常规打击乐器的演奏与教学

常规打击乐器的正确演奏
（含：乐器性能、演奏方法、记谱方式、简单配器）
常规的打击乐器
（奥尔夫教学法中多用）
1、无固定音高：金属类（三角铁、碰钟、碰铃、锣、钹等）
木质类（响板、双响筒、蛙鸣筒、木鱼、沙球等） 革鸣类（铃鼓、堂鼓、大小军鼓等） 2、有固定音高：音条乐器（钟琴、木琴、马林巴等） 定音鼓、甘美兰乐器等
配器法：以五声音阶为主，将几个音按固定节奏型组成“固定音型”反复
使用 于全曲，为主旋律伴奏
举例：奥尔夫教学法的演奏视频
金属类打击乐器：
材质： 铜、铁 等金属 文字内容
特点
延绵音长，声音明 亮，穿透力强。
碰铃
三角铁
串铃
大锣
钹
常规金属类 打击乐器
常规木质类打击乐器
材质
木质制作的（现在很多都是用塑料制 作，但与木质的音色相似）
常规打击乐器的演奏与配器
湖南省株洲市教育科学研究院 程方 株洲市天元区教研室 尹向晖 株洲市天元区银海学校 唐颖 北师大株洲附校 王通 株洲市融城实验学校 曾艳红
问题的缘起
很多老师认为，只要把
打击乐器敲响了，再弄几个
简单的节奏，就能为歌曲伴 奏。殊不知，由于不正确的 演奏方法，反而让原本不错 的音乐变得嘈杂难听——你 遇到过这样的情况吗？
课堂乐器分类
课堂打击乐器： 常规打击乐器、 非常规打击乐器（其他声音材料）
其实并不仅仅限于1~2年级教学与运用
课堂乐器（旋律性）：竖笛、口琴、口风琴等
也不限于3年级才开始教学（匈牙利一年级就开始了）
要求学会：演奏、合奏、伴奏
中小学打击乐教学的 实践与探索
分：常规与非常规两类打击乐器
湖南省株洲市教育科学研究院 程方 株洲市天元区教研室 尹向晖 株洲市天元区银海学校 唐颖 北师大株洲附校 王通 株洲市融城实验学校 曾艳红 株洲市石峰区田心中学 汪莹娟
特点
声音清脆、明亮、短促无延绵音、 颗粒性强。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
木鱼
双响筒
响板
沙锤
常规革鸣类（鼓类）类打击乐器： 用动物皮、人造革制作的
材质
特点
有较强的共鸣声，音量较 大，较低沉、浑厚，在强 拍上给人以稳定感
铃鼓
堂鼓
大军鼓
小军鼓
打击乐器的演奏要点
打击乐演奏的注重点有二：一是掌握节奏变化,二是 轻重的处理。 把握节奏是基础,而轻重、强弱的掌握是在有一定的 演奏基础之后才能领会的细节。
谢 谢！
常规打击乐器的配器
主要内容
一、配器前的准备 1.了解各乐器的特点（音色特点、典型节奏） 2.形成一定的课堂打击乐器教学常规
（学生要会看指挥、看图形谱、乐器拿放规矩）
二、配器的基本步骤 1.作品分析（情绪类型、速度、力度、风格） 2.选择合适的乐器与基本节奏型 3.根据作品结构选择合适的织体类型
敬请批评指正！
中小学演奏教学的 实践与探索
湖南省株洲市教育科学研究院 程方
2011版音乐课标 关于演奏教学的表述与要求
【1～2年级】 ∮ 学习常见的课堂打击乐器，参与演奏活动。 ∮ 能够用打击乐器或其他声音材料合奏，或为歌曲伴奏。 【3～6年级】 ∮ 乐于参与各种演奏活动。 ∮ 学习竖笛、口琴、口风琴或其他课堂乐器的演奏方法，参与歌曲、乐曲的 表现。 ∮ 培养（应为：养成）良好的演奏习惯。能够对自己和他人的演奏作简单评 价。 ∮ 每学年能够演奏乐曲1～2首。 【7～9年级】 ∮ 能够主动地参与各种演奏活动，养成良好的演奏习惯。 ∮ 能够选择某种乐器，运用适当的演赛方法表现乐曲的情绪，力求用优美的 音色进行演奏。 ∮ 能够对自己、他人或集体的请奏作简单评价。 ∮ 每学年能够演奏乐曲2～3首。