无锡国专与现代国学教育

无锡国专与现代国学教育

【摘要】：近代以来，“欧风美雨”持续东来，至清末民初，“欧化”、“西化”思潮盛行，中国传统文化日渐式微。中西文化的交锋自此便一直贯穿在中国现代化的进程中。新文化运动期间，随着西学输入步伐和规模的迅速加大，传统文化遭到了更为猛烈的撞击。自晚清以来思想界兴起的新旧学之争、中西学之争、传统与现代之争，遂演化为一场更为深入持久的东西文化的大论战。虽然在此论战中，文化保守主义的观点始终处于明显的劣势，但是作为其“符号”的“国学”却在文化保守主义者及新派人士“殊道同归”的推动下，成为热学，同时还带来了一场持续数十年的“国学热”，诞生了各色各样的国学教育与研究机构。在众多国学教育机构中，有一所被知者誉为“与清华国学研究院齐名”的国学教育机构，她便是无锡国学专修学校。无锡国学专修学校(简称无锡国专)创办于1920年底，是一所私立国学专科学校，比北大国学门尚早近两年，被誉为“传统书院的现代转型”的典范。在传承传统文化、弘扬国学的教育与研究中有着成功的探索和不凡的贡献。值得当今学术界、教育界认真研究和借鉴。唐文治是无锡国专的灵魂，无锡国专体现了唐文治的个人特征。无锡国专的国学教育思想、组织管理、教育教学方法无不深受其影响。唐文治(1865-1954)，著名理学家、教育家，儿时即怀有“伊尹之志”，修身、齐家、治国、平天下的儒家政学思想和理想一直是他的人生目标。1892年进士及第，开始在清廷为官，官至商部右侍郎，署理尚书。唐文治为官时即主张

改革科举制度，兴办西式学堂，认为“理学为体，洋务为用”是转变世风、重振国力、挽救清王朝的唯一途径。1906年以丁母忧为名辞官，此后再未涉足政治。1907年受邀赴上海任实业学堂监督，从此终生从事教育。1920年，复辞去该校校长之职。同年受施肇曾邀请创办私立无锡国学专修馆，第二年正式开馆上课。1928年更名为无锡国学专修学院，1929年更名为无锡国学专修学校，1949年，改名为中国文学院，1950年与苏南师范学院合并，无锡国专至此结束。唐文治以“正人心、救民命”为办学宗旨，认为今日之社会世风日下，道德沉沦，政治腐败，战乱不断，经济凋敝，百姓生活极为困苦。欲拯救这一切，必须以儒家思想道德“正人心”始，人心正，方能改变社会风气，重塑社会道德，发展实业，学习西【关键词】：唐文治国学教育无锡国专

【学位授予单位】：华东师范大学

【学位级别】：博士

【学位授予年份】：2006

【分类号】：G529

【目录】：前言19-22第一章现代国学思潮鼓荡下的国学教育与研究22-31第一节现代国学思潮的由来及其内涵22-25第二节国学思潮与“整理国故”运动25-28第三节国学思潮与国学教育28-31第二章无锡

国专的掌门人唐文治31-49第一节“学而优则仕”31-37一、唐文治的学术渊源31-32二、从政与弃政32-37第二节从关注教育到转向教育37-45一、“非士习西法，则终不足以自强”37-39二、南洋大学堂:兴办实业与保存“国粹”共举39-45第三节情系国学，再图发展45-49第三章无锡国学专修学校的创建和发展49-78第一节无锡国学专修学校之初创时期(1920-1927)49-57一、施肇曾与无锡国学专修馆49-51二、无锡商绅之襄助51-53三、草创时期的曲折53-57第二节无锡国学专修学校的转制发展时期(1927-1937)57-64一、无锡国学专修学院57-58二、无锡国学专修学校58-59三、改制后的学校建设59-62四、危难之中见志节62-64第三节无锡国专桂校、沪校并立时期(1937-1950)64-78一、暂避湘地——流浪大学的开始64-65二、流浪广西:桂校八年的艰苦岁月65-70三、国专沪校概观70-78第四章无锡国专的运作机制78-110第一节校董事会的建立及其职能78-84第二节国专的校务管理84-87第三节国专的师资聘用87-95一、坚持不拘门户、德才兼备的用人方针87-90二、采取灵活的用人机制，拓展教学资源90-95第四节无锡国专的招生与管理95-110一、国专的招生制度95-99二、国专的学生管理99-105三、成绩考核与毕业105-110第五章无锡国专的教学模式110-158第一节无锡国专的教育方针110-114第二节无锡国专的课程设置114-124一、国学专修馆时期的课程设置(1921-1927)114二、内迁之前的课程设置(1927-1937)114-118三、内迁之后的课程设置(1937-1950)118-124第三节无锡国专的教学124-140一、教学主旨与内容124-130二、教材与教法130-134三、

体育教学与体育运动134-136四、国学教育与民族抗战精神的激发136-140第四节国专的名师风范140-152一、国专开馆教习朱文熊140-141二、诗学名家陈衍141-143三、教务主任冯振143-150四、校务主任钱基博150-152第五节传统书院与现代学校结合的教育管理体制152-158一、师生教学互动，营造自由探讨的氛围152-154二、国专的导师制度154-155三、注重实践训练环节，发挥学生研究潜能155-158第六章无锡国专的教育成就158-196第一节国学人才的培养业绩158-182一、国专培养人才知多少158-161二、国专学生的社会就业流向161-164三、唐门“五杰”164-176四、国专人才面面观176-182第二节国学研究之成果182-187一、教师之著述182-183二、学术刊物之发行183-187第三节无锡国专之社会影响187-196简短的结语:无锡国专教育事业留下的思考196-199一、坚持独立不倚的办学精神196二、坚持兼容并包的学术理念196-197三、注重引导和能力训练的教学方法197-199主要参考文献199-207后记207 本论文购买请联系页眉网站。