低年级小学生作文集

春天来了

娄丈子小学一年级：段阑芳指导教师：张淑芹

春天悄悄地来到我们身边，大地苏

醒了，柳树垂下了美丽的发丝，桃花张

开了美丽的笑脸，小草从土里探出了

头，一下子给大地铺上了绿色的地毯。

小燕子成群结队唱着春天的歌来到我

们身边。

春天来了，孩子们脱去厚厚的棉

衣，他们在草地上尽情地奔跑，有的放风筝，有的追蝴蝶，有的躺在草地上晒太阳。他们正在欣赏这鸟语花香的美丽景象。

评语:小作者抓住了春天的典型景色进行描写，刻画出生机盎然的春天，使习作和春天一样生动而美好，还很好的运用了比喻.排比.拟人的修辞手法。

夏天的世界

娄丈子小学一年级温家怡指导教师：张淑芹

夏天的世界是那么生机勃勃。蝉儿抱着树干，没完没了的叫:"热死了，热死了"。池塘里，荷花香味扑鼻，鱼儿在水里欢快地捉迷藏，荷叶上的小青蛙放声歌唱。小蜻蜓来花丛中采访，给这美丽的景象拍张彩照，惊讶地说着:"夏天的世界真漂亮。"

评语:本文开头和结尾相互照应，运用了多种修辞手法使文章变得生动

精彩。抓住夏季的典型事物写出了夏

天的特点。

小小预报员

娄丈子小学一年级陈祎指导教师：张淑芹

大自然中的动物真有本事，它们

能向我们预报天气。如果我们看到燕

子低飞就说明要下雨了，为什么会这样呢？因为快下雨时，天气闷热，天空中的一些小飞虫翅膀沾上空气中的小水滴而飞的很低，燕子为了捕食这些小飞虫，所以就飞得很低。小鱼游出水面也在告诉我们天要下雨了，下面让我给大家解释一下这一现象的原因吧！阴雨之前气压低，深水中氧气大大减少，小鱼会浮出水面呼吸，所以有"鱼水，要下雨"之说，如果我们留心观察，还有好多动物会向我们预报天气呢！它们就是我们的小小预报员。

评语：本文抓住了燕子低飞和小鱼跳水的现象来知道天气并解释了原因，说明作者的知识丰富。还希望小朋友们养

成细心观察的习惯。

姥姥家的小兔

小山小学一年级：刘思辰

姥姥家的小兔是一只又漂亮又可爱的小

兔，它有一双红宝石似的眼睛，小兔的毛是雪

白雪白的。小白兔喜欢吃新鲜的青菜和豆角等，我爱小白兔。

评语：写出了小白兔可爱的样子及它喜欢吃什么。

小狗

小山小学一年级：历知垚

我最喜欢小狗，每当放学回家小狗就

汪汪的叫，好像在说“欢迎小主人回家喽”。

我们家人全出去了，小狗就在家看家，

坏人来了它就汪汪的叫，坏人就跑了，这

就是我家的小狗。

评语：小作者善于观察，写出了小狗的特点和与主人的亲密关系。

野外

小鹿沟小学一年级：王杨辅导教师陈铁良

野外的天空是那么的高，那么蓝，像大海一样。山坡上开满了五颜六色的野花，它们在向我招手。小河水很清，水底

的小鱼游来游去，他们真好。

一群小动物在树林里高兴地一起玩耍，有

小鸟、小兔，还有我叫不上名字的。小鸟在唱歌，

小兔正在奔跑，其他动物好像在和我躲猫猫。

野外真美丽！好玩！

评语：这是一篇写景的文章，小作者用生动形象的语言，描写了野外美丽的景色。文章内容生动丰富，表达具体形象，用词准确生动，是一篇成功的习作。

可爱的黄黄

后牛山小学一年级冯永鑫指导教师李淑彦

“黄黄”——我家的小狗。我非常喜欢黄黄，这个好听的名字就是我给它取得。

黄黄的毛全是黄色的，用手一摸滑滑溜溜的，身子胖胖的，身体矮矮的，圆溜溜的黑眼睛，两只耳朵耷拉着，总爱歪着头看我，特别可爱！

每天我上学的时候，黄黄就一直跟着我

走，我叫它回去它才回去。中午放学回家，

我看见黄黄在门口望着，就知道妈妈一定在

家；如果黄黄不在大门口等着我，那就说明

妈妈去干活了。晚上写完作业，我会和黄黄一起玩。我们在院子里，我跑它也跑，我走它也走，我停它也停，黄黄快乐地叫：“汪汪汪汪汪汪”。

黄黄，你就是我的好朋友！

点评：文章用孩子的语言叙述,显得自然,朴素，本文语言虽然并不华丽,但却较为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味，大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切,结尾点题,起到了画龙点睛的作用。不足之处就是没有具体事例的描写。

我受到了表扬

后牛山小学一年级：刘叔棋指导教师李淑彦

上周日的下午，天气特别好。我和朱建松、朱建航在我们家门前的空地上玩游戏。我们玩得正开心，就在这时，村西头那位专拣废品的老太太，弯着腰，推着一大车废品，往家里走，不知怎么回事，有两袋子废品就从车上掉了下来。

朱建松看见了，就对我俩说：“嗨，我

们去帮帮她吧。”朱建航听了，撅起嘴，不

高兴地说：“不，刚好轮到我玩。”朱建松

说：“我们帮完她还让你继续玩，还不行？”

我听了，也说：“老师不总是告诉我们，要

帮助需要帮助的人么？我们去帮帮她吧。”

最后朱建航同意了，我们跑过去帮抬袋子，把住车子，把袋子捆牢，还帮她把车子推到家门口。

她竖起大拇指，夸奖我们是助人为乐的好孩子，连声说“谢谢，谢谢”。听了她的表扬，我们比玩游戏还开心！

点评：环境描写客观真实，重点突出，中心明确，立意鲜明。事件虽小，但反映出较深刻的道理，传递正能量。心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。

爱笑的女孩

寄宿制小学一年级：王宏梅指导教师：张小晨

赵力颖是我的好朋友，她有一双乌黑的大眼睛，忽闪忽闪的，特别好看。她最大的特点，就是爱笑。早上一进教室，她却会朝大家笑笑，笑着

和大家打招呼；每次回答完问题，她也会笑着坐

下；如果她回答不上来，她也会朝老师抱歉的笑

一下：如果你叫她，她会回过头来，冲你微微一

笑，然后才说话。她要是特别高兴时，笑得更美了。

教师评语：这篇文章描写“我”的好朋友。小作者先对好朋友的外貌特征进行描写，再通过几件小事，对好朋友爱笑的特点进行描写，层层深入，条理清晰，很不错。望再接再厉，写出更好的文章。

快乐的一天

寄宿制学校一年级：武梦瑶指导教师：张小晨

今天是快乐的一天，因为今天是我哥哥的生

日。我和爸爸、妈妈一起给他过生日。我们切了

蛋糕，吃着吃着，妈妈大叫一声，我忙转过头去，

一看“哇”妈妈变成了大花猫，我蹲在地上哈哈

大笑。这时，一块蛋糕朝我飞来，我没躲开，奶

油也弄了我一脸，大家看了都笑得合不拢嘴。

老师评语：

这是一篇记叙作者哥哥过生日欢乐时光的

文章，小作者很好的运用了动作描写和心理描写，把当时大家嬉闹的场景很好的表现了出来，能够这么有趣生动的记叙