通分导学案

五年级 数学 下册《通分》导学案

主备人：刘清华 审核人： 使用班级： 姓名： 课时：1

学习目标:

1．我能掌握同分母分数，同分子分数大小比较的方法，并能熟练地、快速地比较。

2．我能理解和掌握通分的概念，掌握通分的方法，正确地把两个分数进行通分。

3．我能能运用通分的方法，比较异分母分数的大小。

一、自主学习

1、比较下列各组式子的大小

① 133（ ）134 72（ ）74 95( )9

2 观察上面三组式子，发现了怎样的共同特点？

我会比较它们的大小，我采用的方法是（ ）

② 83( )113 65（ ）85 1712（ ）19

12 观察上面三组式子，发现了怎样的共同特点？

我会比较它们的大小，我采用的方法是（ ）

2、从课本中找一找通分的意义，并说一说你的认识

3、仔细阅读课本94页的例4，想一想黄豆和蚕豆哪个的蛋白质含量比较高？为什么？

4、参考例4，你能否说一说：当两个分数的分子和分母都不相同时，怎样比较它们的大小？

二、合作交流 （将自主学习和你的新发现说给你小组内其他成员听一听）

三、 展示点拨

四、轻松过关

1、比较下面每组中两个分数的大小 73（ ）75 167（ ）1611 94（ ）54 1715（ ）22

15 2、先把下面每组中的两个分数通分，在比较大小

65和87 73和92 94和187

3、五年级共有150人，戴近视镜的有45人；五一班共45人，戴近视镜的有10人，五一班戴近视镜的情况和五年级的总体情况相比怎么样？

五、说一说我的收获：