北京版小学二年级上册期末数学

第一单元

知识点：

1、认识厘米、米

2、会用尺子测量

3、会进行换算

4、会比较大小，进行计算

5、会用尺子画线断

知识梳理：

例题：

1、师：测量长度的单位用什么？（米、厘米）

用字母如何表示？（m、cm）

练习：P119 11（书）P8 1（书）2、师：1米=（）厘米

200cm=（）m

5m=（）cm

3、师：比较大小和进行换算时要注意什么？

单位名称要统一，在进行数字比较。

练习：P9 5 P118 10（书）

2米( )200厘米1米（）90厘米

3米（）3厘米15厘米（）3米

4、师：用尺子测量时注意什么？

（1）从0刻度起点。

（2）物体要贴紧直尺。

练习：P119 12 P8 2（书）

5、什么是线段，怎样画线

注意：线段要有端点。

练习：P8 3（书）

第三单元、六单元合并知识点：

1、1---9的口诀熟记

2、会用1—9的口诀进行乘除法计算

3、初步了解乘除法含义

4、会读、会写乘除法算式，直到乘除法算式各部分的名称。

5、了解乘除法的互逆关系

6、理解“倍”的含义，并能够应用“倍”的知识解决生活中的实际问题。

7、初步学会乘除法竖式的写法

8、进行混合运算，正确计算两步式题

9、用1—9的口诀解决问题

知识梳理：

1、每天进行口算练习。

2、师：

看图说图意，想：可以用哪几种方法进行计算生：加：2+2+2=6

乘：2×3=6 或 3×2=6

师：你认为用什么方法计算更简便？

求几个相同加数的和用乘法计算。乘法是加法的简便运算。

师：说出乘法算式的各部分名称。

练习：2+2+2+2

4+2+4+4

5+3+6

7+7+7

哪些算是可以改写成乘法？为什么？

判断：求几个加数的和用乘法计算。

练习：P56 1、2 P57 5 P58 11

3、认识平均分

（1）什么叫平均分（分得的结果每份同样多）例：把8枝花插在2个花瓶里，怎样分才能做

到平均分？

6块糖分给3个小朋友，怎样分才能平均分？

12本书分给4个小朋友，怎样分才能平均分？

问：你能用算式表示出来吗？

生：8÷2=4

6÷3=2

12÷4=3

例：10个小朋友，每辆车坐2人，需要几辆车？

10÷2=5

师：上面两道例题有什么不同？

小结：知道要分得总数和份数，求每份数，用除

法计算。

直到要分得的总数和每份数，求份数，也用

除法计算。

它们都是平均分。解决平均分用除法计算。

师：说出除法的各部分名称。

练习：P56 3 P57 4 P58 8、10 P59 12、13 P117 2、4 P118 8、9

4、了解乘除法的互逆关系

师：10+2=12改成减法算式（12-2=10或12-10=2）师：加法和减法是互逆关系，乘法和除法也是互

逆关系。

4×9=36怎样改成除法算式？

练习：三六十八，根据口诀写出两道乘法算式和

两道除法算式。

5、理解“倍”的含义，并能够应用“倍”的知识解

决生活中的实际问题。

师：看图，说图意

求第二行是第一行的几倍，用什么法计算？

求第二行共几个三角形，用什么法计算？

注意：“倍”不是单位名称。

练习：P76 1---3 P93 1 P94 2---4 P119 3 P121 20 P122 21

6、初步学会乘除法竖式的写法。

师：5×8 8÷2 35÷7 用竖式计算

问：为什么4对这8，5对这5而不对着3，下

面的35是么意思？

小结：写乘法竖式时，（1）积的个位要和因数的

个位对齐，（2）不能丢乘号。

写除法竖式时，数位对齐，算式后面不要

丢得数。

练习：P118 7

7、进行混合运算，正确计算两步式题。

出示例题：8×4÷3 72÷9×4

学生做题，说方法。

练习：P117 5

8、解决问题。

练习：P118 8 P120 17 P121 18、19 P123 23

第四单元

知识点：

1、知道观察物体的方法。

2、能正确判断衣服物体的侧面图是从哪个方向看

到的。

知识梳理：

1、知道观察物体的方法

注意：(1)目光应与被观察的物体迟在同一水平

线上，从上面观察时，被观察物体应在学生目

光正下方。

（2）观察物体可以从正面、后面、右面、左面、上面观察物体、判断物体时要找到一个点再

做判断。

2、判断图形时如果体重由观察着就要一观察者的

位置为准，如果没有自己就是观察者。

练习：P60 1 P61 2、3 P119 14

师：解决够不够问题时，要几步？（3步）

遇到不够除的情况，要用不等式表示。

第五单元

知识点：会判断平移和旋转。

知识梳理：

1、平移

要点：（1）物体沿直线方向运动。

(2)运动前后物体本身为发生变化。

2、旋转

要点：（1）物体以一个点或一个轴为中心进行圆周运动。

（2）运动前后物体本身为发生变化。

3、学生距离

生活中哪些现象是平移，那些现象是旋转。

练习：P65 1、2

第七单元

知识点：

1、会选择适当方法收集数据。

2、会用简单的统计图表示，根据统计图回答一些

简单问题。

3、知道不确定事件发生的可能性是有大小的，会

用适当的词语进行描述。知识梳理：1、会选择适当方法收集数据。

调查同学们喜欢看什么书，用画“正”字的方法

进行统计。

根据统计的结果回答问题（从统计图中，你知道

了那些信息？）

生：一共调查多少个同学？

喜欢看什么书的人数最多？

喜欢看什么书的人数最少？

你可以提什么建议？

2、把上述统计结果，用统计图表示出来。

互相提问题，列式计算。

3、知道不确定事件发生的可能性是有大小的，会用

适当的词语进行描述。

师：（1）有5个红球，1个白球，任意摸出一个球，什么颜色球的可能性大，什么颜色球的可能

性小，不可能摸出什么颜色的球，为什么？

（2）什么情况下摸出红色球的可能性小，白色球

的可能性大？

（3）什么情况下，白色球和红色球可能性是一样

的？

练习：P111 1 P114 1、2 P120 16 P122 22