实践论读后感作文

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读实践论的心得(精选5篇)

读实践论的心得(精选5篇)

读实践论的心得(精选5篇)读实践论的心得篇1在读了毛泽东的实践论之后,我明白了一个道理,那就是要积极努力的实践.实践论是一篇讨论实践与认识关系的文章,是辩证唯物主义认识论,我认为,懂得哲学,才能深刻理解事物,有哲学思维功底做铺垫,也才能进行事物抽象思维的,因此,认真学习哲学十分必要。

毛泽东在实践论中总结出,通过实践而发现真理,又通过实践而证实真理和发展真理。

从感性认识而能动的发展到理性认识,又从理性认识而能动的指导实践,改造世界。

实践是检验真理性的唯一标准,真理的标准只能是社会实践.不断通过实践而发现真理,证实真理和发展真理,实践是不断发展的.实践论引导着我们现在,将来各种实践活动有着深远意义.我们认真学习它,并领悟其中思想,应用于我们的实践,从而是我更好的参与实践,在实践中获取成功,在实践中得到经验.一些人因为害怕而不敢去实践,错过了验证一些事情的机会.在认识的过程中,他们就错失了第一步,失去了对外界事物的接触.还有一些人凭着自己的经验,以为自己已经可以了,不用再去实践,可是真正付诸实践的时候,又会是另一种光景.人们想得到工作的胜利,即得到预想的结果,想要得到滋生价值的实现,一定要使自己的思想符合于客观世界的规律性.如果不合,就会在实践中失败.人们经过失败之后,也就从失败取得教训,所谓"失败乃成功之母","吃一堑长一智",就是这个道理。

对实践重要性的认识,我们才能够学到更多的东西,才能更好的成长.面对现在竞争激烈的社会,我们应该提高我们的认识.实践是认识的来源,实践是认识的动力.对于即将走入社会的我们,需要提高的认识和能力有很多,而要做到这一点,我们必须参与社会实践.想现在的我们,都会找一些兼职做,锻炼自己的能力,增加自己的社会经验,提高自己的社交能力。

有些事只有自己经历过才会知道。

又了经历,也让我们了解了这个社会的现实,也为步入社会提前做好了思想准备。

读《实践论》有感精选范文5篇

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读《实践论》有感精选范文5篇《实践论》是毛泽东同志对于实践的正确而系统的见解,对于指导当时的中国革命,指导我们此刻、将来各种实践活动都有着极为深远的意义。

那么《实践论》读后感怎么去写呢,以下是WTT整理的《实践论》读后感范文5篇,希望可以分享给大家进行参考和借鉴。

读《实践论》有感范文一初看毛泽东的实践论,我看了很久,不是因为难懂,而是里面的许多观点让我联系到了自我的人生发展中遇到的一切及自我将来发展的道路。

是啊!人生的发展道路又何尝不象一个社会的发展,只是范围缩小了,复杂程度减小了。

其实人生的发展也贴合实践,认识,再实践,再认识这种形式。

马克思主义者认为,生产活动决定一切活动,是最基本的实践活动。

我们不访这么认为我们的学习活动决定一切日常活动,是最基本的行为活动。

高尔基谈到,书是人类提高的阶梯。

既然学习活动对我们这么重要,那么书自然要成为我们自身发展的源泉。

此刻大学里很多学长学姐及教师说学习要摆在首要地位,这一说法原先是有依据的。

然而进入到大学我们的日常生活形式多样化了。

不仅仅要学习课内的,更要参加社团活动来锻炼自我。

有的学生重在校内发展自我,有的相反。

在校内校外的发展形式又有很多种。

所以,基于发展自我的形式是多样化的,就形同于实践论中所说的,人的社会实践,不限于生产活动一种形式,还有多种其他的活动。

然而根据我本人的发展情景来看,与以前相比,已经构成了一个和有主见很有勇气很有思想的大学生。

这一切都是因为我从课外活动,校外活动和书本中学到的。

校内参加过各种面试,干过多个社团活动,校外做各种促销活动和宣传活动,并且从书上学到许多以前从未接触过的东西。

不仅仅自我,并且发现班上其他许多同学比刚来学校都要强。

所以我认为并且更坚定而亲身体验到了,生活活动是有低级向高级发展的,最终人的本事到达必须高度。

马克思主义者认为人类社会生产活动是一步又一步的向前发展的,人们的认识不论对于自然界,还是社会,也是一步一步的由低级向高级发展,即由浅入深,由片面到更多方面。

《实践论》读书笔记_心得体会五篇范文

《实践论》读书笔记_心得体会五篇范文

《实践论》读书笔记_心得体会五篇范文《实践论》是毛泽东关于马克思主义认识论的代表著作。

现在结合自身情况,谈谈个人的读书心得。

本文是《实践论》读后感,欢迎阅读。

【第1篇】初看毛泽东的实践论,我看了很久,不是因为难懂,而是里面的许多观点让我联系到了自己的人生发展中遇到的一切及自己将来发展的道路。

是啊!人生的发展道路又何尝不象一个社会的发展,只是范围缩小了,复杂程度减小了。

其实人生的发展也符合实践,认识,再实践,再认识这种形式。

马克思主义者认为,生产活动决定一切活动,是最基本的实践活动。

我们不访这么认为我们的学习活动决定一切日常活动,是最基本的行为活动。

高尔基谈到,书是人类进步的阶梯。

既然学习活动对我们这么重要,那么书自然要成为我们自身发展的源泉。

现在大学里很多学长学姐及老师说学习要摆在首要地位,这一说法原来是有依据的。

然而进入到大学我们的日常生活形式多样化了。

不仅要学习课内的,更要参加社团活动来锻炼自己。

有的学生重在校内发展自我,有的相反。

在校内校外的发展形式又有很多种。

因此,基于发展自我的形式是多样化的,就形同于实践论中所说的,人的社会实践,不限于生产活动一种形式,还有多种其他的活动。

然而根据我本人的发展情况来看,与以前相比,已经形成了一个和有主见很有勇气很有思想的大学生。

这一切都是因为我从课外活动,校外活动和书本中学到的。

校内参加过各种面试,干过多个社团活动,校外做各种促销活动和宣传活动,而且从书上学到许多以前从未接触过的东西。

不仅仅自己,而且发现班上其他许多同学比刚来学校都要强。

因此我认为并且更坚定而亲身体验到了,生活活动是有低级向高级发展的,最终人的能力达到一定高度。

马克思主义者认为人类社会生产活动是一步又一步的向前发展的,人们的认识不论对于自然界,还是社会,也是一步一步的由低级向高级发展,即由浅入深,由片面到更多方面。

认识到这一点,并与人生发展类比,使我更有勇气去发展自我,因为这里有哲学的观点做支撑,无论在发展的道路上遇到多少困难,发展由低级向高级发展的趋势是必然的,只要把握好每一个经历和体会,善于实践人生。

实践论读后感(通用10篇)

实践论读后感(通用10篇)

实践论读后感实践论读后感(通用10篇)实践论读后感篇1我读了毛泽东的《实践论》让我深刻的了解到,《实践论》是毛泽东最杰出的哲学著作之一,毛泽东在马克思辩证维物主义的基础上,结合中国具体的社会实践,深刻的揭示了认识与实践的密切关系。

《实践论》中说道“只有人们的社会实践,才是人们对于外界认识的真理性标准”。

用来指导实践的,而实践是用来检验理论的。

列宁说“实践高于(理论)认识,因为它不但有普偏性的品格,而且还有直接现实性的品格。

”不管是开展工作还是认识自然都是由点到面,由片面到更多的方面。

结合理论,用实践来积累自己的经验认识,用自己的直接实践经验再结合别人的经验(学习来的知识)来对事物进行判断,这样才能更加科学、客观的认识事物和开展工作。

我们要在不断的实践和探索中,我们通过接受外部信息,通过主动观察,形成了对事物表象的认识,即感性认识,再积累一定资料的同时对其加以整理、归纳和总结,便会得到事物之间的本质的、必然的、稳定的联系,即规律。

形成了对规律的认识,这才到了理论层面。

当然理论还需经过实践的检验即坚持实践是检验真理的唯一标准和坚持实事求是,与时俱进。

一切认识都具有其时代局限性。

《实践论》谈到,“感觉只解决现象问题,理论才解决本质问题。

这些问题的解决,一点也不能离开实践。

无论何人要认识什么事物,除了同那个事物接触,即生活于(实践于)那个事物的环境中,是没有法子解决的。

”这说法看似平淡无奇,实际上正是许多人忽略了的真理。

《实践论》认为:“马克思主义者承认,在绝对的总的宇宙发展过程中,各个具体过程的发展都是相对的,因而在绝对真理的长河中,人们对于在各个一定发展阶段上的具体过程的认识只具有相对的真理性。

无数相对的真理之总和,就是绝对的真理”。

绝对真理是存在的,但不能被人单独认识,不能被某一句话阐述,因为人们对于在各个一定发展阶段上的具体过程的认识只具有相对的真理性。

《实践论》是毛泽东同志对于实践的正确而系统的见解,对于指导当时的中国革命,指导我们现在、将来各种实践活动都有着极为深远的意义。

《实践论》读后感5篇最新范文

《实践论》读后感5篇最新范文

《实践论》读后感5篇最新范文毛泽东的《实践论》,对认识和实践的关系,知和行的关系,剖析得十分透彻,是在马克思哲学的基础上的高度概括和总结,是理论联系实际的论述。

那么实践论读后感怎么去写呢,以下是小编整理的实践论读后感范文5篇,希望可以分享给大家进行参考和借鉴。

《实践论》不仅仅深刻而又系统地论述了认识与实践密切关系,同时也对一些与实践相关的问题给予了精辟独到的见解,使我深受启发。

关于人们在面临新的实践活动的信心问题。

通常人们都不愿在没有把握、不清楚状况的时候去进行某种实践。

在《实践论》的论述中,谈到了一个人的勇气与信心跟他对工作的资料和环境有没有规律性的了解直接相关。

这对于我们有着重要的指导好处。

我们大学生在学习、研究以至将来的工作都会面临各种机会与挑战,而对于面临的实践活动我们的了解程度直接影响我们的信心。

许多人总埋怨机会太少,机会从来就不是少,而是机会来了我们没有信心和潜力抓住它。

机会是留给有准备的人的。

我们要用心提升自我,用心了解各方面知识与经验,这样当机会来临时,我们才能把握机会,创造成功。

关于正确、深刻的认识来源问题。

《实践论》谈到,“感觉只解决现象问题,理论才解决本质问题。

这些问题的解决,一点也不能离开实践。

无论何人要认识什么事物,除了同那个事物接触,即生活于(实践于)那个事物的环境中,是没有法子解决的。

”这说法看似平淡无奇,实际上正是许多人忽略了的真理。

比如说游泳、骑自行车,一个人因为不会而不去游、不去骑,总在一旁看别人做,那么他永远也不可能会。

又比如说我们学英语,因为说得差而不说,总是把话放在心里念,那么我们就不可能说好英语。

许多事物,务必我们亲身实践才能得到真实的、正确的感知,正所谓“实践出真知”。

以旁观者的心态,是不能学到东西的。

关于真理的绝对与相对的问题。

这是一个极为深刻的哲学问题。

“没有绝对真理”,这句话如果是正确的话,那这句话本身是否看作是绝对真理呢这似乎存在着不小的矛盾。

2024年读实践论心得体会(五篇)

2024年读实践论心得体会(五篇)

2024年读实践论心得体会在不利于革命进步的环境中,为了揭示这种不良现象并促进中国革命的进步,某位重要人物撰写了这篇具有深远影响的文章。

在《实践论》中,该作者阐述了四个核心观点。

首先,实践的观点是辩证唯物主义认识论的根本立足点。

其次,认识的过程是一个从实践到认识,再从认识到实践的辩证过程。

第三,该文章批判了唯理论和经验论的错误倾向。

第四,改造客观世界与主观世界的关系是密不可分的。

我仔细研读了这篇文章,深受启发,以下是我对《实践论》的感悟。

实践是认识的先决条件和基础,是获取知识的源泉。

对于任何事物,人们的见解可能各不相同,要获得正确的理解,最佳途径是亲自实践。

以葡萄的酸甜为例,我们应当亲自品尝,而非仅凭他人的描述来判断。

该作者强调,人是所有社会关系的总和,生产实践是人类最基本、最重要的活动。

为了生存和自我发展,人类必须参与物质资料的生产活动,并在这一过程中不断积累知识和技能。

无论身处何种社会形态,无论从事何种形式的活动,人的角色始终至关重要。

因此,实践是认识的源泉和基础,是推动认识发展的动力。

唯有通过实践,我们才能获得有根据的真知灼见。

理论对实践具有指导意义。

认识源于实践,又服务于实践,它使人们能够理解和把握事物的本质和规律。

理论是人们在实践中提炼出的理性认识,它能指导我们正确地进行实践活动。

尽管我们可以借鉴前人的经验和理论成果,但必须认识到,所有知识的最初来源始终是实践。

因此,我们应当在日常生活中重视实践,通过实践不断获取新知,丰富自我,提升思维能力。

实践是检验真理的唯一标准。

理性认识的科学性,以及是否符合真理,必须通过社会实践的结果来判断。

理论需要在实践中得到验证,符合实际的理论才能成为客观真理。

相反,与实践相悖的理论则需要修正,以期获得对事物的正确认识。

例如,____的____思想,如工农武装割据理论,就是经过实践检验的真理。

____曾指出,正确的理论如果仅停留在空谈阶段,而不付诸实践,那么这种理论再好也是毫无价值的。

实践论读后感800字5篇

实践论读后感800字5篇

实践论读后感800字5篇实践论读后感1《实践论》为我们提供了认识事物的基本原理和方法。

需要我们在认识事物的时候,不急不躁、由表及里、全面观察、由感性到理性、了解事物的演进变化、分清事物彼此间的区别联系、大胆假设、小心求证、循环往复、不断加深对事物的认识。

对具体来说就是:在对任何事情没有做出深入了解、分析的前提下,都不要急于作出任何结论。

具体的操作过程可以是:1)观察事物的外在特性:尽可能多地从不同的侧面观察事物的特性,详细列举事物的外在特性要素。

2) 观察事物的内在特性:探寻事物内在特性,尽可能多地列举事物的特性的各个要素。

3)观察事物的变化过程:即探寻事物特性如何随推演变化的。

划分事物的变化阶段、描述每个阶段的事物特性的变化。

4)观察手段:从一切可以或得文字、影像、交流、思考中提取事物的特性,逐一记录。

提取过程中,保持客观态度,忽略原作者所有带有推断性、结论性或感性化的描述。

5) 观察事物内在联系:描述事物内部的各个要素是如何相互影响和相互依存的。

6) 观察事物外在联系:描述事物与周边相关的联系:是如何区别与联系的,整体与局部是如何互动的。

7) 技术方法:矩阵法,关系图,时间轴。

8) 大胆假设,小心求证,循环反复,不断加深对事物的认识,摸索出事物发展的规律,对事物的发展做出合理预测。

实践论的提出根本意图是指导人们认识世界、指导人们依据对客观事物的深入认识来改造世界。

实践论读后感2“近水知鱼性,近山识鸟音。

”众所周知,在所有思想的前提下,必须要有所行动自己的目地才能够达成,那便谈谈毛的《实践论》中“实践”二字。

《实践论》写成于1937年,是毛泽东关于马克思主义认识论的代表著作。

书中借用马克思主义的认识论观点揭露在当时党内的教条主义和经验主义,它坚持以认识和实践的辩证统一为中心,系统论述革命的能动性的反应论;同时也具体论述实践对于认识的作用和影响。

其中看来实践是认识的****,认识反过来是实践的产物;实践决定着认识,而认识的意义在于所谓“回到实践去”;认识的“正确”需要它来验证。

读《实践论》有感七篇

读《实践论》有感七篇

读《实践论》有感七篇【篇一】我们一些知识水平很高的同志,立志改造世界,或者说进行社会实践,或者说按照严密的理论推导指导工作,却往往出现跟预期效果大相径庭的结果。

这是为什么呢?那些唯心论者我们就不说了。

很多同志是坚定的唯物主义者,用了非常科学的方法进行工作,可是还是不成功。

为什么呢?这是我非常迷惑的地方,相信不少同志也有同感。

通读毛泽东同志的《实践论》,“通过实践而发现真理,又通过实践而证实真理和发展真理,从感性认识和能动的发展到理性认识,又从理性认识而能动的指导革命实践,改造主观世界和客观世界”。

关于上述观点,我想对于唯物论者来说不难理解。

可是在这个理论指导下的工作,并不是件件成功。

我们观察周围的人,周围的事儿就知道了。

结合一个生活中的例子。

单位组织羽毛球比赛,我觉得自己有一些基础就报名了。

同时报名的也有我的一名好友。

他没什么基础,虽然个儿高腿长,但总也打不过我。

为了备战,我们都开始进行训练。

为了有更好的训练效果,我报名参加了一个培训班,老师是国青队退役的队员。

我一周去上两次课,老师的各种讲解都理解得挺好,课上也认真训练。

我这个好友呢,对我这个方法一点儿都不感兴趣,说没啥用。

三个月后参加比赛,结果我小组没出线,他晋级四强,成为我们那届全河羽毛球赛的最大黑马。

后来我向他请教秘诀,他说,也没啥秘诀,就是天天打。

回来之后我就深刻反思。

我用科学方法指导实践为什么反而落后于没有理论指导的实践?国青队教练的知识不可能有什么大的错误,反倒是我好友的理论常常被球友们纠正。

可是实际情况是他练习效果最好,我的反而很差,进步很慢。

对比毛泽东《实践论》的结论,“从感性认识和能动的发展到理性认识,又从理性认识而能动的指导革命实践,改造主观世界和客观世界”,后来发现,其实前面都没有错,就是在“改造客观世界”的时候出问题了。

不是出错了,而是没有改造成功。

就是“知道了”,也“做了”,但“没有做到”。

说简单些,就是知道做不到。

我想很多的同志也在实践理论的最后一个环节出了问题。

实践论读后感800字(精选10篇)

实践论读后感800字(精选10篇)

实践论读后感800字《实践论》是中国现代史上一部重要的理论著作,由毛泽东所撰写。

本书系统地阐述了实践的重要性以及实践与认识的辩证关系,在中国革命的实践中具有重要的指导作用。

在阅读《实践论》的过程中,我深深地感受到了实践对于认识的重要性。

毛泽东指出,“实践是人们的认识的来源,并且后来离了实践而去认识或者离了实践而去确定认识的东西是没有的。

”这一观点对我产生了很大的触动。

在工作生活中,我们常常会遇到各种各样的问题和困难,而要解决这些问题,我们就必须通过实践去认识和分析,找到解决问题的方法和路径。

而且在实践过程中,我们还可以通过感知、观察、实验等方式不断积累经验和知识,进一步丰富和深化对于问题的认识。

因此,实践不仅是我们认识世界的基础,也是我们解决问题的重要手段。

《实践论》对于我们认识世界、解决问题有着重要的指导作用。

通过本书的阅读,我深入了解到了实践与认识之间的辩证关系。

毛泽东指出:“没有调查就没有发言权。

”这句话给了我很大的启示。

在实际工作和生活中,我们常常会面临各种各样的问题,而要解决这些问题就需要充分了解和了解问题的实质,以便采取正确有效的解决办法。

只有通过调查和研究实际情况,我们才能对问题有一个全面准确的认识,从而更好地解决问题。

因此,《实践论》的观点对于我们在工作和生活中正确对待问题、分析问题具有重要的指导意义。

从创新的角度看,《实践论》也给了我很大的启示。

毛泽东在书中指出:“实践是检验真理的唯一标准。

”这一观点告诉我们,只有通过实践,才能真正地检验出一个观点或理论的正确与否。

在创新过程中,我们需要不断实践,不断尝试,才能找到最佳的解决方案。

而且,在实践中还可能发现新的问题和新的机会,进而推动我们不断创新。

因此,《实践论》对于我们在创新中树立正确的态度、方法和观念具有深远的影响。

总的来说,《实践论》是一部重要的理论著作,对于我们认识世界、解决问题、创新具有重要的指导意义。

通过阅读本书,我更加深刻地认识到实践对于认识的重要性,了解到实践与认识的辩证关系,思考到实践是检验真理的唯一标准。

实践论读后感900字5篇

实践论读后感900字5篇

实践论读后感900字5篇《实践论》,顾名思义以实践为中心展开论述.开篇先说明了实践的重要性,然后又详细的从各方面分析〝实践〞这个词语.这里给大家分享一些关于实践论读后感,希望对大家有所帮助.实践论读后感1这篇《实践论》仿佛又重新上了一堂思政课,感触颇多,既是对历史的一种感悟,也是对当今社会的一种思考,更是对我们当代大学生的生活态度.学习态度的一种深思,一种领悟.也许是今日无事,也许是出于想尽快完成任务的目的便从百度搜来读了一下,没想到为完成一个任务却让自己感触颇深.从客观的角度,从大的方面来说,我个人觉得它有重大的世界观和方法论意义.初步的了解及把握了《实践论》的基本内涵.总的来说______的《实践论》是一部关于马克思主义认识论的重要著作,是以社会实践为基础,系统地论证了能动的革命的反映论.学文的都知道:实践的观点是辩证唯物论的认识论的基本观点,实践是认识的基础,是检验真理的标准,是认识的目的和归宿,是认识发展的动力.以实践为基础的认识的辨证过程包括两次飞跃,第一次飞跃是从感性认识理性认识,第二次飞跃是从理性认识实践.因此,认识的辩证过程是实践认识再实践再认识,如此循环往复以至无穷.在感性认识中获得的丰富的材料,经过去粗取精.去伪存真.由此及彼.由表及里的加工整理,将符合实际的.部分上升为理性认识,去指导实践活动和接受实践的检验.《实践论》对经验主义的批判实践论.学了中国近代史及现代史的都能了解经验主义所带来的不良后果.举例来说,如一队科研人员要到某雪山顶上探险.一位专家指出,高山顶上酷寒,煤气孔容易被冻住,需多带几根钢针以防不测.但是负责装备的是个老队员,他仅凭经验认为,一根钢针就足够了,因而没有听从专家的劝告.结果这群人全部被冻死在山顶,就因为那根钢针不小心弄断了,煤气孔堵塞,无法取暖.这个例子能够极好的说明,好的经验可以给我们的实践带来益处,但经验主义是却会在不经意中令你万劫不复从字面我们就可以了解到与经验主义者相反,教条主义者是只讲理论,不联系实际,一切硬往理论上套.这也就让我想到我们高中学思政时老师的举例:我们学生往往容易如此,学校为我们安排了社会实践活动和实习活动,就是为了要我们多联系实际,少说空话,避免教条主义.同时,实践又有利于加深对理论的认识.这也就是我们学习了关于数据库的理论同时还要做实验的原因,即加深对理论的理解与把握.当然理解这些的同时我们也应该理解到,实践固然重要,但实践不是一切.在不断的实践和探索中,我们通过接受外部信息,通过主动观察,形成了对事物表象的认识,即感性认识,再积累一定资料的同时对其加以整理.归纳和总结,便会得到事物之间的本质的.必然的.稳定的联系,即规律.形成了对规律的认识,这才到了理论层面.当然理论还需经过实践的检验.正如没有理论指导的实践是盲目的实践一样,没有经过实践检验的理论不一定是正确的理论.这也就是我们从书本上所了解到的,马克思主义观点:实践是检验真理的唯一标准综上,我们不难发现《实践论》在世界观上的重要性.从而我们不难理解认识世界的目的在于改造世界.当然,实践论还有其重大的方法论意义.实践论读后感2《实践论》是______写于一九三七年七月.《实践论》以认识和实践的关系为基本线索,系统地阐述了马克思主义认识论的主要内容,本质特征和重要意义,坚持和发展了能动的.革命的反映论.______在《实践论》中阐述这以下四个基本问题:(1)实践的观点是辩证唯物主义认识论的基本观点.(2)认识的辩证过程,即从实践认识的过程,又从认识到实践的过程.(3)批判〝唯理论〞和〝经验论〞.(4)改造客观世界和主观世界的关系______在《实践论》中总结了,通过实践而发现真理,又通过实践而证实真理和发展真理.从感性认识而能动地发展到理性认识,又从理性认识而能动地指导革命实践,改造主观世界和客观世界.实践.认识.再实践.再认识,这种形式,循环往复以至无穷,而实践和认识之每一循环的内容,都比较地进到了高一级的程度.这就是辩证唯物论的全部认识论,这就是辩证唯物论的知行统一观.在过去的高考课本里,我们学大多数都是为了应付考试,对于一个没有任何社会经验的人,学这些理论无异于纸上谈兵,即使当时记得很牢,但是如果没有实践,你就学不会真正的知识,因为你没有形成共鸣,而知识和经验的掌握大多来自于亲身实践.现在你回想一下高考的知识你还记得多少.如果现在让我们去再考又可不可以考到原来的分数呢?所以实践是重要的.〝实践.认识.再实践.再认识,这种形式,循环往复以至无穷,而实践和认识之每一循环的内容,都比较地进到了高一级的程度.这就是辩证唯物论的全部认识论,这就是辩证唯物论的知行统一观.〞这是正确的实践观.〝自觉投身社会实践中去〞,相信这也是对于我们年轻人的一个要求,同时也是我们进步的一个最好手段.所以,在实践中进步,从现在开始.《实践论》论文的语言不仅直白生动,还准确.对于论文而言,语言的准确性是第一位的.______通篇用的都是常见的词汇,但却十分精确地表达出了作者的思想内涵.比如说,〝秀才不出门,全知天下事,在技术不发达的古代只能是一句空话,在技术发达的现代虽然可以实现这些话,然而真正亲知的是天下实践着的人,那些人在他们的实践中间取得了‘知’,经过文字和技术的传达而到达于‘秀才’之手,秀才乃能间接地‘知天下事’.如果要直接地认识某种或某些事物,便只有亲身参加于变革现实.变革某种或某些事物的实践的斗争中,才能触到那种或那些事物的现象,也只有在亲身参加变各现实的实践的斗争中,才能暴露那种或那些事物的本质而理解它们.〞简洁精确的例子把要说的问题一语道破,这也算是______的高明之处了吧!〝你要知道梨子的滋味,你就得变革梨子,亲口吃一吃.你要知道原子的组成同性质,你就得实行物理学和化学的实验,变革原子的情况.你要知道革命的理论和方法,你就得参加革命.一切真知都是从直接经验发源的.但人不能事事直接经验,事实上多数的知识都是间接经验的东西,这就是一切古代的和外域的知识.〞实践,不论是怎样的工作都离不开实践,实践出真知!实践也是要求我们对于时间和空间有个统一,因为不同的时期和地点则要求我们进行不同的实践,在整篇实践论当中,也可以看到很多符合当时历史背景的具体实例,用那些实例说服人们,我们也知道,要用发展的观点看问题,所以在不同的时期地点,进行不同的实践.只有人们的社会实践,才是人们对于外界认识的真理性的标准.〞______同志对于这句话给了更加深刻准确的诠释:在社会实践过程中,人们达到了思想中所预想的结果,于是认识被证实了,如果达不到,就会在实践中失败,在失败中得到教训.改正思想,然后取得成功.许多人总埋怨机会太少,机会从来就不是少,而是机会来了我们没有信心和能力抓住它.机会是留给有准备的人的.我们要积极提升自我,积极了解各方面知识与经验,这样当机会来临时,我们才能把握机会,创造成功.我们要抓紧机会实践.认识.再实践.再认识,才能做有准备的人.《实践论》谈到,〝感觉只解决现象问题,理论才解决本质问题.这些问题的解决,一点也不能离开实践.无论何人要认识什么事物,除了同那个事物接触,即生活于(实践于)那个事物的环境中,是没有法子解决的.〞这说法看似平淡无奇,实际上正是许多人忽略了的真理.《实践论》引导我们现在.将来各种实践活动有着极为深远的意义.我们要认真学习它,并领悟其中的思想,应用于我们的实践,从而使我们更好的参与实践,在实践中获取成功,在实践中得到经验.实践论读后感3《实践论》为我们提供了认识事物的基本原理和方法.需要我们在认识事物的时候,不急不躁.由表及里.全面观察.由感性到理性.了解事物的演进变化.分清事物彼此间的区别联系.大胆假设.小心求证.循环往复.不断加深对事物的认识.对具体来说就是:在对任何事情没有做出深入了解.分析的前提下,都不要急于作出任何结论.具体的操作过程可以是:1)观察事物的外在特性:尽可能多地从不同的侧面观察事物的特性,详细列举事物的外在特性要素.2) 观察事物的内在特性:探寻事物内在特性,尽可能多地列举事物的特性的各个要素.3)观察事物的变化过程:即探寻事物特性如何随推演变化的.划分事物的变化阶段.描述每个阶段的事物特性的变化.4)观察手段:从一切可以或得文字.影像.交流.思考中提取事物的特性,逐一记录.提取过程中,保持客观态度,忽略原作者所有带有推断性.结论性或感性化的描述.5) 观察事物内在联系:描述事物内部的各个要素是如何相互影响和相互依存的.6) 观察事物外在联系:描述事物与周边相关的联系:是如何区别与联系的,整体与局部是如何互动的. 7) 技术方法:矩阵法,关系图,时间轴.8) 大胆假设,小心求证,循环反复,不断加深对事物的认识,摸索出事物发展的规律,对事物的发展做出合理预测.实践论的提出根本意图是指导人们认识世界.指导人们依据对客观事物的深入认识来改造世界.实践论读后感4______在《实践论》中总结了,通过实践而发现真理,又通过实践而证实真理和发展真理.从感性认识而能动地发展到理性认识,又从理性认识而能动地指导革命实践,改造主观世界和客观世界.实践.认识.再实践.再认识,这种形式,循环往复以至无穷,而实践和认识之每一循环的内容,都比较地进到了高一级的程度.这就是辩证唯物论的全部认识论,这就是辩证唯物论的知行统一观.在过去的高考课本里,我们学大多数都是为了应付考试,对于一个没有任何社会经验的人,学这些理论无异于纸上谈兵,即使当时记得很牢,但是如果没有实践,你就学不会真正的知识,因为你没有形成共鸣,而知识和经验的掌握大多来自于亲身实践.现在你回想一下高考的知识你还记得多少.如果现在让我们去再考又可不可以考到原来的分数呢?所以实践是重要的 .〝实践.认识.再实践.再认识,这种形式,循环往复以至无穷,而实践和认识之每一循环的内容,都比较地进到了高一级的程度.这就是辩证唯物论的全部认识论,这就是辩证唯物论的知行统一观.〞这是正确的实践观.〝自觉投身社会实践中去〞,相信这也是对于我们年轻人的一个要求,同时也是我们进步的一个最好手段.所以,在实践中进步,从现在开始.《实践论》论文的语言不仅直白生动,还准确.对于论文而言,语言的准确性是第一位的.______通篇用的都是常见的词汇,但却十分精确地表达出了作者的思想内涵.比如说,〝秀才不出门,全知天下事,在技术不发达的古代只能是一句空话,在技术发达的现代虽然可以实现这些话,然而真正亲知的是天下实践着的人,那些人在他们的实践中间取得了‘知’,经过文字和技术的传达而到达于‘秀才’之手,秀才乃能间接地‘知天下事’.如果要直接地认识某种或某些事物,便只有亲身参加于变革现实.变革某种或某些事物的实践的斗争中,才能触到那种或那些事物的现象,也只有在亲身参加变各现实的实践的斗争中,才能暴露那种或那些事物的本质而理解它们.〞简洁精确的例子把要说的问题一语道破,这也算是______的高明之处了吧!〝你要知道梨子的滋味,你就得变革梨子,亲口吃一吃.你要知道原子的组成同性质,你就得实行物理学和化学的实验,变革原子的情况.你要知道革命的理论和方法,你就得参加革命.一切真知都是从直接经验发源的.但人不能事事直接经验,事实上多数的知识都是间接经验的东西,这就是一切古代的和外域的知识.〞实践,不论是怎样的工作都离不开实践,实践出真知!实践也是要求我们对于时间和空间有个统一,因为不同的时期和地点则要求我们进行不同的实践,在整篇实践论当中,也可以看到很多符合当时历史背景的具体实例,用那些实例说服人们,我们也知道,要用发展的观点看问题,所以在不同的时期地点,进行不同的实践.只有人们的社会实践,才是人们对于外界认识的真理性的标准.〞______同志对于这句话给了更加深刻准确的诠释:在社会实践过程中,人们达到了思想中所预想的结果,于是认识被证实了,如果达不到,就会在实践中失败,在失败中得到教训.改正思想,然后取得成功.许多人总埋怨机会太少,机会从来就不是少,而是机会来了我们没有信心和能力抓住它.机会是留给有准备的人的.我们要积极提升自我,积极了解各方面知识与经验,这样当机会来临时,我们才能把握机会,创造成功.我们要抓紧机会实践.认识.再实践.再认识,才能做有准备的人.《实践论》谈到,〝感觉只解决现象问题,理论才解决本质问题.这些问题的解决,一点也不能离开实践.无论何人要认识什么事物,除了同那个事物接触,即生活于(实践于)那个事物的环境中,是没有法子解决的.〞这说法看似平淡无奇,实际上正是许多人忽略了的真理.《实践论》引导我们现在.将来各种实践活动有着极为深远的意义.我们要认真学习它,并领悟其中的思想,应用于我们的实践,从而使我们更好的参与实践,在实践中获取成功,在实践中得到经验.实践论读后感5_3年7月,正是中国革命的生死关头,党内却出现了两种非常不好的思想,即教条主义和经验主义,妨害着革命的发展.为了揭露这种不好的现象,从而推动中国革命的发展,______写了这篇著名的文章.通观全篇,此文几乎是一篇完美无缺的哲学论文,到处闪耀着思辩的哲学光芒;同时又因为______是文学家,身上流着中国文人的血,理所当然地使这篇文章充满了文学气息.实践是寻求真知的唯一途径〝实践是认识的来源.动力.目的和检验标准.〞马克思主义者认为,只有人们的社会实践,才是人们对于外界认识的真理性的标准.实际的情形是这样的,只有在社会实践过程中(物质生产过程中,阶级斗争过程中,科学实验过程中),人们达到了思想中所预想的结果时,人们的认识才被证实了.人们要想得到工作的胜利即得到预想的结果,一定要使自己的思想合于客观外界的规律性,如果不合,就会在实践中失败.人们经过失败之后,也就从失败中取得教训,改正自己的思想使之适合于外界的规律性,人们就能变失败为胜利,所谓〝失败者成功之母〞,〝吃一堑长一智〞,就是这个道理.〝实践是检验真理的唯一标准〞的内在实质,〝认识——实践——再认识〞是《实践论》的实践路线.实践要注意方法实践,就是一个怎样验证真理是否符合客观事物及其规律本来面目的过程.谈实践的方法,我想从实践的特性开始说起.一则,实践具有时间性和地点性:实践的内容会随时间.随场合发生天翻地覆的变化,被前期.他地的实践所证明的东西不一定适用于当时(以及未来).当地.〝刻舟求剑〞者犯得就是类似的错误.二则,实践具备局部性和偶然性:某种局部实践的结论不一定适用于全局实践,某种偶然实践的结果不一定体现基本的.普遍的规律.〝守株待兔〞者犯得就是类似的错误.三则,实践具有层次性:此一层次实践的结论不一定适用于其他层次和全部层次.四则,实践具有主观性:人类的任何实践活动不可能绝对摆脱实践主体主观因素的制约;绝对客观的人类实践,是不存在的.主体能动发挥程度的不同,必会影响到实践的具体效果.上述特性的共同作用,则形成了人类实践的〝隐蔽性〞,或曰局限性.正因如此,仅仅依靠一时一地的.个别的.局部的具体实践,来完全否定或肯定某种认识,那是不充分的;仅仅依靠具体实践所得出的具体结论,而不给予理性地抽象.概括和总结,却来完全否定或肯定某种认识,同样是不充分的.具体实践只能用以证明具体结论,基本实践只能用以证明基本结论,普遍实践则可用以证明普遍结论;而唯有借助于人类的理性思维能力(能动),把人类的全部实践从局部上升到基本.从基本上升到普遍.进而抽象地形成人类的普遍实践(绝对实践),才能足够地证明客观事物的真理.另外,还要预防经验主义和教条主义.这篇文章,对当时中国革命的起到了巨大推动作用.它批判了当时革命中存在的两种不良倾向,其一是经验主义,其二是教条主义.经验主义有什么害处呢?不妨举一例说明.一队科研人员要到某雪山顶上探险.一位专家指出,高山顶上酷寒,煤气孔容易被冻住,需多带几根钢针以防不测.但是负责装备的是个老队员,他仅凭经验认为,一根钢针就足够了,因而没有听从专家的劝告.结果这群人全部被冻死在山顶,就因为那根钢针不小心弄断了,煤气孔堵塞,无法取暖.能够极好的说明,经验是要得的,但经验主义是万万要不得的.我想,犯经验主义的结果就是,决策前〝眉头一皱计上心来〞.实践要注意总结总结的过程是一个认识飞跃的过程.要善于在总结自己的实践经验中学习,在再认识的环节上下功夫.不论是学习还是总结,都要找准理论与实践的结合点,在结合中升华,在结合中创新,在结合中发展.为此,要把调查与研究结合,既弄清情况,又理出头绪;把经验与教训结合,成功的经验固然重要,但失败的教训更可贵,从教训中学习往往使人更聪明;把定量分析与定性分析结合,既要有丰富的材料,又要找出本质;把集中起来与坚持下去结合,既要善于集中正确的意见形成科学的决策,又要持之以恒的抓好落实.这样,经常不断地升华,使零碎的变成系统的,朴素的上升为理性的,又回到实践中运用,在实践中检验,在实践中发展.从而,形成实践.认识.总结.再实践.再认识.再总结的良性循环.实践论读后感900字。

实践论读后感毕溶京

实践论读后感毕溶京

实践论读后感毕溶京篇一实践论读后感读了《实践论》,我心里那叫一个感慨万千呐!也许很多人会觉得这是一本枯燥的理论书籍,但对我来说,它就像是一盏明灯,照亮了我前行的道路。

咱先说说啥是实践吧。

实践,不就是咱实实在在去做事情嘛。

就像我学骑自行车,光看别人骑得那叫一个顺溜,心里想着“这有啥难的”,可真到自己上车,摔得那叫一个惨!这就是不实践不知道其中的难处。

书里说,实践是认识的来源。

我觉得太对啦!我以前觉得数学题看着挺简单,可一上手做,才发现到处是坑。

这不就是只有通过实践,才能真正明白知识的重难点嘛。

有时候我就在想,要是我们都不去实践,光靠想象,那世界还不得乱套啦?也许有人会说,“我想想就行了,干嘛要动手”。

可你不动手,怎么知道自己想的对不对呢?实践出真知,这话说得真是一点没错。

通过一次次的实践,我们才能不断地调整自己的认识,让自己变得更厉害。

不过,实践也不是一帆风顺的,可能会遇到各种挫折。

就像我做手工,失败了好几次,但每次失败不也让我离成功更近了一步嘛。

我觉得我们不能害怕实践,要大胆地去尝试。

不然,怎么能知道自己有多大的潜力呢?篇二实践论读后感《实践论》这本书,读完之后,我心里真是五味杂陈!说真的,一开始看这书,我都有点懵,什么实践和认识的关系,感觉好深奥。

但仔细想想,其实也没那么难理解。

就好比我学做饭,一开始看着菜谱,觉得挺简单,“不就是切切菜,放放调料嘛”。

可真做起来,不是盐放多了,就是菜炒糊了。

这时候我才明白,光有理论不行,得实践呐!实践是检验真理的唯一标准,这句话真是太对了!比如说,有人告诉你减肥要少吃多运动,可你不去做,能瘦下来吗?我觉得肯定不能。

也许有人会问:“那是不是只要实践,不要理论呢?”当然不是啦!理论可以给我们指引方向,但最终还是要靠实践来验证和完善。

我曾经有个梦想,想成为画家。

光想着以后出名了怎么样怎么样,可就是不动笔去画。

现在想想,真是可笑。

没有实践,梦想不就是空谈嘛!实践的过程中,可能会犯错,会失败。

实践论读后感800字(精选10篇)

实践论读后感800字(精选10篇)

实践论读后感800字实践论读后感作为一位读者,本人有幸阅读了《实践论》一书,这是一部探究实践之本质、作用和关系的经典著作。

作者毛泽东是中国的革命家、政治家和思想家,他以鲜明的主义风格和直观的语言阐述了实践的特点和价值,这对于我来说是一次有益的学习和思考。

首先,这本书让我真正认识了实践的意义和意义。

在作者看来,实践是人类认识世界、改造世界的基础和手段,是理论和实践的统一。

只有通过实践,人们才能不断地发现和解决问题,不断地创新和进步。

这和我以往对实践的理解有所不同,我曾经认为实践只是工作和学习中的具体操作,而不是认识和思考的一部分。

但通过阅读这本书,我明白了实践的更深层意义,进一步意识到自己在实践中的角色和责任。

其次,书籍中提及的实践理论在我个人的工作和生活中也有很大的借鉴作用。

例如,在处理问题时,我有时只看表象而不注重内在的本质,导致问题无法得到彻底的解决。

但是在阅读本书后,我更加重视实践的思辨和探索部分,注重从本质上分析问题。

同时,在实践中,我也更加注重发掘和利用经验,并将其融入到实践中,以达到更好的效果。

此外,这本书也引发了我对实践的思考和遐想。

例如,今天的网络社交和虚拟现实技术越来越普及,许多人的生活和社交也离不开这些平台。

但这种社交方式是否真正意义上的实践呢?是不是也存在着被替代和欺骗的风险?这些问题需要我们重新审视实践的定义和界限,思考如何更好地利用实践探索和丰富生活。

总之,经过本次阅读,《实践论》一书对我来说是一次受益匪浅的经历。

不仅让我更加理解实践的真谛和意义,更在日常实践中为我提供了新的借鉴和启示。

同时,书中关于实践思考的部分也引发了我更深层次的思考和反省。

相信这本书也能对更多的读者产生深刻的影响,激励他们更好地认识和利用实践的力量。

实践论读后感800字随着世界各国经济的不断发展和市场拓展,自主研发和技术创新也成为了企业发展的新趋势。

研发是企业的核心竞争力,而技术创新则是研发的核心。

读实践论有感8篇完美版

读实践论有感8篇完美版

《读实践论有感》读实践论有感(一):《实践论》是辩证唯物主义认识论。

我认为,不懂得哲学的人,是无法深刻理解事物的;没有哲学思维功底做铺垫,也是无法进行事物抽象思维的,因此,认真学习哲学十分必要。

直到这天,我仍经常读《矛盾论》、《实践论》这些哲学著作。

一九三七年毛泽东之所以以实践论为题阐述认识论问题,有理论和实际两方面的原因:一是实践的观点是马克思主义认识论首要和基本的观点,是马克思主义认识论的主要特征;二是党内存在的左倾教条主义,轻视实践,造成中国革命的严重损失,用实践的思想教育广大党员和干部,具有现实针对性。

《实践论》对认识当今中国的社会主义经济建设的道路上出现的社会性问题具有及其重要的指导作用,在构建和谐社会的实践中,有必要再读《实践论》一文。

首先、实践是认识的来源和基础,是认识发展的动力。

实践的观点是马克思主义认识论首要的和基本的观点,这一基本观点,对批判主观主义个性是教条主义和媚外思想,端正在思想、政治、军事、经济工作中思想政治工作(做人(个体的和社会的人)的思想工作)的态度,有极强的针对性。

毛泽东指出:无论何人要认识什么事物,除了同那个事物接触,即生活于(实践于)那个事物的环境中,是没有法子解决的。

同样,工作中要了解与掌握人的思想和正确的理论、观点,都务必深入实践,调查研究,从群众中来,到群众中去,掌握第一手材料。

教条主义者认识真理的道路的根本错误,就在于他们熟读、背诵和摘引经典书籍的个别词句,自以为是百分之百正确的理论家,把经典书籍当作教条,生吞活剥,脱离群众,空谈理论,吓唬人,已经引起人民群众的反感。

如一些打着改革招牌的假经济学家和所谓精英人物们认为,中国的经济改革此刻已到了攻坚的最后阶段,一个十字路口,向前走,就是建立迎合美、英要求的完善市场经济,不与美、英等国际接轨,就是向后退,就是回到计划经济的死路。

此类理论谎谬得很(帝国主义用精英之口亡中国的理论),正是这些年来误国之根源。

2024年读实践论心得体会范文(五篇)

2024年读实践论心得体会范文(五篇)

2024年读实践论心得体会范文我必须承认,我对____的文章研读不足,此次对《实践论》的深入阅读,使我收获颇丰。

《实践论》是一篇探讨认知与实践关系的著作,撰写于____年____月,尽管时间荏苒,但其探讨的主题依然具有鲜活的时代价值,值得我们深入研讨。

在该文中,____全面提炼并总结了中国革____实践经验的哲学认识论,进一步丰富和拓展了马克思主义的认识论,主要体现在实践第一的观念、认识发展的“两次飞跃”思想以及主观与客观、认识与实践具体历史统一的观念。

这些思想和见解,理论性地再现了中国革____的辩证发展过程,对马克思主义认识论的创新做出了重要贡献。

首先,文章强调实践第一的立场。

通过阐述实践与认知的紧密联系,它深入阐述了实践的本质和范畴。

实践被定义为人们主动变革现实的活动,是主观与客观的交汇点。

实践的基本形式包括生产斗争、____和科学实验,其中生产斗争是最基本的形式,它“决定了其他所有活动的性质。

”文章全面、系统地阐述了实践在认知过程中的核心地位,从来源、动力、标准和目的四个方面阐明了实践对认知的决定性影响。

实践始终是首要的、决定性的,因为:一,实践是认知的源泉,二,实践是认知发展的驱动力,三,实践是检验认知真理性的标准,四,实践是认知的目标和归宿,理论源于实践,又服务于实践。

我国高速列车的发展,从每小时____公里逐步提升至____公里,充分展示了实践是认知发展的动力以及理论服务于实践的现实体现。

其次,文章提出了认识发展的两次飞跃。

从感性认识到理性认识是第一次飞跃,即量变到质变的过程。

感性与理性在实践中相统一,而从理性认识到革____实践的转变是第二次飞跃。

我国高铁的发展历程,先学习国外先进理念,实现感性认识的飞跃,再通过不断建设与实践,实现理性到实践的飞跃,成功推动了我国高铁事业的进步。

最后,认识是一个在实践中不断演进的过程。

当认知应用于实践并得到验证后,对于某一客观过程在特定阶段的认知并未完成,而是随着事物的变化和发展而持续发展。

《实践论》读后感(共五篇)

《实践论》读后感(共五篇)

《实践论》读后感(共五篇)第一篇:《实践论》读后感《实践论》读后感《实践论》是毛主席一生当中最杰出的作品之一,也不妨说这是中国最杰出的作品之一,因为这篇文章拯救了当时的中国。

为了揭露这种不好的现象,从而推动中国革命的发展,毛主席写了这篇著名的文章。

毛主席凭借着马克思辩证唯物主义,结合中国的具体国情,深刻的揭示了“知和行”的关系。

即我们应该通过实践而发现真理,又通过实践而证实真理和发展真理。

从感性认识而能动地发展到理性认识,又从理性认识而能动地指导革命实践,改造主观世界和客观世界。

实践、认识、再实践、再认识,这种形式,循环往复以至无穷,而实践和认识之每一循环的内容,都比较地进到了高一级的程度。

读完这篇文章,使我对辩证唯物主义有了一些了解,以前只知道有这个名词,却不知道它代表这什么。

首先,马克思主义者认为人类的生产活动是最基本的实践活动,是决定其他一切活动的东西。

一切有关知识,离开生产活动是不能得到的。

再者马克思主义者认为,只有人们的社会实践,才是人们对于外界认识的真理性的标准。

实际的情形是这样的,只有在社会实践过程中(物质生产过程中,阶级斗争过程中,科学实验过程中),人们达到了思想中所预想的结果时,人们的认识才被证实了。

人们要想得到工作的胜利即得到预想的结果,一定要使自己的思想合于客观外界的规律性,如果不合,就会在实践中失败。

这充分的表明了,认识对社会实践有着依赖性的关系。

刚开始读这篇文章感觉有点读不懂,因为感觉有些哲学的思想。

读着读着觉得这篇文章和自己走的越来越近,让我渐渐明白了知与行的道理。

认识来源与实践。

在实践过程中,人们通过自身的感官得出事物的各个表象、各种片面以及事物的外部联系,即对事物的感性认识。

然后,随着社会实践的继续,人们抓住了事物的本质、全体以及事物的内部联系,感性认识达成飞跃,成为理性认识。

感性和理性二者的性质不同,但又不是互相分离的,它们在实践的基础上统一起来了。

我们的实践证明:感觉到了的东西,我们不能立刻理解它,只有理解了的东西才更深刻地感觉它。

读《实践论》有感七篇

读《实践论》有感七篇

读《实践论》有感七篇【篇一】我们一些知识水平很高的同志,立志改造世界,或者说进行社会实践,或者说按照严密的理论推导指导工作,却往往出现跟预期效果大相径庭的结果。

这是为什么呢?那些唯心论者我们就不说了。

很多同志是坚定的唯物主义者,用了非常科学的方法进行工作,可是还是不成功。

为什么呢?这是我非常迷惑的地方,相信不少同志也有同感。

通读毛泽东同志的《实践论》,“通过实践而发现真理,又通过实践而证实真理和发展真理,从感性认识和能动的发展到理性认识,又从理性认识而能动的指导革命实践,改造主观世界和客观世界”。

关于上述观点,我想对于唯物论者来说不难理解。

可是在这个理论指导下的工作,并不是件件成功。

我们观察周围的人,周围的事儿就知道了。

结合一个生活中的例子。

单位组织羽毛球比赛,我觉得自己有一些基础就报名了。

同时报名的也有我的一名好友。

他没什么基础,虽然个儿高腿长,但总也打不过我。

为了备战,我们都开始进行训练。

为了有更好的训练效果,我报名参加了一个培训班,老师是国青队退役的队员。

我一周去上两次课,老师的各种讲解都理解得挺好,课上也认真训练。

我这个好友呢,对我这个方法一点儿都不感兴趣,说没啥用。

三个月后参加比赛,结果我小组没出线,他晋级四强,成为我们那届全河羽毛球赛的最大黑马。

后来我向他请教秘诀,他说,也没啥秘诀,就是天天打。

回来之后我就深刻反思。

我用科学方法指导实践为什么反而落后于没有理论指导的实践?国青队教练的知识不可能有什么大的错误,反倒是我好友的理论常常被球友们纠正。

可是实际情况是他练习效果最好,我的反而很差,进步很慢。

对比毛泽东《实践论》的结论,“从感性认识和能动的发展到理性认识,又从理性认识而能动的指导革命实践,改造主观世界和客观世界”,后来发现,其实前面都没有错,就是在“改造客观世界”的时候出问题了。

不是出错了,而是没有改造成功。

就是“知道了”,也“做了”,但“没有做到”。

说简单些,就是知道做不到。

我想很多的同志也在实践理论的最后一个环节出了问题。

实践论读后感15篇

实践论读后感15篇

实践论读后感15篇实践论读后感15篇实践论读后感(一):《实践论》一文是伟大领袖毛泽东主席1937年7月的论文著作。

现收集于《毛泽东选集》中,是第二次国内革命战争时期的文章。

时值第二次国内革命战争时期,抗日革命战争即将到来。

在中国共产党内,以往有一部分教条主义的人长期拒绝中国革命的经验,否认”马克思主义不是教条而是行动的指南”这个真理,而只生吞活剥马克思主义书籍中的只言片语,去吓唬人们;还有另一部分经验主义的人长期拘守于自身的片断经验,不了解理论对于革命实践的重要性,看不见革命的全局,虽然也是辛苦地―但却是盲目地在工作。

这两类人的错误思想,异常是教条主义思想,以往在一九三一年至一九三四年使得中国革命受了极大的损失,而教条主义者却是披着马克思主义的外衣迷惑了广大的同志。

为了用马克思主义的认识论观点去揭露党内的教条主义和经验主义―异常是教条主义这些主观主义的错误,于1937年7月毛泽东写了《实践论》这篇文章。

毛泽东曾以这篇文章的观点在延安抗日军事政治大学作过演讲,目的在于揭露轻视实践的教条主义观点,教育披着马克思主义迷惑广大群众的同志,使他们理论联系到具体的革命实践中来。

《实践论》以认识和实践即”知”与”行”的辩证关系为中心全面系统地阐和发挥马克思主义认识论的基本原理。

具体地论述了实践及其在认识过程中的地位和作用,强调人类的生产活动是最基本的实践活动。

首先,文章阐明了实践的基本形式,实践和认识的关系及实践在认识地位中的地位。

指出”马克思主义认为人类的生产活动是最基本的实践活动。

”“人的社会实践,不限于生产活动一种形式,还有多种其他形式,阶级斗争,政治生活,科学艺术活动,总之社会实际生活的一切领域都是社会人所参与的。

所以辩证唯物论的认识论把实践提到第一位,认为人的实践一点也离不开、排斥一切否认实践的重要性,使认识离开实践的错误理论。

”并且,”无论从认识的源泉,认识的发展动力,还是检验认识正确与否的标准来看,都离不开人的实践活动。

《实践论》心得体会范文(三篇)

《实践论》心得体会范文(三篇)

《实践论》心得体会范文《实践论》是德国哲学家费尔巴哈的著作之一,它深入探讨了人的实践活动对于认识和改变世界的重要性。

通过对《实践论》的阅读和思考,我深受启发,对人的实践活动有了更深刻的理解。

本文将对此进行详细的阐述和分析。

在《实践论》中,费尔巴哈首先提出了实践活动对于人的认识和改变世界的重要性。

他认为,人通过实践活动来认识世界,而世界的实践活动也是在不断地改变中。

实践是人们与自然界和社会的相互作用过程,是人们实现自己愿望和目标的手段和方式。

通过实践,人不仅能够认识到事物的本质和规律,还能够通过改变实践来改变世界。

因此,实践是认识和改变世界的根本途径。

费尔巴哈进一步指出,实践不仅是认识和改变世界的手段,而且是认识和改变自己的手段。

在实践过程中,人不仅能够认识到外部世界的本质和规律,还能够认识到自己的本质和规律。

通过实践,人可以不断地实现自己的愿望和目标,从而不断地改变自己的生活和命运。

实践活动使人能够获得自信和满足感,进而推动人的进步和发展。

因此,实践对于人的认识和改变自己同样具有重要意义。

此外,费尔巴哈还提出了实践的基本形式和实践活动的特点。

他指出,实践的基本形式有生产实践、经济实践、政治实践和思想实践等。

每一种实践形式都有其独特的特点和目的。

生产实践是人们通过劳动来创造物质财富和满足生活需要的活动;经济实践是人们为了获取物质财富和满足生活需要而进行的活动;政治实践是人们为了争取权力和保护权益而进行的活动;思想实践是人们通过思考和思索来认识世界和改变自己的活动。

这些实践形式相互联系、相互作用,共同构成了人的实践活动的完整体系。

实践活动的特点是多样性和可发展性。

实践活动的多样性表现在实践形式的多样性和实践内容的多样性。

不同的实践形式有不同的特点和目的,而实践内容的多样性则反映了人们的需求和愿望的多样性。

实践活动的可发展性表现在实践的目标和手段的可变性。

随着社会的发展和人们的认识不断提高,实践目标和手段会发生改变,从而推动实践活动的发展和进步。

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读《实践论》有感由于个人偏好哲学,所以看到作业选题的那一刹那我便决定了要写毛泽东最著名的哲学著作之一的《实践论》的读后感。

我所看过的为数不多的毛泽东的作品中《实践论》给我留下的印象最为深刻,大概是因为我觉得这是与我们的日常生活联系最为密切的一篇吧。

毛泽东在《实践论》一文中,以马克思辩证唯物主义为基础,联系我国的具体社会实践,深刻地揭示了认识与实践的密切关系。

在读完《实践论》以后我对辩证唯物主义的知行统一观有了更加深入的理解,而这将指导我在以后的生活中的行为。

毛泽东在文中指出“如果要直接地认识某种或某些事物,便只有亲身参加于变革现实、变革某种或某些事物的实践的斗争中,才能触到那种或那些事物的现象,也只有在亲身参加变革现实的实践的斗争中,才能暴露那种或那些事物的本质而理解它们”。

尽管就我们个人而言,我想我们距那些能够变革现实的斗争还是比较遥远的--我们更多的是要去辨别某种或者某些人或者事物的本质,对于我们来说的意义,以及我们该怎么去对待,但是这段话告诉我们如果想要获得对某种或者某些事物的正确的认识就必须得自己去亲身接触,亲自经历,这样才有可能了解到他们的本质,才能够获得最接近事实的认知。

在日常生活中我们常常能够听到人们谈论某某人、某某产品据说怎么样怎么样的,有时甚至已经与最初发表评论的人的说法完全相反了,可是却没有人想到要去验证,只是人云亦云,而这有时甚至会导致非常严重的后果。

就拿我们交友来说吧,不可能有哪个人能够取得所有人的好感,喜欢他的人会对他评价很高,不喜欢他的人就对他没有什么好感,有时甚至会出言诋毁,如果你只是通过某个人的评价就构成了他在你心目中的形象,或许你运气很好的交到了一个合你胃口的好朋友,或许,你就交到了一个品格很差劲儿的损友。

人们常说要知道一个人怎么样就看他周围的朋友,这句话并不完全正确,但是反映出了朋友对于一个人的影响之深刻。

因此,也许由于你的错误认知而交的这个损友就会影响到你的一生。

所以,我觉得我们要了解一个人你必须去与他接触,在与他的交往中积累自己的认知,最后对其作出一个较为客观全面的评价,从而决定他在你心目中的定位。

对于其他事物也是一样的,只有自己亲自去尝试,去体验,才能够得到最准确的认识。

当然了,这并不是说我们得以自己的主观思想为准,忽视其他人的一切想法,只是提醒我们别人说的并不一定都是正确的,我们必须得通过自己的实践去检验,从而得到事实的真相。

我们在实践中得到了理论的认知,我们还得把它运用到实践中去,这样才能够发挥它的指导作用,使其具有现实意义。

正如毛泽东所说,“如果有了正确的理论,只是把它空谈一阵,束之高阁,并不实行,那么,这种理论再好也是没有意义的”。

科学社会主义的学说源于西方,可是西方社会实行的是资本主义制度,并未把其运用到制度建设中去,所以对其而言,科学社会主义顶多就是个出色的理论,而没有什么实际意义。

而对于我们这个实行社会主义制度的国家来说,科学社会主义理论是我们坚定不移地贯彻实施的指导思想,指导着我们的社会建设,对于我们的社会进步有着无法忽视的重大意义。

而我们在运用科学社会主义指导我们的社会建设的同时也在实践中不断地为其补充着新鲜的血液,使其散发着活力。

可见,一个理论只有把它运用于实践中去才能够使其不只是一个空架子,也只有在实践中才能够使其得到进一步的发展。

《实践论》一文让我更加深刻地了解到了实践对于得到正确认识的重要性,更重要的是让我意识到了将理论运用到实践中去的必要性。

就我来说,我总是知道该怎么做才是最好的,却往往只是知道而已,而没有付诸行动,因而没有得到自己理想的结果。

今后,我将把自己的想法切实地落实到行动中去,让自己做到最好。

篇二:实践论读后感《实践论》是毛泽东同志最杰出的哲学著作之一。

毛泽东同志在马克思辩证唯物主义的基础上,结合中国具体的社会实践,深刻地揭示了认识与实践的密切联系。

在读完《实践论》全文之后,我对辩证唯物主义的知行统一观有了更为深刻的了解。

《实践论》文题虽为“实践论”,但其论述的过程却始终不离开认识。

通过不断阐述认识与实践的联系,从而更能深刻地表达实践、解释实践。

《实践论》首先说明了认识对生产和阶级斗争的依赖关系,而在马克思主义理论里,人的社会实践其内容正是生产活动、阶级斗争、政治生活科学和艺术的活动等等。

因此认识对社会实践同样有着依赖关系。

通过阐述认识的发展过程,我们可以更清楚地了解到人的认识究竟怎样从实践产生,而又服务于实践。

首先,认识来源与实践。

在实践过程中,人们通过自身的感官得出事物的各个表象、各种片面以及事物的外部联系,即对事物的感性认识。

然后,随着社会实践的继续,人们抓住了事物的本质、全体以及事物的内部联系,感性认识达成飞跃,成为理性认识。

而认识的飞跃,是绝对不能离开实践的。

认识的不断深化,无不基于实践这一基矗但是,认识的目的不是认识本身,而是用于实践、改造世界。

因而认识来源与实践,并要回归实践。

辩证唯物论的认识运动,在获得理性认识之后,还有更重要的过程,那便是从理性的认识到指导实践又一个飞跃。

通过得来的认识指导实践,并且在实践中检验的发展认识,这是认识过程的继续。

认识运用于实践并得到证实之后,人们对于某一客观过程在某一发展阶段内的认识运动便是完成了,对于过程的推移来说认识并没有完成。

事物是不断变化和发展的,实践活动也会跟着变化发展,所以,认识同样要不断变化和发展。

于是,我们得出,在单个对于某一客观过程在某一发展阶段内的认识中,通过实践发现真理,又通过实践证实真理和发展真理。

从感性认识能动地发展到理性认识,又从理性认识能动地指导革命实践,改造主观世界和客观世界。

《实践论》不仅深刻而又系统地论述了认识与实践密切关系,同时也对一些与实践相关的问题给予了精辟独到的见解,使我深受启发。

关于人们在面临新的实践活动的信心问题。

通常人们都不愿在没有把握、不清楚情况的时候去进行某种实践。

在《实践论》的论述中,谈到了一个人的勇气与信心跟他对工作的内容和环境有没有规律性的了解直接相关。

这对于我们有着重要的指导意义。

我们在学习、研究以至将来的工作都会面临各种机会与挑战,而对于面临的实践活动我们的了解程度直接影响我们的信心。

许多人总埋怨机会太少,机会是留给有准备的人的。

我们要积极提升自我,积极了解各方面知识与经验,这样当机会来临时,我们才能把握机会,创造成功。

《实践论》是毛泽东同志对于实践的正确而系统的见解,对于指导当时的中国革命,指导我们现在、将来各种实践活动都有着极为深远的意义。

我们要认真学习它,并领悟其中的思想,应用于我们的实践,从而使我们更好的参与实践,收获成功。

篇三:《实践论》读后感从当时的写作背景看,全国正值革命的关键时期,而党内两种错误思想又不断的冲击着革命道路,险些把中国革命带向危险的地步。

作为当时的明眼人毛泽东审时度势,写下这篇实践论(以及后来的矛盾论)。

重点其实是为了端正思想,把革命思想统一,把革命带向正路。

而事实上,文章一出,也的确获得不错的效果。

另外,这篇作为中国哲学史上伟大的著作,在现今的社会上,仍然有着重大的意义,它毛泽东思想对马列主义继承和批判的结果,是人类思想的又一大进步。

如今,它仍旧指引着中国社会主义建设道路的前进方向。

无论何时何地,我们都难以忘记它和它的作者对中国革命,对中国建设,对中国历史所作的贡献不知不觉,我就把整篇文章看完了,当然受到文章的强烈震撼。

这的确是篇情理兼备的文章。

读完后,我既有文学上的美感,又有哲理上的收获。

我个人觉得,它给我几个比较重要的启示是:1、实践的必要性和首要性。

这其实是认识论的首要的观点,我们学习了马列主义这么多年,这个观点还是应该不仅深深留在脑里,还时刻提醒着我们去积极参加社会实践,凡事须躬亲、力行之。

2、有了实践便有了认识的需要和发生,但是,认识更要比实践进一步。

即文章说的,要在将丰富的感觉材料加以“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的改造上做工夫。

通常我们会被大部分或真或假或虚或实的现象材料所迷惑。

这时,就要充分调动自己的主观能动性,不忘亲身实践,在一大堆材料中找到自己所要的东西。

这种能力在以后的工作中也犹为重要。

3、实践对实际的依赖。

实践是实际情况的需要,所以实践要完全立足于实际情况,从实际出发,产生正确的依据和评估,进一步得到正确的方针和政策。

并不断的将正确的理论运用于再次的实践中。

所以,尽量营造成一个实践、认识、总结、再实践的良性循环。

篇四:实践论读后感20XX年7月,正是中国革命的生死关头,党内却出现了两种非常不好的思想,即教条主义和经验主义,妨害着革命的发展。

为了揭露这种不好的现象,从而推动中国革命的发展,毛泽东写了这篇著名的文章。

通观全篇,此文几乎是一篇完美无缺的哲学论文,到处闪耀着思辩的哲学光芒;同时又因为毛泽东是文学家,身上流着中国文人的血,理所当然地使这篇文章充满了文学气息。

实践是寻求真知的唯一途径“实践是认识的来源、动力、目的和检验标准。

”马克思主义者认为,只有人们的社会实践,才是人们对于外界认识的真理性的标准。

实际的情形是这样的,只有在社会实践过程中(物质生产过程中,阶级斗争过程中,科学实验过程中),人们达到了思想中所预想的结果时,人们的认识才被证实了。

人们要想得到工作的胜利即得到预想的结果,一定要使自己的思想合于客观外界的规律性,如果不合,就会在实践中失败。

人们经过失败之后,也就从失败中取得教训,改正自己的思想使之适合于外界的规律性,人们就能变失败为胜利,所谓“失败者成功之母”,“吃一堑长一智”,就是这个道理。

“实践是检验真理的唯一标准”的内在实质,“认识——实践——再认识”是《实践论》的实践路线。

实践要注意方法实践,就是一个怎样验证真理是否符合客观事物及其规律本来面目的过程。

谈实践的方法,我想从实践的特性开始说起。

一则,实践具有时间性和地点性:实践的内容会随时间、随场合发生天翻地覆的变化,被前期、他地的实践所证明的东西不一定适用于当时(以及未来)、当地。

“刻舟求剑”者犯得就是类似的错误。

二则,实践具备局部性和偶然性:某种局部实践的结论不一定适用于全局实践,某种偶然实践的结果不一定体现基本的、普遍的规律。

“守株待兔”者犯得就是类似的错误。

三则,实践具有层次性:此一层次实践的结论不一定适用于其他层次和全部层次。

四则,实践具有主观性:人类的任何实践活动不可能绝对摆脱实践主体主观因素的制约;绝对客观的人类实践,是不存在的。

主体能动发挥程度的不同,必会影响到实践的具体效果。

上述特性的共同作用,则形成了人类实践的“隐蔽性”,或曰局限性。

正因如此,仅仅依靠一时一地的、个别的、局部的具体实践,来完全否定或肯定某种认识,那是不充分的;仅仅依靠具体实践所得出的具体结论,而不给予理性地抽象、概括和总结,却来完全否定或肯定某种认识,同样是不充分的。

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