高考专题:病句修改大全-PPT
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高考语文复习专题辨析并修改病句课件86张

答:搭配不当,“不只是”与“而是”不搭配,可将 “而是”改为“而且”,记住固定搭配关系:“不只 是……而且是’“不是……而是”。
辨明搭配要做到“5查”
1.查主干 划出句子的主、谓、宾,看三者之间能否两两搭配。 2.查枝叶 注意分析句子的定语、状语和补语,看其能否修饰 限制中心词。
3.查并列词 看并列短语是否顾此失彼,犯前后不能全面搭配的 毛病。
5.并列词语或短语次序不当 表并列的词语和短语也是有一定顺序的,如果叙述 不当就造成语序不当。
如:这是一本好书,它能催人进取,促人警醒,引人深 思。(并列词语排列顺序不当。按照事理、逻辑次 序,应改为“引人深思,促人警醒,催人进取”) 6.分句位置不当 在承接复句、递进复句中,分句之间的次序分别有 先后和轻重关系,如果颠倒了,就会造成分句间次序 不当。
2.句子成分部分重复赘余
如果做句子的相同成分的两个词语在语意上 有相同的义项,也会造成句子赘余的语病。如: 他能够取得现在的成就,确实可说堪称不易。 (词语“可以说”和“称堪不易”在语意上意思有 重复部分,造成了句子成分残缺)
当堂练习
辨析下面句子是否有语病,并加以修改。 1,近几年来,关于以中国文化为基础的东方文化将 成为21世纪主导性文化以及21世纪将成为中国文 化或东方文化的观点。十分流行。 答:缺少主语,应去掉“关于” 2.记者来到江西九江市白鹿洞书院前,只见这座被 称为“海内第一书院”坐落在风景秀丽的山下,周 围绿树成荫。答:“这座被称为"海内第一书院’ 坐落在……”成分残缺,应在“坐落”前加“…… 的建筑”。
2.动宾搭配不当 (1)当谓语动词和宾语中心语之间加了很长的 修饰限定成分,谓语动词和宾语中心语间隔很
远,这时宾语中心语往往会和前面的谓语动 词不搭配。如:成千上万的志愿者都在忙碌着, 他们在共同努力,完成举办一次令亚洲乃至世 界都瞩目的园林博览会的理想。(谓语动词 “完成”与宾语中心语“理想”不搭配,应将“完 成”改为“实现”)
辨明搭配要做到“5查”
1.查主干 划出句子的主、谓、宾,看三者之间能否两两搭配。 2.查枝叶 注意分析句子的定语、状语和补语,看其能否修饰 限制中心词。
3.查并列词 看并列短语是否顾此失彼,犯前后不能全面搭配的 毛病。
5.并列词语或短语次序不当 表并列的词语和短语也是有一定顺序的,如果叙述 不当就造成语序不当。
如:这是一本好书,它能催人进取,促人警醒,引人深 思。(并列词语排列顺序不当。按照事理、逻辑次 序,应改为“引人深思,促人警醒,催人进取”) 6.分句位置不当 在承接复句、递进复句中,分句之间的次序分别有 先后和轻重关系,如果颠倒了,就会造成分句间次序 不当。
2.句子成分部分重复赘余
如果做句子的相同成分的两个词语在语意上 有相同的义项,也会造成句子赘余的语病。如: 他能够取得现在的成就,确实可说堪称不易。 (词语“可以说”和“称堪不易”在语意上意思有 重复部分,造成了句子成分残缺)
当堂练习
辨析下面句子是否有语病,并加以修改。 1,近几年来,关于以中国文化为基础的东方文化将 成为21世纪主导性文化以及21世纪将成为中国文 化或东方文化的观点。十分流行。 答:缺少主语,应去掉“关于” 2.记者来到江西九江市白鹿洞书院前,只见这座被 称为“海内第一书院”坐落在风景秀丽的山下,周 围绿树成荫。答:“这座被称为"海内第一书院’ 坐落在……”成分残缺,应在“坐落”前加“…… 的建筑”。
2.动宾搭配不当 (1)当谓语动词和宾语中心语之间加了很长的 修饰限定成分,谓语动词和宾语中心语间隔很
远,这时宾语中心语往往会和前面的谓语动 词不搭配。如:成千上万的志愿者都在忙碌着, 他们在共同努力,完成举办一次令亚洲乃至世 界都瞩目的园林博览会的理想。(谓语动词 “完成”与宾语中心语“理想”不搭配,应将“完 成”改为“实现”)
病句专题复习课件精品PPT(共35张PPT)可修改全文

1.否定失当——要注意否定词 辨析技巧:如果句子中出现“不、非、无、没有、勿、否、不能不、难道不、禁止、杜绝、避免、防止、切忌”等词语或其他含有否定意义的词语时,要注意表达的意思有没有说反。
例:为了避免今后不再发生类似事故,我们必须尽快健全安全制度。
(修改意见:否定词 “不再”和表达否定意思的“避免”连用,与要表达的意思相反,应删掉 其中一个。)
认识病句
什么是病句? 由于语法、逻辑修辞等方面使用不当或不合理造成表意不清的语句,就是病句。
辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志,也是我们备考的重点之一。 纵观近几年的中考试卷,修改病句已成为必考的考点,这就要求我们一方面要掌握病句的常见类型,另一方面还要掌握一些辨析及修改病句的方法和技巧。
(修改意见:谓语“召开”与宾语“活动”搭配不当,应将“召开”改为“开展”。)
例2:现在,我又看到了阔别多年的乡亲和那熟悉可爱的乡音。
(修改意见:谓语“看到”与宾语“乡亲”搭配得当,与“乡音”则不能搭配,在“那”前加“听到”才与“乡音”搭配。)
3.主宾搭配不当 这类病句一般是主语与宾语对应的是不同的对象,或者是逻辑上无法对应的两个不同事物。辨析时,首先要划分句子主干,找出主谓宾,看主语与宾语是否搭配得当。
(五)句式杂糅
辨析技巧:句式杂糅又称结构混乱。即把几种结构或几个意思硬凑在一个句子里,使句子结构混乱、表意不明。
常见的杂糅句式有: ①本着……为原则-----本着……的原则;以……为原则 ②原因是……引发的------原因是……;是……引发的 ③是为了……为目的------以……为目的; 是为了…… ④对于……问题上------对于……问题;在……问题上 ⑤是由于……的结果——— 是由于……;是……的结果 ⑥大多以……为主——— 大多是……;以……为主 ⑦是因为……的原因------是因为……;是……的原因 ⑧关键在于……是十分重要的------关键在于……;……是十分重要的
例:为了避免今后不再发生类似事故,我们必须尽快健全安全制度。
(修改意见:否定词 “不再”和表达否定意思的“避免”连用,与要表达的意思相反,应删掉 其中一个。)
认识病句
什么是病句? 由于语法、逻辑修辞等方面使用不当或不合理造成表意不清的语句,就是病句。
辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志,也是我们备考的重点之一。 纵观近几年的中考试卷,修改病句已成为必考的考点,这就要求我们一方面要掌握病句的常见类型,另一方面还要掌握一些辨析及修改病句的方法和技巧。
(修改意见:谓语“召开”与宾语“活动”搭配不当,应将“召开”改为“开展”。)
例2:现在,我又看到了阔别多年的乡亲和那熟悉可爱的乡音。
(修改意见:谓语“看到”与宾语“乡亲”搭配得当,与“乡音”则不能搭配,在“那”前加“听到”才与“乡音”搭配。)
3.主宾搭配不当 这类病句一般是主语与宾语对应的是不同的对象,或者是逻辑上无法对应的两个不同事物。辨析时,首先要划分句子主干,找出主谓宾,看主语与宾语是否搭配得当。
(五)句式杂糅
辨析技巧:句式杂糅又称结构混乱。即把几种结构或几个意思硬凑在一个句子里,使句子结构混乱、表意不明。
常见的杂糅句式有: ①本着……为原则-----本着……的原则;以……为原则 ②原因是……引发的------原因是……;是……引发的 ③是为了……为目的------以……为目的; 是为了…… ④对于……问题上------对于……问题;在……问题上 ⑤是由于……的结果——— 是由于……;是……的结果 ⑥大多以……为主——— 大多是……;以……为主 ⑦是因为……的原因------是因为……;是……的原因 ⑧关键在于……是十分重要的------关键在于……;……是十分重要的
2025届高考语文一轮复习 辨析并修改病句 课件(共23张PPT)

一、语序不当 主客体颠倒
(2023·期末)蜜蜂蜇人好比斗气,“把整个生命拼在对人的一刺之中”。
斗气好比蜜蜂蜇人,“把整个生命拼在对人的一刺之中”。
一、语序不当
(2022·Ⅱ卷)在约400公里高的环地球轨道上,神舟十三号航天员翟志 刚、王亚平、叶光富三人携手开讲,在近一小时的授课过程中,丰富多彩的 科学实验在现场演示。
三、成分残缺或赘余
滥用使令动词会造成主语残缺
(2023·Ⅱ卷)如果长时间暴露在过大的声音中,会使听觉毛细胞失去敏 感性。
• 如果长时间暴露在过大的声音中,听觉毛细胞会失去敏感性。 • 长时间暴露在过大的声音中,会使听觉毛细胞失去敏感性。
三、成分残缺或赘余
当“在”“对”“从”“通过”“经过”“由于”“根据” 等介词放在句首时,一定要看看是否造成了主语残缺。
好的发展态势。
近年来,我国的电子书阅读率快速增长,呈现出良好的发021·Ⅱ卷)正因为目前国际空间站中有上百种餐品,使得宇航员可以
自由选择自己的用餐计划。
• 目前国际空间站中有上百种餐品,宇航员可以自由选择自己的用餐计划。 • 目前国际空间站中有上百种餐品,这使得宇航员可以自由选择自己的用餐
读时事新闻的习惯。
• 截至目前,我国已有接近20%的网民养成了通过互联网阅读时事新闻的习 惯。
• 截止到目前,我国已有接近20%的网民养成了通过互联网阅读时事新闻的 习惯。
三、成分残缺或赘余
(2022·乙卷)缺血超过90分钟,视网膜光感受器组织损害不可逆;缺血
超过4小时,视网膜就会出现萎缩,即使恢复了血供,视力也很难恢复。因此
二、搭配不当 (2022·甲卷)故宫博物院举办的那场名为《清明上河图3.0》的高科技
互动展演艺术,用现代超高清数字技术完美融合古代绘画艺术。 主谓搭配不当
高中语文高考总复习:病句修改全攻略课件 (共66张PPT)

" 贡献" 和" 义务" 搭配不当。
例3:目前,电子计算机已经广泛应用到各行 各业,这就要求我们必须尽快提高和造就一批 专业技术人才。 " 提高" 与" 专业技术人才" 不搭配。
例4:近年来,我国加快了高等教育事业的 速度和规模,高校将进一步扩大招生,并重 点建设一批高水平的大学和学科。
可以加快速度,但不能加快规模。
பைடு நூலகம் 三.造句类比法
有的句子是否有毛病,一时拿不准,这时仿 照原句的结构造日常用的句子,经过比较问 题就清楚了。
例①这个经验值得文教工作者特别是中小学 教师的重视。
原句结构复杂,先压缩为“这值得他们的 重视”。再比照其结构造句:“这值得他们的 学习”。“这值得我们的参观。”这三句和日 常说法相比多了一个“的”字,原句应将“教 师的重视”中的“的”删去。
五.标志分析法
1.数量词 例①:公园门票定价过高,像世界公园和中华民 族园的门票均在50至60元上下。 标志:50至60元 病症:不合逻辑。“上下”改为“之间”。 例②:你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳动 吗?据科学家统计,蜜蜂每酿造一斤蜜,大 约要采集50万朵的花粉。 标志:50万朵 病症:搭配不当。“50万朵”后要加 “花”。
例③:县里通知说,让赵乡长本月15日前去 报到。(94年全国题)
标志:15日 病症:表义不明(歧义)。去掉“前”或把 “去”改为“到县里”。 例④该站日客运量仅七八千人,由于" 五 一" 长假,旅游人数增多,假日期间每日 客运量达两万多人,比平时多三倍。 应为" 多两倍".
例⑤局长嘱咐几个学校的领导,新学期的工 作一定要有新的起色。
10、判断动词“是”看主语与宾语是否搭配 例 1 :东端有两座石碑,一座是乾隆题燕 京八景之一“卢沟晓月”四个大字,碑的 四周有四根龙抱柱。 “一座是”与“四个大字”搭配不当。 例 2 :这种“大雪压青松,青松挺且直” 的高风亮节是我们永远学习的榜样。 “高风亮节”与“榜样”不搭配。
例3:目前,电子计算机已经广泛应用到各行 各业,这就要求我们必须尽快提高和造就一批 专业技术人才。 " 提高" 与" 专业技术人才" 不搭配。
例4:近年来,我国加快了高等教育事业的 速度和规模,高校将进一步扩大招生,并重 点建设一批高水平的大学和学科。
可以加快速度,但不能加快规模。
பைடு நூலகம் 三.造句类比法
有的句子是否有毛病,一时拿不准,这时仿 照原句的结构造日常用的句子,经过比较问 题就清楚了。
例①这个经验值得文教工作者特别是中小学 教师的重视。
原句结构复杂,先压缩为“这值得他们的 重视”。再比照其结构造句:“这值得他们的 学习”。“这值得我们的参观。”这三句和日 常说法相比多了一个“的”字,原句应将“教 师的重视”中的“的”删去。
五.标志分析法
1.数量词 例①:公园门票定价过高,像世界公园和中华民 族园的门票均在50至60元上下。 标志:50至60元 病症:不合逻辑。“上下”改为“之间”。 例②:你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳动 吗?据科学家统计,蜜蜂每酿造一斤蜜,大 约要采集50万朵的花粉。 标志:50万朵 病症:搭配不当。“50万朵”后要加 “花”。
例③:县里通知说,让赵乡长本月15日前去 报到。(94年全国题)
标志:15日 病症:表义不明(歧义)。去掉“前”或把 “去”改为“到县里”。 例④该站日客运量仅七八千人,由于" 五 一" 长假,旅游人数增多,假日期间每日 客运量达两万多人,比平时多三倍。 应为" 多两倍".
例⑤局长嘱咐几个学校的领导,新学期的工 作一定要有新的起色。
10、判断动词“是”看主语与宾语是否搭配 例 1 :东端有两座石碑,一座是乾隆题燕 京八景之一“卢沟晓月”四个大字,碑的 四周有四根龙抱柱。 “一座是”与“四个大字”搭配不当。 例 2 :这种“大雪压青松,青松挺且直” 的高风亮节是我们永远学习的榜样。 “高风亮节”与“榜样”不搭配。
2025届高考语文复习:病句辨析与修改+课件

[试题亮点] 书面表达要求语言必须准确、简洁、通顺,尤其是科普文、公文和其他诠释性文字更是如此。一般来说,语言烦冗重复是 一种缺陷(除非有某种特殊的修辞目的)。本题用改写的方式,有针对性地要求考生把烦冗复杂的句子修改为简洁清通的句 子,有助于纠正目前较为普遍的语言表达烦冗罗峻的现象,引导考生在写作中注重语言表达的凝练。
【答案】20.序号②修改为:能浮现出这样一幅包罗万象的全景图; 序号③修改为:图上呈现了天山的所有山脉、雪峰、盆地; 序号④修改为:还有河流、湖泊(还有河流和湖泊)。
【解析】20.本题考查学生辨析并修改病句的能力。 序号②语序不当,“浮现”是客观词语,不能用“包罗万象”修饰,应该放在“全景”前。 序号③用词不当,把“任何”删掉或改为“所有”;语序不当,并列词语间应该有视觉顺序,比如 由高到低,“盆地”放在后面,与低处的“河流”“湖泊”能更好地衔接。 序号④成分赘余,有了顿号没必要加“和”,删掉顿号或“和”。
搭配不当、语意冗余
题型 语段中病句 修改主观题 语段中病句 语段中病句 修改主观题
语段中病句 修改选择题
语段中病句 修改主观题
命题特点
①考查频率“高”:几乎未“缺席”过新高考卷。 ②命题形式“变”:2022年由过去考的“语段中 病句修改选择题”改为“语段中病句修改主观题 ”。 ③病句类型“显”:主要以搭配不当、结构混乱 为主,兼有语序不当、成分残缺等。 ④所选病句较长,一般含两处病因;要求能准确 修改。
能”,致使“我们”与“古人”不能视为并列主语,二者之间的主次关系分明,难以在意义不变的情况下互相对调,这也正说明“我们”与后 文的“古人……”叙事角度无法保持一致。如果要求叙事角度一致,只有将句子④修改为以“古人”为主体的“古人不能跟我们相提并论”。 这样,修改后的语句就能与下文的叙事流畅衔接。需要说明的是,原文并没有什么重大错误,题干只说是“表述不当”。考生在日常写 作训练时需要注意语言衔接的问题。
【答案】20.序号②修改为:能浮现出这样一幅包罗万象的全景图; 序号③修改为:图上呈现了天山的所有山脉、雪峰、盆地; 序号④修改为:还有河流、湖泊(还有河流和湖泊)。
【解析】20.本题考查学生辨析并修改病句的能力。 序号②语序不当,“浮现”是客观词语,不能用“包罗万象”修饰,应该放在“全景”前。 序号③用词不当,把“任何”删掉或改为“所有”;语序不当,并列词语间应该有视觉顺序,比如 由高到低,“盆地”放在后面,与低处的“河流”“湖泊”能更好地衔接。 序号④成分赘余,有了顿号没必要加“和”,删掉顿号或“和”。
搭配不当、语意冗余
题型 语段中病句 修改主观题 语段中病句 语段中病句 修改主观题
语段中病句 修改选择题
语段中病句 修改主观题
命题特点
①考查频率“高”:几乎未“缺席”过新高考卷。 ②命题形式“变”:2022年由过去考的“语段中 病句修改选择题”改为“语段中病句修改主观题 ”。 ③病句类型“显”:主要以搭配不当、结构混乱 为主,兼有语序不当、成分残缺等。 ④所选病句较长,一般含两处病因;要求能准确 修改。
能”,致使“我们”与“古人”不能视为并列主语,二者之间的主次关系分明,难以在意义不变的情况下互相对调,这也正说明“我们”与后 文的“古人……”叙事角度无法保持一致。如果要求叙事角度一致,只有将句子④修改为以“古人”为主体的“古人不能跟我们相提并论”。 这样,修改后的语句就能与下文的叙事流畅衔接。需要说明的是,原文并没有什么重大错误,题干只说是“表述不当”。考生在日常写 作训练时需要注意语言衔接的问题。
高考语文复习:辨析并修改病句课件

2.缺谓语
如:最近又发动了全面的质量大检查运动,要在这个运动中建立与加强技术管理制 度等一系列的工作。 (“建立”前缺少谓语,应加动词“完成”)
3.缺宾语
如:为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪,加速发展养猪事业,这个县举行了三 期饲养员技术培训班。 (“推广”的应是“经验”,应在“为了全面推广……喂猪”后加“的经验”)
• 如果两个分句主语相同,第一分句的关联词应放在主语之后; • 如果两个分句的主语不同,第一分句的关联词应放在主语之前。
例: 他不但钢琴弹得好,而且字写得漂亮。 不但他钢琴弹得好,而且你也弹得好。
例子: ※他如果不能实事求是,事业就会
受到损失。 “他”应移到“如果”后面。
※要是一篇作品里的思想有问题,那 么文字即使很不错,也是要不得的。
五
自相矛盾
.
不
范围不清
合
逻
强加因果
辑
不合事理
1.自相矛盾
如:他是多少个死难者中幸免的一个。(既然“幸免”,自然是没有死,所以不能说是“死难者中 的一个”,应改为“他是多少个遭遇灾难者中幸免的一个”)
2.范围不清
如:从事业发展的角度看,还缺乏各项人才与各项科学家。(各项人才包括科学家,不宜并列,二 者取其一)
• (1)表示时间的名词(何时?) • 或表示原因、目的的名词或介宾短语; • (2)表示地方或方向的介宾短语(何地?) • (3)表示范围的副词(什么范围?) • (4)表示情态的形容词(怎样?); • (5)表示对象的介宾短语(同谁?)
•如:许多老师[昨天][在休息室里][都][热情地][同他]交谈。
——语义性语病
6.不合逻辑
——逻辑性语病
多项定语语序不当
语 序
如:最近又发动了全面的质量大检查运动,要在这个运动中建立与加强技术管理制 度等一系列的工作。 (“建立”前缺少谓语,应加动词“完成”)
3.缺宾语
如:为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪,加速发展养猪事业,这个县举行了三 期饲养员技术培训班。 (“推广”的应是“经验”,应在“为了全面推广……喂猪”后加“的经验”)
• 如果两个分句主语相同,第一分句的关联词应放在主语之后; • 如果两个分句的主语不同,第一分句的关联词应放在主语之前。
例: 他不但钢琴弹得好,而且字写得漂亮。 不但他钢琴弹得好,而且你也弹得好。
例子: ※他如果不能实事求是,事业就会
受到损失。 “他”应移到“如果”后面。
※要是一篇作品里的思想有问题,那 么文字即使很不错,也是要不得的。
五
自相矛盾
.
不
范围不清
合
逻
强加因果
辑
不合事理
1.自相矛盾
如:他是多少个死难者中幸免的一个。(既然“幸免”,自然是没有死,所以不能说是“死难者中 的一个”,应改为“他是多少个遭遇灾难者中幸免的一个”)
2.范围不清
如:从事业发展的角度看,还缺乏各项人才与各项科学家。(各项人才包括科学家,不宜并列,二 者取其一)
• (1)表示时间的名词(何时?) • 或表示原因、目的的名词或介宾短语; • (2)表示地方或方向的介宾短语(何地?) • (3)表示范围的副词(什么范围?) • (4)表示情态的形容词(怎样?); • (5)表示对象的介宾短语(同谁?)
•如:许多老师[昨天][在休息室里][都][热情地][同他]交谈。
——语义性语病
6.不合逻辑
——逻辑性语病
多项定语语序不当
语 序
2024届高考语文复习:病句修改优质课件

句子成分
主谓 宾定状补
名词
我
主语
动词
名词
打b
你
谓语 宾语
句子成分
主谓 宾定状补
形容词
我 打(可 b爱 的 )你
主语 谓语 定语 宾语
副词
我 [轻 轻b地 ]打 你 〈一 b下〉
主语 状语 谓语 宾语 补语
搭配不当
主宾搭配不当 动宾搭配不当 主谓搭配不当 两面与一面(一面与两面)搭配不当
主宾搭配不当
【解析】缺少宾语,应在“满足市民休闲娱乐、观水亲绿”后添加“的需求”。
成分多余 语意重复 否定词重复(否定不当)
成分多余
语意重复
主语 谓语
宾语
例:文化是一个民族立足于世界各国民族之林的根本。
(应删去“各国”)
否定词重复(否定不当)
例:漫长的人生中,谁也不可能不一帆风顺,谁也难免要经历挫折。
(“不可能”与“不”双重否定,导致句意改变,删掉后一个“不”)
不合逻辑
自相矛盾 分类不当、范围不清 动词与倍数词搭配不合逻辑
不合逻辑
自相矛盾
例:他这个人太果断,什么事都不愿听取群众的意见。
(后半句意思为“武断”,与前半句的“果断”相矛盾, 应将“果断”改为“武断”)
不合逻辑
分类不当、范围不清
例:央视新闻播出后,社会各界纷纷向贫困山区的学生 捐献衣物、文具、图书等学习用品。
成分多余·巩固练习
c 4.下列对病句的修改不正确的一项是(
)
A.在新版课标推荐的学生课外阅读书目中,涵盖了各类历史、文化读物及传
记、人文、科普读物。(删去“在……中”)
B.湛江雷剧与雷州半岛人民的生活习俗有着千丝万缕的联系,为了解、研究
主谓 宾定状补
名词
我
主语
动词
名词
打b
你
谓语 宾语
句子成分
主谓 宾定状补
形容词
我 打(可 b爱 的 )你
主语 谓语 定语 宾语
副词
我 [轻 轻b地 ]打 你 〈一 b下〉
主语 状语 谓语 宾语 补语
搭配不当
主宾搭配不当 动宾搭配不当 主谓搭配不当 两面与一面(一面与两面)搭配不当
主宾搭配不当
【解析】缺少宾语,应在“满足市民休闲娱乐、观水亲绿”后添加“的需求”。
成分多余 语意重复 否定词重复(否定不当)
成分多余
语意重复
主语 谓语
宾语
例:文化是一个民族立足于世界各国民族之林的根本。
(应删去“各国”)
否定词重复(否定不当)
例:漫长的人生中,谁也不可能不一帆风顺,谁也难免要经历挫折。
(“不可能”与“不”双重否定,导致句意改变,删掉后一个“不”)
不合逻辑
自相矛盾 分类不当、范围不清 动词与倍数词搭配不合逻辑
不合逻辑
自相矛盾
例:他这个人太果断,什么事都不愿听取群众的意见。
(后半句意思为“武断”,与前半句的“果断”相矛盾, 应将“果断”改为“武断”)
不合逻辑
分类不当、范围不清
例:央视新闻播出后,社会各界纷纷向贫困山区的学生 捐献衣物、文具、图书等学习用品。
成分多余·巩固练习
c 4.下列对病句的修改不正确的一项是(
)
A.在新版课标推荐的学生课外阅读书目中,涵盖了各类历史、文化读物及传
记、人文、科普读物。(删去“在……中”)
B.湛江雷剧与雷州半岛人民的生活习俗有着千丝万缕的联系,为了解、研究
高中最新最全面高考病句修改ppt

嗦
“的距离”) 3、应聘的外国专家正式工资一般应高于或
维持试用期工资而不能低于试用期工资。
(已有“高于或维持”来限定,明白地排除 了“低于”的情况,再用“低于试用期工 资”,是罗嗦,应删掉)
14.08.2024
25
成分赘余
1、看着众多莘莘学子的求知目光,他
重 更感责任重大。 复 2、今天我们学校来了大约一百多位
并列词语之间不能完全呼
应
16
例:漫步桃园,那一排排、一行行、 一树树的桃林让人流连忘返;中餐后还 可去自费采摘,那柔软多汁的大桃更让 你大块朵颐。( 06北京)
14.08.2024
17
总结:辨析步骤
一语感,二语法,三顺序, 四逻辑。
一.语感审读法
病句修改并不难, 二.主干枝叶梳理法 主干部分首先看。
最新最全面
病句修改
14.08.2024
1
辨析并修改病句
14.08.2024
2
考点阐释
所谓“病句”,是指不符合现代 汉语语法规则、不合逻辑事理的句子。 它是历年来高考考查的一个重点。
《考试大纲》对病句的测试要求是 “辨析并修改病句”。
14.08.2024
3
█辨析病句
选择题
六大类型
█修改病句 14.08.2024
【小提示】 “并列短语”一出现,
病句与之常相伴。
14.08.2024
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【经典考题】
搭配不当
例4、据科学家统计,蜜蜂每酿造一斤蜜, 大约采集50万朵的花粉。
定语和中心语搭配不当
例5、人们都以亲切的目光注视和倾听 着这位残疾人作家的发言。
状语和中心语搭配不当
【小提示】 枝叶成分较复杂,搭配语序细