
——此句运用排比的修辞方法，突出了这棵大树所经受的种种磨难，表现了它的坚韧和顽强。
D．汉字，犹如一支支闪光的画笔，用篆、隶、楷、草、行等不同的书法，在写生、在作画；标点，就像一个个七彩的音符，用赤、橙、黄、绿、蓝等不同的颜色，在叙述，在抒情。
——此句运用比喻、拟人等修辞方法，表达了对汉字和标点的喜爱之情。
9．请用一个比喻句描写你的初中校园。
(不得透露所在学校的真实信息)
我们的校园像一颗明珠，镶嵌在大地上。
仿写
10．(2017营口)结合语境，在横线上仿写句子。
活力是雨丝，飘落到哪里都萌生绿意；活力是雷电，出现在哪里都撕破黑暗；活力是阳光，照射到哪里都温暖如春。
11．结合语境，补写句子，使之构成语意连贯的排比句。
一星陨落，黯淡不了星空的灿烂；一花凋零，荒芜不了整个春天；一水消逝，阻碍不了江河的奔流。
所以，朋友，在面对失败时，让我们为自己鼓劲，去找寻成功的钥匙。