游戏中的科学——用植物做实验
幼儿园科学探索乐园：植物生长观察实验方案
幼儿园科学探索乐园：植物生长观察实验方案一、引言在幼儿教育中，科学教育是至关重要的一环。
培养幼儿对科学的兴趣和探索精神，有助于他们形成科学的思维模式和方法论。
而植物生长观察实验，是幼儿科学探索中的重要一环。
通过观察植物的生长过程，幼儿可以对自然界有一个基本的认识，同时也可以培养他们的观察力和实验能力。
本文将就幼儿园科学探索乐园中植物生长观察实验方案进行全面评估和介绍，帮助幼儿园教师更好地开展相关活动。
二、实验方案1. 实验材料准备在幼儿园植物生长观察实验中，为了让幼儿更好地参与和理解，我们可以选择一些易于生长和观察的植物，比如豌豆、小麦等。
还需要准备花盆、泥土、水壶等生长植物所需的工具和材料。
也可以为每个孩子准备一个小花盆和一颗植物种子，让他们亲自体验植物的生长过程。
2. 实验过程让孩子们亲自动手，用泥土把植物种子种入花盆中，并给植物浇水。
在生长的过程中，可以引导幼儿观察和记录植物的生长状态，包括根茎叶花果等部分的生长情况。
可以在每天或每周的固定时间，让孩子们进行观察和记录，帮助他们形成对植物生长周期的认识。
3. 实验记录与共享在实验过程中，可以鼓励幼儿自由绘画，用图画的形式记录下植物的生长过程。
也可以在幼儿园的展示板上，展示孩子们的记录和观察成果，让其他孩子和家长也能了解到植物生长观察实验的魅力所在。
三、实验意义与价值通过植物生长观察实验，幼儿能够在实践中感受到科学的魅力，培养他们对自然界的兴趣和探索精神。
也可以锻炼幼儿的观察力和记录能力，帮助他们建立起科学思维的基础。
植物生长观察实验也可以促进幼儿对周围环境的关注，培养他们的环保意识和责任感。
四、个人观点在我看来，幼儿园科学探索乐园中的植物生长观察实验，是十分有意义的活动。
通过亲自动手种植植物、观察植物的生长过程以及记录实验数据，可以帮助幼儿树立科学的思维方式和方法论。
这种实践性的科学教育方式，无疑会对他们的学习和成长产生深远的影响。
五、总结通过本文的介绍，希望能够帮助幼儿园教师更好地开展植物生长观察实验。
幼儿园园艺乐趣：观察植物生长小实验方案
幼儿园园艺乐趣：观察植物生长小实验方案在幼儿园，培养孩子的观察力和科学兴趣是非常重要的。
通过一些简单有趣的小实验，我们可以让孩子们在玩耍中学习，培养他们对植物生长的认识。
以下是一些幼儿园园艺乐趣的小实验方案，帮助孩子们观察植物生长的过程，同时激发他们对自然的好奇心。
1. 瓶栽植物观察第一步，准备透明的塑料瓶子、土壤和植物种子。
孩子们可以自己选择自己喜欢的植物种子，比如向日葵、小番茄等。
让孩子们自己动手将土壤装进瓶子里，再把种子埋进土里，轻轻浇上水并放在阳光充足的地方。
接下来，观察孩子们的种子是如何发芽、生长的过程。
在整个过程中，老师可以引导孩子们观察植物的根系、叶片等部分，让他们逐渐理解植物生长的原理。
2. 饼干瓶小菜园将小型透明瓶子清洗干净，加入适量土壤，然后将一小块鲜嫩的蔬菜叶片埋进土里。
在瓶口上盖上保鲜膜，并用橡皮筋固定。
通过这个小实验，孩子们可以直观地观察到植物的生长过程，了解植物和土壤的关系，培养他们的观察和动手能力。
3. 制作植物日志为了让孩子们更好地观察和记录植物的生长情况，我们可以指导他们制作植物日志。
在日志上，我们可以记录植物的生长高度、叶片数量、花朵开放的时间等信息，并在日志上配上孩子们绘制的植物图片。
这样，不仅可以帮助孩子们养成良好的观察和记录习惯，还能让他们更加深入地了解植物生长的过程。
在这些小实验中，孩子们能够通过亲自动手参与到植物的培育和观察中，从而形成自己的认知。
不仅可以促进他们对植物生长的理解，还能培养他们的观察力和动手能力。
教师或家长应该时刻引导孩子们仔细观察植物的每一个细节，让他们对自然的好奇心得到更多的满足。
幼儿园园艺乐趣的小实验方案可以为孩子们带来更多的乐趣和知识，帮助他们对植物生长有更深入的理解。
这些实验也是培养孩子们热爱自然、热爱生活的好机会。
希望通过这些小实验，孩子们能够在玩耍中学到更多的科学知识，培养他们对自然的热爱和好奇心。
对于幼儿园园艺乐趣：观察植物生长小实验方案这一主题，我个人的观点是，通过这些小实验，孩子们可以在玩耍中学习，培养他们的观察力和科学兴趣。
游戏中的科学——用植物做实验
游戏中的科学——用植物做试验6.自动人工灌溉把葡萄酒瓶灌满清水，用手捂住瓶口，然后猛地翻过来，口朝下插在花盆中。
用这个方法，瓶中的水可以灌溉植物好几天。
瓶中的水流入土中，待周围的土壤潮湿以后形成密封状态，空气无法注入瓶中，瓶中的水即不再外流。
天气暖和的时候，你可以观察到，瓶中升起的气泡，要比天冷的时候多—热天植物需要更多的水。
7.玻璃杯中的雨把一根带叶的枝条放入有水的玻璃杯中，置于阳光下。
在水面上滴入薄薄一层食用油，然后在玻璃杯上覆盖一个大玻璃罩。
在很短时间内，罩壁上就会聚集起水滴。
由于油层不让水穿过，所以水只能从叶子蒸发出来。
实际上，是植物所吸收的水份，通过叶面上的细小毛孔向空气中蒸发。
阳光照射到玻璃罩上，使得里面的空气湿度饱和，于是就会出现蒸发现象：就像是细雨在冷的玻璃壁上结成水滴。
8.植物的向光之路把一块在地下室发芽的土豆，种在有潮湿泥土的花盆中。
将其放入一只鞋盒的一角，然后在鞋盒的另一端剪一个圆孔。
鞋盒里面再贴两道隔墙，各留下一个小空隙。
把鞋盒盖上，放在靠近窗子的地方。
几天以后，土豆芽就会通过这座黑暗的迷宫找到光线的出口。
植物均有对光线敏感的细胞，指挥着植物的生长方向。
即使进入鞋盒的十分微弱的光线，也能使土豆芽弯弯曲曲地朝着有光的方向生长。
但其颜色却是苍白的，因为它在黑暗中无法制造对其生长极其重要的叶绿素。
9.曲线生长拿几颗已经萌芽的种子，比如水萝卜或豆类，放入两块玻璃板中间的吸墨纸上，用猴皮筋把两片玻璃板固定住。
然后放入靠近窗子的一个有水的容器内。
每两天把夹有萌芽的玻璃板调换一个角度。
植物的根永远往下扎，而茎却永远往上长。
植物具有类似感官的性能。
它的根部永远朝地心方向发展，而其芽茎则朝相反的方向。
在山坡上生长的植物，其根部不是朝山体方向，而是朝地心方向生长。
10.渗透压力用石膏把一些干豌豆埋在一只香烟盒中，让石膏块硬化，然后把硬石膏块放入一只盛水的盘子里。
石膏块很快就会崩裂成为两半。
这里起作用的力量叫做渗透压力：水穿透有孔隙的石膏块中，然后逐渐渗入豌豆的细胞壁，在细胞中增加压力，最后使石膏块崩裂。
幼儿园自然探索：植物生长趣味实验方案
幼儿园自然探索：植物生长趣味实验方案随着社会的发展，幼儿教育已经不再仅仅停留在传统的教室教学中，越来越多的教育者开始注重幼儿园自然探索的重要性。
在自然环境中，孩子们能够更加主动地去探索和发现，培养他们的观察力、探索精神和创造力。
而在自然探索的课程中，植物生长实验是一项极具趣味性和教育意义的活动。
下面，我将为大家介绍几个适合幼儿园自然探索课程的植物生长趣味实验方案。
实验一：豆子发芽材料：豆子、湿纸巾、透明塑料袋步骤：1. 将豆子放在湿纸巾上，然后将湿纸巾包裹在透明塑料袋中。
2. 将塑料袋放在光照充足的地方，并定期观察。
观察重点：孩子可以观察到豆子在适合的环境下，会生长出根和嫩芽，从而引发对植物生长的好奇心和探索欲。
实验二：植物生长水色实验材料：白色绣球植物、食用色素、水杯步骤：1. 在水杯中倒入适量的水，然后加入不同颜色的食用色素。
2. 将绣球植物的切口放入水杯中，观察植物的吸水和变色过程。
观察重点：孩子可以通过观察不同颜色的植物叶子，在有色水中吸收水分后颜色的变化，学习到植物通过根部吸收水分的过程。
实验三：土壤pH值对植物生长的影响材料：土壤、酸性物质（例如醋）、碱性物质（例如小苏打粉）、酸碱试纸、植物种子步骤：1. 将土壤分成几份，分别加入不同的酸性物质和碱性物质。
2. 在每份土壤中分别种上植物种子，然后定期为每种植物测定土壤的pH值，并观察植物的生长情况。
观察重点：孩子可以通过实验观察到酸性土壤和碱性土壤对植物生长的影响，从而了解到土壤的pH值与植物生长的关系。
以上是三个适合幼儿园自然探索课程的植物生长趣味实验方案。
在进行这些实验的过程中，老师可以引导幼儿观察和思考，帮助他们理解植物生长的基本原理，并培养他们对自然的热爱和探索精神。
希望这些实验能够为幼儿园的自然探索课程增添一份乐趣和教育的力量。
在实验方案方面，老师们要特别注意安全问题，确保实验材料无毒、无害；同时也要根据孩子的芳龄和认知水平合理选择实验内容，避免过于复杂或难以理解的实验。
幼儿园科学探索园地：植物生长实验案例
幼儿园科学探索园地：植物生长实验案例幼儿园科学探索园地，是孩子们理解自然、探索世界的重要途径。
其中，植物生长实验作为幼儿园科学教育的重要内容之一，可以帮助孩子们了解植物的生长过程，激发他们对科学的兴趣和好奇心。
在这篇文章中，我们将共享一些幼儿园植物生长实验的案例，并深入探讨这些实验对幼儿园儿童的教育意义。
1. 实验一：豆子种子发芽实验在这个实验中，老师会给每个孩子一颗豆子种子和一个小花盆。
孩子们需要用湿纸巾包裹豆子种子，然后放入花盆中，定期浇水，并观察豆子种子的生长情况。
通过这个实验，孩子们可以亲手经历豆子种子的发芽和生长过程，了解植物生长的基本原理。
2. 实验二：水中植物生长实验在这个实验中，老师会给孩子们几株水生植物，并让他们将植物放入水瓶中观察。
孩子们可以观察到植物在水中生长的情况，了解植物从种子到植株的完整生长过程。
3. 实验三：阳光对植物生长的影响实验在这个实验中，老师会将两株植物放在不同的光照条件下，一株在阳光下，一株在阴暗处。
孩子们可以观察到两株植物生长的不同情况，了解阳光对植物生长的重要性。
通过这些植物生长实验，幼儿园儿童可以亲身参与，通过观察和实践，培养他们对植物和自然的兴趣和好奇心。
这些实验还可以帮助幼儿园儿童建立科学观念，培养他们的观察能力和实验精神，为以后的学习奠定基础。
总结回顾：幼儿园植物生长实验是幼儿园科学教育的重要内容之一，通过这些实验，可以帮助孩子们了解植物的生长原理和过程，培养他们的科学兴趣和观察能力。
在进行这些实验时，教师需要引导孩子们进行观察和思考，并帮助他们建立科学观念和实验精神。
个人观点：幼儿园植物生长实验是培养孩子科学兴趣的重要途径，通过亲自参与观察和实践，可以帮助孩子们建立对自然和科学的兴趣和热爱。
在进行实验时，教师需要注重引导和激发孩子的好奇心和思考能力，让他们在实践中学到知识，培养科学精神。
结尾：通过幼儿园植物生长实验，可以让孩子们在实践中学习，在探索中成长。
幼儿园小小植物园：自然科学植物实验教案
《幼儿园小小植物园：自然科学植物实验教案》在幼儿园教育中，自然科学是一个重要的学科，而植物实验则是培养幼儿科学兴趣和观察能力的重要途径之一。
在幼儿园里建立小小植物园，通过植物实验教案的设计和实施，可以让幼儿在玩耍中学习，从而更好地了解大自然的奥秘。
下面就让我们一起来看看如何设计一份精彩的自然科学植物实验教案吧。
一、材料准备1. 小小花盆：为每个幼儿准备一个小小花盆，方便他们将植物移植到花盆中进行观察。
2. 土壤：准备足够的肥沃土壤，以满足幼儿种植植物的需求。
3. 多种植物种子：准备多样化的植物种子，比如豌豆、向日葵、小麦等，让幼儿可以选择自己感兴趣的种子进行种植。
4. 水壶：为了保证植物生长过程中的水分供应，准备一些小水壶，让幼儿们可以使用。
二、实验过程1. 选择种子：让幼儿们在老师的指导下，选择自己感兴趣的植物种子。
2. 植物种植：在小小花盆中填入土壤，然后将选择好的种子种植到土壤中，用水壶给植物浇水。
3. 观察记录：在种植植物的让幼儿们观察植物的生长过程，比如萌芽、生长、开花等，并记录下观察到的现象。
4. 共享交流：在植物生长的过程中，鼓励幼儿和同伴共享自己的观察记录和心得体会，从而促进彼此之间的学习和交流。
三、总结回顾在植物实验结束后，老师可以组织幼儿们进行总结回顾，通过讨论和展示成果的方式，让幼儿们更加深入地理解植物的生长过程和影响因素。
我的观点和理解对于幼儿园的自然科学植物实验教案，我认为可以从简单的植物种植开始，引导幼儿逐步了解植物生长的各个环节，同时培养他们的观察能力和认知能力。
通过植物实验，幼儿可以在玩耍中学习，激发他们对自然科学的兴趣，同时也可以锻炼他们的动手能力和团队合作精神。
自然科学植物实验教案不仅可以让幼儿在玩耍中学习，更可以培养他们的观察能力和科学精神。
希望通过这样的教学方式，能够让幼儿在早期就建立起对科学的浓厚兴趣，为以后的学习打下良好的基础。
幼儿园小小植物园：自然科学植物实验教案在幼儿园的自然科学植物实验教案中，除了种植植物和观察植物生长过程外，还可以引入更多的实验内容和活动，以丰富幼儿们的科学体验和知识。
幼儿园科学探索活动：植物成长观察实验案例
幼儿园科学探索活动：植物成长观察实验案例在幼儿园教育中，科学探索活动是非常重要的，它可以帮助孩子们建立对自然和世界的认识，培养他们的好奇心和探索精神。
而植物成长观察实验是幼儿园科学探索活动中的重要一环。
通过观察植物的生长过程，幼儿可以了解到植物的生命特征，培养他们对自然的兴趣。
接下来，我们将探讨一个幼儿园植物成长观察实验的案例。
一、准备工作1. 选择适合的植物种子，例如豌豆、向日葵或小麦等。
2. 准备透明的小盆或杯子、土壤和水。
3. 将每个孩子都分配到一个植物种子和一个小盆。
二、实验过程1. 孩子们首先在盆子中放入一些湿润的土壤，然后将种子种植在土壤里。
2. 每天让孩子观察并记录种子的生长情况，可以用图片或文字记录。
3. 让孩子们探讨种子的生长需要什么条件，例如阳光、水和空气等。
三、实验总结1. 让孩子们将实验期间的观察结果进行总结，观察植物的生长过程，包括发芽、生长、开花和结果。
2. 引导孩子们思考，为什么植物需要光线和水？植物的根、茎和叶子分别有什么作用？为什么不同的植物需要的水和阳光量是不一样的？3. 结合寓教于乐的方式，向孩子们灌输植物的生长情况与季节变化的关系，教育他们爱护植物和珍惜自然资源。
四、教师引导1. 教师可以在实验中引导孩子们认识植物的基本结构和生长规律，例如根、茎、叶子等。
2. 教师还可以通过实验引导孩子们了解植物的生长需要光合作用的原理，并引导孩子们观察植物的生长过程中释放的氧气。
五、观点和理解作为幼儿园科学探索活动的一部分，植物成长观察实验可以帮助幼儿建立对自然的认识，培养他们的观察力和探索精神。
通过这个实验，孩子们可以了解到植物的生长过程，培养他们对自然的兴趣，培养他们关心和热爱自然的情感。
这个实验还可以培养孩子们的合作精神和团队意识，通过小组合作完成实验，孩子们更容易获得成功的快乐和成就感。
植物成长观察实验是幼儿园科学探索活动中非常具有价值的一环。
通过这个实验，可以让幼儿在锻炼观察和思考的了解到植物的生长过程和植物对我们生活的重要性，为培养幼儿的科学素养打下基础。
幼儿园STEM教育案例：植物成长实验
幼儿园STEM教育案例：植物成长实验STEM教育是现代教育的一种新潮流，它注重让孩子们在学习中接触到各种自然科学领域的知识和技能，从而培养他们的逻辑思维、创造力和实践能力。
在幼儿园中，STEM教育的实践也越来越多，其中一个典型的案例便是植物成长实验。
这项实验通过在幼儿园的花园或绿化带设立若干小组，让孩子们在小组内共同种植不同形态的植物，观察它们的生长过程，记录生长数据，并探究不同因素对植物生长的影响。
下面我们将详细描述这项实验的完整流程。
实验步骤：1.准备首先，需要在教室的角落或者户外的编童区内准备若干个小组，每个小组3-5人为宜。
根据不同的植物类型和生长需求，选择适宜的土壤、肥料，准备小型花盆、水壶、浇水器和其他所需工具。
2.选择植物种类老师可以引导孩子们先通过相关书籍、图片或视频，了解植物的分类、形态和生长规律，然后让他们自行选择所要种植的植物以及测量它们的生长高度。
学生们有多种选择，如向日葵、紫罗兰、石斛兰、罗汉松，以及一些蔬菜植物等等。
3.制作种子床各小组成员根据所选植物的不同需求，制作对应的种子床，将种子定植于土中，并注意浇水、通风和光照等环境因素。
4.观察植物生长每个小组需要定期进行记录，并观察植物生命周期内的变化。
可以采用日志、网格纸或者数字记录。
观察植物生长的变化，包括植物根系的生长、茎干的加粗、叶片的扩张、花期的长短等等，以及各个因素对植物的影响（如温度、光照、水分、肥料等）。
5.共享经验在每个种植周期结束后，可以组织孩子们进行经验交流和总结，向其他小组展示各自成长过程的数据与记录，以及不同植物的发展规律和各个阶段的分析和讨论等等。
实验效果：这项植物成长实验能够培养幼儿的观察能力和科学研究技能，让他们在实践中探究植物生长的规律，锻炼他们的团队合作精神和创新思维能力。
孩子们也能从中得到自信、快乐和成就感，增强他们对观察自然的兴趣和好奇心。
以一名学龄前儿童的观察报告为例：昨天我们在园内的绿化带上设立了植物小组，我和我的同伴一起选择了向日葵。
幼儿园科学探索活动案例研究：植物生长实验
幼儿园科学探索活动案例研究：植物生长实验一、引言在幼儿园教育中，科学教育的重要性日益凸显。
幼儿正处于认知和思维发展的关键阶段，通过科学探索活动，他们能够培养观察、探索、实验和解决问题的能力。
本文将围绕植物生长实验展开探讨，以展示幼儿园科学教育的案例研究。
二、实验内容及步骤1. 实验目的植物生长实验的目的是让幼儿通过观察、实验和记录，了解植物生长的基本原理，培养科学探索的兴趣和能力。
2. 实验材料- 小花盆- 泥土- 稻草种子或其他种子- 水壶3. 实验步骤a. 将泥土填满小花盆b. 播下种子c. 每天给植物适量的水，记录并观察植物的生长状态d. 经过一段时间后，让幼儿记录和观察植物的生长情况，并与之前的做对比三、实验设计及意义1. 实验设计植物生长实验通过观察种子成长为植物的过程，让幼儿了解植物的生长规律和生命周期。
实验设计包括对实验材料的选择、实验步骤的安排和观察记录的方式等。
2. 实验意义植物生长实验有助于培养幼儿的观察能力、动手能力、探索精神和科学思维。
通过实验，幼儿还能够了解植物对于生活的重要性，并培养爱护和保护植物的意识。
四、实验结果及分析1. 实验结果植物生长实验的结果通常包括植物的生长情况、成长速度、生长高度和根系生长等方面的观察和记录。
2. 实验分析通过对实验结果进行分析，幼儿可以了解植物生长的原理，掌握植物生长的基本规律，并培养对自然的热爱和对科学的兴趣。
五、实验总结和体会植物生长实验是幼儿园科学探索活动中的重要环节，通过这样的实验，不仅可以培养幼儿的科学素养，还可以激发他们对自然的好奇心和探索欲。
这样的实验也有助于幼儿建立对自然的热爱和保护意识，为他们未来的科学学习打下坚实的基础。
六、个人观点与建议个人观点：幼儿园科学教育中，应该注重科学探索的多样性和趣味性。
植物生长实验是其中的一个非常好的案例，不仅能够让幼儿了解科学知识，还可以激发他们的兴趣和创造力。
建议：在进行植物生长实验时，可以鼓励幼儿提出问题、提出猜想，并通过实验去验证。
幼儿园奇趣自然乐园：植物观察与科学实验方案
标题：幼儿园奇趣自然乐园：植物观察与科学实验方案在幼儿园的自然乐园中，植物观察和科学实验是非常重要的环节。
通过观察植物的生长过程，幼儿可以培养对自然的兴趣和探索精神，同时也可以学习科学知识。
下面将共享一些针对幼儿园植物观察和科学实验的方案。
一、播种观察实验1. 准备工作- 准备一些不同种类的种子，比如豌豆、玉米、小麦等。
- 每个幼儿准备一个小花盆或塑料杯，盖子和透明胶带。
2. 操作步骤- 每个幼儿选择一种种子，将其放入花盆或塑料杯中，加入适量的土壤。
- 让幼儿在花盆或塑料杯上盖上盖子，并用透明胶带固定。
- 每天让幼儿观察植物的生长情况，记录下来。
3. 实验目的通过这个实验，幼儿可以观察到种子发芽、生长的过程，了解植物的生命周期，并培养他们的观察力和耐心。
二、植物部分实验1. 准备工作- 准备一些不同种类的植物，比如花草、叶子等。
- 每个幼儿准备一份植物标本材料：植物标本、刀、胶水、白纸。
2. 操作步骤- 每个幼儿选择一种植物，用刀谨慎地剪下一片叶子或花朵。
- 将被选择的植物部分放在白纸上，轻轻拍扁并用胶水固定。
- 每个幼儿带着标本材料回家，观察和记录植物部分的形态和特点。
3. 实验目的通过这个实验，幼儿可以学习到植物部分的特点和形态，培养他们对植物的观察和记录能力。
三、水培实验1. 准备工作- 准备一些不同种类的植物，比如水生植物、多肉植物等。
- 每个幼儿准备一个透明的容器，净水，植物。
2. 操作步骤- 每个幼儿将植物放入透明容器中，加入适量的净水。
- 每天观察植物在水中的生长情况，并记录下来。
3. 实验目的通过这个实验，幼儿可以观察到植物在水中生长的情况，了解植物的生长需要。
四、总结与展望通过植物观察与科学实验，幼儿可以增强对自然的兴趣和对科学的探索精神，提高他们的观察和记录能力。
希望通过这些实验，幼儿们可以更好地了解和热爱自然，培养出对科学的兴趣和探索能力。
观点与理解：从幼儿园开始培养对自然的兴趣和科学的探索精神非常重要，植物观察和科学实验正是一个很好的途径。
幼儿园探索植物生长实验案例 幼儿园教案
幼儿园探索植物生长实验案例一、前言随着现代教育理念的不断发展，越来越多的幼儿园注重培养幼儿的探索精神和科学意识。
植物生长实验是一种非常适合幼儿进行的科学实践教学活动。
通过种植、观察和记录植物生长的过程，幼儿可以在实践中学到知识，激发对自然的好奇心，培养科学探究精神。
本文将介绍一种适合幼儿园使用的植物生长实验案例，并附上相应的教案。
二、植物生长实验案例实验材料：1. 小花盆2. 泥土3. 小苗或种子4. 水壶5. 记录表格实验步骤：1. 将泥土放入小花盆中，确保盆土湿润。
2. 将小苗或种子种植在花盆中。
3. 每天给植物浇水，并记录下来。
4. 每隔几天观察植物的生长情况，并记录下来。
实验目的：通过观察和记录植物的生长过程，让幼儿了解植物生长的基本过程，包括种子发芽、幼苗生长、成长期和结果期等。
培养幼儿的观察力和记录能力。
三、教案1. 教学目标（1）了解植物生长的基本过程。
（2）培养幼儿的观察和记录能力。
（3）激发幼儿对自然的好奇心，培养科学探究精神。
2. 教学准备（1）准备实验所需材料。
（2）制作记录表格。
3. 教学步骤第一步：引导幼儿讨论植物生长的基本过程。
第二步：展示种植小苗的过程，让幼儿亲自动手体验种植。
第三步：每天给幼儿观察植物，并记录下来。
第四步：定期组织幼儿观察植物的生长情况，并用记录表格记录下来。
第五步：组织幼儿进行讨论，总结植物的生长过程。
4. 课后延伸（1）请家长和幼儿一起观察家里的植物生长情况。
（2）组织户外探索活动，观察野外植物的生长情况。
四、总结通过这样一次植物生长实验，不仅可以让幼儿亲身体验植物生长的过程，还可以培养他们的观察和记录能力，激发他们对自然的好奇心。
这种以实验为核心的科学教学活动，使幼儿在实践中学会发现问题、提出问题、解决问题，是幼儿园教育中非常重要的一环。
五、参考资料1. 《幼儿教育教案设计与培训》2. 《幼儿园科学教育案例教程》请根据上述材料进行教案设计和实施，可以根据实际情况适当调整实验材料和教学步骤，以便更好地引导幼儿进行植物生长实验。
幼儿园植物大冒险：植物科学实验案例分享
【导言】在幼儿园阶段，孩子们的好奇心和求知欲正在不断膨胀，他们对周围的一切充满了无尽的探索欲望。
而植物科学实验正是一个能够引发幼儿兴趣、激发对植物世界的好奇心的有趣学习方式。
今天，让我们一起走进幼儿园植物大冒险，共享一些植物科学实验案例，帮助幼儿更好地了解植物的生长过程和原理。
【1. 种子的奇妙旅程】在幼儿园植物科学实验中，种子的发芽和生长是一个异常吸引孩子们注意力的主题。
我们可以准备一些不同种类的种子，如豌豆、花生、小麦等，并让孩子们观察这些种子在不同环境条件下的生长情况。
通过这个实验，孩子们可以明白种子的萌发需要水、空气和适宜的温度，从而对植物的生长过程有更具体的了解。
【2. 植物的水分吸收实验】在这个实验中，我们可以用不同颜色的花水和植物（如白色的百合、黄色的郁金香）来观察植物吸水的情况。
孩子们可以在不同时间段下观察和记录植物的颜色变化，从而了解植物是如何通过根部吸收水分，并将其输送至整株植物的过程。
这个实验既可以激发孩子们的好奇心，也可以增强他们对植物生长的理解。
【3. 光合作用的奥秘】利用透明塑料袋和鲜嫩的植物叶片，我们可以进行一项简单易行的光合作用实验。
孩子们可以将植物叶片放入装有少许水的透明袋中，并固定在室内的明亮位置，随后观察叶片的变化。
经过一段时间的观察，孩子们将会发现在光线的照射下，植物叶片会释放氧气的现象，从而引发对光合作用的好奇心，并加深他们对植物生命力的理解。
【结语】通过上述的几个植物科学实验案例，孩子们可以在实践中学习科学知识，增加对植物生长的直观了解，培养对自然界的热爱和保护意识。
在教育孩子的过程中，我们也要不断地激发他们的求知欲，引导他们从实践中理解科学，从而提升他们的学习兴趣和动手能力。
希望今天的共享能够为各位家长和老师提供一些启发和帮助，让我们一起为孩子们创造更多有趣且有意义的学习体验。
【个人观点】在幼儿园阶段，植物科学实验对于开发孩子们的观察力、想象力和创造力都具有非常重要的作用。
游戏中的科学
天文类1.把太阳的图像请到家把一个望远镜放在开放的窗台上，让阳光正好射入镜头。
用一面镜子放在望远镜另一端的一个镜头下，使太阳的图像反射到室内的墙壁上。
注意：直接用望远镜看太阳，对眼睛有害！但在墙壁上你可以清晰地看到太阳光盘的真实景象，如果望远镜质量好，甚至能够看到太阳上的黑斑，叫做太阳黑子。
那是太阳上的阴凉区域，只有2000摄氏度，而太阳其他区域的表面温度却达6000摄式度。
由于地球的自转，墙壁上的图像也会不断移动，所以需要不时调整望远镜的位置。
天文类2.树荫中的小太阳太阳当空的时候，大树下面的阴影上有很多圆形光圈。
它们为什么和树叶间隙的形状不一致呢？通过树叶间隙撒向地面的阳光，实际反映了一个个小太阳图像。
间隙越小，图像越清晰。
每一个小间隙就像是照相机的光圈：它把边缘的虚光挡在外面，只让细长的光束通过，反射出清晰的图像。
日食时，月球遮住部分太阳，所以树荫下的小太阳图像也会发生变形：例如只能看到小镰刀形状。
天文类3.做个简易日晷拿一只花盆，在盆底的圆孔处插一根长棍儿，放在花园或阳台整天都有阳光的地方。
长棍儿的影子，将随着太阳的运行沿着盆沿移动。
每过一个小时，你在盆沿的阴影处做一个标记。
这样，只要有阳光，你就可以在花盆上读出时间。
由于地球的自转，太阳看起来似乎在我们头顶自东向西运行一个半圆形轨道。
因此，长棍儿的影子也就相应地沿着盆沿移动。
由于盆壁是倾斜的，所以阳光几乎笔直地射向盆壁，因而长棍儿的影子也就相当准确。
天文类4.再做一个迷你日晷拿一块明信片大小和厚薄的硬纸片，在中间剪一个70 x 3 mm的开口。
把一只不透明的塑料酸奶杯从中间剪开，把其中的一半准确地贴在纸片开口处（见图中虚线），上面用一块半圆形硬纸板盖上，然后在杯的边缘贴一张纸条。
迷你日晷做完了。
你把它挂在室内朝阳的窗子玻璃上。
由于地球的自转，太阳似乎在我们头顶做弧形运动。
一股细细的光束出现在迷你日晷的壁上，它告诉我们白天的相应时间。
当然你必须每个小时在那张纸条上做一个时间标记。
幼儿园趣味园艺课：植物生长趣味实验案例
一、幼儿园趣味园艺课的意义幼儿园趣味园艺课作为幼儿园教育的一部分，旨在通过植物生长趣味实验案例和活动，引导幼儿对植物生长过程的认识和理解，培养他们的观察能力、动手能力和团队合作意识。
通过参与植物生长的活动，幼儿能够在玩乐中获得知识，增进对大自然的热爱和保护意识。
二、植物生长趣味实验案例1. 发芽秧苗比赛在幼儿园趣味园艺课中，可以组织发芽秧苗比赛。
老师提供小土壤盆和豌豆、大豆等种子，让幼儿自己种植。
通过观察不同种子的发芽时间和速度，引导幼儿发现植物生长的奥秘，并在比赛中培养他们的观察力和耐心。
2. 棉棒种子实验老师为幼儿准备棉棒、水和小盆栽，让幼儿在棉棒上种植小米、小麦等作物的种子。
通过观察植物的生长过程，幼儿可以体验到水、光对植物生长的影响，了解植物生长需要的条件。
3. 植物的光合作用实验老师可以为幼儿准备鲜菠菜叶片，并进行光合作用实验。
通过在叶片上滴上碘液，观察叶片的颜色变化，让幼儿亲自参与实验，了解植物的光合作用过程。
三、总结与回顾幼儿园趣味园艺课中的植物生长趣味实验案例不仅能让幼儿在实践中学习，更能引导他们对植物生长过程的认识和理解。
通过这些实验案例，幼儿可以感受到植物生长的奥秘，培养对大自然的热爱和保护意识。
在这个过程中，老师的引导和观察也起到关键作用，需要注重观察幼儿的表现和反馈，及时进行引导和启发。
四、个人观点和理解幼儿园趣味园艺课中的植物生长趣味实验案例，是我个人非常看重的一部分教育内容。
通过这些实验，幼儿可以在玩中学，在植物生长的过程中感受到快乐和成就感。
这种趣味实验不仅能培养幼儿的动手能力和观察力，更能开拓他们的想象力和创造力。
我希望未来能够在幼儿园教育中重视这一环节，为幼儿的健康成长和全面发展奠定坚实基础。
在这篇文章中，我深入探讨了幼儿园趣味园艺课中的植物生长趣味实验案例，从简到繁地阐述了其意义、实验案例、总结与回顾，以及我的个人观点和理解。
我希望这篇文章能够帮助你更深入地了解这一主题，并对幼儿园教育有所启发。
幼儿园小小绿手指：植物生长观察实验方案
幼儿园小小绿手指：植物生长观察实验方案在幼儿园的教学活动中，经常会开展以主题为导向的探究性学习活动，例如植物生长观察实验。
通过这样的实践活动，可以激发幼儿对自然的好奇心，培养他们的观察能力和动手能力，促进他们对科学知识的掌握。
在这篇文章中，我们将为您介绍一些适合幼儿园的小小绿手指植物生长观察实验方案，并探讨该实验对幼儿园教育的意义。
1. 实验材料准备在进行植物生长观察实验前，首先需要准备相应的材料，以确保实验的顺利进行。
所需材料包括：小花盆、土壤、种子、水壶、对比组植物（种子不在适宜条件下生长的植物），标签和笔。
在准备材料时，需要注意选用适合幼儿园幼儿手小的花盆和易于生长的种子，以保证实验的可操作性和结果的观察性。
2. 实验步骤第一步，让幼儿动手参与实验准备工作，如将土壤倒入花盆、在土壤中种植种子、给植物浇水等。
通过亲自动手的操作，幼儿可以感受到植物的种植和生长过程，培养他们的爱心和责任感。
第二步，指导幼儿在种植的植物上贴上标签，并用笔记录下种植日期。
这样做有助于幼儿形成认真细致的科学态度，并培养他们的观察和记录能力。
第三步，指导幼儿观察植物的生长状态，比如生长速度、叶片颜色、根系情况等，并与对比组植物进行对比。
在观察的过程中，可以引导幼儿提出问题，如为什么植物需要水和阳光等，促进他们主动思考和探究。
3. 实验总结在实验结束后，可以组织幼儿进行实验总结，让他们回顾整个实验的过程和观察到的现象。
通过总结，可以帮助幼儿形成逻辑思维和语言表达能力，加深他们对植物生长规律的理解。
对于幼儿园教育的意义而言，植物生长观察实验不仅可以促进幼儿对科学知识的学习，还可以培养他们的观察、动手和思维能力。
实验的过程中，幼儿通过亲自动手的操作体验，可以增强他们对自然的认识和对生命的尊重。
实验也为幼儿和家长之间搭建了交流的桥梁，增强了他们之间的亲子关系。
幼儿园小小绿手指植物生长观察实验方案是一种富有意义的教学活动。
通过这样的实验，不仅可以培养幼儿的科学素养和实践能力，还可以引导他们树立正确的生命观和价值观。
学科活动大班科学教案：用植物制作有趣影子
学科活动大班科学教案：用植物制作有趣影子一、活动目标：1. 让幼儿通过观察和实验，了解植物的影子与光的关系。
2. 培养幼儿动手操作能力和观察力。
3. 激发幼儿对科学的兴趣和好奇心。
二、活动准备：1. 各种植物叶片、花草。
2. 手电筒、透明胶带、剪刀、盆子。
3. 记录表格、画笔。
三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿讲解光和影子的概念，引导幼儿观察和思考光和影子在日常生活中的应用。
2. 探索：教师发放植物叶片和手电筒，指导幼儿将植物叶片放在光源前，观察影子的形状和大小。
3. 实验：教师引导幼儿尝试改变光源的位置和植物叶片的形状，观察影子如何变化。
4. 记录：教师提供记录表格，指导幼儿用画笔记录实验过程中的影子形状和大小。
5. 分享：教师组织幼儿分享实验成果，引导幼儿表达自己的观察和发现。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿与家长一起，利用生活中的植物和光源，进行影子实验，记录并分享。
2. 环境创设：教师引导幼儿利用植物影子创作墙面装饰或绘画作品。
3. 科学探究：教师带领幼儿进一步探索光的传播和影子现象。
五、活动注意事项：1. 确保幼儿在实验过程中安全使用剪刀和手电筒。
2. 关注每个幼儿的实验进展，适时给予指导和鼓励。
3. 活动过程中，教师应尊重幼儿的兴趣和想法，引导幼儿主动参与和探索。
4. 活动结束后，教师与幼儿一起总结实验成果，提升幼儿的归纳和表达能力。
六、教学资源：1. 植物叶片和花朵样本。
2. 手电筒和透明胶带。
3. 剪刀和彩色笔。
4. 记录表格和画纸。
5. 科普图书和视频资料。
七、教学活动：1. 教师展示植物叶片和花朵样本，引导幼儿观察其形状和颜色。
2. 教师演示如何使用手电筒和透明胶带制作植物影子。
3. 教师指导幼儿动手操作，制作自己的植物影子。
4. 教师组织幼儿观察和比较各自的影子，引导幼儿发现影子与植物形状的关系。
5. 教师提供科普图书和视频资料，帮助幼儿深入了解植物影子的原理。
幼儿园科学实验案例分享：植物探秘
幼儿园科学实验案例分享：植物探秘植物探秘是幼儿园科学实验活动中的重要内容之一。
通过展示植物的种类、形态和生命活动等，可以让幼儿在探究中学习科学知识，积极培养科学探究的兴趣和能力。
以下是我教授的一种植物探秘实验案例：实验主题：花瓣颜色探秘实验材料：白色菊花、食用染色剂、水杯、剪刀实验过程：1. 准备5杯水，分别加入不同颜色的染色剂，颜色可以为红、黄、蓝、绿、紫。
2. 将白色菊花中的花瓣摘下来，放置在5个染色水杯中各一个，每个花瓣放一个颜色的染色水杯中。
3. 让孩子观察花瓣在不同颜色染色水杯中的变化，观察时间为15分钟左右。
4. 拿出花瓣，用剪刀将花瓣切成两半，让孩子观察花瓣切面的颜色。
5. 引导孩子思考花瓣颜色变化的原因。
实验结果：在实验过程中，孩子们可以看到花瓣在不同颜色的染色水杯中发生了颜色变化。
例如，花瓣在红色染色水杯中变成了红色，花瓣在蓝色染色水杯中变成了蓝色。
将花瓣切成两半后，孩子们还可以看到颜色变化不只是在表面上，而是在整个花瓣内部都发生了。
实验分析：通过这个实验，孩子们可以直观地观察到颜色变化的现象，从而探究花瓣颜色变化的原因。
在实验中，颜色的变化是由染色剂的分子进入到花瓣细胞内部，与花瓣色素发生反应导致的。
通过海绵吸水、插花、花儿扮演等多种有趣的活动，不仅可以培养幼儿对植物的探究兴趣和好奇心，还可以为幼儿在日后的科学学习中打下坚实的基础。
总结：植物探秘是幼儿园科学实验中很重要的一个方面，通过实验可以让幼儿们直观地观察到植物的种类、生长轨迹、变化等等，提高他们的科学素养。
在科学实验前，老师应该给孩子们详细介绍实验的目的、过程和安全注意事项，引导他们用科学的思维方法去探究问题。
此外，孩子们在实验中的参与也需要得到充分的肯定和鼓励，让他们在科学实验中获得成就感和乐趣。
幼儿园科学乐园：探秘植物生长实验教学案例
幼儿园科学乐园：探秘植物生长实验教学案例幼儿园科学乐园：探秘植物生长实验教学案例近年来，越来越多的幼儿园开始引入科学实验教学案例，让幼儿在玩耍中学会科学知识，其中植物生长实验成为备受关注的热门教学案例之一。
植物生长实验不仅可以让幼儿在观察中了解植物生长的过程，还能培养他们的观察力、思维能力和动手能力。
今天，我们就来探秘一下幼儿园科学乐园中的植物生长实验教学案例。
1. 植物生长实验的背景介绍植物生长实验是一种让幼儿亲自动手种植并观察植物生长的教学活动。
通过这个实验，幼儿可以了解到种子的发芽、幼苗的生长、根系的发育等基本知识，同时也可以培养幼儿的耐心和细心。
在实验中，幼儿可以通过自己的亲身体验来感受到植物的成长过程，激发对大自然的好奇心和探索欲。
2. 植物生长实验的材料准备在植物生长实验中，需要准备的材料包括种子、土壤、花盆、水壶等。
种子的选择应该针对幼儿的芳龄和实际情况来确定，比如可以选择向日葵、小麦、大豆等。
土壤的选择应该是富含养分、透气性好的土壤，花盆和水壶要有一定的透气性，方便植物的生长。
3. 植物生长实验的步骤植物生长实验的步骤一般包括：选种、播种、浇水、观察等环节。
教师可以向幼儿展示不同种类的种子，让幼儿根据自己的喜好和兴趣选择种子。
幼儿可以在花盆里撒上一层土壤，再把种子放进去，轻轻拍实土壤，最后在下方盖上一层覆土。
之后，教师可以告诉幼儿每天都要给植物浇水，观察植物的生长情况，记录在观察日志上。
4. 植物生长实验的教学目标植物生长实验的教学目标主要包括：培养幼儿的观察力、动手能力、思维能力和合作精神；让幼儿初步了解植物的生长过程和生命特征；培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。
通过这个教学案例，幼儿可以在玩耍中学会科学知识，激发对大自然的好奇心，培养自己的观察力和动手能力，让他们不知不觉中接受了科学知识。
5. 植物生长实验的深入探究在深入探究植物生长实验教学案例的还可以通过引导幼儿思考植物生长的因素、植物对光线、水分和土壤的需求等问题，从而引导幼儿自主探究和发现。
游戏中的科学读后感700字作文精选
游戏中的科学读后感700字《游戏中的科学》是一本从德国引进的科普书。
它图文并茂，引人入胜，受到广大读者特别是青少年们的欢迎。
在这本书分20多个专题、400多个项目，每个项目都是利用我们身边的材料进行一些有趣的实验。
其中“双色奇花”和“不怕风暴的硬币”最令我惊叹不已。
“双色奇花”是把一朵开着白花的花梗从中间剖成二条，分别插入两只装着用清水稀释过的红色和绿色颜料的玻璃试管里。
只要几个小时，花朵就会变成一半红、一半绿的双色奇花了。
为什么会这样呢？原来呀，美丽的花朵是需要养分滋养的，而养分则是植物根部从泥土中吸取来的。
根吸取的水分和营养通过植物的干往花和叶输送。
在我们这个实验里，花梗（也就是植物的干）把水输送给花的时候把颜料也送了过来，于是我们就从花瓣上看到了颜色，并且两边的花梗输送的颜色不同，这就形成了“双色奇花”。
是不是很神奇？而“不怕风暴的硬币”就更神奇了。
实验是这么做的：先把三杖大头针插在一个木制平台上，摆成“三角”的形状，然后把一杖硬币放在上面。
这时，如果你不掌握其中的奥秘，就甭想把硬币给吹下来了。
然而，这个奥秘说起来很简单——当气流遇到硬币的表面和光滑的边缘时，大多数气流从硬币下面的缝隙中流过而减弱了下面的气压。
而硬币上面气流少，大气压正常。
于是在硬币的上下二面出现了压力差，这个压力差就更牢地把硬币压在了“三条腿”上。
那我们该怎么吹才好呢？我们可以把下颚放在台面上，伸出下唇向硬币底部吹去，气流就会恰恰好碰到硬币下面，从而使硬币掉下来。
是不是很简单？其实一点也不简单，这可是涉及到空气动力学，飞机能飞上天也是用了这样的原理！这本书涉及了数理化、天文、地理、生物等多个学科，它不仅告诉了我们许多有趣的知识，还让我们玩了不少的游戏，更激发了我们对科学无限的好奇心。
亲爱的小伙伴们，大家快来一起做游戏吧！1。
幼儿园趣味园艺课：植物生长实验和观察方案
幼儿园趣味园艺课：植物生长实验和观察方案在幼儿园教育中，引导幼儿对自然和植物产生浓厚兴趣并培养他们的观察能力是非常重要的。
通过趣味园艺课，幼儿可以通过亲身参与植物生长实验和观察，培养他们的好奇心、实践能力和科学精神，同时也能让他们在游戏中学习，并且更好地了解植物、土壤、光线和水分等生长要素，为未来的学习打下基础。
本篇文章将针对幼儿园趣味园艺课中的植物生长实验和观察方案进行全面评估和探讨，以指导老师们更好地设计和开展这一课程。
一、实验目的和内容：1. 实验目的：通过植物生长实验，培养幼儿的观察能力、实践能力和动手能力，让他们了解植物生长的基本规律。
2. 实验内容：选择适合幼儿园课堂的植物，比如豌豆、小麦、小米等，让幼儿分别在不同的条件下观察植物的生长情况，比如阳光、水分、温度等因素对植物生长的影响。
二、实验步骤：1. 准备材料：播种盒、土壤、种子、水壶、阳光灯、温度计等。
2. 播种：老师指导幼儿在播种盒中分别播种不同的植物种子。
3. 观察记录：幼儿观察每一种植物在阳光、水分、温度等条件下的生长情况，并记录下观察结果。
4. 总结分析：老师带领幼儿对实验结果进行总结和分析，了解不同因素对植物生长的影响。
三、观察方案：1. 观察对象：豌豆、小麦、小米等适合幼儿园的植物。
2. 观察要点：植物的叶子、根系、生长速度、颜色变化等。
3. 观察工具：放大镜、测量尺、温度计等。
通过以上步骤，幼儿将在实践中体会到植物生长的奥妙，同时也将培养他们的观察和记录能力，为将来的科学学习打下基础。
这一课程也能使幼儿在实践中认识到科学的乐趣，激发他们对科学的兴趣和热爱。
个人观点和理解：植物生长实验和观察方案是幼儿园趣味园艺课中的一项重要内容，其对幼儿的综合能力培养具有很大的推动作用。
通过这一课程，幼儿将感受到科学的神奇和实践的乐趣，在游戏中学习，培养好奇心和想象力。
我相信，这种趣味园艺课能够为幼儿们的未来学习和生活注入更多的活力和动力。
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游戏中的科学——用植物做试验
6.自动人工灌溉把葡萄酒瓶灌满清水，用手捂住瓶口，然后猛地翻过来，口朝下插在花盆中。
用这个方法，瓶中的水可以灌溉植物好几天。
瓶中的水流入土中，待周围的土壤潮湿以后形成密封状态，空气无法注入瓶中，瓶中的水即不再外流。
天气暖和的时候，你可以观察到，瓶中升起的气泡，要比天冷的时候多—热天植物需要更多的水。
7.玻璃杯中的雨把一根带叶的枝条放入有水的玻璃杯中，置于阳光下。
在水面上滴入薄薄一层食用油，然后在玻璃杯上覆盖一个大玻璃罩。
在很短时间内，罩壁上就会聚集起水滴。
由于油层不让水穿过，所以水只能从叶子蒸发出来。
实际上，是植物所吸收的水份，通过叶面上的细小毛孔向空气中蒸发。
阳光照射到玻璃罩上，使得里面的空气湿度饱和，于是就会出现蒸发现象：就像是细雨在冷的玻璃壁上结成水滴。
8.植物的向光之路把一块在地下室发芽的土豆，种在有潮湿泥土的花盆中。
将其放入一只鞋盒的一角，然后在鞋盒的另一端剪一个圆孔。
鞋盒里面再贴两道隔墙，各留下一个小空隙。
把鞋盒盖上，放在靠近窗子的地方。
几天以后，土豆芽就会通过这座黑暗的迷宫找到光线的出口。
植物均有对光线敏感的细胞，指挥着植物的生长方向。
即使进入鞋盒的十分微弱的光线，也能使土豆芽弯弯曲曲地朝着有光的方向生长。
但其颜色却是苍白的，因为它在黑暗中无法制造对其生长极其重要的叶绿素。
9.曲线生长拿几颗已经萌芽的种子，比如水萝卜或豆类，放入两块玻璃板中间的吸墨纸上，用猴皮筋把两片玻璃板固定住。
然后放入靠近窗子的一个有水的容器内。
每两天把夹有萌芽的玻璃板调换一个角度。
植物的根永远往下扎，而茎却永远往上长。
植物具有类似感官的性能。
它的根部永远朝地心方向发展，而其芽茎则朝相反的方向。
在山坡上生长的植物，其根部不是朝山体方向，而是朝地心方向生长。
10.渗透压力用石膏把一些干豌豆埋在一只香烟盒中，让石膏块硬化，然后把硬石膏块放入一只盛水的盘子里。
石膏块很快就会崩裂成为两半。
这里起作用的力量叫做渗透压力：水穿透有孔隙的石膏块中，然后逐渐渗入豌豆的细胞壁，在细胞中增加压力，最后使石膏块崩裂。
在马路边缘，我们可以发现有些沥青路面拱起和破裂。
这是由于植物萌芽从根部吸
取水分，然后通过渗透压力传到上面。
于是，萌芽顶部产生了一种比一部空气压缩钻凿的压力还大数倍的能量。
11.用渗透压做游戏在一只葡萄酒杯中装满干豌豆，把水灌满，然后把杯子放在一个金属锅盖上。
豌豆堆不断升高，然后就开始了豌豆落到锅盖上的魔鬼般的喧闹。
这同样是一个渗透压力起作用的过程：水在杯中进入豌豆细胞中，激活了其营养成分。
从中产生的压力，使豌豆不断膨胀，从杯子里涌到外面，落在金属锅盖上。
对植物生命攸关的水，就是以同样的方式渗入其细胞壁，使其饱满。
如果植物得不到水，它的细胞将萎缩：最后凋谢。
12.雨中的樱桃如果连续几天下雨，树上成熟的甜樱桃就会裂开。
这和你把樱桃放在水中一段时间的效果一样。
通过其表皮细微的孔隙，水虽然可以渗入樱桃，但它的含糖份的浓汁却不能渗出来。
渗入的水分，在樱桃果实中稀释了糖汁，同时增强了细胞中的压力，最终导致果实爆裂。
液体在肉眼看不见的细胞壁的孔隙中穿行，称为渗透。
这个过程，和植物从根部吸取水分的过程是一样的，一个细胞一个细胞地逐渐传导至树叶。
13.桦树的水分在一棵桦树的有叶子的枝条上绑一个塑料袋，袋内就会逐渐潮湿，袋壁上会附着很多水滴，两天后就会在里面的一角上聚集起水来。
天热时，很少的几片叶子上会形成相当多的水分。
但在塑料袋中的湿度饱和的空气中，却远不如在其他在干燥空气中的叶子那样多。
在夏天，一棵成熟的桦树每天最多可以散发400升的水，均为从根部吸收，然后通过树叶的无数微小的孔隙散发出来。
14.阳光下的生命可以用衣服夹固定漏斗在一只大玻璃罐中注满清水，放入数枝水藻嫩芽。
把玻璃罐置于阳光下，水中马上就会出现小气泡。
罐中植物上方支起一个倒放的漏斗，漏斗口上放一只玻璃管。
植物吐出的气泡，开始缓慢地冲满玻璃管。
植物需要阳光。
在阳光的帮助下，可以从水和一氧化碳中制造使其成长和壮大的叶绿素，同时释放出氧气，充满了玻璃管。
在小玻璃管中，现在充满了氧气。
你把它取出来，里面放进一块尚有火星的木屑，它会立即燃烧起来。
任何燃烧都必须有氧气帮助。
15.双色奇花用清水稀释绿色和红色的钢笔水，各灌入一只小玻璃试管中，然后把两只试管置入一个玻璃杯里。
把一支开白花的花梗（例如大丽花、玫瑰花或丁香花）切开，把切开的两支花梗末梢分别放入两只玻璃管中。
花梗很快就会改变颜色，只要几个小时，花朵就
会变成一半为红一半为绿的双色奇花。
有色液体顺着花梗上平时从根部吸取水分和营养的毛细管上升，颜色最后停留在花瓣上，而其中的液体则通过孔隙散发到外面。
16.白杨树叶的脉络大多数树种的落叶，一年后就会腐烂。
但白杨树的叶子，却只是叶面上的软细胞会腐朽。
而叶面上的木质部分及其细微的叶脉，在大多数情况下却会完整地保留下来，即使树叶是落在潮湿的土地上。
叶梗上输送水分和营养的毛细管道，同样保持良好。
当微风吹动树叶在树上摇晃时，其叶梗显现出一种弹性，类似细铁丝的强度。