2020学年二年级语文上册16小企鹅和妈妈一课一练北京版
小学部编版二年级语文上册全册一课一练含答案
小学部编版二年级语文上册一课一练1 小蝌蚪找妈妈第一课时一、读拼音，写词语。
liǎnɡ kuān dǐnɡ jiù（）个（）嘴巴头（）（）是dù hái tiào（）皮（）子（）上来二、给下面的生字扩词。
袋（）（）（）（）迎（）（）（）（）塘（）（）（）（）三、选择其中一个趋向动词“迎上去、追上去、游过去”写一句话。
第二课时一、按照课文内容填空。
大青蛙鼓着两只（），宽嘴巴，披着（），露着（），四条腿蹲在荷叶上。
二、仿照课文，用动词“披着”“鼓着”“露着”“甩着”分别写一个句子。
披着：鼓着：露着：甩着：三、用自己的话说说小蝌蚪是如何长成青蛙的？参考答案第一课时一、两宽顶就肚孩跳二、口袋脑袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘三、迎上去——妈妈下班回来了，我高兴地迎上去，说：“妈妈，您可回来啦，我的肚子正咕咕叫呢！”第二课时一、大眼睛绿衣裳白肚皮二、用词语写句子：披着：今天下雨了，我披着雨衣上学了。
鼓着：青蛙鼓着两只大眼睛。
露着：小企鹅穿着黑大褂，露着白肚皮。
甩着：黄牛正甩着尾巴赶蝇子呢！三、小蝌蚪长着大大的脑袋，长长的尾巴，后来长出了两条后腿，接着又长出了两条前腿，不久尾巴变短了，尾巴不见了，变成了一只真正的大青蛙了。
2 我是什么第一课时一、看拼音，写词语。
biàn chénɡjí xiǎo yí piàn hǎi yánɡdài lái （）（）（）（）（）二、在括号里填上合适的词语。
灌溉（）（）机器（）庄稼冲毁（）三、给下面的汉字组词。
给（）（）作（）（）傍（）（）坏（）（）第二课时一、填空。
1.我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成水珠（）下来。
人们就管我叫（）。
有时候我变成小硬球（）下来，人们就管我叫（）。
到了冬天，我变成小花朵（）下来，人们又管我叫（）。
2.平常我在（）里睡觉，在（）里散步，在（）里奔跑，在（）里跳舞、（）、（)。
部编版语文二年级上册 7妈妈睡了一课一练(附答案)
2020-2021学年二年级上学期部编版语文一课一练7.妈妈睡了知识点解读与基础训练知识点一：识字与写字知识点解读：（1）正确认读以下生字：紧、润、等、吸、粘、汗、额、沙、乏要点提示：“紧、等、乏”这三个字不好记,可以采用猜字谜的方法,比如“紧”就是“小幺一个又一个”、“等”就是“竹下有寺院”、“乏”就是之上一撇。
用这种猜字谜的方法既有趣又记得牢。
“润”是形声字,水表意,表示水能滋润物体,闰表声。
记忆这个字可以用字理演变的方法,如下图：“自理演变”这种方法,可以让我们了解古人造字的过程及意义,有兴趣的同学可以自己去搜集一些这类的字。
（2）正确认读以下词语：红润、温柔、微笑、呼吸、渗出、额头、汗珠、窗外、哄睡要点提示：“哄睡”读音为“hŏng shuì”；（3）正确书写以下生字：哄、先、闭、脸、事、沉、发、窗要点提示：“窗”字倒数第二笔要露头。
间的短横不能丢,“事”字第一横要长一些,第六笔横要露头。
（4）多音字组词。
发、觉、哄要点提示：“哄”字有三种读音,一种读hōng,意为好多人同时发声,如“哄堂大笑”“哄传”；第二种读hòng,有吵闹、搅扰之意,如“起哄”；第三种读hŏng,有骗人,如“哄骗”,用语言或行动使人欢喜得意思,如“哄睡”。
（5）辨字组词哄和洪（哄睡可以想象妈妈唱着摇篮曲哄我睡觉,用嘴巴唱歌,因此是口字旁；而洪是指洪水,与水有关是三点水旁）汉和汗（汗是指出汗,汉指的是汉族）闭和闲（这两个字都是门字框,闭是关闭,里面是才；闲是休闲、空闲,里面是木）（6）词语搭配明亮的眼睛、弯弯的眉毛、红润的脸蛋、乌黑的头发、沙沙的响声、温柔的妈妈要点提示：这种词语搭配是形容词+名词,也就是用一个词来形容一种事物,这时候一定要联系这种事物的特点。
如：美丽的花朵、香喷喷的饭团。
知识点训练：（1）读拼音,写词语。
C huāng hù xià C hén hăo shì fā míng xiào liăn（） ( ) （）（）（）（2）给带点字选择正确读音。
【部编版】语文二年级上册 1小蝌蚪找妈妈一课一练(带答案)
2020-2021学年二年级上学期部编版语文一课一练1.小蝌蚪找妈妈知识点解读与基础训练知识点一：识字与写字知识点解读：(1)正确认读以下生字：塘、脑、袋、教、捕、迎、姨、宽、顶、披、鼓要点提示：借助拼音读准生字，重点认读“捕、迎、顶、披”，强调“捕”的声母是B ,避免错读成pǔ。
利用文中小蝌蚪图片认读“脑、袋、灰”，利用青蛙图片认读“顶、披、鼓”。
通过具体语境读准多音字“教”，比如出示“他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食”，通过自读、指名读，读准字音。
(2)正确认读以下词语：脑袋、哪里、宽大、头顶、眼睛、肚皮、孩子、跳高要点提示：“脑袋”读音为“nǎo D A i”。
(3)正确书写以下生字：两、就、哪、宽、顶、睛、肚、皮、孩、跳要点提示：“皮”字的笔顺：横钩、撇、竖、横撇、捺。
重点区分“顶”右边是“页”，最后一笔是点；“宽”下面是“见”，最后一笔是竖弯钩。
比较“足”和足字旁的笔画变化。
(4)多音字。
“教”要点提示：“教”字有两种读音，一种读jiāo，意为传授，如“教书”“教给”；第二种读jiào，有指导、教诲、宗教等意，如“教育”“指教”“佛教”。
(5)形近字。
哪和那(哪表示疑问，如哪里？哪边？等。
那指较远的时间、地方或事物，如那里，那天等。
)睛和晴(睛是目字旁，晴是日字旁，因为太阳出来天就晴了。
)(6)词语搭配披着碧绿的衣裳露着雪白的肚皮鼓着大大的眼睛甩着长长的尾巴要点提示：这种词语搭配是动词＋形容词+名词，也就是用两个词来形容一种事物要联系这种事物的特点。
如：唱着动听的歌曲、听着美妙的歌声。
知识点训练：1、读拼音，写汉字。
(1)读拼音，写词语。
C héng jiù kuānD à tóu D ǐng D ù pí hái zi tiào g āo( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )(2)给带点字选择正确读音。
部编版二年级上册语文一课一练-第3课 植物妈妈有办法(人教部编版,含答案)
第3课植物妈妈有办法一、读拼音，写词语。
dédào rú guǒzhī shípímáoxìn xīshǒu jiǎo zhíwùzébèi二、比一比，再组词。
便（）蛙（）份（）法（）更（）娃（）粉（）去（）三、给下面的多音字注音并组词。
降（）得（）为（）（）（）（）四、选词填空。
底低1．小明（）着头，一句话也不说。
2．夏天了，我们在大树（）下乘凉。
准备准时3.上午8点，运动会（）开始。
4．我为妈妈（）了生日礼物。
五、照样子，写词语。
安静(安安静静) 许多（）仔细（）安全（）很多(很多很多）安排（）练习（）雪白（）六、用加点字造句。
1.那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却．得不到它。
2.孩子如果．．已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
3.只要．．有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
七、课内阅读我会做。
孩子如果已经长大，就得告别妈妈，（ ）为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行靠什么办法？蒲公英妈妈准备了（ ），把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
苍耳妈妈有个好办法，她给孩子（ ）带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。
豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。
啪的一声，豆荚（ ），孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。
1．在口号里填上合适的词语。
2．写出下面词语的近义词。
如果—（ ） 旅行—（ ） 办法—（ ） 仔细—（ ）3.蒲公英靠( )传播种子。
苍耳是靠( )传播种子。
豌豆是靠( )传播种子。
4.你还知道哪些植物传播种子的方法？5.本文的最后一小节中“那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
”告诉了我们什么？八、阅读刺c ì猬w èi 是一种有趣的小动物。
二年级上册语文一课一练7妈妈睡了∣人教(部编版)(2018)(含答案)
《妈妈睡了》习题一、基础题méi máo cí xiáng shén zhōujūn yún é tóu yōng bào2.给下面的字拼音, 然后组词。
哄（）（）先（）（）熟（）（）闭（）（）讲（）（）沉（）（）汗（）（）乏（）（）响（）（）3.把括号里边多余的词语划/去。
妈妈的呼吸那么（深沉沉重）, 又那么（均匀匀称）。
风在树叶间（刮散步）, 发出（嗖嗖沙沙）的响声, 可妈妈全（看听）不到。
4.一个词往往能跟几个词搭配, 先读读例子, 再自己试着填空。
例: 微微张开弯弯的（）微微地笑弯弯的（）微微渗出汗珠弯弯的（）5.先补充下面的话, 再用这句话做开头说话, 愿意说几句就说几句。
睡梦中的妈妈（）。
我们的老师（）。
二、综合题1.用线把下面的词语恰当的连起来明亮的脸沙沙的妈妈红润的头发弯弯的响声细软的眼睛慈祥的眉毛2.写出近、反义词:反义词: 闭——（）近义词: 闭——（）先——（）三、提高题1.考考你的记忆力。
1）妈妈____/__________上了, _________________也睡在妈妈红润的脸上。
2）窗外 , 小鸟儿在 ________________ , 风在 __________________ , 发出沙沙的 __________________________, 可是妈妈___________________/___。
2.认真读句子, 你能仿写吗?我是创作小能手。
睡梦中的妈妈真美丽。
睡梦中的妈妈_________________________。
睡梦中的妈妈_________________________。
__________的妈妈_____________________。
_____________________________________。
3.阅读并感悟。
无论我现在怎么样, 还是希望以后会怎么样, 都应当归功于我天使一般的母亲。
二年级上语文一课一练小企鹅和妈妈_北京课改版-精选学习文档
2019年北京版小学语文二年级上册16 小企鹅和妈妈同步试题1．把音节补充完整。
w_____n_____ sh_____j_____ q_____x_____温暖世界清新z_____t_____ t_____r_____ sh_____ch_____赞叹突然深处2．看拼音写词语。
3．给下面的字加一部分变成新字，再组词语。
力______( ) 工______( )______( ) ______( )土______( ) 也______( )______( ) ______( )4．组词。
柔( ) 闯( ) 欣( )虹( ) 软( ) 赏( )5．找出下面句子中的反义词。
1．大自然的语言多种多样，粗心的人永远看不见，只有经过细心观察才能发现它们。
( )——( )2．企鹅生活在寒冷的南极，但是小企鹅一点儿都不怕冷，因为企鹅妈妈的肚子下面有一间温暖的小屋子。
( )——( )3．企鹅的白肚皮上有一两道黑色的横纹。
( )——( )6．在括号里填上合适的词语。
( )的南极温暖的( )( )的世界清新的( )( )地欣赏七彩的( )( )地赞叹白色的( )7．按顺序重新排列下面的句子。
( )再走到一座小桥上。
( )它们先来到小河边。
( )然后“扑通”“扑通”跳到河里捉小鱼。
它们高高兴兴地吃起来。
( )太阳下山了，妈妈来叫(jiào)，小鸭们才想起应该回家了。
( )一群小鸭想到河里捉鱼吃。
8．按课文原文填空。
妈妈________________妞妞：“从___________的______________________世界，只能___________蓝色的___________和______________________。
等你___________，___________，你还能看到绿色的___________、___________，______________________。
世界___________，是非常___________的……”9．阅读短文，回答问题。
部编人教版小学二年级上册语文一课一练试题全册
(2) 结果 发芽 播种 长叶 开花
(3 ) 冷 烫 凉 温 热
◆ 课后能力提升
第二课时
1. 按课文内容填空。 小蝌 蚪向 _______（谁）问他们的妈妈在哪里，把 _______（谁）错误地认为是他们的妈妈， _______（谁）才是他们真正的妈妈。 2. 小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是（ ）。
1
部编人教版小学二年级上册语文一课一练试题全册
参考答案 第一课 基础知识达标 1. 没有 现在 什么 变化 面条 2. 略 3. 略 4. 提示 (1) 按小蝌蚪的生长过程。 (2) 植物的生长过程。 (3) 冷热程度不同 第二课时 课 后能力提升 1. 鲤鱼妈妈 乌龟 青蛙 2.A 3.(1) 两 两 一 (2) 零 两 一 (3) 两 两 一 4.(1) ③ ④ ① ② (2) ② ③ ① 5. （1）2
参考答案 第一课时 基础知识达标： 1. 已经 如果 知识 办法 四海为家 纷纷出发 2. 纷（纷飞） 已（已经） 洼（水洼） 甲（甲级） 好（好处）
扮（打扮） 己（自己） 娃（娃娃） 申（申请） 如（如果）
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部编人教版小学二年级上册语文一课一练试题全册
3. 降： ji àng（降落） xi áng（投降）
的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
（1）短文有
句话。
（2）短文写了猫的
、
和
。
（3）用“
”划出描写猫的耳朵的句子。
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部编人教版小学二年级上册语文一课一练试题全册
（4）这篇文章主要写：（选择正确的“√”） ①猫的耳朵很灵敏。……………………………………（ ②猫是捉老鼠的能手。………………………………（ ③猫的脚趾上有锋利的爪子。…………………………（
部编版小学语文二年级上册配套同步一课一练试题及答案(全册)
部编版小学语文二年级上册一课一练试题1.小蝌蚪找妈妈一、读拼音，写词语。
tóu dǐnɡ dù pí hái zi tiào ɡāo yǎn jīnɡ liǎnɡ gè（）（）（）（）（）（）二、拼一拼，连一连。
wūɡuī池塘 nǎo dαi 乌龟chí tánɡ阿姨ā yí脑袋三、读课文,想一想小蛆蚌是怎样变成青蛙的。
（在句前加上序号）（）小蝌蚪长出两条前腿。
（）小蝌蚪长出两条后腿。
（）小蝌蚪的尾巴不见了。
（）小蝌蚪的尾巴变短了。
四、句子模仿秀。
小蚌蚌已经长成青蛙了。
已经。
五、根据课文内容填一填。
1.小蝌蚪长着( )的脑袋,黑灰色的( ),甩着（）（）的尾巴,快活地游来游去。
2.小蝌蚪在找妈妈的过程中,先长出了两条( )（），过了几天,又长出了两条( )( ),又过了几天,尾巴( )( )( ),最后变成了( )( ),找到了妈妈。
六、阅读短文,完成练习。
一只青蛙又盯上了它的猎物——棉铃虫。
只见它两条后腿一蹬,向前一跃,舌头一伸就像吸尘器一样把虫子吸住了。
一眨眼工夫,那条棉铃虫就被青蛙当美餐吞了下去。
就这样,青蛙消灭了许多糟蹋棉田的害虫。
微风中,棉花姑娘正不住地点头呢!1.这段话共有（）句,写了青娃捉害虫保护棉田。
2.用" "画出青蛙捉虫时的动作。
3.照样子写一写。
青蛙的舌头像吸尘器一样把虫子吸往了。
__ 像。
4、想一想,填一填。
微风中，棉范姑娘正不住地点头,好像在说:“。
”5.除了青蛙,你还知道有哪些动物是庄稼的好朋友?。
检测卷参考答案一、头顶肚皮孩子跳高眼睛两个二、 wūɡuī池塘 nǎo dαi 乌龟chí tánɡ阿姨ā yí脑袋三、（2） （1） （3）（4）四、示例：我们已经长大了五、1.大大身子长长 2.后腿前腿变短了青蛙六、1.这段话共有（5）句,写了青娃捉害虫保护棉田。
2020小学二年级语文上册课外阅读专项练习题-统编版
二年级语文上册课外阅读专项练习题-统编版1. 阅读下文，回答问题。
小企鹅和妈妈小企鹅和妈妈生活在冰天雪地的南极。
在企鹅妈妈的肚子下面，有一块柔软的褶皮，里面藏着小企鹅妞妞。
有一天，妞妞的小脑袋从妈妈的白色褶皮下钻了出来。
她第一次欣赏这银色的世界。
“哦，这天，这天多么好看！”小企鹅惊奇地赞叹着。
“这是蓝色的天。
”妈妈告诉她。
“哦．这地的颜色真美丽！”小企鹅兴奋地摇晃着小脑袋。
“这是白色的冰雪。
”妈妈告诉她。
“这世界就是由蓝色和白色组成的吗？”妈妈笑着告诉妞妞：“等你长大了，出去闯闯，你还能看到绿色的草、红色的花，还有七彩的长虹。
”（1）第一自然段中，体现南极特点的词语是______。
（2）能体现最后一个自然段中妈妈说的这个世界的特点的词语有（）（多选）（3）妞妞第一次欣赏这世界时，看到了______的天和______的冰雪。
此时，她的心情是______而______的。
（4）根据短文内容判断对错。
①小企鹅妞妞对整个世界充满了好奇，因为她没有见过如此美丽的世界。
②对小企鹅妞妞来说，外面的世界还有绿色的草、红色的花、七彩的长虹，没有别的了。
2. 阅读《开国大典》选段，完成练习。
丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。
早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。
人们有的擎着红旗，有的提着红灯。
进入会场后，按照预定的地点排列。
工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。
郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。
到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
（1）用横线画出这段文字的中心句。
（2）这段文字在写法上运用了先______后______的方法，重点写了______、______，应该说他们是全场三十万人的“______”。
（3）用波浪线标出文中的一个比喻句:______，这个句子把______比作______，把______比作______。
北京版小学二年级上册语文课件：《小企鹅和妈妈》
北京版小学二年级上册语文课件：《小企鹅和妈妈》教学目标：1、认识本课14个生字。
2、积累12个词语及2句句子。
3、分角色朗读课文。
试着背诵课文，学习积累表示颜色的词。
4、培养仔细观察周围事物的习惯，激发热爱大自然的情感。
教学重、难点：分角色朗读课文，试着背诵课文，学习积累表示颜色的词。
教具准备：多媒体课件、生字卡片教学时间：一课时教学过程：一、创设情景，揭示课题1、观看录像。
（南极风光）小朋友，今天老师带大家一起来看一段影片，仔细看，听清电影里介绍的是什么地方？（南极）2、学生字“极”。
3、南极在地球的最南端，那里终年冰雪覆盖，非常寒冷，因此很少有生物能在那里生存，可是，有一种动物却常年生活在那里，猜猜它是谁？（媒示企鹅）4、学生字“企”。
5、揭示课题：11小企鹅和妈妈（说明：一年级的学生活泼好动，注意力不易集中。
同时，他们又对周围事物显现出了极大的好奇，因此，挖掘学生的求知欲，激发他们的学习兴趣很重要，在兴趣中学生的思维处于活跃状态，就会产生强烈的求知欲，而多媒体借助现代的声光手段，动画技巧，音响效果，把学生的注意力牢牢地吸引住了，在本课一开始，我便让学生进入冰天雪地的南极并与小企鹅为伴，让学生在浓厚的兴趣中愉快学习。
）二、初读课文，整体感知（一）课文讲了小企鹅和妈妈之间的什么故事呢？让我们一齐来看画面，听录音吧！你能学着录音，自个儿轻声读读这篇课文吗？注意读准字音，读通句子，有不懂的地方可以提问。
（二）学习课文第二小节，说说你读懂了什么？1、学习生字“肚”、“柔”、“软”、“藏”。
2、有感情朗读第二小节。
（三）学习课文3－9小节。
妞妞藏在妈妈的褶皮底下都有些耐不住了，瞧，它正探出头来好奇地看着这世界，它看到了些什么？1、请小朋友看投影，读读课文3－9小节，注意读准带点的字，读完后小组自学这几节中的生字。
媒示生字：欣、赏、惊、赞、叹、颜、晃、闯2、大组交流汇报。
a.课文中哪个句子用到了“欣赏”这个词语？出示句子：小企鹅第一次高兴地欣赏这银色的世界。
二年级语文上册16小企鹅和妈妈一课一练北京版(new)
16 小企鹅和妈妈1．把音节补充完整。
w_____n_____ sh_____j_____ q_____x_____温暖世界清新z_____t_____ t_____r_____ sh_____ch_____赞叹突然深处2．看拼音写词语。
3．给下面的字加一部分变成新字，再组词语.力______（ ) 工______（ )______（） ______（）土______（）也______( ）______（） ______（）4．组词。
柔（ ) 闯（ ) 欣（ )虹（ ) 软（）赏( ）5．找出下面句子中的反义词。
1．大自然的语言多种多样，粗心的人永远看不见，只有经过细心观察才能发现它们。
( )——( )2．企鹅生活在寒冷的南极，但是小企鹅一点儿都不怕冷，因为企鹅妈妈的肚子下面有一间温暖的小屋子. （）——( )3．企鹅的白肚皮上有一两道黑色的横纹。
( ）——（ )6．在括号里填上合适的词语。
( )的南极温暖的( )( ）的世界清新的（ )( )地欣赏七彩的( ）（ )地赞叹白色的( )7．按顺序重新排列下面的句子。
( )再走到一座小桥上.( ）它们先来到小河边。
( )然后“扑通"“扑通”跳到河里捉小鱼。
它们高高兴兴地吃起来。
（）太阳下山了，妈妈来叫(jiào)，小鸭们才想起应该回家了.（ )一群小鸭想到河里捉鱼吃。
8．按课文原文填空。
妈妈________________妞妞：“从___________的______________________世界,只能___________蓝色的___________和______________________。
等你___________,___________,你还能看到绿色的___________、___________，______________________。
世界___________，是非常___________的……"9．阅读短文,回答问题.爱玩的太阳娃娃天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
部编版语文二年级上册 3 植物妈妈有办法 同步测评(附答案)
2020-2021学年二年级上学期部编版语文一课一练3 植物妈妈有办法牛刀小试一、读一读，连一连.C ū lǚ zhà fēn C há C ì旅粗纷炸刺察二、读拼音写词语.B àn fǎ gào B iéC hū fā zhī shí三、照样子写词语.仔细→() 高兴→() 多少→() 来往→() 上下→() 红火→()四、仿一仿，写一写.1.只要挂住动物的皮毛，孩子们就能走到田野、山洼.只要，就 .2.孩子们如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家.如果，就 .大显身手五、课内欣赏.(据课文内容和课外积累连一连)樱桃太阳一晒，豆荚炸开，孩子们四处安家苍耳风儿一吹，孩子乘着风纷纷出发豌豆小鸟吃了，孩子随着小鸟的粪便到四处安家蒲公英勾住人们的衣服，自己找家六、课外链接.木瓜妈妈也很有办法，把家安在大海边上.“咚”的一声，木瓜落下，孩子们就顺着水漂到海角天涯.1.木瓜妈妈传播种子的方法是什么？2.通过查资料，你还知道哪种植物传播种子的方法？笔下生花七、作家摇篮.看图写话.参考答案一、C ū lǚ zhà fēn C há C ì旅粗纷炸刺察二、办法告别出发知识三、仔仔细细高高兴兴多多少少来来往往上上下下红红火火四、1.明天没有下雨外出周边游玩2.同学们放学了欢快地回家去五、樱桃太阳一晒，豆荚炸开，孩子们四处安家苍耳风儿一吹，孩子乘着风纷纷出发豌豆小鸟吃了，孩子随着小鸟的粪便到四处安家蒲公英勾住人们的衣服，自己找家六、1. 木瓜妈妈把家安在大海边，把木瓜掉到水里，让它漂到天涯海角.2.示例：风滚草的果子，蜷缩成一个个球形，随风在草原上滚动，把种子播进泥层.睡莲的种子在水面漂行，直到沉在水底发芽生根.七、略.。
部编版语文二年级上册 一课一练 3 植物妈妈有办法(含答案)
部编版语文二年级上册一课一练3 植物妈妈有办法1．下列加点字注音全对的一组是（）A．炸（zhà）开粗（chū）细B．旅（nǚ）行纷（fēn）飞C．刺（cì）刀分离（lí）4.2．拼一拼,写一写。
rúguǒgèng jiābàn fǎ（）（）（）jiǎo gēn zhīshi wáwa（）（）（）3．读句子,给加点字选择正确的读音。
wéi wèi（1）他为了成为画家,每天都画画到很晚。
déde děi（2）鸟妈妈说：“你得用心练习,才能飞得更高,获得成功。
4．加偏旁,变成本课的生字,再组词。
去→→却→→圭→→只→→也→→匕→→5．照样子写句子。
例：只要有风轻轻吹过,孩子们就乘着风纷纷出发。
只要, 就。
6．我会连。
7．阅读课文片段,完成练习。
ㅤㅤ植物妈妈的办法很多很多,不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识,粗心的小朋友却得不到它。
（1）按要求找出课文片段中的词。
近义词：﹣﹣反义词：﹣﹣（2）植物妈妈的办法很多很多,结合课文我了解到,蒲公英妈妈是靠传播种子；苍耳妈妈靠传播种子；豌豆妈妈靠传播种子。
（3）你还知道哪些植物传播种子的方法呢？想一想,写在下面的横线上。
参考答案1.C2.如果更加办法脚跟知识娃娃3.（1）wèi wéi （2）děi de dé4.法方法脚手脚娃娃娃识知识她她们它它的5.只要一到家, 妈妈马上就做饭。
6.7.（1）很多很多许许多多仔细粗心；（2）风动物的皮毛太阳。
（3）椰子和莲藕靠水传播；樱桃、野葡萄等靠动物粪便传播。
二年级上册语文一课一练课文一1小蝌蚪找妈妈 人教部编版
二年级上册语文一课一练课文一1小蝌蚪找妈妈人教部编版
出一团黑黑的墨汁，让大鲨鱼看不见东西，莎莎这才飞快地逃走了。
这时，海马老师终于找到了她。
她把刚才的经历告诉了海马老师。
海马老师听了，说：“这多危险啊！看你以后还敢不敢这么顽皮！”莎莎低下头，后悔极了。
1.短文有（）个自然段。
2.根据短文，在括号里填上合适的词语。
（）的海草（）的海胆（）的鲨鱼
3.莎莎为什么会遇到危险？打“√”。
（1）莎莎没有听老师的话，贪玩掉了队。
（）（2）莎莎大声叫喊，引来了鲨鱼。
（）
4.莎莎是怎样脱离危险的？用“”画出来。
5.莎莎后悔的是（）。
A.没有听老师的话
B.没有向墨鱼大叔道谢
C.没有追到金枪鱼
6.你还知道哪些动物逃离危险的方法？
参考答案：
一、填空题。
1.欢——迎阿——姨脑——袋打——鼓池——塘捕——捉
2.jiāo雨桃jiào两跳
3.肚皮顶两眼睛宽孩子哪
4.披着——碧绿的——衣裳
露着——雪白的——肚皮
鼓着——大大的——眼睛
甩着——长长的——尾巴
我也会写：露着尖尖的牙齿
5. 4 1 3 2 5
二、同步阅读。
1.4
2.长长带刺凶恶
3.（1）√
4.幸好墨鱼大叔正好经过，朝大鲨鱼喷出一团黑黑的墨汁，让大鲨鱼看不见东西，莎莎这才飞快地逃走了。
5.A
6.示例：壁虎遇到危险时，会断掉自己的尾巴逃走。
二年级语文上册 小企鹅和妈妈 1课件 北京版
突然，妞妞的小脑袋 从 妈妈的白色褶皮下 钻了出来。
妞妞 第一次高兴 地欣赏 这银色的 世界。
“哦，这天，这天多么好 看！” 小企鹅惊奇地赞叹着。
“哦，这地，这地的颜色真美 丽！”小脑袋惊奇地摇晃着。
“这世界就是由蓝色 和白色组成的吗？”
小眼睛惊奇地 望着妈妈。
从妈妈的肚子下面看世界，只能 看到蓝色的天和白色的地。等你 长大了，出去闯闯，你 还能 看到 绿色的树、红色的花，还有七彩 的长虹。世界很大很大，是非常 美丽的……
2019/8/27
最新中小学教学课件
16
按课文填空：
在企鹅妈妈白色的（ ）
（ ）下面，有一块（ ）
（
）的褶皱，像一件（
）
（
）的（
）（ ），里
面藏着（ ） （ ）（ ）纽妞。
想一想
小企鹅和妈 妈给你留下 了什么印象？
作业
1.说一说“欣赏”是什么意思？ 然后再用“欣赏”说一句完整的 话。 2.用（ ）的（ ） 的词组。
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
北京版二年级语文上册
小企鹅和妈妈生活 在南极，不过它是整天呆 在妈妈的肚子下面的，这 一天妈妈带它到雪地上散 步，发生了什么事呢？
我会读
企鹅 南极 肚子 柔软 脑袋 褶皮 散步 清新 惊奇 赞叹 长虹 冰天雪地
chuǎng
闯
hóng
虹
生字学习
பைடு நூலகம்
róu
dù
柔肚
róu
xīn
软欣
横点 马
小企鹅和妈妈 生活在 冰天雪地的南极。
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16 小企鹅和妈妈
1．把音节补充完整。
w_____n_____ sh_____j_____ q_____x_____
温暖世界清新
z_____t_____ t_____r_____ sh_____ch_____
赞叹突然深处
2．看拼音写词语。
3．给下面的字加一部分变成新字，再组词语。
力______( ) 工______( )
______( ) ______( )
土______( ) 也______( )
______( ) ______( )
4．组词。
柔( ) 闯( ) 欣( )
虹( ) 软( ) 赏( )
5．找出下面句子中的反义词。
1．大自然的语言多种多样，粗心的人永远看不见，只有经过细心观察才能发现它们。
( )——( )
2．企鹅生活在寒冷的南极，但是小企鹅一点儿都不怕冷，因为企鹅妈妈的肚子下面有一间温暖的小屋子。
( )——( )
3．企鹅的白肚皮上有一两道黑色的横纹。
( )——( )
6．在括号里填上合适的词语。
( )的南极温暖的( )
( )的世界清新的( )
( )地欣赏七彩的( )
( )地赞叹白色的( )
7．按顺序重新排列下面的句子。
( )再走到一座小桥上。
( )它们先来到小河边。
( )然后“扑通”“扑通”跳到河里捉小鱼。
它们高高兴兴地吃起来。
( )太阳下山了，妈妈来叫(jiào)，小鸭们才想起应该回家了。
( )一群小鸭想到河里捉鱼吃。
8．按课文原文填空。
妈妈________________妞妞：“从___________的______________________世界，只能___________蓝色的___________和______________________。
等你___________，
___________，你还能看到绿色的___________、___________，______________________。
世界___________，是非常___________的……”
9．阅读短文，回答问题。
爱玩的太阳娃娃
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧，她把嘴巴鼓得(圆圆园园)的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长．(ch áng zhǎng)耳朵，一条短尾巴，一个胖(pàng)肚子，一个圆脑(nǎo)袋。
哈，她把那朵白云吹成一只小白兔啦!
太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚(gǔn)进大海中。
啊，她在海里把(那哪)朵白云吹成了一朵漂．(piāo piào)亮的白浪花。
1．用“\”画掉括号中错误的读音和字词。
2．短文共有_______个自然段。
第2自然段有_______句话。
3．太阳娃娃喜欢吹白云玩儿，她把白云吹成了___________、___________、___________和___________。
4．“漂亮”的近义词是___________。
5．找出短文中描写小白兔样子的词语，写下来。
__________________________________________________________
参考答案
1．ēn uǎn ì ièīn īn àn àn ūán ēn ù【解析】
2．欣赏柔软长虹肚子
惊奇生活冰天雪地
【解析】
3．加加法攻攻击
地土地池池塘
【解析】
4．柔软闯入欣赏
彩虹软弱赏析
【解析】
5．1．粗心——细心 2．寒冷——温暖 3．白——黑
【解析】
6．略
【解析】
7．3 2 4 5 1
【解析】
8．略
【解析】
9．2.4，2
3.荷花白雪公主小白兔白浪花
4.美丽
【解析】。