小学体育课时教案

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小学体育水平二《走与跑》第1课时教案

小学体育水平二《走与跑》第1课时教案
2,原地高抬腿踏步、接上一练习,步伐逐渐加快变原地高抬腿跑、行进间高抬腿跑、行进间高抬腿跑10到15米逐步过渡到快速跑
3,教师示范后蹬跑并演示挂图、弓箭步走,原地弓箭步交换跑
4,扶肋木体会后蹬,前摆腿动作
5,完整的后蹬跑练习
要求相互帮助,找出问题共同提高
结束部分
4分钟
一,放松游戏:夜归
二,2人对话:本节课帮助同伴取得?了什么进步
2--3
6--8
3--4
组织:四列横队
教法:1,教师用口诀讲解并示范
2,学生诵口诀一遍并模仿
3,划片分组互相纠错练习(4人一组,3人练习,一人发令,互换角色,重点纠正:预备不稳定,重心靠后,起跑后上体立即抬起或迈大步的)
4,让距追逐跑十米
5,游戏长江,黄河
要求,预备时重心稳定跑时反应快
教法:1,讲解高抬腿后蹬跑的作用
教材重难点:预备时心情平稳控制身体稳定动作正确反应迅速
二,快速跑之二,高抬腿跑,后蹬跑
动作方法(略)
教材重难点:高抬腿跑时重心高,大腿高抬前脚掌着地,后蹬跑时支撑脚充分后蹬,摆动腿积极前摆。高抬腿跑时支撑腿蹬直,后蹬跑时,充分向后蹬地,抬腿送髋节奏感强
1--2
2--3
3--4
2--3
2--3
1--2
部分
组织教法与要求
开始部分
1分钟
一,课堂常规
二,宣布课的内容
三,激发兴趣,提出课的要求
组织:四列横队
要求:遵守课堂纪律,积极改正提高
准备部分
7分钟
一,队列队形练习
用跑步法疏散和密集队形
二,活动性游戏
看手势,变方向
三,辅助性练习
活动髋膝踝关节
2~3

广州市中小学体育与健康课时计划(教案)

广州市中小学体育与健康课时计划(教案)

广州市中小学体育与健康课时计划(教案)第一章:课程介绍1.1 课程背景1.2 课程目标(1)了解体育与健康的基本知识,树立正确的健康观念。

(2)掌握基本的体育技能,提高运动水平。

(3)培养团队合作精神,增强社会适应能力。

(4)养成积极参加体育活动的习惯,形成终身体育的意识。

第二章:课程内容2.1 体育基本知识(1)体育的概念与功能(2)运动生理学基础知识(3)运动损伤与预防(4)运动营养与健康2.2 体育技能训练(1)跑、跳、投基本技能(2)球类运动技能(如篮球、足球、乒乓球等)(3)韵律操、健美操、瑜伽等舞蹈类运动(4)中国传统体育项目(如太极拳、八卦掌等)2.3 健康教育(1)心理健康与调试(2)生活方式与健康(3)性疾病防治与保健(4)安全教育与急救知识第三章:教学方法3.1 启发式教学引导学生主动探究体育与健康的知识,培养独立思考和解决问题的能力。

3.2 示范法教学教师或学生代表进行技能示范,帮助学生掌握正确的运动方法。

3.3 小组合作学习组织学生进行分组练习,培养团队合作精神和沟通能力。

3.4 比赛法教学举办各类体育比赛,提高学生的竞技水平和参与兴趣。

第四章:教学评价4.1 过程性评价关注学生在课堂上的表现,包括参与度、技能掌握程度、合作态度等。

4.2 终结性评价定期进行体育技能测试,以评价学生的体育与健康水平。

4.3 自我评价与同伴评价鼓励学生进行自我评价和同伴评价,提高自我认知和团队意识。

第五章:教学计划示例5.1 课程安排每周2课时,每课时45分钟。

5.2 教学计划(1)第一学期:侧重基本技能训练,如跑、跳、投等。

(2)第二学期:增加球类运动和舞蹈类运动的学习。

(3)第三学期:加强健康教育内容,如心理健康、生活方式等。

(4)第四学期:进行各类比赛,巩固所学技能。

第六章:教学资源6.1 教材与辅助材料选用符合新课程标准的体育与健康教材,辅助以视频、图片、文章等多样化的教学资源,以丰富教学内容,提高学生的学习兴趣。

小学体育课教案

小学体育课教案

小学体育课教案
课时:1课时
年级:四年级
教材:《小学体育课程标准》
教学目标:
1. 让学生掌握篮球的基本技巧,如传球、接球、投篮等。

2. 培养学生的团队协作能力和竞争意识。

3. 提高学生的身体素质,培养他们积极参加体育活动的兴趣。

教学内容:
1. 篮球基本技巧训练:传球、接球、投篮。

2. 团队协作训练:三人制篮球赛。

教学过程:
一、准备活动(5分钟)
1. 组织学生进行慢跑,活动全身关节。

2. 进行一些简单的篮球热身活动,如运球、传球等。

二、基本技巧训练(15分钟)
1. 传球:教师示范传球的基本动作,学生跟随模仿。

进行一些传球练习,如单人传球、两人传球等。

2. 接球:教师示范接球的基本动作,学生跟随模仿。

进行一些接球练习,如单人接球、两人接球等。

3. 投篮:教师示范投篮的基本动作,学生跟随模仿。

进行一些投篮练习,如站立投篮、跑动投篮等。

三、团队协作训练(10分钟)
1. 组织学生进行三人制篮球赛,培养他们的团队协作能力和竞争意识。

2. 教师巡回指导,纠正学生的动作错误,提出改进意见。

四、结束活动(5分钟)
1. 组织学生进行简单的拉伸运动,缓解肌肉紧张。

2. 教师总结本节课的学习情况,给予学生鼓励和表扬。

教学评价:
1. 学生掌握篮球基本技巧的情况。

2. 学生参与团队协作的表现。

3. 学生对篮球运动的兴趣和参与程度。

小学体育课教案

小学体育课教案

小学体育课教案一、教学目标1. 知识目标:使学生了解体能训练的重要性和影响,掌握基本的体能训练方法和技巧。

2. 能力目标:培养学生的协作能力、观察能力、动作能力和团队精神。

3. 情感目标:培养学生勇气、自信、乐观向上的品质,增强学生对体育运动的热爱和参与的意愿。

二、教学重点和难点1. 教学重点:传授基本的体能训练方法和技巧,培养学生的协作能力和团队精神。

2. 教学难点:引导学生积极参与体能训练,培养学生对体育运动的兴趣和热爱。

三、教学准备1. 教学内容:体能训练2. 教学环境:学校体育馆或操场3. 教学工具:计时器、标志物、跳绳等4. 教学材料:音乐、视频等四、教学过程第一课时:体能训练介绍1. 上课铃响,学生进入体育馆,老师引导学生围成一个圈,进行热身活动。

2. 老师介绍体能训练的重要性和影响,引导学生探讨自己的体能情况。

3. 老师示范一些简单的体能训练动作,让学生跟随练习。

4. 小结:强调体能训练的重要性,鼓励学生积极参与。

第二课时:跳绳训练1. 上课铃响,带领学生进行全身热身活动。

2. 老师介绍跳绳的好处和训练方法,示范正确的跳绳姿势。

3. 学生分组练习跳绳,老师适时给予指导和鼓励。

4. 结束时进行总结,分享学生的进步和体会。

第三课时:徒手体能训练1. 上课铃响,学生进行全身热身活动。

2. 老师示范一些徒手体能训练动作,让学生跟随练习。

3. 学生分组互相搭档进行体能训练,老师定时监督和调整动作。

4. 结束时进行总结,鼓励学生分享训练感受和体会。

第四课时:球类体能训练1. 上课铃响,学生进行全身热身活动。

2. 老师介绍球类体能训练的好处和方法,示范一些球类训练动作。

3. 学生分组进行球类体能训练,老师适时给予指导和鼓励。

4. 结束时进行总结,激励学生积极参与体能训练,坚持锻炼。

五、教学反思通过四节体育课的体能训练,学生对体育运动的认识和兴趣得到了提升,体能也得到了一定的提高。

在未来的体育课中,将继续以培养学生综合素质和团队精神为目标,不断丰富教学内容,提高教学质量。

小学体育教案模板五篇

小学体育教案模板五篇

关于小学体育教案模板五篇关于小学体育教案模板五篇小学体育教案篇1 活动准备老师应该在开展拍球活动前对本班幼儿进展一次拍球才能的前测,理解幼儿的现状,做到心中有数,为以后有针对性地制定分层指导策略做准备。

活动过程1.活动的引入:老师可以有意识地用游戏的形式,或者在观察到本班有幼儿开场关注时引出拍球活动。

2.老师和幼儿一起尝试拍皮球,以理解孩子拍球的现有程度。

(根据孩子们的表现,我们决定根据不同幼儿的实际程度和开展需求制定相应的指导策略。

于是,我们先对每个幼儿进展了初测,并按照幼儿的不同程度和体能达标的标准划分了四个层次。

层次一,不会拍球的幼儿有7人,占班级总数的24%。

他们根本上没有建立拍球的概念,就是把球往地上一扔,根本没有想到要伸手拍球。

还有的幼儿受到手眼协调才能的限制拍不到球。

层次二,不连接地拍一两个球的幼儿有12人,占班级总数的41%。

球弹起来后,幼儿在拍球的时候总是不知道怎样控制手的力度,不是把球拍高,球跑了,就是拍得太轻,球弹不起来。

层次三,能连续拍5个以内的幼儿有6人,占班级总数的2l鬈。

本层次的幼儿掌握了拍球的根本技能,但在操作过程中可能受到周围环境、同伴干扰,或是自身对技能掌握得还不结实等,不能很好地把球控制在自己的手中。

层次四。

能连续拍球5个以上的幼儿有4人,占班级总数的14%。

他们可以纯熟掌握拍球的技能,有的甚至可以连续拍三四十个。

3.调整难度。

分层指导层次一:请两个会拍球的小朋友表演。

老师引导幼儿观察发现拍球的方法DD皮球落在地上以后,马上用手找到皮球,用力地拍,小皮球就会不停地跳起来。

(在反复练习中,虽然该层次的幼儿还没有掌握拍球的技巧,但是已开场具备了拍球的意识,完成了最初的拍球动作,这在他们原有根底上是一大进步,老师要及时表扬。

对于手眼协调才能较弱的孩子,老师要手把手地和他们一起拍球,告诉他们眼要看着球弹起来的方向,手也要往那儿伸。

为了迅速地进步幼儿手眼协调才能,在教室的活动区域中可同时投放练习手眼协调的玩具。

小学体育与健康立定跳远2课时教案

小学体育与健康立定跳远2课时教案

小学体育与健康立定跳远2课时教案教案一:小学体育与健康立定跳远2课时教案第一课时:一、教学目标:1. 理解跳远的概念和意义;2. 掌握正确的立定跳远动作要领;3. 培养学生跳远的兴趣与意愿。

二、教学内容:1. 跳远的定义及其意义;2. 立定跳远的动作要领;3. 练习立定跳远的方法。

三、教学过程:1. 热身活动:进行一组适量的跳绳活动、慢跑等,以准备学生的身体。

2. 导入新知:向学生简要介绍跳远的定义和意义,鼓励学生积极参与。

3. 步骤讲解:步骤1:站姿练习- 让学生面向跳远起点,双脚与肩同宽,两臂自然垂放身体两侧。

- 强调站姿的平衡感和身体的轻松放松。

步骤2:下蹲练习- 强调一次下蹲动作的稳定性,背部挺直,双腿稍微分开,保持平衡。

- 注意蹲下时的膝盖、胸部和头部的位置。

步骤3:起跳练习- 学生从蹲下的姿势迅速用力向上跳起,并尽量使双脚落在同一位置。

- 强调双臂可以向上抬起以帮助跳跃。

步骤4:落地练习- 强调跳远后的稳定落地,双脚同时着地,双脚与肩同宽,膝盖微微弯曲。

4. 练习方法:练习1:基础练习- 学生以小组互相观察并纠正动作。

- 每位学生分别进行5次立定跳远练习。

练习2:进阶练习- 学生增加一定的起跳力度,尝试跳远距离更远的目标。

5. 课堂总结:- 强调正确的立定跳远动作要领;- 鼓励学生坚持练习,提高跳远技能。

第二课时:一、教学目标:1. 复习立定跳远的动作要领;2. 进一步提高学生的跳远技能;3. 培养学生自信心和团队合作意识。

二、教学内容:1. 复习立定跳远的动作要领;2. 进行距离和高度跳远的训练;3. 开展小组合作比赛。

三、教学过程:1. 热身活动:开展一组活动,如慢跑、跳绳等,以准备学生的身体。

2. 复习动作要领:温习立定跳远的动作要领,纠正并完善学生的动作。

3. 训练方法:训练1:距离跳远- 学生分组进行跳远比赛,以跳远的距离为评判标准。

- 每组成员依次进行跳远距离的训练,记录最佳成绩。

小学体育教案全集

小学体育教案全集
三、四、年级体育课教案
时间
第一周
课型
一课时
内容
(室内课) 1:引导课,体育常识,游戏是儿童的良师益友。
1、通过本次课的学习,使学生了解锻炼身体的好处,认真上好体育课。
目的 2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
3、培养学生各种优良品质,发展学生的想象力、创造力等能力。

顺序
教学内容
教师活动 学生活动 数 时 强
听动作方法
联系;
2、教师做正确的示 和要领。
2、快快集合; 3、稍息、立正、
范。
2、学生练习。3-
3、教师个别指导。3、分组练习。 4
18

向右看齐;
4 、 找 好 学 生 做 表 4、动作一致,
5、变换队形;
演。
精神饱满。
重点:动作自然,协凋准
确。 难点:重心前后稳定,节 奏一致。 二、游戏:穿过小树林; 规则:1、必须站在起跑 线后,拍手后才能起跑。 2、不得碰到下树,如碰
3、发展学生快速奔跑的能力,培养学生认真负责的精神和集体的意识。
顺序 教学内容
场地
教师活动
学生活动 数 时 强
一、课堂常规:组织:
1、教师语言要 1、学生站成四 1 10 小
1、体委整队、
清晰。
列横队。
1
师生问好、报 ××××× 2、教师讲解课 2、学生认真听 2
告人数、检查 ××××× 堂要求和任务。队列的要求。 1

开 始 部 分
一、唱歌: 二、师生问好:

1、教师语言要
清晰。
学生

在教
三、宣布本次课的内容和务 2、讲解课堂要 室 里 按 自 己

小学体育与健康课时计划(教案) 篮球跑动中的变向 教学设计

小学体育与健康课时计划(教案) 篮球跑动中的变向 教学设计

小学体育与健康课时计划(教案)篮球跑动中的变向教学设计一、教学目标1. 让学生掌握篮球跑动中的基本变向技巧。

2. 培养学生团队协作和竞争意识。

3. 增强学生身体素质,提高运动能力。

4. 培养学生积极、向上的体育精神。

二、教学内容1. 篮球跑动中的变向动作要领讲解与实践。

2. 团队配合练习。

3. 篮球跑动变向比赛。

三、教学重点与难点1. 教学重点:篮球跑动中的变向技巧。

2. 教学难点:动作要领的掌握和运用。

四、教学资源1. 篮球场地的准备。

2. 篮球若干个。

3. 标志物若干个。

五、教学过程1. 课堂导入(5分钟)教师简要介绍篮球跑动中的变向技巧,并提出本节课的教学目标。

2. 技能讲解与示范(10分钟)教师讲解篮球跑动中的变向动作要领,并进行示范。

学生跟随教师一起做动作,体会变向的感觉。

3. 分组练习(10分钟)学生分成若干组,进行篮球跑动中的变向练习。

教师巡回指导,纠正动作不规范的地方。

4. 团队配合练习(10分钟)学生重新组合成团队,进行篮球跑动中的变向配合练习。

教师观察学生的配合情况,并进行指导。

5. 比赛环节(10分钟)教师组织篮球跑动变向比赛,学生分组进行比赛。

比赛过程中,教师注意观察学生的表现,并及时给予评价。

6. 课堂小结(5分钟)7. 课后作业(课后自主练习)学生回家后,自行练习篮球跑动中的变向技巧,并记录练习心得。

8. 课后反馈(下一节课开始前)教师收集学生的课后作业,了解学生的练习情况,为下一节课的教学做好准备。

六、教学评价1. 教师观察学生在课堂上的表现,包括动作掌握程度、团队协作能力和竞技水平。

2. 学生互评:学生之间互相评价,鼓励优点,提出改进建议。

3. 课后作业反馈:教师根据学生课后作业的完成情况,了解学生的练习效果。

七、教学反思1. 教师在课后对自己的教学进行反思,分析教学过程中的优点和不足。

2. 根据学生的反馈调整教学计划,改进教学方法。

3. 关注学生的个体差异,因材施教,提高教学效果。

小学体育水平一《跳绳》第一课时教案

小学体育水平一《跳绳》第一课时教案
1—2
4—5
2—3
1—2
1--2
组织:三人一组,散点站位
教法:
1.教师讲解摇长绳的方法
2.学生分组练习摇长绳
3.教师讲解示范原地并脚跳
4.学生分组练习
5.讨论研究,互帮互助
6.学生小组示范
7.分组集体练习
8.发散练习(原地附加动作,增加次数)
要求:掌握好并脚离地的时机
组织:三人一组,散点站位
教法:
1.复习原地并脚跳
2.教师讲解示范
3.跳绳人站在停绳中间原地并脚跳三到五次
4.上瘾一练习基础上,绳子左右摇摆,跳绳人并脚或单脚跳过摆动的绳
5.跳绳人站在停绳中间练习单脚交换跳
6.分组练习
7.在教师指导下集体练习
8.发散练习,创新花样
要求:把握好靠近一脚先跨,ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一脚随即跳起的时机
结束部分
8
分钟
一、放松身心游戏:
舞蹈《小燕子》
教学内容
练习
数量
组织教法与要求
开始部分
1
分钟
一、课堂常规
二、宣布课的内容
三、激发兴趣、提出课的要求
组织:四列横队
要求:积极参与锻炼,合作学习
基本部分
7
分钟
一、队列练习
1.向左、右转
2.向后转
二、模仿操(自编)
学打气、把土铲、抡大锤、
摇井把哦!
2—3
4×8
组织:四路纵队
教法:统一口令,统一练习
要求:精神饱满,步伐整齐
二、教师总结本课
2—3
2--3
组织:体操队形
教法:音乐伴奏,师生共舞
要求:轻松、活泼
场地器材

小学体育与健康课时计划(教案) 篮球:行进间体前变向换手运球 教学设计

小学体育与健康课时计划(教案) 篮球:行进间体前变向换手运球 教学设计

小学体育与健康课时计划(教案)篮球:行进间体前变向换手运球教学设计一、教学目标1. 让学生掌握行进间体前变向换手运球的基本技巧。

2. 培养学生团队合作精神,提高集体协作能力。

3. 增强学生对篮球运动的兴趣,提高体育锻炼的积极性。

二、教学内容1. 行进间体前变向换手运球动作要领讲解与实践。

2. 团队配合练习。

三、教学重点与难点1. 教学重点:行进间体前变向换手运球的基本技巧。

2. 教学难点:动作的连贯性与协调性。

四、教学过程1. 热身活动(5分钟):带领学生进行简单的跑步、拉伸等热身活动,为上课做好准备。

2. 技术讲解与示范(10分钟):(1)讲解行进间体前变向换手运球的动作要领。

(2)示范动作,让学生跟随示范进行练习。

3. 实践训练(10分钟):(1)学生分组进行行进间体前变向换手运球练习。

(2)教练个别指导,纠正动作不规范的地方。

4. 团队配合练习(10分钟):(1)学生分组进行团队配合练习,培养协作能力。

(2)教练巡回指导,提出改进意见。

5. 结束部分(5分钟):(1)总结本次课程的重点内容。

(2)鼓励学生继续努力,提高篮球技艺。

五、教学反思课后对本次教学进行反思,总结优点与不足,为下一节课的教学做好准备。

关注学生的进步情况,调整教学策略,提高教学效果。

六、教学评价1. 对学生行进间体前变向换手运球技术的掌握情况进行评价,关注动作的准确性和连贯性。

2. 观察学生在团队配合练习中的表现,评价其协作能力和团队精神。

七、教学资源1. 篮球场地的准备。

2. 篮球若干个。

3. 教学视频或图片。

4. 标志物。

八、教学策略1. 采用循序渐进的教学方法,先讲解示范,再进行实践训练,进行团队配合练习。

2. 个别指导与集体讲解相结合,针对学生不同情况给予个别指导,提高教学效果。

3. 设置趣味性练习,激发学生学习兴趣。

九、安全措施1. 检查篮球场地,确保场地平整、无障碍物。

2. 提醒学生穿着合适的运动服装和鞋子。

小学体育教案(优秀6篇)

小学体育教案(优秀6篇)

小学体育教案(优秀6篇)小学体育课教案篇一学习目标:1、复习小排球的垫球动作,进一步熟练垫球动作。

2、学习掌握合作垫球动作及准备姿势3、提高学生的灵敏反应和对小排球的兴趣。

学习内容:排球:两人垫球学习步骤:一、常规热身教师活动:1、体育委员整队,集体报数2、师生问好,宣布课内容3、小游戏:抓俘虏a男女分两组进行游戏,各队分两排面对面站立b用排球投掷对方队员,必须在规定的范围内c集合统计成绩学生活动:1、学生快速安静整队2、认真听清课的内容3、听清游戏规则积极进行游戏4、分组游戏,统计成绩组织:二、合作探究、掌握技能教师活动:1、复习垫球,练习时可以采用自垫、对墙垫等方法2、集合围圈站立,讲解示范一人抛球,一人垫球动作(教师提示垫球时手和脚的动作:手下插,脚屈膝蹬腿,提踵)3、教师组织学生徒手练习点球动作4、组织学生男女分两组,面对面不间断练习20个,共三次5、请学生示范,教师强调动作6、组织学生连续对垫球比赛,看哪一组垫的最多,如果球落地必须重新来学生活动:1、学生有序拿球,分散练习2、集合认真认真看师示范。

3、学生徒手跟师练习。

4、两人一球相距3米,面对面练习5、强调动作,学生继续练习6、集合评比,请垫得多的两组学生示范三、游戏:运送粮食教师活动:1、教师讲解游戏方法,学生前后两人一组排成一横队,前一人抱一个排球,两人中间夹一个排球,看哪一组先跑到终点2、四人一组继续游戏3、四路中队进行游戏4、放松:校园集体舞A学生围成两圈,男生内,女生外5、师生再见学生活动:1、听清游戏方法2、两人一组尝试游戏3、四人夹球进行游戏,后面学生双手打在前面学生肩上4、排成四组进行游戏,学生只能用走的形式完成5、学生听音乐跳集体舞6、学生整理器材组织:场地器材:课后小结:小学的体育教案篇二一、本课的设计思路。

本节课贯彻“健康第一,以人为本”的思想。

以武术为主教材,传承我国优秀文化遗产和民族体育,对少年儿童进行爱国主义和武德教育。

小学一年级体育与健康全册课时教案

小学一年级体育与健康全册课时教案

03
走、跑、跳、投
平衡与协调
柔韧性与灵敏性
教授正确的走、跑、跳、投动作要领,提 高学生基本运动能力。
通过平衡木、单脚站立等活动,训练学生 平衡感和协调能力。
进行舞蹈、体操等活动,提高学生柔韧性 和灵敏性。
游戏化教学方法应用
01
02
03
运动游戏设计
结合教学内容和目标,设 计有趣的运动游戏,激发 学生参与兴趣。
团队竞技与合作
通过分组竞技和团队合作 游戏,培养学生团队精神 和合作意识。
个性化挑战与奖励
设置不同难度的挑战任务 ,给予完成任务的学生适 当奖励,激发学生积极性 。
03
身体素质提升与锻炼方法
力量素质训练
俯卧撑
引导学生掌握正确的俯卧 撑姿势,锻炼上肢及胸背 部肌肉力量。
仰卧起坐
指导学生规范完成仰卧起 坐动作,增强腰腹部肌肉 力量。
对个体的全面发展、生活质量和社会适应具有重要意义,是素质教育 的重要组成部分。
情绪调节与压力应对方法
情绪调节方法
教授学生识别自己和他人的情绪 ,学会用适当的方式表达和处理 情绪,如深呼吸、冥想、运动等 。
压力应对方法
引导学生认识压力来源和影响, 教授有效的应对策略,如积极心 态、时间管理、放松技巧等。
小学一年级体育与健康全册 课时教案
目录
• 课程介绍与目标 • 热身活动与运动技能 • 身体素质提升与锻炼方法 • 心理健康教育与辅导 • 营养膳食与生活习惯指导 • 家校共育策略探讨
01
课程介绍与目标
体育与健康课程目标
培养学生参与体育活动的兴趣和爱好, 形成坚持锻炼的习惯。
培养学生的团队合作精神和竞争意识, 形成良好的体育道德风尚。

小学体育《跨越式跳高》课时教案精选全文完整版

小学体育《跨越式跳高》课时教案精选全文完整版

可编辑修改精选全文完整版《跨越式跳高》课时计划班级:四年级;人数:40人;课型:新授;授课教师教学内容1、跨越式跳高2、游戏:青蛙跳接力赛教学目标运动参与:激发学生的学习兴趣,让学生乐于参与本课的教学活动。

运动技能:进一步掌握跳短绳技能,使学生初步掌握跨越式跳高的起跳和两腿依次摆动过绳的动作方法。

身体健康:发展学生的弹跳能力和身体的灵敏性、协调性,为终身体育打下良好的基础。

心理健康:通过跳高练习,培养学生勇敢、果断和克服困难等优良品质。

社会适应:通过相互间的合作与交流,建立和谐的人际关系,增强学生的责任心。

教学流程激趣导学(课堂常规、激趣游戏)——增趣促学(辅助练习)—→满足兴趣(跨越式跳高)—→恢复身心(音乐放松、小结评价)。

顺序教学内容学法指导学生活动组织方法及设想激情导趣开始部分2 分钟体育教学常规1、体育委员整队汇报人数2、师生问好3、宣布本课内容4、安排见习生体育教学常规1、有体育委员整队汇报人数2、师生问好3、宣布本课内容4、安排见习生1、学生集合动作迅速2、做到快静齐3、明确目标4、安排见习生要求:背风、背光站立。

准备部分热身8 分钟热身运动:1、慢跑2、趣味游戏:“找朋友”做法:学生成一路纵队慢跑成一大圆,教师为引导人,报数后学生成团。

3、热身操(配乐)a伸展运动b体侧运动c体转运动d全身运动e膝关节活动f正压腿g侧压腿1、教师统一口令组织。

2、教师简介游戏方法及规则。

3、教师为引导人组织游戏。

4、师生参与合作愉快。

5、配乐热身操节奏欢快。

6、教师提示动作名称并示范。

7、语言引导如何去练习。

8、教师及时评价,表扬与鼓励。

1、严肃认真听从指挥。

2、仔细听讲明确练习法及技巧。

3、随教师一起游戏在游戏中寻找快乐。

4、随教师做动作热身。

5、细观察动作规范。

6、积极主动参与练习。

7、达到热身之目的。

8、热情奔放,在组织教学如下图:要求:积极练习基本部分实践25 分钟一、跨越式跳高1.辅助练习:(1)采用直线助跑单脚起跳的方式用头去触桃子。

小学低年级体育教案(1——9课时)

小学低年级体育教案(1——9课时)

第三节, 踢腿运 动。
导。 4、找学生表演。
顺序
教学内容
重点: 各节的动作 要领及要求。
场 地
教师活动
学生活动 4、 精神饱满动 作轻松整 齐一致



难点: 动作的准 基 本 部 分 一、队列; 排纵队,横队 组织: 要求: 排头要迅 速到位, 其余学 生看齐边找好 间隔距离。 同上队列四列横 队。 1、教师讲站队的要 求。 2、学生练习,教师 指导。 3、教师评定。 确性和优美大 方有节奏感。
1 1
时间 内容 第二周 第一节 课型 一课时
1、基本体操:第八套广播操(1—3)节;2、队列:排纵队,横队; 1.通过本次课的学习,使学生初步学习规定的徒手操, (第八套广播操) 。
目的
2.培养学生身体的正确姿势和节奏,发展学生的良好的姿势。 3.培养学生行动迅速和听从指挥的精神。
顺序
教学内容
场 地
顺序
教学内容


教师活动 4、找学生表
学生活动 4 神饱满动作 轻松整齐一 致



一、复习: (广播操) 第八套广播操 (全套) 基 本 部 分 重点 : 各节动作 的要求和熟练 性。
组织:
演。

1、教师讲解游 戏要求和
1 、学生认真 听讲游戏 规则。 2 、学生练习 比赛。 3、分组比赛。 2/ 3 9 中
第七节,跳跃运 动。 第八节,整理运 动。
同上队列四 列横队,体操队 形。
要领。 5、教师做分解 和完整动 作示范。 6、教师给学生 个别指导。
顺序
教学内容
重点:各节的动作 要领及要求。


教师活动 4、找学生表 演。

小学体育课教案 (3)

小学体育课教案 (3)

小学体育课教案一、教学目标1.培养学生热爱体育运动的兴趣,增强身体素质。

2.通过体育课的教学,提升学生的协作意识和团队合作能力。

3.培养学生的体育道德,提高他们的竞争意识和公平竞争观念。

二、教学内容1.体育运动技能的训练:如跑步、跳远、投掷、接力等。

2.体育项目的规则和技巧:如足球、篮球、乒乓球等。

3.健身操和柔韧性训练。

三、教学过程第一课时:热身活动和跑步训练1.热身操:带领学生进行简单的伸展和活动,准备好身体。

2.跑步训练:在操场上设置跑步训练路线,让学生进行短跑、中跑和长跑的训练。

注意提醒学生正确的姿势和呼吸方法。

第二课时:跳远和接力比赛1.跳远技巧讲解:向学生介绍正确的起跳姿势和落地姿势,演示跳远的技巧。

2.跳远训练:让学生进行跳远训练,可以分成男女组进行比赛,记录每个学生的跳远成绩。

3.接力比赛:在操场上设置接力赛道,让学生组队进行接力比赛。

第三课时:足球基本技巧训练1.足球技巧介绍:向学生介绍基本的带球、传球和射门技巧。

2.带球训练:让学生进行带球训练,提醒他们保持平衡和灵活的动作。

3.小球游戏:进行小球游戏,让学生在游戏中练习传球和射门的技巧。

第四课时:篮球基本技巧训练1.篮球技巧介绍:向学生介绍基本的运球、投篮和传球技巧。

2.运球训练:让学生练习基本的运球技巧,要求他们注意运球的节奏和力量控制。

3.投篮训练:让学生进行投篮训练,提醒他们正确的投篮姿势和目标点。

第五课时:乒乓球基本技巧训练1.乒乓球知识介绍:向学生介绍乒乓球的起源和发展,以及比赛规则。

2.乒乓球基本技巧训练:让学生进行乒乓球的基本技巧练习,包括发球、接球和击球。

第六课时:健身操和柔韧性训练1.健身操教学:向学生介绍常见的健身操动作,让他们跟随音乐进行练习。

2.柔韧性训练:进行简单的柔韧性训练,包括舒展四肢和各个关节的动作。

四、教学评价1.观察学生的参与度和动作的准确性,给予及时的鼓励和指导。

2.记录学生在每个训练项目中的表现和进步情况。

小学体育教案(6篇)

小学体育教案(6篇)

小学体育教案(6篇)小学体育教案篇一一、教学目标通过教学,调动学生运动的积极性,培养其对体育活动的浓厚兴趣,全面锻炼学生身心,提高其基本活动能力和基本运动技术,促进学生德育、智育和美育的发展。

二、教学内容运球绕圈跑三、教学流程开始部分(集合、热身)基础部分(小游戏、小竞赛)结束部分四、课的部分开始部分(15分钟)(一)、集合1、体育委员整队集合,报告人数。

2、检查服装。

3、宣布本课内容任务。

组织:学生排成四排,面向老师。

要求:快、静、齐。

(二)、做热身运动、徒手操1、热身跑,绕操场慢跑两圈2、教师领队做徒手操(1)头部运动(2)扩胸运动(3)振臂运动(4)腹背运动(5)体转运动(6 )弓步压腿(7)膝关节运动(8)手腕踝关节运动组织:学生以体操队形散开,由老师带操。

要求:认真对待,动作规范。

基本部分(20分钟)游戏游戏目的:1.发展运球跑步速度,培养集体主义精神。

2、提高弯道跑步速度。

准备工作:平坦的场地一块。

组织:将学生分为男女两组,分别围成两个圆圈并面向圈内坐在地上。

由老师分别在两队中各选一名学生出列,让这两个学生各拿两个篮球绕圈外走,在行走过程中任选一坐着的学生将其中一个篮球放在他(她)背后,然后运球绕圈跑,被放了篮球在身后的学生在发现后需要拿起身后的篮球运球追,在追跑的过程中被追的学生在跑完一圈后还未被超越的话则可以坐在那个空着的位子上,换追的人继续游戏;若被超越则继续由该同学进行游戏。

要求:1.在追逐的过程中要注意安全,不得为求超越和摆脱追逐而互相推撞2、超越时应从右边超越,避免受伤。

结束部分(5分钟)1、整队集合,清点人数。

2、小结讲评。

3、收拾器材,师生再见。

小学体育教案篇二一、教学内容:学生体育运动安全常识二、教学目标1 、认知目标:了解运动伤害事故的防范常识。

2.技能目标:了解运动伤害事故的预防方法,学习一些科学的体育锻炼方法和自我保护技能。

3 、情感目标:对安全科学的锻炼身体有认识,有自我保护意识。

2024版年度小学六年级体育教案全册48课时

2024版年度小学六年级体育教案全册48课时

小学六年级体育教案全册48课时目录•教学目标与要求•课程内容与计划•教学方法与手段•课堂组织与管理•评价与反馈机制•教材与器材准备•课时教案示例及解析01教学目标与要求培养学生体育兴趣,树立终身体育意识提高学生体育技能,增强体质健康水平培养学生团队合作精神和竞争意识促进学生身心全面发展,为升学和未来生活奠定基础01020304总体教学目标010204学期教学要求掌握田径、篮球、足球等基本运动技能提高速度、力量、耐力等身体素质学会安全运动,避免运动损伤积极参与体育活动,形成良好的锻炼习惯03田径12课时,包括短跑、长跑、跳远、跳高等项目篮球10课时,包括基本运球、传球、投篮等技能足球8课时,包括基本控球、传球、射门等技能体操6课时,包括基本体操动作和队列练习4课时,介绍基本武术动作和套路8课时,组织各种趣味性和竞技性游戏以上课时分配仅供参考,具体安排可根据学校实际情况和学生需求进行调整。

同时,在教学过程中应注重因材施教,针对不同学生的实际情况进行个性化教学。

武术游戏注02课程内容与计划01020304短跑中长跑跳远投掷学习起跑、加速跑、途中跑和终点冲刺技术,提高速度和爆发力。

掌握正确的呼吸节奏和步伐,提高耐力和心肺功能。

学习铅球、标枪等投掷项目的基本技术,提高上肢力量和全身协调性。

学习起跳、腾空和落地技术,提高下肢力量和协调性。

01020304篮球足球排球乒乓球学习运球、传球、投篮和防守技术,培养团队协作和竞技能力。

学习踢球、停球、头顶球和战术配合,提高足球技能和比赛能力。

学习发球、扣球、拦网和防守技术,培养排球运动的兴趣和技能。

学习握拍、发球、接发球和攻防技术,提高乒乓球技能和反应能力。

基本体操技巧运动器械体操艺术体操体操运动技能训练学习队列、徒手操和轻器械体操,培养正确的身体姿态和节奏感。

学习前滚翻、后滚翻、侧手翻等技巧动作,提高身体柔韧性和协调性。

学习单杠、双杠、跳马等器械体操动作,增强上肢和腰腹力量。

宁海金桥小学体育教案模板

宁海金桥小学体育教案模板

年级:二年级课时:2课时教学目标:1. 让学生掌握跳绳的基本动作,提高学生的协调性和灵活性。

2. 培养学生的团队合作精神,增强学生的集体荣誉感。

3. 增进学生之间的友谊,营造积极向上的班级氛围。

教学重点:1. 跳绳的基本动作要领。

2. 学生之间的配合与协作。

教学难点:1. 学生掌握跳绳的节奏和频率。

2. 学生在跳绳过程中保持身体平衡。

教学准备:1. 跳绳若干条。

2. 体育场地布置好,确保安全。

3. 音乐播放设备。

教学过程:第一课时一、开始部分1. 热身活动:教师带领学生进行慢跑、拉伸等热身运动,时间为5分钟。

2. 教师讲解本节课的学习内容,提出学习目标。

二、基本部分1. 跳绳的基本动作讲解与示范:a. 教师示范正确的跳绳动作,包括握绳、摆动、跳跃等。

b. 学生跟随教师动作进行模仿练习。

2. 学生分组练习:a. 学生分为若干小组,每组指定一名组长负责组织练习。

b. 学生在组长的带领下进行跳绳练习,教师巡回指导,纠正动作不规范的学生。

3. 小组比赛:a. 各小组进行跳绳比赛,比速度、比数量。

b. 教师宣布比赛规则,确保比赛公平、公正。

三、结束部分1. 教师带领学生进行放松活动,如深呼吸、抖动肌肉等,时间为5分钟。

2. 教师总结本节课的学习情况,表扬表现优秀的学生,鼓励其他学生继续努力。

3. 布置课后作业:让学生回家后与家长一起练习跳绳,提高技能。

第二课时一、开始部分1. 热身活动:教师带领学生进行慢跑、拉伸等热身运动,时间为5分钟。

2. 教师检查学生回家后的练习情况,了解学生的学习进度。

二、基本部分1. 跳绳技巧提升:a. 教师针对学生在跳绳过程中存在的问题,进行针对性指导。

b. 学生在教师的指导下,提升跳绳技巧。

2. 创新跳绳玩法:a. 教师引导学生进行创新跳绳玩法,如“双人跳”、“三人跳”等。

b. 学生分组进行创新跳绳练习,教师巡回指导。

3. 团队协作比赛:a. 各小组进行团队协作比赛,如“接力跳绳”、“跳绳穿越障碍”等。

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教学进度表
注注::双双周周周周一一 ~~ 周周三三新新课课教教学学,,周周五五动动作作细细节节纠纠错错。

单单周周除除了了复复习习巩巩固固上上一一双双周周新新授授内内容容外外加加强强教教材材规规定定内内容容的的练练习习。

每每周周的的周周五五为为学学生生发发散散思思维维自自主主练练习习时时间间。

四四年年级级体体育育课课教教案案
四四年年级级体体育育课课教教案案
四四年年级级体体育育课课教教案案
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