北师大版五年级数学上册总复习_知识点整理
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北师大版数学五年级(上册)各单元知识点第一单元小数除法1、除数是整数的小数除法计算法则:①除数是整数的小数除法,按照整数除法的法则去除;②商的小数点要和被除数的小数点对齐;③如果除到被除数的末尾仍有余数,就在余数后面添“0”再继续除。
2、除数是小数的小数除法计算法则:①除数是小数的除法,先移动除数的小数点,使它变成整数;②除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也向右移动几位(位数不够的,在被除数末尾用 0 补足);③然后按照除数是整数的小数除法进行计算。
3、在小数除法中的发现:①当除数大于 1 时,商小于被除数。
如:3.5÷5=0.7②当除数小于 1 时,商大于被除数。
如:3.5÷0.5=74、小数除法的验算方法:①商×除数=被除数(通用)②被除数÷商=除数③被除数÷除数=商5、商的近似数:①计算时,比要求保留的小数位数多除一位,再根据“四舍五入”法保留小数位数,求出商的近似数。
例如:要求保留一位小数的,商要除到第二位小数就可以停下来;要求保留两位小数的,商除到第三位小数停下来……如此类推。
②在解决实际问题取商的近似数时,要结合实际情况用“去尾”法或者“进一”法。
6、循环小数问题:①小数部分的位数是有限的小数,叫做有限小数。
如:0.37、1.4135 等。
②小数部分的位数是无限的小数,叫做无限小数。
如:5.3……、7.145145……等。
③一个数的小数部分,从某位起,一个数字或者几个数字依次不断重复出现,这样的小数叫做循环小数。
(如 5.3……、3.12323……、5.7171……)④一个循环小数的小数部分,依次不断重复的数字,叫做小数的循环节。
(如 5.333……的循环节是 3,4.6767…的循环节是 67,6.9258258…的循环节是 258)7、用简写循环小数的方法:①只写一个循环节,并在这个循环节的首位和末位上面记一个小圆点。
•例如:只有一个数字循环节的,就在这个数字上面记一个小圆点,5.333…写作5.3 ;•• 有两位小数循环节的,就在这两位数字上面记上小圆点,7.4343…写作7.4 3•• 有三位或以上小数循环的,在首位和末位记上小数点,10.732732…写作10.7 328、除法中的变化规律:①商不变性质:被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数( 0 除外),商不变。
北师大版五年级上册数学知识点归纳整理
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北师大版五年级上册数学知识点归纳整理一、数量与数的认识1. 了解数的含义及数的读法数是用来表示事物的多少的工具,可以用口头交流、手指比数、写数字等方式表示。
数的读法包括整数的读法和小数的读法。
2. 掌握数的大小比较可以通过数的大小比较,判断大小的方法有:相减法、整十比较法和单位比较法等。
3. 学会数的分解与合并数的分解指将一个或多个数分为若干部分,数的合并指将若干部分数合并成一个数。
例如:700 = 300 + 300 + 100。
二、整数运算1. 加法与减法加法是指两个或多个数的和,减法是指一个数减去另一个数的差。
2. 乘法与除法乘法是指两个或多个数的积,除法是指一个数被另一个数除的商。
3. 运算与性质整数运算有着以下性质:结合律、交换律和分配律。
三、计算方法1. 精确计算精确计算是指按照计算规则进行准确计算,注意运算符的优先级。
2. 估算与调整估算是指通过简便的方法得到一个接近于标准答案的结果。
调整是指根据实际情况对计算结果进行适当的调整。
四、长度与质量1. 长度的认识长度是指一个物体的长短,可以用长度单位进行测量,如厘米、米等。
2. 长度的比较长度的比较可以通过使用标尺或直接进行目测。
3. 长度的换算长度之间可以进行换算,如1米=100厘米。
4. 质量的认识质量是指物体所具有的重量,可以用天平进行测量,单位为千克和克。
五、时间1. 时刻的读法时刻的读法遵循小时读法+分钟读法的形式。
2. 时间的概念时间是一个事件发生的周期,可以用秒、分钟、小时、日、周、月、年等单位进行表示。
3. 日期的表达日期的表达可以通过年、月、日的顺序进行表示,也可以使用星期进行表示。
六、图形与图形的认识1. 图形的名称与性质图形有不同的名称,如圆、三角形、矩形等,每个图形都有着独特的性质。
2. 图形的分类图形可以按照边数、角的数目和对称性进行分类。
3. 图形的问题图形问题可以通过计算图形的周长、面积和体积来解决。
七、统计1. 图表的认识图表是一种以图形形式表示的信息统计工具,可以通过图表来展现各种数据。
新课标北师大版五年级上册数学知识点总结
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五年级上册知识点汇总五年级上册知识点汇总1第一单元小数除法 (2)1、除数是整数的小数除法计算法则 (2)2、除数是小数的小数除法计算法则 (2)3、在小数除法中的发现 (2)4、小数除法的验算方法 (2)5、商的近似数 (2)6、循环小数问题 (3)7、用简便方法写循环小数的方法 (3)8、除法中的变化规律: (3)第二单元轴对称和平移 (3)第三单元倍数和因数 (5)1.认识自然数和整数,联系乘法认识倍数与因数。
(5)2,5的倍数的特征 (5)第四单元多边形面积 (7)第五单元分数的意义 (11)1.分数的再认识 (11)2.真分数与假分数 (11)3.分数与除法 (11)4.分数基本性质 (12)5.找最大公因数 (12)第六单元组合图形的面积 (15)1.组合图形面积 (15)2.鸡兔同笼 (16)3.点阵中的规律 (16)第七单元可能性 (16)第一单元小数除法1、除数是整数的小数除法计算法则除数是整数的小数除法,按照整数除法的法则去除,商的小数点要和被除数的小数点对齐;如果除到被除数的末尾仍有余数,就在余数后面添0再继续除。
2、除数是小数的小数除法计算法则除数是小数的除法,先移动除数的小数点,使它变成整数;除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也向右移动几位(位数不够的,在被除数末尾用0补足),然后按照除数是整数的小数除法进行计算。
3、在小数除法中的发现①当除数大于1时,商小于被除数。
如:3.5÷5=0.7②当除数小于1时,商大于被除数。
如:3.5÷0.5=74、小数除法的验算方法①商×除数=被除数(通用)②被除数÷商=除数5、商的近似数根据要求要保留的小数位数,决定商要除出几位小数,再根据“四舍五入”法保留一定的小数位数,求出商的近似数。
例如:要求保留一位小数的,商除到第二位小数可停下来;要求保留两位小数的,商除到第三位小数停下来……如此类推。
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数学五年级(上册)知识点第一单元小数除法1、除数是整数的小数除法计算法则:除数是整数的小数除法,按照整数除法的法则去除,商的小数点要和被除数的小数点对齐;如果除到被除数的末尾仍有余数,就在余数后面添0再继续除。
2、除数是小数的小数除法计算法则:除数是小数的除法,先移动除数的小数点,使它变成整数;除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也向右移动几位(位数不够的,在被除数末尾用0补足),然后按照除数是整数的小数除法进行计算。
3、在小数除法中的发现:①当除数大于1时,商小于被除数。
②当除数小于1时,商大于被除数。
4、小数除法的验算方法:①商X除数二被除数(通用)②被除数小商二除数5、商的近似数:根据要求要保留的小数位数,决定商要除出几位小数,再根据“四舍五入”法保留一定的小数位数,求出商的近似数。
6、循环小数问题:A、小数部分的位数是有限的小数,叫做有限小数。
B、小数部分的位数是无限的小数,叫做无限小数。
C、一个数的小数部分,从某位起,一个数字或者几个数字依次不断重复出现,这样的小数叫做循环小数。
D、一个循环小数的小数部分,依次不断重复的数字,叫做小数的循环节。
E、用简便方法写循环小数的方法:①只写一个循环节,并在这个循环节的首位和末位上面记一个小圆点。
7、除法中的变化规律:①商不变性质:被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数(0除外),商不变。
②除数不变,被除数扩大,商随着扩大。
被除数不变,除数缩小,商扩大。
③被除数不变,除数缩小,商扩大。
第二单元轴对称和平移轴对称:1.轴对称图形:如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这个图形就是轴对称图形,这条直线就叫做对称轴。
两图形重合时互相重合的点叫做对应点,也叫对称点。
2.轴对称图形的性质:对应点到对称轴的距离相等,对应点连线垂直于对称轴。
4轴对称图形的画法:(1)找出所给图形的关键点,如图形的顶点、相交点、端点等;(2)数出或量出图形关键点到对称轴的距离;(3)在对称轴的另一侧找出关键点的对称点;(4)按照所给图形的顺序连接各点,就画出所给图形的轴对称图形。
北师大版五年级数学上册总复习_知识点整理
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第一单元倍数与因数(在自然数(0除外)范围内研究倍数和因数。
)1、像0、1、2、3、4、5、6……这样的数是自然数。
2、像-3、-2、-1、0、1、2、3……这样的数是整数。
3、※一个数只有1和它本身两个因数,这个数叫质数。
※一个数除了1和它本身以外还有别的因数,这个数叫合数。
※1既不是质数,也不是合数。
4、倍数和因数:举例如4×5=20,20是4和5的倍数,4和5是20的因数,倍数和因数是相互依存的。
5、找倍数:从1倍开始有序的找。
6、一个数倍数的特点:①一个数的倍数的个数是无限的;②最小的倍数是它本身;③没有最大的倍数。
7、找因数:找一个数的因数,一对一对有序的找较好。
8、一个数因数的特点:①一个数的因数的个数是有限的;②最小的因数是1;③最大的因数是它本身。
9、2的倍数的特征:个位是0、2、4、6、8的数是2的倍数。
10、奇数和偶数:是2的倍数的数叫偶数,不是2的倍数的数叫奇数。
按一个数是不是2的倍数来分,自然数可以分成两类:奇数和偶数11、5的倍数的特征:个位是0或5的数是5的倍数。
12、3的倍数的特征:各个数位上的数字的和是3的倍数,这个数就是3的倍数。
13、既是2的倍数又是5的倍数的特征:个位是0的数。
既是2的倍数又是3的倍数的特征:①个位是0、2、4、6、8的数;②各个数位上的数字的和是3的倍数既是3的倍数又是5的倍数的特征:①个位是0或5的数;②各个数位上的数字的和是3的倍数既是2的倍数又是3的倍数还是5的倍数的特征:①个位是0的数;②各个数位上的数字的和是3的倍数9的倍数的特征:各个数位上的数字的和是9的倍数,这个数就是9的倍数。
14、按一个数的因数个数分,自然数可以分为三类:质数、合数和1。
第二单元图形的面积(一)1、长方形周长=(长+宽)×2 C = 2 ( a + b )2、长方形面积=长×宽S = a b3、正方形周长=边长×4 C = 4 a4、正方形面积=边长×边长S = a25、平行四边形面积=底×高S = a h6、平行四边形底=面积÷高 a = S ÷ h7、平行四边形高=面积÷底h = S ÷ a8、三角形面积=底×高÷2 S = a h ÷ 29、三角形底=面积×2÷高 a = 2 S ÷ h10、三角形高=面积×2÷底h = 2 S ÷ a11、梯形面积=(上底+下底)×高÷2 S = ( a + b ) h ÷212、梯形高=梯形面积×2÷(上底+下底)h = 2 S ÷( a + b )13、梯形上底=梯形面积×2÷高-下底 a = 2 S ÷ h - b14、梯形下底=梯形面积×2÷高-上底 b = 2 S ÷ h - a15、1平方千米=100公顷=1000000平方米16、1公顷=10000平方米17、1平方米=100平方分米=10000平方厘米第三单元分数1、分数:把整体“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数,叫做分数。
北师大版五年级上册数学知识点汇总
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北师大版五年级上册数学知识点汇总第一单元《小数乘法》一、小数乘整数1、计算小数加法先把小数点对齐,再把相同数位上的数相加。
2、计算小数乘法末尾对齐,按整数乘法法则进行计算。
3、积中小数末尾有0的乘法。
先计算出小数乘整数的乘积后,积的小数末尾出现0,要再根据小数的性质去掉小数末尾的0。
如:3.60“0”应划去。
4、如果乘得的积的小数位数不够要在前面用0补足,再点上小数点。
5、计算整数因数末尾有0的小数乘法时,要把整数数位中不是0的最右侧数字与小数的末尾对齐。
二、小数乘整数与整数乘整数的不同1、小数乘整数中有一个因数是小数,所以积一般来说也是小数。
2、小数乘法中积的小数部分末尾如有0可以根据小数的基本性质去掉小数末尾的0,而整数乘法中是不能去掉的。
三、小数乘小数1、因数与积的小数位数的关系:因数中共有几位小数,积中就有几位小数。
2、小数乘法的一般计算方法:先按整数乘法算出积,再给积点上小数点(看因数中一共有几位小数,就从积的右边起输出几位,点上小数点。
)乘得的积的小数位数不够要在积的前面用0补足,在点小数点。
3、小数乘法的验算方法:把因数的位置交换相乘三、积的近似数1、先算出积,然后看要保留数位的下一位,再按四舍五入法求出结果,用约等号表示。
2、如果求得的近似数所求数位的数字是9,而后一位数字又大于5,需要进1,这是就要依次进一用0占位。
如6.597保留两位为6.60。
、四、连乘、乘加、乘减1、小数乘法要按照从左到右的顺序计算。
2、小数的乘加运算与整数的乘加运算顺序相同。
五、简便运算乘法的交换律、结合律和分配律,对于小数乘法也适用。
计算连乘法时可应用乘法交换律、结合律将几位整数的两个数先乘,再乘另一个数,计算一步乘法时,可将接近整十、整百的数拆成整十整百的数和一位数相加减的算式,再应用乘法分配律简算。
对于不符合运算定律的算式,有些通过变形也可以应用。
乘法分配律也可以推广到相应的减法。
第二单元《位置》一、行和列的意义:竖排叫做列,横排叫做行。
(完整word版)北师大版小学数学五年级上册知识点归纳
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北师大版小学数学五年级上册知识点归纳第一单元 数的世界掌握知识点:1、自然数与整数;2、倍数与因数;3、质数和合数;4、奇数和偶数; 5、2,3,5的倍数的特征。
一、整数①按照奇偶性特点,我们可以把自然数分为:自然数奇数+奇数=偶数; 奇数+偶数=奇数; 偶数+偶数=偶数 奇数×奇数=奇数; 奇数×偶数=偶数; 偶数×偶数=偶数②按照因数的个数,我们可以把自然数分为:自然数把一个合数用质因数相乘的形式表示出来,叫做分解质因数。
判断:1 所有的奇数都是质数.( )2 所有的偶数都是合数。
( )3 质数和质数相乘,结果是奇数。
( )自然数:0、1、2、3、4、5、6……负数:—1、-2、—3、-4、-5、—整数 自然数奇数:不能被2整除的数(末尾是:1、3、5、7、9)偶数:能被2整除的数(末尾是:0、2、4、6、8)质数:除了1和它本身以外没有其他因数(最小的质数是2,2是质数里面唯一的偶数)合数:除了1和它本身以外有其他因数(最小的合数是4) 1(1既不是质数也不是合数)4 质数和质数相乘,结果是合数。
()5 一个数不是质数,就是合数。
()6 一个数不是偶数,就是奇数.( )填空:三个连续质数的和是87,这三个质数分别是()()()二、倍数和因数倍数和因数是相互依存的关系,要说清谁是谁的倍数,谁是谁的因数。
一个数的倍数的个数是无限的。
一个数的因数的个数是有限的,其中最小是1最大是它本身。
一个数最小的倍数=它最大的因数.注意:我们只在自然数(0除外)范围内研究倍数和因数。
填空:12÷4=( ),其中,我们说:()和( )是( )的因数;()是()和()的倍数.一个数它最大的因数是12,这个数最小的倍数是()。
一个数它最小的倍数是36,这个数是( )。
判断:1 、0。
8÷2=0。
4,0.8是2和0.4的倍数,2和0.4是0.8的因数。
( )2、8÷2=4,8是倍数,4和2是因数。
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五年级上册知识点汇总五年级上册知识点汇总1第一单元小数除法 (2)1、除数是整数的小数除法计算法则 (2)2、除数是小数的小数除法计算法则 (2)3、在小数除法中的发现 (2)4、小数除法的验算方法 (2)5、商的近似数 (2)6、循环小数问题 (3)7、用简便方法写循环小数的方法 (3)8、除法中的变化规律: (3)第二单元轴对称和平移 (3)第三单元倍数和因数 (5)1.认识自然数和整数,联系乘法认识倍数与因数。
(5)2,5的倍数的特征 (5)第四单元多边形面积 (7)第五单元分数的意义 (11)1.分数的再认识 (11)2.真分数与假分数 (11)3.分数与除法 (11)4.分数基本性质 (12)5.找最大公因数 (12)第六单元组合图形的面积 (15)1.组合图形面积 (15)2.鸡兔同笼 (16)3.点阵中的规律 (16)第七单元可能性 (16)第一单元小数除法1、除数是整数的小数除法计算法则除数是整数的小数除法,按照整数除法的法则去除,商的小数点要和被除数的小数点对齐;如果除到被除数的末尾仍有余数,就在余数后面添0再继续除。
2、除数是小数的小数除法计算法则除数是小数的除法,先移动除数的小数点,使它变成整数;除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也向右移动几位(位数不够的,在被除数末尾用0补足),然后按照除数是整数的小数除法进行计算。
3、在小数除法中的发现①当除数大于1时,商小于被除数。
如:3.5÷5=0.7②当除数小于1时,商大于被除数。
如:3.5÷0.5=74、小数除法的验算方法①商×除数=被除数(通用)②被除数÷商=除数5、商的近似数根据要求要保留的小数位数,决定商要除出几位小数,再根据“四舍五入”法保留一定的小数位数,求出商的近似数。
例如:要求保留一位小数的,商除到第二位小数可停下来;要求保留两位小数的,商除到第三位小数停下来……如此类推。
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北师大版五年级上册数学知识点总结一、小数除法1. 除数是整数的小数除法- 按照整数除法的法则去除,商的小数点要和被除数的小数点对齐。
- 如果除到被除数的末尾仍有余数,就在余数后面添 0 再继续除。
2. 除数是小数的小数除法- 先移动除数的小数点,使它变成整数。
- 除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也向右移动几位(位数不够的,在被除数的末尾用 0 补足)。
- 然后按照除数是整数的小数除法进行计算。
3. 商的近似数- 求商的近似数时,计算到比保留的小数位数多一位,再将最后一位“四舍五入”。
4. 循环小数- 一个数的小数部分,从某一位起,一个数字或者几个数字依次不断重复出现,这样的小数叫做循环小数。
- 循环节:一个循环小数的小数部分,依次不断重复出现的数字,就是这个循环小数的循环节。
二、轴对称和平移1. 轴对称图形- 如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴。
2. 平移- 物体在同一平面内沿直线运动,这种现象叫做平移。
三、倍数与因数1. 倍数与因数- 如果 a×b = c(a、b、c 都是不为 0 的整数),那么 a 和 b 就是 c 的因数,c 就是 a 和 b 的倍数。
2. 2、5、3 的倍数的特征- 2 的倍数的特征:个位上是 0、2、4、6、8 的数是 2 的倍数。
- 5 的倍数的特征:个位上是 0 或 5 的数是 5 的倍数。
- 3 的倍数的特征:一个数各位上的数字之和是 3 的倍数,这个数就是 3 的倍数。
3. 奇数和偶数- 是 2 的倍数的数叫做偶数,不是 2 的倍数的数叫做奇数。
四、多边形的面积1. 平行四边形的面积- 平行四边形的面积 = 底×高,用字母表示:S = ah2. 三角形的面积- 三角形的面积 = 底×高÷2 ,用字母表示:S = ah÷23. 梯形的面积- 梯形的面积 = (上底 + 下底)×高÷2 ,用字母表示:S = (a + b)h÷2五、分数的意义1. 分数的再认识- 把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数,叫做分数。
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北师大版五年级上册数学知识点归纳(总8页)--本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--北师大版五年级数学上册知识点汇总第一单元小数除法1、除数是整数的小数除法计算法则:除数是整数的小数除法,按照整数除法的法则去除,商的小数点要和被除数的小数点对齐;如果除到被除数的末尾仍有余数,就在余数后面添0再继续除。
2、除数是小数的小数除法计算法则:除数是小数的除法,先移动除数的小数点,使它变成整数;除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也向右移动几位(位数不够的,在被除数末尾用0补足),然后按照除数是整数的小数除法进行计算。
3、在小数除法中的发现:①当除数大于1时,商小于被除数。
②当除数小于1时,商大于被除数。
4、小数除法的验算方法:①商×除数=被除数(通用)②被除数÷商=除数5、商的近似数:根据要求要保留的小数位数,决定商要除出几位小数,再根据“四舍五入”法保留一定的小数位数,求出商的近似数。
例如:要求保留一位小数的,商除到第二位小数可停下来;要求保留两位小数的,商除到第三位小数停下来……如此类推。
6、循环小数问题:A、小数部分的位数是有限的小数,叫做有限小数。
如,、等。
B、小数部分的位数是无限的小数,叫做无限小数。
如……等。
C、一个数的小数部分,从某位起,一个数字或者几个数字依次不断重复出现,这样的小数叫做循环小数。
(如………)D、一个循环小数的小数部分,依次不断重复的数字,叫做小数的循环节。
(如…的循环节是3,…的循环节是67,…的循环节是258)7、用简便方法写循环小数的方法:只写一个循环节,并在这个循环节的首位和末位上面记一个小圆点。
只有一个数字循环节的,就在这个数字上面记一个小圆点;有两位小数循环的,就在这两位数字上面,记上小圆点;有三位或以上小数循环的,在首位和末位记上小圆点。
8、除法中的变化规律:①商不变性质:被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数( 0除外),商不变。
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北师大版小学数学五年级上册知识点汇总
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北师大版小学数学五年级上册知识点汇总
1. 整数与自然数的认识
- 自然数的基本概念和性质
- 整数的引入和定义
2. 中括号的意义
- 中括号的定义和用法
- 表示整数和自然数的中括号
3. 加法运算
- 自然数和零的加法
- 整数的加法法则
- 加法的性质和顺序
4. 减法运算
- 减法的基本概念和定义
- 自然数和整数的减法运算法则
5. 乘法运算
- 自然数和零的乘法
- 整数的乘法法则
- 乘法的性质和顺序
6. 除法运算
- 除法的基本概念和定义
- 自然数和整数的除法运算法则
7. 分数
- 分数的引入和基本概念
- 分数的大小比较和排序
- 分数的四则运算
8. 小数
- 小数的引入和基本概念
- 小数的读法和写法
- 小数的大小比较和排序
9. 顺序数
- 顺序数的概念和属性
- 顺序数的大小比较和排序
10. 三角形
- 三角形的定义和性质
- 三角形的分类和判定
11. 一般的四边形
- 四边形的定义和性质
- 四边形的分类和判定
12. 弧的认识
- 弧的定义和性质
- 弧的度量和比较
13. 周长的概念
- 周的定义和周的度量单位- 用周的知识解决问题
14. 平行线
- 平行线的基本概念和性质
- 平行线的判定和运用
以上是《北师大版小学数学五年级上册》的知识点汇总,希望对你学习数学有所帮助!。
最新版北师大版五年级上册数学知识点汇总
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最新版北师大版五年级上册数学知识点汇
总
本文档总结了最新版北师大版五年级上册数学教材的各个知识点,旨在帮助学生系统复和巩固所学内容。
单元一:整数
- 正整数、负整数的概念及表示方法
- 整数的绝对值和相反数
- 整数的加法和减法运算
- 整数的顺序关系和比较
单元二:分数
- 分数的基本概念和表示方法
- 分数的约分和通分
- 分数的加法和减法运算
- 分数的乘法和除法运算
单元三:小数
- 小数的基本概念和表示方法
- 小数的读法和写法
- 小数的加法和减法运算
- 小数和分数的相互转化
单元四:几何图形
- 二维图形的认识和分类
- 长方形、正方形、三角形、圆的性质和特点- 二维图形的周长和面积计算
单元五:容量和质量
- 容量的认识和表示
- 容量的相互转化
- 质量的认识和表示
- 质量的不同单位之间的换算
单元六:数据的处理
- 数据的收集和整理
- 数据的图表表示
- 数据的分析和解读
单元七:时间
- 秒、分、时、日、周、月、年的认识和换算
- 时间的计算和应用
以上是最新版北师大版五年级上册数学教材中的知识点汇总。
希望这份文档能帮助你更好地复和理解数学知识,取得更好的成绩!
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注意:本汇总文档是根据北师大版五年级上册数学教材编写的,内容准确可靠。
但请在使用前核实最新教材版本,以确保与实际内
容一致。
最新北师大版五年级上册数学知识点归纳整理
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北师大版五年级上册数学知识点归纳整理一、倍数与因数1、/0, 1, 2, 3, 1, 5, 6……这样的数是自然是.最小的白然数是0,没有最大的自然数.注意:我们现在研究的都是0除外的H然数.2、像-3, -2, T, 0, 1, 2, 3,……这样的数是整数.没有最大和最小的整数.自然数一定是整数,整数不一定是自然数.(即整数包括自然数)3、倍数和因数:倍数和因数是相互依存的.如:4X5=20,就可以说20是4 和5的倍数,4和5是20的因数.*判断题或填空题易出.如:4X5=20, 4是因数,2。
是倍数,这是错误的.一个数的倍数有无数个,倍数的个数是无限的,而因数的个数是有限的.4、找因数:找一个数的因数,一对一对有序地找就不会重赁和遗漏.一个数因数的个数是有限的.一个数最小的因数是1,最大的因数是它本身.1的因数只有1个,就是1.如:36的因数:1,36,2, 18,3,12,4,9,65.找倍数:从1倍开始有序地找•一个数倍数的个数是无限的.因此二没有最大的倍数,最小的倍数是它本身.一个数最大的因数等于它最小的倍数都是它本身.例:一个数最大的因数与最小的倍数是18,这个数是(18 ).6、2, 3, 5的倍数特征:2的倍数的特征:个位是0、2、4、6、8的数是2的倍数.5的倍数的特征:个位是0或5的数是5的倍数.3的倍数的特征:各个数位上的数字的和是3的倍数,这个数就是3的倍数.既是2的倍数乂是5的倍数的特征:个位是0的数.既是2的倍数乂是3的倍数的特征:个位是0、2、4、6、8且各个数位上的数字的和是3的倍数既是3的倍数乂是5的倍数的特征:个位是0或5且各个数位上的数字的和是3的倍数.既是2的倍数乂是3的倍数还是5的倍数的特征:①个位是0且各个数位上的数字的和是3的倍数9的倍数的特征:各个数位上的数字的和是9的倍数,这个数就是9的倍数.7、奇数和偶数:是2的倍数的数叫偶数偶U个位上是0, 2, 4, 6, 8的数.不是2的倍数的数叫奇数.即个位上是1, 3, 5, 7, 9的数.8、根据因数的个数,我们把非零自然数分为质数、合数和1.质数:一个数只有1和它本身两个因数,这个数叫质数.如:2, 3, 7,11等.合数:一个数除了1和它本身以外还有别的因数,这个数叫合数.合数至少有3个因数.如:4, 12, 49, 36, 51等等.注意:1既不是质数也不是合数.例:1、最小的质数是(2 ),最小的合数是(4 )最小的奇数是(1 )最小的偶数是(2 ).2、除了2以外所有的偶数都是合数,除了2以外所有的质数都是奇数.3、两个都是质数的连续自然数是:2和3.既是偶数乂是质数的是:2.两个质数的乘积是合数.4、100 以内有 25 个质数,分别是:2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、 37、 41、 43、 47、 53、 59、 61、 67、 71、 73、 79、 83> 89、 97. 例题:下面几个判断题都是错误的.1、一个自然数不是质数就是合数.(X)2、所有的奇数都是质数.(X)3、所有的偶数都是合数.(X)4、按一个数因数的个数分,自然数可以分为:(质数、合数和1)三类.按一个数的奇偶性来分,可以分为(奇数和偶数)两类,即不是奇数就是偶数.9、(翻杯子、渡船、开关灯…)经过偶数次变化,与开始状态相同;经过奇数次变化,与开始状态相反.10、数的奇偶性:偶数+偶数=偶数奇数+奇数=偶数偶数+奇数=奇数奇数-奇数二偶数奇数-偶数二奇数偶数-偶数二偶数第三单元分数1、分数:把整体“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数,叫做分数.2、分数单位:把整体“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数,叫做分数.表示其中的一份的数,叫做这个分数的分数单位.如:的分数单位是,它有个这样的分数单位.3、真分数:分子小于分母的分数叫做真分数.真分数小于1.4、假分数:分子大于或等于分母的分数,叫做假分数.假分数都大于或等于5、带分数是由整数右边带着一个真分数组成,带分数>1假分数化成带分数:用分子除以分母,能整除的就化成整数,如果不能整除的,商就是带分数的整数部分,分母不变,余数就是带分数的分子.带分数化成假分数的方法:带分数的整数乘分母加原分来子作分子,分母不变.整数化成假分数:用指定的分母乘以整数做分子.例:1等于易错题:1、分数单位是九分之一的最大真分数是(),最小假分数是(),最小带分数是().2、分母是8的最大真分数(),分子是8的最大真分数().6、分数与除法的关系:被除数相当于分子,除数相当于分母,商相当于分数值(除数不为0).7、分数的基本性质:分数的分子与分母同时乘或除以相同的数(0除外),分数大小不变.例题:把十六分之十的分母减去8,要使分数大小不变,分子减去().8、几个数公有的因数叫做这几个数的公因数.其中最大的一个,叫做它们的最大公因数.一般用列举法或短除法求最大公因数.9、互质:两个数的公因数只有1,这两个数叫做互质.互质的规律:(1)相邻的两个自然数是互质数,(2)相邻的奇数都是互质数;(3) 1和任何数都是互质数;(4)两个不同的质数是互质数(5) 2和任何奇数是互质数.它们的最大公因数是1,最小公倍数是他们的乘积;10、约分:把一个分数的分子和分母同时除以公因数,分数值不变,这个过程叫做约分.分子分母的公因数只有的1的分数是最简分数.计算结果通常用最简分数表示.11、几个数公有的倍数,叫做这几个数的公倍数,其中最小的一个,叫做这几个数的最小公倍数.找最小公倍数的方法:方法一:最大公因数是1的两个相邻的自然数,最小公倍数是乘它们的积. 方法二:倍数关系的两个数,最大公因数是较小的数,最小公倍数是较大的 数.12、通分:把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数,叫通分.通分的一般方法是:先求出原来几个分母的最小公倍数,然后把分数分别化 成用这个最小公倍数做分母的分数.13、如何比较分数的大小:分母相同看分子;分子大的分数大:分子相同时比分母,分母小的分数大: 分子分母都不同时,先通分再比较.第四单元、分数加减法1、同分母分数相加减,分母不变,分子相加减.2、异分母分数加减法方法:先通分,化成同分母分数,再按照同分母分数加减法 的方法进行计算.最后结果能约分的要约分,一定要约成最简分数,是假分数的, 要化成带分数或整数.3、分数化小数的方法:用分子除以分母,除不尽的,可以根据(题目要求)按四 舍五入保留几位小数.小数化分数的方法:小数改写成分母是10、100, 1000……的分数,(即小 数点后面有几位小数,就在1后面加几个0做分母,原来的小数去掉小数点做分 子,)能约分的要约成最简分数.4、注意:观察分母的特点,能简算的要简算.整数加减法的交换律、结合律 对分数加法同样适用.1、 长方形周长二(长+宽)X22、 长方形面积二长X 宽3、 正方形周长二边长X44、 正方形面积二边长X 边长5、 平行四边形面积二底X 高6、平行四边形底二面积+高7、平行四边形高;面积+底 第二单元、 形的面积S = a b C = 4 a S = a 2 S = a h a = S -r h h = S 4- a8、三角形面积=底乂高+29、三角形底;面积X2+高10、三角形高二面积X2+底11>梯形面积=(上底+下底)X 高+ 212、梯形高二梯形面积X2+ (上底+下底)13、梯形上底二梯形面积X 2+高-下底 14、梯形下底二梯形面积X2+高-上底 15、1平方千米二100公顷=1000000平方米 1平方米=100平方分米=10000平方厘米 1平方分米二100平方厘米例题:把一个平行四边形的框架拉成一个长方形,周长(和原来相等),面积 (比原来大).平行四边形面积等于与它等底等高的长方形面积.三角形的面积等于与它等底等高平行四边形或长方形面积的一半.两个完全相同的三角形和梯形都可以拼成一个平行四边形,组合图形面积:1、求组合图形面积的方法:① 分割法:根据图形和所给的条件,将图形进行合理的分割,形成基本图形,基 本图形面积的和就是组合图形面积.② 添补法:将图形所缺部分进行添补,组成几个基本图形.基本图形面积-添补的图形面积=组合图形面积.2、不规则图形面积的估计与计算:①数格子的方法;②根据不规则图形确定近似的基本图形,量出求基本图形的面 积是所需要的条件算出面积.数学与交通:1、相遇问题:基本公式:一个人走:速度X 时间二路程两个人同时相对而行:速度和X 相遇时间二两人共走路程甲走的路程+乙走的路程=两人共走的路程2、旅游费用:①购票方案:根据人数的多少,价格的不同以及团体优惠人数的多少,合理选择一 种方案购票或几种方案结合起来购票.若只有A 、B 两种方案是,只要选择其中一 种价格S = a h 4- 2 a = 2 S 4- h h = 2 S -r a S=(a + b)h4-2 h = 2 S 4-( a + b ) a = 2 S -r h - bb = 2S-rh-a1公顷二10000平方米便宜的就行.②租车问题:两个原则:一是尽量多的使用更便宜的车;二是空位越少越好.3、看图找关系:①读懂图表中的有关信息,一定要分析横轴与纵轴分别表示的是什么.②在速度与时间的关系上,线往上画,说明提速:与横轴平行,说明匀速行驶;线往下画,说明减速.③在时间与路程的问题上,线往上画,说明从某地出发:与横轴平行,说明原地不动;线往下画,说明乂从终点回到某地.1、鸡兔同笼:方法:①列表法:一般采用取中列表的方法;②画图法;③假设法:④列方程:根据关系式:“一种动物腿的条数+另一种动物腿的条数二腿的总条数”解答.2、点阵中的规律:1、数与数之间的变化规律:根据已知数前后或上下之间的关系,找到其中的规律, 得出相应的数.2、图形与图形之间的变化规律:观察图形的变化,可以从图形的形状、数量、大小等方面入手,从中找到规律,推导出后面的图形.第六单元可能性大小1、确定事件的表示方法:用1表示事件一定发生,用0表示事件一定不会发生.2、可能出现的事件的表示方法:用分数表示可能性的大小,首先明确事件可能出现的所有情况作分母,其次把可能出现的结果做分子.3、设计活动方案:充分认识用来表示可能性的分数的含意,即:事件可能出现的所有情况作分母,把可能出现的结果做分子.铺地砖:1、长方形的面积二长X宽,正方形的面积二边长X边长2、面积单位之间的关系:1平方米=100平方分米=10000平方厘米1平方分米二100平方厘米3、求地面铺地砖总块数的方法:①先求卧室的面积②再求一块地砖的面积③然后用卧室的面积+一块砖的面积;至少需要的块数④最后用每块砖的钱数X块数二所需的钱数.所注意的问题:最后的结果不是整块数时,一定要用进一法取近似值,求出的钱数最后结果要自觉保留两位小数.三、重点题目1、课本56页和57的《相遇》以及课后习题,注意方程的规范书写步骤.2、课本58页和59页《旅游费用》以及课后习题,尤其是租车.问题,用画表分析,容易出错,但却是重点.3、课本61页《看图找关系》以及课后习题第2题,注意图的横轴、纵轴表示的含义.4、课本80页《鸡兔同笼》和课后习题,注意画表时表头的书写,单位的标注.5、课本93页《铺地砖》和习题,注意单位换算.这类题的方法步骤是:①先求卧室的面积②再求一块砖的面积③然后用卧室的面积土一块砖的面积;至少需要的块数④最后用每块砖的钱数X块数二所需的钱数.。
北师大版五年级数学知识点
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北师大版五年级数学知识点学习学问要擅长思索, 思索, 再思索。
每一门科目都有自己的学习方法, 但其实都是万变不离其中的, 数学作为最烧脑的科目之一, 也是要记、要背、要讲练的。
下面是我给大家整理的一些五年级数学学问点, 盼望对大家有所协助。
小学五年级上册数学总复习学问点第一单元小数乘法1、小数乘整数:意义——求几个一样加数的和的简便运算。
如:1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5是多少。
计算方法:先把小数扩大成整数;按整数乘法的法那么算出积;再看因数中一共有几位小数, 就从积的右边起数出几位点上小数点。
2、小数乘小数:意义——就是求这个数的几分之几是多少。
如:1.5×0.8(整数局部是0)就是求1.5的非常之八是多少。
1.5×1.8(整数局部不是0)就是求1.5的1.8倍是多少。
计算方法:先把小数扩大成整数;按整数乘法的法那么算出积;再看因数中一共有几位小数, 就从积的右边起数出几位点上小数点。
留意:计算结果中, 小数局部末尾的0要去掉, 把小数化简;小数局部位数不够时, 要用0占位。
3、规律:一个数(0除外)乘大于1的数, 积比原来的数大;一个数(0除外)乘小于1的数, 积比原来的数小。
4、求近似数的方法一般有三种:⑴四舍五入法;⑵进一法;⑶去尾法5、计算钱数, 保存两位小数, 表示计算到分。
保存一位小数, 表示计算到角。
6、小数四那么运算依次跟整数是一样的。
7、运算定律和性质:加法:加法交换律:a+b=b+a加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)乘法:乘法交换律:a×b=b×a乘法结合律:(a×b)×c=a×(b×c)见2.5找4或0.4, 见1.25找8或0.8乘法安排律:(a+b)×c=a×c+b×c或a×c+b×c=(a+b)×c(b=1时, 省略b)变式:(a-b)×c=a×c-b×c或a×c-b×c=(a-b)×c减法:减法性质:a-b-c=a-(b+c)除法:除法性质:a÷b÷c=a÷(b×c)【其次单元位置】8、确定物体的位置, 要用到数对(先列:即竖, 后行即横排)。
新北师大版小学数学五年级上册知识点总结(完美)
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新北师大版小学数学五年级(上册)知识点第一单元小数除法1、除数是整数的小数除法计算法则:除数是整数的小数除法,按照整数除法的法则去除,商的小数点要和被除数的小数点对齐;如果除到被除数的末尾仍有余数,就在余数后面添0再继续除。
2、除数是小数的小数除法计算法则:除数是小数的除法,先移动除数的小数点,使它变成整数;除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也向右移动几位(位数不够的,在被除数末尾用0补足),然后按照除数是整数的小数除法进行计算。
3、连除的算式可以写成被除数除以几个数的积,但除以几个数的积时,必须给这个相乘的式子加上小括号。
4、在小数除法中的发现:①当除数不为0时,除数大于1时,商小于被除数。
如:3.5÷5=0.7②当除数不为0时,除数小于1时,商大于被除数。
如:3.5÷0.5=7当除数不为0时,除数等于1时,商等于被除数。
如:3.5÷1=3.55、小数除法的验算方法:①商×除数=被除数(通用)②被除数÷商=除数6、商的近似数:根据要求要保留的小数位数,决定商要除出几位小数,再根据“四舍五入”法保留一定的小数位数,求出商的近似数。
例如:要求保留一位小数的,商除到第二位小数可停下来;要求保留两位小数的,商除到第三位小数停下来……如此类推。
7、循环小数:A、小数部分的位数是有限的小数,叫做有限小数。
如,0.37、1.4135等。
B、小数部分的位数是无限的小数,叫做无限小数。
如5.3…7.145145…等。
C、一个数的小数部分,从某位起,一个数字或者几个数字依次不断重复出现,这样的小数叫做循环小数。
(如5.3… 3.12323…5.7171…)D、一个循环小数的小数部分,依次不断重复的数字,叫做小数的循环节。
(如5.333…的循环节是3, 4.6767…的循环节是67, 6.9258258…的循环节是258)E、用简便方法写循环小数的方法:①只写一个循环节,并在这个循环节的首位和末位上面记一个小圆点②例如:只有一个数字循环节的,就在这个数字上面记一个小圆点,5.333…写作5.3;有两位小数循环的,就在这两位数字上面,记上小圆点,7.4343…写作7.43;有三位或以上小数循环的,在首位和末位记上小数点,10.732732…写作10.7328、除法中的变化规律:①商不变性质:被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数(0除外),商不变。
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②假设法:鸡兔同笼很奥妙,用假设法能做到,
假设里面全是鸡,算出共有几只脚,
和脚总数做比较,做差除二兔得到。
第七单元可能性大小
1、确定事件的表示方法:用1表示事件一定发生,用0表示事件一定不会发生。
2、可能出现的事件的表示方法:用分数表示可能性的大小,首先明确事件可能出现的所有情况作分母,其次把可能出现的结果做分子。
1
它们的乘积
一般关系
列举法、图集法、
短除法
列举法、图集法、
短除法、大数翻倍法
10、分子分母互质的分数叫最简分数,或者说分子分母的公因数只有的1的分数是最简分数。
11、约分:把一个分数的分子和分母同时除以公因数,分数值不变,这个过程叫做约分。计算结果通常用最简分数表示。
12、通分:把异分母分数分别化成同分母分数,叫通分。通常用最小公倍数做分数的分母较简便。
2.轴对称图形的性质:对应点到对称轴的距离相等,对应点连线垂直于对称轴。
3.轴对称图形具有对称性。
4轴对称图形的画法:
(1)找出所给图形的关键点,如图形的顶点、相交点、端点等;
(2)数出或量出图形关键点到对称轴的距离;
(3)在对称轴的另一侧找出关键点的对称点;
(4)按照所给图形的顺序连接各点,就画出所给图形的轴对称图形。
10、奇数和偶数:是2的倍数的数叫偶数,不是2的倍数的数叫奇数。
按一个数是不是2的倍数来分,自然数可以分成两类:奇数和偶数
11、5的倍数的特征:个位是0或5的数是5的倍数。
12、3的倍数的特征:各个数位上的数字的和是3的倍数,这个数就是3的倍数。
13、既是2的倍数又是5的倍数的特征:个位是0的数。
既是2的倍数又是3的倍数的特征:①个位是0、2、4、6、8的数;②各个数位上的数字的和是3的倍数
13、如何比较分数的大小:
同分母,比分子,分子大分数大;
同分子,比分母,分母小分数大;
分子分母都不同时,先通分再比较。
与一个中间量比较,判定分数大小。
第六单元组合图形的面积
1、求组合图形面积的方法:
①分割法:根据图形和所给的条件,将图形进行合理的分割,形成基本图形,基本图形面积的和就是组合图形面积。
②添补法:将图形所缺部分进行添补,组成几个基本图形。基本图形面积-添补的图形面积=组合图形面积。
2、不规则图形面积的估计与计算:
①数格子的方法;
②根据不规则图形确定近似的基本图形,量出求基本图形的面积是所需要的条件,算出面积。
3、面积单位
1平方千米=100公顷=1000000平方米
1公顷=10000平方米
(3)按原来图形的连接方式依次连接各对应点并标上相应字母。
设计图案的基本方法:平移、对称、旋转。
1.运用旋转设计案的方法:
(1)选好基本图案;
(2)根据所选的基本图案确定旋转点;
(3)确定旋转度数;
(4)依次沿每次旋转后的基本图形的边缘画图。
2.运用对称设计图案的方法:
(1)先选好基本图案;
(2)依据基本图案的特点定好对称轴;
平移:
1.平移的定义:在平面内,将一个图形沿某个方向移动一定的距离,这样的 图形运动称为平移。
2.平移的基本性质:
(1)平移不改变图形的形状和大小,只改变图形的位置。
(2)经过平移,对应线段,对应角分别相等;对应点所连的线段平行且相等。
3.平移图形的画法:
(1)确定平移的方向与距离。
(2)将关键点按所需方向平移所需距离。
质数与互质的区别:质数是就一个数而言,而互质是指两个或两个以上的数之间的关系;这些数本身不一定是质数,但它们之间最大的公因数是1,如8和9
8、几个数公有的倍数叫做这几个数的公倍数,其中最小的一个,叫做这几个数的最小公倍数。用短除法求最小公倍数。
9、
关系
最大公因数
最小公倍数
倍数关系
较小数
较大数
互质关系
第四单元多边形的面积
1、长方形面积=长×宽S = a×b
2、正方形面积=边长×边长S = a×a
3、平行四边形面积=底×高S = a×h
4、三角形面积=底×高÷2S = a×h ÷ 2
5、梯形面积=(上底+下底)×高÷2S = ( a + b ) h÷2
第五单元分数的意义
1、把整体“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数,叫做分数。表示其中的一份的数,叫做这个分数的分数单位
1商不变性质:被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数( 0除外),商不变。
2除数不变,被除数扩大,商随着扩大。 被除数不变,除数缩小,商扩大。
3被除数不变,除数缩小,商扩大。
第二单元 轴对称和平移
轴对称:
1.轴对称图形:如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合, 这个图形就是轴对称图形,那条直线就叫做对称轴。两图形重合时互相重合的点叫做对应点,也叫对称点。
1平方米=100平方分米
1平方分米=100平方厘米
1平方米=1000平方厘米
点阵中的规律:
1、数与数之间的变化规律:根据已知数前后或上下之间的关系,找到其中的规律,得出相应的数。
2、图形与图形之间的变化规律:观察图形的变化,可以从图形的形状、数量、大小等方面入手,从中找到规律,推导出后面的图形。
鸡兔同笼:
2、真分数:分子小于分母的分数叫做真分数。真分数小于1。
3、假分数:分子大于或等于分母的分数,叫做假分数。假分数都大于或等于1。
4、①假分数化成带分数:用分子除以分母,商是带分数的整数部分,余数是带分数分数部分的分子,分母不变。
②带分数化成假分数:用带分数的整数部分乘以分母加上原分子是假分数的分子,分母不变。
E、用简便方法写循环小数的方法:
①只写一个循环节,并在这个循环节的首位和末位上面记一个小圆点。
②例如:只有一个数字循环节的,就在这个数字上面记一个小圆点, 写作 。有两位小数循环的,就在这两位数字上面,记上小圆点, 写作 。有三位或以上小数循环的,在首位和末位记上小数点, 写作 。
6、除法中的变化规律:
6、循环小数问题:
A、小数部分的位数是有限的小数,叫做有限小数。例如: , 。
B、小数部分的位数是无限的小数,叫做无限小数。例如: , 。
C、一个数的小数部分,从某位起,一个数字或者几个数字依次不断重复出现,这样的小数叫做循环小数。例如: , , 。
D、一个循环小数的小数部分,依次不断重复的数字,叫做小数的循环节。
5、分数基本性质:分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(零除外),分数大小不变。
6、几个数公有的因数叫做这几个数的公因数。其中最大的一个,叫做它们的最大公因数。
7、互质:两个数的公因数只有1,就说这两个数互质。
互质的规律:(1)相邻的自然数互质;(2)相邻的奇数都是互质数;
(3)1和任何数互质;(4)两个不同的质数互质(5)2和任何奇数互质。
3、设计活动方案:充分认识用来表示可能性的分数的含意,即:事件可能出现的所有情况作分母,把可能出现的结果做分子。
※1既不是质数,也不是合数。
※100以内有25个质数,74个合数。
20以内的质数和合数:
质数:2、3、5、7、11、13、17、19
合数:4,6,8,10,12,14,15,16,18,20
1既不是质数也不是合数。
4、倍数和因数:举例如4×5=20,20是4和5的倍数,4和5是20的因数,倍数和因数是相互依存的。
3、在小数除法中的发现:
当除数大于1时,商小于被除数。如:3.5÷5=0.7
当除数小于1时,商大于被除数。如:3.5÷0.5=7
4、小数除法的验算方法:商×除数=被除数(通用)
5、商的近似数:四舍五入、进一法、去尾法
根据要求要保留的小数位数,决定商要除出几位小数(比要求多除出一位),再根 据“四舍五入”法保留要求的小数位数,求出商的近似数。例如:要求保留一位小数的,商除到第二位小数可停下来;要求保留两位小数的,商除到第三位小数停下来……如此类推。
(3)画出基本图形的对称图形
第三单元倍数与因数
(在自然数(0除外)范围内研究倍数和因数。)
1、像0、1、2、3、4、5、6……这样的数是自然数。
2、像-3、-2、-1、0、1、2、3……这样的数是整数。
3、※一个数只有1和它本身两个因数,这个数叫质数。
※一个数除了1和它本身以外还有别的因数,这个数叫合数。合数至少有3个因数。
5、找倍数:从1倍开始有序的找。
6、一个数倍数的特点:①一个数的倍数的个数是无限的;
②最小的倍数是它本身;③没有最大的倍数。
7、找因数:找一个数的因数,一对一对有序的找较好。
8、一个数因数的特点:①一个数的因数的个数是有限的;
②最小的因数是1;③最大的因数是它本身。
9、2的倍数的特征:个位是0、2、4、6、8的数是2的倍数。
既是3的倍数又是5的倍数的特征:①个位是0或5的数;②各个数位上的数字的和是3的倍数
既是2的倍数又是3的倍数还是5的倍数的特征:①个位是0的数;②各个数位上的数字的和是3的倍数
9的倍数的特征:各个数位上的数字的和是9的倍数,这个数就是9的倍数。
14、按一个数的因数个数分,自然数可以分为三类:质数、合数和1。
第一单元 小数除法
1、除数是整数的小数除法计算法则:
除数是整数的小数除法,按照整数除法的法则去除,商的小数点要和被除数的小数点对齐;如果除到被除数的末尾仍有余数,就在余数后面添0再继续除。
2、除数是小数的小数除法计算法则:
除数是小数的除法,先移动除数的 小数点,使它变成整数;除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也向右移动几位(位数不够的,在被除数末尾用0补足),然后按照除数是整数的小数除法进行计算。