三年级劳动课教案
三年级劳动课教案大全
三年级劳动课教案大全1. 教学目标。
- 让学生了解整理书包的重要性。
- 学生能够掌握整理书包的正确方法，分类放置学习用品。
- 培养学生的自理能力和良好的生活习惯。
2. 教学重难点。
- 重点：学会按照书本大小、学科分类整理书包。
- 难点：养成每天自觉整理书包的习惯。
3. 教学方法。
- 讲授法、演示法、实践操作法。
4. 教学过程。
- 导入（5分钟）- 展示一个杂乱的书包和一个整理好的书包，让学生对比并说说感受。
- 新授（15分钟）- 讲解整理书包的步骤：- 先把书包里的东西全部拿出来放在桌上。
- 按照学科分类，如语文类（课本、练习册、生字本等）、数学类等。
- 把大书本放在最下面，小书本依次往上放。
- 将文具（铅笔、橡皮、尺子等）放在专门的文具袋里，再放入书包的小隔层。
- 教师进行现场演示。
- 实践操作（20分钟）- 学生自己动手整理书包，教师巡视指导，及时纠正不正确的做法。
- 总结与拓展（5分钟）- 请几位同学展示自己整理好的书包，大家一起评价。
- 布置课后任务：每天自己整理书包，并让家长监督签字。
1. 教学目标。
- 学生能够认识纸飞机的基本结构。
- 学会制作简单的纸飞机，提高动手能力。
- 体验劳动创作的乐趣，培养创新意识。
2. 教学重难点。
- 重点：掌握纸飞机的制作步骤和方法。
- 难点：让纸飞机飞得又高又远的技巧。
3. 教学方法。
- 示范法、探究法。
4. 教学过程。
- 导入（5分钟）- 播放一段纸飞机飞翔的视频，激发学生兴趣，引出课题。
- 新授（15分钟）- 教师展示不同类型的纸飞机，讲解纸飞机的基本结构（机身、机翼、尾翼等）。
- 教师示范制作一种简单纸飞机的步骤：- 准备一张A4纸。
- 将纸张竖着放置，对折纸张的上半部分。
- 再将纸张的两个角向中心线对折。
- 接着将对折后的纸张再次向上对折。
- 最后将两边机翼向下折出一定角度。
- 实践操作（20分钟）- 学生动手制作纸飞机，教师鼓励学生尝试不同的折叠方法，制作出独特的纸飞机。
三年级下册劳动课教案【三篇】
三年级下册劳动课教案【三篇】一、第一篇教案：认识劳动工具1. 教学目标：让学生认识常见的劳动工具，了解它们的作用和使用方法。
2. 教学内容：介绍常见的劳动工具，如扫把、拖把、抹布等；讲解劳动工具的作用和使用方法。
3. 教学步骤：1) 引入新课，展示劳动工具的图片，引导学生说出它们的名字；2) 讲解劳动工具的作用，如清洁、整理等；3) 示范劳动工具的使用方法，让学生观看并模仿；4) 学生分组练习使用劳动工具，教师巡回指导。
4. 教学评价：通过学生分组练习使用劳动工具的情况，评价学生对劳动工具的认知和运用能力。
二、第二篇教案：学习整理房间1. 教学目标：2. 教学内容：讲解整理房间的原则和方法；引导学生实践整理房间的过程。
3. 教学步骤：1) 引入新课，讲解整理房间的原则，如分类、有序等；2) 讲解整理房间的方法，如收拾玩具、叠衣服等；3) 学生实践整理房间的过程，教师巡回指导；4. 教学评价：三、第三篇教案：学习烹饪简单的菜肴1. 教学目标：让学生学会烹饪简单的菜肴，培养学生的动手能力和生活技能。
2. 教学内容：讲解烹饪简单的菜肴的原则和方法；引导学生实践烹饪简单的菜肴的过程。
3. 教学步骤：1) 引入新课，讲解烹饪简单的菜肴的原则，如安全、卫生等；2) 讲解烹饪简单的菜肴的方法，如切菜、炒菜等；3) 学生实践烹饪简单的菜肴的过程，教师巡回指导；4) 总结烹饪简单的菜肴的经验，培养学生的生活技能。
4. 教学评价：通过学生实践烹饪简单的菜肴的情况，评价学生对烹饪简单的菜肴的掌握程度和培养学生的动手能力和生活技能的能力。
四、第五篇教案：学习种植植物1. 教学目标：让学生学会种植植物，培养学生的观察能力和责任感。
2. 教学内容：讲解种植植物的原则和方法；引导学生实践种植植物的过程。
3. 教学步骤：1) 引入新课，讲解种植植物的原则，如选择合适的植物、准备种植环境等；2) 讲解种植植物的方法，如挖坑、浇水等；3) 学生实践种植植物的过程，教师巡回指导；4) 总结种植植物的经验，培养学生观察植物生长情况的习惯，增强责任感。
三年级下劳动教案20篇(一)
三年级下劳动教案20篇(一)三年级下劳动教案20篇篇一：植物种植•目标：了解植物的生长过程和种植方法•教材：《植物的生长》•准备：土壤、种子、水壶、小铲子、花盆•内容：1.引入：与学生讨论为什么我们需要种植植物，以及我们平时所接触的植物有哪些。
2.观察：带学生到植物园或者校内花坛观察不同植物的生长情况，让学生记录下观察到的现象。
3.种植：分组给每个学生发一颗种子、一片花盆和一些土壤，引导学生根据正确的方法将种子种植到花盆里。
4.照料：教授学生如何给植物浇水、施肥和修剪，并让学生记录下每次的照料情况。
5.总结：与学生讨论他们的植物生长过程，了解每个学生的植物有何不同，引导学生总结植物生长的必要条件。
篇二：蔬菜菜园•目标：理解蔬菜的生长需求和种植过程•教材：《蔬菜的种植与养护》•准备：土壤、种子、水壶、小铲子、园艺手套•内容：1.引入：与学生讨论喜欢吃蔬菜的原因，以及他们所了解到的不同蔬菜种类。
2.认识蔬菜：教授学生不同蔬菜的特点和生长需求，让学生分组报告所选择的蔬菜。
3.种植：引导学生根据蔬菜的生长需求，选择适合的土壤和种子，并将其种植到自己准备的菜园中。
4.照料：教授学生如何进行蔬菜的浇水、松土和除草，引导学生记录下每次的照料情况。
5.收获：带领学生观察自己种植的蔬菜生长情况，引导学生对完成的蔬菜进行采摘，并与同学分享自己的收获和感受。
篇三：环境保护•目标：培养学生的环保意识和实践能力•教材：《环境保护小能手》•准备：垃圾桶、垃圾袋、环保口号卡片•内容：1.引入：与学生讨论保护环境的重要性，引导学生思考自己可以从哪些小事做起。
2.知识传授：讲解环境污染的种类和来源，引导学生分组报告自己所了解到的环境问题和解决方法。
3.实践：组织学生进行垃圾分类，引导学生将纸类、塑料类、有害垃圾等分别放入相应的垃圾桶中。
4.创作：让学生设计环保口号并制作卡片，在校内进行环保宣传活动。
5.反思：与学生一起回顾整个实践过程，总结其中所遇到的问题和改进方向，培养学生的环保意识和实践能力。
劳动教育教案小学三年级
劳动教育教案小学三年级劳动教育教案小学三年级7篇精选如何准备劳动教育教案小学三年级?快来看看吧。
在学习、工作、生活中，我们的工作之一就是课堂教学，反思是思考过去的事情，从中总结经验教训。
那要怎么写好反思呢?下面是作者为大家收集的劳动教育教案小学三年级精选，希望能够帮助到大家。
劳动教育教案小学三年级精选精选篇1教学目标：1、学会制作1-2件作品，培养学生团结协作的精神。
2、利用生活中常见的材料，包括废旧物品，设计制作一件有使用价值或有观赏价值的作品，培养学生创新能力，树立环保意识，知道生活中处处有知识。
3、学会使用常用手工工具，规范操作，具有良好的劳动习惯。
教学准备：1、防风衣架和垃圾桶两种手工作品。
2、制作四件手工作品的材料工具。
3、构思一件作品，准备所需的材料。
教学过程：（一）看图说话，导入新课1、用实物投影出示文中4张图片，说出图中制品所用的.材料。
2、分组讨论，这些作品能否改用其他材料，让学生了解到日常生活中的许多材料，甚至是废旧物品，都可拿来制作成作品。
（二）模仿制作1、通过学生自由阅读模仿制作中的图片和文字说明，找到自己感兴趣的手工作品，了解其制作方法，步骤。
2、根据学生的兴趣和能力分组合作，模仿制作，要求每一小组选1-2件作品合作完成。
注意：分组人员一般不超过6人，使用工具注意安全，养成良好卫生习惯，做完整理桌椅。
3、展示作品，评价作品。
（三）设计制作1、学生在模仿制作的基础上，课前做好预习工作，分号小组，学生在小组内交流自己的作品，由小组成员讨论制作的作品。
2、收集材料，准备工具，根据分工动手制作。
3、设计作品中没有安排评价栏目。
让学生说说自己的小制作，体验劳动的快乐。
劳动教育教案小学三年级精选精选篇21、通过聆听和表演本课歌曲，理解本课主题“愉快的劳动”，明白劳动光荣的道理。
有感情地演唱本课歌曲。
教学重点：指导学生有感情地演唱歌曲。
教学方法：音乐自由教学法聆听《拾稻穗的小姑娘》；聆听《太阳出来喜洋洋》；编创与活动。
小学三年级劳动课教案大全
小学三年级劳动课教案大全一、教学目标•培养学生良好的劳动态度和劳动习惯•提高学生辨别、处理劳动中的问题与能力•发展学生的动手能力、观察能力和创新思维能力•培养学生实践操作和技能，掌握劳动所需的基本知识二、教学内容1. 认识生活中的劳动教学目标•了解劳动的含义和种类•探究劳动的重要性•培养学生关心劳动、尊重劳动的态度教学步骤1.导入：请学生喊出身边的劳动类型并简单介绍其特征。
2.观察：教师带领学生在学校和社区环境，寻找有关劳动的事物和现象，并引导学生发现其中的规律与价值。
3.思考：让学生仔细观察、体验和思考劳动活动，让学生认识到又累又苦的劳动背后所蕴含的尊严和价值。
4.练习：学生分小组，自行搜集与劳动相关的图片、故事、歌曲等资料，分享学习成果。
5.总结：结合学生的发言，总结学习中最重要的收获和感受。
2. 学习简单的手工制作教学目标•掌握社会实践中常见的手工制作方法和辅助工具•培养学生对原材料的认识和操作技巧•提高学生的设计创意和构思能力教学步骤1.引入：教师利用图片、故事、玩具等特殊教学资源进行自然而然的激励，让学生对手工制作产生浓厚的兴趣和热情。
2.操作贴士：教师通过讲解、演示和实践操作等多个环节，传授学生实用工具的使用方法、原材料的选质、制作过程的技巧等知识点。
3.实践操作：学生根据手工制作指南自行或协作制作简单的手工制品，如纸制花环、折纸动物、钥匙扣等。
4.交流展示：学生在制作完成后，自由交流并向其他同学展示手工制品，修改不足之处，磨炼创新能力。
5.总结：将之前所学的知识和做出的手工制品进行评价和总结，并与同学分享自己的收获。
3. 识别和运用简单的手工工具教学目标•了解各类简单手工工具的结构、用途和操作方法•提高学生的动手和观察能力，培养学生的实际操作与应用技能•发展学生的创新思维和图像设计能力教学步骤1.引入：教师介绍常见的手工工具和名称，并提问其用途。
2.观察研究：让学生根据思维导图的提示，在学生操作前，对工具进行了解研究和操作规则的掌握。
三年级下册劳动课教案【三篇】
三年级下册劳动课教案【三篇】教案一：认识劳动工具【教学目标】1. 让学生了解常见的劳动工具及其用途。
2. 培养学生热爱劳动，珍惜劳动工具的良好习惯。
【教学内容】1. 认识农村常见的劳动工具，如犁、耙、镰刀、锄头等。
2. 了解这些劳动工具的用途。
【教学过程】1. 导入：教师向学生展示各种劳动工具的图片，引导学生认识这些工具。
2. 新课：教师讲解各种劳动工具的名称和用途。
3. 实践：学生分组，每组选择一种劳动工具进行模拟操作。
4. 总结：教师引导学生谈谈对劳动工具的认识和体会。
教案二：学习种植技巧【教学目标】1. 让学生了解基本的种植技巧。
2. 培养学生动手操作的能力，提高劳动技能。
【教学内容】1. 学习种植蔬菜、水果的基本技巧。
2. 了解种植过程中的注意事项。
【教学过程】1. 导入：教师向学生展示种植过程中的图片，引导学生了解种植技巧。
2. 新课：教师讲解种植蔬菜、水果的基本步骤和技巧。
3. 实践：学生在教师的指导下，进行蔬菜、水果的种植操作。
4. 总结：教师引导学生谈谈种植过程中的体会和注意事项。
教案三：学习编织技巧【教学目标】1. 让学生了解基本的编织技巧。
2. 培养学生动手操作的能力，提高劳动技能。
【教学内容】1. 学习编织的基本技巧，如平编、挑编、挂编等。
2. 制作简单的编织品。
【教学过程】1. 导入：教师向学生展示各种编织品的图片，引导学生了解编织技巧。
2. 新课：教师讲解编织的基本技巧和步骤。
3. 实践：学生在教师的指导下，进行编织操作。
4. 总结：教师引导学生谈谈编织过程中的体会和作品展示。
教案四：学习烹饪技巧【教学目标】1. 让学生了解基本的烹饪技巧。
2. 培养学生动手操作的能力，提高劳动技能。
【教学内容】1. 学习烹饪的基本技巧，如切、煮、炒、炖等。
2. 制作简单的菜肴。
【教学过程】1. 导入：教师向学生展示各种菜肴的图片，引导学生了解烹饪技巧。
2. 新课：教师讲解烹饪的基本技巧和步骤。
三年级下册劳动课教案【三篇】
三年级下册劳动课教案【三篇】一、第一篇教案：认识劳动工具教学目标：1. 让学生了解常见的劳动工具及其用途。
2. 培养学生热爱劳动，珍惜劳动工具的意识。
3. 提高学生动手操作能力。
教学重点：认识各种劳动工具及用途。
教学难点：培养学生正确使用劳动工具的能力。
教学准备：各种劳动工具实物或图片，PPT。
教学过程：1. 导入：教师展示各种劳动工具实物或图片，引导学生说出工具的名称。
2. 学生分享自己知道的劳动工具及其用途。
3. 教师总结并讲解各种劳动工具的用途。
4. 学生分组讨论，如何正确使用这些劳动工具。
5. 教师演示正确使用劳动工具的方法，学生跟随操作。
6. 课堂小结，学生分享自己学会的劳动工具及使用方法。
二、第二篇教案：学习整理房间教学目标：1. 让学生学会整理房间的基本方法。
2. 培养学生独立生活的能力。
教学重点：学会整理房间的基本方法。
教学难点：培养学生独立完成整理房间的能力。
教学准备：PPT，房间整理视频。
教学过程：1. 导入：教师播放房间整理视频，引导学生说出整理房间的步骤。
2. 学生分享自己整理房间的经验。
3. 教师总结并讲解整理房间的基本方法。
4. 学生分组讨论，如何养成整理房间的习惯。
5. 教师演示整理房间的步骤，学生跟随操作。
6. 课堂小结，学生分享自己学会的整理房间的步骤及方法。
三、第三篇教案：学习洗手洗脸教学目标：1. 让学生了解洗手的正确方法。
3. 提高学生劳动技能，增强健康意识。
教学重点：学会洗手的正确方法。
教学准备：PPT，洗手洗脸视频。
教学过程：1. 导入：教师播放洗手洗脸视频，引导学生说出洗手的步骤。
2. 学生分享自己洗手的经验。
3. 教师总结并讲解洗手的正确方法。
5. 教师演示洗手的步骤，学生跟随操作。
6. 课堂小结，学生分享自己学会的洗手洗脸的正确方法及习惯。
四、第五篇教案：学习扫地拖地教学目标：1. 让学生学会扫地拖地的基本方法。
2. 培养学生独立生活的能力。
教学重点：学会扫地拖地的基本方法。
三年级上册劳动教案
三年级上册劳动教案一、教学目标1. 让学生了解劳动的重要性，培养学生的劳动意识。
2. 培养学生独立完成任务的能力，提高学生的动手操作能力。
3. 培养学生团结协作的精神，增强集体荣誉感。
4. 培养学生热爱生活，珍惜劳动成果的价值观。
二、教学内容1. 认识劳动工具，了解劳动的基本技能。
2. 学习简单的劳动操作方法，如扫地、拖地、擦窗户等。
3. 学习整理物品的方法，如整理书包、书桌、教室等。
4. 学习种植简单的植物，如花草、蔬菜等。
5. 参与学校的劳动活动，如打扫卫生、绿化校园等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握基本的劳动技能，培养学生的劳动习惯。
2. 教学难点：培养学生独立完成任务的能力，提高学生的动手操作能力。
四、教学方法1. 采用讲解法，让学生了解劳动的意义和基本技能。
2. 采用示范法，指导学生掌握劳动操作方法。
3. 采用实践法，让学生亲身体验劳动的过程。
4. 采用评价法，对学生的劳动成果进行评价，提高学生的自信心。
五、教学准备1. 劳动工具：扫把、拖把、抹布等。
2. 种植工具：铲子、水壶等。
3. 劳动教材：劳动知识讲解册。
4. 教学场地：教室、学校花园等。
教案内容：第一课时：认识劳动工具1. 导入：讲解劳动的意义，引导学生认识到劳动的重要性。
2. 教授：介绍各种劳动工具，如扫把、拖把、抹布等，并讲解其使用方法。
3. 实践：学生分组，每组选择一种劳动工具进行实践操作。
4. 总结：对学生的操作进行评价，引导学生正确使用劳动工具。
第二课时：学习简单的劳动操作方法1. 导入：回顾上节课的内容，引导学生认识到劳动工具的重要性。
2. 教授：讲解扫地、拖地、擦窗户等简单的劳动操作方法。
3. 实践：学生分组，每组选择一种劳动操作进行实践操作。
4. 总结：对学生的操作进行评价，提高学生的劳动技能。
第三课时：学习整理物品的方法1. 导入：讲解整理物品的意义，引导学生认识到整理物品的重要性。
2. 教授：介绍整理书包、书桌、教室等的方法。
三年级下册劳动课教案【三篇】
三年级下册劳动课教案【三篇】第一篇：认识劳动工具教学目标：1. 让学生了解常见的劳动工具及其用途。
2. 培养学生热爱劳动，珍惜劳动工具的意识。
3. 提高学生动手操作能力。
教学重点：1. 认识各种劳动工具。
2. 了解劳动工具的用途。
教学难点：1. 对劳动工具用途的理解。
2. 培养学生正确使用劳动工具的习惯。
教学准备：1. 各种劳动工具的图片或实物。
2. 教学PPT。
教学过程：1. 导入：教师向学生展示各种劳动工具的图片或实物，引导学生说出这些工具的名称。
2. 讲解：教师通过PPT或讲解，介绍各种劳动工具的用途。
3. 实践：学生分组，每组选择一种劳动工具，尝试使用并说明其用途。
作业布置：让学生回家后，尝试使用家里的劳动工具，并和家长交流劳动工具的用途。
第二篇：学习整理房间教学目标：1. 让学生学会整理房间的基本方法。
2. 培养学生养成整理房间的良好习惯。
3. 提高学生的生活自理能力。
教学重点：1. 学会整理房间的基本方法。
2. 养成整理房间的良好习惯。
教学难点：1. 培养学生自觉整理房间的意识。
2. 教会学生整理房间的技巧。
教学准备：1. 教学PPT。
2. 学生房间。
教学过程：1. 导入：教师通过PPT展示整理后的房间图片，引导学生说出整理房间的意义。
2. 讲解：教师讲解整理房间的基本方法。
3. 实践：学生在教师的指导下，尝试整理自己的房间。
作业布置：让学生回家后，尝试自己整理房间，并和家长分享整理房间的感受。
第三篇：学习洗衣服教学目标：1. 让学生学会洗衣服的基本方法。
2. 培养学生养成洗衣服的良好习惯。
3. 提高学生的生活自理能力。
教学重点：1. 学会洗衣服的基本方法。
2. 养成洗衣服的良好习惯。
教学难点：1. 培养学生自觉洗衣服的意识。
2. 教会学生洗衣服的技巧。
教学准备：1. 教学PPT。
2. 洗衣detergent洗衣板。
教学过程：1. 导入：教师通过PPT展示洗衣服的过程，引导学生说出洗衣服的意义。
三年级劳动课教案范文(通用3篇)
三年级劳动课教案范文(通用3篇)1. 主题：清洁环境一、目标：1. 能够正确清理教室垃圾；2. 能够正确区分可回收垃圾和不可回收垃圾；3. 培养学生爱护环境的良好习惯。
二、教材：1. 扫帚、垃圾桶、抹布等清洁工具；2. 区分可回收和不可回收垃圾的图示。
三、教学过程：1. 先让学生了解什么是垃圾，为什么要保持环境卫生；2. 向学生展示可回收和不可回收垃圾的图示，让他们了解两种垃圾的区别；3. 引导学生把可回收垃圾和不可回收垃圾分别放在不同的垃圾桶里；4. 让学生扫地、擦桌子、拖地等清洁工作，同时指出他们的不足之处，并告诉他们正确的做法；5. 教育学生要爱护环境，不乱扔垃圾。
四、教学评价：1. 检查学生按照图示正确区分可回收和不可回收垃圾的能力；2. 观察学生清理垃圾和清洁工具的技巧；3. 评价学生能否爱护环境，不乱扔垃圾的态度。
2. 主题：种树一、目标：1. 能够正确种树；2. 了解种树的重要性；3. 培养学生积极参与环保的意识和能力。
二、教材：1. 种树的工具（小铲子、水壶、围栏等）；2. 种树的步骤图解。
三、教学过程：1. 先让学生了解种树的重要性，以及为什么要种树；2. 准备好种树的工具和材料，向学生讲解种树的步骤；3. 带领学生一起组织种树活动，让每一个孩子都参与其中；4. 在种树的过程中，鼓励学生积极发言和问问题，了解更多的环境保护知识；5. 整理工具，清理垃圾。
四、教学评价：1. 观察学生在种树活动中的积极参与度；2. 考核学生掌握种树的步骤和技巧；3. 评价学生对环保有无积极参与的意识和能力。
3. 主题：整理图书馆一、目标：1. 能够正确整理图书馆；2. 了解如何保护图书；3. 培养学生爱护公共设施的良好习惯。
二、教材：1. 图书馆内的书籍和工具；2. 图书馆的规章制度。
三、教学过程：1. 先让学生了解如何保护图书，并向他们展示图书馆的规章制度；2. 教育学生要爱护图书、不损坏、乱放；3. 引导学生按照规则整理图书，从而提高图书整理的效率；4. 整理完毕后，带领学生一起清理图书馆；5. 对学生进行评估，看看学生有无整理图书馆的能力，以及是否注意保护图书馆。
三年级下册劳动课教案【三篇】
三年级下册劳动课教案【三篇】一、教学目标：1. 让学生了解劳动的意义和价值，培养学生的劳动兴趣。
2. 通过劳动实践，提高学生的动手能力和团队协作能力。
3. 培养学生热爱劳动、尊敬劳动人民的情感。
二、教学内容：1. 第一课时：认识劳动工具教学目标：使学生认识常见的劳动工具，了解它们的作用。
教学过程：a. 教师向学生展示各种劳动工具，如铲子、扫把、拖把等。
b. 学生观察并描述这些劳动工具的形状和用途。
c. 教师讲解这些劳动工具的正确使用方法。
2. 第二课时：学习整理房间教学过程：a. 教师示范如何整理房间，包括叠被子、摆放物品等。
b. 学生跟随教师一起实践，学会整理自己的房间。
c. 学生分享自己整理房间的体会和心得。
3. 第三课时：学习打扫卫生教学目标：让学生掌握基本的打扫卫生技能，保持环境整洁。
教学过程：a. 教师示范如何扫地、拖地、擦窗户等。
b. 学生跟随教师一起实践，学会打扫卫生。
c. 学生分组进行打扫卫生的实践，培养团队协作能力。
4. 第四课时：学习种植植物教学目标：培养学生了解植物的生长过程，提高学生的动手能力。
教学过程：a. 教师向学生介绍植物的生长过程，示范如何种植植物。
b. 学生跟随教师一起种植植物，如花草、蔬菜等。
c. 学生观察并记录植物的生长情况，培养观察能力。
5. 第五课时：学习制作简单饭菜教学目标：让学生了解食物的制作过程，提高学生的动手能力。
教学过程：a. 教师向学生介绍简单的饭菜制作方法，如炒菜、煮饭等。
b. 学生跟随教师一起实践，学会制作简单的饭菜。
c. 学生分享自己制作饭菜的体会和心得。
三、教学评价：1. 观察学生在劳动实践中的表现，评价他们的动手能力和团队协作能力。
2. 学生自评和互评在劳动过程中的表现和收获。
3. 教师根据学生的表现和反馈，给予鼓励和指导，帮助学生提高劳动技能。
六、第六课时：学习缝补衣物教学目标：让学生了解缝补衣物的基本技巧，提高学生的动手能力。
教学过程：a. 教师向学生介绍缝补衣物的基础知识，如如何使用针线等。
三年级劳动课教案(3篇)
三年级劳动课教案(3篇)教案：教学文书教案：电力术语教案：明清来华传教士和教会的案件以下是我整理的三班级劳动课教案(3篇)，欢迎阅读与保藏。
三班级劳动课教案1教学目标：1、通过制作，能够正确识别卡片上的符号，看懂制作步骤。
2、把握山线、谷线的划痕折叠。
3、会在操作过程中爱护自己。
教学重难点：把握山线、谷线的划痕折叠。
教学预备：1．老师预备：(1)投影片的制作(纸工符号、制作步骤、纸工制品等)，实物投影仪及其他电教帮助设备。
(2)消毒棉球、创口贴等。
2．同学预备：(1)课前了解纸的相关学问，收集一些不同种类的纸制品或图片。
(2)纸工工具一剪刀、美工刀、胶水、胶带、直尺、针、线等。
(可分组预备)(3)每人一张01号纸工材料。
教学过程：一、观赏折扇，激发爱好导入：1、展现各类美观的折扇。
2、介绍苏州的檀香扇。
3、今日我们要来自己制作一把折扇。
二、学习教材：1、自学教材"折扇'部分的内容2、指名说一说你学到了些什么？三、学习制作方法：Vcd播放制作过程，讲解制作方法，同学认真观看制作方法。
四、同学小组学习，制作纸扇：1、回顾纸工制作的平安留意点：三班级劳动课教案不要拿着剪刀、美工刀等玩耍、嬉闹2、4人一小组，争论分工支配，相互关心制作折扇。
3、老师巡察。
五、老师依据实际状况进行再指导：1、山线、谷线折叠之前的划痕可以用针、用刀，或者用没有油的圆珠笔芯刻划。
2、做纸工时剪切下的边角料要准时处理洁净，装入垃圾袋。
切刻材料时要垫上垫板，以免损坏课桌或操作台。
六、同学再练习，独自完成一把折扇的制作。
七、评一评：完成作品后，根据"方法正确、作品美观、团结互助、粘贴严整、平安卫生'等方面的要求进行评价。
选出优秀作品。
老师打分记录成果。
八、板书设计：制作折扇1）、剪切制作部件，划山线2）、划谷线3）、折叠4）、结扎，粘贴，完成。
三班级劳动课教案十五巧板中卫七小马丽教学目标：1、学问目标：1）知道七巧板、十五巧板的来历，了解这种传统民间嬉戏深受人们宠爱，是老少皆宜的好玩具。
劳动教育教案三年级上册(7篇)
劳动教育教案三年级上册(7篇)劳动教育教案三年级上册篇一1、在特定情境中，通过动作表演来区分音乐的abc段。
2.在拖地、刷马桶、擦玻璃的配合下学习演奏音乐。
3.尝试一起表演音乐，体验音乐活动的快乐。
4.感知音乐的旋律、节奏、力度的变化，学会唱歌。
5.通过音乐活动培养孩子的想象力、口头表达能力和肢体表达能力。
活动过程：1、情景导入，健身活动白雪公主离开小矮人后非常想念他们，不知道他们现在生活的怎么样，今天白雪公主想请我们她去森林里看望小矮人，你们愿意吗?播放(波浪舞)音乐，幼儿跟随老师走进场，穿过森林走过小桥绕过草地，来到树林小木屋(ppt展示森林小屋场景)。
师生做敲门状。
可能小矮人们都去工作了，我们去房子里面休息一会儿吧!2、分段练习，熟悉音乐(小矮人家里很乱)(1)a段音乐，学习拖地板动作师：小矮人家的地板脏了，我们来他们拖一下吧。
老师发现在拖地板的时候动作不规范，这样是拖不干净的，拖地要这样拖。
(2)b段音乐，学习刷马桶的动作师：看小矮人家的马桶这么脏，还长满了细菌。
那我们要用什么刷马桶?用马桶刷，围着马桶四周刷。
(3)c段音乐，学习擦窗户的动作师：小矮人家的窗户很脏了，我们来擦干净吧，用什么擦玻璃呢?抹布还有双面擦，用双面擦贴上去擦玻璃。
进行三段音乐和拖地、刷马桶、擦玻璃动作的相结合的游戏。
3.老师:小矮人家有个落地窗，一个人擦不干净。
必须两个人一起打扫(激发孩子之间的合作精神)。
4、在老师的指导下再次经音乐和动作相结合进行的综合游戏。
结束：结束音乐起，小矮人回家了，我们藏起来，给小矮人一个小惊喜吧。
教育孩子做一个爱干净，爱劳动的人。
活动反思：本次活动音乐分成三段，让幼儿在情境中熟悉三段音乐，并愿意用动作表现，注重幼儿创造力的培养，鼓励幼儿有创意地表现，教师及时给予应，强化幼儿行为。
在活动中引导幼儿合音乐表现动作，幼儿有不同表现方式也可以，整个活动中，幼儿都积极胆表现自己，能够合着音乐表现自己的理解。
三年级劳动教育课教案
三年级劳动教育课教案一、教学目标：1. 让学生了解劳动的意义和价值，认识到劳动对个人和社会的重要性。
2. 培养学生热爱劳动的情感，养成劳动的习惯。
3. 引导学生学会一些基本的劳动技能，提高生活自理能力。
4. 培养学生团队合作精神，学会与他人共同完成劳动任务。
二、教学内容：1. 劳动的意义：让学生通过讨论、故事等形式了解劳动对个人成长和社会进步的重要性。
2. 劳动技能：教授学生一些基本的劳动技能，如整理书包、打扫卫生、剥花生等。
3. 团队合作：引导学生分组完成劳动任务，培养团队合作精神。
4. 劳动实践：组织学生参与学校的绿化、环保等劳动实践活动。
三、教学方法：1. 讨论法：通过小组讨论，让学生分享对劳动的认识和体会。
2. 示范法：教师示范劳动技能，学生跟随学习。
3. 实践法：组织学生参与劳动实践，提高动手能力。
4. 评价法：对学生的劳动表现进行评价，鼓励优秀的学生。
四、教学准备：1. 教学PPT：包含劳动的意义、劳动技能、团队合作等内容。
2. 劳动工具：如扫把、拖把、垃圾桶等。
3. 劳动实践场地：如学校绿化带、教室等。
4. 评价表：用于评价学生的劳动表现。
五、教学评价：1. 学生参与劳动的积极性、主动性。
2. 学生掌握的基本劳动技能和生活自理能力。
3. 学生团队合作精神和完成劳动任务的情况。
4. 学生对劳动的认知和价值观的改变。
六、教学安排：1. 第一课时：劳动的意义和价值教学内容：让学生通过讨论、故事等形式了解劳动对个人成长和社会进步的重要性。
2. 第二课时：学习基本的劳动技能教学内容：教授学生一些基本的劳动技能，如整理书包、打扫卫生、剥花生等。
3. 第三课时：团队合作的重要性教学内容：引导学生分组完成劳动任务，培养团队合作精神。
4. 第四课时：劳动实践教学内容：组织学生参与学校的绿化、环保等劳动实践活动。
5. 第五课时：总结和评价教学内容：对学生的劳动表现进行评价，鼓励优秀的学生。
七、教学注意事项：1. 注重学生的安全，特别是在劳动实践环节，教师要确保学生不会受伤。
三年级劳动课教案（5篇材料）
三年级劳动课教案（5篇材料）第一篇：三年级劳动课教案三剪指甲1、教学目标（1）、让学生掌握剪指甲的方法和注意事项（2）、使学生知道剪指甲是保持个人卫生的好办法，了解剪指甲的意义（3）、是学生养成爱清洁，讲卫生的好习惯2、教学重点剪指甲的方法和步骤3、课前准备指甲剪4、教学过程(1)创设情境，导入新课一起朗诵儿歌，指甲刀，张开嘴，咬住指甲不松开。
小小手，来帮忙，来帮忙，用力按下指甲断。
脏东西，露出来，清洁卫生不忘掉。
师：同学们，看一下自己的小手，上面圆圆的东西是什么？看看指甲里藏着什么东西？爸爸妈妈经常用指甲刀帮我们做什么？为什么要剪指甲呢？（2）新授课1）同学们，我们来到博奥学校，离开自己的父母，开始了自立的生活和学习，我们还能让爸爸妈妈来给我们剪指甲吗？2）你们自己会剪指甲吗？知道怎么剪指甲吗？来说一说。
（学生交流探讨并作回答）3）来看看老师是怎么样来剪指甲的？（边示范边讲解）A、剪左手指甲，首先，将指甲剪按片翻起旋转到相应位置，再将指甲尖放在左手拇指和食指间。
手心向内。
其次，左手心向下，五指自然弯曲。
再次，左手轻轻用力顺着指甲的曲线剪。
注意不要剪得太深。
B、用同样方法剪右手指甲。
C、剪完指甲后，把手洗干净。
4）同学们，你自己会剪指甲了吗？来试一试吧？5、小结强调剪指甲的步骤和方法，对学生操作过程中发现的主要问题，指出改进方法，教育学生爱清洁，讲卫生。
1、教学目标（1）、了解并学会洗衣服的基本方法和步骤（2）、学生通过洗衣服，养成爱劳动讲卫生的好习惯2、教学重点洗毛巾的步骤和方法3、课前准备毛巾、洗衣盆、洗衣皂4、教学过程（1）创设情境，谈话导入师：同学们，非常高兴能在博奥学校的课堂上见到大家，来到博奥，就意味的我们的衣食住行离开了父母的呵护和帮助，所以，我们就要自强自立，料理好我们自己的生活，这节课，我们就从最基本的洗衣服做起，每天穿着干净整洁的衣服上课学习，也是调节我们心情的好方式。
（2）新授课。
三年级下册劳动课教案【三篇】
三年级下册劳动课教案【三篇】第一章：了解劳动的重要性教学目标：1. 让学生认识到劳动的重要性，知道劳动能培养人的品质和能力。
教学内容：1. 讲解劳动的意义和价值。
2. 分析劳动对个人成长的作用。
3. 分享一些著名的劳动故事，让学生从故事中汲取劳动的智慧。
教学活动：1. 讲述自己亲身经历的劳动故事，引导学生体会劳动的乐趣。
2. 分组讨论：劳动对我们的生活有什么意义？第二章：学习基本的劳动技能教学目标：1. 让学生掌握一些基本的劳动技能，提高自己的生活能力。
教学内容：1. 教授一些基本的劳动技能，如整理书包、打扫卫生、整理床铺等。
2. 引导学生学会自我管理，培养自主劳动的能力。
教学活动：1. 示范讲解基本劳动技能，如整理书包、打扫卫生等。
2. 学生分组练习，教师巡回指导。
3. 学生分享自己学会的劳动技能，互相学习。
教学目标：1. 让学生认识到劳动需要坚持，要有毅力和耐心。
教学内容：1. 讲解劳动中可能会遇到的困难，以及如何克服这些困难。
2. 分享一些劳动中的成功经验，让学生从中受到启发。
教学活动：1. 讨论：劳动中会遇到哪些困难？如何克服？2. 讲述自己在劳动中的成功经验，引导学生学习。
第四章：学会合作劳动教学目标：1. 让学生认识到合作劳动的重要性，学会与他人合作。
2. 培养学生团队协作的能力，提高劳动效率。
教学内容：1. 讲解合作劳动的意义和价值。
2. 分享一些合作劳动的成功案例，让学生从中学习。
教学活动：1. 讲述自己在合作劳动中的经验，引导学生认识到合作的重要性。
2. 分组进行合作劳动，教师巡回指导。
3. 学生分享合作劳动的成果，互相学习。
第五章：劳动与创造教学目标：1. 让学生认识到劳动可以激发创造力，提高创新能力。
2. 培养学生勇于创造的思维，将劳动与创新相结合。
教学内容：1. 讲解劳动与创新的关系。
2. 分享一些劳动中的创新案例，让学生从中受到启发。
教学活动：1. 讨论：劳动中如何激发创造力？2. 讲述自己在劳动中的创新经验，引导学生学习。
关于三年级下册劳动教案【六篇】
关于三年级下册劳动教案【六篇】【篇一】三年级下册劳动教案一、教材分析本册教材主要对家务劳动做了较集中的安排，教材编入16篇课文，从劳动的性质划分有厨房的膳食方面的1篇，有生活自理方面的7篇，有小制作方面的4篇，有认识使用工具方面的1篇，有简单的生产劳动的3篇。
另外结合学生实际安排一些学生自我服务劳动内容，通过指导学生劳动的制作和自我服务劳动等项目的训练和实践，培养学生爱劳动的观念和提高学生劳动技能。
二、班级情况分析三年级的孩子几乎是独生子女，大部分学生通过学习有正确的劳动观念，掌握了劳动技能，但有不少学生劳动技能差，劳动观点不强，家长有偏爱现象，要针对实际坚持不懈地做好劳动教育。
三、教学目标1、使学生认识劳动的光荣感。
2、初步学会一些基本的劳动知识和技能。
3、初步培养爱劳动的观念。
4、使学生争做爱劳动的好孩子。
5、指导学生欣赏，让学生感受美。
四、思想品德教育结合点1、通过教学，培养学生热爱劳动，热爱劳动人民的思想感情。
2、教育学生知道劳动是光荣的，劳动没有高低贵贱之分，而且每个人都有义务参加劳动。
五、教学措施1、认真备课，精心准备教具和学生实践材料。
2、劳动课要以劳动实践为主。
3、寓思想教育于劳动实践之中把思想教育与培养良好的行为习惯和掌握知识、技能有机结合起来。
4、因地制宜，结合实际，选择一些力所能及的自我服务的劳动项目进行训练和实践。
5、加强与学生家长和社会的联系，发挥劳动教育的整体教育功能。
6、加强纪律和安全教育，确保劳动实践安全。
六、进度安排第二周整齐着装第三周剪纸第四周做七巧板第五周整理房间第六周做冰棒第七周冲泡食品第八周沏茶第九周削水果第十周*我当小主人第十一周认识常用餐具第十二周洗刷餐具第十三周制作笔架第十四周折纸第十五周种吊兰第十六周养小龟第十七周注意劳动安全第十八周复习考试【篇二】三年级下册劳动教案一、本册教材总的教学要求1、通过测量，绘图，材料加工等活动，学习使用一些常用手工工具。
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第一课纸工初步教学目标：1、了解纸的知识，知道纸也是一种手工的好材料。
2、认识常用的纸工工具和纸工制作的符号。
3、知道纸工制作时的案例防护。
教学重难点：了解纸的知识，认识常用的纸工工具和纸工制作的符号。
教学准备：各类纸工工具、投影仪、纸工作品图片、劳动vcd光教学过程：一、课程容说明：从本学期开始，大家将系统地学习使用剪刀、美工刀、胶水、胶带、直尺等纸工常用工具，学习运用剪、刻、折、帖、撕、拼、插、卷、编、植等纸工基本技法来制作作品；拼接玩具，纺织书签，做团花、拉花、彩灯和自己喜爱的小动物。
二、了解纸的知识：1、相互说说自己知道的纸，充分感受纸在生活、生产中的重要作用。
2、议一议纸的产生和发展，了解纸的相关知识，知道中国是世界上最早发明纸的国家，造纸术是我国古代四大发明之一，从而激发学生的民族自豪感。
（1）造纸术的发明：在造纸术没有发明以前，中国古代曾先后使用龟甲、兽骨、金石、竹简、木牍、缣帛等作为书写材料写字记事。
直到西汉时期，简牍、缣帛依然是十分重要的书写材料。
但由于简牍笨重，缣帛昂贵，于是寻求廉价、方便易得的新型书写材料成了迫切的社会要求。
经过长期的实践和探索，古代劳动人民终于发明了用麻绳头、破布、旧鱼网等废料制成植物纤维纸的方法，这引起了书写材料的一场革命。
纸的诞生为交流思想、传播文化和发展科学技术提供了重要工具。
（2）早期的造纸方法：将砍伐来的植物，比如麻类植物，用水浸泡，剥皮，剁碎，放在锅里煮；待晾凉后再行浸泡、脚踩，用棍棒搅拌，使其纤维变碎、变细；掺入辅料，制成纸浆；用抄纸器(竹帘之类)进行抄捞、晾干，即可制成为纸。
（3）我国造纸工业的发展：近几年来我国造纸工业的发展速度非常快．年增长率大大高于世界年增长率。
2001年我国年产量已达3 200万吨以上，居世界前三位。
但是我国人均纸和纸板消费量仍然较低，仅为世界人均消费量的1／3左右，远远低于发达国家的人均消费量。
（4）介绍几种常用的纸：书写纸、精制双胶纸、铜牌纸、箱板纸、地图纸、账册纸、静电复印原纸，电脑打印原纸。
三、认识常用的纸工工具和纸工制作符号：1、纸工工具。
（1）剪刀——最方便的裁剪工具。
（2）美工刀——切刻的工具。
（3）胶水——常见的粘贴材料，使用时注意卫生。
（4）胶带——有双面胶，透明胶等，粘贴时干净又迅速。
（5）直尺——用来计算、刻和划线的工具。
2、纸工制作符号。
纸工材料卡片上有各种各样的符号，主要有以下一些（出示）：（1）山线（2）谷线（3）剪切线（4）粘贴面（5）挖切3、纸工的基本技法。
播放vcd光盘上的有关纸工技法的容。
4、纸工制作时的安全防护。
（1）讨论纸工制作时应该注意些什么（2）总结：使用纸工工具时一定要注意安全——不要用手触摸剪刀、美工刀的刀刃；把刀具传递给同学时，刀锋不要对着他人；用刀沿着手指紧压的直尺刻划时，手指应与尺的外缘保持一定距离，以防划破手。
第二课制作教师卡教学目标一、让学生会制作敬师卡的步骤和方法。
二、通过敬师卡的制作，培养尊师情感，做到尊师敬师。
增强创造意识和提高动手能力。
教学重点让学生会制作敬师卡的步骤和方法。
教学难点：通过敬师卡的制作，培养尊师情感，做到尊师敬师。
增强创造意识和提高动手能力。
课前准备硬卡纸（各种颜色均可，以白色为佳），待剪贴的图画、图案，剪刀、胶水、铅笔、尺子等，每位学生一份。
教学过程一、课前搜集一些学生的敬师卡习作，或教师精心制作几款作示。
课一开始，先展示这些样品，以起示作用，并激发学生的兴趣。
二、按设计、选料、对折、剪贴等步骤逐一讲解，采用边讲述边操作的方法，以加深学生的感性认识。
三、教师在讲清设计、制作步骤后，着重学生实践。
要求学生课堂上独立完成，尽可能不让他们回家做，以防止学生依赖家长“代理”，达不到提高学生动手能力、培养创造才能的目的。
四、除在课堂上展示学生优秀作品外，课后还可以组织一次敬师卡展览，同级组织更好，便于交流。
也可以结合组织一些尊师活动，让学生把亲手制作的敬师卡在教师节庆祝会上送给学校老师以表心意，扩大教育效果。
五、结合课后“想想做做”第一题，加强对学生进行尊师敬师教育和合理消费教育。
第三课学习纸工基本技法教学目标：1、复习纸的知识。
2、复习纸工制作符号的意义，温习纸工制作的注意点。
3、在教师指导下学习纸工的基本技法。
教学重难点：学习掌握纸工的基本技法。
教学准备：劳动vcd光盘、纸工材料、投影仪。
教学过程：一、复习巩固：1、复习纸的知识：造纸术是谁发明的？早期的纸是如何制造的？2、投影仪出示各类纸工制作符号，指名说说意思。
3、说说有哪些纸工需要的制作工具？二、学习纸工基本技法：1、师介绍纸工的几种基本技法：剪刻贴撕拼插卷编植2、播放vcd，逐一观察基本技法的操作。
3、学生实践练习。
4、介绍学习较为复杂的纸工技法：（1）山线切折——在正面用针(或小刀)沿着山线符号划线(如用刀划，用力一定要轻，以免将纸划穿)，然后再折(正面朝外)，折成像山形的样子。
（2）谷线切折——先在谷线符号的两端用针扎孔，再在反面的两个洞眼之间用针(或刀)划痕，最后折成正面相靠(背面朝外)，形成像山谷形的样子。
（3）压印法(以压出凸起的鱼眼为例)选择有圆孔的模板(也可用硬卡纸刻圆孔做模具)，把圆孔对准鱼眼的部位，捏紧，不要移动。
翻个身，平放在桌上。
用有圆头的棒(钢笔圆形尾部也可)，在纸上磨，找到轮廓后，沿轮廓反复轻压。
再将卡纸鱼翻个身，鱼眼就凸现了。
鱼鳞的做法与眼相似。
5、学生练习山线和谷线的切折。
注意知道安全操作。
6、教师巡视，展示正确的学生操作。
三、板书设计：1、纸工基本技法剪、刻、贴、撕、拼、插、卷、编、植山线切折谷线切折压印法第四课制作折扇教学目标：1、通过制作，能够正确识别卡片上的符号，看懂制作步骤。
2、掌握山线、谷线的划痕折叠。
3、会在操作过程中保护自己。
教学重难点：掌握山线、谷线的划痕折叠。
教学准备：1．教师准备：(1)投影片的制作(纸工符号、制作步骤、纸工制品等)，实物投影仪及其他电教辅助设备。
(2)消毒棉球、创口贴等。
2．学生准备：(1)课前了解纸的相关知识，收集一些不同种类的纸制品或图片。
(2)纸工工具一剪刀、美工刀、胶水、胶带、直尺、针、线等。
(可分组准备)(3)每人一01号纸工材料。
教学过程：一、欣赏折扇，激发兴趣导入：1、展示各类美观的折扇。
2、介绍的檀香扇。
3、今天我们要来自己制作一把折扇。
二、学习教材：1、自学教材“折扇”部分的容2、指名说一说你学到了些什么？三、学习制作方法：Vcd播放制作过程，讲解制作方法，学生仔细观察制作方法。
四、学生小组学习，制作纸扇：1、回顾纸工制作的安全注意点：不要拿着剪刀、美工刀等玩耍、嬉闹2、4人一小组，讨论分工安排，互相帮助制作折扇。
3、教师巡视。
五、教师根据实际情况进行再指导：1、山线、谷线折叠之前的划痕可以用针、用刀，或者用没有油的圆珠笔芯刻划。
2、做纸工时剪切下的边角料要及时处理干净，装入垃圾袋。
切刻材料时要垫上垫板，以免损坏课桌或操作台。
六、学生再练习，独自完成一把折扇的制作。
七、评一评：完成作品后，按照“方确、作品美观、团结互助、粘贴严整、安全卫生”等方面的要求进行评价。
选出优秀作品。
教师打分记录成绩。
第五课剪纸教学目标：1.认识剪刀，通过学习引导学生对图形艺术有一些基本的了解，促进剪纸的积极。
2.学生根据想象、创造，进行剪纸创制。
3.引导学生欣赏别人的作品，提高学生进行造型艺术设计制作的兴趣，培养学生对造型艺术的理解能力。
课前准备：学生与教师准备剪刀、卡纸等，还可每人准备一份成品剪纸作品。
教学课时：教学过程：一、引导阶段（观察—演示）1、教师讲解剪刀造型与功能。
（教师演示“剪刀”）2、讲解本课的重点与难点（教师板演“剪”字）二、发展阶段（探究—交流）1.欣赏作品。
学生展示作品à欣赏à品悟à激发兴趣（作品学生自带）2.小组讨论交流。
拆，叠纸，交流剪纸的艺术离不开哪些基础。
3.教师讲解说明。
用图解法讲解三、创作阶段（自主—合作）小组比一比，看看哪一组剪纸作品的边缘更圆滑、美观。
1.学生开始创作。
2.摆放作品。
四、作品展示（指优一评差）1.作品一一放到展台上展示，师生共同评价。
2.教师给优秀作品以奖励，并指生说出作品的制作过程、注意事项。
3.总结小组作品的优点，并奖励“聪明花”“智慧星”头饰。
五、总结外侧剪切挖空剪切六、整理•清扫请同学们把你的桌面、地面收拾干净，保持教室的环境卫生和齐，养成良好的“爱清洁、讲卫生”的好习惯。
第六课整理书包教学目标：1、让学生经历整理分类的过程，体验整理分类的必要性。
2、让学生体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类结果。
教学重点难点：全体学生经历分类的过程，体验确定分类标准的重要性和多样性。
教学准备：学生的两个书包（里面的书一个整洁，一个乱七八糟。
）、信封里装着帽子图片、车子图片（每个学习小组两份，教师一份）。
教学过程：教师活动学生活动谈话：放学回家以后你们整理了自己的房间没有？你是怎样进行整理的？小组同学互相交流发言人汇报情况活动一：找数学书比赛。
1、出示两个书包，请两个学生比赛找指定的书。
猜一猜：谁可能找得快一些？2、思考：找得快慢的原因是什么？3、让学生体会整理书包的必要性。
齐猜想观察找书过程交流分析快慢的原因活动二：整理书包。
1、提出整理书包的要求，先想后做。
2、提问：你是怎样整理的？3、让学生从书包里拿出指定的书。
4、想一想：拿书为什么会快啦？5、指导学生看书。
学生从书包拿出书全员参与整理活动个别学生汇报，同桌互相说全班学生齐拿指定的书体会整理书包的意义第七课洗头和洗澡教学目的：一、使学生懂得洗头和洗澡的意义并掌握洗头和洗澡的方法，学会洗头和洗澡。
二、使学生重视仪容美观、整洁，并逐步养成经常洗头和洗澡，爱清洁讲卫生的习惯。
课前准备：一、教师用：脸盆一个，盛水的水桶一个，装废水的水桶一个，毛巾两条，洗发剂一支或者香皂一块，棉花少许，电吹风一个。
二、学生用：每组脸盆一个，盛水的水桶一个，装废水的水桶一个，毛巾两条，洗发剂一支或者香皂一块，棉花少许。
教学过程：一、洗头和洗澡的意义。
可通过提问或谈话的方法提出这个问题：（一）头发蓬乱和头发整洁，给人的印象怎么样？（二）有时候我们为什么会觉得头部发痒？讲述头发的作用：人的头发起着保护头部的作用。
头部的皮肤因为新代而产生污物，如粘在头发上的皮屑等。
毛孔经常会排出汗渍、皮脂等东西。
人们在劳动或者或活动中，头发、头部皮肤会粘附者许许多多的灰尘、脏物，甚至沾上一些对人体有害的物质。
这些东西，不但会使人的头部肮脏、发臭、发痒、甚至能使人患上皮肤病、传染病等。
因此，我们必须勤洗头和洗澡，保持清洁，使仪容整洁。
二、指导洗头和洗澡的方法。