遇见最好的自己

遇见最好的自己
罗屯中心小学商祥难道雄鹰痛苦的重生不是为了再次翱翔于苍穹？
难道凤凰浴火的涅槃不是为了再次让幸福扬帆起航？
难道似水流年的魔力不是为了遇见最好的自己？
2014年11月我正式从一名稚嫩的学生蜕变成一名教师，对于前方的点点滴滴有憧憬也有未知的恐惧，当然还有一些莫名的情愫在肆意的蔓延。

为了遇见最好的自己，我聆听了魏书生先生的《种好心田》，他一步一行的坎坷，一丝一缕的感悟，诠释着一种以占便宜的心态，对待生活的压力，磨练，曲折以及坎坷，因此一股刻骨铭心的暖流犹如甘露般浇灌着自己干涸的心田，也让自己笃定目标苦亦乐，甜亦乐。

面对即将来临的挑战，一群半懂不懂，自以为懂其实不甚懂道理的孩童，我都将以一种占便宜的心态来挖掘他们内心最真实的自己，而他们也像一个个天真的天使在修剪着不成熟的自己，帮助我提升内涵，遇见最好的自己。

为了遇见最好的自己，我拜读了陶行知先生四颗糖的故事，一颗因为守时，一颗因为尊重，一颗因为勇敢，最后一颗因为正确认识错误，这种引人深思的循序渐进，不动声色的潜移默化让我品尝到糖果甜蜜的真谛。

一次拔河比赛六一与六二的对抗赛中，孩子们蓄势待发，两眼注视着对方，双手如铁钳般死死抓住麻绳，那不服输的劲更像一头头斗牛死命地往后拉，孩子们齐心协力赢得了最终的胜利，在欢呼雀跃中我发给每位同学一颗糖，让他们明白成功的滋味是甜的，团结的汗水是甜的，今日的努力是为了遇见明天更好的自己。

经历了生活的考验，才能学会把很少的养分转化为巨大的能量。

为了遇见最好的自己，我领悟了周弘的《赏识教育》，学会放大自己的优点，源于内心深处渴求的一种呼唤。

相信美好的我为了树立孩子们的自信心，让他们大胆的写出自己的优点，并大声的喊出来，让他们真正明白即使自己是一个顽皮的，一个我行我素的，一个拆毁玩具摔破盆碗的小孩，也会拥有是金子总会发光般的潜能。

有的小孩说虽然我各种捣乱，但是我很乐观，面对困难我总能笑的出来，因此也就有了童话小王子的美称；有的小孩说虽然我学习不好，但是我团结同学，乐意为班级争得荣誉，因此也就有了超人的赞誉；还有的同学说我学习好，可以帮助有困难的学生，共同进步......当中的欢声笑语让我们在无形中肯定着自己，心悦诚服。

为了遇见最好的自己，我告诫自己要学会分享，不能做一个自私自
利的人，有的人会说总有人要赢，为什么不是我？而我想说真正的人生赢家是懂得如何分享人生途中的酸甜苦辣，而不是为了赢而错过美景，我希望能从中感受到其间的正能量，冬天的一次考试，孩子们都冻得摩拳擦掌，不停地向手中哈气，看在眼里疼在心里，我让有暖手宝的孩子从前往后依次取暖，一个个爱的举动，一份份无私的情怀，让我品尝到幸福的味道，见证了他们的成长，也造就了颜色不一样花火的自己。

一个且行且远的职业，虽然没有雄鹰的痛苦，凤凰的浴火，但必然要经历风雨，我也依然相信总有一个角落属于我，用来安放劳累疲惫的心灵，总有一个时刻属于我用来换算触手可及的幸福，总有一个经历属于我用来发现最好的自己。

理想丰满现实骨感的2016
倒带2015的6.2班我们其乐融融，妙趣横生；徜徉2016的4.2班却有些力不从心，百感交集，难道这就是所谓的死胡同，辗转反侧，我陷入了沉思......
理想丰满篇
总感觉自己是一个特别不像老师的老师,整天大大咧咧嘻嘻哈哈，总喜欢天天窝在学生堆里欢声笑语，摸摸这个学生的头，捏捏那个同学的小脸，再和孩子们开个玩笑，无形中也寻找到童年自己的影子，看着一张张天真顽皮的笑脸，一双双晶莹剔透的大眼睛，一个个俏皮滑稽的小动作，再听着一句句暖人心田的话语，总会觉得自己的小日子真滋润，犹如上天的宠儿如鱼得水般展示着自己，我们亲密无间，和睦相处，被这群贴心的“小棉袄”温暖着，我便为此而乐不思蜀。

走在课改的路上，自己好像一位农民伯伯在播撒着春天的种子，而我的孩子们便是一块块肥沃的土地，在摸爬滚打中生根发芽，慢慢长大，嬉戏于金色的秋天从而守得云开见月明。

自主五步教学模式最终的目的是落实于实处，不仅要发展孩子们的综合能力，而且也要在参与中学到知识，对于永威之旅的先学后教有四个方面一直萦绕在我的脑海。

首先是学习目标的设定，如何在有限的时间内完成有效地学习目标，从而做到当堂清，不拖拉呢？其次“比”，如何让孩子们形成一种你追我赶比读书，比写字，比回答问题，比背诵的氛围呢？再次“清”，如果没有充足的时间追踪，我又如何让每一个孩子都能做到当堂清呢？最后“融”，不管是涓涓细流还是滔滔江水都有着融入大海怀抱的梦想，而我又该如何将自主五步和先学后教以及五步三查融合在一起，成为自己的呢？如果能够合作双赢，我们又何乐而不为呢？我们共同努力，一次次的讨论，一次次的否定自己，一次次的鼓励自己，最后为自己的坚持而
不断欣喜，只有有效的输入才有能获得取长补短的输出，从孩子身上我看到了惊喜，体会到了相信的力量，我也会用行动来告诉孩子陪伴是最长情的关爱。

我们在合作中，在惺惺相惜中，在不断进取中，努力的汗水一直见证着我们成长的喜悦。

记得有一天，李航天同学想问我题，“妈妈”，话没出口孩子们就开始笑了，当然我也露出了幸福的笑容，是那样灿烂，那一刻我真的觉得自己摇身变成了一位妈妈，而且是33个孩子的妈妈，全是小美女小帅哥，想想都美滋滋的，恍然间感觉自己身上又多了一股力量，一份责任，，一缕母爱的光辉，我好爱这群可爱的孩子，因为我相信他们更爱我，一个调皮的孩子，在我不知情的情况下，组织小伙伴精心为我准备了一个终生难忘的生日，而这份独家的记忆，是我作为老师的一种骄傲，孩子在无形中长大，在无形中学会感恩。

我们一起哼着小曲走在乡间的小路上，我们一起用游戏诠释相信自己也要相信同学，我们一起表演节目分享“小家”的温馨……太多的美好总会被我带回家给爸妈炫耀，其实也是想告诉爸爸妈妈女儿很棒，女儿带的孩子们也很棒。

现实骨感篇
不知从何时起我的眼睛变成了电子扫描眼，如果你撒谎了，一定扫到你；如果你没做作业，立马眼神杀；我的嘴巴也变成了复读机，一遍一遍的重复着简单的问题，然而忠言却变成了逆耳，言传身教的躬行却飘到了九霄云外，错误的题目永远归结于马虎，所有的负能量把自己压得身心疲惫，孩子们也不再像以前那样围着我转了，每当看到我有种老鼠见了猫的感觉，灰溜溜的回到教室，拿出课本装装样子，看不到他们的嬉皮笑脸，看不到童年该有的色彩，我突然特别心痛，特别讨厌现在的自己，回忆自己的童年，又何尝不是调皮捣蛋，不交作业，留恋玩耍，这是这个年纪应有的天性，回忆这段阴霾的相处，愧疚与日俱增，真是自己太钻牛角尖了，总希望孩子朝着自己期待的方向发展，然而现实却背道而驰，不仅抹杀了孩子的天性，而且让我们的关系越来越远，思前想后我又想起了周弘老师的赏识教育，是自己的急功近利放大了孩子的小毛病，很想找回那个孩子喜欢的自己，更想找回孩子放肆的大笑，于是我拿出一节课和孩子们谈心，我问孩子们咱们聚在一起那么久了，你们觉得老师有什么变化吗？七嘴八舌的说老师眼镜换了，老师漂亮了，老师……，但有一个声音是我想听到的“老师你脾气变大了”，我很开心这位孩子还是愿意给我说实话，我们进行了一次心与心的碰撞，我向孩子们鞠躬道了歉，老师错了，不应该河东狮吼般控制不住自己的脾气，不应该唐僧般唠唠叨叨，更不应该抱怨你们像狗黑子一样笨出新境
界……这节课后心里舒服很多，一块块小石头终于落了地，以前的庸人自扰终于豁然开朗，更意想不到的事孩子们在晨读之前又开始自发的读书，那琅琅书声是如此的悦耳，如此的心旷神怡，作业更是整整齐齐的放在了我的办公桌上，孩子们撑开了我的胸怀，谢谢你们，你们既是我的孩子，更是我的老师，你们是老师的骄傲，更是老师的自豪……
不管是理想的丰满还是现实的骨感，都是我们成长的必经之路，敞开心扉也许就会峰回路转，海阔天空。

姓名：商祥
性别：女
出生年月：1990年8月15日
毕业学校：菏泽学院体育教育专业
职称：二级教师
任教时间：2014年11月
任教年级学科：五年级数学,科学
我喜欢的名言：如果奇迹没有出现，那就去创造一个。