经济学类各专业核心课程
各专业核心课程简介
会计（文理）培养目标：培养具备会计学、管理学和经济学的基本理论、基本知识和基本技能；熟悉国内外与会计相关的方针、政策、法规和国际会计惯例；具有较强的调查研究、综合分析和解决实际问题的能力；获得会计师初步训练，能适应财务会计核算、会计管理、财务管理等方面工作的需要；能在企事业单位及政府部门从事经济管理及财会工作的应用型专业人才。
主干课程：英语、经济数学、微观经济学、宏观经济学、现代企业管理、货币银行学、市场营销、基础会计、财务会计、财务管理、成本会计、审计学、管理会计、经济法、财政与金融、会计电算化等。
就业方向：能在企事业单位及政府部门从事经济管理及财会工作。
建筑工程技术（理工）培养目标：培养掌握工程力学、工程测量、工程材料、构件设计、结构计算、地基处理方面的基本知识、原理、方法与技能，具备从事土木工程的设计、施工及管理的能力，能在房屋建筑、地下建筑、道路、桥梁等的设计、研究、施工、教育、管理、投资、开发部门从事技术或管理工作的应用型工程技术人才。
主干课程：高等数学、英语、理论力学、材料力学、结构力学、建筑制图、工程测量、房屋建筑学、工程材料，土木施工技术与组织、建筑工程定额与概预算、混凝土结构、土力学与地基基础、钢结构等。
就业方向：毕业生可以到政府、建筑开发、施工、管理等部门或设计、科研等单位从事设计、施工、管理、研究等相关工作。
工程造价（理工）培养目标：培养掌握管理学、经济学和土木工程技术的基本知识，具有工程造价的确定和控制能力，具备工程项目的组织和管理能力，获得经济师、造价师基本训练，能在国内外工程建设领域从事项目投资决策和全过程造价管理的应用型技术人才。
主干课程：工程数学、建筑制图与识图、房屋建筑学、建筑力学基础、工程结构概论、土木施工技术与组织、企业管理学、建筑经济学、经济法与合同管理、财会与成本管理、建筑工程概预算、建筑安装工程及概预算、建筑装饰工程及概预算、建筑工程造价管理等。
就业方向：能够在房地产公司、监理公司、建筑等相关企业从事工程计量与计价、工程造价的确定与控制、项目投资分析、管理等工作。
金融专业简介
金融专业简介金融专业是目前世界范围内较为热门的一类专业。
它是广义经济学中的一个重要分支学科，其主要研究金融市场和金融机构的运行规律、资金流动和投融资等问题。
同时，也是应用数学、统计学等多学科交叉的领域。
随着市场经济的发展，金融在国家经济中的地位越来越重要，金融专业也越来越受到重视。
一、金融专业的核心课程1. 财务管理：该课程主要研究公司财务管理和企业的融资、投资、成本等方面的问题。
它是金融专业学生必修的课程之一，对于提高学生的财务管理能力和分析能力都有较大的帮助。
2. 证券投资分析：该课程主要是针对证券市场的投资和分析方面进行学习，如证券价格的变动规律、金融市场的风险控制等。
学生通过此课程的学习，能够掌握证券投资的操作方法和分析技巧。
3. 保险学：这门课程主要研究风险的传递和规避，防范风险、分散风险、转移风险、避免风险等方法。
学生通过此课程的学习，能够掌握保险市场的运作规律，深入了解保险产品的种类、合同的特点和保险机构的业务。
4. 金融数学：该课程是金融工程中非常重要的一门基础课，它主要研究金融市场中的各种计算模型和数学方法，学生通过此课程的学习，能够掌握金融市场的数学模型和方法，更好的进行金融市场的分析和预测。
二、金融专业的就业前景由于金融在国家经济中的重要地位，因此该专业的就业前景非常广阔。
金融专业的毕业生可以在金融管理、金融研究、金融投资等领域中找到适合自己的职业。
以下是部分金融行业的职业岗位介绍：1. 证券分析师：利用经济、财务、统计等理论，研究企业各项财务指标和发展前景，为投资者提供评估建议和指导。
2. 风险管理师：分析风险的特性和规律，有针对性的进行风险控制和风险预警。
3. 金融产品销售员：了解金融市场和金融产品的特点和优势进行销售的人员。
4. 基金经理：研究和掌握投资理论和分析方法，对基金进行投资管理和组合的调整。
5. 商业银行经理：负责银行的经营管理，协调银行各个部门的工作，处理和解决银行日常业务中出现的问题。
经济学专业综合概述
07
其他行业：从事与 经济学相关的工作， 如财务、审计、税
务等工作
就业前景
1
经济学专业毕业生 就业前景广阔，市
场需求量大
2
金融行业、咨询行 业、政府部门等为
主要就业方向
3
随着中国经济的快 速发展，对经济学 人才的需求不断增
加
4
经济学专业毕业生 具有较强的分析和 解决问题的能力， 在职场上具有竞争
优势
职业发展前景广阔：经济学专业的毕业 生在金融、咨询、政府等部门有广泛的 就业机会，职业发展前景广阔。
创新能力培养：经济学专业注重培养学生 的创新思维和创新能力，有利于学生在未 来的职业生涯中取得更好的发展。
2
专业发展现状
国内外发展状况
国内发展状况：中 国经济学专业发展 迅速，研究领域广 泛，人才需求量大
7
专业就业方向与 就业前景
就业方向
01
银行业：从事金融 分析、风险管理等
工作
02
证券公司：从事证 券分析、投资顾问
等工作
03
保险公司：从事保 险产品开发、精算
等工作
04
咨询公司：从事市 场研究、数据分析
等工作
05
政府部门：从事经 济政策制定、经济
分析等工作
06
教育行业：从事经 济学教学、研究等
工作
才需求旺盛
4
经济学专业人 才需要具备扎 实的理论基础
和实践能力
3
专业主要开设院 校
● 北京大学 ● 清华大学 ● 复旦大学 ● 上海交通大学 ● 中国人民大学 ● 南开大学 ● 武汉大学 ● 浙江大学 ● 厦门大学 ● 中山大学
国外知名院校
01 哈佛大学
经济统计学专业背景、培养方向和核心课程情况
经济统计学专业背景、培养方向和核心课程情况全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：经济统计学专业是一个结合了经济学和统计学的交叉学科，旨在培养具有良好经济理论基础和扎实统计学知识的专业人才。
经济统计学专业的背景可以追溯到上个世纪，由于数据处理和信息分析技术的飞速发展，以及对统计学在决策和政策制定中的重要性认识不断加深，经济统计学专业逐渐崭露头角。
在现代社会中，数据已经成为一种宝贵的资源，通过对数据的统计分析和挖掘，可以揭示出经济运行的规律和趋势，帮助政府和企业做出更加科学的决策。
掌握经济统计学知识的人才在当今社会中具有重要的地位和广阔的就业前景。
经济统计学专业的培养方向主要包括宏观经济统计、微观经济统计、应用经济统计等方面。
在宏观经济统计方向，学生将学习宏观经济运行的基本指标、宏观经济模型的构建和分析，掌握国民经济核算方法和技术，研究宏观经济政策的制定与实施。
在微观经济统计方向，学生将学习企业统计分析、市场统计分析等内容，掌握经济数据的收集、整理、分析和解释方法。
在应用经济统计方向，学生将学习如何运用统计工具和方法解决实际经济问题，掌握数据分析软件的使用技巧，具备在实际工作中进行数据分析和经济预测的能力。
经济统计学专业的核心课程包括经济学原理、统计学原理、数理统计、时间序列分析、计量经济学、数据挖掘、大数据分析等内容。
经济学原理课程主要介绍经济学基本原理和理论，为学生打下经济学基础。
统计学原理课程主要介绍统计学的基本理论和方法，为学生掌握统计学知识打下基础。
数理统计课程主要介绍数理统计的基本理论和方法，培养学生对数据的分析能力。
时间序列分析课程主要介绍时间序列分析的理论和方法，为学生研究经济环境的变化提供工具。
计量经济学课程主要介绍计量经济学的理论和方法，为学生掌握经济数据分析和模型建立提供支持。
数据挖掘和大数据分析课程主要介绍数据挖掘和大数据分析的理论和方法，为学生掌握数据处理和分析技术提供支持。
金融学专业主要课程简介
金融学专业主要课程简介课程名称：货币银行学英文名称:Economics of moneｙ and ｂａnking学分：3总学时:５4先修课程：西方经济学内容简介:本课是一门专业基础课,是研究货币、信用、银行各自运行规律及三者间内在联系以及政府如何运用之以影响经济的一门学科。
是经济类专业的必修课。
适用专业及层次:经济类专业本科考核方式:考试选用教材：曹龙祺主编:《金融学》，高等教育出版社２0０6年版参考书目:(1）黄达主编:《货币银行学》,中国人民大学出版社2000年版(2)姚长辉主编:《货币银行学》，北京大学出版社１998年版课程名称:金融市场学英文名称：Ｆｉnanciaｌmarket学分：3总学时：54先修课程：《宏微观经济学》、《货币银行学》、《财政学》、《高等数学》等内容简介:现代金融市场是现代金融经济的核心,它在金融经济体系中占据着极其重要的地位。
《金融市场学》是研究市场经济条件下，现代金融市场运行机制及其各主体行为规律的科学。
本课程的教学目的是要求学生掌握现代金融市场的基本理论、基本知识和基本技能；掌握现代金融市场的各种运行机制、金融资产的定价方法、主要金融变量的相互关系及各主体的行为,并运用所学理论、知识和方法解决金融市场的相关问题。
为日后进一步深造或从事实际工作奠定扎实的理论基础。
本课程是金融学专业核心课程,力图使学生全面掌握市场经济条件下现代金融市场运行的原理和规律,培养适应经济全球化、金融国际化的人才，具有十分重要的意义。
适用专业及层次：金融学专业本科二年级考核方式:考试选用教材：张亦春主编(著）：《金融市场学》,高等教育出版社2002年版参考书目：（1)谢百三主编:《金融市场学》,北京大学出版社2004年版出版社(2)夏德仁、王振山主编:《金融市场学》东北财经大学出版社20０2年版。
经济学专业培养方案
经济学专业培养方案一、专业简介经济学是现代的一个独立学科，是关于经济发展规律的科学。
经济学专业培养创新型经济学应用人才。
在教学环节中强调通识教育、学科基础教育和专业教育的理论结合实践的课程学习，以经济计量、经济实验、经济制度研习、产业分析、投资决策分析、网络经济研究等开放创新实训强化学生创新思维与创业能力培养。
课程安排体现了宽口径、厚基础、强专业的特点，培养学生经济分析与预测的特长，使学生在互联网经济、信息产业领域具有显著的优势。
二、培养目标本专业培养德智体全面发展，能够适应社会经济发展需要，掌握现代经济学基本原理和经济分析方法，熟悉互联网经济，能够在政府经济管理部门、政策研究部门、社会中介机构、金融机构和企事业单位从事经济分析、政策咨询、规划管理工作的应用型人才。
三、毕业要求1．基本素养：具有人文社会科学素养、社会责任感和职业道德。
2．公共基础知识与能力：掌握基本的人文社会科学知识、外语和计算机信息技术应用等工具性知识与技能、以及必要的数学与自然科学知识。
3．专业知识与能力：具有经济学的基本理论、基本知识、基本方法和基本技能，具有系统的实践学习经历，了解经济学领域的理论前沿及发展动态，具有较宽广的学科视野。
4．问题分析能力：具备经济调查分析的基本能力，能够采用科学方法对复杂问题进行研究、分析并通过信息综合得到合理有效的结论。
5．综合与创新：掌握基本的创新方法，具有追求创新的态度、意识和能力；具有综合运用学科知识和方法发现、分析和解决实际问题的能力。
6．信息获取：掌握中外经济文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法。
7．法律法规：了解经济方针、政策和法律、法规，能够正确认识经济活动对社会的影响。
8．团队能力：具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力。
9．终身学习：对终身学习有正确认识，具有不断学习和适应发展的能力。
10．国际视野：具有国际经济视野和跨文化交流、竞争与合作能力。
经济学类各专业核心课程
3.《计量经济学》（第二版），李子奈、潘文卿 编著，2005.4，高等 教育出版社。
Econometrics 2007
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教学网站
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Econometrics 2007
教育部统计专业教学指导分 委员会推荐用书 普通高等教育”十一五”国家级 规划教材
《计量经济学》
出版时间:2007年1月
Econometrics 2007
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参考书
1.《应用计量经济学》（第五版）A.H.施图德蒙德 著，王少平、杨继 生、刘汉中等译，2007.1，机械工业出版社。 2.《计量经济学基础》（上下册）（第四版）古扎拉蒂 著，费剑平、 孙春霞等译，林少宫校，2004.4，中国人民大学出版社。
Econometrics 2007
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计量经济学在经济学科中的地位
△ 从现代西方经济学的特征看
△ 从西方经济学的发展历史看 △ 从世界一流大学经济学课程表看 △ 从国际经济学刊物论文看 △ 从经济学的“世界先进水平”看
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应具备的预备知识
●《经济学》理论
宏观经济学与微观经济学
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特点
计量经济学的重要特点是它自身并没有固定的经济理 论，计量经济学中的各种计量方法和技术，大多来自
数学和统计学。
计量经济学产生的意义
从定性研究到定量分析的发展，是经济学更精密、更 科学的表现，是现代经济学的重要特征。
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计量经济学为经济学类各专业必修的核心课程掌握计量经济学的基本理论和方法能应用计量经济方法进行初步的经济分析与预测能运用eviews软件作一般性经济计量分析应具备的预备知识经济学理论宏观经济学与微观经济学概率论与数理统计基础如随机变量概率分布期望方差协方差点估计区间估计假设检验方差分析正态分布t分布f分布等概念和性质线性代数基础矩阵及运算线性方程组等经济统计学知识经济数据的收集处理和应用科学出版社出版国家精品课程主干教材教育部统计专业教学指导分委员会推荐用书普通高等教育十一五国家级规划教材出版时间
大学经济学专业的选课建议与规划
大学经济学专业的选课建议与规划在大学经济学专业的学习过程中，选课是非常重要的一步。
合理的选课能够为将来的就业和学术发展打下坚实的基础。
本文将为大学经济学专业的学生提供一些建议和规划，帮助他们更好地选择适合自己的课程。
一、核心课程1. 微观经济学原理这门课程是经济学专业的入门课程，通过学习市场经济体制、供需关系、企业行为等基本概念，可以帮助学生建立一个扎实的经济学基础。
2. 宏观经济学原理宏观经济学原理是经济学专业的另一门基础课程，通过研究国民经济总体运行情况、货币政策等内容，可以帮助学生掌握宏观经济运行的基本原理，为将来的研究和就业做好铺垫。
3. 数量经济学数量经济学是一门重要的经济学方法学课程，通过学习数理经济学的基本概念和方法，可以培养学生分析和解决实际经济问题的能力。
4. 统计学统计学是经济学专业的一门基础课程，通过学习统计学的基本原理和方法，可以为将来的经济数据处理和经济研究提供必要的工具。
二、专业选修课程1. 产业经济学产业经济学是经济学专业的一门重要课程，通过学习经济部门与产业的相互关系，可以帮助学生理解和应对不同产业的竞争与调整。
2. 金融学金融学是一个热门的学科领域，通过学习金融市场、金融机构等内容，可以为学生提供金融行业的就业机会，并且培养学生的投资与资金管理能力。
3. 国际贸易与经济全球化随着经济全球化的加深，国际贸易与经济全球化的知识已经成为经济学专业的重要组成部分。
学习这门课程可以帮助学生了解国际贸易的基本原理和全球经济格局的变化。
4. 经济法经济法是经济学专业的辅助课程，通过学习经济法的基本原理和相关法规，可以帮助学生了解市场经济的法律框架，并为将来的经济活动提供法律支持。
三、实践课程1. 实习参加实习是大学经济学专业学生的一种重要实践机会。
通过参与实习，学生可以将理论知识应用到实际工作中，同时也可以积累实际工作经验，为将来的就业做好准备。
2. 学术研究积极参与学术研究，如撰写论文、参与经济学专业的研究项目等，可以提高学生的学术素养和研究能力，为将来深造和从事学术工作打下基础。
经济学专业的课程
经济学专业的课程经济学专业是研究资源配置与经济发展的学科，涉及到宏观经济与微观经济两个层面。
在经济学专业中，学生需要学习一系列的课程，包括经济理论、计量经济学、国际贸易、货币银行学、经济法等内容。
这些课程旨在培养学生的经济思维能力和分析问题的能力，为其未来从事相关行业打下良好的基础。
经济学专业的核心课程是经济学原理和经济学思维。
这些课程主要介绍了经济学的基本概念、原理和思维方式，帮助学生理解社会经济活动的规律和机制。
通过学习经济学原理，学生能够建立起对经济现象的宏观和微观的分析框架，并能够通过经济学的思维方式来解决实际问题。
计量经济学是经济学专业的重要课程之一。
计量经济学使用数学和统计学的方法来研究经济现象，并建立经济学模型进行预测和分析。
学生通过学习计量经济学，可以掌握基本的经济数据处理和分析方法，提高对经济现象的量化研究能力，为深入研究和解决实际经济问题奠定基础。
国际贸易课程是经济学专业的另一个重要组成部分。
在全球化背景下，国际贸易越来越重要，这门课程主要讲授国际贸易的基本理论、政策和实践。
学生通过学习国际贸易课程，可以了解世界各国间贸易关系的基本模式和机制，掌握贸易政策的制定和评估方法，为从事国际贸易方面的工作做好准备。
货币银行学是研究货币和银行体系的课程。
在这门课程中，学生将学习货币供求、货币政策、银行运作等内容，了解货币对经济运行的影响和作用。
货币银行学课程对于从事金融行业以及宏观经济研究具有重要意义。
经济法也是经济学专业的重要课程之一。
经济法主要研究经济活动中的法律规范和法律制度。
学生通过学习经济法，可以了解经济活动中的法律问题和争议，并能够运用法律知识来分析和解决实际问题。
综上所述，经济学专业的课程涵盖了经济学的理论与实践、计量经济学、国际贸易、货币银行学、经济法等多个方面。
这些课程旨在培养学生系统的经济学知识和思维能力，使其具备独立分析问题和解决问题的能力，为从事经济相关领域的工作或进一步深造打下基础。
经济学主修哪些课程
参考资料：经济学基础
经济学基础课程是江苏城市职业学院建设的慕课、国家精品在线开放课程。该课程于2017年09月 18日首次在中国大学MOOC开课。该课程授课教师是曹家谋、董昕灵、孟晓宏、盛鑫、孙晶、赖华 强、江烨、何冬梅、王明玉、朱捷。据2021年6月中国大学MOOC官显示，该课程已开课8次。 经济学基础课程共有13单元，包括供求理论、消费者均衡理论、生产理论、成本理论等内容。
内容介绍
5、货币银行学 货币银行学突出对金融学基本知识、基本理论的介绍和基本管理技能的传授，力求规范化、准确 化、简洁化。在系统介绍成熟的金融理论过程中，紧密结合我国金融体制改革的进程，理论实际， 及时总结了我济学专业
经济学专业培养具备比较扎实的马克思主义经济学理论基础，熟悉现代西方经济学理论，比较熟 练地掌握现代经济分析方法，知识面较宽，具有向经济学相关领域扩展渗透的能力，能在综合经 济管理部门、政策研究部门，金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作的高级 专门人才。
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ห้องสมุดไป่ตู้
参考资料：宏观经济学
宏观经济学课程是武汉大学于2018年11月29日首次在中国大学MOOC开设的慕课课程、国家精品 在线开放课程。该课程授课老师是文建东、周瑛。据2021年5月中国大学MOOC官显示，该课程已 开课6次。 宏观经济学课程分为十个模块，分别为宏观经济与宏观经济学、如何衡量宏观经济活动、国民收 入的生产、分配与使用、货币与物价、短期经济波动理论：AS-AD模型、短期经济波动的总需求 分析I：乘数原理、短期经济波动的总需求分析II：IS-LM模型、通货膨胀、失业与菲利普斯曲 线、长期经济增长、开放经济理论等内容。
内容介绍
2、线性代数 线性代数是数学的一个分支，它的研究对象是向量，向量空间（或称线性空间），线性变换和有 限维的线性方程组。向量空间是现代数学的一个重要课题。 3、国际经济学 国际经济学，以经济学的一般理论为基础，研究国际经济活动和国际经济关系，是一般经济理论 在国际经济活动范围中的应用与延伸，是经济学体系的有机组成部分。 4、统计学 统计学是关于认识客观现象总体数量特征和数量关系的科学。它是通过搜集、整理、分析统计资 料，认识客观现象数量规律性的方法论科学。
国际经济与贸易专业核心课程
国际经济与贸易专业核心课程
1. 国际贸易学：学习国际贸易的理论和实践，包括贸易政策、国际贸易的原理和法规、贸易谈判等。
2. 国际经济学：研究国际经济关系的理论和实践，包括国际经济的基本概念、国际货币体系、汇率理论和政策等。
3. 国际商法：学习国际商业合同法、国际商事仲裁、国际投资法等国际商法相关的知识。
4. 国际市场营销：研究国际市场环境、国际市场开发和国际市场营销策略等。
5. 经济全球化：了解全球经济一体化的趋势、影响和挑战，探讨国际间经济政策的协调和合作。
6. 国际金融：学习国际金融市场、国际资本流动和国际投资风险管理等国际金融相关的知识。
7. 国际商务管理：掌握国际商务的策略管理、国际供应链管理和跨国企业管理等相关知识。
8. 跨文化交流与谈判：学习不同文化背景下的国际商务交流和谈判技巧，提高跨文化沟通能力。
9. 国际贸易实务：通过实践项目或实习，了解国际贸易业务的操作流程和实践技能。
10. 跨国公司研究：研究跨国公司的发展模式、全球战略、国际企业文化等相关课题。
高等学校经济学类核心课程
高等学校经济学类核心课程《宏观经济学》教学大纲课程名称：宏观经济学课程号：54 学时编写日期：2014 年8 月《西方经济学》（宏观部分）54 学时大纲编写人：任志安、黄邦根、朱道才、郑美华、张士杰、刘兴维、李尚红、朱建文、周泽炯、李德玉、廖信林、李强、李勇刚、韩刚、戴为民、刘莉、刘越、高莉莉等一、开课院部经济学院二、教学对象54 学时的各专业本科生。
三、教学目的一是为初涉宏观经济学的学生较为系统地介绍宏观经济学的基本概念、基本原理、基本经济分析方法，使其能掌握这方面的基本知识和技能，进而为学好其它专业课并为之打下良好的基础。
二是为学生熟练运用经济理论和现代经济分析方法独立地、创造性地研究经济问题提供经济理论和经济分析的思维框架；三是使学生了解企业、政府在市场经济体制中的地位，借鉴和吸收宏观经济学反映现代社会化生产和市场经济运行规律的内容和方法，能运用经济理论和现代经济分析方法，独立地研究经济问题。
总的来说就是为了提高学生以后从事宏观经济学教学、研究和实际工作的能力和水平。
四、教学要求首先要较为系统地介绍基本知识，教师必须全面把握、深刻领会宏观经济学的基本范畴和基本原理，有很高的西方经济理论修养；其次，要理论联系实际，注意与我国的经济实践相结合。
我国与西方国家的社会制度与国情不同，即便在西方经济理论中被证明是有用的东西，也要结合中国的实际情况进行考察，以便决定它的适用程度和范围，不能完全照搬；再次，要突出重点，深入浅出，注意定量分析与定性分析相结合，培养学生运用西方经济管理知识分析问题、解决问题的能力；最后，对宏观经济学不能盲目崇拜，而应以马克思主义的观点进行分析，以至批评。
但这种批评与过去的批判完全不同，它应该是一种实事求是的分析，一种学习和探讨的过程。
五、教学课时及其分配1．总学时：54 课时；2．授课：51 课时；3．总结：1 课时。
4．机动：2 课时。
六、考核1．考核形式：考试。
平时成绩占30%（平时课后作业占10%；课堂测验10%；现实经济问题讨论10%）；期末成绩（70%，闭卷考试）。
经济学专业课程表
经济学专业课程表**一、基础课程**1. **宏观经济学**：研究总体经济运行，包括国家总体、区域总体以及全球经济。
主要考察经济增长、经济周期、失业、通货膨胀等现象。
2. **微观经济学**：研究个体经济单位，如家庭、企业等如何做出经济决策，以及市场上的供求关系。
涉及的内容包括市场结构、资源配置、个人和企业的决策行为等。
3. **政治经济学**：研究生产关系与生产力的相互关系，以及政治与经济的互动。
涉及国家的经济制度、政策制定和实施等。
4. **统计学**：用于收集、整理、分析和解释经济数据的学科。
学生将学习如何运用统计方法进行经济研究。
5. **会计学**：会计学是商业的语言，它提供了一种衡量和记录商业活动的方式。
学生将学习财务报表的编制、财务分析、成本核算等基本会计技能。
**二、专业课程**1. **中级宏观经济学**：在宏观经济学基础上，进一步深化对总体经济现象的研究，如财政政策、货币政策等。
2. **中级微观经济学**：深入探讨市场结构、不完全竞争、生产要素市场等议题，以及福利经济学的基本原理。
3. **计量经济学**：运用数学和统计学方法研究经济关系和预测经济趋势的学科。
学生将学习如何建立和应用经济模型。
4. **国际经济学**：研究国际贸易、国际金融和全球经济一体化的学科。
涉及汇率制度、贸易政策、国际金融市场等。
5. **发展经济学**：研究发展中国家的经济发展问题，包括贫困、不平等、结构变革等议题。
6. **产业组织学**：研究产业内部的市场结构、企业行为和绩效，以及政府对产业的干预。
7. **劳动经济学**：研究劳动力市场，包括工资水平、就业率、劳动力流动等议题。
8. **公共经济学**：研究政府的财政政策，如税收、公共支出、国债等，以及它们对国民经济的影响。
9. **城市与区域经济学**：研究城市和区域的发展、经济活动分布以及空间结构的变化。
10. **环境经济学**：探讨环境保护与经济发展的关系，研究如何平衡经济发展与环境保护的目标。
经济学专业本科课程设置
经济学专业本科课程设置简介经济学专业是培养具备经济学理论知识和应用技能的专业人才的学科。
本科课程设置旨在通过一系列核心课程和选修课程，帮助学生建立完整的经济学理论体系，并具备分析和解决实际经济问题的能力。
一、核心课程1.微观经济学2.宏观经济学3.数量经济学4.产业经济学5.现代货币银行学6.国际经济学7.统计学8.经济法二、选修课程1.金融学2.国际贸易学3.人力资源与劳动经济学4.经济学史5.区域经济学6.发展经济学7.环境经济学8.社会学9.心理学10.政治学三、核心课程详细介绍1. 微观经济学本课程主要介绍市场经济中个体经济行为的原理和分析方法。
包括供需关系、消费者行为、生产者行为等内容，通过实例分析和经济模型推导，培养学生进行经济问题的微观分析能力。
本课程主要介绍宏观经济运行的基本原理和分析方法。
包括国民经济总体运行规律、经济增长、货币与金融、国际经济关系等内容，通过宏观经济模型的构建和实证分析，培养学生进行宏观经济问题的分析和预测能力。
3. 数量经济学本课程主要介绍经济学中的数理方法和统计模型的应用。
包括数理经济学原理、最优化理论、经济计量模型等内容，通过数学和统计工具的运用，培养学生进行经济现象的量化分析和预测能力。
4. 产业经济学本课程主要介绍产业经济结构和运行机制。
包括市场竞争、垄断与反垄断、产业组织结构、技术创新等内容，通过实证研究和案例分析，培养学生对产业经济问题的分析和研究能力。
5. 现代货币银行学本课程主要介绍货币银行体系的组织结构和运行机理。
包括货币政策、信贷市场、金融机构运作等内容，通过理论分析和实际案例，培养学生对货币银行问题的理论和实践应用能力。
本课程主要介绍国际经济交往与国际经济合作的基本理论和实际问题。
包括国际贸易、国际投资、国际金融等内容，通过理论研究和实证分析，培养学生对国际经济问题的分析和决策能力。
7. 统计学本课程主要介绍统计学的基本理论和数据分析方法。
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因此， vt=β3X3t + μt，则出现序列相关。 例如，以上变量分别为牛肉需求，牛肉价格，收入， 猪肉价格，则随机误差项呈现系统性模式。
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回顾：蛛网现象
许多农产品的供给呈现为 蛛网现象，供给对价格的 反应要滞后一段时间，因 为供给需要经过一定的时 间才能实现。如果时期 t 的价格 P t < P t -1 ，农民就 会减少时期 t + 1 的生产 量。如此则形成蛛网现 象，此时的供给模型为: 蛛网现象是微观经济学中的 一个概念。它表示某种商品 的供给量受前一期价格影响 而表现出来的某种规律性， 即呈蛛网状收敛或发散于供 需的均衡点。
ut 为现期随机误差， 其中， ut -1 为前期随机误差。
vt 是经典误差项。
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将随机误差项 ut 的各期滞后值: 逐次代入可得:
ut -1 = ρ ut -2 + vt -1 , ut -2 = ρ ut -3 + vt -2 , ...
u t = v t + ρ v t -1 + ρ v t - 2 + ... =
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三、自相关的表现形式
自相关的性质可以用自相关系数的符号判断 即 ρ <0 为负相关，
ρ >0 为正相关。
当 | ρ | 接近1时，表示相关程度很高。 自相关多出现在时间序列数据中。
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自相关的形式
对于样本观测期为 n 的时间序列数据，可得到总 体回归模型(PRF)的随机项为 u1 , u 2 , ..., u n ， 如果自相关形式为
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第二节
自相关的后果
本节基本内容:
●一阶自回归形式的性质 ●自相关对参数估计的影响 ●自相关对模型检验的影响 ●自相关对模型预测的影响
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一、一阶自回归形式的性质
对于一元线性回归模型:
Y = β1 + β 2 X + u
假定随机误差项 u 存在一阶自相关:
u t = ρ u t -1 + v t
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第六章
自相关
本章讨论四个问题：
●什么是自相关 ●自相关的后果 ●自相关的检验 ●自相关性的补救
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第一节
什么是自相关
本节基本内容:
●什么是自相关 ●自相关产生的原因 ●自相关的表现形式
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第一节
什么是自相关
一、自相关的概念 自相关（auto correlation），又称序列相 关（serial correlation）是指总体回归模型的
经济学类各专业核心课程
计量经济学
1
计量经济学
第六章
自
相ห้องสมุดไป่ตู้
关
（序列相关）
2
引子:t检验和F检验一定就可靠吗
研究居民储蓄存款 Y 与居民收入 X 的关系：
Yt = β1 + β 2 X t + ut
用普通最小二乘法估计其参数，结果为
ˆ = 27.9123 + 0.3524 X Y t t
（1.8690） (0.0055)
t = (14.9343) (64.2069)
R 2 = 0.9966 F = 4122.531
3
检验结果表明：回归系数的标准误差非常小，t 统 计量较大，说明居民收入 对居民储蓄存款 Y 的 X 影响非常显著。同时可决系数也非常高，F统计量 为4122.531，也表明模型异常的显著。 但此估计结果可能是虚假的，t统计量和F统计量 都被虚假地夸大，因此所得结果是不可信的。为 什么?
St = β1 + β 2 Pt −1 + ut
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3、数据的“编造”
在实际经济问题中，有些数据是通过已知数据 生成的。 因此，新生成的数据与原数据间就有了内在的 联系，表现出序列相关性。
例如：季度数据来自月度数据的简单平均，这种平均 的计算减弱了每月数据的波动性（以引进数据的均滑 性），从而使随机干扰项出现序列相关。 还有就是两个时间点之间的“内插”技术（糅合技术） 往往导致随机项的序列相关性。例如人口普查中间的人 口数据。
可能出现序列相关性（往往是正相关 ）。
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2、模型设定的偏误
所谓模型设定偏误（Specification error）是指 所设定的模型“不正确”。主要表现在模型中丢掉了 重要的解释变量或模型函数形式有偏误。 例如，本来应该估计的模型为 Yt=β0+β1X1t+ β2X2t + β3X3t + μt
2
∑
∞
ρ r vt-r
的加权和，权数分别为 1 , ρ , ρ 2 , ⋅⋅⋅ 。 当 0 < ρ < 1 时，权数随时间推移而呈几何衰减；
ut = ρ ut -1 + vt - 1< ρ < 1 其中 ρ 为自相关系数， v t为经典误差项，即
E( v t ) = 0 , V ar( v t ) = σ 2 , C ov( v t , v t+ s ) = 0 , s ≠ 0
则此式称为一阶自回归模式，记为 AR(1) 。因为 模型中 ut -1 是 u t 滞后一期的值，因此称为一阶。 此式中的 ρ 也称为一阶自相关系数。
随机误差项之间存在相关关系。即不同观测点 上的误差项彼此相关。
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一阶自相关系数
自相关系数 ρ 的定义与普通相关的公式形式相同
ρ=
∑u u
t t= 2 2 u ∑ t t=2 n
n
t -1 n
(6.1)
2 u ∑ t −1 t=2
ρ 的取值范围为 -1 ≤ ρ ≤ 1
式（6.1）中 ut -1 是 ut 滞后一期的随机误差项。 因此，将式（6.1）计算的自相关系数 ρ 称为一阶自 相关系数。
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自相关的一般形式
一般地，如果 u1 ,u2 ,...,ut 之间的关系为
ut = ρ1ut -1 + ρ2ut -2 + ... + ρmut-m + vt
其中， v t 为经典误差项。则称此式为 m阶自回 归模式，记为 AR(m) 。 在经济计量分析中，通常采用一阶自回归形式， 即假定自回归形式为一阶自回归 AR(1)。
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二、自相关产生的原因
自 自 相 相 关 关 产 产 生 生 的 的 原 原 因 因 经济系统的惯性 经济系统的惯性 经济活动的滞后效应 经济活动的滞后效应 数据处理造成的相关 数据处理造成的相关 蛛网现象 蛛网现象 模型设定偏误 模型设定偏误
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1、经济变量固有的惯性
大多数经济时间数据都有一个明显的特点:惯 性，表现在时间序列不同时间的前后关联上。 例如，绝对收入假设下居民总消费函数模型： Ct=β0+β1Yt+ β3Ct-1 +μt t=1,2,…,n