资源教室使用管理制度
特殊教育资源教室使用管理制度
特殊教育资源教室使用管理制度
为确保资源教室的有效性和实用性，特制定管理制度如下：
1.对儿童进行初步筛查以与对县级鉴定结果不断印证，并将有关资料建档保存，注意鉴定资料的保密性。
2.保持资源教室的通风、干燥、清洁，经常对室内设施进行整理、检查，以保证室内设备完好。
3.对到资源教室接受特殊服务的儿童进行心理与教育辅导。
4.根据个别教育计划，合理安排训练课程，对特殊儿童实施潜能挖掘与教育与补偿训练。
5.对接受服务的特殊儿童的个别辅导、训练内容与效果作好记录与总结。
6.对接受特殊服务的学生进行设施的操作技术指导，确保设备的完好和学生人身安全。
7.凡经允许进入室内人员，在借阅档案资料或使用结束后，要把使用物品放回原处，确保资料与设施的完好无损。
8.每次活动结束后，资源教师要认真填写资源教室活动手册，活动手册用完之后要存档保存。
9.在资源教室对学生进行个别辅导后，要与时填写个别辅导记录。
10．保持室内卫生，与时关闭门窗，做好安全防卫工作。
为充分开发利用特殊教育资源室的功能和资源，保证特殊教育资源室的安全，特制定本办法。
11.特教资源室的所有物品统一由特殊教育老师管理。
未经特教老师同意，学校其他人员严禁进入特殊教育资源室。
12.未经分管领导同意，所有物品不能外借。
小学资源教室管理办法范文（三篇）
小学资源教室管理办法范文第一章总则第一条为了规范小学资源教室的管理，保障教学秩序，提高教育质量，制定本办法。
第二条小学资源教室是为了提供一种优质的教育资源和学习环境，供小学学生进行学科知识、技能和兴趣爱好的培养的教室。
第二章资源教室的设置和使用第三条小学资源教室设在校园内，根据学科相关要求进行设置。
资源教室可以是多媒体教室、实验室、图书阅览室、音乐教室、美术教室等。
第四条小学资源教室按照教学需求进行安排时间和使用计划。
校长根据学校整体教学安排，制定资源教室的使用计划，并及时通知相关教师。
第五条小学资源教室的使用由专业教师负责，必须进行教学活动或学习活动，不得进行其他无关的活动。
第三章管理责任和权限第六条校长负责小学资源教室的全面管理工作，对资源教室的管理负有直接责任。
第七条校长根据教学工作的需要，对资源教室进行合理分配和安排，确保各个学科教师都能够顺利使用资源教室进行教学活动。
第八条资源教室的教学设备由学校统一采购和维护，校长负责保障设备的正常运行和维修工作。
第四章使用规定第九条学科教师在使用资源教室时，须提前向校长提出申请，并说明使用的时间、目的和教学内容等。
第十条学科教师在使用资源教室时，应当自觉遵守学校相关规定，确保资源教室的设备和教材的安全。
第十一条学科教师在使用资源教室之前，应当对所使用的设备进行检查和试用，确保其正常运行。
第十二条学科教师在使用资源教室期间，应当保持教学或学习的秩序，不得干扰其他教师的正常教学活动。
第五章违规行为和处理第十三条对于严重违反资源教室管理办法的教师，学校有权采取相应的处理措施，包括但不限于警告、通报批评、记过、降职等。
第十四条对于利用资源教室进行不当活动或故意损坏设备的行为，学校有权要求违规教师进行相应的赔偿，并给予相应的纪律处分。
第六章附则第十五条本办法自发布之日起施行，学校所有教师必须遵守。
第十六条本办法的解释权归学校所有。
第十七条本办法的修改和补充，由学校根据具体情况进行决定，并及时通知全体教职员工。
资源教室管理制度范本
资源教室管理制度范本第一条总则为了更好地发挥资源教室在学校教育教学中的作用，规范资源教室的管理，确保资源教室的正常运行，制定本制度。
第二条管理职责1. 资源教室的管理工作由学校教务处负责，资源教师具体实施。
2. 资源教师负责资源教室的日常管理、设备维护、资源整理等工作。
3. 教务处负责对资源教室的管理工作进行监督和评估，确保资源教室的正常运行。
第三条物品管理1. 资源教室的所有物品统一由资源教师负责管理。
2. 资源教师应对物品进行分类、编号，并建立详细的物品清单。
3. 物品的借用、归还应经过教务处的同意，由资源教师负责办理。
4. 未经教务处同意，不得将资源教室的物品外借或带出学校。
第四条使用规定1. 资源教室主要用于支持随班就读学生的个性化学习需求，也可为全校教师提供教育教学资源。
2. 使用资源教室的学生和教师应遵守学校的相关规定，爱护公共设施，保持室内整洁。
3. 使用资源教室时，应按照预约时间准时进入，并在规定时间内完成学习活动。
4. 禁止在资源教室内进行与学习无关的活动，禁止吸烟、饮食、乱丢垃圾等行为。
第五条设备维护1. 资源教师应定期对资源教室的设备进行检查、维护，确保设备正常运行。
2. 发现设备故障，应及时报告教务处，并尽快修复。
3. 教师和学生在使用设备时，如发现异常，应立即停止使用，并及时告知资源教师。
第六条安全保障1. 资源教室应建立健全安全管理制度，确保室内安全。
2. 资源教师应定期进行安全检查，发现问题及时报告教务处。
3. 使用资源教室的学生和教师应遵守消防安全规定，禁止使用明火、充电宝等易燃易爆物品。
4. 发生突发事件，应立即启动应急预案，确保人员安全。
第七条考核评价1. 教务处应对资源教师的管理工作进行定期考核，评估管理效果。
2. 资源教师应认真填写相关记录，定期向教务处汇报工作。
3. 使用资源教室的学生和教师应对资源教师的服务进行评价，提出改进建议。
第八条附则1. 本制度自发布之日起实施。
资源教室使用管理制度
资源教室使用管理制度一、总则资源教室是学校为了提高教学质量，满足师生教学、科研和实践需求，而设置的一个专门用于资源共享和教学实践的场所。
为了更好地管理资源教室的使用，保障资源教室的正常秩序，提高资源的利用效率，特制定本管理制度。
二、资源教室的使用范围和时间1. 资源教室可供学校各教研组、学科组、教学课题组、院系团队开展教学、科研和实践教学活动使用。
2. 资源教室的开放时间为工作日的8:00-22:00，节假日的9:00-18:00（如有特殊需要，可提前申请）。
三、资源教室的预约和使用申请1. 有关教学科研活动使用资源教室的单位或个人，应提前到教务处或科研处填写预约申请表，详细说明使用目的、使用时间和使用人数等相关情况。
2. 预约时间原则上不超过一个月，超期需重新申请。
3. 未预约使用资源教室的教师或学生，不得擅自进入使用。
4. 资源教室的使用优先顺序：教学教研活动>学生自主学习>公开开放。
四、资源教室的使用管理1. 未预约使用资源教室的，不得随意进入使用，并应自觉遵守资源教室的使用规定。
2. 使用资源教室的单位或个人在教室使用完毕后，应将教室内的设施和设备保持整洁，按照规定关好门窗，关闭灯光，及时离开。
3. 使用资源教室的单位或个人应严格按时使用，不得超时，如有特殊情况需延时使用的，需提前向教务处或科研处申请并得到批准。
4. 使用资源教室的单位或个人应自觉遵守教室秩序并维护教室设施和设备，如有损坏或遗失，应当及时赔偿或修复。
五、资源教室的设施和设备的管理和维护1. 使用资源教室的单位或个人需爱护和维护教室内的设施和设备，不得私自搬动或更改原有设备和布局。
2. 如因使用不当损坏或遗失教室内的设施和设备，应当及时赔偿或修复。
3. 资源教室的设施和设备由教务处或科研处负责统一管理和维护，使用单位或个人应按规定使用，对设施和设备的保护和维护负有责任。
六、资源教室的安全管理1. 使用资源教室的单位或个人应自觉遵守消防、安全规定，不得在教室内使用易燃、易爆物品，禁止使用明火。
学校资源教室管理制度
学校资源教室管理制度学校资源教室管理制度一、背景介绍学校是培养人才的重要场所，为了保证教学设施的有效使用和学校教育教学的正常开展，学校应建立起完善的资源教室管理制度。
本制度的制定旨在规范学校资源教室的使用与管理，保证资源教室的公平、合理和有效利用，提高学校的教育教学质量。
二、资源教室的分类1.教学资源室：主要用于教师备课、教师集体备课、学科教研和教研成果展示等教师专用教室。
2.实验室：主要用于各学科的实验活动，包括物理、化学、生物、地理等实验室。
3.多媒体教室：配备多媒体设备，用于课堂教学、专题演讲、学校活动等。
4.心理咨询室：用于学校心理辅导工作和心理健康教育活动。
5.计算机房：主要用于计算机课程教学、学生学习和课堂互动等。
三、资源教室的使用规定1.申请使用：教师可以提前到预定教室管理人员处申请使用资源教室，并提供所需材料。
对于教师个人备课室和心理咨询室，需提前向相关部门报备。
2.教师集体备课室使用：教师集体备课室首先供教研组使用，每个教研组安排一名教师负责备课室的管理和使用。
备课室内的设备和物品应爱护使用，使用完毕后应整理好桌椅和杂物。
如有损坏或丢失，责任人需负责修理或赔偿。
3.学科实验室使用：学科实验室由专门的实验室管理人员进行管理，教师在使用实验室前必须向实验室管理人员提交实验方案，并保证实验活动的安全性和实用性。
实验后，教师应负责实验器材的清理和归类，并及时向实验室管理人员报告实验结果。
4.多媒体教室使用：多媒体教室使用须提前预约，根据老师的使用需求和课堂安排确定使用时间。
使用完毕后，教师应按时上交多媒体设备和相关材料。
5.心理咨询室使用：教师在使用心理咨询室前，需提前向心理咨询室管理人员申请使用，并填写相关的申请表。
使用完毕后，教师应保持心理咨询室的整洁和安静，确保学生心理咨询的隐私。
6.计算机房使用：计算机房使用需要提前预约，按照课程安排和学生数量确定使用时间。
使用过程中，教师应指导学生正确使用计算机，并确保计算机的安全和设备的完整。
资源教室规章制度
资源教室规章制度资源教室的规章制度【篇一：资源教室使用管理制度】随班就读资源教室使用管理制度为充分开发利用资源室的功能和资源，保证资源室的平安，特制定本方法。
1、资源室的所有物品统一由特殊教育老师管理。
2、使用人员严格遵守操作标准，防止人为因素造成的硬件损坏；要注意保持资源室卫生，加强使用物品的保养。
3、禁止在工作时间玩电脑游戏、观看娱乐性 vcd 等行为。
未经学校同意，不得随意使用资源室物品为私人效劳。
4、未经同意，学校其他人员严禁进入资源室。
5、资源教室每天一次小扫除，由本室管理人员负责。
6、纸杯不能随意乱放，垃圾每天清扫倒掉。
7、不能乱拉插头、插座。
离开时必须关好门窗，关闭所有电源。
8、未经分管领导同意，所有物品不能外借。
如果有违反本制度的行为，造成相应的损失，直接追究相关人员的责任。
【篇二：资源教室使用规章制度 1】龙高镇资源教室使用规章制度一、室内保持整洁，定期清扫卫生。
二、进入康复室内请脱鞋，并整齐地摆放好鞋物。
三、室内禁止吸烟，禁止随地吐痰，禁止乱丢瓜皮果壳纸屑，禁止在雨雪天把雨具带入室内。
四、遵守纪律，必须在老师指导下有秩序地进行器械训练、感统训练等。
五、保护资源教室的各种设备，学习正确使用。
六、经常检查活动器械使用情况，做好活动器械保养、维修工作，杜绝事故隐患。
七、注意平安，离开前自觉关锁门窗，切断电源。
八、节约用电，不开无人灯、无人电扇。
九、认真做好资源教室的使用、活动记录以及资源教室的设备添置、保管、借用、维修、报废记录。
【篇三：专用教室规章制度大全】电教员岗位职责１、管理和制作电教教材，管理、参与并指导电化教学和学校电视播放工作。
２、热爱教育事业、熟悉教育教学规律。
热心教育改革与研究，努力为师生效劳。
３、掌握电化教育的根本理论，具有电教器材的配臵、管理、运用及一般维修能力。
４、掌握电教根本技能，并能帮助或辅导教师掌握这些技能。
５、要不断钻研电教理论，及时总结电教研究成果。
资源教室使用制度
资源教室使用制度1. 引言为了更好地管理和利用教育资源，提高教学效果，我校特制定了资源教室使用制度。
本制度旨在规范资源教室的使用行为，保障师生的学习和教学需求，并维护资源设备的正常运行。
2. 资源教室的定义资源教室是指配备有先进的多媒体设备、电脑、投影仪等教育技术设施和软件，并可供师生使用的专门场所。
资源教室既可以作为师资培训、学科竞赛等活动的场所，也可以作为课堂授课和学生自主学习的场所。
3. 使用权限3.1 教职工：全体在编在岗的教职工都有权利使用资源教室。
但必须提前预约，并且优先级按照预约时间确定。
3.2 学生：学生可以通过申请向班主任或相关部门预约使用资源教室。
优先级按照申请时间确定。
3.3 外来人员：校外人员可以通过向校方提交申请，经审批后获得临时使用权限。
4. 预约和使用流程4.1 教职工预约流程：•教职工提前至少一天向资源教室管理员提交预约申请。
•管理员根据教职工的需求和时间安排，安排资源教室使用时间。
•预约成功后，教职工在规定时间内使用资源教室。
4.2 学生预约流程：•学生向班主任或相关部门提出资源教室使用申请。
•班主任或相关部门审核申请，并将学生的需求和时间安排告知资源教室管理员。
•管理员根据学生的需求和时间安排，安排资源教室使用时间。
•预约成功后，学生在规定时间内使用资源教室。
4.3 外来人员预约流程：•外来人员向校方提交资源教室使用申请。
•校方进行审批，并将审批结果告知外来人员。
•审批通过后，外来人员按照规定的时间段使用资源教室。
5. 使用注意事项5.1 使用前检查设备：每位用户在使用资源教室之前，应当先检查设备是否正常运行。
如发现设备存在问题，应及时向管理员报修或更换设备。
5.2 使用后清理环境：每位用户在使用资源教室结束后，应当清理个人使用过的区域。
包括将桌面整理干净、关闭电脑、归还借用的设备等。
5.3 合理使用时间：每位用户在使用资源教室时，应当合理安排时间，避免占用过长时间。
学校教学资源使用管理制度(3篇)
第1篇第一章总则第一条为加强学校教学资源的管理，提高教学资源的使用效率，保障教育教学质量，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于我校所有教学资源，包括图书、期刊、电子资源、实验设备、教学场地、网络资源等。
第三条学校教学资源的使用管理应遵循以下原则：1. 公平、公正、公开原则；2. 合理、高效、节约原则；3. 保障教育教学质量原则；4. 安全、保密原则。
第二章组织机构及职责第四条学校成立教学资源管理委员会，负责全校教学资源的管理工作。
第五条教学资源管理委员会的职责：1. 制定学校教学资源使用管理制度；2. 审批教学资源采购、调配、报废等事项；3. 监督检查教学资源使用情况；4. 指导和协调各部门、学院开展教学资源管理工作；5. 定期向学校领导汇报教学资源管理工作情况。
第六条教学资源管理办公室设在图书馆，负责具体实施教学资源管理工作。
第七条教学资源管理办公室的职责：1. 负责教学资源的采购、调配、报废等工作；2. 负责教学资源的登记、统计、分析等工作；3. 负责教学资源的借阅、归还、维护等工作；4. 负责教学资源使用的宣传、培训、咨询等工作；5. 负责处理教学资源使用中的问题。
第三章教学资源采购与管理第八条教学资源采购应遵循以下原则：1. 符合学校教育教学需求；2. 符合国家法律法规；3. 保障教学资源质量；4. 节约经费。
第九条教学资源采购程序：1. 由各部门、学院提出采购申请；2. 教学资源管理委员会审批；3. 图书馆负责采购、验收、入库等工作；4. 将教学资源分配到各部门、学院使用。
第十条教学资源调配原则：1. 根据学校教育教学需求，合理调配教学资源；2. 优先保障重点学科、优势学科的教学资源；3. 充分利用现有教学资源，避免重复购置。
第十一条教学资源报废程序：1. 由使用部门提出报废申请；2. 教学资源管理委员会审批；3. 图书馆负责报废物资的处理。
随班就读资源教室使用管理制度
随班就读资源教室使用管理制度资源教室是指学校为了提供学生学习和发展所需的各类教学资源而设立的一个特定的教室。
它包括了各种学习工具、电脑、书籍以及其他学习资料等。
为了更好地管理和使用这些资源，学校需要建立和执行一套完善的随班就读资源教室使用管理制度。
一、建立资源教室使用管理机构和责任制1.建立资源教室使用管理机构，由教学领导、信息技术负责人、教师代表和学生代表等组成，负责制定资源教室使用管理制度以及监督执行情况。
2.建立资源教室使用责任制，明确教师、学生和管理员的权责。
教师负责熟悉资源教室的各种设备和教材，并合理安排学生的使用时间。
学生应遵守资源教室使用规定，自觉维护环境和设备。
管理员要负责维护设备的正常运作，定期检查设备使用情况。
二、制定资源教室使用规定1.资源教室使用时间：根据学校的实际情况制定资源教室使用时间的规定，避免资源教室因过度使用而无法满足教学需求。
可以设置上午、下午、晚上等不同时间段，确保每个班级和学生都能有充足的使用时间。
2.资源教室使用预约制度：学生使用资源教室需要提前预约，并在规定时间内使用。
可以采用线上预约系统或者在教务处设立预约窗口，方便学生进行资源教室预约。
3.资源教室使用原则：资源教室的使用可以分为教学使用和自主学习使用两种情况。
教学使用时，教师应提前预约，并在使用结束后及时归还教室。
自主学习使用时，学生可以在规定时间内使用资源教室进行自主学习，但必须遵守学校纪律和使用规定。
4.资源教室使用限制：为了保证资源教室各类设备的正常运行和延长使用寿命，需要制定合理的使用限制。
禁止学生私自调整设备设置、损坏设备、私自删除或复制软件等。
5.资源教室使用考试制度：学校可以根据需要在资源教室进行考试，但要规定考试的时间和方式，并建立监督机制，防止作弊行为。
考试结束后，教师应检查设备和考试环境，确保设备的正常使用，并及时进行维护和修复。
三、加强资源教室使用管理和检查1.建立资源教室使用管理日志，记录资源教室使用情况和问题，及时发现和解决使用中的困难和不足。
资源教室使用管理制度
资源教室使用管理制度第一章总则第一条为了加强资源教室的管理，充分发挥资源教室在教育教学中的作用，提高教育教学质量，促进学生全面发展，根据国家有关法律法规和学校实际情况，制定本制度。
第二条资源教室是学校教育教学的重要场所，是教师开展教育教学活动、学生自主学习的重要场所，是学校教育教学资源的重要组成部分。
第三条学校要加强资源教室的建设、管理和使用，提高资源教室的使用效率，为教育教学提供优质服务。
第四条本制度适用于全校各资源教室的管理和使用。
第二章资源教室的建设第五条资源教室的建设要符合学校教育教学的需要，要合理规划，科学布局，确保资源教室的功能完善，设施齐全。
第六条资源教室的建设要注重环境保护，确保教室的安全、健康、舒适。
第七条资源教室的建设要遵循节约原则，合理利用学校现有资源，避免资源浪费。
第三章资源教室的管理第八条资源教室的管理要实行责任制，明确各级管理人员的职责，确保资源教室的正常运行。
第九条资源教室的管理要建立和完善各项规章制度，加强日常管理，确保资源教室的安全、秩序、卫生。
第十条资源教室的管理要注重信息化建设，建立健全资源教室信息化管理系统，提高资源教室的管理水平。
第四章资源教室的使用第十一条资源教室的使用要遵循教育教学规律，充分发挥资源教室的功能，提高教育教学质量。
第十二条教师在使用资源教室时要遵守资源教室的规章制度，爱护资源教室的设施设备，合理利用资源教室的资源。
第十三条学生在使用资源教室时要遵守资源教室的规章制度，爱护资源教室的设施设备，合理利用资源教室的资源，进行自主学习、合作学习、探究学习。
第十四条资源教室的使用要注重资源共享，充分发挥资源教室在学校教育教学中的作用，提高资源教室的使用效率。
第五章罚则第十五条违反本制度的，视情节轻重，给予相应的批评教育或者纪律处分。
第十六条故意损坏资源教室设施设备的，要照价赔偿，并给予相应的纪律处分。
第十七条违反消防安全规定的，依法承担相应的法律责任。
幼儿园资源教室管理制度
一、总则为规范幼儿园资源教室的管理，提高资源利用率，确保幼儿全面发展，特制定本制度。
二、资源教室的职责1. 负责资源教室的日常管理工作，确保资源教室的整洁、有序、安全。
2. 根据幼儿园教育教学需要，合理配置资源，提高资源利用率。
3. 定期对资源进行更新、维护，确保资源教室的正常运行。
4. 对幼儿进行资源教室使用培训，提高幼儿的自我管理能力。
三、资源教室的管理制度1. 资源教室的使用（1）幼儿在教师指导下进入资源教室，严格遵守资源教室的规章制度。
（2）幼儿使用资源时，应爱护资源，不得随意损坏、丢弃。
（3）幼儿离开资源教室时，应将资源归位，保持环境整洁。
2. 资源的管理（1）资源教室内的资源应分类存放，便于查找和使用。
（2）资源更新、维护时，应确保资源的完整性和安全性。
（3）资源教室内的资源应定期进行盘点，确保资源数量准确。
3. 教师职责（1）教师应熟悉资源教室内的资源，合理利用资源进行教育教学。
（2）教师应定期对幼儿进行资源教室使用培训，提高幼儿的自我管理能力。
（3）教师应加强对幼儿的引导，确保幼儿在资源教室内的安全。
4. 资源教室的安全（1）资源教室应定期进行安全检查，确保消防、用电、用气等设施安全。
（2）资源教室内的资源应按照安全标准进行存放，避免幼儿接触危险物品。
（3）教师应加强对幼儿的安全教育，提高幼儿的安全意识。
四、奖惩制度1. 对在资源教室管理工作中表现突出的个人或集体，给予表彰和奖励。
2. 对违反资源教室管理制度的个人或集体，给予批评教育，情节严重者，依法依规进行处理。
五、附则1. 本制度由幼儿园资源教室管理小组负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
资源管理教室规章制度
资源管理教室规章制度为了更好地管理和利用资源，维护教室的整洁和秩序，提高教室的使用效率和舒适度，特制定本规章制度，希望所有使用者自觉遵守，共同维护教室的环境。
一、教室使用范围1. 本规章制度适用于学校内所有教室的使用，包括教学楼、实验室、专用教室等。
2. 教室的使用人员应为学生、教职员工或者经过批准的访客，未经许可禁止进入或使用。
3. 教室的使用目的应符合学校教学、科研、社会活动等相关要求，不得进行违法乱纪行为。
二、教室开放时间1. 教室的开放时间为学校正常上课时间和下课后至晚上十点，特殊情况需提前申请批准。
2. 在教室开放时间期间，所有使用者应遵守安全规定，保持安静，不得影响他人上课或学习。
3. 在教室闭馆时，所有使用者应及时离开，不得逗留或影响教室清洁工作。
三、教室保洁管理1. 教室的保洁工作由学校清洁人员负责，使用者应保持教室整洁，不得随意乱扔垃圾。
2. 使用者应遵守垃圾分类规定，在指定的垃圾桶中投放废弃物，不得随意丢弃或乱倒。
3. 使用者不得私自擅用清洁工具或清洁剂，不得破坏教室内部设施，发现问题应及时报告保洁人员或管理人员。
四、教室设备管理1. 教室内的设备和物品应按规定合理使用，不得私自搬动或更改位置，如有损坏应及时报告。
2. 使用者应珍惜教室内的设备和物品，不得私自带离或转借他人使用，不得损坏设备和物品。
3. 发现设备或物品有故障或损坏时，应及时向管理人员报告，等待维修人员处理。
五、教室安全管理1. 在使用教室时，应注意安全防范，不得进行危险行为或操作，不得在教室内吸烟或焚烧物品。
2. 使用者应遵守消防规定，不得私自破坏消防设备或器材，不得在教室内使用易燃易爆物品。
3. 在发生火灾、地震或其他突发事件时，应保持冷静，按照指示有序疏散，不得造成恐慌和混乱。
六、教室秩序管理1. 在教室内应保持安静，不得大声喧哗或打闹，不得影响他人学习或工作。
2. 在使用多媒体设备时，应注意调节音量，不得播放嘈杂音乐或视频，不得影响他人的学习和工作。
小学资源教室管理制度
一、总则为了更好地发挥资源教室在教育教学中的作用，提高特殊教育质量，保障学生全面发展，特制定本制度。
二、资源教室的定义与功能1. 定义：资源教室是学校为特殊教育学生提供专业支持、咨询和服务的场所，旨在为特殊教育学生提供个性化教育方案，帮助他们融入普通教育。
2. 功能：（1）提供专业评估与咨询；（2）制定个性化教育方案；（3）开展个别化教学；（4）提供康复训练与辅助设备；（5）开展家长培训和学校合作。
三、资源教室管理制度1. 组织管理（1）成立资源教室管理小组，由校长担任组长，教导主任、教研组长、班主任、特教教师、心理咨询师等组成。
（2）管理小组负责资源教室的日常管理、工作计划制定、人员培训、经费使用等。
2. 人员配备（1）配备一名专职特教教师，负责资源教室的日常管理和特殊教育学生的个别化教学。
（2）配备一名心理咨询师，负责特殊教育学生的心理辅导和家庭教育指导。
（3）根据需要，可聘请兼职教师、康复师等专业人士。
3. 设施设备（1）资源教室应具备宽敞、明亮、安静的学习环境，配备必要的桌椅、电脑、投影仪、音响等教学设备。
（2）资源教室应配备康复训练设备，如言语治疗器材、物理治疗器材、认知训练器材等。
（3）资源教室应定期更新设备，确保设备性能良好。
4. 教学管理（1）制定资源教室教学计划，包括课程设置、教学目标、教学方法等。
（2）根据特殊教育学生的实际情况，制定个别化教育方案，并实施个性化教学。
（3）定期开展教学研讨，总结教学经验，不断提高教学质量。
5. 评估与反馈（1）定期对特殊教育学生进行评估，了解他们的学习进展和需求。
（2）及时向家长反馈学生的学习和生活情况，共同关注学生的成长。
（3）对资源教室的工作进行定期评估，发现问题并及时整改。
6. 家长培训与学校合作（1）定期开展家长培训，提高家长对特殊教育学生的关注和参与度。
（2）加强与普通教育教师的沟通与合作，共同关注学生的全面发展。
（3）与社区、医院等相关部门合作，为学生提供全方位的支持。
资源教室管理和规章制度
资源教室管理和规章制度一、资源教室管理资源教室是学校的重要场所，为了更好地管理资源教室，提高资源利用效率，制定了一系列管理规定。
1.资源教室的开放时间资源教室的开放时间为每天早上8:00-晚上10:00，学校正常开学期间，周末也开放。
2.资源教室的使用对象资源教室的主要使用对象为学生和教师，学生在有老师指导的情况下可以使用资源教室进行学习和研究。
非学生和非教师如需使用资源教室，需提前向学校申请，并得到批准。
3.资源教室的借用规定学生和教师可以借用资源教室进行活动，但需提前向学校申请，经审核批准后方可使用。
借用资源教室期间应遵守管理规定，不得损坏设施设备。
4.资源教室的设备使用规定资源教室内设备设施应按照规定使用，使用完毕后应当及时关闭电源，保持整洁。
若发现设备损坏或故障应及时向相关部门报告。
5.资源教室的安全规定资源教室内禁止吸烟、打闹、乱扔垃圾等行为，提倡文明学习环境。
如发现火警、泄漏等紧急情况应及时报警并撤离。
二、资源教室规章制度为了更好地规范资源教室的管理，保障资源教室的正常使用和秩序，制定以下规章制度：1.准时开放资源教室工作人员应按时按点开放资源教室，不得因私事耽误工作时间。
2.文明使用资源教室内禁止大声喧哗、乱扔垃圾、食用零食等行为，保持资源教室内的整洁和安静。
3.设备维护资源教室的设备设施应得到妥善维护，如有损坏或故障应及时修复或更换。
4.借用规定借用资源教室应提前向学校申请，经审核批准后使用，借用期间应遵守规定管理，维护资源教室的正常秩序。
5.安全防范资源教室工作人员应加强安全意识，定期进行安全检查，确保资源教室的安全使用。
通过以上管理和规章制度，资源教室的管理将更加规范和有序，资源利用效率将得到提升，为学生和教师提供更好的学习和研究环境。
学校教室资源利用管理制度
学校教室资源利用管理制度学校教室资源是教学活动的重要基础，为了更好地利用教室资源，提高教学质量，学校需要建立一套科学合理的教室资源利用管理制度。
下面将从多个角度展开，探讨学校教室资源利用管理制度的相关问题。
一、教室资源的分类和规划教室资源主要包括普通教室、实验室、专用教室等。
学校应根据不同教室的功能和需求，对教室资源进行分类和规划。
通过合理的分类和规划，可以更好地满足教学的需要，并且提高教室资源的利用率。
二、教室资源的预约制度为了避免教室资源的浪费和冲突，学校应建立教室资源的预约制度。
教师可以提前在教务系统或者柜台预约所需的教室，这样可以避免因资源使用冲突而造成的浪费和不便。
同时，学校应对预约教室的规则和时间进行明确的规定，确保预约制度的公平公正。
三、教室资源的借用和共享机制教室资源的利用不仅仅局限于教学活动，也可以用于其他学校相关的活动。
学校应建立教室资源的借用和共享机制，充分发挥教室的多功能性。
例如，可以借用教室进行学生社团的活动，或者为社会组织提供教室资源。
通过借用和共享机制，不仅能够提高教室资源的利用率，还可以拓宽学生和社会各界的活动空间。
四、教室资源的维护和管理教室资源的维护和管理是保证资源利用效益的重要环节。
学校应制定教室资源维护和管理制度，明确相关责任部门和人员。
定期对教室进行巡查和保养，及时修理破损设施，确保教室的正常使用。
同时，学校还应建立教室资源的使用记录和评估机制，通过评估结果，不断改进教室资源的管理方式和维护工作。
五、教室资源的信息化管理随着信息技术的发展，学校可以利用教务系统等信息化工具进行教室资源的管理。
学校可以通过网络平台实现教室资源的在线预约和查询，方便师生查询和利用。
同时，利用信息化手段可以更好地统计教室资源的使用情况，提供数据支持和决策依据，促进教室资源的优化配置。
六、教室资源利用的监督和评估为了确保教室资源利用的公正和高效，学校应加强对教室资源利用的监督和评估。
资源教室管理的规章制度
资源教室管理的规章制度一、资源教室管理的目标和原则1.资源教室的管理目标是为学生提供一个安静、舒适、有序的学习环境，让学生自主学习、互助学习，提高学习效果。
2.资源教室的管理原则是公平、公正、公开、便民、服务学生。
二、资源教室管理的组织机构1.资源教室管理由学校教务处负责统一管理，由专门人员负责具体实施。
2.资源教室管理设立管理委员会，由教务处领导、资源教室管理员、辅导老师、学生代表等组成，负责资源教室的日常管理和决策工作。
三、资源教室使用规定1.学生在利用资源教室时，需出示学生证，并在规定的时间段内进入资源教室。
2.学生需保持资源教室内安静，不得影响他人学习，在使用电脑时，不得播放音乐或视频，不得外借设备。
3.学生在使用资源教室时，需遵守秩序，不得随意挪动桌椅或其他物品，不能在桌上写字或乱扔垃圾。
4.学生在离开资源教室时，需将桌面整理干净，关闭电脑及其他设备，保持教室整洁。
四、资源教室设备管理1.资源教室内设备的使用需遵守规定的使用方法，不得私自更改设置或损坏设备。
2.资源教室设备的保养和维护由专人负责，定期检查设备运行情况，发现问题及时处理。
3.资源教室设备的使用需提前预约，不能占用其他人的使用时间。
五、资源教室的安全管理1.资源教室内严禁吸烟、喧哗、斗殴等行为，一经发现将立即进行处理。
2.资源教室内禁止携带易燃易爆物品或其他危险品，遵守消防安全规定。
3.资源教室内严禁私放个人贵重物品，一经遗失学校将不予赔偿。
六、资源教室纪律管理1.学校将建立资源教室的纪律记录制度，对资源教室内违纪学生进行记录并及时通报辅导老师，严重者将进行处理。
2.资源教室内禁止传播不良信息，不得制作传单、海报等影响教学秩序的物品。
3.资源教室内不得进行商业活动，不得进行赌博、色情等违法违规行为。
七、资源教室的监督和评估1.学校将定期对资源教室的管理工作进行评估和检查，对管理不规范的单位将进行通报。
2.学校将建立学生对资源教室的满意度调查制度，了解学生的需求和建议，及时改进管理工作。
资源教室管理制度
资源教室管理制度
1. 资源教室的使用时间要明确规定呀！就像你去坐火车，得知道啥时候检票上车一样。
咱可不能随便乱用，不然多乱套呀！比如规定好周一到周五的几点到几点可以使用，大家都遵守，多好！
2. 进入资源教室要保持整洁卫生呀！你想想，要是你去一个乱糟糟的地方，你会舒服吗？所以呀，用过的东西放回原位，垃圾随手带走，让资源教室一直干干净净的。
3. 资源教室的设备要爱护哟！这就跟你爱护自己的宝贝手机一样。
不能乱摔乱碰，要是弄坏了，大家都没法用了，那多可惜呀！
4. 借用资源教室的东西要登记呀！这就好比你从朋友那借东西，也得说一声不是。
登记一下，方便管理，也能知道东西都去哪了。
5. 资源教室里不能大声喧哗呀！这里可不是菜市场哟！大家都安安静静的，才能更好地学习和使用资源，对不对？
6. 要是有人违反资源教室管理制度怎么办？那可得有相应的处罚措施呀！就像犯了错得受罚一样，这样才能让大家都重视起来。
7. 资源教室的管理人员要认真负责呀！你说要是管理员都不负责，那资源教室还能管理好吗？所以呀，管理员得把好关。
8. 大家使用资源教室要互相尊重呀！不能因为你想用就不让别人用，这多不礼貌呀！就像排队一样，都有个先来后到。
9. 资源教室的布置要合理呀！不能这摆一堆那摆一堆的。
要像整理自己的房间一样，井井有条，这样大家用起来才方便。
10. 一定要让资源教室发挥最大的作用呀！这可是为大家服务的地方，可不能浪费了。
要让每个人都能从资源教室中受益，那才是最好的！
我的观点结论：资源教室管理制度非常重要，只有大家都认真遵守，才能让资源教室更好地为我们服务。
学资源教室使用和管理制度
学资源教室使用和管理制度一、目的和原则学校资源教室是为了满足教学和学习需求，提供优质的学习环境和教育资源，促进教育教学和科学研究。
为了更好地管理和利用资源教室，制定和严格执行资源教室使用和管理制度是非常重要的。
本制度遵循公平、合理、公开的原则，保护学生的合法权益，促进资源的合理使用和充分发挥。
二、资源教室的分类和管理1.资源教室的分类资源教室按用途和功能可以分为实验室、图书馆、多媒体教室、电脑房等不同类型。
根据不同的资源特点和使用需求，制定相应的管理制度和规定，明确资源教室的使用范围和条件。
2.资源教室的管理机构和管理人员资源教室的管理由学校设立管理委员会负责，具体管理工作由相关部门的管理人员负责。
管理人员负责资源教室的日常管理、维护和监督，保证资源教室的正常运行和有效利用。
三、资源教室的使用规定1.资源教室的开放时间和使用范围资源教室的开放时间应符合学校的教学计划和学生的学习需求，充分满足课内和课外学习的需要。
学生和教师可以根据学习和教学需要使用资源教室。
2.资源教室的预约和预定资源教室的使用应提前预约和预定，根据学校的相关规定和程序进行，以保证资源的有效利用和学生的权益。
预约人员应提供真实有效的信息，并按时按规定使用资源教室。
3.资源教室的使用规则资源教室的使用者应遵守学校的相关规定和制度，保持资源教室的整洁和安静，爱护资源设备和设施，不得私自调整和使用资源设备。
资源教室的使用者应尊重他人的权益，不得影响其他人的正常学习和工作。
资源教室的使用者应保持良好的学习和行为，不得进行违法乱纪和不良行为，否则将受到相应的处罚。
四、资源教室的安全管理1.资源教室的安全设施资源教室应配备必要的消防设施和安全设备，保证学生和教师在使用资源教室时的人身安全和财产安全。
资源教室的通道应保持畅通，易于疏散和逃生。
2.资源教室的使用安全资源教室的使用者应严格遵守安全规定和制度，不得在资源教室内抽烟、饮酒、使用明火等有违安全的行为。
资源教室使用管理制度范文
资源教室使用管理制度范文资源教室使用管理制度一、资源教室介绍资源教室是为了提供给学生学习、研究和创新的场所而设立的。
为了更好地管理和利用资源教室，确保教学资源的公平分配和合理利用，制定以下资源教室使用管理制度。
二、资源教室的使用范围资源教室主要供学生进行学习、研究和创新使用。
学生可以使用资源教室进行以下活动：1.个人学习：学生可以在资源教室进行个人学习，阅读、做作业、准备考试等。
2.小组讨论：学生可以在资源教室组成小组进行讨论、合作学习等。
3.项目研究：学生可以在资源教室进行科研项目研究、创新实践等。
4.社团活动：学生社团可以在资源教室进行例会、讲座、展览等。
三、资源教室的开放时间资源教室的开放时间为每天早上8:00到晚上10:00，周末（周六、周日）全天开放。
特殊情况下，可以根据实际需要调整开放时间，但需提前通知。
四、资源教室的预约管理为了保证资源教室使用的公平性和秩序，学生在使用资源教室前需提前预约。
预约方式可采用线上或线下两种方式:1.线上预约：学生可以在学校官方APP或网站上进行资源教室的预约，选择时间段、人数和活动内容等。
2.线下预约：学生也可以在资源教室的管理办公室前台进行预约，将相关信息填写在预约表格上。
预约成功后，学生可在预约时间段内使用资源教室。
若未提前预约或预约不成功，将无法使用资源教室。
五、资源教室的使用须知1.进入资源教室前，请出示有效的学生身份证件，以便管理人员核实身份。
2.资源教室内不得吸烟、饮食或进行其他损坏设备的行为。
3.保持资源教室内的安静。
尊重他人学习和活动的需求，避免产生过大噪音。
4.使用完毕后，请保持教室的整洁，并将教室内的设备归位。
六、资源教室的管理责任资源教室由专门的管理人员进行管理，负责以下事项：1.负责资源教室的日常巡检和维护，确保设备正常运行，并及时修复故障。
2.负责资源教室的预约和使用情况的记录和统计，及时了解使用情况，调整开放时间和使用方式。
学校资源教室规章制度范本
学校资源教室规章制度范本一、总则为了更好地管理和维护学校资源教室，为广大师生提供优质、高效的学习支持和服务，根据我国相关法律法规和学校实际情况，制定本规章制度。
二、使用对象本规章制度适用于学校资源教室的所有使用者，包括在校学生、教师、行政人员以及其他经过授权的校内单位和个人。
三、使用时间1. 资源教室的正常开放时间为每周一至周五的上课时间，具体开放时间可根据实际情况进行调整。
2. 特殊情况下，如需在非开放时间使用资源教室，需提前向学校相关部门申请，并获得批准。
四、使用规定1. 使用者在使用资源教室时，应遵守学校的基本规章制度，保持安静，不得大声喧哗、吵闹，不得影响他人学习。
2. 爱护教室设施设备，使用完毕后应妥善保管，不得随意移动、损坏公物。
3. 尊重他人，不得在资源教室进行与学习无关的活动，不得占座、私拉电线、使用大功率电器等。
4. 按照学校规定，合理使用教学资源，不得私自带走教学设备、资料等。
5. 使用者在离开资源教室时，应确保门窗关闭，电器设备关闭，确保消防安全。
五、预约与管理1. 资源教室的预约对象为在校师生，预约方式可通过学校官方网站、电话或其他指定途径进行。
2. 预约成功后，使用者在规定时间内凭预约信息进入资源教室。
3. 如需取消或更改预约，使用者应提前告知学校相关部门。
4. 学校相关部门对资源教室的使用情况进行定期检查，确保规章制度得到有效执行。
六、违规处理1. 使用者违反本规章制度，学校有权停止其使用资源教室，并根据情节严重程度进行相应处分。
2. 对于故意损坏公物、严重扰乱资源教室秩序的使用者，学校将依法追究其法律责任。
七、附则本规章制度解释权归学校所有，如有未尽事宜，学校可根据实际情况予以补充。
八、实施时间本规章制度自发布之日起实施，原有相关规定与本规章制度不符的，以本规章制度为准。
通过以上规章制度，我们希望广大师生能够更好地利用资源教室，提高学习效果，同时也希望大家共同维护资源教室的秩序，使之成为学校教学、科研的重要支持平台。
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资源教室使用管理制度
1、目的
为确保资源教室的有效性和实用性，更好地为特殊学生提供教育服务，特制定本制度。
2、职责
（1）资源教师负责专门管理与使用。
（2）所属学校的随班就读工作研究小组或康复指导中心负责全面管理资源教室的运作。
3、主要内容
（1）保持资源教室的通风、干燥、清洁，经常对室内设施进行整理、检查，以保证室内设备完好，及时关闭门窗，做好安全防卫工作。
（2）对到资源教室接受特殊服务的学生，根据个别教育计划，合理安排训练课程，进行心理与教育辅导，实施潜能挖掘与补偿训练，并就内容及效果作好记录及总结。
（3）对接受特殊服务的学生进行设施的操作技术指导，确保设备的完好和学生人身安全。
（4）凡经允许进入室内人员，在借阅档案资料或使用结束后，要把使用物品放回原处，确保资料及设施的完好无损。
（5）活动结束后，资源教师要认真检查设备使用情况，作好记录，对有损坏的要及时报修，相关学校及康复指导中心组织专业人士对设施设备做好常规性的维护和抢修工作，确保设备的有效性和实用性。
（6）为教师和家长提供教育教学和训练的资料、方法，并开展交流，学习及咨询活动。
上海市三林东校
2014年9月。