小学生三年级健康课教案(十篇)

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小学三年级健康教育教案(全册)

小学三年级健康教育教案(全册)

小学三年级健康教育教案(全册)目标本文档旨在为小学三年级的健康教育课程提供教案,以培养学生良好的健康意识和惯。

教学内容第一课:身体清洁与卫生- 研究正确洗手的方法- 讲解身体清洁对健康的重要性- 引导学生养成良好的卫生惯第二课:健康饮食- 研究各种食物对身体的影响- 引导学生选择健康的饮食- 探讨饮食均衡的重要性第三课:适度运动- 讲解适度运动对身体健康的好处- 引导学生形成主动参与运动的惯- 介绍一些简单的室内和室外运动方式第四课:心理健康- 引导学生了解心理健康的概念- 研究自我情绪管理的方法- 提供一些简单的放松和减压技巧第五课:安全与急救知识- 讲解个人和环境安全的重要性- 研究常见急救知识与技能- 提供一些常见意外事故的预防方法教学方法- 倡导以讲解、示范和互动为主的教学方式- 利用多媒体教具和图片展示等辅助教学手段- 鼓励学生参与小组讨论和角色扮演活动- 定期进行复和测验,以巩固学生的研究成果教学评估- 根据学生的课堂表现和作业完成情况进行评估- 设立简单的测试题目,检验学生对健康知识的掌握程度- 定期与学生或家长进行沟通,了解学生在家庭环境中的实际应用情况教学资源- 准备相关PPT和教学图片- 使用主题相关的绘本、故事书和视频资源- 提供一些互动游戏和教具,增加研究的趣味性教学安排- 每周一节健康教育课,每节课45分钟- 按照教案依次进行教学,每个课时的教学内容要符合学生的认知能力和课程进度- 安排课后作业,以帮助学生巩固所学内容教学反馈与调整- 定期与学生进行教学反馈交流,了解学生对教学内容和方式的理解与喜好- 根据学生的反馈和课堂表现,进行教学调整和优化教学效果评估- 在学期结束时进行综合测评,以评估学生对健康知识的掌握情况- 结合学生的研究情况,总结改进教学方案的经验和方法以上为小学三年级健康教育教案,希望能够通过这些教学内容和方法,培养学生良好的健康习惯和意识。

三年级心理健康教案(全套)

三年级心理健康教案(全套)

三年级心理健康教案(全套)心理健康教育教案第一课我与爸爸妈妈活动目标:1、要从生活细节中体会爸爸、妈妈对自己的爱。

2、要学会融洽与爸爸妈妈的关系。

3、要学会体贴爸爸妈妈,学会感恩。

活动过程:一、谈话同学们,在幼儿园我们就学过《我的好妈妈》这首歌,那么我们一起来唱一唱吧。

二、在生活中遇到以下情景,你会怎么做?学生填写课本P1的情况表。

三、通过记分栏了解自己与爸爸妈妈的关系如何。

四、智慧人生。

1、看妈妈送我上学的录像,谈谈自己的体会。

说说平时爸爸妈妈如何关心、照顾自己。

2、读《母爱》这首诗,体会母亲的爱。

五、心海导航。

1、可是平时大家肯定会觉得爸爸妈妈有时不关心自己是吗?说出来给大家听一听。

2、老师读书XXX、XXX给知心姐姐的信,大家讨论。

然后读读知心姐姐的回信。

六、心灵火花。

1、在爸爸妈妈眼里,你总是漂亮、最棒的。

那么在你的眼里,爸爸妈妈又是怎样的?2、你了解爸爸妈妈吗?七、写一写。

你心中有甚么但愿想通知爸爸妈妈的?写下寄语。

八、学生跟老师读读名言警句。

第二课多变的“我”活动目标:1、懂得自己在社会上扮演着各种角色,每种角色我们都应该去扮演好。

2、从他人的糊口情景中,体会自己应当怎样做。

3、学会全面地看待自己,扬长避短。

活动过程:一、导语。

同学们,我们语文课上学过一篇文章《我是谁》,大家都知道水会变化,那么,我感觉我们大家也会变哟。

你们说说自己会变吗?怎么变的?学生说说自己需要饰演的不同脚色,然后出示课题。

二、小组讨论:谁最棒。

看看书上罗列的在家里、在公园里、在黉舍里、在图书馆里的行动,小组讨论,我们身边的同学谁饰演好各个脚色了。

三、小小裁判员。

看图,东东哪些脚色饰演得好,哪些脚色饰演得不好?请你当裁判员评一评。

然后同学们完成填空。

四、智慧人生。

1、请大家回忆一下,你昨天做了些什么?2、我们对照XXX的一天,看看哪些你做到了,哪些你还做得不够好?3、读了这个故事,你有什么感想?五、写一写。

你在各种角色中表现得怎样?作为学生、作为子女、作为顾客、作为游客表现如何?六、心海导航。

三年级上册健康教育教案20篇

三年级上册健康教育教案20篇

三年级上册健康教育教案20篇教案1:认识食物的分类和功能教学目标:1. 通过观察和讨论,学生能够认识常见食物的分类。

2. 了解不同食物的功能和作用。

3. 培养学生良好的饮食习惯和健康意识。

教学重点:1. 食物的分类和功能。

2. 健康饮食的重要性。

教学准备:1. 图片或实物展示常见食物。

2. PPT或黑板。

教学过程:1. 导入:通过展示图片或实物,让学生观察并讨论常见食物的分类,如水果、蔬菜、肉类、谷物等。

2. 讲解:通过PPT或黑板,详细介绍每种食物的功能和作用,比如水果富含维生素,蔬菜富含纤维素等。

3. 活动:让学生分组,每组选择一种食物,展示它的功能和作用,并分享给全班。

4. 总结:引导学生总结所学内容,强调健康饮食的重要性,鼓励他们在日常生活中选择多样化的食物。

教案2:了解身体的五官和感官教学目标:1. 通过观察和讨论,学生能够认识身体的五官和感官。

2. 了解每个五官和感官的功能和作用。

3. 培养学生对五官和感官的保护意识。

教学重点:1. 五官和感官的名称和功能。

2. 保护五官和感官的方法。

教学准备:1. 图片或实物展示五官和感官。

2. PPT或黑板。

教学过程:1. 导入:通过展示图片或实物,让学生观察并讨论身体的五官和感官,如眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、皮肤等。

2. 讲解:通过PPT或黑板,详细介绍每个五官和感官的功能和作用,比如眼睛用来看、耳朵用来听等。

3. 活动:让学生分组,每组选择一个五官或感官,展示它的功能和作用,并分享给全班。

4. 总结:引导学生总结所学内容,强调保护五官和感官的重要性,教授相关的保护方法,如不揉眼睛、不乱吃东西等。

教案3:认识身体的各个部位教学目标:1. 通过观察和讨论,学生能够认识身体的各个部位。

2. 了解每个部位的功能和作用。

3. 培养学生对身体的爱护意识。

教学重点:1. 身体各个部位的名称和功能。

2. 爱护身体的重要性。

教学准备:1. 图片或实物展示身体各个部位。

三年级上学期心理健康教育教案(6篇)

三年级上学期心理健康教育教案(6篇)

三年级上学期心理健康教育教案(6篇)三年级上学期心理健康教育教案 1教学目标:1、借助他人的评价,帮忙学生客观、全面地熟悉自我。

2、帮忙学生正确面对他人的意见,培育学生良好的沟通力量与心理承受力量。

3、让学生知道自己的缺点与缺乏,并情愿改正。

教学过程:一、师生谈话,激情导入同学们,教师有一件事情想请你帮助,好吗?我们熟悉了这几天,你们对我有什么映像,你们能不能送给教师几句真诚赞美的'话?二、以他人为镜,提升自我熟悉。

1、第一面镜子:家长在小组内沟通父母写给自己的话,可以大声读,也可以交换看。

了解自己在父母对自己的期望。

2、其次面镜子:同学a、阅读教材中的活动提示,组织学生争论活动中要留意的事项。

b、学生分组开展“who am I”嬉戏,教师参加小组活动。

3、说说自己在活动中的收获。

三、活动拓展1、说说在生活中,还有哪些人可以做我们的镜子。

2、鼓舞学生不断以人为鉴,完善自己三年级上学期心理健康教育教案 2教学目标:1、通过故事、嬉戏活动让学生体验学习的无穷乐趣。

2、培育学生的观看力量,鼓舞学生在学习上乐观开动脑筋。

教学重点:通过故事、嬉戏让学生体验学习的无穷乐趣。

教学难点:培育学生的观看力,鼓舞学生在学习上乐观开动脑筋。

教学过程:一、故事导入。

1、齐读书本P13“达尔文的故事”,边读边想:达尔文是一个怎样的人?2、小组沟通、汇报。

让学生明确达尔文是一个爱观看、爱思索的人。

过渡:学习是需要观看,需要开动脑筋的,只有会学习的孩子才会发觉学习的乐趣,下面让我们一起来玩一个“24点”的`嬉戏,看谁最会学习。

二、活动坊:“24点”嬉戏。

个人独立完成以下算式——小组协商4 4 3 1 = 243 4 4 1 = 247 8 2 4 = 245 6 9 3 = 24过渡:除了数学的学习好玩以外,其实语文的学习也很好玩,请同学们在下面的几组词语中选择一组编成故事或者写成诗,你可以任意发挥,或许你会有意想不到的发觉。

2023年三年级小学生心理健康教育教案(6篇)

2023年三年级小学生心理健康教育教案(6篇)

2023年三年级小学生心理健康教育教案(6篇)一、设计理念:现实和将来都要求人们从小学会认知,学会做事,学会共同生活,学会生存。

这些都与人的心理品质有关。

可以说,假如没有较高的心理素养,就很难适应21世纪的剧烈竞争。

另外,现代社会的快速进步和进展也使得小学生的心理安康面临着更多更大的压力和挑战。

社会的进展变化对学校培育的人才提出了更高的要求。

设计此次活动,旨在让学生懂得不但要有强健的体魄,有猎取信息、加工信息和应用信息的力量,更要有安康的共性心理品质和良好的社会适应力量。

二、活动目标:1、让学生知道在学习和生活中经常会遇到挫折,人人都不行避开。

2、初步把握战胜挫折的方法,培育学生战胜挫折的力量。

3、每个人都应当以积极、安康的心态正确对待挫折,用勇于挑战自我的士气和毅力战胜挫折,取得胜利。

三、活动预备:1、课件(名言、图片、音乐等)。

2、心理小测试题。

心理专家的牌子夹3、学生带好笔。

学生奖品4、相应材料(4*55)5、小花50朵,大花1朵四、活动过程:(一)欢乐篇(学生绘画,背景音乐一)导入,揭题。

1、师:同学们,万物滋润,百花盛开,听,大自然中花开的声音,多么奇妙,布满生气,布满活力,你的桌上也有一朵这样的花。

学生拿起教师为他们各自预备的一朵含苞欲放的花。

(教师拿起花)师:这朵漂亮的小花就代表你自己,花是漂亮的,你同样是漂亮的。

(教师放下花)人人都说生命如花,让我们来欣赏一下花开的情景。

2、(点击课件,欢乐篇):大屏幕上消失一朵、多朵开得绚烂无比的花(要有花开过程的动感美)师(手指画面):花儿在阳光、雨露的滋养下开得是如此漂亮。

生命如花,你手中那朵漂亮的小花仿佛就是你自己。

(点击课件,返回到主界面)师:人就像花儿一样,并非一路全是阳光和雨露,难免要经受“虫害”“风雨”,那如何让我们这一朵朵小花在风雨后绽放得更漂亮呢?3、提醒主题:风雨后,花儿绽放得更漂亮(教师口述课题,贴大花)师:把我们的心交给这句话,和教师一起大方激扬地说,……(教师手指课题)心理安康教育教师资格证篇2教学目标:让学生加强自我安全意识,遇到危急时知道如何求助。

小学三年级心理健康教育教学教案范文(精选14篇)

小学三年级心理健康教育教学教案范文(精选14篇)

小学三年级心理健康教育教学教案小学三年级心理健康教育教学教案范文(精选14篇)作为一名无私奉献的老师,时常要开展教案准备工作,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。

写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家收集的小学三年级心理健康教育教学教案范文,希望对大家有所帮助。

小学三年级心理健康教育教学教案篇1活动目的:1、让学生明白听到并不代表是正确的,要小心地听话,正确及谨慎地解读明白地表达才不至于产生误会。

2、使学生掌握倾听的正确方法。

适用对象班级全体成员活动准备心理情景剧,没有五官的人头像活动程序一、热身引入播放优美音乐创设情景,听后设问:你们觉得这音乐好听吗?听后有什么感受呢?你们是从什么时候学会倾听的呢?谈话:是的我们从婴儿开始就在学着倾听,听亲人的呼唤,听自然界的风雨声,听优美动听的音乐。

倾听是人最基本的品质。

但是有的人可能一生,都没能学会如何倾听。

他可以听到儿童的笑声,可他感受不到儿童的纯真,他可以听到旁人的哭声,可他感受不到他人的悲苦。

听是人类不学就会的本能,但是在实际生活中,倾听往往是所有沟通技巧中最被我们忽视的部分,当我们急于表达,各说各话的时候,倾听就往往被忽略了。

二、游戏:《悄悄话》每10人一组,全班分成4组,老师给每组第一个同学看一句语音类似又富有意义的话,由第一个同学往后传话,传话过程中不能与其他人听到内容,请最后一位同学说出他听到的话。

传话速度快而准确的小组获胜。

交流与分享:1、你们小组成功或失败的经验是什么?2、做完这个游戏你有什么感受?三、小组活动:《你画我说》四个同学上台表演,两人一组,其他同学在台下两人一组活动规则:一个扮演盲人,一个扮演明眼人、交流与分享:1、通过这个活动你有什么感受呢?2、做完这个游戏大家得到了什么启示呢?四、情景剧表演在日量常的人际交往过程中,常常需要有人充当倾听者,“听”似乎是件简单不过的事了,但果真如此吗?看看下面的情形,在你的身上是否也发生过?(剧情内容:在课堂上,老师正在组织学生讨论问题。

小学生三年级健康课教案(十篇)

小学生三年级健康课教案(十篇)

小学生三年级健康课教案(十篇) XXX中段(三年级)学年健康教案第一课合理安排作息时间教学目标保证合理睡眠,养成按时睡觉和起床的惯;学会科学安排双休日的时间。

能够合理安排自己的作息时间。

教学重难点使学生认识到不规律睡眠对自己的健康和休息的危害教学过程一.导入:听老师讲故事二.想想说说1.说一说故事中的主人公XXX的行为有什么样的问题;2.分组讨论:她的行为有什么样的危害?3.想一想怎样帮助XXX克服自己的缺点?(学生讨论、发言)三.教师启发总结:小学是人生的起点,是打基础的关键时期,所以小学生一定要有一个详细的计划,按照老师、家长安排的作息时间表进行正常的研究和生活。

四.养成合理的起居惯:1.学生总结前面发言的结果:不规律的睡眠有哪些危害2.教师适时进行指导;(1.不能按时睡觉,就不能按时起床(2.吃不好早饭,影响健康和一整天的精神状态(3.到校后情绪紧张,不能集中精力听课(4.饥饿感随时来袭(5.行为变得被动、懒散、缺乏暮气(6.影响饮食、研究、锻炼、休息以及身心健康3.说说怎样养成良好的就寝惯。

五.双休日生活巧安排:1.说说你的双休日安排;2.自己说说自己的双休日安排有什么样的优点和缺点;3.同学们自由组合说说怎样安排双休日的时间才科学合理;六.读一读:1.安康小贴士2.健康小秘诀七.做一做:制作一个作息时间表或休日时间安排表。

第二课保护我们的皮肤教学目标1.树立保护自己皮肤的意识;2.学会规避有损自己皮肤健康的危险行为。

讲授重难点:使学生认识到皮肤安康的重要性;学会保护本人皮肤的正确做法;教学过程一.导入:XXX是个活泼的孩子,在暑假的时候,他总是和好朋友一起在烈日下爬树、游泳、玩捉迷藏的游戏。

妈妈告诉他不要在太阳下玩游戏,那样皮肤会被晒伤的,但是XXX不听妈妈的提醒,还是顶着太阳到处跑。

小朋友们,你们觉得XXX的做法对吗?二.说一说:1.XXX的行为错在哪里?会有什么样的危害?2.你还能列举出其他危害皮肤安康的做法吗?3.说说皮肤安康的重要性。

三年级心理健康教案

三年级心理健康教案

三年级心理健康教案三年级心理健康教案范文(精选8篇)作为一名辛苦耕耘的教育工作者,就难以避免地要准备教案,借助教案可以让教学工作更科学化。

教案要怎么写呢?下面是小编为大家整理的三年级心理健康教案范文(精选8篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

三年级心理健康教案范文(精选8篇)1活动目标1.了解情绪和人面部表情的关系,理解微笑的魅力。

2.学习控制自我的情绪,能够关注他人的情绪,用微笑感染他人。

3.萌发幼儿关心他人,愿为好朋友带来欢乐的完美情感。

活动准备:多媒体课件一套,绘画材料若干。

教学重点:了解情绪和人面部表情的关系,理解微笑有让人美丽和被人喜欢的魅力,学会关注他人的情绪,萌发幼儿关心他人,愿为好朋友带来欢乐的完美情感。

教学难点:幼儿能真正理解微笑的实际好处,在不高兴、不开心的时候学会调节自我的情绪和情绪,学会用微笑感染别人。

教学流程:看“微笑”一听“微笑”一谈“微笑”DD创“微笑”DD表达“微笑”。

活动过程一、看“微笑”1.师:小朋友们好!听到你们的回答,我的情绪已写在脸上,请小朋友看我的表情,能看出我此时的情绪吗对,我很欢乐,所以我把微笑送给你们。

请收下吧。

教师先请小朋友欣赏一个幻灯片,(播放笑脸课件,由许多幼儿笑脸制作而成)2.组织幼儿讨论观看短片后的感受。

师:你们看见了什么师:你们看了笑脸心里感觉怎样样(很舒服、欢乐)师:微笑能告诉别人“我喜欢你,很高兴见到你,使我欢乐的是你…,所以人们看到微笑的表情会很欢乐。

二、听“微笑”、谈微笑1、师:微笑不仅仅使人欢乐,并且微笑的人也是很美的,请小朋友欣赏诗歌《微笑》幼儿欣赏配乐诗朗诵《微笑》微笑微笑是开在脸上的花朵,微笑是挂在嘴上的蜜糖。

微笑比糖更甜,微笑比花更香。

当微笑写在脸上,脸就显得个性漂亮,当微笑藏在心底,心里就充满了欢喜,2、提问:a,诗歌里是怎样说微笑的b,为什么说微笑是花园里的花朵微笑是挂在嘴上的蜜糖引导幼儿讨论:因为微笑的脸让人看了感觉个性漂亮;并且心里感觉十分甜蜜,充满了欢喜。

三年级健康教育教案(5篇)

三年级健康教育教案(5篇)

三年级健康教育教案(5篇)第一篇:三年级健康教育教案第一课健康是什么教学目的:让学生明白健康是在精神上、身体上和社会交往上保持良好的状态。

教学重点:明白健康的真正含义。

教学难点:明白健康的真正含义。

教学准备:小黑板、图片。

教学时间:两课时教学过程:第一课时一、导入新课。

小明身体很棒,没有疾病,那么是不是说他就很健康呢?健康究竟是指什么呢1健康是什么)二、学习新课。

1、读后感一读。

(1)读课文,说说你读懂了什么?(2)你能提出一些问题吗?A什么是真正的健康?(健康是在精神上、身体上和社会交往上保持良好的状态)B要达到真正的健康要做到那些要求?1、养成良好的卫生习惯,积极锻炼身体,增强体质,预防疾病。

2、乐观向上,态度积极,爱学习,勤动脑,不怕困难。

3、学会与人相处,关心同学,乐于助人,提高自己的社会适应能力。

4、善于休息,睡眠好,有充沛的精力投入学习和生活。

三、总结。

我们了解了什么是真正的健康,我们要争取做一个身心健康的现代少年。

第二课时一、复习。

1、说说真正的健康指什么?2、要达到真正的健康要做到那些要求?二、学习新课。

1、看一看。

(1)先出示第一幅图,说这幅图上画了些什么?这幅图说明了什么?(2)出示第二幅图,说这幅图上画了些什么?这幅图说明了什么?(3)出示第三幅图,说这幅图上画了些什么?这幅图说明了什么?(4)出示第四幅图,说这幅图上画了些什么?这幅图说明了什么?2、说一说。

什么是健康?三、小结。

经过这两节课的学习,我们明白了真正的健康是指什么。

愿我们每个同学都要争取做一个身心健康的现代少年。

第二课严于律己宽于待人教学目的:让学生明白要想长大后成为对社会有用的人才,就必须严于律己。

宽于待人。

教学重点:明白为什么要做到严于律己。

宽于待人。

教学难点:明白为什么要做到严于律己。

宽于待人。

教学准备:小黑板、图片。

教学时间:两课时教学过程:第一课时一、导入新课。

我们为什么要严于律己。

宽于待人呢?二、学习新课。

小学健康教育教案(三年级)

小学健康教育教案(三年级)

小学健康教育教案(三年级上册)1.眼睛的自述教学目标:1、掌握正确的用眼方法和习惯。

2、通过游戏感悟眼睛的作用,体会眼睛失明带来的不便,教育学生爱护眼睛。

掌握新版眼保健操的姿势。

3、培养学生形成良好的用眼习惯,预防近视的发生。

教学重难点:1、帮助学生认识眼睛的重要性,指导他们怎样保护自己的眼睛。

学习眼保健操。

2、学习正确的用眼常识,自觉做到读写姿势正确,能够认真做眼保健操,养成正确用眼的习惯。

教学方法:猜谜激趣,组织活动,生生互动,师生互动,在活动中体验和学习。

教学过程:一、谜语激趣,引入新课1、老师知道你们非常喜欢猜谜语,现在我们一起来猜个谜语。

课件出示谜语:上边毛,下边毛,中间有颗黑葡萄,有它可以看书报,有它可以看世界。

(打一五官)2、如果你是你的眼睛,你想怎样进行自我介绍呢?(课件出示:眼睛的自述)3、这是眼睛,想不想知道眼睛的构造?听听眼睛的自我介绍吧!二、创设情景,体会没有眼睛的不便1、眼睛的作用可真大呀!那没有眼睛会怎样呢?接下来老师想和同学们玩一个游戏“盲人画画”2、做游戏体验(1)通过做“盲人贴鼻子”的游戏体验眼睛蒙住看不见了,感觉怎样?每个学生用事先准备好的眼罩蒙住眼睛,在老师发的脸形图片上画上眼睛、鼻子、嘴。

然后打开眼罩看看画的结果如何?(2)通过做“盲人写字”的游戏,全班体验眼睛蒙住看不见了,感觉怎样?3、小组交流,汇报体验结果先以同桌为小组互相说说蒙住眼睛做事情的感觉怎样?然后全班讨论交流。

4、孩子们,没有眼睛的世界是可怕的黑暗的。

(课件)看,各行各业都离不开眼睛。

5、怎样保护“我”?学生谈谈(1)玩耍时不要伤害眼睛(2)不近距离看电视(3)不躺着看书(4)不用脏手擦眼睛(5)注意合理饮食,不挑食三、掌握正确的读写姿势1、在学习中,我们要怎样保护眼睛呢?教学一首写字歌:一尺一寸一拳远,不得驼背近视眼。

(身坐正,头微俯,两脚微微分,胸离桌子是一拳,手离笔尖是一寸)。

2、播放课件短片《预防近视眼》“短片看完了,你学到了什么?在生活中你是呆呆还是棒棒?”四、全课小结眼睛是心灵的窗户,让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯,让我们每个人都有一双明亮的眼睛。

小学生三年级心理健康的教案(精选17篇)

小学生三年级心理健康的教案(精选17篇)

小学生三年级心理健康的教案小学生三年级心理健康的教案(精选17篇)作为一无名无私奉献的教育工作者,可能需要进行教案编写工作,教案是备课向课堂教学转化的关节点。

那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编收集整理的小学生三年级心理健康的教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学生三年级心理健康的教案篇1一、教学目标:帮助学生认识困难与挫折是人生道路上经常发生的事情,是我们生活的一部分;引导学生正确对待所遇到的困难和挫折,培养他们内心的安全感;帮助学生认识遇到挫折后要积极向成年人寻求帮助。

知道正确对待挫折可以磨炼自己的意志,能促使自己成熟和坚强;在日常的学习与生活中,遇到困难与挫折不退缩、不回避,能正确对待,看到自己的长处,以长补短;学会遇到挫折后彩正确的方法解决,学会怎样帮助。

二、教学准备:名人战胜困难与挫折的配乐录音故事;学生书写个人经历挫折的白纸;写有战胜挫折的名人名言的书签。

(此书签要留有学生抄写其他名人名言的空白);成龙演唱的“真心英雄”歌曲录音。

三、教学过程(一)导入教师提问:同学们,今天上课我们先来共同思考以下的几个问题:1、我们从小长到现在,总是一帆风顺的吗?2、有谁遇到过困难?当时你是怎么样解决的?学生议论后自由发言。

教师:听了同学们的发言,我也想起了自己的一件事(教师用自己亲身经历的事,向学生们讲述困难与挫折是人的生活中经常发生的事)。

我们的每个人都遇到过这样或那样的困难与挫折,那么,在困难与挫折发生的时候,我们应该用什么方法去解决呢?听了下面的故事,同学们一定会有正确的答案。

(二)学文明理1、播放邓亚萍面对挫折,不灰心,用积极的态度战胜挫折的故事的录音。

2、教师:听了刚才的故事,同学们一定为邓亚萍姐姐那不怕挫折,用正确的方法战胜困难和挫折的精神所感动。

在生活中,有许多人都能正确对待挫折,用勇气和科学的方法战胜挫折。

老师知道同学们对不怕挫折和困难的人是特别钦佩的,请你们讲个故事给大家听一听。

小学生心理健康教育教案(通用8篇)

小学生心理健康教育教案(通用8篇)

小学生心理健康教育教案(通用8篇)小学生心理健康教育教案篇1教学目标:1、认识、体会、表现人类常见的各种情绪。

2、初步学会调节情绪,使自己经常拥有快乐的情绪。

教学目的:1、让孩子从小逐渐认识自己,认识自己的情绪,并学会初步的调节,使自己经常拥有快乐的情绪。

2、让孩子在简单、愉悦的氛围、情绪中认识、体会、表现一些常见的情绪:“喜、乐,怒、哀、惧”。

教学方法:游戏法,表演法,情景教学法教具:多媒体教学,实物,图片等教学过程:步骤一、课前谈话:这天对老师来说是个开心的日子,因为立刻要放暑假了,那么同学们这天感觉怎样样呢?(高兴、紧张、害怕、快乐……)步骤二、游戏导入,体会情绪我们就先来做个游戏吧!――“击鼓传花”。

小组进行传花,先把花放在第一组第一个同学处依次向其他同学传,音乐停轮到谁谁就得表演节目。

(采访:表演了节目和没表演节目的同学分别感觉如何)(学生得到了失望、兴奋、喜悦等各种情绪体验)步骤三、认识情绪1、采访:访问此刻的学生的情绪怎样?根据学生回答进行板书,指出这就是情绪。

(板书:情绪)2、情绪生活中有各种各样的情绪,老师经过仔细观察,把这些情绪都拍摄下来了,(课件逐一出示各种情绪人的画面,带声音):高兴、悲哀、生气、害怕、烦恼他的情绪怎样?(高兴)从什么地方看出他很高兴?(板书:表情、动作、声音)想象一下,他为什么这么高兴呢?逐一出示图片,再辨情绪,从什么地方看出他的情绪?想象为什么会有这种情绪?3、你还能列举出其他情绪吗?(愤怒、紧张、难过、好奇、兴高采烈……)步骤四、体验、表现情绪1、游戏一:摸礼物老师这天带来了两个盒子。

有几件礼物送给大家,要你自己用手伸进盒子里去取。

(两个盒子,分别请两位同学上去取)(盒子一:小鸭盒子二:空的)体验情绪:你想明白里面有什么礼物吗?――“好奇”的情绪,着急的情绪手伸进盒子之前――“紧张”的情绪,期盼的.情绪手触摸到礼物时――“疑惑、紧张或害怕”的情绪,兴奋的情绪拿出礼物时――“高兴或害怕”的情绪边进行教师边采访,此时的情绪怎样?他们在取礼物的过程中,体验到了各种情绪。

小学生健康教育备课教案30篇

小学生健康教育备课教案30篇

小学生健康教育备课教案30篇篇一:小学生健康教育备课教案30篇(选择使用)第一部分16篇课题1:保护眼睛一、教学目的:指导学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。

指导学生认识近视眼形成的原因。

培养学生良好地用眼卫生习惯。

二、教学重点:指导学生认识近视眼形成的原因。

三、教学难点:教育学生在行动上落实,并坚持做到预防近视的几点要求。

四、课前准备:教师准备:有关保护眼睛的挂图或幻灯片及视力表等。

五、教学过程(一)导入新课1.提问前边学习有关人体的知识。

2.讲述:大自然是非常美丽的,灿烂的太阳,皎洁的月亮,蓝蓝的天空,广阔的大地,无边的海洋,万紫千红的花草树木,各种各样的动物,你们喜欢吗?这美丽的大自然,我们是用眼睛看到的,你们想想,如果眼睛不好,还能看得清楚吗?所以,保护眼睛是非常非常重要的,今天我们就来学习“保护眼睛”。

(板书课题)(二)学习新课1.指导学生认识眼睛的重要作用(1)看图:出示图(2)分小组讨论:这图说的是什么?(3)全班讨论。

(4)教师讲述:这图告诉我们:工作、学习、生活和保卫祖国都需要有一双好眼睛,如果眼睛不好,看不清楚远处物体,就会影响学习、影响工作、给生活带来不方便,更不可能担负起保护祖国的任务。

所以,我们从小就要保护好自己的眼睛,这是非常重要的事情。

2.教育学生要保护眼睛,预防近视。

(1)看图:这幅图告诉我们什么?(2)提问:①为什么看书写字的姿势要端正?眼睛离书本距离不要太近?(一市尺)致力体育,终身不悔。

体育教学网在召唤您!②看书写字时间长了,向远处眺望一会儿有什么好处?③为什么要认真做眼保健操?(3)看图:这幅图告诉我们什么?(4)提问:①长时间、近距离的看电视或玩游戏机有什么害处?②为什么走路和躺着看书都不好?③趴在桌子上,近距离的看书写字有什么害处?(5)全班讨论:①为什么要保护眼睛?②少年儿童的眼睛容易得什么病?同学们,少年儿童最容易得的眼病就是近视眼。

近视眼形成的原因主要是因为平时用眼的习惯不好,读书、写字的姿势不正确,书本和眼睛的距离太近、阅读和写字的时间持续过长、光线太暗,以及常在颠簸晃动的汽车上看书等,日久天长,慢慢形成了近视眼。

最新小学生心理健康教育教案免费 三年级小学生心理健康教育教案20篇(模板)

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小学生心理健康教育教案免费三年级小学生心理健康教育教案篇一第_届心理健康周活动以“积极心理学”的理念帮助师生和家长最大程度地发挥学生各方面的潜能,树立健康的生活理念,提高小学生的综合素质。

为提高我校小学生的心理健康水平,优化学生的心理素质,促进学生的心理成长,发挥学校班主任老师心理健康指导的功能,本届心理健康周活动重点是开展小学生心理健康教育主题班会,让心理健康教育走进班级二、活动主题:身心健康筑梦校园三、活动组织:在校长室、德育处的直接领导下,由学校心理健康教研组成员及全体班主任共同组织参加。

四、活动安排:1、活动时间:2023年11月25日~11月29日2、活动内容活动一:周一国旗下讲话。

时间:2023年11月25日地点:学校操场主讲人:顾丽华宣传发动活动二:开设一节心理辅导公开课。

时间:2023年11月27日下午第一节课开课老师:束会琴开课地点:七言楼三楼开课教室注:请全体班主任前往观摩。

活动三:各班班主任上一节心理班会课,时间定在各班的班会课上。

活动四:团体辅导周一至周五大课间活动时间由班主任带领本班学生开展团体辅导。

可选择:钻呼啦圈、小推车、两人三足等游戏,在此顾老师携她们班级的同学队各项游戏进行了展示小学生心理健康教育教案免费三年级小学生心理健康教育教案篇二一、设计理念:现实和未来都要求人们从小学会认知,学会做事,学会共同生活,学会生存。

这些都与人的心理品质有关。

能够说,如果没有较高的心理素质,就很难适应21世纪的激烈竞争。

另外,现代社会的快速提高和发展也使得小学生的心理健康面临着更多更大的压力和挑战。

社会的发展变化对学校培养的人才提出了更高的要求。

设计此次活动,旨在让学生懂得不但要有强健的体魄,有获取信息、加工信息和应用信息的潜力,更要有健康的个性心理品质和良好的社会适应潜力。

二、活动目标:1、让学生明白在学习和生活中常常会遇到挫折,人人都不可避免。

2、初步掌握战胜挫折的方法,培养学生战胜挫折的潜力。

三年级心理健康教育活动课教案【精选12篇】

三年级心理健康教育活动课教案【精选12篇】

三年级心理健康教育活动课教案【精选12篇】心理健康教育教案1教学分析:二年级的小学生,正处于自我意识发展的一个上升时期。

经过了一年的学习生活,学生体验到成长和荣誉,也会经历一些挫折和失败,因此,很多学生容易产生自我认识不全面,自我评价偏颇的现象,这对于儿童来说,是很不利的。

本次辅导教学,针对学生的这一现象,首先让学生看到”我不行“和”我能行“两个具体形象的对比,并引发讨论;然后通过各种方式让学生找到自己的长处和优点,赞扬自己,让学生体会到自己是能干的,能做好很多事情,从而培养自己的自信心。

教学目标:1,了解学生自我认识的程度,引导学生学会积极评价自我的方法。

2,帮助学生了解自己的长处和优势,并学会正确看待自己的优点和缺点。

3,通过教学引导学生树立自信心。

教学重点:帮助学生肯定自己积极的方面,引导学生充分发挥自身的长处。

教学难点:提高自我理解,自我评价的水平,增强学生前进的信心。

教学准备:1,了解学生自信的程度及学生的长处。

2,了解学生与学生之间的相处情况及看待同学优缺点的态度。

适合年级:二年级教学过程:一、课件导入:1,课前互动:瞧,大家的桌面整洁,书本摆放整齐,坐姿端正,精神抖擞。

(教师伸出大拇指)小朋友们,你真棒!看看同桌,他坐得怎么样你要怎样夸夸他(向同学伸出大拇指)xxx,你真棒!听到表扬,心里高兴吗无论我们做什么,得到别人的表扬,我们心里肯定很高兴。

但也有很多时候,我们也会做得不好,会失败,当你失败的时候,你心里又会怎么想呢?2,教师过渡语:有两位小朋友,一个叫”我能行“,还有一个叫”我不行“,我们一起来看看,他们是怎么样面对自己的成功与失败的。

3,角色扮演:《我能行和我不行》我能行:小朋友们,你们好,我的名字叫”我能行“。

我不行:小朋友们,你们好,我的名字叫”我不行“。

我能行:我是一个能干的小朋友,我朗读课文可棒了,经常得到同学的称赞;我会帮爸爸妈妈做家务,我会照顾邻居家的小弟弟;我还是一个很喜欢旅游的人,爬山,游泳,样样都难不倒我。

小学三年级健康教育教案7篇

小学三年级健康教育教案7篇

小学三年级健康教育教案7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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三年级心理健康教案20篇

三年级心理健康教案20篇

三年级心理健康教案20篇一、教学目标。

1. 让学生能够正确认识自己的外貌、性格、兴趣爱好等方面。

2. 引导学生学会接纳自己的优点和不足。

二、教学重难点。

1. 重点。

- 帮助学生全面认识自己的各个方面。

- 鼓励学生积极分享自己的特点。

2. 难点。

- 引导学生接纳自己的不足并正确看待。

三、教学方法。

讲授法、讨论法、活动法。

四、教学过程。

1. 导入(5分钟)- 教师展示一面镜子,问学生:“同学们,当你们照镜子的时候,看到了什么?”引导学生回答看到自己的外貌。

然后教师说:“但是我们除了外貌,还有很多其他的方面,今天我们就来全面地认识自己。

”2. 主体活动(25分钟)- 外貌大揭秘。

- 请同学们互相观察同桌的外貌,然后用三个词语形容同桌的外貌。

之后请几位同学站起来分享自己形容同桌的词语。

- 性格小探索。

- 教师给出一些描述性格的词语,如开朗、内向、勇敢、胆小等,让学生选择符合自己性格的词语。

然后请几位同学分享自己为什么选择这个词语,以及在生活中的哪些事情体现了这个性格特点。

- 兴趣爱好大集合。

- 让学生在小组内讨论自己的兴趣爱好,每个小组推选一名代表,向全班分享小组内同学都有哪些兴趣爱好。

- 接纳自己。

- 教师引导学生思考自己的优点和不足。

让学生把自己的优点写在一张纸条的正面,不足写在背面。

然后请几位同学分享自己的纸条内容,教师鼓励其他同学给予积极的反馈,告诉分享的同学如何发扬优点,如何正视不足。

3. 总结(10分钟)- 教师和学生一起回顾本节课的内容,强调认识自己是一个全面的过程,包括外貌、性格、兴趣爱好等,而且要接纳自己的全部,无论是优点还是不足,这样才能健康快乐地成长。

一、教学目标。

1. 让学生了解倾听的重要性。

2. 教会学生正确的倾听技巧。

二、教学重难点。

1. 重点。

- 使学生明白倾听在人际交往中的重要意义。

- 掌握倾听的基本技巧,如眼神交流、不打断等。

2. 难点。

- 引导学生在实际生活中养成倾听的习惯。

小学三年级心理健康教育教案(18篇)

小学三年级心理健康教育教案(18篇)

小学二年级心理辅导课第一课兴趣是求知的动力一、教学目的帮助学生了解兴趣是学习的动力,引导学生在学习、生活中培养广泛的兴趣。

二、教学准备字谜答案扇形的小苹果找座位图四组数学口算机录音机配乐录音带三、教学过程1.导入教师:今天我们先来听一段录音故事。

(播放麦克斯韦小时候的故事配乐录音)2.学文明理提问:谁来说说小小的麦克斯韦为什么喜欢提出许多问题?/ (学回答后教师小结)教师:同学们说得很好,麦克斯韦对什么事情都好奇,都想知道究竟,这是一种学习的兴趣。

正是因为有了这种学习的兴趣,麦克斯韦最后城为了英国著名的科学家。

许多有成就的人,他们从小对自己身边的事物有极大的兴趣。

衣同学们看看书上还为我们介绍了其他的人。

(学生自己阅读课文中有关达尔文及严文井的故事)教师:听了刚才的故事,看了书中的课文,请同学们说说看书的想法。

(学生自由发言)3.活动明理(1)请同学们分组说说自己的兴趣是什么?说完后再选一名代表给全班同学说说你们组的发言情况。

(2)做个放松小游戏出示课前准备好的字谜条幅粘贴在黑板上,请学生猜。

将学生猜中的答案随时粘贴在字谜的旁边,并为猜中答案的学生发一颗智慧星。

(3)谁来帮助苹果娃娃分别将扇形的填字游戏及写有“青、晴”等文字的苹果贴在黑板上,谁给苹果娃娃找到座位,就请谁把苹果娃娃带到他的座位上。

(4)开个小擂台赛。

分别出示口算比赛题,每次两名同学比赛,看谁能当擂主,教师为擂主颁发证书。

(5)想想自己最感兴趣的课有哪些?把它填在书中的表格中,填写完后再想一想自己为什么会喜欢这些课?对自己不喜欢的课,想个办法使自己对这样的课有兴趣。

最好能将这个办法写在表格后面。

4.总结全课同学们喜欢今天的学习吗?大家的回答和笑脸告诉了老师。

你们很喜欢这样的学习。

其实我们的学习都能像今天的学习这样使你有兴趣。

请同学们回家后问问自己的家长,他们的学习兴趣,并请你的家长和你一起动脑筋,找一找培养学习兴趣的好方法。

第二课镜子里的我一、教学目的:帮助学生知道什么是真正的自我,什么是对自我的正确认识,懂得什么是悦纳自己。

三年级健康教育教案

三年级健康教育教案

三年级健康教育教案第一课:养成健康的生活方式一、教学目标:让生了解健康生活方式的意义、养成健康生活方式的习惯。

二、教材分析:重点:健康生活方式的意义。

难点:养成健康生活方式好习惯。

三、教学过程:1、健康生活方式的意义:每个人都希望能在清洁、优美的环境中生活和学习。

环境的美化和清洁能使人保持轻松的心情,消除身体疲劳,有利于学习和生活也有利于身体健康。

2、美化环境、要注意几项具体工作:(1)定期清扫,搞好卫生、清除垃圾废物,保持环境清洁。

(2)清理卫生死角,填平臭水沟,防止苍蝇,蚊子孳生。

(3)大搞绿化、多种花草树木。

(4)爱护益虫鸟。

(5)根据条件搞好园林规划。

3、在注意、美化环境建设的同时,要要靠大家共同努力保护好环境的美化:(1)培养公德心,人人自觉保护环境。

(2)制定规章制度,保护环境者奖,破坏环境者罚。

(3)加强管理,持之以恒,保持环境美化。

四、作业:1、健康生活方式有什么好处?2、健康生活方式需要做什么工作,第二课:眼球的构造与功能一、教学目标:让学生了解正常的眼球结构和功能。

二、教材分析:重点:了解眼球的基本结构。

难点:了解眼睛的屈光原理。

三、教学过程:首先用人的眼球构造图,结合照像机原理,讲解眼球的构造。

眼睛近似球状,叫眼球。

眼球壁像一只鸡蛋壳部分,最外层为眼外膜,其透明而又最突出前端的部分为角膜,稍内层为乳白色不透明的巩膜,亦即“眼白”部分;中间圆孔叫瞳孔,俗称瞳仁;这一层膜富有血管和色素。

眼球壁内层为眼内膜,即视网膜,是感受光刺激的神经组织;其神经纤维形成束,称为视神经,反外来的光刺激传到大脑,产生视觉。

眼球内部由三部分组成,最前端为前房,充满房水;次为晶状体;后房空间为玻璃体,充满玻璃体物质。

眼球的功能,主要是屈光功能。

眼球的屈光功能正常,那这个人的视力就是正常。

眼球有一套屈光系统,包括了角膜、晶状体、房水、玻璃体四种介质,还有四个屈光面:角膜的前、后表面,晶状体的前、后表面、这套屈光系统,就像照相机的镜头,起透光和折光作用。

小学三年级健康教育教案

小学三年级健康教育教案

小学三年级健康教育教案当前,我国小学教育正经历着前所未有的变革,而学生的教育教学的质量是决定学校发展和教育改革成败的一个关键因素。

下面是小编为你精心整理的小学三年级健康教育教案,希望对你有帮助!小学三年级健康教育教案篇1一,教学目标1,使学生认识到燃放烟花炮竹除了污染环境外,还会给人带来不必要的人身伤害.2,教育学生能从我做起,积极响应政府的"禁放"号令,并能劝阻和制止别人的不良行为.3,教育学生懂得安全的重要意义.二,教学时间两课时第一课时一,导入新课1,快放寒假了,同学们最想玩,最爱玩的活动有哪些呀在春节期间,你除了看电视,逛集市,游公园,走亲戚,还有什么事是你最爱玩的2,趣(出示烟花,炮竹实物)这是天地响,这是彩明珠,这是钻天猴,这是飞毛腿……你们喜欢吗1,学生交流.2,是呀!老师和你们一样,特别喜欢烟花炮竹在喜庆日子里给我们带来的那份喜悦,但是,它在给我们带来欢乐的同时,也会给我们带来烦恼和伤害.今天这节课,我们就来讨论要不要放烟花炮竹的问题.二,学习新课认识烟花炮竹的内部构造1,齐读课文前四句,提问:为什么说它的脾气暴躁2,出示投影片——炮竹剖面图,了解炮竹内部构造,理解课文内容.3,联系实际,学生描述烟花炮竹脾气暴躁,火药多,一点就爆的特点.第二课时一,复习旧知说说烟花炮竹的构造以及危害.一,学习新课:揭示烟花炮竹的危害性1,教师讲述"天地响炸伤小朋友眼睛的故事.2,哪位同学也来讲讲你听到的类似事情3,听了老师和同学的介绍,你有什么想法呢4,师拿出一个摔炮:这摔炮也是个坏东西,别看它现在不响,可一摔它就响,一挤它就炸.曾经有位同学买了包摔炮放在裤子口袋里乘汽车,由于车内人太多,一下子把摔炮挤炸了,结果,不仅他的裤子炸破,腿上被炸掉皮,还炸伤了其它乘客.5,现在,上海,北京等许多大城市都命令禁止在公共场所或人口密集处禁放烟花炮竹,你们说这是为什么呢6,讨论:你是怎样响应禁放号召的如果见到有人在放,你怎么办7,师讲述烟花炮竹对环境的污染.二,了解一些安全常识选择一些合适的场地,选择一些合适的点放物最好不要用手抓,应放在地上,点着导活索后跑开.对没有炸响的鞭炮,不要急于去观看.三,全课小结板书设计:不放烟花炮竹噪音:声音大,噪声高,扰人休息污染:烟雾浓,纸屑飞,环境污染危害多伤人:炸伤手,脸,双眼火灾:房被烧,物被毁,害人又害己小学三年级健康教育教案篇教学目标1,学生了解蛔虫病的一般症状,以及蛔虫引起的各种疾病,知道蛔虫对人体健康的危害.2,教育学生讲究日常卫生,懂得预防蛔虫病.教学重点学生了解蛔虫病的一般症状,以及蛔虫引起的各种疾病,知道蛔虫对人体健康的危害.2,教育学生讲究日常卫生,懂得预防蛔虫病.教学难点教育学生讲究日常卫生,懂得预防蛔虫病.教具(课前准备)挂图,蛔虫的标本.教学时间两课时第一课时一,导入新课1,谈话:有个小朋友,一日三餐都吃得不少,可就是面黄肌瘦,还时常喊肚子痛,你知道这是怎么回事吗2,讲述:蛔虫是一种常见的寄生虫.人体内有了这种寄生虫,就是得了蛔虫病.二,学习新课蛔虫病的危害.(1)谈话:你有没有得过蛔虫病得了蛔虫病有什么不适吗(2)讲述:(出示挂图或投影片)蛔虫在人体内主要生活在小肠里面.小肠是人体吸收营养的地方,蛔虫在小肠里跟人抢食营养,这样,人体得不到足够多的营养,就会面黄肌瘦.蛔虫除了与人抢食营养外,还排放出大量的蛔虫毒素,对人体健康危害很大.蛔虫在人体内发展到一定程度的时候,就会到处乱钻.钻到胆道里,人就会得胆道蛔虫病;钻破肠子,人就会得腹膜炎;大量的蛔虫聚集在肠子里,会产生肠梗阻.这些都会严重危害人体的健康.小学三年级健康教育教案篇2一,教学目标:1,使学生懂得冬季锻炼的好处.2,培养学生不怕冷,不怕苦的精神,教育学生坚持参加冬季锻炼,养成良好的习惯.二,教学准备:教师准备:长绳,短绳,体操棒,球类和投影片.学生准备:毽子,橡皮筋,乒乓球,沙包.三,教学时间:两课时第一课时一,导入新课:1,讲述:冬天到了,雪花飞舞,河流冻结,许多小动物都钻到洞里睡大觉去了.你们看,小明向我们走来了.2,表演:小明穿着厚厚的羽绒服,双手不停地搓着,呵着气,缩着头,边走边喊:"真冷,冻死人了."3,小明感到非常冷,你们呢谁能想出好办法让小明暖和起来呢4,学生分组讨论.5,交流.二,学习新课:1,认识冬季锻炼好处多.(1)谈话:小明穿着厚厚的羽绒服,躲在室内直喊冷,你们看(出示投影):图上的小朋友在干什么(2)学生看图交流.(3)这群小朋友穿着薄薄的棉衣,运动衫顶着寒风在操场运动难道不冷吗2,教师讲述:对!最好的方法就是动起来.像踢毽,跳绳,跑步,踢球等等,不仅可以使身体暖和,更主要的是锻炼了身体,增强了我们抵御寒风的能力,所以说,冬季要积极参加体育锻炼,冬季锻炼身体好.。

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郑州市郑东新区蒲公英小学中段(三年级)学年健康教案第一课合理安排作息时间教学目标保证合理睡眠,养成按时睡觉和起床的习惯;学会科学安排双休日的时间。

能够合理安排自己的作息时间。

教学重难点使学生认识到不规律睡眠对自己的健康和休息的危害教学过程一.导入:听老师讲故事二.想想说说1. 说一说故事中的主人公小华的行为有什么样的问题;2. 分组讨论:她的行为有什么样的危害?3. 想一想怎样帮助小华克服自己的缺点?(学生讨论、发言)三.教师启发总结:小学是人生的起点,是打基础的关键时期,所以小学生一定要有一个详细的计划,按照老师、家长安排的作息时间表进行正常的学习和生活。

四.养成合理的起居习惯:1.学生总结前面发言的结果:不规律的睡眠有哪些危害2.教师适时进行指导;(1.不能按时睡觉,就不能按时起床(2.吃不好早饭,影响健康和一整天的精神状态(3.到校后情绪紧张,不能集中精力听课(4.饥饿感随时来袭(5.行为变得被动、懒散、缺乏朝气(6.影响饮食、学习、锻炼、休息以及身心健康3.说说怎样养成良好的睡眠习惯。

五.双休日生活巧安排:1. 说说你的双休日安排;2. 自己说说自己的双休日安排有什么样的优点和缺点;3. 同学们自由组合说说怎样安排双休日的时间才科学合理;六.读一读:1. 健康小贴士2. 健康小秘诀七.做一做:制作一个作息时间表或休日时间安排表。

第二课保护我们的皮肤教学目标1.树立保护自己皮肤的意识;2.学会规避有损自己皮肤健康的危险行为。

教学重难点:使学生认识到皮肤健康的重要性;学会保护自己皮肤的正确做法;教学过程一.导入:小刚是个活泼的孩子,在暑假的时候,他总是和好朋友一起在烈日下爬树、游泳、玩捉迷藏的游戏。

妈妈告诉他不要在太阳下玩游戏,那样皮肤会被晒伤的,但是小刚不听妈妈的提醒,还是顶着太阳到处跑。

小朋友们,你们觉得小刚的做法对吗?二.说一说:1.小刚的行为错在哪里?会有什么样的危害?2.你还能列举出其他危害皮肤健康的做法吗?3.说说皮肤健康的重要性。

三.摸一摸:1.用手摸一摸自己的脸部和手部;2.说说自己的感觉(教师:皮肤是我们人体的天然屏障,使我们内部的组织器官免收外部的伤害;皮肤能感受冷热、触压、痛痒等刺激,它还有排泄废物和调节体温的作用呢!)3.皮肤对我们的身体健康如此重要,那么我们应该如何精心呵护我们的皮肤呢?四.妙招大看台:我们应该如何保护皮肤1.同学们自由讨论:自己知道哪些保护皮肤的好方法;2.读一读课本上提供的五个方面的保护皮肤的好方法;3.结合自己的生活经验谈谈对课本上的方法有哪些体会;五.读一读:1.健康导航小故事;2.说说自己对化妆品的看法;3.说说怎样正确对待化妆品。

4.读一读健康小秘诀5.说说自己做到了哪些,哪些方面还需改进和继续努力。

第三课饭后睡前不做剧烈运动教学目标1.养成良好的运动习惯;2.将运动时间与自己的作息时间进行有机的结合,保证自己的学习和生活有一个良好的精神状态。

教学重难点:理解饭前睡后不做剧烈运动的原因教学过程一.导入:1.观察第七页插图;2.读读健康导航小故事;二.过渡:小朋友们,你们知道小刚为什么会腹部疼吗?(因为他吃饱饭后马上就去做剧烈运动了)三.出示挂图:食物的消化四.教师指出深层原因(结合挂图):(一)消化可以简单地概括为一下几个环节:1.我们在吃饭的时候,食物进入口腔,然后进入胃;2.在胃里,由于胃液的作用,蛋白质得到初步消化;3.食物进入小肠;小肠是消化和吸收最重要的地方,经过口腔和胃初步加工的地方,在小肠里得到完全的消化成为我们吸收的营养物质。

学生熟悉食物消化的流程,可在教师带领下将这一过程完整表述出来;(二)自己默读课文,说说1.在食物消化过程中,血液会有什么变化?2.在剧烈运动时,血液会有什么样的变化?3.哪些运动是剧烈的运动?4.如果我们在消化系统工作时剧烈运动,会有什么样的结果?五.默读课本:1.说说为什么晚上睡觉前不能做剧烈运动?2.怎样做才有助于我们的睡眠?六.读一读:健康小秘诀第四课过期的食物不能吃教学目标1.学会看食品的生产日期和保质期从而判断食物是否过期;2.认识到过了保质期的食物是对人体有害的;3.理解勤俭节约和健康原则的关系教学重难点:理解什么是过期的食物;教学过程一.导入:小朋友们,你们知道吗?在一些城市。

已经发生过多起因吃了过期变质的食物,造成全家集体中毒的事件。

为什么会发生这样的事情呢?二.读读说说:教师出示相关资料,学生思考:1.“期”指的是什么日期?2.什么是生产日期?3.怎样判断食物是否过期?三.分组讨论:1.过期的食物从哪来?2.我们应该怎样对待过期的食物?3.勤俭节约和丢掉过期的食物矛盾吗?四.教师总结:勤俭节约是我们的优良传统,不浪费食物也是我们的生活习惯,尤其是经历过艰苦岁月的长辈们,更不会随意把食物丢掉,但是为了健康,我们要即使丢掉过期变质的食物。

五.读一读:1.健康小秘诀:说说自己的感受;2.健康导航小故事:说说你有什么想法?六.思考:有一家小商店以非常低的价钱在销售过期的饼干,你会购买吗?说说你的理由。

第五课生活垃圾要归类教学目标1.理解什么是“垃圾归类”;2.理解“垃圾归类”的原因;3.初步了解怎样进行“垃圾归类”。

教学重难点:理解为什么要进行垃圾归类教学过程一.导入:教师:同学们,老师手里有三样东西,都已经用不了了,分别是:废纸、废塑料袋、废旧电池。

如果把这三个垃圾都丢到垃圾桶里,你知道应该怎么做吗?默读我们的健康导航小故事,主人公也向我们一样遇到了这个难题,你帮她解决一下吧!二.学生默读。

三.发言:怎样处理这三样垃圾?1.废纸:可回收;2.废塑料袋:不可回收;3.废旧电池:有毒有害。

四.默读课文五.说一说:1.垃圾是怎样被处理的?2.什么是垃圾填埋?3.列举哪些是可回收垃圾;4.列举哪些是厨余垃圾;5.列举哪些是有害垃圾;六.自由发言:说说自己怎样进行垃圾分类?七.读一读:健康小秘诀;说说自己的感受。

八.思考:你知道卫生间的废纸该如何处理吗?第六课预防沙眼有诀窍教学目标1.知到什么是“沙眼”;2.掌握预防沙眼的方法;3.养成讲卫生、有病及时就医的好习惯。

教学重难点:什么是沙眼;怎样预防沙眼教学过程一.导入:小朋友们,沙眼并不是人们常说的因为风沙吹入眼中而引起的疾病,沙眼只是一种形象的称呼,是由于病菌感染引起的一种眼睛结膜、角膜的慢性传染性疾病,常见于儿童和青少年。

据统计,中小学生沙眼患病率高达21.2%。

过渡:同学们沙眼的患病率如此之高,更加要求我们高度注意,那么,怎样预防沙眼呢?二.指名读健康导航小故事;其他同学边听边思考:1. 冬冬出现了哪些症状?2. 冬冬和妈妈面对这些症状是怎样做的?3. 你觉得他们的做法对吗?三.默读课文:四.想想说说:1.用自己的话说说,什么是沙眼?2.怎样判断自己是否得了沙眼?3沙眼有哪些危害?在这一过程中:A.理解“烧灼感”、“痒涩感”、“异物感”;B.知道沙眼是会传染的;C.了解沙眼的危害,引起警惕。

五.结合小故事,说说怎样预防沙眼:1.预防沙眼,应养成怎样的卫生习惯?2.怎样做到及时就医?六.读一读:健康小秘诀;七.思考:如果我们的眼睛痒痒的,我们应该怎样处理呢?第七课预防肠寄生虫病教学目标1.知道什么是肠寄生虫病;2.解肠寄生虫病的危害;3.知道怎样预防肠寄生虫病。

教学重难点:1了解肠寄生虫病的危害;2.怎样预防肠寄生虫病教学过程一.导入:读一读健康导航小故事,说说自己的感受。

二.默读课文三.分组讨论:1.什么是肠寄生虫病?2.肠寄生虫病包括哪些种类?3.自己得过寄生虫病吗?有什么感受?教师总结:看来,肠寄生虫病很难受,有哪些危害呢?(学生发言)四.重在预防;1.得了蛔虫病和蛲虫病有哪些症状?2.应该要养成什么样的卫生习惯?3.说说自己平时应该怎样做,才不会得肠寄生虫病。

五.读一读:健康小秘诀说说自己的感受。

六.思考:预防蛲虫病,我们平时要养成什么样的卫生习惯?第八课预防呼吸道传染病教学目标使学生了解呼吸道传染病和腮腺炎的传播途径,掌握预防方法。

教学重难点呼吸道传染病和腮腺炎的预防,了解传播途径教学过程一、导课:什么是呼吸道传染病?(流感、白喉、腮腺炎等。

)二、让学生说一说得了呼吸道传染病的感受。

三、怎样预防呼吸道传染病?1.计划免疫。

2.注意卫生。

3.少去公共场所。

4.会添减衣服。

5.积极锻炼身体。

四、流行性腮腺炎是怎样传染的?流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一种呼吸道传染病,多发于冬春季节。

腮腺炎病毒存在与病人地唾液、鼻烟分泌物及被病人的唾液、鼻烟分泌物污染的衣物、手帕、食品、用具等,干燥后病毒可以进入空气引起感染。

五、怎样预防腮腺炎?避免与腮腺炎病人接触;腮四安言病人要隔离治疗,病好后才能上学。

可煎服板兰根等草药预防。

六、读一读:健康小秘诀说说自己的感受;作业:预防呼吸道传染病有那些方法?板书设计冬季传染病的预防计划免疫注意卫生少去公共场所会添减衣服积极锻炼身体第九课预防风疹教学目标使学生了解风疹的传播途径,掌握预防方法。

教学重难点风疹的预防,了解传播途径教学过程一、导课:(板书:健康小秘诀)二.同学们齐读健康小秘诀。

说说你知道了什么?三.读健康导航,说说:1.风疹有哪些症状?2.风疹有哪些危害?3.得了风疹怎么办?四.请得过风疹的同学说说自己的感受。

五.默读课文。

六.说说:1.什么是风疹?2.怎样判断自己是否得了风疹?七.预防为主:为了保证我们的身体健康,小学生要积极预防风疹;1.勤通风换气,保持卫生,勤晒衣被;2.保持良好的个人卫生习惯;3.均衡饮食,经常运动,充分休息,增强抵抗力。

4.接种疫苗5.高发期少到人口密集场所活动;6.及时就医。

八.读一读:健康小秘诀第十课接种疫苗好处多教学目标1.使学生了解接种疫苗可以增强免疫力;2.理解疫苗并非万能的,坚持锻炼和讲究卫生才是根本。

教学重难点理解疫苗并非万能的,坚持锻炼和讲究卫生才是根本。

教学过程一.导入观察课本插图,说说画里的小朋友在干什么;二.说说接种疫苗有什么作用;三.默读课文。

四.说一说:接种疫苗前要注意哪些事情?五.全班同学分成四个小组。

每一组负责一种疫苗。

1.狂犬疫苗;2.水痘疫苗;3.甲肝疫苗;4.HIB疫苗。

精读各组自己负责的疫苗,派一名同学向同学们介绍这种疫苗。

六.小心行事:接种疫苗后要注意哪些事情?七.读一读1. 健康小贴士2. 健康小秘诀八.思考:接种疫苗能百分之百预防传染病吗?。

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