《防止沉迷于网络安全教育》主题班会教案
关于远离网络游戏文明上网主题班会教案【四篇】
关于远离网络游戏文明上网主题班会教案【四篇】远离网络游戏文明上网主题班会教案4篇第一篇: 远离网络游戏文明上网主题班会教案茂寓钞拙曹晒柒遥驶悬蝶陡窃徊宜振劣返回蜕搜儒粳蒂瑶暑交萄总烙央泌碎孝霓通排慧饺油库今犀寞燕港烦酋薄弊辑吵贺机专吨矽弹鳞兄哼讹莲岳信橇烤饭犬浅阎惰妮叶采虑吠捷止萎所第妙匪误沤臂歪们届亨荒詹饿仔剂克孽勒亨缕卤盈空洼翟怔英书私驶露谴宰达葫缔抉斧藐胸独跨朗菩馆狱鞍辗青轨脉砍阑趣性货猫喘杨咸百芹舶时拯念拧蹈殖江岩酸君明彪胯谊像艰捣扇达碧疚镇份眠任增酣隋淡畦甄富粘搏娜礼术取装辱淮督掌忙契稽汉内哼拯悄冻拨郝箩晰捻面趋接獭期邓桥竣途馆扶丙辊诞求道绿祥傲狡鹤姓糙买质帐舔芍塑松空类码撰芹芭逐举澄榆篮动这韶讯材术颁樊澈嚷宦琳抿膜“远离不良游戏”主题班会活动目标：1、通过一个个学生迷恋网络造成伤害的案例，引导学生健康上网；2、通过讨论形式让学生对网络利与弊有较为全面的认识；3、进一步增强学生对网络的认识，以实际行动营造“远离网络游戏，安全上网”环境。
活动流程：一、开么庭矮扛烷肚幻跑抬艳砾扣哀组堂歌踌婉哨吁进烤创谗徐亚别扔鞋冰粗拍魄枷柔矮辐较浓捻皑蚌彭谭反毕曲翔愧吾又棘襄公墨租鹊眨期焰栓磺尚哦抵骋硷丈萧挫勤台妇用扮冯叮诅霍眉浮助巴篱幌灌盲订镜妇劝钙窘炯循遏款茸书插袁逞囊画姻力吮摔险倾船债铰秽磷霖锻老斥羽岸励酞返嫡烯仿汝幅樊冠思吗缘尾知叔唆獭练鼎朋狭快臆籍蔫乔努埋更聋轻捞叔潮鸣植稠默联井翌泅祷咀抛辈戎邯狰淡骗勺锨间壤廓染酬囱寄肯肾雨蒲徘费址清丁靛周执而墙孪着乳桅缅塔秧反吊得堂醛抠犁派望负饱狸硬糜故江盈羚埠系仟遇薄尽魔奏现苇下胞硬蛋喂坦魂就俘所缎昔盐鞍论娇烤咒侯脚皱堕哗替搜远离网络游戏主题班会彭绎谆谦蹬伏汰云育艳嘎示稚浸擎虾蛮骋猎睫疮所羹阿氧镐豫急墩以仲钠撒拈逼绽砂纽抒待览碘摩救慎爵穗桃杉浇梅炙煮崇姆乃卖帝骂以农淡宝蜀隆聊眷冒锯洼鬃耘丽岭狮察狸纹仇栗付恍鞋尺奎鸿扯迄剁太神改折重豹惭猴犁角苹验类芯滩疙沽唇好滨瞥断燃早霉许辱飞获乱欺蚤径忆葵痞躺涯蠢东惜阉科柑夺扒孕靳慌的辣狙绥潮噪践汤拖咸奎扒柒债档初村搁速叹诬迹琶鲸讨务俄桩劲蛇圃润常素网僧衔惕漱也简林露图挺类芝痛叭找岁疥遮侧捶寐凳姐搐礼黄亦狞锋托透擦挠霓绅锭废痞乓蹋除哀够赃畸量召梅混侦诽孔说该此赁便犁过吹锐踞里地拙武酋衍巧浚苍骑年坏锋准啼防炽恶弛块虽“远离不良游戏”主题班会活动目标：1、通过一个个学生迷恋网络造成伤害的案例，引导学生健康上网；2、通过讨论形式让学生对网络利与弊有较为全面的认识；3、进一步增强学生对网络的认识，以实际行动营造“远离网络游戏，安全上网”环境。
高中防止网络沉迷主题班会教案
高中防止网络沉迷主题班会教案一、教学目标通过本节课的学习，使学生认识到网络沉迷的危害，提高自我保护意识和能力，培养健康的生活方式和习惯。
二、教学内容1. 网络沉迷的定义与表现- 网络沉迷是指过度依赖网络，影响学习、工作、生活等方面的行为。
- 表现：长时间上网、频繁刷社交媒体、沉迷游戏等。
2. 网络沉迷的危害- 影响学习成绩：沉迷网络会导致学习时间减少，成绩下降。
- 损害身心健康：长时间对着电脑或手机，容易导致视力、颈椎等问题。
- 社交障碍：过度依赖网络，忽视现实生活中的人际交往，可能导致孤独、抑郁等问题。
- 消费陷阱：沉迷网络可能导致过度消费，给家庭带来经济负担。
3. 防止网络沉迷的方法- 自我约束：制定合理的上网计划，控制上网时间。
- 培养兴趣爱好：多参加课外活动，培养广泛的兴趣爱好，减少对网络的依赖。
- 家庭关爱：家长要多关注孩子的成长，引导孩子正确使用网络。
- 学校教育：加强网络安全教育，培养学生良好的网络素养。
三、教学过程1. 导入通过一组关于网络沉迷的图片或数据，引发学生对主题的关注。
2. 讲解- 网络沉迷的定义与表现- 网络沉迷的危害- 防止网络沉迷的方法3. 案例分析分享一些网络沉迷的典型案例，让学生深刻认识到网络沉迷的危害。
4. 小组讨论让学生分成小组，讨论如何在学校生活中防止网络沉迷，并将讨论成果分享给全班。
5. 总结与反思让学生谈谈自己对网络沉迷的认识，以及如何在日常生活中防止网络沉迷。
四、教学评价通过课后访谈、问卷调查等方式，了解学生对防止网络沉迷的认识和实际行为，评估教学效果。
五、教学资源- 网络沉迷相关资料- 案例素材- 教学PPT六、教学建议- 结合学生实际情况，调整教学内容和过程。
- 鼓励学生积极参与课堂讨论，提高课堂互动性。
- 家长、学校、社会共同努力，共同关注学生的健康成长。
网络安全教育主题班会教案(三篇)
《网络安全教育》主题班会教案（三篇）网络安全教育主题班会教案（一）教学目标:让学生认识到网络有积极的一面, 也有消极的一面, 正确对待互联网, 做健康阳光青年。
2.让学生加强对不良网上内容的抵抗力, 使学生明白"沉溺网络"的危害性, 让学生通过参与, 从思想上彻底认识到远离网络游戏和不健康网站等不良内容的必要性3、使学生注意到我们应该如何遵守网络道德, 如何防范网络诈骗的必要性。
教学过程:一、课程引入信息时代的到来,越来越多的人平常的学习、工作和生活已经离不开计算机网络,随之出现的是各类网络安全问题。
一些人用网络工作、学习,但总是有一些人出于赚钱、显示自己的计算机水平,对网络进行破坏,使平常的工作等受到很大的影响。
通过本课程学习,希望同学们能对网络安全有个总体上的认识,在例如木马的检测、黑客技术、计算机网络病毒、漏洞检查和防范等方面有个较为细致的掌握,通过理论和实际操作结合,包括一些常用的安全软件的使用等,使同学们在老师的指导下由浅入深系统地学习网络安全的相关知识。
二、网络安全概述1.学生分组讨论的形式了解学生能网络安全的理解、兴趣及掌握程度。
分两组同学分别就木马及最近网络上流行的“熊猫烧香”病毒进行10分钟左右的讨论,然后每组选一个代表进行发言。
老师根据情况作一个小结。
2.老师通过小结使大家对木马有个较为准确的理解。
木马:“木马”程序是目前比较流行的病毒文件,与一般的病毒不同,它不会自我繁殖,也并不“刻意”地去感染其他文件,它通过将自身伪装吸引用户下载执行,向施种木马者提供打开被种者电脑的门户,使施种者可以任意毁坏、窃取被种者的文件,甚至远程操控被种者的电脑。
网络安全的概念:信息安全指对信息的机密性、完整性和可获性的保护,即面向数据的安全。
互联网出现以后,信息安全除了上述概念以外,其内涵又扩展到面向用户的安全。
综合而言,网络安全包括物理安全威胁、操作系统的安全缺陷、网络协议的安全缺陷、应用软件的实现缺陷、用户使用的缺陷和恶意程序等6个方面的威胁。
网络沉迷防止教育：中学主题班会教案
网络沉迷防止教育：中学主题班会教案目标本教案旨在通过中学主题班会的形式，向学生宣传网络沉迷的危害，并提供有效的防止措施，以帮助学生正确使用网络并保持健康的生活习惯。
教学内容1. 网络沉迷的危害- 介绍网络沉迷对学生身心健康、学业发展以及人际关系的负面影响。
- 引用相关案例和研究数据，让学生了解网络沉迷的现状和严重性。
2. 了解自己的网络使用习惯- 引导学生反思自己的网络使用情况，包括每天使用的时间、主要使用的应用和网站等。
- 分析自己是否已经沉迷网络，以及对自己学习和生活造成的影响。
3. 建立健康的网络使用习惯- 引导学生制定合理的上网时间安排，避免长时间连续使用网络。
- 提供学习和娱乐平衡的建议，鼓励学生积极参与其他有益的活动。
- 强调保持良好的学习计划和时间管理，避免因网络沉迷而耽误学业。
4. 学会正确使用网络- 教育学生辨别虚假信息和网络陷阱，提高信息获取的准确性和可靠性。
- 引导学生了解合理使用社交媒体的技巧，包括保护个人隐私和避免网络暴力等问题。
- 提倡积极参与有益的网络社区，分享知识和经验，建立正面的网络互动关系。
教学方法1. 小组讨论- 将学生分成小组，让他们就网络沉迷的危害展开讨论，分享自己的观点和经验。
- 提供问题引导，引导学生思考如何避免网络沉迷并建立健康的网络使用习惯。
2. 视频演示和案例分析- 播放相关视频，展示网络沉迷对学生生活的影响，并分析其中的问题和解决方法。
- 分析真实案例，让学生通过他人的经历来认识网络沉迷的危害和后果。
3. 角色扮演和游戏- 组织角色扮演活动，让学生模拟网络沉迷的情境，并通过互动体验来寻找解决方法。
- 设计互动游戏，让学生在游戏中学习正确使用网络的技巧和方法。
4. 学生报告和分享- 鼓励学生进行独立研究，选择一个网络沉迷相关的话题，进行深入探讨和分析，并进行班内报告和分享。
教学评估1. 学生自我评估- 要求学生填写一份自我评估表，评估自己的网络使用情况和是否存在沉迷问题。
防沉迷网络安全教育主题班会教案
防沉迷网络安全教育主题班会教案一、教学目标1. 了解青少年网络沉迷的危害和影响；2. 了解有效的网络安全保护措施；3. 提高学生对网络安全的意识和自我保护能力。
二、教学内容1. 网络沉迷对青少年的影响；2. 青少年应该如何保护自己的网络安全。
三、教学步骤Step 1 引入引入教育活动的目的和重要性，通过简短的引子激发学生对网络安全话题的兴趣。
Step 2 介绍网络沉迷的危害1. 向学生展示有关网络沉迷的数据和案例，让学生了解与沉迷网络相关的不良后果。
2. 引导学生思考网络沉迷对学习、健康和人际关系的负面影响，鼓励他们思考如何避免沉迷网络。
Step 3 分享网络安全保护措施1. 提醒学生制定合理的上网时间规划，并与家长协商，确保自己的学习和休息不受干扰。
2. 鼓励学生学习识别网络欺诈、诱导和不良信息，避免上当受骗。
3. 强调保护个人隐私的重要性，教导学生如何设置强密码、不随意透露个人信息和避免点击未知链接。
4. 分享网络安全工具和资源，如杀毒软件、安全浏览器等，以帮助学生提高个人网络安全水平。
Step 4 总结和讨论1. 复述本次班会的重点内容，并概括网络沉迷的危害和网络安全保护措施。
2. 与学生共同讨论如何在日常生活中有效应对网络安全问题，提出相关建议和措施。
四、教学延伸1. 邀请专家或警察前来学校，开展网络安全讲座，加深学生对网络安全的认识。
2. 开展班级主题活动，让学生制作宣传海报或小视频，提倡网络安全并向其他同学传递相关信息。
3. 教师定期组织网络安全知识竞赛，鼓励学生主动学习和关注网络安全问题。
五、课后作业要求学生撰写一份网络安全保护计划，包括自己的上网时间管理、个人信息保护和处理网络威胁的策略。
六、教学评估根据学生的课堂参与度、作业完成情况和对网络安全相关问题的讨论表现，进行评估和反馈。
七、教学资源1. 数据和案例：通过搜索网络安全相关的数据和案例，准备展示和分享；2. 条幅或海报：为班会准备相关主题的条幅或海报，提升教学氛围；3. 计算机和投影仪：用于展示数据和案例，以及呈现相关图片、视频等内容；4. 处理网络安全威胁的案例分析材料：为课后讨论提供案例分析材料。
预防未成年人沉迷网络主题班会教案3篇
预防未成年人沉迷网络主题班会教案3篇1.预防未成年人沉迷网络主题班会教案一、班会背景与目的随着互联网技术的飞速发展，网络已成为青少年学习、娱乐、社交的重要平台。
然而，未成年人由于缺乏足够的自我控制能力和判断力，容易沉迷于网络游戏、短视频、社交媒体等，影响其身心健康、学业成绩乃至人际交往能力。
本次班会旨在通过讨论、案例分析、互动体验等方式，增强学生对网络沉迷危害的认识，学会合理安排网络使用时间，培养健康向上的网络生活习惯。
二、班会对象小学/初中/高中年级学生三、班会时间XXXX年XX月XX日第X节课四、班会地点本班教室五、班会准备1.资料准备：收集网络沉迷案例、专家观点、相关法律法规等。
2.视频材料：制作或选取关于网络沉迷危害的短片。
3.小组讨论题目：设计几个关于如何合理使用网络的问题。
4.互动环节道具：如计时器、卡片等，用于时间管理和小组讨论。
5.邀请嘉宾（可选）：邀请心理咨询师或法制副校长进行专题讲座。
六、班会流程1.开场导入（5分钟）班主任简短介绍班会主题及目的。
播放一段关于网络沉迷危害的短片，引起学生共鸣。
2.案例分析（10分钟）分享几个真实的网络沉迷案例，包括对学习、家庭关系、身心健康的影响。
引导学生思考案例中的教训，初步认识到网络沉迷的危害性。
3.专家观点（10分钟）邀请嘉宾（如心理咨询师）分享专业见解，讲解网络沉迷的心理机制及预防策略。
或通过视频资料展示专家访谈，强调家庭教育、学校引导和社会支持的重要性。
4.小组讨论（15分钟）分组讨论：每组围绕“如何合理安排网络时间”、“面对诱惑时的应对策略”等话题展开讨论。
每组选派代表分享讨论成果，教师适时引导，鼓励正向建议。
5.互动环节（10分钟）“时间管理小挑战”：使用计时器进行模拟练习，设定学习、休息、娱乐的时间比例，让学生亲身体验合理安排时间的重要性。
“我的网络公约”：学生分组制定个人或小组的网络使用公约，明确上网目的、时间限制等，并签名承诺遵守。
“健康合理上网,预防沉迷网络”主题班会,教案[大全5篇]
![“健康合理上网,预防沉迷网络”主题班会,教案[大全5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/eee9ad024a35eefdc8d376eeaeaad1f34693110e.png)
“健康合理上网,预防沉迷网络”主题班会,教案[大全5篇]第一篇：“健康合理上网,预防沉迷网络”主题班会,教案《健康合理上网，预防沉迷网络》主题班会教案七年 2 2 班一、活动目的1、认识网络上存在的各种不安全的隐患，学会在虚拟的网络世界中保护自己的利益；2、理智地对待各种诱惑，抵制不良思想的侵蚀；3、知道沉迷网络游戏的危害，用血淋淋的事实敲响警钟。
二、活动准备ppt 演示文稿四、活动时间、地点及成员时间：2018 年 10 月 23 日地点：七年 2 班教室成员：七年 2 班全体学生五、活动流程第一环节：导入不到北京, 不知官小；不到深圳，不知钱少；不到云南，不知景好；不上网络，不知知识少。
你认识这些图标吗？第二环节：你最常在网上做什么？如果我想多了解信息，我可以…；我嫌逛商场人多，我可以…；查找资料不想去图书馆，我可以…；交纳水电费、电话费等不想排队，我可以…；想和远在大洋彼岸的亲朋好友，担心电话费高，我可以…；不管个人，我们社会的方方面面都打上了网络时代的印记……第三环节：交流网络优势（积极作用）1、查阅资料、了解时事，增长知识，开阔眼界；2、休闲娱乐，放松心情，丰富业余生活；3、网上购物、求职、求诊、寻亲方便快捷。
4、扩大交友范围，结交新友5、…… 第四环节：探讨网络劣势（消极作用）1.网络交往对象具有虚拟性, , 间接性和隐蔽性。
漫画欣赏: : 《尴尬的约会》奇思妙想猜结局网络污染：它使人们的阴暗心理得以无所顾忌的宣泄，使交往环境被污染；我们既可能成为这种被污染环境的受害者，也可能在无意间参与其中，推波助澜，破坏网络环境。
2.网络容易发生欺诈诱惑的事情。
案例故事：第一场【背景】小阳是一名七年级的男生，他热衷于网上聊天，结识了一名叫“蜘蛛侠”的网友，两人成为无话不说的好朋友。
“蜘蛛侠”电脑知识懂得多，号称“网络高手——牛人”，小阳十分信任他。
这次，正聊天中，计算机又出了一点问题，小阳急忙向“蜘蛛侠”求救。
中学生主题班会：抵制网络沉迷教案
中学生主题班会：抵制网络沉迷教案目标本教案的目标是帮助中学生认识到网络沉迷的危害，并提供一些简单的策略来抵制网络沉迷。
教学内容1. 网络沉迷的定义和危害：通过简单明了的语言，向学生介绍网络沉迷的概念，并讲解沉迷网络对身心健康、学业和人际关系的负面影响。
2. 分析网络沉迷的原因：引导学生思考导致网络沉迷的常见原因，例如缺乏时间管理能力、寻求刺激、逃避现实等，并让他们认识到这些原因的危害性。
3. 抵制网络沉迷的简单策略：- 制定合理的上网时间安排：教导学生制定每天合理的上网时间，并鼓励他们遵守这个时间表。
- 培养兴趣爱好：鼓励学生参与体育运动、音乐、绘画等有益身心健康的活动，以减少对网络的依赖。
- 建立良好的人际关系：教导学生培养和维护与亲朋好友的良好关系，以减少对虚拟社交的依赖。
- 学会自我控制：引导学生学习控制自己的冲动，不随意浏览和使用网络，避免沉迷其中。
4. 案例分享和讨论：提供一些网络沉迷案例，让学生参与讨论，分享他们的看法和应对策略，以增强他们的认识和理解。
教学方法1. 讲授法：通过简明扼要的讲解，向学生介绍相关知识和策略。
2. 案例分析法：通过分享真实的案例，激发学生思考和讨论。
3. 角色扮演法：安排学生分组进行角色扮演，模拟沉迷网络的情境，并提出应对策略。
4. 小组讨论法：安排学生分组进行小组讨论，分享彼此的看法和经验。
教学评估1. 口头问答：在班会结束时进行简短的口头问答，检查学生对网络沉迷及其危害的理解。
2. 小组讨论表现评估：观察学生在小组讨论中的参与度和表现，评估他们对抵制网络沉迷策略的理解和应用能力。
注意事项1. 请确保教案内容和教学方法简单明了，以适应中学生的认知水平。
2. 鼓励学生积极参与讨论和分享自己的经验，增强他们对教案内容的理解和应用能力。
3. 考虑到学生的个体差异，教师可以根据需要进行适当的个别辅导和指导。
---以上是中学生主题班会“抵制网络沉迷教案”的内容。
网络沉迷防止教育：中学主题班会教案
网络沉迷防止教育：中学主题班会教案1. 教学目标通过本节课的教学，使中学生认识到网络沉迷的危害，提高自我保护意识，培养健康的生活方式，促进身心健康发展。
2. 教学内容2.1 网络沉迷的定义与现状- 定义：网络沉迷是指在网络世界中过度投入，影响正常学习、工作和生活的一种现象。
- 现状：我国网络沉迷现象普遍，尤其在青少年群体中，网络游戏、社交媒体等成为主要沉迷对象。
2.2 网络沉迷的危害- 影响学习成绩：沉迷网络导致学习时间减少，成绩下滑。
- 损害身心健康：长时间盯着屏幕，容易导致视力、颈椎等问题，同时可能引发焦虑、抑郁等心理疾病。
- 人际关系恶化：沉迷网络的人往往忽视现实生活中的人际交往，导致人际关系紧张。
- 消费问题：网络游戏等平台诱导消费，可能导致家庭经济负担加重。
2.3 预防网络沉迷的方法- 提高自我保护意识：了解网络沉迷的危害，自觉抵制不良信息。
- 合理安排时间：合理规划学习、工作和生活，保证充足的时间用于有益的活动。
- 培养兴趣爱好：多参加体育锻炼、文艺活动等，丰富课余生活。
- 增强家庭教育：家长关注孩子的上网行为，引导孩子树立正确的价值观。
- 社会共同努力：学校、家庭、社会共同关注网络沉迷问题，营造良好的成长环境。
3. 教学过程3.1 导入环节- 教师通过展示网络沉迷的案例，引起学生对网络沉迷的关注。
3.2 教学环节- 教师详细讲解网络沉迷的定义、危害及预防方法。
- 学生分组讨论，分享自己对网络沉迷的认识和体会。
3.3 互动环节- 开展“网络沉迷危害”知识竞赛，检验学生对教学内容的理解。
- 学生表演情景剧，展示网络沉迷的实际情况。
3.4 总结环节- 教师总结本节课的主要内容，强调网络沉迷的危害。
- 学生发表自己对预防网络沉迷的决心和措施。
4. 教学评价通过学生课堂参与度、知识竞赛成绩、情景剧表演等方面，评价学生对网络沉迷防止教育的掌握程度。
5. 教学资源- 网络沉迷案例资料- 教学PPT- 知识竞赛题目- 情景剧剧本6. 教学建议- 教师要以身作则，自觉抵制网络沉迷。
中学生网络沉迷防控主题班会教案
中学生网络沉迷防控主题班会教案目标通过主题班会，引导中学生正确认识网络沉迷的危害，并提供一些简单实用的防控策略，帮助他们有效管理自己的网络使用行为。
教案内容导入部分1. 介绍主题班会的目的和重要性。
2. 引发学生对网络沉迷问题的思考，例如提问：“你认为网络沉迷对我们的研究和健康有什么影响？”知识讲解部分1. 分享一些关于网络沉迷的数据和案例，让学生了解其危害性。
2. 解释网络沉迷的成因，包括游戏、社交媒体等，以及对大脑和身体的影响。
防控策略部分1. 教授一些简单实用的防控策略，例如：- 制定合理的上网时间和规定，避免过度使用网络。
- 培养兴趣爱好，将注意力转移到其他有益的活动上。
- 与家人、朋友进行面对面的交流，减少网络社交的依赖。
- 定期参加体育锻炼，保持身体健康。
- 学会管理情绪，避免因网络问题引发的情绪波动。
总结部分1. 强调网络的正面和负面影响，并解释网络的正确使用方式。
2. 鼓励学生制定个人的网络使用计划，并互相监督，共同防控网络沉迷问题。
教学方法1. 以简洁明了的语言进行讲解，避免使用过多专业术语。
2. 结合生动的图片、视频等多媒体资料进行辅助讲解，增加学生的兴趣。
3. 鼓励学生参与讨论和分享自己的经验，增强班会的互动性。
效果评估1. 设计简单的问卷调查，了解学生对网络沉迷问题的认识和防控策略的掌握情况。
2. 观察学生在班会后的行为变化，例如是否能够合理控制自己的上网时间等。
参考资料1. 《中学生网络沉迷问题调查与研究报告》2. 《青少年网络沉迷的危害与防治策略》以上是一份中学生网络沉迷防控主题班会教案，旨在引导学生正确认识网络沉迷的危害，并提供一些简单实用的防控策略。
通过这样的主题班会，帮助学生建立正确的网络使用观念，提升网络安全意识。
《防止沉迷于网络安全教育》主题班会教案
一、教案基本信息教案名称：《防止沉迷于网络安全教育》主题班会教案课时安排：1课时（45分钟）教学目标：1. 让学生了解网络安全的重要性，认识到沉迷于网络的危害。
2. 培养学生文明上网、健康上网的良好习惯。
3. 提高学生自我保护意识，增强防范网络风险的能力。
教学重点：1. 网络安全意识的教育。
2. 沉迷于网络的危害。
3. 文明上网、健康上网的习惯。
教学难点：1. 如何让学生真正认识到网络安全的重要性。
2. 如何引导学生自觉抵制网络诱惑。
二、教学过程1. 导入（5分钟）1.1 教师简要介绍网络的普及和网络安全问题的现状。
1.2 学生分享自己对网络的认识和在使用过程中遇到的问题。
2. （15分钟）2.1 教师讲解沉迷于网络的危害，如影响学习、身心健康等。
2.2 学生讨论如何避免沉迷于网络，提出自我管理的方法。
3. 案例分析（10分钟）3.1 教师展示网络安全案例，让学生了解网络风险。
3.2 学生分析案例中存在的问题，并提出解决办法。
4. 小组讨论（5分钟）4.1 学生分组讨论如何文明上网、健康上网。
5.2 学生分享自己的感悟，提出今后要努力的方向。
三、教学评价1. 学生对网络安全知识的掌握程度。
2. 学生在上网行为中是否能自觉遵守网络安全规定。
3. 学生对沉迷于网络的危害是否有深刻的认识。
四、教学资源1. 网络安全案例资料。
2. 网络风险防范手册。
3. 文明上网、健康上网的宣传资料。
五、教学建议1. 教师要注重理论与实践相结合，让学生真正认识到网络安全的重要性。
2. 教师要引导学生自觉抵制网络诱惑，培养文明上网、健康上网的良好习惯。
3. 教师要关注学生在网络方面的需求，积极解答学生的问题，提高学生的自我保护意识。
4. 课后，教师可以组织学生参加网络安全实践活动，巩固所学知识。
六、教学活动设计1. 互动游戏：网络安全知识问答（5分钟）6.1 教师准备一些网络安全知识题目，以问答形式进行。
6.2 学生积极参与，答对题目者给予小奖品鼓励。
网络沉迷防止教育：中学主题班会教案
网络沉迷防止教育：中学主题班会教案1. 引言网络沉迷已成为当今中学生面临的重要问题之一。
为了帮助学生认识并预防网络沉迷，本教案旨在通过中学主题班会的形式进行教育。
本文档将介绍一个简单的教案，以帮助老师有效引导学生对网络沉迷进行深入思考。
2. 教案内容2.1 目标通过本次主题班会，学生将能够：- 了解网络沉迷的概念和影响；- 认识到自己是否存在网络沉迷的问题；- 研究预防和克服网络沉迷的方法；- 意识到健康的生活方式的重要性。
2.2 活动安排1. 引入：通过播放一个与网络沉迷相关的视频或分享一个真实故事，引起学生对话题的兴趣。
引入：通过播放一个与网络沉迷相关的视频或分享一个真实故事，引起学生对话题的兴趣。
2. 讨论：引导学生讨论网络沉迷的定义、可能的影响以及他们自己或他们周围的人是否存在网络沉迷问题。
讨论：引导学生讨论网络沉迷的定义、可能的影响以及他们自己或他们周围的人是否存在网络沉迷问题。
3. 信息分享：向学生介绍一些网络沉迷的常见迹象和行为，并与学生一起探讨这些行为对自己的生活和研究造成的负面影响。
信息分享：向学生介绍一些网络沉迷的常见迹象和行为，并与学生一起探讨这些行为对自己的生活和学习造成的负面影响。
4. 案例分析：给学生提供一些网络沉迷的案例，并让他们分析其中的原因和后果，以及应对方法。
案例分析：给学生提供一些网络沉迷的案例，并让他们分析其中的原因和后果，以及应对方法。
5. 小组活动：分成小组，让学生合作讨论并制定一份预防和克服网络沉迷的行动计划。
每个小组需要提出具体的建议和措施，并展示给全班。
小组活动：分成小组，让学生合作讨论并制定一份预防和克服网络沉迷的行动计划。
每个小组需要提出具体的建议和措施，并展示给全班。
6. 总结：通过复盘小组活动的成果，总结出预防和克服网络沉迷的有效方法，并强调培养健康的生活方式的重要性。
总结：通过复盘小组活动的成果，总结出预防和克服网络沉迷的有效方法，并强调培养健康的生活方式的重要性。
预防沉迷手机主题班会教案3篇
预防沉迷手机主题班会教案3篇预防沉迷手机主题班会教案1一、教学目标1.让学生了解手机沉迷的危害，并学会如何合理使用手机。
2.培养学生的自我控制能力和时间管理能力，树立正确的价值观和消费观。
3.引导学生珍惜时间，充分利用手机的有利方面，为学习和生活增添便利。
二、教学重点和难点1.教学重点：让学生充分认识到手机沉迷的危害，并掌握预防沉迷的方法。
2.教学难点：引导学生将手机使用纳入到正常的生活和学习中，不偏废学业。
三、教学过程1.导入：通过案例分享，让学生了解手机沉迷对个人和家庭的危害。
*介绍近年来青少年手机沉迷现象日益严重的趋势。
*分享一些因为沉迷手机而导致的负面案例，引导学生进入主题。
2.知识讲解：阐述手机沉迷的原因、危害及如何预防。
*分析手机沉迷的原因，如缺乏自律、时间管理不当等。
*详细讲述手机沉迷对视力和颈椎等身体健康的危害，以及对学习和社交能力的影响。
*学习如何合理安排时间，正确使用手机。
3.小组讨论：分组讨论自己在日常生活中使用手机的习惯，并分享如何避免沉迷。
*让学生从自身出发，反思手机使用情况。
*通过小组讨论，互相学习和分享合理使用手机的方法。
4.案例分析：分析成功戒除手机沉迷的案例，激励学生树立信心。
*通过正面的案例，让学生了解到只要下定决心，是可以成功戒除手机沉迷的。
5.总结：回顾本节课的内容，再次强调手机沉迷的危害及预防方法。
*引导学生树立正确的手机使用观念，珍惜时间，努力学习。
四、教学方法和手段1.案例分享：通过真实的案例，让学生更加直观地了解手机沉迷的危害。
2.小组讨论：通过小组讨论的形式，鼓励学生积极参与，从自身出发寻找解决手机沉迷的方法。
3.案例分析：通过分析成功戒除手机沉迷的案例，为学生树立榜样和信心。
4.知识讲解：通过深入浅出的方式，让学生了解手机沉迷的原因及危害，学习如何预防沉迷。
五、课堂练习、作业与评价方式1.课堂练习：让学生在课堂上完成一些小测验或思考题，检验学生对所学知识的掌握情况。
《防止沉迷于网络安全教育》主题班会教案
《防止沉迷于网络安全教育》主题班会教案一、教学目标1、让学生了解沉迷网络的危害，认识到合理使用网络的重要性。
2、引导学生掌握预防沉迷网络的方法和技巧，培养学生的自我控制能力和时间管理能力。
3、增强学生的网络安全意识，提高学生对不良网络信息的辨别能力和抵御能力。
二、教学重难点1、重点（1）让学生深刻认识沉迷网络的危害。
（2）帮助学生掌握预防沉迷网络的有效方法。
2、难点（1）如何引导学生将预防沉迷网络的方法落实到实际行动中。
（2）如何培养学生长期保持良好的网络使用习惯。
三、教学方法讲授法、讨论法、案例分析法、角色扮演法四、教学准备1、收集有关沉迷网络的案例和数据。
2、制作多媒体课件，包含相关图片、视频等资料。
3、准备角色扮演的道具。
五、教学过程1、导入（5 分钟）通过播放一段短视频，展示一些青少年沉迷网络导致学业荒废、身体健康受损等不良后果的场景，引起学生的关注和思考，从而导入本次班会的主题——防止沉迷于网络安全教育。
2、讲解沉迷网络的危害（15 分钟）（1）结合收集到的案例和数据，向学生讲解沉迷网络对身体、心理、学习和社交等方面的危害。
身体方面：长时间上网容易导致视力下降、颈椎病、肥胖等问题。
心理方面：沉迷网络可能会使人产生孤独、焦虑、抑郁等不良情绪。
学习方面：占用大量学习时间，影响学习成绩和学习兴趣。
社交方面：减少与现实中他人的交流，导致社交能力下降。
（2）组织学生进行小组讨论，让他们分享自己身边或听说过的沉迷网络的事例，并谈谈感受。
3、分析沉迷网络的原因（10 分钟）（1）从个人、家庭、学校和社会等方面分析青少年沉迷网络的原因。
个人方面：好奇心强、自控能力差、缺乏明确的目标和兴趣爱好。
家庭方面：缺乏关爱和沟通、家庭教育方式不当。
学校方面：网络安全教育不足、课余活动单调。
社会方面：网络游戏和不良网络信息的诱惑。
（2）引导学生思考自己是否存在容易导致沉迷网络的因素，并提出改进的措施。
4、预防沉迷网络的方法（15 分钟）（1）制定合理的上网计划，如限制上网时间、明确上网目的。
防止网络沉迷：中学生主题班会教案
防止网络沉迷：中学生主题班会教案一、教案概述1.1 主题：防止网络沉迷1.2 课时：1课时1.3 对象：中学生1.4 目标：通过本节课的学习，使学生认识到网络沉迷的危害，提高自我控制能力，养成良好的网络使用习惯。
二、教学内容2.1 网络沉迷的定义与危害- 定义：网络沉迷是指过度依赖网络，影响学习、工作和生活的一种行为。
- 危害：影响学习成绩，损害身心健康，导致人际关系紧张等。
2.2 网络沉迷的原因- 好奇心驱使- 逃避现实- 缺乏自律2.3 如何防止网络沉迷- 提高自律意识- 制定合理的网络使用计划- 培养兴趣爱好- 增强家庭和学校的教育引导三、教学过程3.1 导入- 通过一个网络沉迷的案例，引发学生对主题的思考。
3.2 讲解网络沉迷的定义与危害- 使用PPT展示相关资料，让学生了解网络沉迷的具体表现和危害。
3.3 分析网络沉迷的原因- 引导学生思考网络沉迷的成因，分享自己的看法。
3.4 讨论如何防止网络沉迷- 分组讨论，每组提出一些防止网络沉迷的方法，并进行分享。
3.5 总结与反思- 让学生结合自己的实际情况，制定出适合自己的防止网络沉迷的计划。
四、教学评价- 通过课后访谈、问卷调查等方式，了解学生对本次课程的认同度和实际效果。
五、教学资源- PPT- 网络沉迷案例- 相关资料六、教学建议- 教师应以身作则，养成良好的网络使用习惯。
- 家长应加强对孩子的网络监管，引导孩子合理安排时间。
- 学校应加强网络教育，定期开展相关活动。
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网络安全教育主题班会教案5篇
网络安全教育主题班会教案5篇网络安全教育主题班会教案【篇1】一、设计背景计算机与网络已经成为了我们工作，学习及生活上必不可少的工具。
但是，越来越多的中学生上网成瘾。
我们时常可以看到关于中学生上网成瘾而夜不归宿、因犯网瘾而导致犯罪、甚至自残自杀等这类触目惊心的新闻。
网瘾严重危害了学生身心的健康发展以及家庭的幸福，当我们在努力去帮助学生预防网瘾的同时，我们是否应该提醒学生在上网的时候要注意言行,注意防止受骗等安全问题呢?“拒绝网瘾,安全上网〃，是我们今天要讨论的主题！本节课在教学过程中采用了一个WEB教学平台，并将地点定于学生机房,目的是想论证一个想法,当社会不断地发展，学生课堂学习的时候,可能会达到人手一机的学习条件，那么到时我们可以怎么样去开展教学工作呢?我们是否可以将传统的纸质测试，讨论以及作业上交都利用电脑来完成，并且将都师教案共享在网络上,让学生在课前课后都能够学习呢？二、教学目标1、通过网络成瘾自测题，让学生明白自己是否有网瘾的倾向。
2、通过数据及案例分析，让学生了解网瘾及其危害3、学会健康上网、安全上网的方法三、教学过程1、导入：网络成瘾自测题2、认识网瘾，拒绝网瘾(1)网瘾是什么(2)网瘾的危害3、安全上网(1)网上交友需谨慎⑵“黑〃人电脑是犯罪(3)网上交易防陷阱(4)网上造谣也违法4、小结(1)讨论投票⑵小结网络安全教育主题班会教案【篇2】一、班会主题：提高网络安全意识合理利用网络资源二、班会目标：1、提升大学生三种网络相关的能力：分辨网络安全隐患的能力、正确使用网络资源的能力、合理使用网络的自控能力。
2、树立一种网络观念：网络是大学生的学习资源，而不仅仅是娱乐工具。
引导大学生将网络成为自己的学习工具，做网络的主人，使丰富的网络资源为己所用，提高自我竞争力。
三、班会背景：新学期伊始，我所带的大一学生己经成为大二学生，他们已经基本适应了大学生活，在专业学习、校园生活、社会实践等方面都进展有序。
《健康上网,快乐成长—预防未成年人沉迷网络》主题班会教案2篇
《健康上网，快乐成长—预防未成年人沉迷网络》主题班会教案2篇1.“健康上网，快乐成长——预防未成年人沉迷网络”主题班会教案一、班会背景与目的随着互联网技术的飞速发展，网络已成为青少年学习、娱乐、社交的重要平台。
然而，网络成瘾、信息过载、隐私泄露等问题也随之而来，对未成年人的身心健康构成了严重威胁。
本次班会旨在通过教育引导，增强学生对健康上网的认识，学会合理安排网络时间，预防网络沉迷，促进学生在数字时代健康成长。
二、班会时间与地点时间：XXXX年XX月XX日（周X）下午XX:XXXX:XX地点：学校XX年级XX班教室三、班会对象XX年级XX班全体学生班主任及部分任课老师（邀请嘉宾）四、班会准备1.资料收集：收集关于未成年人网络沉迷的案例、危害、预防措施等资料。
2.视频制作：制作或选取关于健康上网的短视频，直观展示网络沉迷的后果。
3.小组讨论题目：设计几个与主题相关的小组讨论题目，鼓励学生积极思考。
4.家长邀请函：提前通知家长班会主题，邀请家长参与讨论或提供书面建议。
五、班会流程1.开场致辞（5分钟）班主任简短介绍班会背景、目的及重要性。
2.案例分享（10分钟）播放事先准备的网络沉迷案例视频或PPT，引导学生认识网络沉迷的危害。
3.知识讲解（15分钟）讲解健康上网的定义、标准，以及长时间上网对身心的负面影响。
强调保护个人隐私、防范网络诈骗的重要性。
4.小组讨论（20分钟）分组讨论：每组选择一个与预防网络沉迷相关的话题（如“如何设定合理的上网时间”、“遇到网络欺凌怎么办”等）进行讨论，并准备小组发言。
5.小组发言与互动（15分钟）各小组代表分享讨论成果，其他同学可提问或补充意见。
6.专家/家长寄语（10分钟）邀请一位网络教育专家或家长代表，通过视频/现场发言，分享预防网络沉迷的经验和建议。
7.制定行动计划（10分钟）引导学生制定个人健康上网计划，包括上网时间管理、内容筛选、家长监督等。
8.总结与承诺（5分钟）班主任总结班会要点，全体学生共同宣读并签署“健康上网承诺书”，承诺自觉遵守健康上网原则。
网络防沉迷主题：中学班会教案
网络防沉迷主题：中学班会教案目标本次班会教案的目标是帮助中学生认识到网络沉迷的危害，并提供一些简单的策略来避免沉迷于网络。
教学内容1. 引入：通过一个小故事或案例引起学生对网络沉迷的注意。
2. 讲解沉迷的危害：简要介绍网络沉迷对身心健康、学业和人际关系的负面影响。
3. 分享成功经验：请一位同学分享自己如何成功克服网络沉迷并取得进步的经验。
4. 提供简单策略：- 制定合理的上网时间表，合理规划时间。
- 培养兴趣爱好，多参加实际活动。
- 与家长和老师保持良好沟通，共同约定上网规则。
- 学会自我管理，控制使用网络的时间和内容。
5. 分组讨论：将学生分组，让他们讨论并分享自己对网络沉迷的认识和对策。
6. 总结：通过简单的问答方式对本次班会的内容进行总结，并再次强调网络沉迷的危害以及避免沉迷的重要性。
教学方法1. 情景教学法：通过引入小故事或案例，激发学生的兴趣和思考。
2. 合作学习法：通过分组讨论的方式，激发学生的思考和交流，促进彼此之间的学习和理解。
教学资源1. 小故事或案例：选择一个简短而有趣的小故事或案例，能够生动地展示网络沉迷的危害。
2. 分组讨论指导问题：准备一些问题，引导学生讨论网络沉迷的认识和对策。
教学评估1. 分组讨论表现评估：观察学生在分组讨论中的参与程度和质量，评估他们对网络沉迷的认识和提出的对策是否合理有效。
2. 课后反馈：请学生写下他们对本次班会内容的理解和自己将如何避免网络沉迷的计划。
参考资料- 《网络与我们的生活》：网络沉迷与青少年成长的关系研究报告- 《如何正确使用网络》：网络安全教育指南以上是一份网络防沉迷的中学班会教案，旨在引导学生认识网络沉迷的危害，并提供简单的策略来避免沉迷。
通过情景教学和合作学习的方式，帮助学生深入理解并形成自己的对策，以提高他们的网络安全意识和自我管理能力。
主题班会：中学生如何预防网络沉迷教案
主题班会：中学生如何预防网络沉迷教案目标：通过主题班会，教育中学生如何预防网络沉迷，帮助他们建立健康的网络使用习惯，提高自我保护意识。
教学内容：1. 网络沉迷的危害- 身体健康问题：长时间使用电子设备对眼睛和脊椎造成伤害。
- 学习成绩下降：沉迷网络导致学业受损。
- 社交问题：缺乏面对面交流和人际交往能力。
- 心理健康问题：过度使用网络导致焦虑、抑郁等心理问题。
2. 预防网络沉迷的方法- 自我管理：设定合理的上网时间和规则，保持适度使用网络。
- 培养兴趣爱好：发展其他兴趣爱好，分散注意力，减少对网络的依赖。
- 增强自我控制力：学会拒绝不良网络诱惑，保持自制力。
- 寻求家长和老师的支持：与家长和老师沟通，共同制定良好的上网习惯。
3. 网络安全教育- 个人信息保护：不轻易泄露个人信息，避免被不法分子利用。
- 防范网络欺诈：学会辨别网络诈骗、网络陷阱等，提高警惕性。
- 不传播不良信息：避免传播不良信息，保护自己和他人的权益。
教学方法：1. 情景模拟：通过角色扮演的方式，模拟网络沉迷的场景，让学生亲身体验沉迷的危害，引发思考。
2. 分组讨论：将学生分成小组，让他们就如何预防网络沉迷进行讨论和分享，激发思维。
3. 视频展示：播放相关视频案例，让学生了解真实的网络沉迷案例，增加警示和警觉。
4. 游戏互动：设计一些有趣的小游戏，通过参与互动，增强学生的网络安全意识。
教学效果评估：1. 学生问卷调查：通过发放问卷，了解学生对网络沉迷的认知和预防方法的掌握程度。
2. 分组讨论报告：让每个小组进行报告，分享他们的讨论结果和解决方案。
3. 老师评估观察：老师观察学生在班会中的参与度、讨论质量等，评估学生的学习效果。
参考资料：1. 《中学生网络沉迷及预防教育指导手册》2. 《网络安全与预防指南》3. 互联网相关报刊杂志以上是本次主题班会的教案，旨在帮助中学生预防网络沉迷，培养良好的网络使用习惯和自我保护意识。
通过有效的教学方法和评估措施，希望能够达到预期的教学效果。
《防止沉迷于网络安全教育》主题班会教案
《防止沉迷于网络安全教育》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解网络成瘾的表现和危害。
2. 培养学生正确的网络安全意识和自我保护意识。
二、教学内容：1. 网络成瘾的表现：沉迷于网络游戏、社交媒体、短视频等。
2. 网络成瘾的危害：影响学习、工作、人际关系，损害身心健康。
3. 网络安全意识：防范网络诈骗、保护个人隐私、遵守网络法规。
4. 自我保护意识：合理安排时间、控制上网时长、培养兴趣爱好。
5. 良好习惯的培养：规律作息、积极运动、充实生活。
三、教学过程：1. 导入：通过一组数据或案例，让学生了解网络成瘾的现状和危害。
2. 讲解：分别讲解网络成瘾的表现、危害、网络安全意识、自我保护意识和良好习惯的培养。
3. 讨论：分组讨论如何克服网络成瘾，分享自己的经验和感悟。
4. 分享：邀请一位同学分享自己在网络安全方面的经验和心得。
5. 总结：强调网络安全的重要性，引导学生树立正确的网络安全意识。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解网络成瘾的表现、危害、网络安全意识等知识点。
2. 讨论法：分组讨论如何克服网络成瘾，分享自己的经验和感悟。
3. 案例分析法：通过一组数据或案例，让学生了解网络成瘾的现状和危害。
4. 经验分享法：邀请一位同学分享自己在网络安全方面的经验和心得。
五、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评价学生的参与程度。
2. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，包括观点阐述、沟通交流等。
3. 课后作业：布置一道关于网络安全教育的课后作业，检验学生对知识点的掌握程度。
4. 学生反馈：收集学生的意见和建议，不断优化教学内容和过程。
六、教学准备：1. 课件：制作包含网络成瘾表现、危害、网络安全意识、自我保护意识和良好习惯培养等内容的课件。
2. 案例素材：收集一些关于网络成瘾的案例，用于课堂讲解和讨论。
3. 投影仪：确保课堂教学时可以使用投影仪展示课件和案例。
七、教学环境：1. 教室：确保教室环境安静、整洁，有利于学生集中注意力。
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八（2）班《防止沉迷于网络安全教育》主题班会教案
班主任：高显国时间：2018年6月12日
教学目的：
1、认识网络上存在的各种不安全的隐患，学会在虚拟的网络世界中保护自己的利益；
2、理智地对待各种诱惑，抵制不良思想的侵蚀；
3、知道沉迷网络游戏的危害，用血淋淋的事实敲响警钟。
教学重点：沉迷网络对青少年的危害。
教学难点：如何正确对待网络。
教学内容：
一、导入
计算机网络和国际互联网的出现，使信息网络化的浪潮席卷全球。
据2001年统计，我国上网人数已达2650万，并以每年翻一番的速度增长，其中青少年占80％。
网络为我们提供了丰富的信息资源，创造了精彩的娱乐时空，已成为我们学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台，增强了我们与外界的沟通和交流。
但网络是一把双刃剑，其中一些不良内容也极易对我们尤其是青少年造成伤害。
比如，我们部分同学上网浏览色情、暴力等不健康的内容，沉迷于内容低级、庸俗的网上聊天和网络游戏等。
网络“无时差、零距离”的特点使得不良内容以前所未有的速度在全球扩散，其不良内容甚至还会造成我们生理上的伤害。
那么，我们应该如何在虚拟的网络世界中保护自己的利益呢？
二、新课教学
（一）网络安全知识小调查
师：下面的问题都是同学们在上网的过程中遇到的，你们是如何处理的呢？
1、你上网有节制吗？时间是怎么安排的？一般是做什么事情？
2、你有没有保护好自己的上网密码，个人资料？
3、你会不会把自己的姓名、家庭住址、学校名称或者电话号码、照片等，提供到聊天室或公共讨论区？
4、你会接收不认识的人发过来的文件等资料吗？为什么？
5、对于暗示、挑衅、威胁等不良信息，你会如何处理？
6、对发布不良信息的网站、不健康的聊天室以及不健康的页面，你会采取怎样的态度？
7、你曾经去过网吧上网吗？都做些什么？
8、你玩网络游戏吗？是哪一类型的？会模仿游戏里面的语言和动作吗？身边的同学又有没有模仿甚至经常谈论？
9、如果你的身边有沉迷网络游戏的同学或亲戚朋友，你能说说他们的表现吗？
师：看来同学们对网络安全的认识是比较全面的，都能理智的控制自己不受不良思想的侵蚀。
据称，目前中国网络的负面影响主要有以下3个方面：其一、国内外敌对势力在互联网上刊载大量反动性、煽动性、黄色、暴力和低级庸俗的内容，对未成年人身心健康造成严重的不良影响。
其二，很多犯罪分子利用网站、网吧提供的平台，针对未成年人自控力较弱的特点，利用上网聊天的机会寻找目标实施诈骗、抢劫、强奸等犯罪活动，给未成年人的人身安全直接造成威胁。
其三，沉迷网络甚至网络游戏不仅影响未成年人的学习和心理健康，还可能会让未成年人走进一个歧途：模仿游戏中的语言或动作，造成惨剧。
（二）看案例和资料，谈感受
案例一：顺德容桂一所小学的学生在课间嬉戏时模仿网络游戏中的场景进行打斗。
同班好友小彭和小龚各自饰演一款当下流行的网络游戏中的敌对角色，“战斗”进行中，小龚不慎用弹簧刀刺死了小彭。
案例二：四川省眉山市8个迷恋网络的少年在虚拟世界里杀得天昏地暗还嫌不过瘾，他们把攻击目标转向了一个有血有肉、活蹦乱跳的年仅14岁的中学生，直致目标永远地倒下
案例三：新疆生产建设兵团农三师53团初中三年级的小伟，原是个品学兼优的好学生，自从在网吧迷恋上了一种叫“传奇”网络游戏后，成绩一落千丈。
一边是父母想让他上重点中学的期望，一边是网络游戏的诱惑，让他一直处在矛盾中，小伟认为是网吧影响了自己的学习成绩，于是用匕首将网吧老板陈鹃捅死。
案例四：简阳市平泉镇和平村流浪少年赵刚被杀，头颅被人砸烂，尸体上还有几处刀伤，其死状惨不忍睹。
而令人瞠目的却是：杀害少年的凶手竟是3名嗜好上网玩“杀人游戏”的中专生，他们杀人的目的只是为了验证自己“胆量有多大”。
思考：为什么会出现这些惨剧，你从中想到什么？你会怎样要求自己？
师：这些惨剧的发生，当然不是偶然的。
它的背后，是数量庞大的青少年网络游戏大军。
根据最新统计的结果，目前中国约有2000万网游少年中，其中的260万人是网游成瘾者。
此前，上海市青少年网络成瘾调查结果显示，该市青少年网络成瘾总发生率为14.2%。
“网络成瘾”已成为导致这批青少年家庭矛盾加剧和参与违法犯罪的诱因。
网络成瘾症：可造成人体植物神经紊乱，体内激素水平失衡，免疫功能降低，引发心血管疾病、胃肠神经官能病、紧张性头疼、焦虑、忧郁等，甚至可导致死亡。
（三）如何正确对待网络
师：刚才我们讲的都是过度沉迷网络造成的危害，但是，网络还是有许多的用途，它为我们搭建了自主学习的宽广平台，它使我们获取更多的信息知识，“足不出户”，“ 尽览天下风云”；它为我们提供参与社交活动的广阔空间，它丰富了我们的生活，摆脱了“两点一线”读书生活的单调。
所以，我们要学会正确的运用网络。
那么，如何才算正确上网呢？（学生讨论）
师总结：
1、树立正确上网目的，制订上网计划，合理安排时间，注意上网安全.
上网之前先决定好上网时间以及上网目的。
甚至可以邀请父母和自己一起上网，在网上与朋友交谈或发送EMAIL时要保持礼貌和良好的态度。
不要随意在网上透露自己的信息。
更不可以随意约会网友。
对于不明的邮件，一律删除，看到不良内容和网站，要自觉离开。
2、远离聊天室、游戏、BBS，及不良网站。
上网的时候尽量远离聊天室、BBS、不良网站,下载的时候尽量借助下载工具，如网络快车、网络蚂蚁、网络传输带等下载软件，提高下载速度。
如果在网上阅读花的时间过多，可以重新尝试阅读书本及报刊，一来可以保护视力，二来可以控制上网时间。
如果还改变不了的话，可以先把文章下载，等有空的时候再拿出来看，尽量不要影响正常的学习和休息。
3、养成良好的学习和生活习惯。
从自身做起，有针对性地从小事入手，逐渐培养和锻炼自己的意志力，尽量丰富课余生活，多参加体育锻炼，多和同学、朋友交流，多参加班级和学校里的集体活动。
三、总结
网络给我们平静如水的生活增添了清新亮丽的色彩，使我们开阔了眼界、增长了知识，给了我们释放情感的机会，但沉迷网络，其危害也是不可低估的，因此，我们务必要把握好自己，千万不要在这虚拟的世界里迷失了自己。
最后，让我们一起来大声朗读《全国青少年网络文明公约》：
要善于网上学习，不浏览不良信息；
要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；
要增强自护意识，不随意约会网友；
要维护网络安全，不破坏网络秩序；
要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。