记叙中的描写和抒情——细节描写
高考语文备考：记叙文中的细节描写技法例析
高中语文备考-记叙文中的细节描写技法例析细节决定成败。
所谓细节描写指的是文学作品中用来表现人物性格或事物的本质特征的细致描写。
它包括对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等进行的细致的描写。
它着力捕捉人物特征在某一时间场合的具体表现，它要求精细地刻画出人物特征在具体情境中的生动体现。
细节描写要做到写人则如见其人，写景则如临其境，能给人以真切的感受。
细节描写是记叙文的血肉，好的细节描写能使人物形象丰满、活灵活现，从而增强文章的形象性、生动性和真实性。
若没有细节描写，就没有形象的鲜明性，事件的生动性。
细节描写在刻画人物性格、丰满人物形象、连接故事情节、丰富作品内涵等方面具有重要的作用，能生动表现人物精神面貌、性格特征，能深刻表现作品的主题。
米开朗琪罗是世界上杰出的艺术大师。
据说，他无论雕刻还是绘画，速度都很慢，总是花许多时间在那里沉思、推敲、琢磨，力求完美。
有一次，友人拜访米开朗琪罗，见他正为一尊雕像作最后的修饰。
过了一些日子，友人再来拜访，看见他还在修饰那尊雕像。
友人责备地说：“我看你的工作一点都没有进展，你动作太慢了。
”米开朗琪罗说：“我花许多时间在整修雕像，例如让他眼睛更有神，肤色更亮丽，某部分肌肉更有活力……”友人说：“这些都是一些小细节啊。
”米开朗琪罗说：“不错，这些都是小细节，不过把所有的小细节都处理妥当，雕像就变得完美了。
这个故事给我们以启示：任何完美都是集细节上的完美组合而成的。
画画需要雕琢细节，作文同样需要描写细节。
那什么是细节？所谓细节描写是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写。
一、成功细节描写的作用1.能使人物形象细腻而传神，人物性格真实而鲜明。
2.能使故事情节生动、作品内涵丰富，让读者印象深刻。
3.生动的细节描写，也有助于折射广阔的生活画面，表现深刻的社会主题。
二、细节描写注意事项1.细节必须真实。
只有真实的细节才能准确地把人物的性格刻画出来，从而，给人以真实感。
记叙文的情感表达与细节描写
记叙文的情感表达与细节描写记叙文是我们日常生活和学习中常见的一种文体，它以叙述和描写为主要表达方式，通过生动的情节和鲜活的人物，展现生活中的点滴和情感的起伏。
在记叙文的创作中，情感表达和细节描写是两个至关重要的元素，它们能够让读者产生共鸣，仿佛置身于故事之中，感受其中的喜怒哀乐。
情感表达是记叙文的灵魂所在。
一个好的记叙文，不仅仅是在讲述一个故事，更是在传递一种情感。
这种情感可以是喜悦、悲伤、愤怒、感动，也可以是复杂的、交织的多种情感。
比如，当我们描述一次久别重逢的场景时，内心的激动和喜悦会透过文字传递给读者；而当讲述亲人的离去，那份悲痛和思念也会让读者感同身受。
那么，如何有效地进行情感表达呢？首先，要真诚。
作者必须自己全身心地投入到所叙述的事件中，真正地去感受其中的情感，这样才能让读者相信和感受到这份情感的真实性。
其次，要善于运用直接抒情和间接抒情的方式。
直接抒情就是直白地表达自己的情感，比如“我心中充满了喜悦，简直无法用言语来形容”；而间接抒情则是通过对景物、人物的描写来烘托情感，比如“天空中乌云密布，仿佛也在为我的悲伤而哭泣”。
细节描写则是记叙文的血肉。
没有细节描写的记叙文就像是一个骨架，虽然有了基本的框架，但缺乏生机和活力。
细节描写能够让读者更加清晰地看到故事中的场景、人物和事件，增强文章的真实感和感染力。
比如，在描写一个人物时，我们不能仅仅说“他是一个善良的人”，而应该通过具体的细节来展现他的善良，比如“他每次看到街头的流浪猫都会停下脚步，从包里拿出食物轻轻地喂给它们，眼神中充满了温柔和关爱”。
再比如，描写一个场景时，不能只是说“这是一个美丽的花园”，而要具体描绘出花园中的花朵的颜色、形状，以及空气中弥漫的花香，“花园里，红的、粉的、紫的花朵争奇斗艳，微风拂过，花瓣纷纷飘落，像一场绚丽的花雨。
空气中弥漫着甜丝丝的香气，让人陶醉其中”。
细节描写需要我们有敏锐的观察力和细腻的感受力。
我们要学会留意生活中的点点滴滴，从平凡的事物中发现不平凡的细节。
记叙文常见的描写手法
记叙文常见的描写手法记叙文常见的描写手法是指在记叙文中，作者通过使用不同的表达方式来增加文章的表现力、丰富文章的内容，从而达到形象生动的效果。
那么，记叙文中的描写手法有哪些呢？首先，记叙文中常用的描写手法是“细节描写”，即通过对人物、事件、物体的特征或细节来描述具体的情景，使文章具有真实性、形象性、生动性。
例如：“小明看起来很沧桑，一头花白的头发，披在脖子上，眼睛里充满了无奈。
”其次，记叙文中常用的描写手法是“比喻描写”，即把一种物体或概念比喻成另一种物体，以增加文章的表现力。
例如：“他的声音像大海中的潮水，无休止地涌动着。
”再次，记叙文中常用的描写手法是“比拟描写”，即通过将人物、物体的某种特性与另一种同类的物体的某种特性相比，以表现出人物、物体的特征。
例如：“她的眼睛像两颗明亮的星星，闪烁着神秘的光芒。
”此外，记叙文中常用的描写手法还包括“抒情描写”、“比喻比拟混合描写”、“象征描写”等等。
“抒情描写”指的是用歌词、诗句等来描绘情景，以加强文章的感染力，使文章更加生动形象。
例如：“满天星斗，闪耀着令人陶醉的光芒。
”“比喻比拟混合描写”指的是在描写中，将比喻和比拟相结合，以增加文章的表现力。
例如：“他的眼睛就像星星一样，闪烁着无限的希望。
”“象征描写”则是将某一个物体或概念，与该物体或概念代表的意义相结合，以表现出文章的主题思想。
例如：“那一朵朵花，就像灿烂的太阳，给这片土地带来希望。
”记叙文中常见的描写手法能够让文章更加真实形象、具有感染力，使文章生动活泼，给读者留下深刻印象。
因此，作者应该在书写记叙文时，多加利用这些描写手法，以达到文章的精彩绝伦。
记叙文写作中的细节描写
（修改后）
• 门被打坏了，开了一个篮球大的窟窿。班主任来 了，瞪着眼：“谁踢坏的？”捣乱鬼董小天斜着 眼，冷笑着：“鬼知道，又没有人叫我一定要看 好门？”旁边的张小勇，朝老师做了鬼脸： “哈……，开了窗，好通风。”谁知这一下却惹 恼了站在旁边的高芳芳。“是董小天，他来时， 一阵风正好把门关了，他就抬起脚，用力一踢。” 董小天脚一跺：“大白天别说梦话！你小心点， 不要诬陷好人！” “我才不瞎说呢，大家都看 见的。你凭什么，做了坏事，还要耍嘴。” 老 师说：“还有谁看见的？” “我，……没看 见。” 李星使劲地咽了一口水，神情恍惚。
三、语言描写
运用恰当的语言描写能使文章逼真、 传神、生动、形象，使读者如见其人、 如闻其声、如临其境，更好地表现人物 性格，揭示文章中心。 语言描写还得符合人物的年龄、职业、 身份、心情、性格……否则效果就会适 得其反。
一个下雪天，庙里来了四个人,望着 纷纷扬扬的大雪，秀才 诗兴大发，随口 吟道：“大雪纷纷落地，”县官乘兴接 了一句：“正是皇家瑞气。”富翁接了 第三句：“再下三年何妨？”正在这时， 同在庙里避风雪的流浪汉听得火冒三丈， 大声骂道：“放你娘的狗屁！”
•
老板娘三步并作两步，就势 把垃圾全倒了出来。垃圾的脆 渣‚污物溅在蹲着区垃圾的两位 老人的身上，脸上，尘土溅进 他们的嘴里。浑身珠光宝气的 老板娘仿佛什么也没有看见， 扭着肥臀，扬长而去。
她骂他混蛋。
1.尽你最大的努力，将这句话的内 容充实起来。 2.运用你的想象，可恰当地添加动 作、表情、神态、语言、心理、场 景等。
1 、姐姐七岁，是一年级学生，穿着白 衬衫和蓝色的学生裤，胖墩墩的像个小 东瓜，又像是个胖鼓鼓的花生米。她的 名字就叫小胖。她跑起来很吃力，脸蛋 累得通红，微微凸出的前额渗出细小的 汗珠。 2、从“时尚”发屋走出来一个青年女 子，她的卷发宛如一朵朵从木头上旋下 来的刨花。 3、那富婆一身珠光宝气，五根手指像五 根胖墩墩的香肠。
作文指导记叙文中的细节描写
片段八：《我的叔叔于勒》中的一段场景描写：“在 我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻 出来。”
赏析：其中“一片紫色的阴影”代表阴暗，表示不快， 菲利普夫妇满怀失望与沮丧的心情被恰到好处地烘托 出来。
赏析：作者对花作了详尽的描写，花的质地、气味、色彩、纹 路，花蕾开放的整个过程，让人如临其境，写得细腻生动。
同学们欣赏完了这么多大师的精彩细节描绘， 说说自己如何巧入手，描绘细节？（小组合作）
教师温馨提示：
一、细致观察事物。要使得描写生动形象，在 观察事物过程中，我们要调动自己的各种感觉 器官，对事物做非常细致的观察。
片段四：他身材很高大，清白脸色，皱纹间时常夹 些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽是长衫可 是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。
赏析：抓住了穿长衫这一典型的细节。穿长衫是科 举时代读书人的象征，而孔乙己的长衫又脏又破， 一个穷困潦倒而又迂腐的封建社会知识分子的形象 出现在我们的面前。
片段五：闰土从我家里拣择东西，除桌、椅之外， 还要了“一副香炉和烛台”。
时,“女人的手指震动了一下,想是叫苇眉子划破了手,她把一个 手指放在嘴里吮了一下。”
赏析：作者用“放”“吮”这一举止,来揭示人物瞬间心理复
杂微妙的感情活动。手指可以“伸”到嘴里,手指上的血可以 “擦”或用口“吸”,但这不符合水生嫂的个性。突然听到丈 夫已参军,她没有思想准备,心灵“震动”,既高兴,又有些舍不 得,此时多少复杂的情感涌上心头。因此,作者用“放”和 “吮”,给水生嫂做了生动的造型,传达出无限的情思,显示出人 物的立体感,使这一形象显得真实、丰满。
第二节 细节描写,写人抒情(学习记叙,规范表达)word版
学习记叙，规范表达第二节细节描写，写人抒情【明确目标】训练细节描写，学会写人抒情。
【确立标准】1.大纲要求：▲内容充实，感情真挚（基础等级）；形象丰满，有文采（发展等级）。
细节描写是记叙文写作最常用的技法，细节描写用得好，可以使文章内容充实、感情真挚、形象丰满；辅之以修辞手法亦可增进文采。
2.问题解决：▲存在问题：考场记叙文缺乏细节描写，或细节描写不够传神，缺少感染力。
针对这一问题，考生需要学会使用细节描写技法，在描写细节时将情景和对话相结合、现实和回忆相结合、多种写人角度相结合——力求写出传神的、有感染力的细节。
【探究方法】1.情景插入对话：在情景描述中，插入人物对话，使画面更具真切感。
2017年江苏卷《第一次给娘买车》：我牵着娘的手离开了家门，就像小时候娘牵着我的手去赶集一样。
我们一路谈笑着过去，笑谈着未来。
不知不觉，我们到达了一个品牌电动车专卖店，娘一眼就看中了一辆白色的电动三轮车，我问道：“娘，您怎么喜欢白色的？”娘笑着说：“白色多好啊，清清白白，跟做人多么像啊！”（在“买车”情景中插入对话——画面真切，人物形象丰满。
）2017年全国1卷《月河镇的一天》：下午，烈日当空。
镇里的人们躲在家里凉快。
有些老人坐在树下的藤椅上，听着收音机里咿呀咿呀的京剧，不成调地跟着哼唱，不时点点头，挥挥手，想象自己便是那剧中的人物，指点江山，气吞山河。
小孙子尚不懂事，摇着老人的手臂问道：“姥爷，这是什么调子？”老人笑嘻嘻地道：“小滑头，这是京剧，咱们的国粹。
”小孙子又问：“什么是国粹，可以吃吗？”天真烂漫的样子引得老人大笑，“国粹是国家的宝贝，不能吃。
”“但能听对不对？那我以后去学，学了唱给姥爷听好不好？”小孙子的一番话让老人十分暖心，抱在怀里连声称好。
（在“爷孙俩听京剧”的情景中插入对话——生动形象，真切可感。
）2. 现实插入回忆：在描述现实时插入回忆，回忆和现实相映照，突显人物情感。
2017年江苏卷《第一次给娘买车》：我顿时怔住了，娘快七十了，以前不管是什么车都没有碰过，怎么突然要买车呢？这还是第一次。
绘画记叙文细节描写精彩段落
绘画记叙文细节描写精彩段落细节描写精彩段落：绘画之美如同一首悠扬的音乐，在画布上跳跃着，绘画之美令人陶醉。
画家的笔触如精灵般轻盈，细腻的线条勾勒出一个个栩栩如生的形象。
在这幅画中，一片广袤的草原展现在眼前。
细细观察，可以看到草叶上的纹理，仿佛可以感受到微风的拂过。
画家运用了不同的色彩，将草地的绿色变得丰富多样，从深绿到浅绿，仿佛一片碧波荡漾的海洋。
在远处，一群羊群悠闲地吃着青草，它们的毛发细腻而有光泽，仿佛可以感受到它们的柔软。
绘画中的细节描写精彩，让人仿佛置身于这片草原之中，感受到大自然的独特魅力。
而在另一幅画作中，绘画家以细腻的笔触描绘了一朵盛开的花朵。
花瓣娇嫩而柔软，仿佛可以感受到它们的质地。
绘画家巧妙地运用了不同的色彩和明暗的对比，让花朵更加生动真实。
花朵的颜色从淡粉红到鲜艳的红色，渐变而又和谐。
仔细观察，可以看到花瓣上的纹理，仿佛可以触摸到它们的质感。
绘画家将花朵放置在一个简洁的背景中，使得它们更加突出。
细腻的细节描绘令人惊叹，仿佛花朵在画布上绽放，带来了春天的气息。
而在另一幅画作中，画家用细腻的笔触描绘了一幅崇山峻岭的山水画。
画家运用了不同的色彩和层次感，将山峦的高低起伏展现得淋漓尽致。
山峰的轮廓清晰可见，仿佛可以感受到山峰的高大和威严。
山间的云雾缭绕，仿佛可以看到云雾轻轻地在山间飘荡。
绘画家巧妙地运用了明暗的对比，使得画面更加立体感和层次感。
细腻的细节描绘令人陶醉，仿佛置身于这片壮丽的山水之中，感受到大自然的壮丽与神奇。
细节描写精彩的绘画作品，让人仿佛置身于艺术的世界中。
绘画家通过细腻的笔触和精彩的色彩运用，将大自然的美丽展现得淋漓尽致。
细腻的线条和明暗的对比，使画面更加生动真实。
通过细节描写，绘画作品传递出了画家对大自然和生活的独特感悟，引发人们对美的思考和感悟。
绘画之美让人陶醉，仿佛可以感受到画家的情感和灵魂在画布上跳跃。
细节描写的叙事作文记叙文细节描写
细节描写的叙事作文记叙文细节描写所谓细节描写，就是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对场景以及人物的外貌、语言、动作、心理等之中。
它往往用极经济的笔墨将人物的真善美和假丑恶和盘托出，让读者欣赏评价。
作家李准说：“一个细节在揭示人物的性格特征的作用上，有时和一个情节、一场戏肩着同样的作用。
”正所谓的的“于细微处见精神”。
如何进行细节描写1、比较下面两段文字的优劣描写粗汉：A他见菜齐后，便提起筷，端起碗，对着菜就是一夹，合着饭往嘴里送。
又掺和了汤水，撑得两腮鼓鼓的。
B他见菜端齐后，便忙提起筷，端起大碗，对着菜就是一夹，合着饭呼呼地往嘴里送。
又掺和了汤水，撑得两腮鼓鼓的，还有一粒米粒挂在嘴角上。
2、归纳细节描写技巧：细节描写的手段，归纳起来说就是“放大细小的”，从而凸显所写对象的特点。
五、修改作文，演练细节描写你①一头清爽的短发，配上你特有的五官，加上你穿衣服的品味，整体一看，就两字——“猥琐”。
[《现代汉语词典》对“猥琐”的解释是“(容貌、举止)庸俗不大方”。
而前面的描写并没有将这一意思表现出来。
“清爽的短发”往往给人以很精神的感觉，这与“猥琐”的意思有悖。
“五官”究竟怎样“特有”，“穿衣服”的“品味”又是如何，并没有形象生动地加以描写。
][可改写成：一米七不到的个子；一个简单的板刷头；黑瘦的脸上，一对眼皮已有点儿耷拉的小眼睛，只要双眉稍皱，宽宽的眉宇间便赫然显出一个“川”字来；隔三岔五地忘记清理唇上的胡子；背有些微驼，这似乎使得本来不长的脖子更短了一些；春秋季的时候，常常是咖啡色的一寸领套头毛衣外加一件有些偏大的深蓝色西装……整体一看，就两字——猥琐。
]这，就你是你，我的老爸。
每次我看见你，就有一种想笑的冲动，老爸，怎么又这样？当然，这只不过是我的评判而已，身为你同龄人的老妈也许就不这么认为的吧？但就是这样一个你，扛起了我们这个温暖的家。
②最近，家里的境况不太好。
细节描写在记叙文中的运用
添加“场景描写”
• 真是冤家路窄，刚好在校园里俩人不期而遇， 由于上次子博发现飞虎抄别人的作业，便报 告了常老师，结果飞虎被常老师狠狠地批评 了一顿。今天，当着这么多同学的面，飞虎 竟然嬉皮笑脸地拦住子博，一个劲地说他是： 小报告、小内奸……子博对他的挖苦、讽刺 装作漫不经心的样子。其实，子博早已被气 得浑身颤抖，脸色铁青，但他还是在不断地 告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！ 最终他实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用 手指着飞虎的鼻子骂道：“你真是一个无 赖！”
2、把握外貌描写的方法
我看见张露露，年龄不大，长得很瘦， 穿得也很差。
①“小”到什么程度？②怎么个“瘦法”？③穿得有多“差
我看见张露露，只有十一二岁光 景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴 唇，头发很长，穿一身很破旧的衣服， 光脚穿一双草鞋。
子博骂飞虎无赖。
1.尽你最大的努力，将这句话的内 容充实起来。 2.运用你的想象，可恰当地添加动 作、表情、神态、语言、心理、场 景等。
我们一家人重逢在丰收的田野里。
注意一：服从文章主
题的需要：当细则 细， 当简则简;或用 墨如泼， 或惜墨如 金。
注意二： 关注火热的
现实生活，用自已的慧眼 去观察，用自己的头脑去 挑选，用自己的心灵去感 受，用自己的妙笔去描绘。
细化动作，延长过程
运用修辞，画其神韵 变换角度，增加层次
类比联想，添其内涵
第一招 细化动作，延长过程
修改片断1： ……我微微睁开眼，妈妈果然站在我床前，她就那么站着，手里抱 着毛毯，眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！ 我分明地感 觉到她的目光在我的头发上抚摸，妈妈好长时间没有爱抚我的头发 了，她在回忆那失去的岁月吗？妈妈的目光抚上了我的眉毛，漫上 了我的眼，我的眼珠不自觉地转动了几下，她的目光便一如我儿时 她那双温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑，我知道她是想让我好好 睡眠。 妈妈的目光滑到了我的______________________
记叙文中如何运用细节描写突出人物个性
记叙文中如何运用细节描写突出人物个性细节描写是指对表现人物和情节有特殊作用的细微动作、神情、语言和物件、景色等细小环节的描写。
简单地说，就是指细化了、特征化了的肖像描写、行动描写、语言描写、景物描写。
运用典型细节来刻画人物的独特性格，是人物描写最常用的方法。
写人作品中细节描写就像电影中的特写镜头最真切、最细致、最生动、最深刻地把人物精神世界最本质的部分展现给读者留下了无限的联想、回味空间。
一、细节描写的种类及作用1．肖像细节描写。
如《装在套子里的人》中，作者用一系列的肖像描写来刻画别里可夫：“即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。
”“他的脸也好像蒙着套子，因为他老是把它藏在竖起的衣领里，他戴着眼镜，穿着羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼。
”这就十分突出地显示了他与外界隔绝、极端保守的外貌特征。
2．语言细节描写。
如《守财奴》中的葛朗台，临死时，他叮嘱女儿说：“把一切照顾得好好的！到那边来向我交账！”显示了一个占有狂和守财奴的性格特点到死不变。
3．动作细节描写。
如《荷花淀》“话别”一场里，水生小声说：“明天我就到大部队上去”，女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。
她把一个手指放在嘴里吮了一下。
这一细节描写含蓄而生动地表现了水生嫂在听到丈夫就要参军的消息后内心复杂而激烈的情感活动。
4．景物细节描写。
在小说《祝福》中，作者对鲁四老爷书房做了出色的细节描写：“房间里也映得较光明，极分明地显出壁上挂着的朱拓的大“寿”字，陈抟老祖写的一边的对联已经脱落，松松地卷了放在长桌上，一边的还在，道是“事理通达心气平和”。
我又无聊地到窗下的案头去一翻，只见一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《近思录集注》和一部《四书衬》。
这里通过环境的细节描写，深刻地揭示了鲁四老爷宣扬理学，陈腐没落、守旧和不学无术的思想特征，他的“寿”是建立在穷人的痛苦和死亡的基础上。
二、进行细节描写，应注意以下三个原则首先要真实。
记叙文细节描写精选
1、她拿起筷子，向一盘色泽鲜艳的菜伸去，轻轻夹起一片，用左手在筷子下方端着，小心翼翼跟随着筷子。
本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显。
她小心地把菜放入嘴中，细细地品尝着。
2、奶奶将右脚绷着，向鞋子口里溜进去，筋脉凸兀的手紧紧抓着门框，将左脚轻轻抬起，紧绷着的脚小心向鞋口一插，又往里扎了扎，接着踩了几踩，让自己的脚更舒适些，满意地出门了。
3、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。
狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
4、小伙子跑得不错，已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。
他像一匹马驹昂头急奔：步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松——整个动作显得优美而富有弹性。
5、施轩的脚步很均匀，双臂一前一后地摆动着，双脚越迈越快，身子向前倾斜着，像要倒下似的，奋力向前迅跑。
跑到终点线处，她头一抬，胸一挺，终于取得了第一名。
6、我屏住呼吸，两手弯成弧形，慢慢地靠近它，然后猛扑向前，两手迅速地一扣。
哈哈，看你往哪里跑！婷婷也蹲下来看。
我慢慢松开手，哎，我手里攥着的只是那棵蚂蚱趴过的草。
“怎么回事，我明明看见这趴在这里么。
”表妹说：“蚂蚱蹦了出去，你没注意罢了，那不，它在那儿。
”我顺着表妹手指的方向看去，蚂蚱果然在那儿。
我又跑过去一扣，嘿，又跑了。
我环视着草丛，啊，这竟然躲在我的脚底下。
我盯着它，轻轻地蹲下来，两手在离蚂蚱大约10厘米高的位置，猛地一扣，“抓住了，抓住了！”我高兴极了，表妹也兴奋地围着我跳。
7、我十分小心地把两只手弯成弧形，然后对准蝈蝈一扣。
可蝈蝈非常灵敏，一下子就蹦到了地上，我又用手一扣，不但没扣着，反被蝈蝈狠狠地咬了一口。
我“急中生智”把帽子从头上抓了下来，然后小心翼民办地对着地上的蝈蝈扣了下去……8、他发现塘边的狗尾草上，正停着一只红色的蜻蜓。
只见弟弟瞪着眼，猫着腰，身子向前倾斜着，极慢极慢地向前移动着脚步，突然他把手一伸，两个手指一掐就把蜻蜓捉住了。
什么是细节描写
什么是细节描写细节描写，是指文学作品中具体、细腻地描写人物的语言、动作、外貌、神态、心理以及景物、事件发展、场面氛围等细小环节或情节的一种写作方法。
作品中完整的艺术形象，总是由一系列的细节描写所组成。
进行细节描写，首先要具有真实性。
要符合生活实际，真实可信，不能胡乱编造。
二是要具有典型性。
要选取最能够塑造人物形象、表达文章中心的细节来描写。
三是要具有新颖性。
要从独特的视角，独特的发现，独特的思考和感悟来写，尽量做到与众不同。
著名作家XXX曾说过：“没有细节就不可能有艺术作品。
真实的细节描写是塑造人物，达到典型化的重要手段。
”同样如此，我们的作文中，如果没有传神的细节描写，人物形象和故事情节就会失去感染力，让人读了感到很枯燥乏味。
怎样才能写好细节描写?在描写时是不是越细越好呢?细节来自生活，但不是生活细节的无意堆砌。
进行细节描写时，要抓住最能够表现人物或事物的典型特征进行精雕细刻，以形传神，以小见大。
如果你万事必细，则会流于臃肿，毫无意义。
所以，要选择那些有意义、能够表达中心、塑造人物的细节来描写。
当然，还要以敏锐的目光，发现不同，写出新颖，写出独特。
如何进行细节描写？(一)对人物进行必要细腻的描写人物描写是为了突出人物的性格特征而对其进行的描绘，它包括人物的外貌、语言、动作、神态、心理等五个方面。
无论是小说，还是记叙文，叙事散文，人物描写都必不可少。
人物描写得生动与否，关键就要看是否近些恰当的细节描写了。
如果一篇文章能够做到对典型的情节典型的人物进行恰当准确的细节描写，那么，文章中的人物就有了血肉，人物就有模有样。
显然活了起来，这样的文章必然就显生动了，我们的写作水平的进步可见一斑了。
把人物写活，可以从一下五个方面进行。
1、让身份遭遇外貌中暗示出来。
外貌描写，主要是对人物的肖像、衣着、轮廓进行描绘，一个人的性格特征往往可以从他的穿着体现出来，毕竟一个人也常更他的喜好有关，一个人一心赴于工作上的人，往往衣着比较随便，一个爱打扮的人，常常醉心于她的漂亮衣服上，可见，一件裹住身体的衣服，就能流露出人物的内心活动，如果能关注人物身上的这些细节，并对之进行如实的描绘，就能体现出人物的内心活动，也能体现其生活状况，或社会主题。
细节描写——记叙文写作中的细节描写(最全)
记叙文描写方法及作用
记叙文描写方法及作用记叙文描写方法及作用记叙文文章结构指的是文章内容的组织和排列形式，主要包括开头和结尾、段落和层次、过渡和照应等。
下面是小编整理的记叙文描写方法及作用，欢迎来参考！一、正面描写：直接描写人物外貌、语言、心理和行动。
1）肖像描写：揭示人物身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物内心世界和性格特点。
2）行动描写：展示人物精神面貌，直接体现人物性格。
（在人物描写中有重要地位。
）3）语言描写：表达人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所处时代的特点。
4）心理描写：是人物在特定环境下的心理活动。
揭示人物内心，刻画人物性格。
二、侧面描写：从对其他人物、事件的叙述和描写中渲染气氛、烘托人物。
1）环境描写A、自然环境描写：衬托人物心情；点明时令、地点；表现人物关系；表现人物性格。
B、社会环境描写：从狭义上讲，社会环境是指人物活动的处所、背景、氛围等；从广义上讲，是指一定历史时期社会生活、人际关系的总和。
2）周围人物的反应、评价等。
三、细节描写：抓住生活中细微而具体的典型情节，加以生动细致的描绘。
作用是丰富人物形象、使人物描写有血有肉有灵魂。
写人则如见其人，写景则如临其境。
此外还有：静态描写：平面地、静止地对人物或景物进行描写。
动态描写：以动写静，或把物用拟人化的手法进行描写。
四、场面描写场面描写，就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。
它往往是叙述、描写、抒情等表述方法的综合运用，是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中表现。
常见的有劳动场面、战斗场面、运动场面以及各种会议场面等。
注意四点1．要交待清楚场面的背景。
如活动场面发生的时间、地点、环境等，这样人们才知道场面是在怎样的社会或自然环境中发生的。
2．要在写好总体的基础上写具体。
写场面时，要对场面有总体概括，使读者对总体面貌有所了解。
但场面同时也应该有重点部分，对这部分要写详细、写具体，做到有点、有面。
3．要写出气氛。
记叙文细节描写的精彩片段
记叙文细节描写的精彩片段记叙文细节描写的精彩片段相信许多人都写过作文吧，特别是其中的记叙文，更是常见，记叙文要写清人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果等”六要素“。
写这类作文需要注意哪些事项呢？以下是小编为大家整理的记叙文细节描写的精彩片段，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
记叙文细节描写的精彩片段11、夏天，母亲就如同一尊雕像，执著地守候在一个大大的冰棍箱旁，毒辣的阳光把母亲原已黝黑的皮肤晒得黑里透红，日复一日，竟成古铜似的颜色；因盲眼而被忽略了的手，总是留着黑而长的指甲；身上的衣服早已辨不出色彩来。
2、背直起来了，我的母亲。
转过身来了，我的母亲。
褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲。
3、父亲是一个少言的人。
他和母亲在一起的时候，都是听见母亲一个人在不停的讲话，父亲只是一个劲的抽烟，偶尔才应答一下，那话也多半只是一两个字。
家里来客人，父亲陪人家吃饭，既不让酒，也不劝饭。
4、瞧她那黝黑的脸蛋，透露着一种不服输的性格，又粗又黑的眉毛下闪着一双玻璃球似的眼睛，小心地注视着对手的一举一动，机警灵活。
凹凸的轮廓勾勒出了她对乒乓球的不懈追求。
虽然个儿矮，也并不强壮，但她仍然疯狂地热爱运动。
正如她那个令人震撼的名字——雷雨点，雷打不断！5、一会工夫，先吃的，放下碗走了，我才上桌拾起筷子。
丈夫老于对我说：“喂，使我的碗吧——不埋汰！”——我心想，谁嫌乎你呀！他把碗倒扣着，我翻来一看，里边还抠着半个鸡蛋。
我说：“看你挺大个人，半个鸡蛋还吃不了？”“——威！”他说。
6、在风中，她无助地倚在墙边，凌乱而花白的头发在苍老的脸颊旁飘扬着。
我看到了她深凹的眼，布满青筋和黑斑的枯竹似的手，还有那根又光又亮的竹棒。
7、自此，严蓝生的痛，一日重似一日，再不田头，诸亲六眷都泉问候……晚间，挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。
严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出柬，伸着两个指头。
记叙文细节描写的精彩片段21、六爷爷跟我是同村人，在家属中排行老六，又跟我爷爷同辈，因此我们称他为六爷爷。
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•
——吴敬梓《儒林外史》
景物
• 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香， 夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气 里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊 似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船 慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且 似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台， 但或者也许是渔火。
可怜的几缕灰白头发，似秋天的枯白的野草一般
毫无生气地东倒西歪趴在脑袋上。
•
“哐当！”车熄火了。老人丢下一句
“不要下去，在车上等我”，便急匆匆地
顶着如豆般掉落的冷雨走下了车。雨滴打
在老人的头上，汇聚成一股股细流，顺着
老人的一缕缕银发流淌，钻进老人的脖子，
湿润了我的双眼。那一颗颗冰冷的雨点击
打着老人，也击打着我的心。此时的老人，
球进了网。当时，那“唰”的一声是多么
的响脆。场上一片寂静，接着爆发出一片
轰鸣。是他，改变了比赛；是他，改写了 历史；是他，上演了一场生死时速。
• 1.0 他把纸飞机用力地投了出去，飞机在 空中飞了一圈，掉到了地上。
• 2.0 他右手拿着纸飞机，高高地向斜后方 举起，右脚后退一小步，头微微抬起，向 斜上方看，用力将飞机投了出去。飞机在 空中像一个翩翩起舞的女子，画了一道优 美的弧线，轻轻地站在了地上。
——朱自清《背影》
•
他抽了一筒，举起烟枪往台阶上磕烟
灰，磕了一下，感觉手有些不对劲，便猛
然愣住。
——李森祥《台阶》
•
严监生喉咙里面痰响得一进一出，一声不到的，
总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸出两个指
头。大侄子赶上前问道：“二叔，你莫不是还有两 个人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走
上前问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在哪里， 不曾吩咐明白？”他把两眼睁得溜圆，把头又狠狠
地摇了几摇，越发指得紧了。奶妈拖着哥子插口道：
“老爷想是两位舅爷不在眼前，故此记念。”他听 了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏
慌忙揩着眼泪，走上前道：“老爷，别人都说的不 相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的
两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就
是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时， 点一点头，把手垂下，顿时就没了气。
一辆破旧的老式三轮车随光驶到我前面，“嘎吱” 一声挺了下来，我抱着最后一线希望，敲响了车
窗，说明乘车的意图后，老人轻轻说了一声： “上来吧。”
•
进入车内，Байду номын сангаас点在外面疯狂地击打着这辆破
旧不堪、“风烛残年”的三轮车，车内的我却慢
慢感到一丝暖意。我开始仔细打量老人:一件洗得
发白的外套，脸色暗黄，脸上沟壑纵横，那少得
记叙中的描写和抒情（一） ——细节描写
• 记叙——形成文章框架
•描写——使文章“可感 ”
• 抒情——使文章“动人 ”
• 下午开始下雪了。
• 正是严冬时节，彤云密布，朔风渐 起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来 。《林教头风雪山神庙》
• 要体现描写对象的本质特点：
• 老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的 鱼鹰，可是那晒得干黑的脸，短短的花白 胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛孙犁 却特别明亮。
——孙犁《芦花荡》 • 要有丰富的内涵：
• “偷我们的罢，我们的大得多呢！”
——鲁迅《社戏》 • 体现在细节里：
什么是“细节”？
• 细节，指人物、景物、场面等表现对象中
的富有特色的细枝末节。
• 细节描写，指对细节进行精雕细刻。
人物
•
他用两手攀着上面，两脚再向上缩；
他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
•
那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心
也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含
着豆麦蕴藻之香的夜气里。鲁迅《社戏》
场面
• 西蒙诺夫《蜡烛》 • 炮火 蜡烛 黑色大围巾
Nuit Blanche（重逢）
细节描写有何作用？
• 刻画人物性格 • 烘托环境气氛 • 揭示主题思想
怎样才能“细”？
如一朵雨中的野菊花绽放，点亮了我的双
眸。我忍不住正要冲下去，这时，老人已
经打开车门回来了。
• 一是对老人外貌的描写。 • 二是对雨水击打在老人身上的情景的描写。 • 三是对“我”的心理活动的描写。
• 《开在雨夜的温暖之花》
片段写作：《感人的一幕》
• 1、“一幕”意味着什么？ • 2、这一幕中的什么感动了你？深情？友善
？高贵？宽容？…… • 3、如果是上述的深情、友善、高贵或者宽
容等，如何不出现这个词，而又能充分体 现出来？ • ——用你“慢”而“静”的笔法！！！
• 1、客观景物与主观感情的有机结合； • 2、仔细地观察和大胆地想象的有机结合； • 3、形象的画面与生动的语言有机结合。
方法一
• 慢：
• 慢放延长。 • 将一秒钟长的物理时间（真实时间）写成
一世纪长的心理时间。
• 费舍尔跳起来接球，看了一眼计时器，只 剩下0.4秒了。费舍尔在吉诺比利的巨掌就 要砸到脸上的同时——出手，球在空中旋转 着，划出一道弧线，紧接着“唰”的一声，
方法二
• 静：
• 聚焦放大。 • 开放感官 • 从视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉出发， • 聚焦描写对象的形态、色彩、光泽、声音
、软硬、冷暖等。
• 1.0 一天晚上，雨下得很大，我好不容
易拦了一辆三轮车，半路上车坏了，师傅 不得不下去修车，费了半天劲终于修好了， 我们就继续往前走了。
• 2.0 不远处，一丝微弱的光直打进我的视野。