课堂管理系统使用介绍
网络课堂管理系统
郑州科技学院软件工程课程设计题目：网络课堂管理系统学生姓名：熊林春专业班级：计算机科学与技术（2）班学号： 200815038 所在系别：信息科学与工程指导老师：鞠杰完成时间： 2011-12-19----2011-12-30目录1绪论 (3)1.1概述 (3)1.2研究背景与意义 (3)1.3网络课堂管理系统 (3)1.3.1系统简介 (3)1.3.2系统功能 (3)1.3.3系统运行特点 (4)1.4论文结构 (4)2研究内容 (4)3研究方法 (5)3.1定性分析 (5)3.2调查研究 (5)3.3信息提取 (6)4网络课堂管理系统应用效果分析 (6)4.1学生对网上学习的态度 (6)4.2主动性分析 (9)4.2.1阶段性的学习过程 (9)4.2.2开放性的学习机制 (9)4.2.3竞争性的学习场景 (9)4.3合理性分析 (10)4.3.1多元化的评价模式 (10)4.3.2交互式的教学平台 (10)4.3.3考核方式的公平性 (10)4.4互进式教学 (11)4.4.1 教学工作的高效性 (11)4.4.2 教学目标的重要性 (12)结束语 (12)致谢 (12)参考文献 (12)1绪论1.1 概述实现教学管理的数字化、网络化和信息化是21世纪学校管理的新突破。
这种管理具有以往人工管理无法比拟的优越性。
它不仅方便、快捷，而且实现了校园资源的共享。
它在现代教育思想指导下，运用信息管理理论与信息管理方法，以现代信息技术为核心，充分考虑外界变量和信息，组织和配置教学信息资源，进行信息化教学管理活动，从而高效率地达到既定的教学目标。
现代教学理念主张以教师为主导，以学生为主体。
作为主导，教师不仅要将课程内容传授给学生，更要注意引导学生自主学习，要教给学生发现问题的方法，培养学生解决问题的能力，鼓励学生的创新意识，锻炼学生的创造能力。
作为主体，学生活跃的思维能力、强烈的求知欲望、强烈的表现欲和好奇心，以及旺盛的青春活力，在教学活动中应该得到很好的发挥学生在掌握基本知识的基础上主动学习，进一步拓宽和加深对知识的认识。
极域2017豪华版教师端功能说明
高校“共青团第二课堂成绩单”网络管理系统功能介绍
高校共青团“第二课堂成绩单”网络管理系统
功能介绍
web
APP360
vivo OPPO
mm
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2.APP
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4.
第二课堂成绩单自助打印机是共青团第二课堂成绩单网络管理系统（到梦空间）的重要的组成部分，该设备与到梦空间数据库远程实
时连接，集第二课堂成绩单自助查询、打印功能于一体，学生可以随时通过自助打印机打印带有团委印章和防伪标识的第二课堂成绩单。
5.
下一步迭代升级主要侧重几个方向，一是修复当前高校使用系统过程中存在的错误。
二是优化现有流程中学生体验不好、存在瓶颈的功能。
三是重点加强大数据分析等管理功能和日程表、排行榜等学生功能。
网络环境下课堂教学系统介绍
5．测验反馈
6．提交作业 7．作业评价投票和互评 8．退出系统，课程结束
登陆
查看上 节课作 业评改
学生
投票 互评
退出 下课
查看本课 内容并下 载资料
测验 反馈
提交 作业
青岛第十五中学 地址：青岛市延安路90号 电话：2723376 网址：
四、程序演示
（三）教师上课
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五、致谢
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感谢电教馆田馆长、李晓梅主任、 藏方青主任对本系统提出了宝贵的意 见，感谢我校的李爱霞、彭勇老师， 二中分校张玉波、十九中闽魁等老师 在实践中提出了丌少宝贵的建议。
（一）学生
1.课程
2.考勤
3.测试 4.作业 5.统计
6.互评
三、基本功能
（一）学生
1.课程
2.考勤
3.测试
4.作业 5.统计
6.互评
三、基本功能
（一）学生
1.课程
2.考勤
3.测试
4.作业
5.统计
6.互评
三、基本功能
（一）学生
1.课程
2.考勤
3.测试
4.作业
5.统计
6.互评
三、基本功能
（一）学生
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谢谢大家
QQ交流群：304326495
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三、基本功能
青岛第十五中学 地址：青岛市延安路90号 电话：2723376 网址：
三、基本功能
教务管理系统使用说明-学生端NEW
教务管理系统使用说明—学生端用户、在校内任何一台连接校园网的计算机上登录教务处主页。
教务处主页地址：/homepage 。
随后点击按钮（见下图所示），即可进入综合教务管理系统。
用户名和口令（建议将原始密码作修改），点击“登陆”即可进入综合教务管理系统的学生用户界面。
3、学生进入后，页面的左侧显示了学生的基本功能，主要包括学籍信息、学生选课、个人成绩查询、教学评价等功能。
第一章 校历安排、修改密码《密码修改》功能：学生可以修改自己登陆教务在线的密码。
如果密码遗忘，可以直接找学院（系）办公室教学管理人员查询。
第二章 教室查询—-用于帮助学生查看所有教室在不同时间的占用情况“教室查询”。
在查看之前必须要先指定校区。
教室的占用信息有两种显示方式，一种是显示单个教室在整个学期的占用情况，另外一种是显示某个教学楼所有教室的占用情况。
图1 教室时间占用管理注意事项: 仅查询当前学年学期的占用情况。
1. 查询单个教室整个学期的占用情况选择教学区、教学楼，选择教室，点击“确定”（ ）按钮，页面显示当前学年学期某教室所有周次的占用情况。
图2 查询单个教室整个学期的占用情况该页面显示某教室一个学年学期的占用情况。
“√”表示占用。
2. 查询某个教学楼全部教室的占用情况选择教学区、教学楼，选择星期，周次，点击“确定”（ ）按钮，页面显示某个教学楼全部教室在某一天的占用情况。
如下图3所示。
在这里只能显示指定时间的教室占用情况，所以在查询前必须要选择星期，周次。
图3 查询单个教学楼全部教室的占用情况第三章 学籍信息3.1 查看学籍信息学生可以浏览学籍信息。
图4 浏览学籍信息3.2 修改学籍信息当管理员赋予学生修改权限时，学生可以修改某些学籍信息，如：学号、国籍、姓名等。
点击“修改”按钮，进入修改学籍信息页面，在页面上方修改学籍基本信息，在页面下方提供“高考分数”、“个人简历”、“家庭情况”的“修改”功能。
图5 修改学籍信息学生信息是否可以修改，以及可以修改哪些信息是由管理员控制的。
天河教育校园管理平台系统介绍
实现系统内部的邮件交流沟通。
7
班务管理系统
班级课表
教师可了解班级的课程信息。
学生成长记录
查看学生的电子化成长档案记录。
班务日志
教师对本班的日志进行管理。
8
政教处管理系统
值周安排
实现学校老师的值周工作安排。
信息发布系统
实现公告、通知和新闻的发布管理，
9
办公室管理系统
公告通知发布
实现公告通知的审核和发布。
课堂互动管理
在授课过程中，教师可以通过随机点名的方式实现课堂的实时互动教学，并对学生的课堂表现作出评价。
备课管理
对教师的备课课件实现上传、下载和管理。
6
交流空间
讨论区
广大师生和家长可以通过BBS论坛进行讨论和交流。
心理咨询
通过匿名的形式疏导学生在学习、生活中产生的困惑与心理障碍。
教师日志
教师对的教育、教学过程中心得体会和经验总结的交流与共享。
天河教育校园管理平台系统介绍
天河教育校园管理平台系统介绍
序号
子系统
产品
描述
1
云服务平台
认证中心
实现统一身份认证和系统登陆者的远程监控。
登陆管理
实现系统的账号登陆。
密码修改
实现个人密码的修改。
登陆日志
记录每次登陆系统的信息。
用户管理
实现各类登录者的身份信息管理/授权
2
学生信息管理系统
实现对学生个人信息的采集和管理，建立电子化的成长档案。
实现住宿学生的日常管理。
6
运动会管理系统
实现运动会的各种管理和设置。
教师成长记录
实现校内教师信息的管理
10
智慧课堂学生管理系统设计方案
智慧课堂学生管理系统设计方案智慧课堂学生管理系统是一个基于互联网技术的教育管理平台，旨在提供便捷、高效的学生管理和信息化教学服务。
本设计方案将介绍该系统的整体架构、功能模块和实现方式。
一、系统整体架构智慧课堂学生管理系统的整体架构由前端、后端和数据库组成。
1. 前端：通过浏览器访问系统，提供用户界面和交互功能。
可以使用HTML、CSS和JavaScript等技术实现。
2. 后端：负责处理前端请求并返回相应的数据。
可以使用Java、Python或PHP等编程语言开发，通过Web框架搭建服务端，响应前端请求。
3. 数据库：存储系统的各类数据，如学生信息、课程信息和作业成绩等。
可以使用关系型数据库（如MySQL）或非关系型数据库（如MongoDB）。
二、功能模块智慧课堂学生管理系统的功能模块包括学生管理模块、课程管理模块和作业管理模块。
1. 学生管理模块：用于学生信息的录入、查询和修改等操作。
教师可以添加学生信息，包括姓名、学号、性别和班级等。
学生可以通过系统查看自己的个人信息。
2. 课程管理模块：用于课程信息的录入、查询和修改等操作。
教师可以添加课程信息，包括课程名称、教师姓名和上课时间等。
学生可以通过系统查看自己所选课程的信息。
3. 作业管理模块：用于作业信息的发布、提交和批改等操作。
教师可以发布作业并设置截止日期。
学生可以提交作业，并在截止日期后查看作业批改结果。
三、实现方式智慧课堂学生管理系统的具体实现方式可以如下：1. 前端开发：使用HTML、CSS和JavaScript等技术实现用户界面和交互功能。
可以使用前端框架（如Vue.js或React.js）加快开发速度，提高用户体验。
2. 后端开发：使用Java编程语言开发后端服务，并通过Web框架（如Spring Boot）提供API接口。
可以使用JWT（JSON Web Token）实现用户认证和权限管理。
3. 数据库设计：根据需求设计合适的数据库表结构，使用关系型数据库（如MySQL）或非关系型数据库（如MongoDB）存储数据。
智慧课堂常态使用方案
智慧课堂常态使用方案引言随着科技的不断进步和教育方式的变革，智慧课堂在教育领域得到了越来越广泛的应用。
智慧课堂通过数字化技术和互联网应用，为学生和教师提供了更便捷、高效的教学和学习环境。
本文将介绍智慧课堂的常态使用方案，旨在帮助教师充分利用智慧课堂技术，提升课堂教学效果。
1. 教师端操作指南1.1 登录系统教师需要先登录智慧课堂系统，以便享受系统提供的各项功能。
登录系统的步骤如下：1.打开智慧课堂系统的登录页面；2.输入用户名和密码；3.点击登录按钮。
1.2 创建课堂在登录系统后，教师可以创建课堂，方便学生加入课堂并进行学习。
创建课堂的步骤如下：1.在个人主页点击创建课堂按钮；2.输入课堂名称、课程信息等；3.点击确认创建课堂按钮。
1.3 添加和管理教学资源教师可以将各类教学资源添加到课堂中，供学生学习和下载。
添加和管理教学资源的步骤如下：1.在课堂页面点击添加教学资源按钮；2.选择教学资源的类型，例如课件、文档、视频等；3.上传或链接教学资源；4.确认添加。
1.4 发布课堂任务和作业教师可以通过智慧课堂系统发布课堂任务和作业，让学生在课堂内完成并提交。
发布课堂任务和作业的步骤如下：1.在课堂页面点击发布任务或作业按钮；2.输入任务或作业的名称、要求、截止日期等信息；3.点击确认发布。
1.5 互动和评价智慧课堂系统提供了多种互动和评价方式，让教师与学生之间能够更好地交流和反馈。
具体操作步骤如下：1.在课堂页面点击互动和评价按钮；2.选择相应的互动方式，例如讨论、问答等；3.进行互动或评价。
2. 学生端操作指南2.1 加入课堂学生需要先加入教师创建的课堂，才能参与学习和完成任务。
加入课堂的步骤如下：1.登录智慧课堂系统；2.在个人主页选择课堂加入方式，例如输入邀请码、扫描二维码等；3.点击确认加入。
2.2 学习和下载教学资源学生可以通过智慧课堂系统学习和下载教学资源，方便课后复习和进一步学习。
学习和下载教学资源的步骤如下：1.进入已加入的课堂页面；2.点击所需教学资源，进行在线学习或下载。
云课堂 用户操作使用说明书
云课堂用户操作使用说明书文档编号APJ_CF_TS_114版本V1.0生效日期2021/01/25编制郑文锋审核批准修订记录版本号修订原因／内容修订人审核／批准人修订时间V1.0初稿郑文锋2021/01/25目录一、引言 (5)1.系统概述 (5)2.定义 (5)3.总体流程 (6)二、功能模块 (7)1.管理端 (7)2.移动学习端 (8)三、功能使用说明 (9)1.管理端 (9)1.1.功能列表 (9)1.2.首页装修(1-1) (10)1.3.课程分类(1-2) (13)1.4.店铺设置(1-3) (15)1.5.素材管理(2-1) (15)1.6.图文课程(2-2) (17)1.7.视频课程(2-3) (18)1.8.音频课程(2-4) (20)1.9.电子书(2-5) (22)1.10.品牌课程(2-6) (24)1.11.专栏课程(2-7) (26)1.12.直播课程管理(3-1) (29)1.13.在线直播上课(3-2) (30)1.14.培训计划(4-1) (31)1.15.组织活动(4-2) (35)1.16.训练营(4-3) (37)1.17.本月课表(5-1) (37)1.18.试卷管理(5-2) (38)1.19.题库管理(5-3) (40)1.20.问卷管理(5-4) (41)1.21.证书管理(5-5) (42)1.22.作业管理(5-6) (42)1.23.课程分析(6-1) (43)1.24.学习分析(6-2) (43)1.25.学员分析(6-3) (43)1.26.学员管理(7-1) (43)1.27.角色管理(7-2) (43)1.28.账户管理(7-3) (43)1.29.系统消息(7-4) (44)2.移动学习端 (44)2.1.功能列表 (44)2.2.专属首页(1-1~1-4) (46)2.3.在学(2-1~2-5) (47)2.4.交流(3-1~3-3) (48)2.5.发起交流(3-4) (49)2.6.图文课程(4-1) (49)2.7.视频课程(4-2) (52)2.8.音频课程(4-3) (55)2.9.电子书(4-4) (56)2.10.品牌课程(4-5) (58)2.11.专栏课程(4-6) (59)2.12.直播课程(4-7) (63)2.13.计划课程(5-1) (65)2.14.报名参与(6-1) (66)2.15.签到(6-2) (67)2.16.参加考试(7-1) (68)2.17.填写问卷(7-2) (76)2.18.提交作业(7-3)...............................................................................错误！未定义书签。
“到梦空间”网络管理系统介绍
“到梦空间”网络管理系统介绍“到梦空间”第二课堂管理系统由全国学校共青团研究中心开发，是高校共青团推行“第二课堂成绩单”制度的重要载体之一。
综合分析，我校拟将“到梦空间”作为我校“第二课堂成绩单”制度推行的网络管理平台。
下文从系统基本架构、使用流程、作用及意义三方面对“到梦空间”系统进行介绍。
1.基本架构（1）主要功能“第二课堂”内容上包括党团学工作履历、志愿公益经历、实践活动经历、创新创业创优等，涵盖高校共青团绝大部分的工作任务和职责。
学生参加活动及根据活动经历形成客观评价是第二课堂的两个重要部分。
现有管理系统多将两部分单独进行，而“到梦空间”系统则可以实现将第二课堂活动组织的信息化管理(包括宣传、报名、签到等)和根据活动经历形成客观评价（成绩单）一步到位。
（2）核心思想高校第二课堂由组织和活动组成，管理第二课堂也需从组织管理及活动管理两方面入手。
“到梦空间”核心采用“部落”+“活动”的方式来处理校园内进行的各类第二课堂内容。
所谓部落指的是组织：学工处、团委、学生会以及社团、班级、兴趣小组等，而校园内的各类活动则都是由各类组织发起的。
(3) 主体角色“到梦空间”系统包含三大主体，因此设立三种主要角色，分别是活动参与者、活动组织者、系统管理者。
活动参与者指参与各类活动的普通学生。
学生可以在系统内注册成为用户，建立梦想卡，选择培养方案，根据方案选择自己喜好的活动，通过系统参加活动和记录活动经历。
活动组织者指各个部落。
系统将部落在类别上区分为认证部落、普通部落。
认证部落指校团委、学工处各下属部门，各级学生会，社团组织，年级组，团支部等；普通部落则指学生发起的兴趣小组等。
同时每个部落都分配管理单位，为各个学院或者校级管理单位。
系统管理者指各级系统管理员。
系统一共设置三类管理员，对组织及活动进行管理，具体如图所示：设置学校管理员，拥有最高权限，可对全校内各级部落及活动进行管理；设置校级部落管理员作为校级部落管理单位，管理其下属的校级部落以及审核其发起的活动；设置院级部落管理员作为院级部落管理单位，主要负责本学院下属院级部落及其发起的活动。
第二课堂学分管理系统操作手册
浙江传媒学院第二课堂学分管理系统操作手册目录1学生登录 .............................................................................................1.1修改密码 .......................................................................................1.2学分申报 .......................................................................................1.3学分申报查询 ...................................................................................1.4学分认定表打印 ................................................................................. 2部门教师 .............................................................................................2.1 教师登录 .......................................................................................2.2密码修改 .......................................................................................2.3学分审核 .......................................................................................2.4审核结果 .......................................................................................2.5学分审定 .......................................................................................2.6审定结果 .......................................................................................2.7 查看本部门审核工作量 ........................................................................... 3学院老师 .............................................................................................3.1 教师登录 .......................................................................................3.2 密码修改 .......................................................................................3.3学分审核 .......................................................................................3.4审核结果 .......................................................................................3.5学分审定 .......................................................................................3.6审定结果 .......................................................................................3.7查看本学院审核工作量 ...........................................................................3.8 查看本学院学生历年申请情况 .....................................................................3.9 查看本学院学生通过率情况 .......................................................................3.10 文件下载 ......................................................................................1学生登录学生打开第二课堂学分管理系统后，出现如下图所示界面，用户名为学生本人学号，初始密码为******，角色选择学生，即可登录系统。
智慧课堂互动教学系统操作手册
智慧课堂互动教学系统操作手册第一章概述 (3)1.1 系统简介 (3)1.2 功能特点 (3)1.2.1 互动性强 (3)1.2.2 个性化教学 (3)1.2.3 智能辅导 (3)1.2.4 资源丰富 (4)1.2.5 数据分析 (4)1.2.6 管理便捷 (4)1.2.7 云端存储 (4)1.2.8 安全可靠 (4)第二章系统安装与配置 (4)2.1 系统安装 (4)2.1.1 安装环境准备 (4)2.1.2 安装流程 (4)2.2 系统配置 (5)2.2.1 基本配置 (5)2.2.2 网络配置 (5)2.2.3 其他配置 (5)2.3 硬件要求 (5)2.3.1 服务器 (5)2.3.2 客户端 (5)2.3.3 网络设备 (5)第三章用户注册与登录 (6)3.1 用户注册 (6)3.2 用户登录 (6)3.3 忘记密码 (6)第四章课堂管理 (7)4.1 创建课堂 (7)4.1.1 打开系统主界面 (7)4.1.2 选择“创建课堂” (7)4.1.3 填写课堂信息 (7)4.1.4 “创建”按钮 (7)4.2 管理课堂成员 (7)4.2.1 打开课堂管理界面 (7)4.2.2 查看课堂成员列表 (7)4.2.3 添加课堂成员 (7)4.2.4 删除课堂成员 (7)4.2.5 修改课堂成员信息 (8)4.3 课堂设置 (8)4.3.1 打开课堂设置界面 (8)4.3.3 设置课堂权限 (8)4.3.4 设置课堂公告 (8)4.3.5 设置课堂互动功能 (8)4.3.6 “保存”按钮 (8)第五章互动教学工具 (8)5.1 实时提问 (8)5.1.1 功能概述 (8)5.1.2 操作步骤 (9)5.2 课堂讨论 (9)5.2.1 功能概述 (9)5.2.2 操作步骤 (9)5.3 作业发布与批改 (9)5.3.1 功能概述 (9)5.3.2 操作步骤 (9)第六章学生端操作指南 (10)6.1 学生端登录 (10)6.2 课堂互动 (10)6.3 作业提交与查看 (10)第七章教师端操作指南 (11)7.1 教师端登录 (11)7.1.1 登录方式 (11)7.1.2 登录步骤 (11)7.2 课堂互动 (11)7.2.1 互动方式 (11)7.2.2 互动操作步骤 (11)7.3 作业发布与批改 (11)7.3.1 作业发布 (11)7.3.2 作业批改 (12)第八章数据分析与管理 (12)8.1 数据统计 (12)8.1.1 数据统计概述 (12)8.1.2 数据统计操作步骤 (12)8.2 数据分析 (12)8.2.1 数据分析概述 (12)8.2.2 数据分析操作步骤 (12)8.3 数据导出 (13)8.3.1 数据导出概述 (13)8.3.2 数据导出操作步骤 (13)第九章系统维护与升级 (13)9.1 系统维护 (13)9.1.1 维护目的 (13)9.1.2 维护内容 (13)9.1.3 维护方式 (13)9.2.1 升级目的 (13)9.2.2 升级内容 (14)9.2.3 升级方式 (14)9.3 常见问题解答 (14)第十章客户服务与支持 (14)10.1 客户服务 (14)10.1.1 服务宗旨 (14)10.1.2 服务内容 (15)10.1.3 服务方式 (15)10.2 技术支持 (15)10.2.1 技术支持范围 (15)10.2.2 技术支持方式 (15)10.3 培训与教程 (15)10.3.1 培训对象 (15)10.3.2 培训内容 (16)10.3.3 培训方式 (16)第一章概述1.1 系统简介智慧课堂互动教学系统是一款集成了现代信息技术和智能教学理念的新型教学辅助系统。
畅言教学系统使用说明书
畅言教学系统使用说明书畅言教学系统使用说明书1. 系统介绍1.1 系统概述畅言教学系统是一款功能强大的在线教育平台，它提供了一系列的教学工具，方便教师和学生进行在线教学和学习。
本系统具有用户管理、课程管理、课堂管理、成绩管理等功能，适用于各类教育机构的教学需求。
1.2 系统特点- 方便快捷的用户管理：支持学生、教师和管理员角色的区分，并提供相应的权限管理。
- 多样化的课程管理：支持在线课程创建、编辑和发布，可随时更新课程内容。
- 互动式的课堂管理：支持在线课堂直播、实时交流和互动，增强教学效果。
- 精准的成绩管理：支持学生学习成绩的记录和分析，方便教师进行评估和反馈。
2. 系统安装与配置2.1 硬件需求畅言教学系统要求服务器至少具有以下硬件配置：- CPU: 2核以上- 内存: 4GB以上- 存储空间: 50GB以上2.2 软件需求畅言教学系统需要以下软件环境：- 操作系统: Windows Server 2012或更高版本，或者Linux发行版。
- Web服务器: Apache或Nginx。
- 数据库: MySQL或PostgreSQL。
2.3 安装步骤1. 畅言教学系统安装包并解压。
2. 配置Web服务器，将系统文件放置在Web服务器的根目录下。
3. 创建数据库，并导入系统提供的SQL文件。
4. 修改系统配置文件，填写数据库连接信息等必要配置。
5. 测试系统是否安装成功，访问系统的域名或IP地址，确认能够正常加载系统界面。
3. 用户管理3.1 注册用户教师和学生都可以通过注册功能进行账号注册，填写必要的个人信息并获取账号。
3.2 用户登录用户可通过登录页面输入账号和密码进行登录，登录成功后进入系统主页。
3.3 密码找回若忘记密码，用户可以通过系统提供的密码找回功能，输入注册时绑定的邮箱或方式，重置登录密码。
3.4 用户信息修改用户登录后，可在个人信息页面修改昵称、头像、联系方式等个人信息。
4. 课程管理4.1 创建课程教师可以通过课程管理页面创建新的课程，填写课程名称、描述、封面等相关信息。
“到梦空间”网络管理系统介绍
“到梦空间”网络管理系统介绍“到梦空间”第二课堂管理系统由全国学校共青团研究中心开发，是高校共青团推行“第二课堂成绩单”制度的重要载体之一。
综合分析，我校拟将“到梦空间”作为我校“第二课堂成绩单”制度推行的网络管理平台。
下文从系统基本架构、使用流程、作用及意义三方面对“到梦空间”系统进行介绍。
1.基本架构（1）主要功能“第二课堂”内容上包括党团学工作履历、志愿公益经历、实践活动经历、创新创业创优等，涵盖高校共青团绝大部分的工作任务和职责。
学生参加活动及根据活动经历形成客观评价是第二课堂的两个重要部分。
现有管理系统多将两部分单独进行，而“到梦空间”系统则可以实现将第二课堂活动组织的信息化管理(包括宣传、报名、签到等)和根据活动经历形成客观评价（成绩单）一步到位。
（2）核心思想高校第二课堂由组织和活动组成，管理第二课堂也需从组织管理及活动管理两方面入手。
“到梦空间”核心采用“部落”+“活动”的方式来处理校园内进行的各类第二课堂内容。
所谓部落指的是组织：学工处、团委、学生会以及社团、班级、兴趣小组等，而校园内的各类活动则都是由各类组织发起的。
(3) 主体角色“到梦空间”系统包含三大主体，因此设立三种主要角色，分别是活动参与者、活动组织者、系统管理者。
活动参与者指参与各类活动的普通学生。
学生可以在系统内注册成为用户，建立梦想卡，选择培养方案，根据方案选择自己喜好的活动，通过系统参加活动和记录活动经历。
活动组织者指各个部落。
系统将部落在类别上区分为认证部落、普通部落。
认证部落指校团委、学工处各下属部门，各级学生会，社团组织，年级组，团支部等；普通部落则指学生发起的兴趣小组等。
同时每个部落都分配管理单位，为各个学院或者校级管理单位。
系统管理者指各级系统管理员。
系统一共设置三类管理员，对组织及活动进行管理，具体如图所示：设置学校管理员，拥有最高权限，可对全校内各级部落及活动进行管理；设置校级部落管理员作为校级部落管理单位，管理其下属的校级部落以及审核其发起的活动；设置院级部落管理员作为院级部落管理单位，主要负责本学院下属院级部落及其发起的活动。
第二课堂学分管理系统操作手册
第二课堂学分管理系统操作手册第二课堂学分管理系统操作手册1：系统简介1.1 系统概述1.2 功能特点1.3 用户权限2：登录与注册2.1 注册新账号2.1.1 填写个人基本信息2.1.2 设置账号密码2.2 登录系统2.2.1 输入账号信息2.2.2 输入密码验证2.2.3 登录成功/失败处理3：个人信息管理3.1 修改个人信息3.1.1 修改密码3.1.2 修改联系方式3.1.3 修改其他相关信息 3.2 查询个人信息3.2.1 查看个人基本信息 3.2.2 查看参与活动记录4：课程管理4.1 查看开设课程4.1.1 查询所有参与课程 4.1.2 搜索特定课程4.2 选课操作4.2.1 查看可选课程列表 4.2.2 选修课程4.2.3 退选课程5：活动管理5.1 查看所有活动5.1.1 查询正在进行的活动5.1.2 查询已结束的活动 5.2 参与活动5.2.1 报名参加活动5.2.2 取消参加活动5.3 评价活动5.3.1 提交活动评价5.3.2 查看已评价活动6：学分管理6.1 查看个人学分6.1.1 查询已获得学分6.1.2 查询待审核学分6.2 申请学分认定6.2.1 填写学分认定申请表 6.2.2 提交学分认定申请 6.3 学分审核与认定6.3.1 审核学分申请6.3.2 认定学分6.3.3 驳回学分申请6.3.4 更正学分认定7：系统设置7.1 管理员账号管理7.1.1 创建管理员账号7.1.2 删除管理员账号7.2 系统参数设置7.2.1 修改系统参数7.2.2 备份及恢复数据附件：无法律名词及注释：1：学分认定：根据规定的学分认定办法对学生参与的活动进行审核和评定学分的过程。
2：选课操作：学生根据个人兴趣和学业要求自主选择并参与的课程。
3：注册新账号：用户首次使用系统时，需要填写相关个人信息和设置账号密码的操作。
4：参与活动：学生主动报名参与校内或校外组织的各类活动，如社团活动、志愿者活动等。
极域课堂管理系统的用法
极域课堂管理系统的用法
极域课堂管理系统是一款针对教育领域设计的在线教育管理工具，它能够帮助教师更好地管理和控制学生的电脑使用，提高课堂效果和
学习效率。
使用极域课堂管理系统，教师可以实时监控学生电脑上的操作情况，包括查看学生屏幕，控制学生电脑的鼠标和键盘，发送或接收学
生文件，甚至对学生电脑进行远程操作。
这样，教师可以随时了解学
生的学习情况，避免学生在课堂上偷懒或者做与学习无关的事情。
极域课堂管理系统还提供了实时互动的功能，使教师能够与学生
进行即时的交流和互动。
教师可以发起投票、进行课堂测验、引导学
生进行小组讨论等等，从而增强课堂氛围和学生参与度。
此外，极域课堂管理系统还具有课件管理、网络控制、课程管理
和学情管理等功能，可以帮助教师更好地组织和管理教学资源，提高
教学效果。
总的来说，极域课堂管理系统是一种强大的教学辅助工具，可以
帮助教师管理课堂，提高教学效率和学生参与度。
同时，它也需要教
师在使用时注意保护学生隐私，合理使用系统的各种功能，确保教学过程的公平、公正和有效。
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课堂管理系统使用介绍
1、打开：172.17.156.13/ketang
注册：真实姓名必须和聘任名单上的字一样。
用户名：user2 密码：123456
2、调座次
操作步骤：课堂管理系统--学生换座次--输入相应“校区、级部、班级”--点要调座次学生姓名--右边对话框输入要调整到的位置。
注意不能将学生调到有人的位置上。
要求：各级部安排下去，让班主任于今天调整完成。
3、添加记录(修改记录)
操作步骤：课堂管理系统--添加记录--输入相应“时间、校区、级部、班级”--点要相应学生姓名--右边对话框输入该学生情况－提交。
注：已有记录学生右边对话框显示该学生已有记录情况。
可在此清除
记录用修改。
4、课堂记录
看到的是某节教学班课堂学生上课的情况。
而行政班的汇总，汇总的是相应行政班或对应几个教学班情况的重新组合情况。
5、行政班课堂记录汇总。
这是班主任平时了解自己班学生到课堂情况要看的表格。
现在还有一些问题，需要改一下程序。
备课系统介绍
1、打开：172.17.156.13/ework
2、注册：真实姓名必须和聘任名单上的字一样。
(必需注册)
学习用户名：user 密码：123456
3、教案管理—添加教案-所属栏
目、授课时间、标题等信息填全，
统一上传附件。
点曲捌针图标上
传。
4、课件管理
课件管理—上传课件-所属栏目、授课时间、标题等信息填全，统一上传附件。
点击“添加”完成。