小学语文教师专业课远程培训心得体会filetype-doc
小学语文教师远程培训学习总结7篇
小学语文教师远程培训学习总结7篇篇1自从参加小学语文教师远程培训以来，我受益匪浅。
本次培训不仅让我在理论方面得到了提升，更让我在实践方面有了更大的进步。
在此，我将对本次培训进行全面的总结，以便更好地回顾和反思自己的学习成果。
一、培训背景与目标随着教育改革的不断深入，小学语文教学面临着新的挑战和机遇。
为了提高小学语文教师的专业素养和教学能力，教育部门决定开展小学语文教师远程培训。
本次培训的目标是帮助我们掌握先进的教育理念、提升教学技能、优化教学方法，以更好地培养学生的语文素养和综合能力。
二、培训内容与方法本次培训涵盖了语文教育的最新理念、教学技能的提升、教材分析、课堂管理等多个方面。
通过专题讲座、案例分析、互动研讨等形式，让我们能够全面、深入地理解培训内容。
同时，培训还注重我们的实践操作能力，通过模拟教学、教学观摩等活动，让我们能够将所学理论知识运用到实际教学中。
三、培训成果与收获1. 提升了教育理念。
通过学习，我深刻认识到小学语文教学不仅要注重知识的传授，更要注重学生的全面发展。
在教学中，我努力贯彻“以学生为中心”的教学理念，关注学生的个体差异和需求，注重培养学生的创新思维和实践能力。
2. 提高了教学技能。
本次培训不仅让我掌握了先进的教学方法，更让我在实践方面有了更大的进步。
通过模拟教学和观摩其他优秀教师的教学案例，我不断锤炼自己的教学技能，提高课堂组织能力和教学效率。
3. 优化了教学方法。
在培训过程中，我尝试将多种教学方法进行融合和创新，形成具有自己特色的教学方法。
例如，我将情景教学、小组合作、项目学习等方法融入教学中，让学生在轻松愉快的氛围中学习语文知识。
4. 增强了团队协作能力。
本次培训注重我们的实践操作能力和团队协作精神。
通过与同行们的共同学习和研讨，我不仅提高了自己的教学水平，还学会了如何与他人合作、共同解决问题。
这种团队协作的精神将对我今后的工作产生积极的影响。
四、反思与展望虽然本次培训取得了丰硕的成果，但我也意识到自己在教学方面仍存在一些不足和需要改进的地方。
小学语文教师远程培训学习心得体会5篇
小学语文教师远程培训学习心得体会5篇小学语文教师远程培训学习心得体会5篇小学语文教师远程培训学习心得体会篇1长达2个多月的置岗培训学习宣布告一段落。
辛劳伴着收获，感想颇多。
通过学习加强了对新课程的认识，益处多多，势在必行。
学到了知识，但还有些笼统，仍需继续学习、理解、消化并用于实践。
而最主要的收获是对学校体育和体育教师的形象和角色产生前所未有的认识。
以往体育教师在学校里的形象是什么?可有可无，什么人都能代替的'放羊人';头脑简单，四肢发达;轻松、愉快，无教学压力;小三门，底层人物，福利、职称、优秀往后排;时常还要参加些校内的体力劳动等等，心得体会。
从这次新课程培训的交流上不难看出，多数体育教师的内心充满了自卑和不满，长期处于压抑和抱怨状态。
至于造成这种境况的原因无非是以往社会对学校体育的关注度不够，重视程度不够。
虽然教育理论已经明确指出学校体育的重要性，并且给出了可行的改革方案，但地方的执行力度是远远不够的。
通过这次学习让我们看到了改变命运的曙光，学校体育改革的圣火已经燃到了我们的身边。
我们必须抓住这一学校体育改革浪潮，全体同仁共同努力，甘于付出，把这次学校体育新课程改革作为改变我们体育教师形象的时机。
让体育教师成为具有不可代替的，具有高超专业素养的、备受关注的人群。
让学校体育也像其他学科那受到社会和领导的关注。
要想改变学校体育和体育教师的形象，我认为体育教师首要做到的是自身在课堂上角色的转变：1、从讲台上走到学生中间。
教师不再以自我为中心，上面讲，下面听，上面做，下面学。
而要走到学生中间做活动的参与者、观察者、指导者、评论者、总结者。
2、教师从命令学生做练习的'司令'变成鼓励和引导学生一起参与快乐运动的'政治委员'.教师不能在想让学生做什么，就让学生做什么了。
而是要科学合理的制定多层次的教学目标，以目标引领教学内容，引导学生快乐的参与运动。
3、教师从给学生测验、打分的'考官'变成给学生总结学习和锻炼成果、分析不足的'教练员'.教师不再单一的给学生做定量性质的评价。
小学语文教师网络培训心得范文
小学语文教师网络培训心得范文网络培训心得：我作为一名小学语文教师，通过参加网络培训课程，收获颇丰。
下面我将从课程内容、学习方式以及实际应用三个方面分享我在网络培训中的心得体会。
首先，网络培训课程内容丰富、系统性强。
通过在线课程，我系统地学习了小学语文教学的相关知识和技能。
课程设计合理，既有理论知识的讲解，又有实例分析和教学案例分享。
例如，在教学方法方面，课程中详细介绍了小学语文教学的目标和原则，并通过实例分析不同教学方法的适用场景和效果。
在课文解读方面，课程通过详细讲解文言文、现代文和课外阅读等不同类型的课文，丰富了我对各种文体的理解和教学策略的掌握。
此外，课程还介绍了小学语文评价的原则和方法，使我对学生的评价方式有了更深入的认识。
其次，网络培训提供了灵活多样的学习方式。
通过网络培训，我可以根据自己的时间和地点，自由选择学习的时机和方式。
无论是通过在线直播课程、录播课程还是在线讨论和互动，都可以在任何时间、任何地点进行学习。
与此同时，我可以结合实际教学需求，根据自己的学习进度和兴趣，有针对性地选择学习内容。
例如，在学习课文解读的过程中，我可以结合自己所教的具体课文，进行相关知识点的复习和深入学习。
这种自主学习的方式，不仅提高了学习效果，还增强了学习的主动性和持续性。
最后，网络培训的内容可以直接应用到实际教学中。
通过网络培训，我学到了很多实用的教学方法和策略，可以直接运用到我的语文教学中。
例如，在课文解读方面，我学到了一些有助于学生理解和掌握课文的技巧和方法，如文字分析、背景知识引导等。
通过将这些方法应用于实际教学中，我发现学生的课文理解能力和阅读水平得到了明显的提升。
此外，在教学评价方面，我也根据网络培训所学的评价原则，对学生进行了更全面和准确的评价，提高了评价的科学性和准确性。
总结来说，网络培训是一种高效便捷的学习方式，通过参加网络培训课程，我不仅学到了丰富的教学知识和技能，还提高了自主学习的能力。
小学语文教师远程培训学习总结.doc
小学语文教师远程培训学习总结小学语文教师远程培训学习总结此次教师继续教育培训，在我的教师生涯中又添上绚烂的一笔。
我们主要学习了“小学语文说课案例与分析”、和“小学语文字词教学的策略”。
通过这段时间的学习，我受益匪浅，教育观念有了更新，理论知识得到进一步的提高，教育教学的技能得到实质性的帮助和提高，下面是我培训中的几点心得体会。
首先要不断反思，不断提高自己反思是教师发现问题，分析问题的过程。
我们经常告诫学生学会反思，但是我们教育者又有多少时候真正去反思了自己呢？我们要成长起来，必须学会不断地反思，伴随教师成长与发展始终的真正反思是老师成长的关键，反思是教师专业生活的一部分，反思不是一时之事，更不能偶尔为之，要针对一个问题进行长久的关注，真正的成长始于反思，真正的成熟更有赖于反思。
远程培训的目的不仅仅是让我更新教育理念，更重要的是联系自己的工作实际去反思修正提高自己，要在学习培训中得到真正意义上的成长。
其次，要立足于根本去进行语文教学学生的学科素养首先体现在对这门学科的情感、态度上，缺失了这一点，就意味着迷失了教育的方向，有了热爱，一切才有可能，语文教学的根本是要唤起孩子对母语的向往喜爱之情。
引导学生研究课文的表达技巧，学习写作的各种策略，都要考虑如何诱发、培养学生对语文的热爱。
再者，作为教师要与书为伴，丰富自己的文化积淀，做个真正的“文化人”作为老师应博学而不穷，笃行而不倦。
要给学生一碗水，自己必须要有一桶水。
如果语文老师仅仅满足于教育教学的方面的书，我们对学生的引导永远是肤浅表面的，课堂上没有诗意的语言，不能旁征博引，语文教学就变的索然无味了，一个语文老师一定要有丰富的文化积淀，要是一个真正的文化人，要有足够的知识面，要用你的精神世界去引导孩子们丰富自己的精神世界，用你的行动去激励孩子们做一个爱书的人。
现在是新教材，新理念，为我们教师提供了更宽广的舞台。
当然也提出了更高的要求。
最后，要用心设计每一堂课，让学生成为课程的积极参与者和创造者真正有意义的学习，不是被动的接受现成的书本知识和观念的问题，而是在经历的过程中主动探究、发现事物之间的联系过程。
小学语文教师远程培训心得体会（精选5篇）
小学语文教师远程培训心得体会（精选5篇）小学语文教师远程培训心得体会（精选5篇）当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，可以将其记录在心得体会中，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。
那么你知道心得体会如何写吗？以下是小编收集整理的小学语文教师远程培训心得体会（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学语文教师远程培训心得体会1在本次网络培训中，我们学习了新课程标准，并且听了全县优秀教师的展示课，老师们精彩的课堂让我受益匪浅。
那么怎样提高教学的有效性，使课堂教学做到更加有效呢？一、要有目标意识及落实目标的意识。
阅读教学应该是有起点有重点的，每一课的教学目标就是课后的练习，。
我想：只有明确教学目标，才能谈教学效率，把每一课的课后练习高标准、高要求地完成就是有效教学。
除此之外，要达到课堂教学的有效性，作为语文教师，要有目标意识及落实目标意识——过关意识。
每个年级段的写字和朗读一定要落实，要过关，教学中朗读是阅读教学的首要目标，该默写的一定要默写，该背的一定要背。
二、要做好对话中的“首席”课前，老师要和教材“对话”，把教材读懂，掌握好。
这一环是关键。
课堂上要讲学生不懂的，教学生不会的，少问，少讲，多示范。
示范是最好的老师，要惜时如金，尽可能减少课堂时间的损耗。
三、莫把课堂当讲堂，莫把语文课上成讨论课。
课堂是学堂，学生才是学习的主人，教师在课堂上要用启发的、激励的语言，要最大限度地提高学生的参与度。
另外，语文课上有些讨论并不能给学生留下什么印象，给学生留下的是字词、是语感，是不可言传的感受。
讨论得太多，开掘得太远，就会使语文教学变“胖”，耕了别人的田，荒了自己的园；声光电一起上，弄的学生头晕目眩，就会使语文味儿少了。
四、营造和谐的课堂教学氛围。
课堂，首先是生活，其次才是教学。
课堂教学，是老师、学生和教材三者之间的对话。
课堂上，更多的是在老师组织、引导下，让学生和教材对话。
教师关注的是学生，该讲的讲，不该讲的不讲，教学生不懂的知识，一定要有过关意识。
小学语文教师远程培训学习心得体会
小学语文教师远程培训学习心得体会小学语文教师远程培训学习心得体会当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，心得体会是很好的记录方式，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。
很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面是小编帮大家整理的小学语文教师远程培训学习心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。
通过本次教师远程培训，我聆听多位教育专家的生动、形象的精彩讲座，提高了自身的认知能力和业务知识水平，同时我也深深地认识到自身存在的不足，认识到了搞好教育、教学的紧迫感，下面把此次培训做个总结。
一、静心聆听专家讲课，感知新理念本次学习通过视频听教育专家的讲座，给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我享受了一顿高规格的“文化盛宴”，让我受益匪浅。
专家们的精辟讲解，名师的精彩课堂，都给了我深深的感触，使我对新课程小学语文教育有了全新的认识，为自己在教学中遇到的许多困惑寻找到了答案。
二、虚心互动认真交流，吸取新经验。
每一次的交流研讨中，我都会结合自己的教学实际谈体会。
每一个话题都会引发班级成员的热议。
在交流中大家各抒己见，提出了许多新的观点和问题，使我有了更宽阔的视野，掌握更高的教学技能。
因此研讨交流充实了我，使我从中吸取了经验，让我获得了进步。
我将学以致用，这样才能让自己的工作更加得心应手，使教学效果更上新台阶。
三、潜心学习刻苦研修，享受新收获通过这次学习，让我获得了快乐。
我知道只有不断地为自己充电，才能适应现代化的教学模式。
常说老师要有一桶水才能给学生一杯水，但是现在的一桶水已经不能满足需求，要给孩子们注入源头活水，只有不断的吸取养料才能补充我的所需，学生的所求。
小学语文远程课程的学习，为我提供了良好的再学习的机会，给迷茫的我指明了方向并注入了源头活水。
这次的培训给我带来了全新的教学理念，带来了丰富的.精神食粮。
四、精心总结不断反思，感受新快乐虽说成绩是次要的，但每次看着成绩一点一点的上去，也是一种学习的动力。
小学语文远程培训心得体会
小学语文远程培训心得体会作为一名小学语文远程培训的学员，我参加了为期三个月的远程学习。
在这段时间里，我积极参与学习，并且收获了许多。
下面是我的心得体会。
首先，远程学习给了我很大的自由和灵活性。
在传统的面对面培训中，我需要按照固定的时间和地点去上课，而远程学习则让我能够随时随地进行学习。
只要我有手机或电脑，我就可以在家中、车上甚至是公园里听讲课、做作业和与老师互动。
这样的自由度让我在安排学习时间上更加灵活，不会受到地域和时间的限制。
其次，远程学习提供了丰富多样的学习资源。
在课程中，老师会通过PPT、视频、音频等多种方式呈现教学内容。
相比传统的教学方法，这让我更容易理解和记忆。
另外，在远程学习平台上还有大量的学习资料和习题，这使得我可以根据自己的学习进度进行巩固和复习。
同时，学习平台还为我们提供了互动交流的功能，我可以在群组中与老师和其他同学进行讨论，共同解决学习中的问题。
这些资源的多样性和丰富性，帮助我更全面地学习语文知识。
再次，远程学习注重个性化教学，更加注重培养学生的自主学习能力。
在课程中，老师会根据我的学习情况和需求进行针对性的指导和辅导。
当我遇到困难或问题时，老师会通过线上批改作业、语音解析等方式给予详细的指导，并帮助我找到解决问题的方法。
同时，老师还会鼓励我自主学习，让我自己去思考和总结。
这种个性化的教学方式让我更主动地参与学习，提高了我的学习效果，并培养了我解决问题的能力。
最后，远程学习增加了家校合作的机会。
在远程学习中，我需要家长的支持和协助。
他们会帮助我安排学习时间，提醒我按时完成作业，与老师保持联系。
而我也会主动与家长沟通学习情况，分享学习心得。
这种家校合作让我感受到了家庭对于学习的重视，也让我更加珍惜学习的机会。
总的来说，远程语文培训让我受益匪浅。
它不仅提供了自由和灵活的学习环境，丰富了学习资源，还注重个性化教学和家校合作。
通过远程学习，我不仅提高了语文水平，还培养了自主学习的能力和解决问题的能力。
小学语文远程培训心得体会5篇参考
小学语文远程培训心得体会5篇篇一：小学语文远程培训心得体会小学语文远程培训心得体会通过参加了远程教育培训，通过观看视频，每次的作业，以及在随后的分组讨论中，有针对性的进展深化的讨论，老师们谈看法、说感受，交流心得和体会的同时，深切地体会到本次培训形式的新颖，交流互动频繁，跟踪反应及时，体验深化，成效明显，通过学习，听专家们的视频讲座，使我深化认识到：作为语文老师，不但要有丰富的教学经历，还要有本人的教学理论。
通过培训，使我进一步明白：教育科研能够提高老师的专业化水平，是促进老师专业化开展的有效途径，是提高老师素养，培养高素养人才的一条捷径。
我们老师在新的课改中任重而道远,即如何把信息知识同其他课程整合起来,老师首先要有课程整合的认识,在备课、上课、课余的辅导中要合理利用信息资源,其次,老师应教学生如何正确应用信息资源，如何教会学生学习，学科之间如何交融贯穿，学以致用，如何与别人沟通与交流，真正成为学习的主人，把新课程理念真正贯彻落实到教学当中来，这和老师的学习与引导是分不开的。
总之，这培训为我们完善自我，提高理论水平提供了难得的平台，我一定会珍惜本次学习培训的时机，认真学习，利用时间给本人“充电”，为今后更好的从事教学工作打好根底！在的教学中，作为一名施行者，积极投身于教育教学的开展之中，成为施行的引领者，与全体老师共同致力于教育教学的研究与探究中，共同寻求习惯现代教学改革的心路，实在以新观念、新思路、新方法投入教学，习惯现代教学改革需要，实在发挥新课标在新时期教学改革中的科学性、引领性，使学生获得才能的提高，为推进我县的新课程改革添砖加瓦，奉献本人的一份力量。
篇二：小学语文远程培训心得体会小学语文远程培训心得体会张小叶我有幸参加了2015年湖南省老师开展网的远程研修平台培训，确实欣赏了山那边的诱人风景，看到了真理冰山的一角，找到了指引我们前进的导向标。
尽管只有短短的时间里，我们有幸涉猎了老师研修平台为我们安排的丰富多彩的学习内容:有全国语文教育专家的讲座;有全国优秀老师的讲课实录；有一个个热情、剧烈的论坛等。
语文教师培训心得体会
语文教师培训心得体会•相关推荐一、教师要不断进行知识更新这次培训中专家们的讲座，我明白了阅读的真正意义，从大处说是为了国家的发展，而从小处说则是为了每一个学生、每一位教师的成长与生活。
所以，阅读不应是一句虚无缥缈的口号，而更应该具体地体现在生活的方方面面。
我们常说：要想给学生一杯水，教师就应该有一桶水。
那么这桶水从哪里来，从书中来，历史、哲学的、自然的、科学的……我们都应有所涉猎。
这样我们的知识才能时时处于更新的状态，才能更好地去教育学生，去引导学生，并潜移默化地感染学生，让学生真正体会到阅读的快乐，而不是为应付读书而读书。
二、教师要教给学生学习的方法新课程改革的终极目标是什么？一句话：为了每一个学生的发展。
因此增加学生语文实践的机会，让学生在实践中丰富语言积累，掌握学习方法，提高基本技能，接受熏陶感染，养成良好的学习习惯，打下扎实的语文基础；鼓励学生采用各种手段扩大阅读面，增强学生在一切场合学语文用语文的意识，积极参加各种课改活动，促进学生语文素养的整体提高。
新课程中也说到：语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，应该让学生更多地接触语文材料，在大量的语文实践中直接培养能力。
可事实上，有多少人真正领悟到新课改的真谛呢？此外，老师也告诉我们：我们教师必须发现学生的优势智能，发展他的优势智能，为他们的“成才”提供方向，让每一个人都能为社会发展尽己所能。
三、把主动权还给学生只有把学习的选择权真正归还给学生，学生才有了获得主动发展的前提。
作为教师，我们肩上的担子是沉重的，面对如此重大的革新，我们要做什么？首要的是我们要更新观念，要敢于打破传统教学中的条条框框，在教改的路上敢于创新。
继而走上务实之路，一切从实际出发，实事求是，讲求实效。
这也是我在阅读教学方面最大的感悟。
语文是一门独立的课程形态，有特定的目标与任务，有独特的个性，这就是语文的本。
在阅读教学中，我们要牢牢把握住这个本，从关注内容到关注语言，从“教教材”到“用教材教”，汲取传统教学中可取的东西。
小学语文远程培训心得体会
小学语文远程培训心得体会（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学语文教师远程培训心得体会(精选多篇).doc
小学语文教师远程培训心得体会(精选多篇) 第一篇：小学语文教师远程培训心得体会小学语文教师远程培训心得体会在培训过程中，观看了许多专家的精彩讲座，让我受益匪浅，感触颇深。
通过本次远程教育培训，收获甚多，受益匪浅，使我真正体会到以前的认识是多么的肤浅，理论知识是多么的匮乏。
讲课是一种艺术。
这次培训使我感到还有许多需要学习的地方，要学习的东西实在是太多了。
静下心来回味一下这二十几天收获的是什么？我感觉我收获的是差距，是我个人跟那些名师之间的差距，1、我们现在所教的语文，经过这些专家、权威人士的研究探讨，正在进行阅读教学的转型，正在改革中创新。
而我平时在上语文课的时候，大部分时间还只是在为教课文而教课文，没有真正达到从“教课文”到“教语文课程内容”这一质的飞跃。
特级教师沈大安说：“第一种水平：教一篇课文，知道一个故事，是一节不入门的课，因为没有走进语文教学之门；第二种水平，教一篇课文，明白一个道理，似乎比第一种好一点，但好不了多少，也是属于一节比较差的思想品德课，而第三种水平是积累语言，形成能力，发展思维、陶冶情操，这样的课，才是一节真正的语文课。
”于我而言，这样的课，是一种境界多么高的课呀。
我一直都在努力地朝这个方向靠拢，对比起来，我们学校不是正在进行《提高课堂教学的有效性》这一课题的研究吗？其实，我们学校领导的教学理念，是走在全国语文阅读教学改革的前列的，我们的名师、我们的专家就在我们的身边。
2、我们要修炼自己的课堂语言，魅力的课堂，高效的课堂，首先来自教师魅力的语言，让我们的课堂语言简洁、精炼、丰富、动听，这也是教师一种重要的教学基本功。
3、做为一线教师，我们很有必要学习教育理论，我们的课堂实践要有理论支撑。
新课改后提出了许多重要的教学理念，我们要把这些教学理念变成自己的日常教学行为，要把这些理念渗透到各个学科教学中去。
4、一个人的精神发育史，就是一个人的阅读史。
阅读是语文教育的核心，给孩子读书，是一种最好的教育方式，它是送给孩子的一件终身享受的最好的礼物。
关于小学语文教师远程培训心得体会范文
小学语文教师远程培训心得体会关于小学语文教师远程培训心得体会范文我们在一些事情上受到启发后，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，如此就可以提升我们写作能力了。
那么要如何写呢？下面是小编收集整理的关于小学语文教师远程培训心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学语文教师远程培训心得体会1自从市教育局、进修学校组织学习、学校组织登录远程培训台学习以来，今年又报名参加远程培训，今年本人又从网上中学习到其它以前所没学过的，及一些在实际教学中会遇到的理论知识，从中得到了很大的启发，本人从学生到教师才7年的时间，各方面的理论及实践都没有老教师充沛，自从报名以来及远程培训的开通本人坚持每周利用时间上网学习，并认真地做好相关的学习笔记，教研时认真的与同事探讨所学的内容，并多向老教师取经，经过这期的培训，本人认为语文教学是很有内含的一门学科，本人就这次远程培训的学习及个人的实际教学浅淡个人的一些看法：一、具备独立自主的教学个性教师的个性有益于创造语文教学的艺术。
教师有个性，才有语文教学的艺术。
个性意识强，个性教学主动性明显，愈能有效地进行和指导语文教学。
同样，个性意识越强烈，教学创新意识就越强烈，愈能创造地运用于语文教学艺术之中。
独立自主的个性，是实施个性语文教学的前提。
二、设计独树一帜的个性化教学思路思路要新颖，不同凡响，就要别出心裁，不拘一格地设计教学思路。
首先要有超前意识，尽可能打破原先的课堂教学模式，赋予新意。
不拘泥于教参，不受名人名言的束缚，用自己的个性去演绎作品的个性，更可以用自己的个性进行教学组织和课堂教学的再创作。
其次，找准教学"突破口"。
教师如何发展学生的个性是教学思路的"突破口"。
个性的差异和个体发展都要求教师因材施教，有针对性、创造性地促进"有个性的个人"的全面发展，使之形成优良的个性。
教学的思路应该是把课堂还给学生，让学生说个性的话，说自由的话，讲真实的事，让课堂充满学生的个性活力。
2023年小学语文教师远程教育培训心得体会（精选3篇）
2023年小学语文教师远程教育培训心得体会（精选3篇）2023年小学语文教师远程教育篇1通过本次坪山新区教师远程教育培训后，感触很深，收获也不少，现将我在这次培训中的一些学习心得小结如下：一、简笔画能让我的语文教学更加的生动有趣。
我教书也有几年了，如何把握一节课的基本环节问题都不是很大，对于在管理学生方面也有自己的一套方法，大部分的学生也比较认同。
但自从看了这位老师随心所欲的简笔画后，我才发现自己的课堂板书是那么的死板生硬啊，也缺乏新颖感，没有让自己的板书“活”起来，有时学生看起来就比较的辛苦。
于是，在寒假学习中我就在想：如果我能将自己的所学（简笔画）运用到自己的板书中来多好啊！我不断的跟着这位老师一笔一划的学，下次在教学中轻松运用，可不管怎么学，不管怎么跟着老师画都觉得不够满意，或许是没有真正的领悟到简笔画的奥秘吧，看来今后还得多练练，多画画才行啊！二、听课评课教学给我的启发颇深。
一直以来，我都认为听课评课是一件较为简单的事情了——就是去听听老师如何上课就好了。
可通过看老师的讲解之后才发现，自己犯了一个较大的错误：听课不是为了完成任务而去听的，我们应该带着一颗学习之心和一些相关的问题去听。
同时在听其他老师讲课时，不是只关注老师（授课人）的表演是否精彩，更多的是要关注学生在本节课中的表现（参与度），老师讲的再精彩，内容讲的再仔细，学生不能接受也是空谈，那可以视为是一节不成功的课。
同时在听课时候，还要看看讲课人那些方法适合自己的教学，可以把他们课堂中的有效方法和自己的方法进行一番比较，好的用得上的就采纳。
所以，听完老师的讲解后，才真的知道听课是一门艺术，是一个提升自己课堂教学的最好方法。
其次，在评课中更让我大开眼界。
一般的评课都是把授课人表扬一番，很少听到“批判”的话语。
可通过学习才知道，评课是一个互相探讨教学的地方，一个再好的老师也会有他的不足之处，我们不要只看亮点，只是一味的表扬他，那不是在帮助授课人，而是在对他的不负责任。
小学语文教师远程培训心得体会3篇
小学语文教师远程培训心得体会3篇远程培训成为当今中小学教师非学历继续教育的主要形式.下面是带来的小学语文教师远程培训心得体会,希望大家喜欢.篇一:小学语文教师远程培训心得体会短短的培训使我们有了很大的收获,这次培训活动,进一步提升教师的教育教学水平,促进教师专业化发展水平的提高,进一步培植健康.和谐的教育文化.本次培训中两位教师以她们深刻.睿智.幽默的见解和指导不时让我有豁然开朗的感悟,她们以鲜活的案例和丰富的知识内涵给了我具体的操作指导,使我的教育观念进一步得到更新.在与学友们交流学习中,大家共同思考,发表自己的见解,从中也学到了不少东西,真是受益非浅.下面我具体总结如下:一.践行师德规范,履行教书育人职责,彰显为师的德性魅力所谓〝学高为师,身正为范〞,即教师不但要传授知识还要通过自己的言行和示范去塑造.教育学生.其中〝育人〞是师德的终极目标.孩子是祖国的未来,我们不但要传授知识和技能,还要塑造她们人格.教她们学会做一个积极向上的时代新人.教师是种特殊的职业,不但要以自己的语言去传授知识,还要以自己的榜样的作用去影响.感化.引导她们.现实生活中,孩子接触的社会越来越复杂多样,而她们此时正是人格塑造的关键期.教师作为一个对她们影响颇为深远的角色,若能在各个方面去以身作则,会给学生以巨大的的启迪和激励,甚至使学生终生难忘.苏联教育家加里宁有句名言:〝如果一个教师很有威信,那么这个教师的影响就会在某些学生身上永远留下痕迹.〞比如鲁迅先生能成为一个笔耕不辍的正义大文豪,,很大程度上与他在日本留学时受藤野先生的影响有关;而作家〝三毛〞的自杀,则很难说那个给她阴影的教师没有很大的责任.教师是个特殊的.被赋予光辉责任的工作者,角色示范性是无法忽视和替代的,所以我们作为教师要在平时的工作中要展现良好的职业道德,奉公守法.爱岗敬业,在教学和平时的生活中做一个正直.富于爱心的人,从内心深处关爱学生,平等对待学生,真正地做到为人师表,用知识去传授.用言行去引导.感化她们.努力像陶行知一样去去为教育事业默默奉献自己,升华自己.二.精心钻研.打造高效课堂课堂教学是教学的主阵地,课堂教学是教育教学工作中的一个重要环节,课堂效率既是教学的生命线.教师只有深入钻研教材.认真备课.精心设计课堂教学,才能取得良好的教学效果.为了提高课堂教学效率,我们应从备教材.备学生.备教学方法.创设课堂教学情境和准确把握课堂教学节奏这几个方面入手来提高自己课堂教学效率.教师作为课堂教学的主导,应精心准备.认真分析教材,并结合学生实际和现实中与生物教学有关的例子,对教学进程进行精心编排,设计中坚持在课堂上以学生为主,全方位.多渠道为学生创造学习条件,营造氛围,努力使课堂充满活力,让学生在教师设计的环节引导下,调动她们的积极性.主动性,激发学生的想象力.创造力,发展她们的发散思维,顺利完成教学任务,让学生确实学到了知识并提升了能力.高效课堂的实现,不光靠教师自己设计,这样是闭门造车.备好课后应积极与本教研组同仁积极交流.探讨,及时改进,以使设计达到最优.另外,课下还应及时收集反馈信息,并及时结合自己的反思,不断优化.只有这样教师才能咋自己不断地成长的同时,上好每一节课,实现高效课堂,完成〝三维〞目标.三.树立终身学习理念,永葆教师职业活力时代不断进步,知识不断更新,教师必须树立终身学习的思想.自省之后我明白,作为一名教师,应不断学习,不断完善知识结构,不断充实自己.新课标下的教师,既是教者又是学者.我们的知识内存是有限的,通过对专业知识和其它相关知识的学习可以增加我们的知识储备,以使我们在教师的岗位上会更得心应手.记得最早的说法是〝要给学生一杯水,自己先要有一桶水〞.而在新课改的今天,教师应有〝一泓流淌不息的泉水〞,我深切地感受到:必须应坚持〝严谨笃学,与时俱进,活到老,学到老〞的终身学习的理念,只有不断地学习.更新观念和知识,不断地在实践中总结经验教训,吸取他人之长来补自己之短,才能使自己更加有竞争力和教育教学的能力.随着教学实践的增加,新问题.新矛盾也接连不断的出现,要想自己成为一名真正合格的教师,要学的东西还有很多很多,要走的路还有很长很长.所以,教师必须不断学习,从中总结更多经验,发扬优点,改进缺点,不断探索新的知识.教学方法和教学手段,提高教学质量,取得更好成绩.现代远程教育为我们营造了一个崭新的学习环境,使我们的学习可以在社会的任何一个场所主动的进行学习.它正在逐步改变着我们的生活方式.工作方式,更是从根本上改变了我们原先的传统学习模式,给我们带来了新的学习观念和新的学习方式.因此我们教师来抓住这一富有挑战性的机遇,树立终身学习的新观念.要赶上发展地区就必须不停的学习新教育教学方法,更新自己,适应现实的社会.通过这短短培训使我们有了很大的收获,我的思维方法与思想方法都得到了转换.希望今后的我能够立足课堂,跨越时空,让我的课堂更能体现时代性和社会性.作为教师,我还体会到要终身学习,平时要勤读书.勤思考.勤动笔.只有及时地充实自己,提高自己.面对竞争和压力,我们才可能从容面对,才不会被社会所淘汰.通过学习掌握学习技巧.策略,最终学会学习.篇二:小学语文教师远程培训心得体会非常荣幸参加了这次国培小学语文培训.在这次培训的过程中我聆听的多位教育专家的生动.形象的精彩讲座,提高了自身的认知能力和业务知识水平,同时我也深深地认识到自身存在的不足,认识到了时代的紧迫感,下面把此次培训做个总结.一.认真聆听专家讲座.教育专家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水.给我们带来了心智的启迪.情感的熏陶和精神的享受,让我们享受了一顿高规格的〝文化盛宴〞.《小学生写作能力的评价》《小学语文记叙文写作教学设计》等课程都让我受益匪浅.专家们的精辟讲解,名师的精彩课堂,都给了我深深的感触,使我对新课程小学语文教育有了全新的认识,为自己在教学中遇到的许多困惑寻找到了答案.二.与同行交流,吸取经验.每一次的交流研讨中,我们都会结合自己的教学实际谈体会.每一个话题都会引发班级成员的热议,每次都有不小的收获.在交流中大家各抒己见,提出了许多新的观点和问题,使我有了更宽阔的视野,掌握更高的教学技能.因此研讨交流充实了我,使我从中吸取了经验,让我获得了进步.我将学以致用,这样才能让自己的工作更加游刃有余,使教学效果更上新台阶.三.享受教育,收获快乐每次学习都是在下班后尽力排除家庭冲突进行的,虽然辛苦但是也让我获得了快乐.我知道只有不断地为自己充电,才能适应现代化的教学模式.常说老师要有一桶水才能给学生一杯水,但是现在的一桶水已经不能满足需求,我们要给孩子们注入源头活水,只有不断的吸取养料才能补充我们的所需,学生的所求.〝国培〞小学语文远程课程的学习,为我提供了良好的再学习的机会,给迷茫的我指明了方向并注入了源头活水.这次的培训给我带来了全新的教学理念,带来了丰富的精神食粮.四.取得的成绩.虽说成绩是次要的,但每次看着成绩一点一点的上去,也是一种学习的动力.因为每一点的进步都是在对自己的肯定,对自己的鼓励.本次培训我的成绩是满分的,总学习时间接近55小时.所撰写的研修日志.我的教学故事.教学设计与反思.发贴等多篇文章都得到了老师在班级推荐.教学设计与反思和小学语文作业均获得优秀.积极与同行们探讨各种教育教学此文转自斐斐课件园问题,评论和被评有_3次.这次培训我收获的不单单是专家们讲解的内容,更是一种理念,一股动力.我将树立终身学习的思想,努力实践,在教学岗位上积极进取,锐意创新,使生命的礼花得到尽情的绽放.篇三:小学语文教师远程培训心得体会这次培训建立了一个平台,同行与同行交流的平台,群策群力,把以前的〝单打独斗〞变成了齐心协力,把自己的闭门造车变成了资源共享,使教育资源得到优化,对新教师是一个学习的机会,对老教师是一个新的教学理念的学习与旧的教学理念碰撞与融合的机会.理论知识,为已充电;时代在进步,教育在发展,在新课程改革的当今,更需要每一位教育工作者不断进行自我充电.我的工作必将比原本得心应手些.每一次的专题讲座都是那么精彩!带着教育教学实践中的种.种疑问,我走进了培训课堂.课堂上,专家们的精彩讲座一次次激起了我内心的感应,更激起了我的反思.在这种理论和实践的对话中,我收获着专家们思想的精髓.理论的精华.让我进一步体会到了课堂教学艺术的重要性.其中,教师的语言艺术尤其重要,语言艺术中的趣味性不容忽视,因为小学生天生活泼好动,需要有趣的东西来吸引他,带有趣味性的语言更能吸引他的注意力,学生的注意力集中了,才能更好地进行教育教学.课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要.教学中不仅教师要善于提问,还要善于启发学生自己提出问.每一次的讲座都是那么可贵!让人耳目一新.这耳目一新并非在现代教育手段下的缤纷世界,而是在倡导课堂教学有效性下的真实.扎实.朴实的课堂,时时处处渗透着教师的教育机智之强,教师的教学基本功之扎实. 〝简约语文〞那丰厚的内涵,一堂语文课,名师的智慧语文,名师的简约语文,引领着新课程改革不断完善.语文课程标准,有意识地把〝语文素养〞凸现出来.语文素养内涵十分丰富,它以语文能力为核心,是语文能力和语文知识.语言积累.思想情感.思维品质.审美情趣.学习方法.学习习惯的融合.因此本次课程改革不再将学生掌握系统知识放在首位,而是将学生价值观和情感态度的培养.激发学生关注和参与社会生活的热情.培养学生具有强烈的责任感和使命感.形成乐观向上的人生态度放在首位.同时,还要培养学生感受.观察.体验.参与社会生活的能力,培养学生的创新能力和综合运用能力.以上目标达到之后,知识的获得将是很自然的事.这就要求教师在活动设计的时候,注重学生的情感体验,让学生爱上这门课,产生强烈的学习动力和参与欲.在活动中,让学生自觉去获取知识.在生活中,让学生去巩固知识.聆听了特级教师的讲座,反思自己平时的课堂教学,需要学习与改进的地方实在是太多了.让我从自身出发,不断地反思和总结.自我实践,不断提升.向书本请教,听专家讲座,聆听名师的课堂,学习同伴的长处,这都是为自己的教育教学实践水平的提高作好准备.一切的学习都是为了自己的实践,为了教育好我们新世纪的接班人,否则皆为空谈.于是,在培训期间,我会用学到的东西来改进我的教育教学.特别是一些教育教学的方法让我在实践中体验到了成功的喜悦.通过参加小学语文培训会,使我对小学语文的新教材有了新的认识.我认为这次的培训开得非常的好,对我这个小学语文的老师有很好的指导作用,使得我在以后的教学有明确的目标,好的教学方法,更新颖的教学手段.在今后的日子里,我将不断地学习理论知识,用理论指导教学实践,研究和探索教育.教学规律,把科研和教学结合起来,做一个专家型.学者型的教师,使自己具有小学语文教学知识方面的前瞻性.作为语文教师,自身的语文教学能力是事关教学成败的重要因素,因此,我们更应该加强自身学习和修炼,不断增强自身的教学能力.首先,我们要丰厚自身的文化底蕴,让自己不再浅薄,其次,要拓宽我们自身的知识视野,让自己不再闭塞;最后,要陶冶我们自身的道德情感,让我们不再简单粗暴.由此,我想到了一位教育专家提出的〝一个教师的十二项修炼〞:修炼自己的声音,让他引人入胜;修炼自己的语言,让他妙趣横生;修炼自己的眼睛,让他传神丰富;修炼自己的表情,让他神采飞扬;修炼自己的行为,让他规范专业;修炼自己的学识,让他犹如泉涌;修炼自己的脾气,让他逗人喜爱;修炼自己的个性,让他鲜明唯美;修炼自己的心灵,让他平和美丽;修炼自己的气质,让他超凡脱俗;修炼自己的灵魂,让他崇尚圣洁;修炼自己的人生,让他阳光幸福.汉语言所特有的表意特征,赋予了文字以缤纷的生命,对词句的咀嚼品味则是鉴赏文本的一把钥匙.如果没有了对词句的锤炼,没有了〝吟安一个字,捻断数茎须〞的执着探究精神,就会使我们的语文教学失去本该有的〝语文味〞.文学作品也好,应用文字也好,词句之于文本鉴赏,就如同咀嚼橄榄,越是咀嚼得细腻,回味也就越是香甜.而同样的文本,对于不同人来说,也会有着完全不同的体悟.所以,一个成功的语文教师,应该有着自己鲜明的教学个性.所以,我们要更加珍惜〝海西培训〞给我们创造的这个机会,与专家对话.与同行对话,在对话中反思,在对话中不断成长,努力寻找最利于自身发展的道路,形成自身鲜明的教学个性.语文教育需要激情,需要全身心的投入;语文教育需要诗意,需要洋溢浪漫主义情怀,致力于语文教学的我们,要付出更多的思考和探索,让我们在语文教学的道路上不断自主发展;有学者说过:〝语文是字词句篇,是听说读写;是生活中的艺术,是艺术中的生活;是〝月上柳梢情〞,是〝清泉石上流〞;是李清照的〝人比黄花瘦〞,是苏东坡的〝千里共婵娟〞;是余光中的乡愁,是李太白的杯中酒;是珠落玉盘的琵琶,是高山流水的琴瑟……〞热爱语文教学的我们,更应徜徉于语文这条博大的河流中,汲取营养,收获快乐!小学语文教师远程培训心得体会3篇。
小学语文教师远程培训心得体会（精选5篇）
小学语文教师远程培训心得体会（精选5篇）小学语文教师远程篇1带着几分激动，带着几丝憧憬，我非常荣幸参加了20xx年丰泽区中小学教师新课标远程培训，通过网络平台上与丰泽区内各地教师共同学习、共同分享，在专家的引领下互动交流。
天天在线与同事交流，阅读了大量同事的文章并接受了许多新的观点和做法，不但开阔了我的知识视野，同时也吸取了不少新的教育方法和理论。
通过研修，我全面提升了自己的基本素养和业务综合能力，对于个人今后的发展起到了积极的促进作用，对教育教学工作也有了一种新的理解。
下面谈一下自己培训、学习之后的一些肤浅的认识和体会：一、研修转变了我的思想。
此次培训虽然时间短暂，但我却收收获了很多很多。
这让我站在了一个崭新的平台上审视了我的语文教学，使我对今后的工作有了明确的方向。
我通过研修学习，知道了作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感。
这是收获丰厚的一次培训，也是促进我教学上不断成长的一次培训。
二、勤勤恳恳，积极研修在研修过程中，我坚持每天进行网上学习，认真观看各个专题视频录象，通过学习新课标解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在道德修养、新课标解读、教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论，丰富了教学经验,为今后从事语文教学和班级管理工作,进一步提高课堂教学效率打下了良好的基础。
同时也通过QQ群(新课标交流)结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。
具体做到了以下几点：1、积极认真的观看视频学习，并且在观看视频的时候积极提出自己的问题。
2、认真独立完成必修作业，选修作业，认真评判，积极评论，按时主动参加在线研讨。
我勤勤恳恳的研修学习，不仅提高了自己基本素养和业务综合能力，同时自己的付出也得到了领导们的认可与鼓励，使我对此次研修有了新的认识，它成为了我人生历程中一段含义深刻的文化之旅。
小学语文教师远程教育培训心得体会
目录 CONTENT
• 引言 • 远程教育培训内容与形式 • 知识技能提升与收获 • 教育理念更新与认知拓展 • 实践经验分享与反思 • 总结与建议
01
引言
培训背景与目的
适应新时代教育变革
推动语文教育创新
随着科技的快速发展和教育改革的不 断深入，小学语文教师需要不断更新 教育观念和教学技能，以适应新时代 的教育变革。
。教师应充分认识和尊重学生的个体差异。
02
因材施教的教学策略
针对不同学生的特点和需求，采用个性化的教学策略和方法，如分层教
学、小组合作、自主学习等，以满足学生的不同学习需求。
03
实践案例分享
分享一些成功实施因材施教的案例，探讨如何在实际教学中关注学生的
个体差异，促进每个学生的全面发展。
05
实践经验分享与反思
学生信息化管理
我了解了学生信息化管理的相关知识和技能，如使用学生信息管理 系统、进行在线作业批改等，提高了我的教学管理效率。
04
教育理念更新与认知拓 展
新时代小学语文教育观念转变
1 2 3
学生主体地位
新时代教育强调学生的主体地位，教师应从传统 的知识传授者转变为学生学习的引导者和促进者 。
语文学科核心素养
语文教学应注重培养学生的语言建构与运用、思 维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理 解等核心素养。
信息技术与语文教学融合
利用信息技术手段，如多媒体、网络等，丰富语 文教学资源，创新教学方式方法，提高教学效果 。
跨学科知识融合意识培养
跨学科知识的重要性
小学语文教学需要与其他学科知识相互融合，如历史、科学、艺术 等，以拓宽学生的视野和知识面。
小学语文教师远程培训学习总结6篇
小学语文教师远程培训学习总结6篇篇1一、引言在过去的一段时间里，我有幸参加了小学语文教师的远程培训。
这次培训旨在提升小学语文教师的教学水平和专业素养，通过线上学习和交流，让我们能够更好地适应教育改革的需要。
在培训过程中，我不仅学到了丰富的理论知识，还积累了宝贵的教学经验。
现在，我将对这次培训进行全面的总结，以期能够为其他教师提供一些参考和启示。
二、培训内容及形式本次培训涵盖了小学语文教学的各个方面，包括基础知识、阅读教学、写作教学、口语交际等。
培训采用了远程学习的形式，通过线上课程、教学视频、教学案例等形式进行。
这种培训形式不仅灵活方便，而且能够让我们根据自己的时间和进度进行学习，大大提高了学习效率。
三、培训收获1. 提升了教学理论水平。
通过学习小学语文教学的基本理论和方法，我更加明确了自己的教学方向和目标，为今后的教学工作奠定了坚实的基础。
2. 丰富了教学经验。
在培训过程中，我通过观看教学视频和阅读教学案例，学习了许多优秀教师的教学经验和方法，这些经验和方法将对我今后的教学工作产生积极的影响。
3. 提高了教学技能。
通过远程培训的学习和练习，我掌握了许多实用的教学技能和技巧，如如何激发学生的学习兴趣、如何提高学生的阅读能力和写作水平等。
这些技能将使我能够更好地开展小学语文教学工作。
4. 拓展了教学视野。
通过与来自不同地区的小学语文教师进行交流和讨论，我了解到了许多先进的教学理念和方法，这些理念和方法将帮助我更好地适应教育改革的需要。
四、培训反思与建议虽然本次培训取得了显著的成果，但我也意识到自己还存在一些不足之处。
例如，在培训过程中有时会因为时间安排不合理而影响学习效果；在讨论和交流中有时会因为缺乏经验而表达不够准确等。
因此，在今后的工作中我将继续加强学习和实践不断提高自己的教学水平和专业素养。
同时，我也建议学校和教育部门能够继续加大对小学语文教师培训的支持力度为教师提供更多的学习机会和资源让我们的教学水平更上一层楼！篇2一、培训背景与目的随着教育信息化的不断发展，远程教育培训已成为提升教师专业能力的重要途径。
小学语文教师远程培训心得体会范文（精选8篇）
小学语文教师远程培训心得体会范文（精选8篇）小学语文教师远程培训心得体会范文（精选8篇）当我们备受启迪时，往往会写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。
但是心得体会有什么要求呢？以下是小编帮大家整理的小学语文教师远程培训心得体会范文（精选8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学语文教师远程培训心得体会1通过此次学习，我心中感触很深。
首先，增强了我的责任意识。
俗话说：责任重于泰山。
作为一名教师，学生是我们直接的教育对象，教师的一言一行都直接影响到学生身心的健康发展，要想教育好学生，增强责任意识是至关重要的，没有强烈责任心是无法教育好学生的。
教育是一个长期发展过程，同时又是环环相扣的过程。
一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难，从而影响学生的正常成长。
我们教师应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个光荣而艰巨的任务，为后代着想，为家长负责，为学生负责，为我们祖国千秋大业负责。
其次，要提升教师的素质，懂得尊重和激励学生。
尊重和激励学生，可以启发学生的心灵、思维。
著名的心理学家雷耳评论说：称赞对温暖人类的灵魂而言，就象阳光一样，没有他，我们就无法成长开花。
但是我们大多数的人，只是敏于躲避别人的冷言冷语，而我们自己却吝于把赞许的温暖阳光给与别人。
这也是一次远程教育培训，我体会到新课程教学应该是：“学生在老师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来逐渐打下学会生活、学会学习的基础，从各个方面来培养学生探究事物的兴趣和积极的态度，以学生为主体，教师尽量只起到指导的作用，以培养学生的能力为中心，为重点。
上课的教师自身素质要高，驾驭课堂能力要强，对于学生错误性的认识，教师能够及时予以讲解。
另外教师要善于运用启发，提问题时要有针对性，让学生有的放矢；幽默、流畅、优美的语言也很有吸引力。
教师要注重学生探究能力的培养，让每个学生都有展示自我的机会等等。
”每一位老师的讲座，都有许多值得我们深思，值得我们学习的东西。
小学语文教师网上培训心得体会5篇
小学语文教师网上培训心得体会5篇小学语文教师网上培训心得体会篇1在学校的统一安排下，为期四天的培训，每科只有一天的培训时间，短短一天的语文学科教学培训，使我受益匪浅，其感触总觉得一言难尽。
使我学到了不少识字、阅读、口语交际、作文教学的有效方法。
通过学习，让使我拓宽了学习的视野，更新了教育观念。
这次学习，我学到了很多宝贵的教学经验，也对以往的教学方法进行了反思。
让我看到了自己在语文教学中的一些薄弱环节，让我重新定位自己。
特别是口语交际和作文教学示范课，让我学到我许多在书本上学不到的经验。
贵阳市实验二小一位年轻教师的作文课《葵花子》，给我留下了深刻印象。
这位老师由看、听、闻、说、想入手，通过观察，剥、数、吃、贴瓜子图画，抓住了学生写作的兴趣点。
学生兴致勃勃地观察同学剥、数、吃、贴瓜子时的动作、神态、语言等细节，然后让学生用自己个性话的语言，将自己的观察所得自然流露，提高了口语交际的能力，加上老师适时精湛而富有激励性的点拨，使学生的作文兴趣顿时高涨。
接下来，老师又鼓励学生分组写出，既节省了写作时间，又调动了学生参与作文活动的积极性，激发了学生的创作渴望和表现欲，课堂气氛自然、活泼、井然有序，自然就水到渠成。
这样，学生在轻松愉快的氛围中掌握了知识，得到了情感体验，又潜移默化地培养了学生的观察能力、审美能力和自信心。
学生真正地成了课堂的主人，综合素质得到了提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力，课堂作文教学效率也大大提高。
我想：通过学习，让我找到了作文教学和口语交际教学的方法，也看到了自己和别人的差距。
在教学实践中，我将力求打破传统、封闭、单项、机械的教学模式，为学生搭建作文和口语交际的平台，拓宽作文和口语交际的思维，不断改进教学方法，揭发学生在课堂上踊跃发言，积极主动的学习情绪，提高学生对语文学习的兴趣。
在教学工作中，不断总结，经常写出教学反思，教学心得等，并和同事们互相交流，互相学习，积极探讨，总结经验，积极推广，积极进取，努力把语文教学工作做得更好，使课堂教学呈现出民主、和谐、师生互动、生动活泼的新面貌。
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小学语文教师专业课远程培训心得体会
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篇一：小学语文远程培训心得体会
我有幸参加了XX年山东教师教育网的远程研修平台培训，真的欣赏了山那边的迷人风景，看到了真理冰山的一角，找到了指引我们前进的导向标。
虽然只有短短的时间里，我们有幸涉猎了教师研修平台为我们安排的丰富多彩的学习内容：有全国语文教育专家的讲座；有全国优秀教师的讲课实录；有一个个热情、激烈的论坛等。
紧张而充实的几个月匆匆过去了，我们这群上下求索的教师，尚觉意犹未尽。
细细的回味这些天的一点一滴，仿佛再次徜徉在知识与真理的海洋里。
欲穷千里目，更上一层楼。
远程研修平台像一架云梯，让我能不断的向上攀登。
自从参加网络远程研修以来，我在教育教学理论知识方面，经历了迷茫懵懂、渐呈清晰到教学观念上有了较大的提升，可以说研修平台像一扇窗口，让我眼界更加宽广，教学思路更加清晰。
通过学习，使我大开眼界，深受启发。
我深刻体会到，教师新课程远程研修活动，对澄清课程实施中的基本理念，提高对课程改革的认知具有重要意义，对促进课程改革的有效性，提升教师的课程意识和教育教学行为方式，建立网络教研模式，都具有十分重要的意义。
下面，我说一下这次学习的一些感受：
首先，它让我融入了一种求学的氛围，不学习就要落后，不进步就得被淘汰，各位学员思维活跃，团结互助，开放而又严肃，竞争而又宽容，形成了良好的氛围，扩大了专业视野，使自己足不出户就能够与更多的同行进行异地交流。
培训中不断搜集教育信息，学习教育理论，增长自己的专业知识。
其次，这次培训也给我带来了一种机遇，要知道不是每一朵花都能迎风怒放，不是每一块金子都有机会闪光。
非常感谢学校领导给了我一个锻炼自己的平台。
其次，制定教学目标固然很重要，但是关键是能否有效的实施。
让每节课都能达到预期目标是非常不易的，因为学生个体有差别，他们的思维活跃且独特，有些时候让老师措不及防。
首先我们必须做到吃透课程标准，制定了适合学生的切实有效的教学目标，学会把眼光放远，才会游刃有余，做个优秀的、幸福的老师。
再次，在学习过程中，我做了一些听课记录，写了许多研修日志，记录专家的精辟论述和有效的教学策略，物化自己的学习反思和心得体会，以便有甄别、有选择地汲取专家讲座的精华，并内化为自己的教学理念，逐步形成自己的教学风格，不断提高语文教学水平。
通过网络，与各位专家交流，与各位同仁沟通，让思想碰撞思想，使智慧启迪智慧。
自己从中认识到在语文教学中的不足，懂得了作为语文教师的职责，更加坚信能走好小语这条路，感谢专家教授的培训，感谢这次远程培训，更加感谢这段时间伴随我们左右的班主任陈老师，辅导教师戴老师，正是因为有你们的坚实后盾，我们才会满载收获。
篇二：小学语文远程培训心得体会
小学语文远程培训心得体会
张小叶
我有幸参加了XX年湖南省教师发展网的远程研修平台培训，真的欣赏了山那边的迷人风景，看到了真理冰山的一角，找到了指引我们前进的导向标。
虽然只有短短的时间里，我们有幸涉猎了教师研修平台为我们安排的丰富多彩的学习内容:有全国语文教育专家的讲座;有全国优秀教师的讲课实录；有一个个热情、激烈的论坛等。
紧张而充实的几个月匆匆过去了，我们这群上下求索的教师，尚觉意犹未尽。
细细的回味这些天的一点一滴，仿佛再次徜徉在知识与真理的海洋里。
欲穷千里目，更上一层楼”。
远程研修平台像一架云梯，让我能不断的向上攀登。
自从参加网络远程研修以来，我在教育教学理论知识方面，经历了迷茫懵懂、渐呈清晰到教学观念上有了较大的提升，可以说研修平台像一扇窗口，让我眼界更加宽广，教学思路更加清晰。
通过学习，使
我大开眼界，深受启发。
我深刻体会到，教师新课程远程研修活动，对澄清课程实施中的基本理念，提高对课程改革的认知具有重要意义，对促进课程改革的有效性，提升教师的课程意识和教育教学行为方式，建立网络教研模式，都具有十分重要的意义。
下面，我说一下这次学习的一些感受：
首先，它让我融入了一种求学的氛围，不学习就要落后，不进步就得被淘汰，各位学员思维活跃，团结互助，开放而又严肃，竞争而又宽容，形成了良好的氛围，扩大了专业视野，使自己足不出户就能够与更多的同行进行异地交流。
培训中不断搜集教育信息，学习教
育理论，增长自己的专业知识。
其次，这次培训也给我带来了一种机遇，要知道不是每一朵花都能迎风怒放，不是每一块金子都有机会闪光。
非常感谢学校领导给了我一个锻炼自己的平台。
其次，制定教学目标固然很重要，但是关键是能否有效的实施。
让每节课都能达到预期目标是非常不易的，因为学生个体有差别，他们的思维活跃且独特，有些时候让老师措不及防。
首先我们必须做到吃透课程标准，制定了适合学生的切实有效的教学目标，学会把眼光放远，才会游刃有余，做个优秀的、幸福的老师。
再次，在学习过程中，我做了一些听课记录，写了许多研修日志，记录专家的精辟论述和有效的教学策略，物化自己的学习反思和心得体会，以便有甄别、有选择地汲取专家讲座的精华，并内化为自己的教学理念，逐步形成自己的教学风格，不断提高语文教学水平。
通过网络，与各位专家交流，与各位同仁沟通，让思想碰撞思想，使智慧启迪智慧。
自己从中认识到在语文教学中的不足，懂得了作为语文教师的职责，更加坚信能走好小语这条路，感谢专家教授的培训，感谢这次远程培训，更加感谢这段时间伴随我们左右的班主任老师，辅导教师匡前老师，正是因为有你们的坚实后盾，我们才会满载收获。
篇三：小学语文教师远程研修学习心得体会
小学语文教师远程研修学习心得体会
非常荣幸参加了这次“国培计划（XX）”—青海省农牧区中小学教师远程培训。
在这次培训的过程中我聆听的多位教育专家的生动、形象的精彩讲座，提高了自身的认知能力和业务知识水平，同时我也深深地认识到自身存在的不足，认识到了时代的紧迫感，下面把此次培训做个总结。
一、认真聆听专家讲座。
教育专家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水。
给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，
让我们享受了一顿高规格的“文化盛宴”。
《小学生写作能力的评价》《小学语文记叙文写作教学设计》等课程都让我受益匪浅。
专家们的精辟讲解，名师的精彩课堂，都给了我深深的感触，使我对新课程小学语文教育有了全新的认识，为自己在教学中遇到的许多困惑寻找到了答案。
二、享受教育，收获快乐
每次学习都是在下班后尽力排除家庭冲突进行的，虽然辛苦但是也让我获得了快乐。
我知道只有不断地为自己充电，才能适应现代化的教学模式。
常说老师要有一桶水才能给学生一杯水，但是现在的一桶水已经不能满足需求，我们要给孩子们注入源头活水，只有不断的吸取养料才能补充我们的所需，学生的所求。
“国培”小学语文远程课程的学习，为我提供了良好的再学习的机会，给迷茫的我指明了方向并注入了源头活水。
这次的培训给我带来了全新的教学理念，带来了丰富的精神食粮。
四、取得的成绩。
虽说成绩是次要的，但每次看着成绩一点一点的上去，也是一种学习的动力。
因为每一点的进步都是在对自己的肯定，对自己的鼓励。
本次培训我的成绩是满分的，总学习时间接近55小时。
所撰写的研修日志、我的教学故事、教学设计与反思、发贴等多篇文章都得到了老师在班级推荐。
教
学设计与反思和小学语文作业均获得优秀。
积极与同行们探讨各种教育教学此文转自斐斐课件园问题，评论和被评有223次。
这次培训我收获的不单单是专家们讲解的内容，更是一种理念，一股动力。
我将树立终身学习的思想，努力实践，在教学岗位上积极进取，锐意创新，使生命的礼花得到尽情的绽放。