房屋建筑学课程设计报告书
房屋建筑学课程设计任务书
房屋建筑学课程设计任务书第一篇：房屋建筑学课程设计任务书房屋建筑学课程设计任务书单元式多层住宅设计一.目的要求通过理论教学、参观和设计实践，使学生初步了解一般民用建筑的设计原理、初步掌握建筑设计的基本方法与步骤，进一步训练和提高绘画技巧。
二.设计条件1.本设计为城市型住宅，位于城市居住小区或工矿住宅区内。
具体地点自定。
2.面积指标：平均每套建筑面积为100平方米左右。
3.套型及套型比由设计者自定。
4.层数：五层。
5.结构类型：自定。
6房间组成及要求：居室：包括卧室和客厅。
卧室之间不能相互串通，其面积不宜小于下列规定：主卧室12平方米，单卧室6平方米。
厨房：每户独用，设蹲位、沐浴，也可设洗脸盆。
阳台：每户设生活阳台和服务阳台各一个。
贮藏设施：根据具体情况设搁板、吊柜、壁龛、壁柜等。
三.设计内容及深度要求本设计按施工图设计深度要求进行1.单元底层平面图：1：100 2.立面图：主要立面图及侧立面图1：100（画两单元组合立面）； 3.剖面图一个：1：100（建议剖楼梯）四.简要说明：（1）技术经济指标平均每套建筑面积=总建筑面积（㎡）/总套数使用每套建筑面积=总套内使用面积（㎡）×100%/总建筑面积（2）设计依据、标高定位、用料做法等。
（3）制图符合建筑制图标准。
五．参考资料1．新版《建筑设计资料集》第3本。
2．《住宅建筑设计原理》3．《建筑制图》教材的施工图部分4．地方有关民用建筑筑构、配件标准图集和居住建筑节能标信。
5．住宅设计规范（GB50096-1999）第二篇：《房屋建筑学》课程设计任务书设计任务要求一、设计题目根据提供题目一~题目九，任选一题完成。
二、设计资料详见各题目设计条件。
三、设计内容及深度要求。
本设计中所有图样均严格按国家《房屋建筑制图统一标准》（GB/T50001-2001）及《建筑制图标准》（GB/T50104-2001）进行绘制。
该设计按初步设计阶段和施工图阶设计阶段两阶段进行。
房屋建筑学课程设计书
房屋建筑学课程设计书一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握房屋建筑学的基本概念，包括建筑物的结构、材料、设计原则等。
2. 使学生了解不同类型的房屋建筑风格及其特点，如古代建筑、现代建筑、田园建筑等。
3. 帮助学生理解房屋建筑与环境、文化、社会等方面的关系。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识分析、评价和改进房屋建筑设计的能力。
2. 提高学生运用图纸、模型等形式表达房屋建筑设计思路的技巧。
3. 培养学生团队协作、沟通表达的能力，学会在小组合作中共同解决问题。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对房屋建筑学的兴趣，培养热爱建筑、关注建筑发展的情感。
2. 培养学生尊重建筑工人、建筑设计师等职业，理解他们的辛勤付出。
3. 引导学生关注建筑与环境保护，培养绿色建筑观念，提高环保意识。
课程性质：本课程为选修课程，适用于对房屋建筑感兴趣的学生。
学生特点：学生具备一定的空间想象能力，对房屋建筑有一定的了解，但对专业知识掌握有限。
教学要求：结合实际案例，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和综合素质。
通过小组讨论、实践操作等方式，培养学生自主、合作、探究的学习能力。
在教学过程中，关注学生的个体差异，因材施教，确保每位学生都能达到课程目标。
最终使学生在知识、技能和情感态度价值观等方面取得全面发展。
二、教学内容1. 房屋建筑学基本概念：包括建筑物的定义、功能、分类；建筑结构的组成、受力特点；建筑材料的基本性质及选用原则。
教材章节：第一章 房屋建筑学概述2. 房屋建筑风格及其特点：介绍古代建筑、现代建筑、田园建筑等不同类型的建筑风格，分析其设计理念、艺术特点及地域文化背景。
教材章节：第二章 建筑风格与特点3. 房屋建筑与环境关系：探讨房屋建筑与自然环境、城市环境的关系，分析绿色建筑的设计原则及环保措施。
教材章节：第三章 建筑与环境4. 房屋建筑设计方法：学习建筑设计的基本流程、设计原则和设计方法，掌握平面布局、空间组织、造型设计等方面的技巧。
房屋建筑学课程设计报告指导书
中学教学楼案设计一、目的要求通过本次设计使学生能够运用已学过的建筑空间环境设计的理论和法进行一般的建筑初步设计，进一步理解建筑设计的基本原理，了解初步设计的步骤和法。
二、设计条件1.修建地点：本建筑位于城市新建住宅区，地段情况可参考图1-2-1，选其中之一，亦可自己另选地段。
图1-2-2 十二班中学教学楼设计地形图2.房间名称及使用面积（见表1-2-1）。
表1-2-1 房间名称及使用面积33.总平面设计（1）教学楼：建筑面积按设计条件第2条确定。
（2）运动场：设250m 环形跑道（附100m 直跑道），田径场1个，篮球场2个，排球场1个。
（3）绿化用地（兼生物园地）：300～500m2。
4.建筑标准（1）建筑层数：1～4 层。
（2）层高：教学用房3.6～3.9m；办公用房3.0～3.4m。
（3）结构：混合结构或钢混凝土框架结构。
（4）门窗：木门、铝合金窗（或塑钢窗）。
（5）装修：根据当地社会经济状况，自行确定。
（6）走道宽（轴线尺寸）：2.4～3.0m（中间走道），1.8～2.1m（单面走道）。
（7）采光：教室窗地比为1/4，其他用房为1/6～1/8。
（8）卫生：设室厕所（蹲式大便器、小便槽或小便斗），数量按男女学生各半计算。
男厕所：40～50 人一个大便器，两个小便斗（或1m 长小便槽）。
女厕所：20-25 人一个大便器4三、设计容及深度本设计按案设计深度要求进行，采用2号绘图纸，工具线手工绘制完成下列容：1.总平面图：1:500，可根据情况由学生选做。
2.平面图：各层平面，比例1/100～1/200。
（1）底层各入口要画出踏步、花池、台阶等。
（2）尺寸标注为两道，即总尺寸与轴线尺寸。
（3）确定门窗位置、大小（按比例画，不注尺寸）及门的开启向。
（4）楼梯要按比例尺寸画出梯段、平台及踏步，并标出上下行箭头。
（5）标出剖面线及编号。
（6）注明房间名称。
（7）标图名及比例。
3.立面图：入口立面及侧立面，比例1/100～1/200。
房屋建筑学课程设计方案总结报告
房屋建筑学课程设计方案总结报告一、引言房屋建筑学课程设计方案总结报告旨在对本次课程设计的结果进行总结和评估，回顾设计过程中的思路和方法，并对设计方案的优点和不足进行分析和反思，为今后的设计工作提供经验和借鉴。
二、设计目标和要求本次课程设计的目标是通过对房屋建筑学相关知识的学习和掌握，综合运用设计原理和技术，完成一套符合实际需求的房屋建筑方案设计。
设计要求包括但不限于以下几个方面：1.满足功能需求：设计方案应能满足房屋使用者的基本功能需求，如居住、工作、娱乐等。
2.符合环境要求：设计方案应考虑周边环境因素，如气候、地理条件等，以及与周边建筑的协调性。
3.安全可靠：设计方案应符合建筑工程的安全规范，保证房屋的结构稳定和使用安全。
4.经济合理：设计方案应考虑建造成本和使用成本，追求经济效益的最大化。
5.美观舒适：设计方案应注重房屋外观和内部空间的美观性和舒适度，提升居住质量。
三、设计过程和方法本次课程设计采用了系统论思维和综合设计的方法，具体步骤如下：1.需求调研：通过对房屋使用者的需求进行调研和分析，确定设计方案的功能和规模。
2.概念设计：根据需求调研的结果，进行初步的概念设计，包括建筑形态、空间布局等方面的初步构想。
3.建筑结构设计：根据概念设计的结果，进行建筑结构的设计，包括承重结构和非承重结构的划分和设计。
4.建筑材料选择：根据设计目标和要求，选择适合的建筑材料，包括墙体、地板、屋顶等方面的选择。
5.细部设计：对建筑的细节进行设计，包括门窗、楼梯、卫生间等方面的设计。
6.施工图设计：根据细部设计的结果，进行施工图的设计，包括平面图、剖面图、立面图等方面的绘制。
7.成本估算：对设计方案的建造成本进行估算，包括材料费用、人工费用等方面的计算。
8.效果展示：通过建筑模型、渲染图等方式，展示设计方案的效果和特点。
四、设计方案评价通过对设计方案的评价，我们可以得出以下结论：1.满足功能需求：设计方案充分考虑了居住者的功能需求，各功能区域布局合理，满足了居住、工作和娱乐等方面的需求。
房屋建筑学课程设计报告
房屋建筑学课程设计报告一、引言本报告旨在介绍房屋建筑学课程设计的相关内容，包括课程设计的背景、目的、教学内容、教学方法和教学评价等方面。
通过本次课程设计，旨在提高学生对于房屋建筑学知识的掌握能力，培养其对于房屋建筑的设计能力和实践操作能力。
二、背景随着城市化进程不断加速，人们对于住宅环境的要求也越来越高。
因此，房屋建筑学作为一门重要的专业课程，应该得到更多的关注和重视。
通过房屋建筑学课程的学习，可以帮助学生了解住宅环境的构成和特点，并掌握相关设计技能。
三、目的本次课程设计旨在培养学生对于房屋建筑学知识的掌握能力，并提高其对于房屋建筑设计和实践操作能力。
具体目标如下：1.了解住宅环境构成和特点；2.掌握相关设计技能；3.培养实践操作能力。
四、教学内容1.住宅环境构成：介绍住宅环境的构成要素，如房屋结构、空间布局、采光、通风、隔音等。
2.设计技能：介绍房屋建筑设计的基本原则和方法，如平面布局、立面设计、色彩搭配等。
3.实践操作：通过实验和实践操作，让学生了解房屋建筑学知识的应用。
五、教学方法1.讲授法：通过讲授相关理论知识，让学生了解住宅环境的构成和特点，并掌握相关设计技能。
2.案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解房屋建筑设计的基本原则和方法。
3.实践操作法：通过实验和实践操作，让学生了解房屋建筑学知识的应用，并提高其实践操作能力。
六、教学评价1.考试评价：通过期末考试来检验学生对于房屋建筑学知识的掌握程度。
2.作业评价：通过作业来检验学生对于理论知识的掌握情况，并提高其应用能力。
3.课堂表现评价：通过听课笔记和参与度来检验学生对于理论知识的掌握情况，并提高其实践操作能力。
七、结论通过本次课程设计，学生可以更好地了解住宅环境的构成和特点，并掌握相关设计技能。
同时，通过实践操作，可以提高学生的实践操作能力。
因此，房屋建筑学课程设计对于学生的专业素养提升具有重要的意义。
房屋建筑学课程设计任务书5篇
房屋建筑学课程设计任务书5篇第一篇：房屋建筑学课程设计任务书《房屋建筑学》课程设计任务书——大学教学楼设计——一、设计题目：大学教学楼本工程为某大学拟建的多层教学楼，其功能为学校提供日常教学活动、举办各类小型学术报告以及进行有关课程实践教学的场所。
二、设计条件：（一）建筑规模1．总建筑面积4500m²左右，层数为五－六层。
2.建筑物房间组成和面积：（1）50人左右的普通教室（每间60m²）共30间约1800m²。
（2）50人制图教室（每间90m²）共3间约270m²。
（3）150人阶梯形教室（每间150～180m²）共3间约450～540m²。
（4）50人外语听音室二间约120m²。
控制室约20m²（5）计算机房2间，每间约80～90m2。
（6）美术教室1间约90 m²。
美术器材室1间约30 m²。
（7）教务办公室1间约40m²。
（8）教师休息室每层1间，每间约30m²＋10m²（教具存放室间）。
（9）值班室1间约15～20m²。
（10）杂物存放室1间约15～20m²。
（11）厕所：（按2000人考虑，男女比例7：3。
男：每50人设大便器一个，每50人设小便器一个，每90人设洗手盆一个。
女：每25人设大便器一个，每90人设洗手盆一个。
）（12）门厅、走廊、楼梯等根据需要设计。
（门厅按0.04 m²/生～0.08 m²/生）（二）自然条件1.气象条件：常年主导风向为东北风，基本风压650N/m²，年最高温度39℃，最低温度4℃。
2.地质条件：用地地形平缓，地下水位标高约4m,无侵蚀性。
（三）结构类型：现浇钢筋混凝土框架结构或砖混结构。
（四）抗震设防抗震设防烈度为7度。
三、设计要求1.遵循教学规律和特点进行合理的功能分区，流线组织要求明确便捷，空间组合紧凑，总体布局合理。
房建课程设计报告
房建课程设计报告一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握房屋建筑的基本原理和设计方法，了解建筑结构、材料、施工等方面的知识，培养学生具有一定的建筑设计能力和创新意识。
具体分为以下三个部分：1.知识目标：（1）了解建筑设计的基本概念、原则和流程。
（2）掌握建筑结构的基本类型、受力分析和设计方法。
（3）熟悉建筑材料的特性和应用，了解常用建筑材料的性能和选用原则。
（4）了解建筑施工的基本工艺和质量要求。
2.技能目标：（1）能够运用所学知识进行简单的建筑设计和施工图绘制。
（2）具备分析建筑结构问题和解决问题的能力。
（3）学会使用建筑软件进行设计和模拟，提高设计效率。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对建筑事业的热爱和敬业精神。
（2）培养学生具备良好的团队合作意识和沟通能力。
（3）培养学生关注建筑与环境、人与建筑的和谐发展，提高可持续发展意识。
二、教学内容根据课程目标，本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.建筑设计基本原理：包括建筑设计的基本概念、原则、流程和方法。
2.建筑结构：包括建筑结构的基本类型、受力分析、设计方法和常用建筑材料的性能及选用原则。
3.建筑施工：包括建筑施工的基本工艺、质量要求和施工设计。
4.建筑设计软件应用：学习使用建筑软件进行设计和模拟，提高设计效率。
5.案例分析：分析国内外优秀建筑设计案例，了解建筑设计的创新和发展趋势。
为了实现课程目标，本课程将采用以下教学方法：1.讲授法：讲解建筑设计基本原理、建筑结构、材料和施工等方面的知识。
2.讨论法：学生就建筑设计案例进行分析讨论，培养学生的创新意识和团队合作能力。
3.案例分析法：分析国内外优秀建筑设计案例，使学生了解建筑设计的发展趋势。
4.实验法：安排学生进行建筑模型制作和实验，提高学生的动手能力和实践能力。
5.辅助教学法：利用建筑软件进行设计和模拟，提高设计效率。
四、教学资源为了支持课程教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用国内权威、实用的建筑设计教材。
房屋建筑学课程设计报告指导书
房屋建筑学课程设计报告指导书中学教学楼案设计一、目的要求通过本次设计使学生能够运用已学过的建筑空间环境设计的理论和法进行一般的建筑初步设计，进一步理解建筑设计的基本原理，了解初步设计的步骤和法。
二、设计条件1.修建地点：本建筑位于城市新建住宅区，地段情况可参考图1-2-1，选其中之一，亦可自己另选地段。
图1-2-2 十二班中学教学楼设计地形图2.房间名称及使用面积（见表1-2-1）。
表1-2-1 房间名称及使用面积33.总平面设计（1）教学楼：建筑面积按设计条件第2条确定。
（2）运动场：设250m 环形跑道（附100m 直跑道），田径场1个，篮球场2个，排球场1个。
（3）绿化用地（兼生物园地）：300～500m2。
4.建筑标准（1）建筑层数：1～4 层。
（2）层高：教学用房3.6～3.9m；办公用房3.0～3.4m。
（3）结构：混合结构或钢混凝土框架结构。
（4）门窗：木门、铝合金窗（或塑钢窗）。
（5）装修：根据当地社会经济状况，自行确定。
（6）走道宽（轴线尺寸）：2.4～3.0m（中间走道），1.8～2.1m（单面走道）。
（7）采光：教室窗地比为1/4，其他用房为1/6～1/8。
（8）卫生：设室厕所（蹲式大便器、小便槽或小便斗），数量按男女学生各半计算。
男厕所：40～50 人一个大便器，两个小便斗（或1m 长小便槽）。
女厕所：20-25 人一个大便器4三、设计容及深度本设计按案设计深度要求进行，采用2号绘图纸，工具线手工绘制完成下列容：1.总平面图：1:500，可根据情况由学生选做。
2.平面图：各层平面，比例1/100～1/200。
（1）底层各入口要画出踏步、花池、台阶等。
（2）尺寸标注为两道，即总尺寸与轴线尺寸。
（3）确定门窗位置、大小（按比例画，不注尺寸）及门的开启向。
（4）楼梯要按比例尺寸画出梯段、平台及踏步，并标出上下行箭头。
（5）标出剖面线及编号。
（6）注明房间名称。
（7）标图名及比例。
房屋建筑学课程设计报告
房屋建筑学课程设计报告背景房屋建筑作为人们生活的基本需求之一，对于社会的发展和人们的生活质量具有重要影响。
因此，学习和掌握房屋建筑学课程对于培养学生的设计能力和实践能力非常关键。
房屋建筑学课程旨在通过理论和实践的结合，教授学生房屋建筑的基本知识、原理和技术。
通过学习这门课程，学生将掌握房屋建筑的设计、施工和管理等方面的能力，为未来从事相关工作打下基础。
分析1. 课程目标•了解房屋建筑的历史和发展背景，掌握相关理论和概念。
•掌握房屋建筑的设计原则和方法。
•熟悉房屋建筑的结构、施工和管理等方面知识。
•培养学生的实践能力，通过实践项目提升他们的设计和施工能力。
•培养学生的创新能力，鼓励他们在房屋建筑中提供新的解决方案。
•培养学生的团队合作和沟通能力，使他们能够在协作中完成项目。
2. 课程内容•房屋建筑的历史和发展趋势分析。
•房屋建筑的设计原则和方法，包括功能分析、空间布局和环境设计等方面。
•房屋结构设计和施工技术，包括承重墙体、屋顶、地基和装修等方面。
•房屋建筑材料的选择和应用，包括混凝土、钢材和木材等。
•房屋建筑的施工管理和质量控制，包括施工组织、进度安排和安全管理等。
•实践项目，通过设计和制作房屋建筑模型，提升学生的实践能力。
3. 教学方法•理论授课，通过讲解和演示传授相关知识和技能。
•实践演练，通过实践项目让学生亲身体验和应用所学知识。
•分组讨论，组织学生进行课堂讨论，分享和交流设计思想和方案。
•实地考察，带领学生参观实际房屋建筑工地，了解施工过程和现场管理。
结果通过房屋建筑学课程的学习，学生将能够达到以下结果：1.掌握房屋建筑的基本理论和概念，了解房屋建筑的发展历程和趋势。
2.熟悉房屋建筑的设计原则和方法，能够进行功能分析、空间布局和环境设计。
3.理解房屋建筑的结构和施工技术，能够进行承重墙体、屋顶、地基和装修的设计。
4.具备房屋建筑材料选择和应用的能力，能够选择适当的材料进行建筑。
5.熟悉房屋建筑的施工管理和质量控制，能够进行施工组织、进度安排和安全管理。
房屋建筑学课程设计方案总结报告
房屋建筑学课程设计方案总结报告一、引言房屋建筑学是建筑学专业中的重要课程，旨在培养学生对房屋建筑设计的理论与实践能力。
本文将对房屋建筑学课程设计方案进行总结报告，分析该方案的设计思路、实施过程和效果，以及存在的问题和改进方向。
二、设计思路房屋建筑学课程设计方案的设计思路主要包括以下几个方面：1. 整体设计目标：培养学生对房屋建筑设计的综合素质和创新能力，使其能够独立完成一定规模的住宅建筑设计任务。
2. 知识结构设计：通过系统的理论教学和实践操作，使学生掌握房屋建筑学的基本概念、原理和技术方法，建立完整的知识体系。
3. 实践能力培养：通过案例分析、设计实践等形式，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力，提高其房屋建筑设计的实践水平。
4. 创新意识培养：注重培养学生的创造思维和创新意识，鼓励他们在设计过程中提出独特的设计理念和解决方案。
三、实施过程房屋建筑学课程设计方案的实施过程主要包括以下几个阶段：1. 需求调研与分析：通过调研市场需求和学生的学习需求，确定课程设计的目标和内容，明确教学要求和评价标准。
2. 教学内容设计：根据课程设计目标和要求，设计教学内容，包括理论教学、实践操作和案例分析等，确保教学内容的全面性和系统性。
3. 教学方法选择：根据学科特点和学生的学习特点，选择合适的教学方法，如讲授、实验、讨论、实地考察等，以提高学生的学习效果。
4. 教学资源准备：准备相关教学资源，如教材、参考书、实验设备等，确保教学过程的顺利进行。
5. 教学实施与评价：按照设计方案的要求，进行教学实施，通过考核和评价，对学生的学习情况进行监测和反馈，及时调整教学策略。
6. 效果评估与总结：通过对学生的学习成果和反馈意见的收集和分析，评估教学效果，总结经验，为今后的课程设计提供参考。
四、效果与问题分析根据对房屋建筑学课程设计方案的实施和评价，可以得出以下结论：1. 效果分析：该方案能够有效培养学生的房屋建筑设计能力，提高其实践操作能力和创新意识，达到了预期的教学目标。
2024年度房屋建筑学课程设计完整版
社会性评价
考虑场地建设对社会的影响，如 就业机会、社区发展、文化遗产 保护等。
环境性评价
评估场地建设对环境的影响，如 能源消耗、碳排放、生态破坏等，
提出相应的环保措施和建议。
10
03
建筑方案设计
பைடு நூலகம்
2024/3/24
11
建筑功能定位
确定建筑的使用性质和功能要求，如住宅、办公、商业、文化等。
分析建筑所处的环境条件和城市规划要求，如地理位置、交通状况、景观环境、城 市肌理等。
析的能力。
加深学生对房屋建筑学基本原理、 设计方法和相关规范的理解。
提高学生独立思考、创新设计和 团队协作的能力。
2024/3/24
4
设计任务与要求
2024/3/24
设计任务
完成一栋多层住宅楼或公共建筑的 设计，包括建筑方案设计、初步设 计和施工图设计三个阶段。
设计要求
符合相关建筑设计规范和安全标准， 满足功能需求和舒适度要求，体现 创新性和经济性。
2024/3/24
绿色建筑认证机构 设立专门的绿色建筑认证机构，负责 绿色建筑的认证工作，确保认证结果 的公正性和权威性。
绿色建筑标识 对通过认证的绿色建筑授予绿色建筑 标识，标识应清晰明了，便于公众识 别和监督。
30
07
课程设计成果展示与评价
2024/3/24
31
设计成果展示形式与内容
展示形式
考虑建筑的空间序列和流线设 计，使空间的使用更加便捷和 高效，如水平交通、垂直交通、 流线分析等。
13
建筑立面设计
根据建筑的功能和空间组合，确 定立面的整体造型和风格，如现
代、古典、民族等。
2024/3/24
房屋建筑学课程设计实训报告
房屋建筑学课程设计实训报告一、课程设计背景。
房屋建筑学是建筑工程专业的重要课程之一，通过该课程的学习，可以使学生掌握房屋建筑的基本理论和技术知识，为将来从事建筑设计、施工和管理等工作打下坚实的基础。
为了更好地培养学生的实际操作能力，本次课程设计设置了实训环节，让学生在实际操作中提升自己的专业技能。
二、课程设计目标。
本次课程设计的目标是通过实训，使学生能够熟练掌握房屋建筑学的基本原理，了解建筑结构和施工工艺，掌握建筑设计的基本流程和方法，培养学生的动手能力和团队合作精神，为将来的工作打下坚实的基础。
三、实训内容。
1.建筑结构设计，学生将学习建筑结构的基本原理和设计方法，通过实际操作，掌握各种建筑结构的特点和应用，了解建筑结构的荷载传递原理和受力特点。
2.施工工艺实践，学生将学习建筑施工的基本工艺和流程，包括混凝土浇筑、钢筋绑扎、砌筑和装饰等工艺的实际操作，了解建筑施工的现场管理和安全要求。
3.建筑设计实践，学生将通过实际案例，进行建筑设计的实际操作，包括平面布局、立面设计、结构设计和装饰设计等，培养学生的设计能力和创新意识。
四、实训成果。
通过本次实训，学生将能够熟练掌握建筑结构设计和施工工艺，具备一定的建筑设计能力，能够独立完成一定规模的建筑设计和施工管理工作，为将来的工作打下坚实的基础。
五、实训总结。
本次实训不仅使学生学到了理论知识，更重要的是培养了学生的实际操作能力和团队合作精神，使他们在将来的工作中能够胜任各种建筑工程的设计和施工管理工作，为建设美丽中国贡献自己的力量。
六、展望。
希望通过这样的实训形式，能够更好地培养学生的实际操作能力和团队合作精神，使他们能够更好地适应未来的工作环境，为建设美丽中国贡献自己的力量。
同时，也希望学校能够加强对这样实训的支持和指导，为学生提供更好的学习环境和更好的发展平台。
房屋建筑学课程设计报告1
《房屋建筑学课程设计》课程设计报告系别: __________专业班级: 土木工程0 9 02 _________学生姓名: __________________________指导教师：________________________________ （课程设计时间：2 01 1年4月30日——2 0 11年5月6日）1.课程设计目的 (1)2. ................................................................................................................. 课程设计题目描述和要求 (1)3.课程设计报告内容 (1)3.1施工图设计 (2)3.2建筑设计基本理论 (2)3.3建筑平面设计说明 (2)4.总结 (2)参考文献 (3)1.课程设计目的本课程的课程设计是通过老师的指导下,每个同学独立完成一项民用建筑的设讣任务，熟悉建筑设计的基本过程及建筑构造的原理和构造方法，研究确定建筑方案，完成建筑设计的平、立、剖面及细部构造图的绘制，并编写设计说明在设讣课程设计中，综合运用和加深理解所学的课的基本理论、基本知识和基本技巧，培养和锻炼我们设计、绘图、编写说明和表达设计总图的能力，为我们更好的学习其他课程，毕业后更好的适应社会发展大侠良好的基础。
2.课程设计题目描述和要求1、工程名称：某住宅楼2、工程地点:建筑位于武汉市3、层次：6层4、建筑面积：每户所占面积I 2 4.0 7平方米5、层高:3米6、装修:门窗:木门、木、钢、铝合金窗均可。
墙面:内外墙装修自定。
楼地面：铺设木地板。
7、采光房间比为1： 6或1 ： 8o8、卫生：A：设室内厕所（坐便器），B:设置污水管道。
3.课程设计报告内容1、施工图设计：1住宅楼各层平面，比例1： 1 0 0.2主要立面及侧面，比例1:100 .3剖面1个，比例1 ： 1 0 0.4楼梯详图3个，比例1 : 505节点详图2个，比例1:20或1:302、建筑设计基本理论:住宅是供家庭日常居住使用的建筑物，是人们为满足家庭生活需要，利用自己掌握的物质技术手段创造的人造环境。
房屋建筑学课程设计报告
《房屋建筑学》课程设计院系：建筑工程学院专业：土木工程指导老师：雷艳春班级： 110703学号： 110703113学生：科完成时间: 2013年6月20日目录一、题目 (3)二、目的 (3)三、设计容及要求 (3)四、设计要点 (3)五、附表 (4)六、建筑说明 (4)一）课程设计题目描述和要求 4 二）、1 建筑设计思路 5 2、建筑方案的选择 5 三）建筑平面设计 61.主要使用房间的设计 6 1.1面积和人数的确定 7 1.2普通教室形状 71.3普通教室平面尺寸82.厕所的设计要求 83.使用房间的门窗 9四）交通联系部分 104.1水平交通空间的平面设计---走道104.2垂直交通空间的平面设计---楼梯114.3交通枢纽空间的平面设计---门厅12五）建筑剖面设计 12六）建筑体型及立面设计 13七）建筑构造设计 15 八）国家标准及参考文献 17《房屋建筑学》课程设计任务书一、题目某小学教学楼设计二、课程设计目的与要求1、目的：a、通过该次设计能达到系统巩固、并扩大所学的理论知识和专业知识，是理论联系实际；b、在指导教师的指导下能独立的解决有关工程的建筑施工图设计问题，并能变现出有一定的科学性和创造性，从而提高设计、绘图，综合分析问题与解决问题的能力；c、了解建筑设计，建筑、结构、水、暖、电各个工种之间的责任及协调关系，为走上工作岗位，适应我居工程建设的需要，打下良好的基础。
2、要求：应严格按照导师的安排，有组织、有秩序地进行本次设计。
先经过老师讲课辅导，答疑以后，学生自行进行设计，完成主要工作以后，在规定的时间进行，答疑、审图后，每位学生必须将全部设计图纸加上封面装订成册。
三、设计容及要求1、完成该楼的初步设计（包括建筑方案设计）和建筑施工图设计。
总面积允许在5%围调整2、规定绘制的建筑部分图纸为：1）各层平面图比例1：100绘制底层平面图、标准层平面图、屋面排水图，各层平面图应该标注三道尺寸线，标明定位轴线，房间名称、剖面线及详图引符号等。
房屋建筑学课程设计报告书
商业大学毕业论文香榭苑工程项目质量控制的分析与研究学生姓名朝锐指导教师专业工程管理学院能源与建筑工程学院2011年 06月01日Harbin University of CommerceGraduation ThesisAnalysis and Research of Quality Control in Champs Elysees ProjectStudent Zheng ChaoruiSupervisor Shen AihuaSpecialty Engineering ManagementSchool School of Energy and CivilEngineering2011-06-01 毕业论文任务书毕业论文审阅评语毕业论文审阅评语毕业论文答辩评语及成绩. . . .摘要随着建筑业的发展，建筑工程的质量就更为引起关注。
建筑工程质量和其他产品质量一样，既关系到国民经济的发展，又关系到人民群众的切身利益。
建筑工程质量差所带来的后果，往往比其他产品更为严重，多年来，建筑工程质量一直是工程建设中最突出的一个问题。
建筑工程项目质量控制涉及项目业主、设计单位、施工单位、监理单位等各方面共同利益。
搞好建筑工程质量控制，是有关各方共同的义不容辞的责任。
在实际工作中，由于参与工程建设各方所处的位置不同，各自所关注的重点也有所不同。
文章试图运用项目管理学知识，针对某个建筑工程项目案例，从建设工程项目业主的角度分析我国目前建筑工程项目质量控制中存在的问题，探讨建筑工程项目质量控制解决方案。
作为建设工程项目业主的主要任务之一，就是要以质量控制为纽带，协调设计、监理、施工单位三者关系，加强对设计、监理、施工单位的质量控制，保证建筑工程达到预期的质量目标。
关键词：建筑工程；质量控制；过程管理；建筑工程项目业主AbstractAlong with the development of construction business, the quality of building project concern arouses solicitude more. Building project quality and other products the development of national economy as quality, and concern the personal benefit of people's the masses. Construct project to be of poor quality the consequence brought, often than other products more serious, consequence is unimaginable. For many years, building project quality is a most outstanding problem in project always.Building project quality control is concerned with project owner, design unit, construction unit and prison to manage each aspect common benefits such as unit. Better building project quality control, is the relevant different aspects common responsibility that is duty-bound. In actual work because of participate in project different aspects located location difference, the focal point paid attention to by each is also different. This paper attempts to utilize project management to study knowledge, discusses building project quality control solving schema according to the certain problem that constructs project case and analyses the present existence of our country in building project quality control from the angle of construction project owner. As the one of major task of construction project owner for is will be link with quality control, coordinative design, prison reason and 3 construction unit relations are controled vigorously for design, prison reason and the quality of construction unit, guarantee to construct the quality goal with the project reaching expection.Keywords: Building project; quality controlled; course management building project owner目录摘要 (I)Abstract (II)1 绪论 (1)1.1我国建筑行业发展现状 (1)1.2 研究的目的和意义 (1)1.2.1 研究目的 (1)1.2.2 研究的意义 (2)2 香榭苑工程项目概况 (3)2.1 工程项目介绍 (3)2.2 质量目标和控制依据 (3)3 香榭苑工程质量控制分析 (4)3.1 对设计单位的质量控制分析 (4)3.1.1 优选勘察设计单位 (4)3.1.2 搞好户型设计 (4)3.1.3工程设计方面的问题 (4)3.2 对监理单位的质量控制分析 (4)3.2.1 监理单位的选择和监理部的组成 (4)3.2.2 监理权力的赋予和监控没有真正落实 (5)3.3 对施工单位的质量控制分析 (5)3.3.1 施工单位的选择和工程项目部的组成 (5)3.3.2 工程材料的控制 (6)3.3.3 搞“样板工程” (7)3.3.4 施工单位质量保证体系没有很好落实 (7)3.4 配合政府质量监督机构的质量控制分析 (7)3.4.1 严格执行建设基本程序，搞好工程项目验收 (7)3.4.2 组织图纸会审和设计交底 (8)4 香榭苑工程项目业主质量控制改进方案 (9)4.1 对设计单位的质量控制 (9)4.2 对监理单位的质量控制 (9)4.2.1 监理单位的选择和监理部组成 (9)4.2.2 将委托的监理工作容具体化，并赋予监理相应的权利 (10)4.2.3 对监理单位工作的监督考核 (10)4.3 对施工单位的质量控制 (10)4.3.1 建立健全质量保证体系，加强合同管理 (11)4.3.2 质量监控事先预防，施工操作事前指导 (11)4.3.3 动态控制，事中认真检查 (12)4.3.4 事后验收，及时处理质量问题 (13)4.4 积极配合政府质量监督机构的工作 (14)结论 (15)参考文献 (16)致 (16)1 绪论1.1我国建筑行业发展现状随着我国经济的快速发展，作为国民经济的支柱行业筑业也以崭新的姿态跨步前进。
《房屋建筑学》课程设计报告
《房屋建筑学》课程设计任务书一、设计题目某多层单元住宅设计（题目自拟）二、目的要求通过《房屋建筑学》课程的学习和课程设计实践技能训练1.培养学生综合运用设计原理及构造知识去分析问题、解决问题的能力2.掌握建筑施工图设计的基本方法和内容。
3.进一步训练建筑绘图的能力。
三、设计条件1．本设计为某城市型住宅，位于城市居住小区为单元式、多层住宅 4~6 层，总建筑面积不低于 2500 平方米。
2．设计要求，见下表。
户型 A：四房二厅二卫二阳台户型 B：三房二厅二卫*阳台户型 C：三房二厅二卫*阳台户型D：二房一厅一卫*阳台户型 E：二房二厅一卫*阳台户型 F：一房一厅一卫*阳台学生选做表3．套型比可以自行选定，但必须满足总建筑面积，墙体均采用 mm 墙。
4. 结构类型：自定（砖混或框架）5. 建筑等级：耐久等级为Ⅱ级，耐火等级为二级。
屋面防水等级：Ⅱ～皿级。
6.房间组成及要求：功能空间低限面积标准如下：起居室18～25 m2（含衣柜面积）主卧室12～16 m2双人次卧室 12～14 m2单人卧室8～10 m2餐厅8 m2厨房 6 m2，包括灶台、调理台、洗地台、搁置台、上柜、下柜、抽油烟机等。
卫生间4～6 m2（双卫可适当增加），包括浴盆、淋浴器、洗脸盆、坐便器、镜箱、洗衣机位、排风道、机械排气等。
四、设计内容及深度要求本次设计根据设计资料确定建筑方案，初步选定主要构件尺寸及布置，明确各部位构造做法。
在此基础上按施工图深度要求进行，但因无结构、水、电等工种相配合，故只能局部做到建筑施工图的深度。
设计内容如下；1．单元平面图：至少 2-3 个套型，比例 1：50（选做）。
2．建筑平面图（至少 2 个单元）：包括底层平面、标准层平面图和屋顶平面图，比例 1：10O，标准层必须有一个户型布置家具，其他房间标有名称和面积。
3．建筑立面图：包括正立面、背立面及侧立面图，比例 1：100。
4．建筑剖面图；1 个（必须剖到楼梯），比例 1：100。
房屋建筑学课程设计
《房屋建筑学》课程设计任务书一、题目办公楼设计二、目的和要求通过本次设计，学生能够运用已学过的建筑空间环境设计的理论和方法进行一般的建筑初步设计，进一步理解建筑设计的基本原理，了解初步设计的步骤和方法。
三、工程概况1.办公楼位于咸宁职业技术学院内。
2.办公楼的建筑面积为1000m2左右，为三层，层高为3.3m，砖混结构。
(建筑面积是指建筑物各层水平平面面积的总和,也就是建筑物外墙勒脚以上各层水平投影面积的总和。
)3.房间种类设置有普通办公室数间，领导办公室5间，会议室2间，面积尺寸由学生自定。
4.采用平屋顶有组织排水方案，檐口形式及屋面防水方案由学生自定。
四、设计内容及图纸要求：用仪器绘制A3图纸，完成下列内容：1.标准层单元平面图比例1：100。
（1）确定各房间的形状、尺寸及位置，标注房间面积。
（2）确定门窗的大小、位置，表示门的开启方式和方向。
（3）表示出楼梯、阳台、贮藏空间等。
（4）标注三道外部尺寸（总尺寸和轴线尺寸和门窗尺寸）和必要的内部尺寸。
（5）标注剖切符号，注写图名和比例。
2.剖面图（楼梯间）比例1：200。
（1）确定各主要部分的高度和分层情况，以及主要构件的相互关系。
（2）表示出楼梯的踏步、平台以及固定设备。
（3）标注室内外地面标高、屋面标高，标注两道外部尺寸（即建筑总高度及层层高）。
（4）注写图名和比例3.立面图比例1：100，主要立面及侧立面图（1）表示出门窗、阳台、雨篷等构配件的形式和位置。
（2）注写图名和比例。
4.屋顶平面图比例1：200（1）画出各坡面交线、檐沟或女儿墙和天沟、雨水口和屋面上人孔等，刚性屋面还应画出纵横分格缝。
（2）标注屋面和檐沟或天沟内的排水方向和坡度值，标注屋面上人孔等突出屋面部分的有关尺寸，标注屋面标高（结构上表面标多）。
（3）标注各转角外的定位轴线和编号。
（4）外部标注两道尺寸（即轴线尺寸和雨水汇到邻近轴线的距离或雨水口的间距）。
（5）标注详图索引符号，注写图名和比例。
房屋建筑学课程设计任务书201212（共5篇）
房屋建筑学课程设计任务书201212（共5篇）第一篇：房屋建筑学课程设计任务书201212《房屋建筑学》课程设计任务书——教学楼方案设计——一、题目18班中学教学楼设计二、目的和要求通过本次设计使学生能够运用己学过的建筑空间环境设计的理论和方法进行建筑初步设计，进一步理解建筑设计的基本原理，了解初步设计的步骤和方法。
三、设计条件1、建设地点学校位于城市新建住宅区内，地段情况见图1—1。
2、房间名称和使用面积（见表1-1）3、总平面布置(1)教学楼：占地面积按设计;(2)传达值班室：20m2;(3)食堂：140m2;(4)单身教职工宿舍：100m2;(5)升水房：25m2；(6)汽车库：60m2；(7)自行车棚：90m2；(8)运动场地：设250~400m环形跑道（两组100m直跑道）的田径场1个，篮球场2个，排球场 1个。
4、建筑标准(1)层数：1~5层。
(2)层高：教学用房 3.6~3.9m 办公用房 3.0~3.3m(3)耐火等级：二级(4)结构型式：砖混结构(可局部采用框架)。
(5)卫生标准：设室内厕所(水冲式)，教职工厕所与学生厕所分设，男女学生比例为1：1，厕所卫生器具数量指标应符合下列规定：女生按每25人设—个大便器(或1100mm长大便槽)计算，男生按每50人设一个大便器(或1100mm长大便槽)和1000mm长小便槽计算，每90人应设—个洗手盆(或600mm长盥洗槽)，厕所内应设污水池和地漏。
四、设计内容及图纸要求本设计按方案设计深度要求进行，手绘与机绘各一半制图。
1．平面图各层平面，比例1：200；(1)确定各房间的形状、尺寸及位置，表示固定设备及主要家具布置，注明房间名称。
(2)确定门窗的大小位置(按比例绘出，不标注尺寸)，表示门的开启方向。
(3)表示楼梯的踏步、平台及上下行指示线。
(4)标注两道外部尺寸(总尺寸和轴线尺寸)和必要的内部尺寸。
(5)标注剖切符号，注写图名和比例。
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商业大学毕业论文香榭苑工程项目质量控制的分析与研究学生姓名朝锐指导教师专业工程管理学院能源与建筑工程学院2011年 06月01日Harbin University of CommerceGraduation ThesisAnalysis and Research of Quality Control in Champs Elysees ProjectStudent Zheng ChaoruiSupervisor Shen AihuaSpecialty Engineering ManagementSchool School of Energy and CivilEngineering2011-06-01 毕业论文任务书毕业论文审阅评语毕业论文审阅评语毕业论文答辩评语及成绩. . . .摘要随着建筑业的发展，建筑工程的质量就更为引起关注。
建筑工程质量和其他产品质量一样，既关系到国民经济的发展，又关系到人民群众的切身利益。
建筑工程质量差所带来的后果，往往比其他产品更为严重，多年来，建筑工程质量一直是工程建设中最突出的一个问题。
建筑工程项目质量控制涉及项目业主、设计单位、施工单位、监理单位等各方面共同利益。
搞好建筑工程质量控制，是有关各方共同的义不容辞的责任。
在实际工作中，由于参与工程建设各方所处的位置不同，各自所关注的重点也有所不同。
文章试图运用项目管理学知识，针对某个建筑工程项目案例，从建设工程项目业主的角度分析我国目前建筑工程项目质量控制中存在的问题，探讨建筑工程项目质量控制解决方案。
作为建设工程项目业主的主要任务之一，就是要以质量控制为纽带，协调设计、监理、施工单位三者关系，加强对设计、监理、施工单位的质量控制，保证建筑工程达到预期的质量目标。
关键词：建筑工程；质量控制；过程管理；建筑工程项目业主AbstractAlong with the development of construction business, the quality of building project concern arouses solicitude more. Building project quality and other products the development of national economy as quality, and concern the personal benefit of people's the masses. Construct project to be of poor quality the consequence brought, often than other products more serious, consequence is unimaginable. For many years, building project quality is a most outstanding problem in project always.Building project quality control is concerned with project owner, design unit, construction unit and prison to manage each aspect common benefits such as unit. Better building project quality control, is the relevant different aspects common responsibility that is duty-bound. In actual work because of participate in project different aspects located location difference, the focal point paid attention to by each is also different. This paper attempts to utilize project management to study knowledge, discusses building project quality control solving schema according to the certain problem that constructs project case and analyses the present existence of our country in building project quality control from the angle of construction project owner. As the one of major task of construction project owner for is will be link with quality control, coordinative design, prison reason and 3 construction unit relations are controled vigorously for design, prison reason and the quality of construction unit, guarantee to construct the quality goal with the project reaching expection.Keywords: Building project; quality controlled; course management building project owner目录摘要 (I)Abstract (II)1 绪论 (1)1.1我国建筑行业发展现状 (1)1.2 研究的目的和意义 (1)1.2.1 研究目的 (1)1.2.2 研究的意义 (2)2 香榭苑工程项目概况 (3)2.1 工程项目介绍 (3)2.2 质量目标和控制依据 (3)3 香榭苑工程质量控制分析 (4)3.1 对设计单位的质量控制分析 (4)3.1.1 优选勘察设计单位 (4)3.1.2 搞好户型设计 (4)3.1.3工程设计方面的问题 (4)3.2 对监理单位的质量控制分析 (4)3.2.1 监理单位的选择和监理部的组成 (4)3.2.2 监理权力的赋予和监控没有真正落实 (5)3.3 对施工单位的质量控制分析 (5)3.3.1 施工单位的选择和工程项目部的组成 (5)3.3.2 工程材料的控制 (6)3.3.3 搞“样板工程” (7)3.3.4 施工单位质量保证体系没有很好落实 (7)3.4 配合政府质量监督机构的质量控制分析 (7)3.4.1 严格执行建设基本程序，搞好工程项目验收 (7)3.4.2 组织图纸会审和设计交底 (8)4 香榭苑工程项目业主质量控制改进方案 (9)4.1 对设计单位的质量控制 (9)4.2 对监理单位的质量控制 (9)4.2.1 监理单位的选择和监理部组成 (9)4.2.2 将委托的监理工作容具体化，并赋予监理相应的权利 (10)4.2.3 对监理单位工作的监督考核 (10)4.3 对施工单位的质量控制 (10)4.3.1 建立健全质量保证体系，加强合同管理 (11)4.3.2 质量监控事先预防，施工操作事前指导 (11)4.3.3 动态控制，事中认真检查 (12)4.3.4 事后验收，及时处理质量问题 (13)4.4 积极配合政府质量监督机构的工作 (14)结论 (15)参考文献 (16)致 (16)1 绪论1.1我国建筑行业发展现状随着我国经济的快速发展，作为国民经济的支柱行业筑业也以崭新的姿态跨步前进。
2010年，我国建筑行业共完成产值95206亿元，再创历史新高。
随着建筑业的发展，建筑工程的质量就更引起关注。
建筑工程质量和其他产品质量一样，既关系到国民经济的发展，又关系到人民群众的切身利益。
建筑工程质量差所带来的后果，往往比其他产品更为严重，后果不堪设想。
因此，在工程建设中，国家早就提出了“百年大计，质量第一”的方针，全社会对工程质量也极为关注。
多年来，建筑工程质量一直是工程建设中最突出的一个问题。
总的来说，改革开放30多年来，我国建筑工程质量水平不断攀升。
全国建成的大中型项目不计其数，这些项目的工程质量应该说还是不错的，其中有些项目已达到国际先进水平。
但就一般的工业与民用建筑工程、基础工程特别是住宅工程而言，质量问题比较多，有的工程质量己达到了令人难以容忍的地步。
我国目前建筑工程质量问题主要表现在：工程质量的优良率偏低、“劣质工程”增多、不少工程存在严重的质量隐患、新的质量通病存在于工程中等[1]。
1.2 研究的目的和意义1.2.1 研究目的本文目的在于站在建筑工程项目业主的角度，针对某个案例，分析当前我国建筑工程质量控制所面临的问题，对建筑工程项目业主质量控制进行研究探讨。
建筑工程项目业主质量控制的主要任务就是要以质量控制为纽带，协调设计、监理、施工单位三者关系，加强对设计、监理、施工的质量控制，保证工程达到预期的质量目标[2]。
(1) 建筑工程项目业主对设计单位的质量控制目标：本着“统一规划、合理布局、因地制宜、综合开发、配套建设”的方针，做到适用、合理、经济、防灾、安全。
(2) 建筑工程项目业主对施工阶段施工单位的质量控制：择优选择施工承建单位，进一步完善质量监督组织。
(3) 建筑工程项目业主对施工阶段监理单位的质量控制：业主将委托的监理工作容具体化，并赋予监理单位相应的权力。
(4) 建筑工程项目业主配合政府质量监督机构对工程质量进行控制。
1.2.2 研究的意义首先在理论上，以工程建设质量控制的基本理论为依据，分析建筑工程质量形成及影响因素，研究工程项目质量控制的过程和原则，剖析施工阶段质量控制的系统过程、依据、程序、方法和手段，阐述施工阶段质量控制的任务和容，着眼于工序质量控制、工程质量预控，坚持质量第一的原则，贯彻以预防为主的方针。
运用统计方法进行质量波动及变异分析，从而更好地控制工程项目质量。
2 香榭苑工程项目概况2.1 工程项目介绍香榭苑住宅小区是中西工程建设联合省市泰丰房地产合作建设的职工集资住宅小区。
该小区采用新型结构体系，共建有14栋小高层住宅和地下车库、幼儿园等相关配套设施，建筑面积共约18万平方米，总投资约4亿人民币。
该工程项目自2002年年初在当地土地市场上通过招标获得该工程用地土地使用权，2003年10月正式开工建设，2005年年底通过省质量监督站的备案验收，总共历时四年之久。