土与火的艺术 陶艺-课件(PPT·精·选)
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《土与火艺术》课件PPT课件
土与火艺术起源于古代，是人类最早 掌握的工艺技术之一。在漫长的发展 历程中，它逐渐形成了独特的艺术风 格和表现形式。
土与火艺术的历史背景
土与火艺术的历史可以追溯到远古时期，当时人们已经开始 利用泥土制作简单的工具和容器。随着人类文明的发展，土 与火艺术逐渐演变为一种具有审美价值的工艺美术形式。
在不同国家和地区，土与火艺术有着不同的传承和发展轨迹 。例如，中国的紫砂壶、日本的九谷烧和欧洲的陶瓷艺术等 ，都是土与火艺术的杰出代表。
烧制温度与时间
掌握烧制温度和时间的控制技巧， 以确保作品能够完全烧结并呈现
出理想的质地和色彩。
上色与装饰技巧
上色材料
了解可用于土与火艺术的上色材料，如天然颜料、 釉料等，以及它们的特性和使用方法。
装饰手法
掌握各种装饰手法，如刻划、彩绘、贴花等，以 便为作品增添更多的层次和美感。
表面处理
了解并掌握各种表面处理技巧，如打磨、抛光、 做旧等，以增强作品的质感和视觉效果。
《土与火艺术》课件 ppt课件
目录
• 土与火艺术的简介 • 土与火艺术的创作材料 • 土与火艺术的制作技巧 • 土与火艺术的应用与欣赏 • 土与火艺术的代表作品赏析
01
土与火艺术的简介
土与火艺术的概念
土与火艺术是一种以泥土和火为主要 创作元素的工艺美术形式。它利用泥 土的可塑性和火的高温烧制，创造出 各种形态和图案的艺术作品。
02
土与火艺术的创作材料
泥土的种类与特性
01
02
03
黏土
黏土是土与火艺术中最常 用的材料之一，具有较好 的塑形性和可燃性，适合 制作各种形状的作品。
陶土
陶土是一种经过高温烧制 而成的泥土，具有较好的 耐热性和稳定性，适合制 作各种器皿和雕塑。
土与火艺术的历史背景
土与火艺术的历史可以追溯到远古时期，当时人们已经开始 利用泥土制作简单的工具和容器。随着人类文明的发展，土 与火艺术逐渐演变为一种具有审美价值的工艺美术形式。
在不同国家和地区，土与火艺术有着不同的传承和发展轨迹 。例如，中国的紫砂壶、日本的九谷烧和欧洲的陶瓷艺术等 ，都是土与火艺术的杰出代表。
烧制温度与时间
掌握烧制温度和时间的控制技巧， 以确保作品能够完全烧结并呈现
出理想的质地和色彩。
上色与装饰技巧
上色材料
了解可用于土与火艺术的上色材料，如天然颜料、 釉料等，以及它们的特性和使用方法。
装饰手法
掌握各种装饰手法，如刻划、彩绘、贴花等，以 便为作品增添更多的层次和美感。
表面处理
了解并掌握各种表面处理技巧，如打磨、抛光、 做旧等，以增强作品的质感和视觉效果。
《土与火艺术》课件 ppt课件
目录
• 土与火艺术的简介 • 土与火艺术的创作材料 • 土与火艺术的制作技巧 • 土与火艺术的应用与欣赏 • 土与火艺术的代表作品赏析
01
土与火艺术的简介
土与火艺术的概念
土与火艺术是一种以泥土和火为主要 创作元素的工艺美术形式。它利用泥 土的可塑性和火的高温烧制，创造出 各种形态和图案的艺术作品。
02
土与火艺术的创作材料
泥土的种类与特性
01
02
03
黏土
黏土是土与火艺术中最常 用的材料之一，具有较好 的塑形性和可燃性，适合 制作各种形状的作品。
陶土
陶土是一种经过高温烧制 而成的泥土，具有较好的 耐热性和稳定性，适合制 作各种器皿和雕塑。
(名师整理)最新人教版美术9年级上册第3单元《土与火的艺术》精品课件
黄色
闷
分无釉陶 和釉陶
光 多 和 黄亮 为 淡 色润 白米泽 色，1硬 声2度 清00较 脆℃高以，上敲，扣
表现一般 都挂釉
手工制作陶艺的基本成ห้องสมุดไป่ตู้方法
一、泥条盘筑法：
是用粗细均匀的泥条做出各种形状的作品 ，泥条可以一圈一圈盘筑，可以螺旋形盘筑 ，还可以加上一些装饰性的泥条，使其产生 特殊的美感。
二、捏塑成形法：
宋代的五大名窑。
定窑
官窑
哥窑
汝窑 钧窑
元代在景德镇设“浮梁瓷局”
统理窑务，发明了瓷石加高岭土 的二元配方，成功地烧制出典型 的元青花和釉里红等，尤其是元 青花烧制成功，在中国陶瓷史上 具有划时代的意义。
釉里红缠枝牡丹纹碗
元十四世纪中期 青花“锦香亭”图罐
现代陶艺 陶艺是时代的产物。现
代陶艺是现代艺术的重要载 体，它不是传统陶艺的简单 重复和延续。从本质上讲， 现代陶艺是把陶艺从“器” 的概念中，从古老的、已经 定犁的工艺模式中解脱出来 ，重新审视陶瓷本质内涵， 并加以挖掘和发展，开拓成 富有现代精神的纯粹个性化 的艺术形式。
陶瓷发展过程
旧石器时代晚期至新石器时代早期：烧制陶瓷，约有 一万年的历史。
商代：烧制出原始瓷器 秦汉：瓷器生产进入成熟阶段，如秦兵马俑 唐代：形成南青北白两大系统,输出国外 宋代：瓷窑遍布全国各地，著名五大名窑 元代：景德镇成为全国制瓷中心，烧制青花瓷 明清：景德镇“瓷都”，青花瓷、彩瓷、珐琅彩
传统陶瓷
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
第3单元 土与火的艺术 一、陶艺之美 二、中国陶艺发展史 三、陶瓷鉴别
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
【推荐】人教版九年级美术上册课件：3土与火的艺术制作课
手工制陶的基本方法法
泥板成形法：
是指用泥板做出 各种作品的手工制陶方法。
手工制陶的基本方法
捏塑法是指徒手捏塑陶艺作品的方法，
可以把泥球用手指捻捏的方法成形，也 可以用叠加小泥片的方法成形。
泥条盘筑法
涂上 泥浆，并用手按 紧密
在泥条之间涂上 少许水，防止泥 条脱落
思考：我们身边有很多陶艺作品，
想一想，你还见过哪些？
思考：我们身边有很多陶艺作品，
想一想，你还见过哪些？
我们需要了解的相关知识
什么是陶艺？
土与火的艺术
手工制陶的基本方法
泥条盘筑法 是用粗细均匀的泥条做出各
种形状的作品，泥条可以一圈 一圈盘筑，可以螺旋形盘筑， 还可以加上一些装饰性的泥条， 使其产生特殊的美感。
我最喜欢 作品 高一年级（ ）班 姓名：
最终效果
序 号
评价项目
备 优 良 一 需加 注
秀好般 强
1 外型设计极具风格且不失其功能性
2
图样设计富于美学设计的概念（如 均衡等）
3
盘子的整体的色彩配置具有协调性 和美感
4 作品明确表达出设计者的设计理念
学习要求
（一）能参与小组的讨论，发挥创意， 并画出构思好的器物
（二）能运用陶艺制作的相关 技巧，创作完成一件作品。
（三）能对自己与他人的作品 发表看法
分成若干小组，然后各小组设计出 该组的花边盘的草图 ，再合作完成陶艺 作品
各小组的作品的创意和艺术感来进行考核 ； 同学之间采用互评来评选“我最喜爱的陶艺作品”
盘到底部差不多 大时，泥条逐渐 抬高，开始盘筑 盘子边口
盘筑盘子边口时， 泥条垂直度不能太 高，用泥条做成心 形图案装饰盘口
陶艺装饰方法-“土 ”与“火”的艺术 课件
③冷却时使透明釉析出微晶。
4.4 碎纹釉
碎纹釉又称纹片釉、裂纹釉。釉面
上的裂纹是陶瓷产品的一种缺陷，
但是碎，使陶瓷产品具有独
特的艺术效果。
27
4.6 变色釉
变色釉又称异光变彩釉。一般色釉 是异光同色的，即其颜色不因照射 光源的波长而影响。变色釉则在不 同光源照射下，釉面呈现不同的颜 色。如变色釉在太阳光下呈淡紫色； 在普通灯光下是玫瑰色；在日光灯 下呈天青色；在水银灯下显深绿色； 在高压钠灯下呈橙红色。
陶艺装饰方法
— “土 ”与“火”的艺术—
1
主要内容
1.陶瓷颜料 2.釉上装饰 3.釉下装饰、釉中彩 4.颜色釉与艺术釉 5.坯体装饰
2
1. 陶瓷颜料
陶瓷颜料是指在陶瓷制品上使用的颜料通称，它包 括釉上、釉下以及使釉料和坯体着色的颜料。
它是以色基和熔剂配合制成有颜色的无机陶瓷装饰 材料。色基是以着色剂和其它原料配合，经煅烧后 而制得的无机着色材料。着色剂是使陶瓷胎、釉、 颜料呈现各种颜色的物质。
瓷砖施釉-丝网印花视频
17
轮窑烤花
18
2.2 贵金属装饰 用金、铂、钯和银等贵金属在陶瓷釉上进行装饰，一般 只限于一些高级细瓷和礼品瓷等制品。用金装饰陶瓷有 亮金、磨光金与腐蚀金等方法，使用的金饰彩料只有金 水与粉末金两种。
2.2.1 亮金（金水）
亮金装饰系指金着色材料，在适当的温度下彩烧后可以 直接获得发金光的金属层装饰法。
粗大聚晶体的一种装饰釉。按釉中结晶
剂的种类可将其分为六类，即硅酸锌、
硅酸钛、硅锌铅、锰钴等结晶釉。常见
的结晶形体有星形、冰花、晶簇、花朵
等。
26
4.3 无光釉 无光釉用在艺术陶瓷和建筑陶瓷上 可以获得特殊的艺术效果，可以用 以下三种方法来制得：
4.4 碎纹釉
碎纹釉又称纹片釉、裂纹釉。釉面
上的裂纹是陶瓷产品的一种缺陷，
但是碎，使陶瓷产品具有独
特的艺术效果。
27
4.6 变色釉
变色釉又称异光变彩釉。一般色釉 是异光同色的，即其颜色不因照射 光源的波长而影响。变色釉则在不 同光源照射下，釉面呈现不同的颜 色。如变色釉在太阳光下呈淡紫色； 在普通灯光下是玫瑰色；在日光灯 下呈天青色；在水银灯下显深绿色； 在高压钠灯下呈橙红色。
陶艺装饰方法
— “土 ”与“火”的艺术—
1
主要内容
1.陶瓷颜料 2.釉上装饰 3.釉下装饰、釉中彩 4.颜色釉与艺术釉 5.坯体装饰
2
1. 陶瓷颜料
陶瓷颜料是指在陶瓷制品上使用的颜料通称，它包 括釉上、釉下以及使釉料和坯体着色的颜料。
它是以色基和熔剂配合制成有颜色的无机陶瓷装饰 材料。色基是以着色剂和其它原料配合，经煅烧后 而制得的无机着色材料。着色剂是使陶瓷胎、釉、 颜料呈现各种颜色的物质。
瓷砖施釉-丝网印花视频
17
轮窑烤花
18
2.2 贵金属装饰 用金、铂、钯和银等贵金属在陶瓷釉上进行装饰，一般 只限于一些高级细瓷和礼品瓷等制品。用金装饰陶瓷有 亮金、磨光金与腐蚀金等方法，使用的金饰彩料只有金 水与粉末金两种。
2.2.1 亮金（金水）
亮金装饰系指金着色材料，在适当的温度下彩烧后可以 直接获得发金光的金属层装饰法。
粗大聚晶体的一种装饰釉。按釉中结晶
剂的种类可将其分为六类，即硅酸锌、
硅酸钛、硅锌铅、锰钴等结晶釉。常见
的结晶形体有星形、冰花、晶簇、花朵
等。
26
4.3 无光釉 无光釉用在艺术陶瓷和建筑陶瓷上 可以获得特殊的艺术效果，可以用 以下三种方法来制得：
ian初四美术土与火的艺术课件
拉胚成型
捏塑成型法
试一试
设计一幅陶艺作品图
教学重点：能否积极主动地表达出自己对陶瓷艺术的感 受，并选择适合自己的表现方式传达出这种感受。
教学难点：能否以自己的眼光和鉴赏能力分析鉴赏陶瓷 艺术的特点和具体作品的独特表现方式。
陶瓷
陶瓷是陶器和瓷器的统称，两者实际上有较大的差 别，关键在于原料和烧成温度。
胎 器
胎气高质体孔，不率质透较地明高粗，，糙质吸含地水少较率量松较 杂，多 赭 黄呈 色 色灰 、色 土、
马家窑类型马家窑文化
旋纹实底瓶
马家窑类型
三足钵
新石器早期，大地湾文化
另一种则造型、观赏或精神需要为目的的“陶 塑”，如秦兵马俑、汉说唱佣、唐三彩等
女神像
新石器时代，红山文化
兵马俑
说唱俑
古人制作陶艺的方法及流程
选泥和泥
拉胚
施釉
喷釉
装窑
祭神
出窑
造型方法
泥片成型法
泥条盘筑成形法
土与火的艺术 —— 陶器
程郭中学 姜巧艳
教学目标
通过对陶瓷艺术的欣赏、制作和相关的考察交流活动， 让同学们从不同的角度感受与表现陶瓷艺术的美，体验陶 瓷艺术创作为自己带来的美感与独特的表达方式，加深对 造型艺术的体会，了解相关的造型艺术知识，认识造型艺 术的不同表现语言、不同表现形式。
教学重、难点：
800—1200℃硬度 差，敲扣声发闷
分无釉陶 和釉陶
瓷 器
胎气水体孔，半率质透较地明低细，，腻质基不地本含坚不杂密吸 质，光 多 和 色亮 为 淡润 白米泽 色黄，
1200 ℃以上，硬 度较高，敲扣声清 脆
表现一般 都挂釉
陶制品可分为两大类；
(名师整理)最新人教版美术9年级上册第3单元《土与火的艺术》精品课件
土与火的艺术
1.引导学生欣赏古今中外陶瓷艺术家的作品，让学 生从不同角度感受陶瓷艺术独特的艺术魅力，了解 陶瓷的相关知识， 体会陶瓷艺术不同的造型语言和风格各异的表现形 式。 2.通过对中国陶瓷发展的历史的了解，对学生进行 传统文化教育，培养民族自豪感。
陶艺是泥与火的结晶，它由
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
泥、釉、火三大要素组成，并由 一定的工艺技巧形成的艺术形式 ，技法运用的好与坏，直接影响 到作品的成败。
1.中国茶壶的演变史 茶壶是什么样子的？
（1）历史上，茶壶是什么时期出现的？
（2）古代“壶”“茶壶”造型有什么艺术特
色? 古代 裴李岗文化红陶双 耳壶 上海博物馆藏
三国越窑青瓷盘口壶
黑釉鸡首瓷壶 东晋 国家博物馆藏
唐 长沙窑青釉虹彩四注碗 故宫博物院藏
元代 龙泉窑青釉执 壶 故宫博物院藏
明 供春紫砂壶 国家博
清 陈鸿寿 紫砂壶
现1代.茶茶壶具是什么时期出现的？
2.古代“壶”“茶壶”造型有什么艺术特色? 3..那现代茶壶又有什么艺术特色？
圆器
方器
塑器
筋纹壶
技法三、泥板成型法就是将泥 块通过人工或压泥机滚压成泥板， 然后将这些泥板进行裁切，并粘接 在一起做出各种造型。
3.探索茶壶的创意造型方法
为了我们的茶壶更独特、美观， 更受欢迎，用泥板法造型还不够，我 们还需再一步的探索。
茶壶的制作技法：
泥板造型法：卷、折、切、挖、 粘等。 雕塑技法：搓、压、切、印、捏
现代茶壶工艺是哪么完美、精致， 是用什么方法制作的？
2.茶壶的几种制作方法
拉坯法是利用旋转的力量， 配合双手的动作，将转盘上的泥团 拉成各种形状的成型方法。
1.引导学生欣赏古今中外陶瓷艺术家的作品，让学 生从不同角度感受陶瓷艺术独特的艺术魅力，了解 陶瓷的相关知识， 体会陶瓷艺术不同的造型语言和风格各异的表现形 式。 2.通过对中国陶瓷发展的历史的了解，对学生进行 传统文化教育，培养民族自豪感。
陶艺是泥与火的结晶，它由
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
泥、釉、火三大要素组成，并由 一定的工艺技巧形成的艺术形式 ，技法运用的好与坏，直接影响 到作品的成败。
1.中国茶壶的演变史 茶壶是什么样子的？
（1）历史上，茶壶是什么时期出现的？
（2）古代“壶”“茶壶”造型有什么艺术特
色? 古代 裴李岗文化红陶双 耳壶 上海博物馆藏
三国越窑青瓷盘口壶
黑釉鸡首瓷壶 东晋 国家博物馆藏
唐 长沙窑青釉虹彩四注碗 故宫博物院藏
元代 龙泉窑青釉执 壶 故宫博物院藏
明 供春紫砂壶 国家博
清 陈鸿寿 紫砂壶
现1代.茶茶壶具是什么时期出现的？
2.古代“壶”“茶壶”造型有什么艺术特色? 3..那现代茶壶又有什么艺术特色？
圆器
方器
塑器
筋纹壶
技法三、泥板成型法就是将泥 块通过人工或压泥机滚压成泥板， 然后将这些泥板进行裁切，并粘接 在一起做出各种造型。
3.探索茶壶的创意造型方法
为了我们的茶壶更独特、美观， 更受欢迎，用泥板法造型还不够，我 们还需再一步的探索。
茶壶的制作技法：
泥板造型法：卷、折、切、挖、 粘等。 雕塑技法：搓、压、切、印、捏
现代茶壶工艺是哪么完美、精致， 是用什么方法制作的？
2.茶壶的几种制作方法
拉坯法是利用旋转的力量， 配合双手的动作，将转盘上的泥团 拉成各种形状的成型方法。
《土和火的艺术》课件
6
陶瓷文化
钧瓷
汝窑
7
陶瓷的分类 实用型 观赏型
8
现代作品欣赏
小组讨论：与古代的陶瓷有哪些不同之处？
9
学生探究创作陶艺，教师指导
陶艺制作流程： （1）揉泥（2）成型 （3）装饰（4）烧制 到陶艺教室创作，要 求：先构思，造型新颖 ，做工工整，突出主题 ，可以小组合作。
10
课后小结 学生陶艺作品展示 播放视频《陶瓷雕塑》。
土 和 火 的 艺 术
新课导入 中国用英文如何拼写？ 英文 China 除了“中国”的意思，另外还有一个意思指的是 瓷器。中国素以瓷器扬名世界，8世纪之后瓷器通过丝绸之路 和海上运输远销世界。伴随着瓷器的出口，中国也开始以瓷器 王国享誉世界。瓷器是怎样制作出来的呢？接下来我们一起来 学习第三单元《土与火的艺术》。
2
陶瓷文化
3
小前的商 代，我们的祖先就开始以黏 土、长石和石英为原料制造 原始素烧瓷器了。西周之后， 瓷器的制作工艺逐步发展， 到东汉时，已能烧制出较为 成熟的瓷器，浙江上虞一带 的工匠还烧制成功了青釉瓷 器。青瓷釉色纯正，透明而 有光泽，而且价格低廉，广 泛应用于生产生活中。
11
同学们，这节课我们感 受到了我们国家陶瓷艺术的 精湛技艺，也感受到了同学 的对陶瓷艺术的喜爱，对我 们祖国的热爱，希望你们在 课下还能一如既往的学习和 探索陶瓷艺术，制作出更加 精美的陶艺作品。
12
5
陶瓷文化 魏晋南北朝之后，制瓷业发展迅速。浙江、江苏等地的 青瓷烧制形成了独特的风格，南方的黑釉瓷器和北方的白釉 瓷器也开始走向市场。到了隋唐，南方青瓷和北方白瓷并驾 齐驱。生产青瓷的越窑和盛产白瓷的邢窑也享誉中外，其产 品远销欧洲。 宋代是瓷器生产的鼎盛时期，当时的五大名窑:汝、官 、钧、哥、定各有特色，所产瓷器制作精巧、异彩纷呈。其 中浙江龙泉的哥窑是南方瓷器的执牛耳者。 到了元代，江西景德镇的烧瓷业迅速崛起，青花瓷逐渐 成为瓷器产品中的新宠，至今仍然长盛不衰。到明清时，景 德镇成为制瓷业的中心。 时至今日，中国瓷器仍然以其做工精湛、工艺精美而享 誉世界。
陶瓷文化
钧瓷
汝窑
7
陶瓷的分类 实用型 观赏型
8
现代作品欣赏
小组讨论：与古代的陶瓷有哪些不同之处？
9
学生探究创作陶艺，教师指导
陶艺制作流程： （1）揉泥（2）成型 （3）装饰（4）烧制 到陶艺教室创作，要 求：先构思，造型新颖 ，做工工整，突出主题 ，可以小组合作。
10
课后小结 学生陶艺作品展示 播放视频《陶瓷雕塑》。
土 和 火 的 艺 术
新课导入 中国用英文如何拼写？ 英文 China 除了“中国”的意思，另外还有一个意思指的是 瓷器。中国素以瓷器扬名世界，8世纪之后瓷器通过丝绸之路 和海上运输远销世界。伴随着瓷器的出口，中国也开始以瓷器 王国享誉世界。瓷器是怎样制作出来的呢？接下来我们一起来 学习第三单元《土与火的艺术》。
2
陶瓷文化
3
小前的商 代，我们的祖先就开始以黏 土、长石和石英为原料制造 原始素烧瓷器了。西周之后， 瓷器的制作工艺逐步发展， 到东汉时，已能烧制出较为 成熟的瓷器，浙江上虞一带 的工匠还烧制成功了青釉瓷 器。青瓷釉色纯正，透明而 有光泽，而且价格低廉，广 泛应用于生产生活中。
11
同学们，这节课我们感 受到了我们国家陶瓷艺术的 精湛技艺，也感受到了同学 的对陶瓷艺术的喜爱，对我 们祖国的热爱，希望你们在 课下还能一如既往的学习和 探索陶瓷艺术，制作出更加 精美的陶艺作品。
12
5
陶瓷文化 魏晋南北朝之后，制瓷业发展迅速。浙江、江苏等地的 青瓷烧制形成了独特的风格，南方的黑釉瓷器和北方的白釉 瓷器也开始走向市场。到了隋唐，南方青瓷和北方白瓷并驾 齐驱。生产青瓷的越窑和盛产白瓷的邢窑也享誉中外，其产 品远销欧洲。 宋代是瓷器生产的鼎盛时期，当时的五大名窑:汝、官 、钧、哥、定各有特色，所产瓷器制作精巧、异彩纷呈。其 中浙江龙泉的哥窑是南方瓷器的执牛耳者。 到了元代，江西景德镇的烧瓷业迅速崛起，青花瓷逐渐 成为瓷器产品中的新宠，至今仍然长盛不衰。到明清时，景 德镇成为制瓷业的中心。 时至今日，中国瓷器仍然以其做工精湛、工艺精美而享 誉世界。
(名师整理)最新人教版美术9年级上册第3单元《土与火的艺术》精品课件
土与火的艺术
1.引导学生欣赏古今中外陶瓷艺术家的作品，让学 生从不同角度感受陶瓷艺术独特的艺术魅力，了解 陶瓷的相关知识， 体会陶瓷艺术不同的造型语言和风格各异的表现形 式。 2.通过对中国陶瓷发展的历史的了解，对学生进行 传统文化教育，培养民族原料加工、泥坯 塑制 、赋釉及煅烧四大工序。
将泥条放在一块帆布上 用双手拇指将其压在一起
沿泥料两边各放一根厚为 10mm的木条 用碾棍碾平形成泥板
根据需要准备数块泥板
用木板支撑泥板，保持泥板垂直 在墙面上画出窗户的位置用刻刀将其镂空
用刻刀切出窗户的形状，把窗户镶嵌在墙 面预留的位置上，并用泥浆粘合。
完成的装饰墙
手捏成型
作业布置
同学们，学会了吗？ 请发挥你的想象，结合各种 制作方法设计并完成一件自 己喜爱的陶艺作品吧！
请点评一下作品的优缺点
对比一下，谈谈各自的制作手法
探讨改进方法
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
第3单元 土与火的艺术 一、陶艺之美 二、中国陶艺发展史 三、陶瓷鉴别
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
修好外形后，晾干。
拉坯成型的方法对初学者 有一定的难度，需要一段时间 的练习才可以掌握。有条件的 话，多多练习，可以先从拉小 碗开始。相信经过一段时间努 力，你一定能够拉出称心如意 的造型。
泥条成型法
（笔筒为例）
步 骤
用双手手掌团出大小不等的泥球。
双手来回运动，使泥条变细、变长
所有泥条搓成后取其中一条做 成螺做直筒的底。
—— 约·诺里斯
拉坯成型法主要工具
拉坯机
修坯刀
电窑
步 骤
1. 揉 泥
揉泥靠全身的 重量向下压。 双手有节奏地 重复提起、翻 卷、下压，使 泥中空气消失。
1.引导学生欣赏古今中外陶瓷艺术家的作品，让学 生从不同角度感受陶瓷艺术独特的艺术魅力，了解 陶瓷的相关知识， 体会陶瓷艺术不同的造型语言和风格各异的表现形 式。 2.通过对中国陶瓷发展的历史的了解，对学生进行 传统文化教育，培养民族原料加工、泥坯 塑制 、赋釉及煅烧四大工序。
将泥条放在一块帆布上 用双手拇指将其压在一起
沿泥料两边各放一根厚为 10mm的木条 用碾棍碾平形成泥板
根据需要准备数块泥板
用木板支撑泥板，保持泥板垂直 在墙面上画出窗户的位置用刻刀将其镂空
用刻刀切出窗户的形状，把窗户镶嵌在墙 面预留的位置上，并用泥浆粘合。
完成的装饰墙
手捏成型
作业布置
同学们，学会了吗？ 请发挥你的想象，结合各种 制作方法设计并完成一件自 己喜爱的陶艺作品吧！
请点评一下作品的优缺点
对比一下，谈谈各自的制作手法
探讨改进方法
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
第3单元 土与火的艺术 一、陶艺之美 二、中国陶艺发展史 三、陶瓷鉴别
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
修好外形后，晾干。
拉坯成型的方法对初学者 有一定的难度，需要一段时间 的练习才可以掌握。有条件的 话，多多练习，可以先从拉小 碗开始。相信经过一段时间努 力，你一定能够拉出称心如意 的造型。
泥条成型法
（笔筒为例）
步 骤
用双手手掌团出大小不等的泥球。
双手来回运动，使泥条变细、变长
所有泥条搓成后取其中一条做 成螺做直筒的底。
—— 约·诺里斯
拉坯成型法主要工具
拉坯机
修坯刀
电窑
步 骤
1. 揉 泥
揉泥靠全身的 重量向下压。 双手有节奏地 重复提起、翻 卷、下压，使 泥中空气消失。
【精品】人教版九年级美术上册课件：3土与火的艺术制作课
在泥条之间涂上 少许水，防止泥 条脱落
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盘到底部差不多 大时，泥条逐渐 抬高，开始盘筑 盘子边口
盘筑盘子边口时， 泥条垂直度不能太 高，用泥条做成心 形图案装饰盘口
22
修饰盘子圆整度， 作品完成
思考：盘子除了盛放食物之外，还有什
么用途 ？你能设计出什么样的 盘子 ？（从造型、色彩、装
饰物等方面考虑）
1
思考：我们身边有很多陶艺作品，
想一想，你还见过哪些？
2
思考：我们身边有很多陶艺作品，
想一想，你还见过哪些？
3
我们需要了解的相关知识
什么是陶艺？ 土与火的艺术
4
手工制陶的基本方法
泥条盘筑法 是用粗细均匀的泥条做出各
种形状的作品，泥条可以一圈 一圈盘筑，可以螺旋形盘筑， 还可以加上一些装饰性的泥条， 使其产生特殊的美感。
5
手工制陶的基本方法法
泥板成形法： 是指用泥板做出 各种作品的手工制陶方法。
6
手工制陶的基本方法
捏塑法是指徒手捏塑陶艺作品的方法，
可以把泥球用手指捻捏的方法成形，也 可以用叠加小泥片的方法成形。
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泥条盘筑法
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泥条盘筑法
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用泥条盘筑盘底， 泥条之间须涂上 泥浆，并用手按 紧密
4 作品明确表达出设计者的设计理念
28Βιβλιοθήκη 2926各小组的作品的创意和艺术感来进行考核 ； 同学之间采用互评来评选“我最喜爱的陶艺作品”
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我最喜欢 作品 高一年级（ ）班 姓名：
最终效果
序 号
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盘到底部差不多 大时，泥条逐渐 抬高，开始盘筑 盘子边口
盘筑盘子边口时， 泥条垂直度不能太 高，用泥条做成心 形图案装饰盘口
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修饰盘子圆整度， 作品完成
思考：盘子除了盛放食物之外，还有什
么用途 ？你能设计出什么样的 盘子 ？（从造型、色彩、装
饰物等方面考虑）
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思考：我们身边有很多陶艺作品，
想一想，你还见过哪些？
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思考：我们身边有很多陶艺作品，
想一想，你还见过哪些？
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我们需要了解的相关知识
什么是陶艺？ 土与火的艺术
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手工制陶的基本方法
泥条盘筑法 是用粗细均匀的泥条做出各
种形状的作品，泥条可以一圈 一圈盘筑，可以螺旋形盘筑， 还可以加上一些装饰性的泥条， 使其产生特殊的美感。
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手工制陶的基本方法法
泥板成形法： 是指用泥板做出 各种作品的手工制陶方法。
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手工制陶的基本方法
捏塑法是指徒手捏塑陶艺作品的方法，
可以把泥球用手指捻捏的方法成形，也 可以用叠加小泥片的方法成形。
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泥条盘筑法
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泥条盘筑法
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用泥条盘筑盘底， 泥条之间须涂上 泥浆，并用手按 紧密
4 作品明确表达出设计者的设计理念
28Βιβλιοθήκη 2926各小组的作品的创意和艺术感来进行考核 ； 同学之间采用互评来评选“我最喜爱的陶艺作品”
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我最喜欢 作品 高一年级（ ）班 姓名：
最终效果
序 号
《土与火的艺术—陶瓷艺术》课件设计
明
元清
宋代
代
精
新 石 器 时 代
夏 商
东 汉
成
原
熟
始
瓷
瓷
器
隋 唐 南 青 北 白
汝 官 哥 钧 定
青彩 花纷 瓷呈
的 彩 瓷
陶
器
器
猜 猜 看
2005年7月，在英国佳士德拍卖会上，一件元青花《鬼谷下山图罐》
拍到了2.3亿元人民币！创世界纪录！
为什么瓷器的魅力这么大？
造型 色彩 图案
比 较 欣 赏
中
瓷在工艺上要学日本
不
的精细度，产业上要 学德国的工业化，品
断
牌上要学英国的营销 方式。在这些基础上，
创
再结合中国传统文化
新
和西方生活方式进行 产品设计，才能实现
中国瓷器的创新传承。
从古代陶瓷中你有什么领悟？ 从现代陶瓷中你有什么感受？
民族的是世界的 传统的是永恒的
谢谢
技艺组：
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陶瓷的制作工艺
技艺组：
陶瓷工艺的基本流程： 揉泥→ 各种成型法 → 修坯→ 晾坯 （干燥）→施釉 → 装窑烧制
技艺组：
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“夫人瓷”在设计上以西湖
陶
蓝为主色调，大量沿用了中 国传统文化元素，仿葫芦、