高考专题：病句修改大全-PPT
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高考语文复习专题辨析并修改病句课件86张
答:搭配不当,“不只是”与“而是”不搭配,可将 “而是”改为“而且”,记住固定搭配关系:“不只 是……而且是’“不是……而是”。
辨明搭配要做到“5查”
1.查主干 划出句子的主、谓、宾,看三者之间能否两两搭配。 2.查枝叶 注意分析句子的定语、状语和补语,看其能否修饰 限制中心词。
3.查并列词 看并列短语是否顾此失彼,犯前后不能全面搭配的 毛病。
5.并列词语或短语次序不当 表并列的词语和短语也是有一定顺序的,如果叙述 不当就造成语序不当。
如:这是一本好书,它能催人进取,促人警醒,引人深 思。(并列词语排列顺序不当。按照事理、逻辑次 序,应改为“引人深思,促人警醒,催人进取”) 6.分句位置不当 在承接复句、递进复句中,分句之间的次序分别有 先后和轻重关系,如果颠倒了,就会造成分句间次序 不当。
2.句子成分部分重复赘余
如果做句子的相同成分的两个词语在语意上 有相同的义项,也会造成句子赘余的语病。如: 他能够取得现在的成就,确实可说堪称不易。 (词语“可以说”和“称堪不易”在语意上意思有 重复部分,造成了句子成分残缺)
当堂练习
辨析下面句子是否有语病,并加以修改。 1,近几年来,关于以中国文化为基础的东方文化将 成为21世纪主导性文化以及21世纪将成为中国文 化或东方文化的观点。十分流行。 答:缺少主语,应去掉“关于” 2.记者来到江西九江市白鹿洞书院前,只见这座被 称为“海内第一书院”坐落在风景秀丽的山下,周 围绿树成荫。答:“这座被称为"海内第一书院’ 坐落在……”成分残缺,应在“坐落”前加“…… 的建筑”。
2.动宾搭配不当 (1)当谓语动词和宾语中心语之间加了很长的 修饰限定成分,谓语动词和宾语中心语间隔很
远，这时宾语中心语往往会和前面的谓语动 词不搭配。如:成千上万的志愿者都在忙碌着, 他们在共同努力,完成举办一次令亚洲乃至世 界都瞩目的园林博览会的理想。(谓语动词 “完成”与宾语中心语“理想”不搭配,应将“完 成”改为“实现”)
辨明搭配要做到“5查”
1.查主干 划出句子的主、谓、宾,看三者之间能否两两搭配。 2.查枝叶 注意分析句子的定语、状语和补语,看其能否修饰 限制中心词。
3.查并列词 看并列短语是否顾此失彼,犯前后不能全面搭配的 毛病。
5.并列词语或短语次序不当 表并列的词语和短语也是有一定顺序的,如果叙述 不当就造成语序不当。
如:这是一本好书,它能催人进取,促人警醒,引人深 思。(并列词语排列顺序不当。按照事理、逻辑次 序,应改为“引人深思,促人警醒,催人进取”) 6.分句位置不当 在承接复句、递进复句中,分句之间的次序分别有 先后和轻重关系,如果颠倒了,就会造成分句间次序 不当。
2.句子成分部分重复赘余
如果做句子的相同成分的两个词语在语意上 有相同的义项,也会造成句子赘余的语病。如: 他能够取得现在的成就,确实可说堪称不易。 (词语“可以说”和“称堪不易”在语意上意思有 重复部分,造成了句子成分残缺)
当堂练习
辨析下面句子是否有语病,并加以修改。 1,近几年来,关于以中国文化为基础的东方文化将 成为21世纪主导性文化以及21世纪将成为中国文 化或东方文化的观点。十分流行。 答:缺少主语,应去掉“关于” 2.记者来到江西九江市白鹿洞书院前,只见这座被 称为“海内第一书院”坐落在风景秀丽的山下,周 围绿树成荫。答:“这座被称为"海内第一书院’ 坐落在……”成分残缺,应在“坐落”前加“…… 的建筑”。
2.动宾搭配不当 (1)当谓语动词和宾语中心语之间加了很长的 修饰限定成分,谓语动词和宾语中心语间隔很
远，这时宾语中心语往往会和前面的谓语动 词不搭配。如:成千上万的志愿者都在忙碌着, 他们在共同努力,完成举办一次令亚洲乃至世 界都瞩目的园林博览会的理想。(谓语动词 “完成”与宾语中心语“理想”不搭配,应将“完 成”改为“实现”)
病句专题复习课件精品PPT(共35张PPT)可修改全文
1.否定失当——要注意否定词 辨析技巧：如果句子中出现“不、非、无、没有、勿、否、不能不、难道不、禁止、杜绝、避免、防止、切忌”等词语或其他含有否定意义的词语时，要注意表达的意思有没有说反。
例：为了避免今后不再发生类似事故，我们必须尽快健全安全制度。
（修改意见：否定词 “不再”和表达否定意思的“避免”连用，与要表达的意思相反，应删掉 其中一个。）
认识病句
什么是病句？ 由于语法、逻辑修辞等方面使用不当或不合理造成表意不清的语句，就是病句。
辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志，也是我们备考的重点之一。 纵观近几年的中考试卷，修改病句已成为必考的考点，这就要求我们一方面要掌握病句的常见类型，另一方面还要掌握一些辨析及修改病句的方法和技巧。
（修改意见：谓语“召开”与宾语“活动”搭配不当，应将“召开”改为“开展”。）
例2：现在，我又看到了阔别多年的乡亲和那熟悉可爱的乡音。
（修改意见：谓语“看到”与宾语“乡亲”搭配得当，与“乡音”则不能搭配，在“那”前加“听到”才与“乡音”搭配。）
3.主宾搭配不当 这类病句一般是主语与宾语对应的是不同的对象，或者是逻辑上无法对应的两个不同事物。辨析时，首先要划分句子主干，找出主谓宾，看主语与宾语是否搭配得当。
（五）句式杂糅
辨析技巧：句式杂糅又称结构混乱。即把几种结构或几个意思硬凑在一个句子里，使句子结构混乱、表意不明。
常见的杂糅句式有： ①本着……为原则-----本着……的原则；以……为原则 ②原因是……引发的------原因是……；是……引发的 ③是为了……为目的------以……为目的； 是为了…… ④对于……问题上------对于……问题；在……问题上 ⑤是由于……的结果——— 是由于……；是……的结果 ⑥大多以……为主——— 大多是……；以……为主 ⑦是因为……的原因------是因为……；是……的原因 ⑧关键在于……是十分重要的------关键在于……；……是十分重要的
例：为了避免今后不再发生类似事故，我们必须尽快健全安全制度。
（修改意见：否定词 “不再”和表达否定意思的“避免”连用，与要表达的意思相反，应删掉 其中一个。）
认识病句
什么是病句？ 由于语法、逻辑修辞等方面使用不当或不合理造成表意不清的语句，就是病句。
辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志，也是我们备考的重点之一。 纵观近几年的中考试卷，修改病句已成为必考的考点，这就要求我们一方面要掌握病句的常见类型，另一方面还要掌握一些辨析及修改病句的方法和技巧。
（修改意见：谓语“召开”与宾语“活动”搭配不当，应将“召开”改为“开展”。）
例2：现在，我又看到了阔别多年的乡亲和那熟悉可爱的乡音。
（修改意见：谓语“看到”与宾语“乡亲”搭配得当，与“乡音”则不能搭配，在“那”前加“听到”才与“乡音”搭配。）
3.主宾搭配不当 这类病句一般是主语与宾语对应的是不同的对象，或者是逻辑上无法对应的两个不同事物。辨析时，首先要划分句子主干，找出主谓宾，看主语与宾语是否搭配得当。
（五）句式杂糅
辨析技巧：句式杂糅又称结构混乱。即把几种结构或几个意思硬凑在一个句子里，使句子结构混乱、表意不明。
常见的杂糅句式有： ①本着……为原则-----本着……的原则；以……为原则 ②原因是……引发的------原因是……；是……引发的 ③是为了……为目的------以……为目的； 是为了…… ④对于……问题上------对于……问题；在……问题上 ⑤是由于……的结果——— 是由于……；是……的结果 ⑥大多以……为主——— 大多是……；以……为主 ⑦是因为……的原因------是因为……；是……的原因 ⑧关键在于……是十分重要的------关键在于……；……是十分重要的
2025届高考语文一轮复习 辨析并修改病句 课件(共23张PPT)
一、语序不当 主客体颠倒
（2023·期末）蜜蜂蜇人好比斗气，“把整个生命拼在对人的一刺之中”。
斗气好比蜜蜂蜇人，“把整个生命拼在对人的一刺之中”。
一、语序不当
（2022·Ⅱ卷）在约400公里高的环地球轨道上，神舟十三号航天员翟志 刚、王亚平、叶光富三人携手开讲，在近一小时的授课过程中，丰富多彩的 科学实验在现场演示。
三、成分残缺或赘余
滥用使令动词会造成主语残缺
（2023·Ⅱ卷）如果长时间暴露在过大的声音中，会使听觉毛细胞失去敏 感性。
• 如果长时间暴露在过大的声音中，听觉毛细胞会失去敏感性。 • 长时间暴露在过大的声音中，会使听觉毛细胞失去敏感性。
三、成分残缺或赘余
当“在”“对”“从”“通过”“经过”“由于”“根据” 等介词放在句首时，一定要看看是否造成了主语残缺。
好的发展态势。
近年来，我国的电子书阅读率快速增长，呈现出良好的发021·Ⅱ卷）正因为目前国际空间站中有上百种餐品，使得宇航员可以
自由选择自己的用餐计划。
• 目前国际空间站中有上百种餐品，宇航员可以自由选择自己的用餐计划。 • 目前国际空间站中有上百种餐品，这使得宇航员可以自由选择自己的用餐
读时事新闻的习惯。
• 截至目前，我国已有接近20%的网民养成了通过互联网阅读时事新闻的习 惯。
• 截止到目前，我国已有接近20%的网民养成了通过互联网阅读时事新闻的 习惯。
三、成分残缺或赘余
（2022·乙卷）缺血超过90分钟，视网膜光感受器组织损害不可逆；缺血
超过4小时，视网膜就会出现萎缩，即使恢复了血供，视力也很难恢复。因此
二、搭配不当 （2022·甲卷）故宫博物院举办的那场名为《清明上河图3.0》的高科技
互动展演艺术，用现代超高清数字技术完美融合古代绘画艺术。 主谓搭配不当
高中语文高考总复习：病句修改全攻略课件 (共66张PPT)
" 贡献" 和" 义务" 搭配不当。
例3：目前，电子计算机已经广泛应用到各行 各业，这就要求我们必须尽快提高和造就一批 专业技术人才。 " 提高" 与" 专业技术人才" 不搭配。
例4：近年来，我国加快了高等教育事业的 速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重 点建设一批高水平的大学和学科。
可以加快速度，但不能加快规模。
பைடு நூலகம் 三.造句类比法
有的句子是否有毛病，一时拿不准，这时仿 照原句的结构造日常用的句子，经过比较问 题就清楚了。
例①这个经验值得文教工作者特别是中小学 教师的重视。
原句结构复杂，先压缩为“这值得他们的 重视”。再比照其结构造句：“这值得他们的 学习”。“这值得我们的参观。”这三句和日 常说法相比多了一个“的”字，原句应将“教 师的重视”中的“的”删去。
五.标志分析法
1.数量词 例①:公园门票定价过高,像世界公园和中华民 族园的门票均在50至60元上下。 标志:50至60元 病症:不合逻辑。“上下”改为“之间”。 例②:你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳动 吗？据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大 约要采集50万朵的花粉。 标志：50万朵 病症：搭配不当。“50万朵”后要加 “花”。
例③:县里通知说,让赵乡长本月15日前去 报到。（９４年全国题）
标志:15日 病症:表义不明(歧义)。去掉“前”或把 “去”改为“到县里”。 例④该站日客运量仅七八千人，由于" 五 一" 长假，旅游人数增多，假日期间每日 客运量达两万多人，比平时多三倍。 应为" 多两倍".
例⑤局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工 作一定要有新的起色。
10、判断动词“是”看主语与宾语是否搭配 例 1 ：东端有两座石碑，一座是乾隆题燕 京八景之一“卢沟晓月”四个大字，碑的 四周有四根龙抱柱。 “一座是”与“四个大字”搭配不当。 例 2 ：这种“大雪压青松，青松挺且直” 的高风亮节是我们永远学习的榜样。 “高风亮节”与“榜样”不搭配。
例3：目前，电子计算机已经广泛应用到各行 各业，这就要求我们必须尽快提高和造就一批 专业技术人才。 " 提高" 与" 专业技术人才" 不搭配。
例4：近年来，我国加快了高等教育事业的 速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重 点建设一批高水平的大学和学科。
可以加快速度，但不能加快规模。
பைடு நூலகம் 三.造句类比法
有的句子是否有毛病，一时拿不准，这时仿 照原句的结构造日常用的句子，经过比较问 题就清楚了。
例①这个经验值得文教工作者特别是中小学 教师的重视。
原句结构复杂，先压缩为“这值得他们的 重视”。再比照其结构造句：“这值得他们的 学习”。“这值得我们的参观。”这三句和日 常说法相比多了一个“的”字，原句应将“教 师的重视”中的“的”删去。
五.标志分析法
1.数量词 例①:公园门票定价过高,像世界公园和中华民 族园的门票均在50至60元上下。 标志:50至60元 病症:不合逻辑。“上下”改为“之间”。 例②:你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳动 吗？据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大 约要采集50万朵的花粉。 标志：50万朵 病症：搭配不当。“50万朵”后要加 “花”。
例③:县里通知说,让赵乡长本月15日前去 报到。（９４年全国题）
标志:15日 病症:表义不明(歧义)。去掉“前”或把 “去”改为“到县里”。 例④该站日客运量仅七八千人，由于" 五 一" 长假，旅游人数增多，假日期间每日 客运量达两万多人，比平时多三倍。 应为" 多两倍".
例⑤局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工 作一定要有新的起色。
10、判断动词“是”看主语与宾语是否搭配 例 1 ：东端有两座石碑，一座是乾隆题燕 京八景之一“卢沟晓月”四个大字，碑的 四周有四根龙抱柱。 “一座是”与“四个大字”搭配不当。 例 2 ：这种“大雪压青松，青松挺且直” 的高风亮节是我们永远学习的榜样。 “高风亮节”与“榜样”不搭配。
2025届高考语文复习：病句辨析与修改+课件
[试题亮点] 书面表达要求语言必须准确、简洁、通顺，尤其是科普文、公文和其他诠释性文字更是如此。一般来说，语言烦冗重复是 一种缺陷(除非有某种特殊的修辞目的)。本题用改写的方式，有针对性地要求考生把烦冗复杂的句子修改为简洁清通的句 子，有助于纠正目前较为普遍的语言表达烦冗罗峻的现象，引导考生在写作中注重语言表达的凝练。
【答案】20．序号②修改为：能浮现出这样一幅包罗万象的全景图； 序号③修改为：图上呈现了天山的所有山脉、雪峰、盆地； 序号④修改为：还有河流、湖泊（还有河流和湖泊）。
【解析】20．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 序号②语序不当，“浮现”是客观词语，不能用“包罗万象”修饰，应该放在“全景”前。 序号③用词不当，把“任何”删掉或改为“所有”；语序不当，并列词语间应该有视觉顺序，比如 由高到低，“盆地”放在后面，与低处的“河流”“湖泊”能更好地衔接。 序号④成分赘余，有了顿号没必要加“和”，删掉顿号或“和”。
搭配不当、语意冗余
题型 语段中病句 修改主观题 语段中病句 语段中病句 修改主观题
语段中病句 修改选择题
语段中病句 修改主观题
命题特点
①考查频率“高”：几乎未“缺席”过新高考卷。 ②命题形式“变”：2022年由过去考的“语段中 病句修改选择题”改为“语段中病句修改主观题 ”。 ③病句类型“显”：主要以搭配不当、结构混乱 为主，兼有语序不当、成分残缺等。 ④所选病句较长，一般含两处病因；要求能准确 修改。
能”，致使“我们”与“古人”不能视为并列主语，二者之间的主次关系分明，难以在意义不变的情况下互相对调，这也正说明“我们”与后 文的“古人……”叙事角度无法保持一致。如果要求叙事角度一致，只有将句子④修改为以“古人”为主体的“古人不能跟我们相提并论”。 这样，修改后的语句就能与下文的叙事流畅衔接。需要说明的是，原文并没有什么重大错误，题干只说是“表述不当”。考生在日常写 作训练时需要注意语言衔接的问题。
【答案】20．序号②修改为：能浮现出这样一幅包罗万象的全景图； 序号③修改为：图上呈现了天山的所有山脉、雪峰、盆地； 序号④修改为：还有河流、湖泊（还有河流和湖泊）。
【解析】20．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 序号②语序不当，“浮现”是客观词语，不能用“包罗万象”修饰，应该放在“全景”前。 序号③用词不当，把“任何”删掉或改为“所有”；语序不当，并列词语间应该有视觉顺序，比如 由高到低，“盆地”放在后面，与低处的“河流”“湖泊”能更好地衔接。 序号④成分赘余，有了顿号没必要加“和”，删掉顿号或“和”。
搭配不当、语意冗余
题型 语段中病句 修改主观题 语段中病句 语段中病句 修改主观题
语段中病句 修改选择题
语段中病句 修改主观题
命题特点
①考查频率“高”：几乎未“缺席”过新高考卷。 ②命题形式“变”：2022年由过去考的“语段中 病句修改选择题”改为“语段中病句修改主观题 ”。 ③病句类型“显”：主要以搭配不当、结构混乱 为主，兼有语序不当、成分残缺等。 ④所选病句较长，一般含两处病因；要求能准确 修改。
能”，致使“我们”与“古人”不能视为并列主语，二者之间的主次关系分明，难以在意义不变的情况下互相对调，这也正说明“我们”与后 文的“古人……”叙事角度无法保持一致。如果要求叙事角度一致，只有将句子④修改为以“古人”为主体的“古人不能跟我们相提并论”。 这样，修改后的语句就能与下文的叙事流畅衔接。需要说明的是，原文并没有什么重大错误，题干只说是“表述不当”。考生在日常写 作训练时需要注意语言衔接的问题。
高考语文复习：辨析并修改病句课件
2.缺谓语
如：最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制 度等一系列的工作。 （“建立”前缺少谓语，应加动词“完成”）
3.缺宾语
如：为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举行了三 期饲养员技术培训班。 （“推广”的应是“经验”，应在“为了全面推广……喂猪”后加“的经验”）
• 如果两个分句主语相同，第一分句的关联词应放在主语之后； • 如果两个分句的主语不同，第一分句的关联词应放在主语之前。
例： 他不但钢琴弹得好，而且字写得漂亮。 不但他钢琴弹得好，而且你也弹得好。
例子： ※他如果不能实事求是，事业就会
受到损失。 “他”应移到“如果”后面。
※要是一篇作品里的思想有问题，那 么文字即使很不错，也是要不得的。
五
自相矛盾
.
不
范围不清
合
逻
强加因果
辑
不合事理
1.自相矛盾
如：他是多少个死难者中幸免的一个。（既然“幸免”，自然是没有死，所以不能说是“死难者中 的一个”，应改为“他是多少个遭遇灾难者中幸免的一个”）
2.范围不清
如：从事业发展的角度看，还缺乏各项人才与各项科学家。（各项人才包括科学家，不宜并列，二 者取其一）
• （1）表示时间的名词（何时？） • 或表示原因、目的的名词或介宾短语； • （2）表示地方或方向的介宾短语（何地？） • （3）表示范围的副词（什么范围？） • （4）表示情态的形容词（怎样？）； • （5）表示对象的介宾短语（同谁？）
•如：许多老师[昨天][在休息室里][都][热情地][同他]交谈。
——语义性语病
6.不合逻辑
——逻辑性语病
多项定语语序不当
语 序
如：最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制 度等一系列的工作。 （“建立”前缺少谓语，应加动词“完成”）
3.缺宾语
如：为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举行了三 期饲养员技术培训班。 （“推广”的应是“经验”，应在“为了全面推广……喂猪”后加“的经验”）
• 如果两个分句主语相同，第一分句的关联词应放在主语之后； • 如果两个分句的主语不同，第一分句的关联词应放在主语之前。
例： 他不但钢琴弹得好，而且字写得漂亮。 不但他钢琴弹得好，而且你也弹得好。
例子： ※他如果不能实事求是，事业就会
受到损失。 “他”应移到“如果”后面。
※要是一篇作品里的思想有问题，那 么文字即使很不错，也是要不得的。
五
自相矛盾
.
不
范围不清
合
逻
强加因果
辑
不合事理
1.自相矛盾
如：他是多少个死难者中幸免的一个。（既然“幸免”，自然是没有死，所以不能说是“死难者中 的一个”，应改为“他是多少个遭遇灾难者中幸免的一个”）
2.范围不清
如：从事业发展的角度看，还缺乏各项人才与各项科学家。（各项人才包括科学家，不宜并列，二 者取其一）
• （1）表示时间的名词（何时？） • 或表示原因、目的的名词或介宾短语； • （2）表示地方或方向的介宾短语（何地？） • （3）表示范围的副词（什么范围？） • （4）表示情态的形容词（怎样？）； • （5）表示对象的介宾短语（同谁？）
•如：许多老师[昨天][在休息室里][都][热情地][同他]交谈。
——语义性语病
6.不合逻辑
——逻辑性语病
多项定语语序不当
语 序
2024届高考语文复习：病句修改优质课件
句子成分
主谓 宾定状补
名词
我
主语
动词
名词
打b
你
谓语 宾语
句子成分
主谓 宾定状补
形容词
我 打(可 b爱 的 )你
主语 谓语 定语 宾语
副词
我 [轻 轻b地 ]打 你 〈一 b下〉
主语 状语 谓语 宾语 补语
搭配不当
主宾搭配不当 动宾搭配不当 主谓搭配不当 两面与一面(一面与两面)搭配不当
主宾搭配不当
【解析】缺少宾语，应在“满足市民休闲娱乐、观水亲绿”后添加“的需求”。
成分多余 语意重复 否定词重复(否定不当)
成分多余
语意重复
主语 谓语
宾语
例：文化是一个民族立足于世界各国民族之林的根本。
（应删去“各国”）
否定词重复(否定不当)
例：漫长的人生中，谁也不可能不一帆风顺，谁也难免要经历挫折。
（“不可能”与“不”双重否定，导致句意改变，删掉后一个“不”）
不合逻辑
自相矛盾 分类不当、范围不清 动词与倍数词搭配不合逻辑
不合逻辑
自相矛盾
例：他这个人太果断，什么事都不愿听取群众的意见。
（后半句意思为“武断”，与前半句的“果断”相矛盾， 应将“果断”改为“武断”）
不合逻辑
分类不当、范围不清
例：央视新闻播出后，社会各界纷纷向贫困山区的学生 捐献衣物、文具、图书等学习用品。
成分多余·巩固练习
c 4.下列对病句的修改不正确的一项是(
)
A.在新版课标推荐的学生课外阅读书目中，涵盖了各类历史、文化读物及传
记、人文、科普读物。(删去“在……中”)
B.湛江雷剧与雷州半岛人民的生活习俗有着千丝万缕的联系，为了解、研究
主谓 宾定状补
名词
我
主语
动词
名词
打b
你
谓语 宾语
句子成分
主谓 宾定状补
形容词
我 打(可 b爱 的 )你
主语 谓语 定语 宾语
副词
我 [轻 轻b地 ]打 你 〈一 b下〉
主语 状语 谓语 宾语 补语
搭配不当
主宾搭配不当 动宾搭配不当 主谓搭配不当 两面与一面(一面与两面)搭配不当
主宾搭配不当
【解析】缺少宾语，应在“满足市民休闲娱乐、观水亲绿”后添加“的需求”。
成分多余 语意重复 否定词重复(否定不当)
成分多余
语意重复
主语 谓语
宾语
例：文化是一个民族立足于世界各国民族之林的根本。
（应删去“各国”）
否定词重复(否定不当)
例：漫长的人生中，谁也不可能不一帆风顺，谁也难免要经历挫折。
（“不可能”与“不”双重否定，导致句意改变，删掉后一个“不”）
不合逻辑
自相矛盾 分类不当、范围不清 动词与倍数词搭配不合逻辑
不合逻辑
自相矛盾
例：他这个人太果断，什么事都不愿听取群众的意见。
（后半句意思为“武断”，与前半句的“果断”相矛盾， 应将“果断”改为“武断”）
不合逻辑
分类不当、范围不清
例：央视新闻播出后，社会各界纷纷向贫困山区的学生 捐献衣物、文具、图书等学习用品。
成分多余·巩固练习
c 4.下列对病句的修改不正确的一项是(
)
A.在新版课标推荐的学生课外阅读书目中，涵盖了各类历史、文化读物及传
记、人文、科普读物。(删去“在……中”)
B.湛江雷剧与雷州半岛人民的生活习俗有着千丝万缕的联系，为了解、研究
高中最新最全面高考病句修改ppt
嗦
“的距离”） 3、应聘的外国专家正式工资一般应高于或
维持试用期工资而不能低于试用期工资。
(已有“高于或维持”来限定，明白地排除 了“低于”的情况，再用“低于试用期工 资”,是罗嗦，应删掉)
14.08.2024
25
成分赘余
1、看着众多莘莘学子的求知目光，他
重 更感责任重大。 复 2、今天我们学校来了大约一百多位
并列词语之间不能完全呼
应
16
例：漫步桃园，那一排排、一行行、 一树树的桃林让人流连忘返；中餐后还 可去自费采摘，那柔软多汁的大桃更让 你大块朵颐。（ 06北京）
14.08.2024
17
总结：辨析步骤
一语感，二语法，三顺序, 四逻辑。
一.语感审读法
病句修改并不难， 二.主干枝叶梳理法 主干部分首先看。
最新最全面
病句修改
14.08.2024
1
辨析并修改病句
14.08.2024
2
考点阐释
所谓“病句”，是指不符合现代 汉语语法规则、不合逻辑事理的句子。 它是历年来高考考查的一个重点。
《考试大纲》对病句的测试要求是 “辨析并修改病句”。
14.08.2024
3
█辨析病句
选择题
六大类型
█修改病句 14.08.2024
【小提示】 “并列短语”一出现，
病句与之常相伴。
14.08.2024
14
【经典考题】
搭配不当
例4、据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜， 大约采集50万朵的花粉。
定语和中心语搭配不当
例5、人们都以亲切的目光注视和倾听 着这位残疾人作家的发言。
状语和中心语搭配不当
【小提示】 枝叶成分较复杂，搭配语序细