《蝉》虞世南部编版语文(人教版统编版)五年级下册

3、诗词创作最讲究炼字，你最欣赏诗 中的哪一个字或几个字？请举例说明并 说出理由。
（1） “出”字，把蝉声传送的意态形象化了，仿 佛使人感到了蝉鸣的响度与力度，突出了蝉声的 远传。
（2）“疏”字，体现了梧桐树枝干的高挺清拔， 与末句“秋风”相应。
（3）“自”字、“非”字，一正一反，相互呼应 ，表达出对人的内在品格的热情赞美和高度自信 ，表现出一种雍容不迫的风度气韵。
部编版语文五年级下册
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诗人简介
虞世南：唐代诗人（558年－ 638年），凌烟阁二十四功臣 之一，字伯施 ，越州余姚人， 人称“虞永兴”，唐初政治 家，诗人，书法家，文学家。 为人沉静寡欲，志性刚烈， 议论正直，深得唐太宗器重。 太宗称他德行、忠直、博学、 文词、书翰为五绝。
垂緌饮清露， 流响出疏桐。 居高声自远， 非是藉秋风。
合作探究 理解诗情
1、诗人是从哪些角度来写蝉的？诗 人笔下的蝉有什么样的特点？表现出了 怎样一个蝉的形象？
角度：形态、食性、声音 形象：品格高洁
2、“居高声自远，非是藉秋风” 一句论蝉，诗人运用了什么手法? 说明了一个怎样的道理？
诗人借蝉咏怀说明了“品格高洁的人，不需 要某种外在的凭借（如权势地位），自能声 名远扬” 。
这一句从哪些方面写蝉?运用了什么手法?
流响出疏桐
翻译：声音从稀疏的梧桐树枝间传出
赏析：写蝉声之远传 。“疏”字，体现 了梧桐树枝干的高挺清拔，与末句“秋风” 相应。流响”状蝉声的长鸣不已，悦耳动 听，着一“出”字，把蝉声传送的意态形 象化了，体现蝉鸣的响度与力度。虽只写 声，但读者从中却可想见人格化了的蝉那 种清华隽朗的高标逸韵。表面上赞美了蝉的高洁品格，实 际上抒发了诗人追求心地纯洁的胸怀。 阐明了一个道理：品格高洁的人不需要 外在的凭借，自能声名远扬。
4、通过蝉的形象展示及诗人评论，结 合作者简介，你感受到了一个怎样的诗 人形象？请简单描述一下。
用自己的博学多才和人格魅力来获得别人的认 可与赞扬。只要做好真实的自己，丰富自己的 内心，提升自己的精神境界，做一个品质高尚 的人，要想声名远扬只是时间问题！
后人评价
三首咏蝉名作
虞世南“居高声自远，非是藉秋风”(清华人语) 骆宾王“露重飞难进，风多响易沉”(患难人语) 李商隐“本以高难饱，徒劳恨费声”(牢骚人语)
• 这三首诗由于作者地位、遭际、 气质的不同，虽同样工于比兴寄 托，却独具特色，被称为唐代文 坛“咏蝉”诗三绝。
垂緌饮清露
翻译：蝉垂下像帽带一样的触角吮吸着清 澈 甘甜的露水 。
赏析：“緌”古人帽带下垂部分，蝉头部伸出的触 须，形状好像下垂的冠缨，故说“垂緌”。蝉生 性高洁，栖高饮露，故说“饮清露”。“垂緌” 暗示显宦身份，显贵的身份地位在一般人心目中， 是和“清”有矛盾甚至不相容的，但在作者笔下， 却把它们统一在“垂緌饮清露”的形象中。“贵” 与“清”的统一，正是为三四两句的“清”无须 藉“贵”作铺垫 。
居高声自远，非是藉秋风
翻译：蝉声远传的原因是因为蝉居在高树上，
而不是依靠秋风。
赏析：这是这首诗的点睛之笔。蝉声远传，一般 人往往以为是藉助于秋风的传送，诗人却别有会 心，强调这是由于“居高”而自能致远。这种独 特的感受蕴含一个真理：立身品格高洁的人，并 不需要某种外在的凭藉，自能声名远扬，强调人 格的美，人格的力量。两句中的“自”字、“非” 字，一正一反，相互呼应，表达出对人的内在品 格的热情赞美和高度自信，表现出一种雍容不迫 的风度气韵。