哲学与人生第二课最新版本
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哲学与人生第二课件
对社会的影响人ຫໍສະໝຸດ 观对社会的影响主要体现 在社会价值观、道德观等方面 ，不同的人生观会导致不同的 社会价值观和道德观。
对人类文明的影响
人生观对人类文明的影响主要 体现在人类精神文化的发展方 面，不同的人生观会导致不同 的文化传统和精神追求。
人生观与哲学的关系
哲学对人生观的影响
哲学作为探究生命、存在、意义等问题的学科，对人生观的形成 和发展有着重要的影响，通过思考哲学问题，人们可以形成自己 的人生观。
礼仪礼节 哲学思想能够影响个人的礼仪礼 节和社交行为，帮助个人在社交 场合表现得更加得体和优雅。
04
哲学与人生的关系
哲学对人生的指导意义
01
02
03
人生观
哲学提供对人生意义的思 考，帮助我们理解生命的 目的和价值，形成积极的 人生观。
价值观
哲学引导我们思考什么是 真正重要的，帮助我们建 立正确的价值观，以做出 明智的决策。
解决问题
创新思维
哲学思想能够帮助个人在工作中遇到问题 时，提供不同的思考方式和角度，从而找 到更好的解决方案。
哲学思想能够激发个人的创新思维，帮助 个人在工作中发现新的机会和可能性，推 动事业的发展。
团队合作
职业规划
哲学思想能够帮助个人在工作中更好地理 解和尊重他人，促进团队合作和共同成长 。
哲学思想能够影响个人的职业规划和发展 ，帮助个人思考自己的职业目标和价值， 以及如何实现自己的职业理想。
培养批判性思维
通过学习哲学的批判性思维，人们可以更好地辨别信息的真伪和 价值，应对信息爆炸和复杂多变的未来世界。
树立正确价值观
哲学可以帮助人们明确自己的价值观和人生目标，在面对未来的挑 战时保持坚定的信念和正确的方向。
哲学与人生(修订版)第二课
（人文科学）
– 人生行动的主体：人自身 – 人生行动的对象：自然界、人类社会、自身 – 人生行动的手段：智力和体力
3.把握规律，善于行动
善于行动
• • • • 第一，做任何事情都要确立目标。 第二，做任何事情都要有准备。 第三，做任何事情都要有顺序。 第四，做任何事情都要有始有终。
课后作业 1. 如何理解物质和运动的关系？ 2. 行动的定义。 3. 如何做到立即行动？ 4. 如何理解“人生行动作为物质运动的高级 形式也是有规律的”？ 5. 规律的定义是什么？你是如何理解的？ 6. 我们应如何善于行动？
明日歌
今日歌
今日复今日，今日何其少！ 今日又不为，此事何时了？ 人生百年几今日， 今日空过真可惜！ 若言姑待明日至， 明朝还有明日事。 为君聊赋今日歌， 努力请从今日始！
明日复明日，明日明日无穷老将之。 晨昏滚滚水东流， 今古悠悠日西坠。 百年明日能几何？ 请君听我《明日歌》。
阅读书本P20
食物链
市场价格规律
成功行动
• 要实现成功行动，就要善于行动，就要从客观实 际出发，善于寻找做事的方法，善于发现事物运 动的规律。
2.物质运动是有规律的
规律
• 定义：就是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳 定的联系。 – 规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能 被创造，也不能被消灭。 – 规律可以被人所认识和利用。（自然规律） • 人生行动作为物质运动的高级形式也是有规律的。
第二课 物质运动与人生行动
哲学与人生
主要脉络
一、积极行动实现人生发展
1.人生发展不能光说不动 2.运动是物质的存在方式 3.人生贵在立即行动
二、把握客观规律，善于行动
1.敢于行动不等于成功行动 2.物质运动是有规律的 3.把握规律，善于行动
– 人生行动的主体：人自身 – 人生行动的对象：自然界、人类社会、自身 – 人生行动的手段：智力和体力
3.把握规律，善于行动
善于行动
• • • • 第一，做任何事情都要确立目标。 第二，做任何事情都要有准备。 第三，做任何事情都要有顺序。 第四，做任何事情都要有始有终。
课后作业 1. 如何理解物质和运动的关系？ 2. 行动的定义。 3. 如何做到立即行动？ 4. 如何理解“人生行动作为物质运动的高级 形式也是有规律的”？ 5. 规律的定义是什么？你是如何理解的？ 6. 我们应如何善于行动？
明日歌
今日歌
今日复今日，今日何其少！ 今日又不为，此事何时了？ 人生百年几今日， 今日空过真可惜！ 若言姑待明日至， 明朝还有明日事。 为君聊赋今日歌， 努力请从今日始！
明日复明日，明日明日无穷老将之。 晨昏滚滚水东流， 今古悠悠日西坠。 百年明日能几何？ 请君听我《明日歌》。
阅读书本P20
食物链
市场价格规律
成功行动
• 要实现成功行动，就要善于行动，就要从客观实 际出发，善于寻找做事的方法，善于发现事物运 动的规律。
2.物质运动是有规律的
规律
• 定义：就是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳 定的联系。 – 规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能 被创造，也不能被消灭。 – 规律可以被人所认识和利用。（自然规律） • 人生行动作为物质运动的高级形式也是有规律的。
第二课 物质运动与人生行动
哲学与人生
主要脉络
一、积极行动实现人生发展
1.人生发展不能光说不动 2.运动是物质的存在方式 3.人生贵在立即行动
二、把握客观规律，善于行动
1.敢于行动不等于成功行动 2.物质运动是有规律的 3.把握规律，善于行动
哲学与人生2第二课物质运动与人生行动
案例：
爱因斯坦，美籍德国犹太裔，理论物理学家，相对论的创立者，现代物理学奠基人。1921年获诺贝尔物理学奖，1999年被美国《时代周刊》评选为“世纪伟人”。
这个故事说明了什么道理？
人生行动要受到各种主客观因素的制约，如果爱因斯坦不顾自身的先天条件，一味地蛮干，他将一事无成。在行动中，我们不但要有一往无前的拼搏精神，也要运用自己的智慧，审慎地判断各种主客观因素，扬长避短，选择正确的行动方向，这样才能一步步踏上成功的快车道。
一切皆流，万物皆动，此时的我不是彼时借
静止的含义：静止是相对的,有条件的
3、静止是运动的一种特殊状态
相对于某一参照物而言，事物的位置保持不变 在特定条件下，事物保持自身的性质不变
“人不能两次踏入同一条河流”， 形象地说明了物质运动的哲学 原理。恩格斯曾评价说： “这个原始的、朴素的但实质上 正确的世界观是古希腊哲学的 世界观，而且是由赫拉克利特第一次明白地表述出来的：一切都存在，同时又不存在，因为一切都在流动，都在不断地变化，不断地产生和消失。”
这句话说明了什么道理？
自然界是有时有序的，花卉开放也各有其时，在不改变其他条件的情况下，让春、夏、秋、冬各种季节开放的花，同时开放，即使“圣神皇帝” 也是办不到的。因为这样做违背了自然规律。 在今天，人们通过科学研究，认识了百花的生长规律，懂得了花开取决于日照、温度，可以创造或破坏花开的条件，提前或延后花开。这并不是人为地改变了它们花开的规律，恰恰是在认识规律的基础上，利用规律为自己服务，让鲜花按照人们的愿望开放，让我们的生活更加绚丽多彩。
物质是运动的承担者，物质和运动不可分，脱离了物质的所谓“纯粹”运动是不存在的。
首先，人是自然界长期发展的产物。 其次，人是社会发展的产物。 最后，人的意识是自然界和社会发展的产物。
爱因斯坦，美籍德国犹太裔，理论物理学家，相对论的创立者，现代物理学奠基人。1921年获诺贝尔物理学奖，1999年被美国《时代周刊》评选为“世纪伟人”。
这个故事说明了什么道理？
人生行动要受到各种主客观因素的制约，如果爱因斯坦不顾自身的先天条件，一味地蛮干，他将一事无成。在行动中，我们不但要有一往无前的拼搏精神，也要运用自己的智慧，审慎地判断各种主客观因素，扬长避短，选择正确的行动方向，这样才能一步步踏上成功的快车道。
一切皆流，万物皆动，此时的我不是彼时借
静止的含义：静止是相对的,有条件的
3、静止是运动的一种特殊状态
相对于某一参照物而言，事物的位置保持不变 在特定条件下，事物保持自身的性质不变
“人不能两次踏入同一条河流”， 形象地说明了物质运动的哲学 原理。恩格斯曾评价说： “这个原始的、朴素的但实质上 正确的世界观是古希腊哲学的 世界观，而且是由赫拉克利特第一次明白地表述出来的：一切都存在，同时又不存在，因为一切都在流动，都在不断地变化，不断地产生和消失。”
这句话说明了什么道理？
自然界是有时有序的，花卉开放也各有其时，在不改变其他条件的情况下，让春、夏、秋、冬各种季节开放的花，同时开放，即使“圣神皇帝” 也是办不到的。因为这样做违背了自然规律。 在今天，人们通过科学研究，认识了百花的生长规律，懂得了花开取决于日照、温度，可以创造或破坏花开的条件，提前或延后花开。这并不是人为地改变了它们花开的规律，恰恰是在认识规律的基础上，利用规律为自己服务，让鲜花按照人们的愿望开放，让我们的生活更加绚丽多彩。
物质是运动的承担者，物质和运动不可分，脱离了物质的所谓“纯粹”运动是不存在的。
首先，人是自然界长期发展的产物。 其次，人是社会发展的产物。 最后，人的意识是自然界和社会发展的产物。
哲学与人生第二课课件2
1. 敢于行动不等于成功行动
2.物质运动是有规律的 （1）规律就是事物运动过程中固有的、本质的、必 然的、稳定的联系。 （2）规律是客观的、普遍的。规律是普遍的，自然 界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程 中，都遵循其固有的规律。没有规律的物质运动是不存 在的，没有规律的世界是不可思议的。规律是客观的， 是不以人的意志为转移的。 （3）规律可以被人所认识和利用。实现人生理想， 必须努力探索、认识和把握人生行动规律，并以此作为 自己的认识指南和行动向导。
宋人有闵其苗之不长而揠之者，茫茫然归， 谓其人曰：“今日病矣，予助苗长矣。”其子 趋而往视之，苗则槁矣。
“拔苗助长” 错误在哪里？
在现代科学的帮助下，我们还可以做到人工消
云雾、消闪电、削弱台风、抑制冰雹等
。
案例三：
有一个青年画家，画出来的画总是很难卖 出去。于是他到一位当时很有名气的大画家那 里求教。 他问大画家：“我画一幅画往往只要一天 不到的时间，可为什么卖掉它却要花上一年？” 大画家沉思了一下，对他说：“请倒过来 试试。”年轻人不解地问：“倒过来？”“对， 倒过来！要是你花一年的工夫去画，那么，只 要一天工夫就能卖掉它。”
“一年才画一幅，这有多慢啊！”年轻人 惊讶地叫出声来。大画家严肃地说：“对！创 作是艰辛的劳动，没有捷径可走的，试试吧， 年轻人！” 青年画家接受了大画家的忠告，回去后，苦 练基本功，精心搜集素材，周密构思，用了将 近一年的工夫，画了一幅画。果然，不到一天 就卖掉了。 结合上述事例，说明如何把握规律，善于 行动？
敢于行动不等于成功行动。敢于行动如 果盲目行动，冒险蛮干，不顾客观规律， 这样的行动不会成功。材料中武则天下谕 旨令百花开放违背规律，只会事与愿违。 物质运动是有规律的。宁夏枸杞成为 “伤心果”的原因是没有遵循客观经济规律 ， “伤心果”又怎样变回了“黄金果”的原因 也是遵循了客观经济规律。按照客观规律 办事才会获得成功。
第二课zh哲学与人生
慧能在物质和运动关系上犯 了什么样的错误？
物质是运动的承担者，物质和运动不可分，脱 离了物质的所谓“纯粹”运动是不存在的。 慧能和尚认为，“心”，即人的主观意识就是 一切，我的心是怎样的，外界事物就是怎样的。由于 我的心在动，所以才有风动、幡动。推而广之，整个 世界的运动也是由我的心动决定的。慧能和尚离开物 质谈运动，把意识当做是运动的主体，否认物质（风、 幡）是运动的主体，最终走向唯心主义。在实践中， 我们只有把物质和运动结合起来理解才是辩证唯物主 义的物质运动观。
银河系
太阳系
地质考察证实，20亿年前，现在的喜马拉雅山脉的广大 地区是一片汪洋大海。距今3000万年前，地壳发生了一次 强烈的造山运动，使这一地区逐渐隆起，形成了世界上最 雄伟的山脉。喜马拉雅的构造运动至今尚未结束，现在还 在缓缓地上升之中。
3000万年前在喜马拉雅 海游弋的喜马拉雅鱼龙
喜马拉雅最高峰珠穆朗玛峰
┖ ·
2.物质运动是有规律的
规律是物质在运动过程中本身固有的、本质 的、必然的联系。
规律是客观的，集 中表现为它的不可 抗拒性。
牛顿看到苹果落地
武则天是中国历史上唯一的女皇，自称“圣神皇帝”。一日武则 天在花园赏雪，忽觉清香扑鼻，原来是腊梅开了。武则天大悦，下了 一道御旨，令园中各花跟腊梅一样为她开放。百花仙子迫于武则天的 权势，不敢违抗，只有牡丹仙子坚强不屈，拒不从命。第二天一大早， 各处群花大放，只有牡丹含苞未开。武则天大怒，将牡丹贬去洛阳。
问题一 “非复吴下阿蒙”，吕蒙是怎样让别人对自己刮目相看的？ 问题二
“士别三日，即当刮目相看”，这个典故说明了什么道理？
人生也是运动变化的，不会停滞不前，我们要 积极行动，开创人生的新局面。 用运动变化的眼光看待他人，理解他人的不完 善、不成熟。
物质是运动的承担者，物质和运动不可分，脱 离了物质的所谓“纯粹”运动是不存在的。 慧能和尚认为，“心”，即人的主观意识就是 一切，我的心是怎样的，外界事物就是怎样的。由于 我的心在动，所以才有风动、幡动。推而广之，整个 世界的运动也是由我的心动决定的。慧能和尚离开物 质谈运动，把意识当做是运动的主体，否认物质（风、 幡）是运动的主体，最终走向唯心主义。在实践中， 我们只有把物质和运动结合起来理解才是辩证唯物主 义的物质运动观。
银河系
太阳系
地质考察证实，20亿年前，现在的喜马拉雅山脉的广大 地区是一片汪洋大海。距今3000万年前，地壳发生了一次 强烈的造山运动，使这一地区逐渐隆起，形成了世界上最 雄伟的山脉。喜马拉雅的构造运动至今尚未结束，现在还 在缓缓地上升之中。
3000万年前在喜马拉雅 海游弋的喜马拉雅鱼龙
喜马拉雅最高峰珠穆朗玛峰
┖ ·
2.物质运动是有规律的
规律是物质在运动过程中本身固有的、本质 的、必然的联系。
规律是客观的，集 中表现为它的不可 抗拒性。
牛顿看到苹果落地
武则天是中国历史上唯一的女皇，自称“圣神皇帝”。一日武则 天在花园赏雪，忽觉清香扑鼻，原来是腊梅开了。武则天大悦，下了 一道御旨，令园中各花跟腊梅一样为她开放。百花仙子迫于武则天的 权势，不敢违抗，只有牡丹仙子坚强不屈，拒不从命。第二天一大早， 各处群花大放，只有牡丹含苞未开。武则天大怒，将牡丹贬去洛阳。
问题一 “非复吴下阿蒙”，吕蒙是怎样让别人对自己刮目相看的？ 问题二
“士别三日，即当刮目相看”，这个典故说明了什么道理？
人生也是运动变化的，不会停滞不前，我们要 积极行动，开创人生的新局面。 用运动变化的眼光看待他人，理解他人的不完 善、不成熟。
新版哲学与人生第二课PPT课件
第一单元
第二课 物质运动与人生行动
一、积极行动实现人生发展 二、把握客观规律善于行动
一、积极行动实现人生发展
1.人生发展不能光说不动
（1）任何目的和理想的实现都必须付出实际的行动
农夫甲与农夫乙住的村庄离水源都很远，他们每次都要 到10公里以外的地方挑水。他们很想把水直接引到自己家门 前，但是工程太大，一时又没有办法完成，他俩也只能那么 劳累地挑水。
创境激趣
结合冯思勇的经历思考：
俗话说，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，我们每个同学 的人生道路都是广阔的，我们每个同学都可以拥有灿烂的人 生、光明的前途。而灿烂的人生、光明的前途的实现，不仅 需要我们选择好，更要行动好，这样才能实现人生的目标。
第一单元
坚持从客观实际出发 脚踏实地走好人生路
第二课 物质运动与人生行动
积极行动才有精彩人生
2005年春节晚会的舞蹈节目“千手观音”给我们以强 烈的震撼。“千手观音”为什么这般美丽？
体验导行---人生贵在立即行动
——如果你想锻炼身体让身体更加强 壮，请从今日开始，立即行动！
——如果你想读一本文学书籍提高文 学修养，请从今日开始，立即行
动！ ——如果你想成为一名营销专家，请
从今日开始准备，立即行动！ ——如果……请从今日开始，立即
行动！
二、把握客观规律善于行动
1. 敢于行动不等于成功行动
行动成功的条件： 明确的行动目的 恰当的行动方法和行动条件
从客观实际出发，善于寻找 做事的方法，善于发现事物 运动的规律
2. 物质运动是有规律的
规律是事物运动过程中固有的、 本质的、必然的、稳定的联系。
特点一：客观性
不
不
能
能
哲学与人生第二课ppt课件
比喻开始时声势很大，到后来劲头很小，
有始无终。
清朝时期，官场十分腐败，只要有钱就可
以捐官。京城的都老爷给皇上上奏折要求整
顿吏治。湖南巡抚接到皇上的指令，立即组
织手下的文武百官进行考试，并声言对请人
代考的人斩立决，当场抓了都老爷二少爷的
枪手，整顿吏治的事就只好虎头蛇尾不了了
之。所以才有后来清政府的腐败无能，丧权
辱国，直至被推翻。
完整版ppt课件
27
《只要功夫深，铁杵磨成针》
唐朝著名诗人李白小时候从不认真 读书，经常是把书本一抛就出去玩耍。 一天李白碰到一个白发苍苍的老婆婆 正拿着一根大铁棒在石头上磨，觉得 好奇问她做什么，老婆婆告诉他要磨 成绣花针，李白深受感动，从此就用 功读书，终于成为一代文豪。
完整版ppt课件
提问：这个故事说明了什么道理？
完整版ppt课件
13
案例2：“圣神皇帝”的无奈 武则天是中国历史上唯一的女皇，自称“圣神皇
帝”。民间传说，一日武则天在花园赏雪，忽然有花开 的清香扑鼻而来，原来是腊梅开了。武则天大悦，下了 一道御旨："明朝游上苑，火速报春知，花须连夜发， 莫待晓风吹"。令园中各花跟腊梅一样为她开放。百花 仙子迫于武则天的权势，不敢违抗。只有牡丹仙子坚强 不屈，拒不从命。第二天一大早，各处群花大放，真是 锦绣乾坤，花花世界。仔细看去，只有牡丹含苞未开。 武则天大怒，认为她平时对牡丹最厚，牡丹却如此负恩， 传令将牡丹贬去洛阳。“所以天下牡丹，惟有洛阳最 盛。” "洛阳牡丹甲天下"的美名流传至今。
我们应该如何在困境中行动？
完整版ppt课件
29
整个宇宙是由运动着的物体组成的。绝对静止的物体是没有 的，所以物体的运动是绝对的，而物体的静止只是相对的， 平时我们所说的运动和静止都是相对于参照物而言的，参照 物选择得不同，描述同一物体的运动情况就不同，例如坐在 行驶的汽车里的人，如选择车厢为参照物，则人是静止的， 如选地面为参照物，人就是运动的。所以，确定物体是运动 ，还是静止，关键是选什么物体作参照物。 运动的绝对性是指所有的物体都是运动的，静止的相对性是 指物体相对参照物而言是静止的，但不是绝对静止，因为运 动是绝对的，两者是辨证统一的。
《哲学与人生简明教程》第2课物质的存在形式(上)
只承认静止而否认运动： 形而上学的不变论。
只承认绝对运动而否认相对静止： 相对主义和诡辩论。
两个概念 两对关系
运动 静止 运动和物质的关系
运动和静止的关系
物质 主 体
动中有静
运动 静止
根本属性
静中有动
存在方式
变化发展
◆单项选择题
一切存在物，一切生 活在地上和水中的东 西，只是由于某种运 动才得以存在、生活。
恩格斯
二，物质与运动的关系
1、运动是物质的固有属性和存在方式。 （物质是运动着的物质）
物质只有在运动中才能存在
运动是无条件的、永恒的、绝对的
你能找出不运动的物质吗？ 如果停止运动，世界会怎样？
自然界的运动
物理运动
自然界的运动
四季更替
自然界的运动
光合作用本质上属于什么形 式的运动？
化学运动
A 1、马克思的上述论断的哲学涵义是（ ）
A、运动是物质的存在方式和根本属性 B、运动是物质的唯一特性 C、运动是物质的派生物 D 、任何运动都有自己的物质承担者
2、《坛经》载：“时有风吹幡动。一僧曰风动， 一僧曰幡动，议论不已。慧能进曰，不是风动， 不是幡动，仁者心动。”慧能的观点
①是唯物主义观点
运动主体 宏观物体 分子、原子、基本粒子和场 原子、离子等
蛋白质、核酸、生物个体、生物种群
物质资料的生产方式 人的大脑
运动是物质的运动
想一想：
“风动，幡动，还是心动”
慧能，佛教禅宗第六代祖师。《坛经》 记载了一个关于他的故事。
慧能和尚到广州法胜寺去的时候，正好
赶上印宗法师在这里讲《涅槃经》，和
同学们，你们能断这个案子吗？
“飞矢不动”在运动和静止的关系上又犯了什 么样的错误？
只承认绝对运动而否认相对静止： 相对主义和诡辩论。
两个概念 两对关系
运动 静止 运动和物质的关系
运动和静止的关系
物质 主 体
动中有静
运动 静止
根本属性
静中有动
存在方式
变化发展
◆单项选择题
一切存在物，一切生 活在地上和水中的东 西，只是由于某种运 动才得以存在、生活。
恩格斯
二，物质与运动的关系
1、运动是物质的固有属性和存在方式。 （物质是运动着的物质）
物质只有在运动中才能存在
运动是无条件的、永恒的、绝对的
你能找出不运动的物质吗？ 如果停止运动，世界会怎样？
自然界的运动
物理运动
自然界的运动
四季更替
自然界的运动
光合作用本质上属于什么形 式的运动？
化学运动
A 1、马克思的上述论断的哲学涵义是（ ）
A、运动是物质的存在方式和根本属性 B、运动是物质的唯一特性 C、运动是物质的派生物 D 、任何运动都有自己的物质承担者
2、《坛经》载：“时有风吹幡动。一僧曰风动， 一僧曰幡动，议论不已。慧能进曰，不是风动， 不是幡动，仁者心动。”慧能的观点
①是唯物主义观点
运动主体 宏观物体 分子、原子、基本粒子和场 原子、离子等
蛋白质、核酸、生物个体、生物种群
物质资料的生产方式 人的大脑
运动是物质的运动
想一想：
“风动，幡动，还是心动”
慧能，佛教禅宗第六代祖师。《坛经》 记载了一个关于他的故事。
慧能和尚到广州法胜寺去的时候，正好
赶上印宗法师在这里讲《涅槃经》，和
同学们，你们能断这个案子吗？
“飞矢不动”在运动和静止的关系上又犯了什 么样的错误？
哲学与人生(修订版)第二课修订版
3 思考生活中的困惑
通过哲学思考，我们可以 解决人生中遇到的困惑和 挑战。
哲学的定义
探索
哲学是一门探索真理和智慧 的学科，通过思考和辩论来 寻找答案。
抽象
哲学研究存在、知识、道德 等抽象概念，超越了日常经 验和具体事物。
反思
哲学鼓励人们反思自己的信 仰、行为和价值观，并提供 了不同的观点和理论。
哲学与人生的关系
3
认识论
讨论知识的本质、真理的来源和人类思维的限制。
主流哲学学派
唯物主义
认为物质是世界的本源，思想、 意识和精神是物质 认为它们是世界的基础。
实证主义
通过实证和观察来获取真理， 重视经验和科学方法。
影响人生的哲学思想
1 斯多葛派
通过忍受、接纳和自律，培养内心的平静和坚韧。
2 存在主义
强调个体的自由、责任和意义，鼓励我们构建自己的人生。
3 功利主义
追求最大多数人的幸福，鼓励我们以最大程度地减少痛苦和增加快乐为目标。
结论与总结
哲学拓宽了我们的思维边界，引导我们思考人生的真谛。它给了我们智慧、启迪和指引，帮助我们成为更有品 味和追求真理的人。
指导
哲学思想可以为人生提供指导， 帮助我们作出明智的决策。
反思
哲学鼓励反思，帮助我们认识自 己、世界以及我们存在的目的。
启迪
哲学教导我们运用逻辑推理、批 判性思维和创新思维，开拓思维 方式。
哲学思想的分类
1
形而上学
探索存在、实体和本质等基本问题的哲学学派。
2
伦理学
研究道德和行为准则的哲学学派，探讨人与人之间的关系。
哲学与人生(修订版)第二 课修订版
哲学与人生息息相关，它探讨生活的意义、人类存在的目的以及个体在世界 中的角色。在本课中，我们将深入探讨哲学思想对人生的影响。
《哲学与人生》第二课物质运动与人生行动.ppt
3．人生行动是物质力量和内在精神的统一
奥林匹克运动有一句著名的格言:“更快、更高、更强 。”这充分表达了奥林匹克运动所倡导的不断进取、永不 满足的奋斗精神。
提问：北京奥运会赛场上，最让人感动的瞬间？
三、人生路是自己走出来的
1．不同的行动造就了不同的人生
熊猫烧香”
2006年底，一种叫做“熊猫烧香”的计算机病毒在互联 网上任意肆虐，掀起了一场“黑色恐怖”。在短短的两个月内，上百 万个人用户、企业局域网用户被感染，损失不可计数。
第二课物质运动与人生行动山不转哪水在转没有憋死的牛只有愚死的汉蜘蛛吐丝画它自己的那太阳掏洞也要织它歌曲山不转水转没有流不出的水没有搬不动的山没有钻不出的窟隆没有结不成的缘那小曲好唱唱好了那也难再长的路程也能绕过那道弯提问
哲学与人生前言：编者的话源自一、生而为人是幸福的。人生是一门大学问，做人是需要学习的 1、专业知识 2、人生知识: 二、人生需要哲学智慧，每个人一生都需要至少一次的哲学沐浴 1、知识： 2、智慧：大道理。抽象思维 。“跳出来”想问题。高瞻远瞩 人生就是一次无法重来的选择 没有经过反省的人生是不值得活的 3、哲学：世界观、人生观和价值观（三观）相统一的学说，是对 世界、人生和价值等问题的根本观点和根本看法。 4、学哲学、悟人生，用哲学智慧启迪成功人生 学什么：我们学习的是马克思主义哲学：唯物论 辩证法 怎么学：学以致用 理论联系实际
第一课 客观实际与人生选择
一、客观实际是人生选择的前提和基础 1．人生选择不能只靠主观意志 2．想问题做事情必须从客观实际出发（马 哲 唯物论观点） 3．根据客观实际选择人生道路（马 哲 人生观） 二、物质世界的多样统一性为人生选择提供了多种可能性 1. 人生道路不是只有一种选择 2．物质世界的多样性和统一性（马 哲 唯物论观点） 3. 人生总有一条道路适合你（马 哲 人生观）
哲学与人生修订版 第二课_物质运动与人生行动
二、积极行动实现人生发展
1.敢于行动不等于成功行动
20世纪70年代，为了解决饲养饲料 不足，从国外引进了一种繁殖力极强的 水上浮生植物——水浮莲（学名水葫 芦）。如今这种浮生植物已经泛滥成灾， 被称为“绿色污染元凶”。由于珠江三 角洲的地理位置、气侯和环境的影响， 水浮莲有着巨大的生命力，至今几乎没 有昆虫病毒和其他天敌能控制它的生长， 水浮莲的繁殖速度极快，造成河道、水 库、排灌站等堵塞，饮用水源被污染， 影响航道运输等，严重影响农业正常生 产和水利排灌。
3
中等职业教育德育课程国家规划新教材
“士别三日，当刮目相看”，这个典故说明了什么道理？
人生也是运动变 化的，不会停滞不前， 我们要积极行动，开 创人生的新局面。
用运动变化的眼 光看待他人，理解他 人的不完善、不成熟。
4
一、积极行动实现人生发展
1.人生发展不能光说不动
中等职业教育德育课程国家规划新教材
终成饱学之士。人们对吕蒙的进步十
分惊讶，吕蒙笑道，“士别三日，即
当刮目相看。”
•
毛主席曾经高度评价吕蒙，“吕
蒙如不折节读书，善用兵，能攻心，
怎能充当东吴统帅？我们解放军许多
将士都是行伍出身的，不可不读《吕
蒙传》” 。
“非复吴下阿蒙”，吕蒙是怎样让别人对自己刮目相看的？ “士别三日，即当刮目相看”，这个典故说明了什么道理？
我就是那个穷小子--亚伯拉罕·林肯！
18
15
•
3.把握规律，善于行动
中等职业教育德育课程国家规划新教材
美国科学家利用现代生物技术，最近培育出一种新型番茄，呈现 出奇异的紫色，规划新教材
在现代科学的帮助下，我们还可以做到人工消云雾、 消闪电、削弱台风、抑制冰雹等。
1.敢于行动不等于成功行动
20世纪70年代，为了解决饲养饲料 不足，从国外引进了一种繁殖力极强的 水上浮生植物——水浮莲（学名水葫 芦）。如今这种浮生植物已经泛滥成灾， 被称为“绿色污染元凶”。由于珠江三 角洲的地理位置、气侯和环境的影响， 水浮莲有着巨大的生命力，至今几乎没 有昆虫病毒和其他天敌能控制它的生长， 水浮莲的繁殖速度极快，造成河道、水 库、排灌站等堵塞，饮用水源被污染， 影响航道运输等，严重影响农业正常生 产和水利排灌。
3
中等职业教育德育课程国家规划新教材
“士别三日，当刮目相看”，这个典故说明了什么道理？
人生也是运动变 化的，不会停滞不前， 我们要积极行动，开 创人生的新局面。
用运动变化的眼 光看待他人，理解他 人的不完善、不成熟。
4
一、积极行动实现人生发展
1.人生发展不能光说不动
中等职业教育德育课程国家规划新教材
终成饱学之士。人们对吕蒙的进步十
分惊讶，吕蒙笑道，“士别三日，即
当刮目相看。”
•
毛主席曾经高度评价吕蒙，“吕
蒙如不折节读书，善用兵，能攻心，
怎能充当东吴统帅？我们解放军许多
将士都是行伍出身的，不可不读《吕
蒙传》” 。
“非复吴下阿蒙”，吕蒙是怎样让别人对自己刮目相看的？ “士别三日，即当刮目相看”，这个典故说明了什么道理？
我就是那个穷小子--亚伯拉罕·林肯！
18
15
•
3.把握规律，善于行动
中等职业教育德育课程国家规划新教材
美国科学家利用现代生物技术，最近培育出一种新型番茄，呈现 出奇异的紫色，规划新教材
在现代科学的帮助下，我们还可以做到人工消云雾、 消闪电、削弱台风、抑制冰雹等。
哲学与人生第二课课件
规律是客观的，集 中表现为它的不可 抗拒性。
牛顿看到苹果落地
武则天是中国历史上唯一的女皇，自称“圣神皇帝”。一日武则
天在花园赏雪，忽觉清香扑鼻，原来是腊梅开了。武则天大悦，下了 一道御旨，令园中各花跟腊梅一样为她开放。百花仙子迫于武则天的 权势，不敢违抗，只有牡丹仙子坚强不屈，拒不从命。第二天一大早， 各处群花大放，只有牡丹含苞未开。武则天大怒，将牡丹贬去洛阳。
“非复吴下阿蒙”，吕蒙是怎样让别人对自己刮目相看的？
“士别三日，即当刮目相看”，这个典故说明了什么道理？
“士别三日，当刮目相看”，这个典故说明了什么道理？
人生也是运动变化的，不会停滞不前，我们要积 极行动，开创人生的新局面。
用运动变化的眼光看待他人，理解他人的不完善、 不成熟。
1.运动是物质的固有属性和存在方式
3000万年前在喜马拉雅 海游弋的喜马拉雅鱼龙
喜马拉雅最高峰珠穆朗玛峰
人类社会也处在不断的运动中，人类社会先后经历了五 种社会形态，原始社会、奴隶制社会、封建制社会、资本主 义社会和社会主义社会。
想一想：
人不能两次踏入同一条河流。 ——(古希腊)赫拉克利特 为什么？
2.物质运动是有规律的
规律是物质在运动过程中本身固有的、本质 的、必然的联系。
“山不转水在转”，这句俗语的寓意是什么？
1、世间万物都是运动的。 “山”、“水”、 “云”、“风”、“心”都在不停地 “转”，运动 不以人的意志为转移，我们无法让世界停止运动。
2、 “山不转水转，水不转人转”，也说明，不 管有多少苦难，有多少坎坷，只要用积极的行动去克 服困难，总会有峰回路转、阳光明媚的一天。
没有憋死的牛，只有愚死的汉，蜘蛛吐丝画它自己圆，那太阳掏 洞也要织它那条线，再深的巷子也能走出那个天。
牛顿看到苹果落地
武则天是中国历史上唯一的女皇，自称“圣神皇帝”。一日武则
天在花园赏雪，忽觉清香扑鼻，原来是腊梅开了。武则天大悦，下了 一道御旨，令园中各花跟腊梅一样为她开放。百花仙子迫于武则天的 权势，不敢违抗，只有牡丹仙子坚强不屈，拒不从命。第二天一大早， 各处群花大放，只有牡丹含苞未开。武则天大怒，将牡丹贬去洛阳。
“非复吴下阿蒙”，吕蒙是怎样让别人对自己刮目相看的？
“士别三日，即当刮目相看”，这个典故说明了什么道理？
“士别三日，当刮目相看”，这个典故说明了什么道理？
人生也是运动变化的，不会停滞不前，我们要积 极行动，开创人生的新局面。
用运动变化的眼光看待他人，理解他人的不完善、 不成熟。
1.运动是物质的固有属性和存在方式
3000万年前在喜马拉雅 海游弋的喜马拉雅鱼龙
喜马拉雅最高峰珠穆朗玛峰
人类社会也处在不断的运动中，人类社会先后经历了五 种社会形态，原始社会、奴隶制社会、封建制社会、资本主 义社会和社会主义社会。
想一想：
人不能两次踏入同一条河流。 ——(古希腊)赫拉克利特 为什么？
2.物质运动是有规律的
规律是物质在运动过程中本身固有的、本质 的、必然的联系。
“山不转水在转”，这句俗语的寓意是什么？
1、世间万物都是运动的。 “山”、“水”、 “云”、“风”、“心”都在不停地 “转”，运动 不以人的意志为转移，我们无法让世界停止运动。
2、 “山不转水转，水不转人转”，也说明，不 管有多少苦难，有多少坎坷，只要用积极的行动去克 服困难，总会有峰回路转、阳光明媚的一天。
没有憋死的牛，只有愚死的汉，蜘蛛吐丝画它自己圆，那太阳掏 洞也要织它那条线，再深的巷子也能走出那个天。
哲学与人生修订版第二课课件
18
规律
• 定义：就是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳 定的联系。 – 规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能 被创造，也不能被消灭。 – 规律可以被人所认识和利用。（自然规律）
• 人生行动作为物质运动的高级形式也是有规律的。
（人文科学）
– 人生行动的主体：人自身 – 人生行动的对象：自然界、人类社会、自身 – 人生行动的手段：智力和体力
第二课 物质运动与人生行动
哲学与人生
哲学与人生修订版第二课
1
主要脉络
一、积极行动实现人生发展
1.人生发展不能光说不动 2.运动是物质的存在方式 3.人生贵在立即行动
二、把握客观规律，善于行动
1.敢于行动不等于成功行动 2.物质运动是有规律的 3.把握规律，善于行动
哲学与人生修订版第二课
2
1.人生发展不能光说不动
哲学与人生修订版第二课
3
明日歌
今日歌
明日复明日，明日何其多！ 日日待明日，万事成蹉跎。 世人皆被明日累， 明日无穷老将之。 晨昏滚滚水东流， 今古悠悠日西坠。 百年明日能几何？ 请君听我《明日歌》。
今日复今日，今日何其少！ 今日又不为，此事何时了？ 人生百年几今日， 今日空过真可惜！ 若言姑待明日至， 明朝还有明日事。 为君聊赋今日歌， 努力请从今日始！
《为学》
蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南 海，何如？”
富者曰：“子何恃而往？” 曰：“吾一瓶一钵足矣。”
富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！” 越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之 立志，顾不如蜀鄙之僧哉？
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.
素质演练
.
哲学观点
▪ 2、物质和运动的关系？ ▪ 运动和物质是不可分的。 ▪ 一方面，运动是物质的固有属性和存在方式，物
质都是运动的物质，没有不运动的物质。 ▪ 另一方面，运动是物质的运动，没有脱离物质的
运动。凡是运动，都有物质作为它的基础和承担 者，没有物质的运动和没有运动的物质都是不可 思议的。
.
山不转水转
“如果年轻一代都没有 一己之外的理想主义和 冲动激情，国家、民族
将无美好未来。”
.
哲理与人生感悟
与其临渊羡鱼 不如退而结网 ▪ 站在河塘边，与其急切地期盼着、幻想着
鱼儿到手，还不如回去下功夫结好渔网， 这样就不愁得不到鱼，“临渊羡鱼，不如 退而结网”这句话，见于《汉书·董仲舒 传》。
.
▪ 哲理简析：
▪ “山不转水转，水不转人转”，也说 明，不管有多少苦难，有多少坎坷， 只要用积极的行动去克服困难，总会 有峰回路转、阳光明媚的一天。
.
填填看：到底什么在运动呢？
生物运动的载体 —— （ 生命有机体 ） 热运动的载体 — （ 分子 ） 电运动的载体 — （ 电子 ）
思维运动的载体—（ 人脑 ） 运动是物质的运动，物质是运动的承担者；脱离物质 的运动是根本不存在的。
第二课 物质运动与人生行动 一、积极行动实现人生发展 二、把握客观规律善于行动
.
哲学观点 一、积极行动实现人生发展
▪ 1、什么是运动？运动有哪些基本形式？ ▪ （1）哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、
现象的变化过程。 ▪ （2）机械运动、物理运动、化学运动、生物运
动和社会运动是基本的运动形式。
.
事例1：想一想：
人不能两次踏入同一条河流。
——(古希腊)赫拉克利特 为什么？
.
事例2： 刻舟求剑
楚国有个渡江的人，他的剑从 船里掉入水中，他急忙在剑掉下去 的地方刻了个记号，说：“这儿是 我的剑掉下去的地方。”
世界上的事物，总是在不断地 发展变化的，人们想问题、办事情， 都应当考虑到这种变化，适应于这 种变化的需要。
▪ 3、人生贵在立即行动 ▪ 珍惜自己的生命，珍惜人生有限的时间，积极行
动，立即行动。要立即行动，就要敢于行动，不 怕失败。
.
第一个吃螃蟹的人
▪ 鲁迅先生曾称赞:"第一 个吃螃蟹的人是很令人 佩服的，不是勇士谁敢 去吃它呢?"螃蟹形状可 怕，丑陋凶横，第一个 吃螃蟹的人确实需要勇 气。但谁是天下第一个 吃螃蟹的人呢?
▪ 山不转那水在转，水不转那云在转， 云不转那风在转，风不转那心也转， 心不转那风在转，风不转那云在转， 云不转那水在转，水不转那山也转。
.
“山不转水在转，水不转人转”， 这句俗语的寓意是什么？
▪ 世间万物都是运动的。 “山”、 “水”、“云”、“风”、“心”都 在不停地 “转”，运动不以人的意志 为转移，我们无法让世界停止运动。
.
案例3: “流水不腐，户枢不蠹”
水不流动会发臭，木门轴不转就会被虫蛀，物质在运动中才能 存在和发展。物质世界因为运动而生生不息，人类社会在运动中由 落后走向兴盛，由愚昧走向文明。个体在运动中不断自我完善，自 我超越。
.
➢火车上的男孩相对 于行驶的火车，他的 位置有没有动？ ➢组成他人体的各细胞、 各器官有没有运动？
2014年10月，中国女子台球运动员 周萌萌在个人微博上宣布，她和自己的男 友已经于上个月正式领证完婚，男友就是 2010年《中国达人秀》的总冠军——断 臂钢琴王子. 刘伟。
人生观点
▪ 一、积极行动实现人生发展
▪ 2、人在行动中生存、发展和塑造自己 ▪ 人自觉的有目的的运动过程，叫做人的行动。
人的存在和发展都离不开人生行动，人在行动中 塑造自己，在行动中实现人生理想和人生价值。 不存在不行动的人生。
.
哲学观点
▪ 3、物质的运动与静止有什么关系？物质运动与 时间和空间有什么关系？
▪ （1）物质是绝对运动与相对静止的统一。运动 是普遍的、永恒的和无条件的，因而是绝对的。 物质运动也有某种静止的状态和稳定的形式，但 这种静止和稳定总是暂时的、有条件的，因而是 相对的。
▪ （2）物质的运动是在时间和空间中进行的。时 间和空间是运动着的物质存在的基本形式。任何 物质运动都要经历一定的时间和占有一定的空间， 物质的运动必须以时间和空间为条件。
.
青春之歌见证大学生理想实践
如果眼泪是一种财富，
徐本禹就是一个富有的人，
在过去的一年里，他让我们
泪流满面。从繁华的城市，
他走进大山深处，用一个刚
刚毕业的大学生稚嫩的肩膀，
扛住了倾颓的教室，扛住了
贫穷和孤独，扛起了本来不
属于他的责任。也许一个人
的力量还不能让孩子眼睛铺 满阳光，爱，被期待着。徐 本禹点亮了火把，刺痛了我 们的眼睛。
.
只有积极行动才有精彩人生
舞蹈“千手观音”
邰丽华是位聋哑姑娘，她 靠不懈的拼搏和奋斗，逐渐成 长为中国舞坛上的一名新秀， 她勤奋敬业、勇于攀登、从不 言弃的拼搏精神，见证了残疾 人敢于超越常人的奋斗轨迹。 她在2005年的央视春晚上 “千手观音”的舞姿至今还感 动着每一个中国人。
.
人生观点
▪ 一、积极行动实现人生发展
.
人生观点
▪ 一、积极行动实现人生发展
▪ 1、人生发展不能光说不动 ▪ 人生行动决定人生发展。每一个人的人生都是由
一连串的行动构成的。目标和理想都需要通过自 己的行动才能实现。 ▪
.
.
事例3：隐形翅膀——刘伟
无臂钢琴师让世界见证中国男孩奇迹
10岁时因触电意外失去双臂，19岁 时，成绩优秀的他放弃高考，开始学习钢 琴；2008年4月30日，参加北京电视台 《唱响奥运》节目，演奏钢琴曲《梦中的 婚礼》，为刘德华伴奏；2010年7月，参 加东方卫视《中国达人秀》，获得总冠军。 2012年2月3日感动中国十大人物获奖者 并获得“隐形翅膀”的称号。
▪ 人的存在和发展都离不开人生行动，人在行 动中塑造自己，在行动中实现人生理想和人 生价值。不存在不行动的人生。.ຫໍສະໝຸດ 素质演练▪ 单项选择：
▪ 1. 近代思想家龚自珍说：“自古及今，法无不改， 势无不积，事例无不变迁，风气无不移易。”这说 明（ ） A.世界上存在无物质的运动 B.运动是物质的存在方式和固有属性 C.物质的唯一特性是客观实在性 D.物质是运动的内在动力
素质演练
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哲学观点
▪ 2、物质和运动的关系？ ▪ 运动和物质是不可分的。 ▪ 一方面，运动是物质的固有属性和存在方式，物
质都是运动的物质，没有不运动的物质。 ▪ 另一方面，运动是物质的运动，没有脱离物质的
运动。凡是运动，都有物质作为它的基础和承担 者，没有物质的运动和没有运动的物质都是不可 思议的。
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山不转水转
“如果年轻一代都没有 一己之外的理想主义和 冲动激情，国家、民族
将无美好未来。”
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哲理与人生感悟
与其临渊羡鱼 不如退而结网 ▪ 站在河塘边，与其急切地期盼着、幻想着
鱼儿到手，还不如回去下功夫结好渔网， 这样就不愁得不到鱼，“临渊羡鱼，不如 退而结网”这句话，见于《汉书·董仲舒 传》。
.
▪ 哲理简析：
▪ “山不转水转，水不转人转”，也说 明，不管有多少苦难，有多少坎坷， 只要用积极的行动去克服困难，总会 有峰回路转、阳光明媚的一天。
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填填看：到底什么在运动呢？
生物运动的载体 —— （ 生命有机体 ） 热运动的载体 — （ 分子 ） 电运动的载体 — （ 电子 ）
思维运动的载体—（ 人脑 ） 运动是物质的运动，物质是运动的承担者；脱离物质 的运动是根本不存在的。
第二课 物质运动与人生行动 一、积极行动实现人生发展 二、把握客观规律善于行动
.
哲学观点 一、积极行动实现人生发展
▪ 1、什么是运动？运动有哪些基本形式？ ▪ （1）哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、
现象的变化过程。 ▪ （2）机械运动、物理运动、化学运动、生物运
动和社会运动是基本的运动形式。
.
事例1：想一想：
人不能两次踏入同一条河流。
——(古希腊)赫拉克利特 为什么？
.
事例2： 刻舟求剑
楚国有个渡江的人，他的剑从 船里掉入水中，他急忙在剑掉下去 的地方刻了个记号，说：“这儿是 我的剑掉下去的地方。”
世界上的事物，总是在不断地 发展变化的，人们想问题、办事情， 都应当考虑到这种变化，适应于这 种变化的需要。
▪ 3、人生贵在立即行动 ▪ 珍惜自己的生命，珍惜人生有限的时间，积极行
动，立即行动。要立即行动，就要敢于行动，不 怕失败。
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第一个吃螃蟹的人
▪ 鲁迅先生曾称赞:"第一 个吃螃蟹的人是很令人 佩服的，不是勇士谁敢 去吃它呢?"螃蟹形状可 怕，丑陋凶横，第一个 吃螃蟹的人确实需要勇 气。但谁是天下第一个 吃螃蟹的人呢?
▪ 山不转那水在转，水不转那云在转， 云不转那风在转，风不转那心也转， 心不转那风在转，风不转那云在转， 云不转那水在转，水不转那山也转。
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“山不转水在转，水不转人转”， 这句俗语的寓意是什么？
▪ 世间万物都是运动的。 “山”、 “水”、“云”、“风”、“心”都 在不停地 “转”，运动不以人的意志 为转移，我们无法让世界停止运动。
.
案例3: “流水不腐，户枢不蠹”
水不流动会发臭，木门轴不转就会被虫蛀，物质在运动中才能 存在和发展。物质世界因为运动而生生不息，人类社会在运动中由 落后走向兴盛，由愚昧走向文明。个体在运动中不断自我完善，自 我超越。
.
➢火车上的男孩相对 于行驶的火车，他的 位置有没有动？ ➢组成他人体的各细胞、 各器官有没有运动？
2014年10月，中国女子台球运动员 周萌萌在个人微博上宣布，她和自己的男 友已经于上个月正式领证完婚，男友就是 2010年《中国达人秀》的总冠军——断 臂钢琴王子. 刘伟。
人生观点
▪ 一、积极行动实现人生发展
▪ 2、人在行动中生存、发展和塑造自己 ▪ 人自觉的有目的的运动过程，叫做人的行动。
人的存在和发展都离不开人生行动，人在行动中 塑造自己，在行动中实现人生理想和人生价值。 不存在不行动的人生。
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哲学观点
▪ 3、物质的运动与静止有什么关系？物质运动与 时间和空间有什么关系？
▪ （1）物质是绝对运动与相对静止的统一。运动 是普遍的、永恒的和无条件的，因而是绝对的。 物质运动也有某种静止的状态和稳定的形式，但 这种静止和稳定总是暂时的、有条件的，因而是 相对的。
▪ （2）物质的运动是在时间和空间中进行的。时 间和空间是运动着的物质存在的基本形式。任何 物质运动都要经历一定的时间和占有一定的空间， 物质的运动必须以时间和空间为条件。
.
青春之歌见证大学生理想实践
如果眼泪是一种财富，
徐本禹就是一个富有的人，
在过去的一年里，他让我们
泪流满面。从繁华的城市，
他走进大山深处，用一个刚
刚毕业的大学生稚嫩的肩膀，
扛住了倾颓的教室，扛住了
贫穷和孤独，扛起了本来不
属于他的责任。也许一个人
的力量还不能让孩子眼睛铺 满阳光，爱，被期待着。徐 本禹点亮了火把，刺痛了我 们的眼睛。
.
只有积极行动才有精彩人生
舞蹈“千手观音”
邰丽华是位聋哑姑娘，她 靠不懈的拼搏和奋斗，逐渐成 长为中国舞坛上的一名新秀， 她勤奋敬业、勇于攀登、从不 言弃的拼搏精神，见证了残疾 人敢于超越常人的奋斗轨迹。 她在2005年的央视春晚上 “千手观音”的舞姿至今还感 动着每一个中国人。
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人生观点
▪ 一、积极行动实现人生发展
.
人生观点
▪ 一、积极行动实现人生发展
▪ 1、人生发展不能光说不动 ▪ 人生行动决定人生发展。每一个人的人生都是由
一连串的行动构成的。目标和理想都需要通过自 己的行动才能实现。 ▪
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事例3：隐形翅膀——刘伟
无臂钢琴师让世界见证中国男孩奇迹
10岁时因触电意外失去双臂，19岁 时，成绩优秀的他放弃高考，开始学习钢 琴；2008年4月30日，参加北京电视台 《唱响奥运》节目，演奏钢琴曲《梦中的 婚礼》，为刘德华伴奏；2010年7月，参 加东方卫视《中国达人秀》，获得总冠军。 2012年2月3日感动中国十大人物获奖者 并获得“隐形翅膀”的称号。
▪ 人的存在和发展都离不开人生行动，人在行 动中塑造自己，在行动中实现人生理想和人 生价值。不存在不行动的人生。.ຫໍສະໝຸດ 素质演练▪ 单项选择：
▪ 1. 近代思想家龚自珍说：“自古及今，法无不改， 势无不积，事例无不变迁，风气无不移易。”这说 明（ ） A.世界上存在无物质的运动 B.运动是物质的存在方式和固有属性 C.物质的唯一特性是客观实在性 D.物质是运动的内在动力