机械设计综合课程设计讲义最新版本
机械设计课程设计讲义PPT课件
齿轮联轴器
h
cr
L
d
d1
d2
d3 d4 d5
阶梯轴结构
第38页/共75页
弹性套柱销联轴器 B
h
r′
r
d
d1
d2
d3
外伸端安装联轴器的安装尺寸
d4 d5
第39页/共75页
油
l
油润滑轴承的轴承盖结构
第40页/共75页
l c1 1 c2
LC1 Δ2
按外接零件要求确定
LB1
LA1
LC2
LB2 LA2
第35页/共75页
4.轴的结构设计 确定各轴段直径和长度。
5.箱体结构及其附件 (1)箱体、箱盖。 (2)联接螺栓、启盖螺钉、定位销。 (3)吊钩、吊环螺钉。 (4)观察孔、油塞、油标、通气器。
第36页/共75页
Δ2
C1 l1
C2
LA1 L1
LB1
LC1
Δ1
LA2 LB2
LC2
第37页/共75页
dmin ≥
3
C
P n
单键：加5%
注意：1.键槽
双键：加7%
2.圆整为标准直径
3.或按联轴器圆整直径
第26页/共75页
四、验算工作速度误差
v v理 v实 v理
≤
5%
五、减速器箱体结构尺寸 注意：
、1 ≥8，
d f≥ 16, d1≥ 12, d2 8, d3 6
第27页/共75页
第28页/共75页
第一周 周3～周4
第一周 第二周
第二周
周5～周6 周1～周2
周3
第二周
周4
第二周
周5
机械综合课程设计电子版
机械综合课程设计电子版一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握机械综合的基本知识和技能，培养学生的创新意识和实践能力。
具体目标如下：1.知识目标：学生能够掌握机械原理、机械设计、机械制造等方面的基本知识。
2.技能目标：学生能够运用所学知识进行简单的机械设计和制造，培养学生的动手能力和创新能力。
3.情感态度价值观目标：学生能够认识机械制造在现代社会中的重要性，培养对机械制造的兴趣和热情。
二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括机械原理、机械设计、机械制造等方面的基本知识。
具体安排如下：1.机械原理：介绍机械的基本概念、机械运动的类型和特点、力学基础知识等。
2.机械设计：讲解机械设计的基本原则、设计方法和步骤，包括传动系统、机构设计等。
3.机械制造：介绍机械制造的基本工艺、制造方法和设备，包括铸造、焊接、切削等。
三、教学方法为了达到课程目标，我们将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。
具体方法如下：1.讲授法：通过讲解机械原理、机械设计、机械制造等方面的基本知识，使学生掌握相关概念和理论。
2.讨论法：学生进行小组讨论，引导学生思考和探索机械设计的问题和解决方案。
3.案例分析法：分析典型的机械设计案例，使学生了解机械设计的实际应用和挑战。
4.实验法：安排实验课程，让学生亲自动手进行机械设计和制造，培养学生的实践能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的机械综合教材，为学生提供系统的学习材料。
2.参考书：推荐学生阅读相关的参考书籍，扩大学生的知识面。
3.多媒体资料：制作精美的多媒体课件，生动形象地展示机械设计和制造的过程和案例。
4.实验设备：准备充足的实验设备，确保学生能够进行充分的实践操作。
以上是本课程的教学设计，我们将根据实际情况进行调整和优化，以达到最佳的教学效果。
五、教学评估为了全面、客观、公正地评估学生的学习成果，本课程将采用多种评估方式，包括平时表现、作业、考试等。
机械综合课程设计第2版
机械综合课程设计第2版一、教学目标本课程的教学目标分为知识目标、技能目标和情感态度价值观目标三个维度。
知识目标：通过本课程的学习，使学生掌握机械设计、制造和维护的基本理论、基本知识和基本方法。
技能目标：培养学生具备机械设备和工具的使用、维护和故障诊断的能力，以及能够运用所学知识解决机械工程实际问题的能力。
情感态度价值观目标：培养学生对机械工程领域的热爱和敬业精神，增强学生的创新意识和团队合作意识。
二、教学内容教学内容以教材《机械综合课程设计第2版》为主线，包括以下几个部分：1.机械设计基础：机械零件的设计方法、机械传动系统设计、机械强度计算等。
2.机械制造工艺：金属切削原理、机械加工方法、装配工艺等。
3.机械设备维护与故障诊断：机械设备的使用与维护、故障诊断与分析、维修策略等。
4.机械工程实际案例分析：结合具体案例，分析机械设计、制造和维护过程中的关键问题，并提出解决方案。
5.创新设计与团队合作：鼓励学生开展创新设计活动，培养团队合作精神，提高解决实际问题的能力。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等，以激发学生的学习兴趣和主动性。
1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握机械设计、制造和维护的基本理论、基本知识和基本方法。
2.讨论法：学生针对机械工程实际案例进行讨论，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
3.案例分析法：通过分析具体案例，使学生了解机械设计、制造和维护过程中的关键问题，提高学生的实际操作能力。
4.实验法：学生进行机械设备的使用、维护和故障诊断实验，培养学生的动手能力和实际操作技能。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。
1.教材：《机械综合课程设计第2版》，为学生提供系统的理论知识。
2.参考书：为学生提供丰富的课外阅读资料，拓展知识面。
3.多媒体资料：通过视频、图片等形式，生动展示机械设计、制造和维护的过程，提高学生的学习兴趣。
机械设计综合课程设计讲义(测专)PPT课件
3P dmin C n
注意：1.键槽
单键：加5% 双键：加7%
2.圆整为标准直径
3.或按联轴器圆整直径
四、绘制装配草图
Δ 值尽量小 减小支点距离
油润滑时 Δ= (3~8)mm
脂润滑时 Δ= (10~15)mm
轴结构设计
轴的外伸长度的确定
(1)当轴端安装弹性 套柱销联轴器时
K值由联轴器的型 号确定
(2)当使用凸缘式轴 承盖时
K值由连接 螺栓长 度确定
(3)当轴承盖与轴端 零件都不需拆卸时, 一般取
K=5mm~8mm
油池与润滑
泄油塞的位置
注：图纸裁剪、折叠成A4；说明装订成册（其中包括 设计任务书）
2、上交时间：设计最后一周周五上午11点之前。
第一章 绪论
一、课程设计的目的
1.巩固、加深和扩大在本课程和先修课程学到的知识， 培养机械设计一般方法和规律，提高机械设计能力。
2.通过设计实践，熟悉设计过程，学会准确使用资料、 设计计算、分析设计结果及绘制图样，进行机械设计基本 技能的训练。
各轴运动和动力参数汇总表
轴名
功率P(KW) 转矩T（N.M） 转速n （r/min）
输入 输出 输入 输出
传动 效率 比i η
电机轴
3.88
25.7
1轴 3.72 3.68 74 73.3 2轴 3.57 3.53 333 330
1440 480 102.4
3 0.96 4.688 0.96
螺旋轴 3.36 5.55 1049 1733
减速器拆装实验2小时
2.5/4天
2.装配图设计
4/6.5天
3.工作图设计
1.5/2天
4.编写设计计算说明书
机械设计基础课程全套教案讲义
机械设计基础课程全套教案讲义机械设计基础课程全套教案完整版讲义
课程简介
本课程旨在介绍机械设计的基本原理和方法，帮助学生掌握机械设计的基础知识和技能。
课程目标
- 理解机械设计的基本概念和原理
- 学会使用机械设计软件进行设计和分析
- 培养独立思考和解决问题的能力
- 提高机械设计的创新能力
授课大纲
1. 机械设计基础概述
- 机械设计的定义和分类
- 机械设计的基本要素和原理
2. 机械元件设计
- 常用机械元件的设计原理和方法
- 机械元件的选型和匹配
3. 机构设计
- 机构设计的基本原理和方法
- 常见机构的设计和分析
4. 机械传动设计
- 常用机械传动方式及其设计原理
- 机械传动系统的设计和优化
5. 机械设计软件应用
- 常用机械设计软件的介绍和使用
- 机械设计软件在实际工程中的应用案例
授课方法
- 理论授课：通过讲解和示范，介绍机械设计的基本概念和原理
- 实践操作：使用机械设计软件进行设计和分析，提高实际应用能力
- 案例分析：通过真实案例分析，帮助学生理解和应用机械设
计的知识
考核方式
- 平时表现：参与课堂讨论和实践操作
- 作业和实验：完成作业和实验项目
- 学期项目：独立完成一个机械设计项目并撰写报告
参考资料
- 《机械设计基础》- 赵光华
- 机械设计课程教案
- 机械设计软件使用手册
以上是《机械设计基础课程全套教案完整版讲义》的内容概述，希望通过本课程的学习，每位学生能够掌握机械设计的基础知识和
技能，为将来的机械设计工作打下坚实的基础。
机械设计基础全部教案讲义
机械设计基础全部教案讲义机械设计基础全部教案完整版讲义1. 概述此教案旨在帮助学生全面了解机械设计的基础知识和技能，为他们今后在机械设计领域的研究和工作打下坚实的基础。
教案内容涵盖了机械设计的重要概念、原理和方法。
2. 教学目标- 掌握机械设计的基本概念和术语- 理解机械设计的基本原理和设计流程- 学会使用计算机辅助设计软件进行机械设计- 培养解决机械设计问题的能力和创造力3. 教学内容3.1 机械设计基础概念- 机械设计的定义和范畴- 机械设计的重要性和应用领域- 机械设计的基本要素和特点3.2 机械设计原理- 机械力学的基本原理- 材料力学在机械设计中的应用- 运动学和动力学在机械设计中的应用3.3 机械设计方法- 机械设计的基本步骤和流程- 机械设计所需的基本工具和软件- 机械设计中的常用技术和方法3.4 计算机辅助设计- 计算机辅助设计的基本原理和技术- 常用机械设计软件的介绍和应用- 使用计算机辅助设计软件进行机械设计的实践4. 教学方法- 理论讲授：通过讲解机械设计的基本概念、原理和方法，帮助学生建立起全面的机械设计知识体系。
- 实践操作：安排学生进行一些机械设计的实践和练，提升他们的实际操作能力。
- 案例分析：通过分析实际机械设计案例，引导学生掌握解决问题的方法和技巧。
5. 教学评估- 平时表现：根据学生的课堂参与情况、作业完成情况和实践操作表现进行评估。
- 考试评测：安排机械设计的理论考试和实际操作考试，评估学生对机械设计知识和技能的掌握程度。
6. 教学资源- 课本：推荐教材《机械设计基础》- 计算机辅助设计软件：AutoCAD、SolidWorks、Pro/ENGINEER等- 实验设备：提供一些常用的机械设计实验设备7. 参考文献- [1] 机械设计基础教材- [2] 机械设计课程教案- [3] 机械设计相关文献和期刊该教案旨在为学生提供系统、全面的机械设计知识和技能，帮助他们在机械设计领域中起步并取得进步。
机械基础综合课程设计讲义版
第二部分 执行机构及总体参数确定部分 设计讲解 （题目一）
一、平面连杆机构的设计 已知：滑块行程H，构件3的上、下极
限角ψ 3″、ψ 3′，比
值 lCE / lCD
lEF / 、lDE
构
动 态
力臂d (mm)
100
静 滑块6质量m6 (kg) 40
力 导杆质量m4 (kg) 分
20
析 导杆4质心转动惯量 1.1
Js4 (kg •m2)
9600
105 50 20 1.1
10800
108 60 22 1.2
9000
110 60 20 1.2
10100
112 50 22 1.2
9200 8200 9800 8800
机械基础综合设计
机械基础综合设计
部分课程设计概述 部分执行机构及总体设计 部分传动装置的设计
第一部分 课程设计概述
一、设计目的
1、培养学生综合运用所学知识解决工程实际问题的能力，并通过 实际设计训练使所学理论知识得以巩固和提高。
2、学习和掌握一般机械设计的基本方法和程序，树立正确的工程 设计思想，培养独立设计能力，为后续课的学习和实际工作打基础。
180
210
190 160
165
170 175
180
185
n1 (r/min)
100
90
120
95
110
115
105 125
120
110
力分 析及 飞轮 转动 惯量 的确 定
工作阻力 (N)
BC杆质量 (kg) DE杆质量 (kg) 滑块质量 (kg) 曲柄AB转动惯量 (kg•m2)
4000 60 40 30 0.82
机械设计课程设计第3版
机械设计课程设计 第3版一、课程目标知识目标：1. 掌握机械设计的基本原理和概念，理解机械结构设计的基本流程；2. 学习并运用机械设计的相关知识，如力学、材料力学、机械制图等，完成简单的机械结构设计；3. 了解我国机械设计领域的现状和发展趋势，提高学生的专业素养。
技能目标：1. 能够运用CAD软件进行机械零件的绘制和修改；2. 学会使用常用机械设计手册，进行机械设计计算和参数选择；3. 培养学生动手实践能力，完成课程设计任务，具备一定的团队协作能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对机械设计的兴趣，激发学生创新意识和探索精神；2. 强化学生的工程意识，培养学生的责任感和使命感；3. 增强学生的环保意识，引导学生关注绿色设计和可持续发展。
课程性质分析：本课程为机械设计课程设计，以实践为主，理论联系实际，旨在培养学生的动手能力和解决实际问题的能力。
学生特点分析：学生为高年级本科生，具备一定的机械基础知识和实践能力，但可能对机械设计的系统性和创新性认识不足。
教学要求：1. 结合课本知识，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力；2. 强化设计思维和创新能力的培养，提高学生解决问题的能力；3. 关注学生的个性发展，激发学生的学习兴趣，培养具备综合素质的机械设计人才。
二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括以下几部分：1. 机械设计基本原理：回顾课本中关于机械设计的基本概念、设计原则和设计流程等内容，使学生掌握机械设计的基本理论。
2. 机械零件设计：以课本中相关章节为基础，讲解常用机械零件的设计方法，如轴、齿轮、轴承、联轴器等，使学生能够运用理论知识进行零件设计。
3. 机械制图与CAD软件应用：结合课本内容，教授机械制图的基本知识，并通过实践操作，使学生掌握CAD软件在机械设计中的应用。
4. 机械设计计算与参数选择：根据课本相关章节，介绍机械设计计算的方法和步骤，培养学生运用手册和工具书进行参数选择的能力。
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1.按工作机所需电动机功率Pd计算，而不按电 动机额定功率Ped计算。
2.设计轴时应按其输入功率计算,设计传动零件 时应按主动轴的输出功率计算。
精品课件
滚筒轴
3轴 2轴
1轴
电动机轴
精品课件
精品课件
一、减速器外传动零件设计 1.普通V带传动
已知：P , n , T , i。
2.链传动
已知：P , n , T , i。
级数： 2 4 6 8 电动机的安装及外形尺寸：
精品课件
2.确定电动机的功率
(1) 工作机所需电动机功率 P d
Pd
Pw
工作机的功率 P w
Pw
Fv 1000
或
Pw
Tnw 9550
精品课件
传动装置总效率
1243245
Fv
精品课件
(2)确定电动机型号
例： Pd 3.6kW
Y132M16 nm960r/min Y112M4 nm1440r/min
h
cr
L
d
d1
d2
d3 d4 d5
阶梯轴结构
精品课件
弹性套柱销联轴器
B
h
r′
r
d
d1
d2
d3 d4 d5
外伸端安装联轴器的安装轴承的轴承盖结构
精品课件
l c1 1c2
L1 Δ2
按外接零件要求确定
L2
L3
L1
L2
L3
a1
按外接零件要求确定
Δ4
Δ2 l2
a2
油润滑
3-5
L
L2
二、课程设计内容
滚筒 减速器
联轴器 电动机
精品课件
三、选择设计题目（举例）
1．高架灯提升装置设计 数据编号：1、2、3、4 学 号：1、2、3、4
2．卷扬机传动装置设计 数据编号：1、2、3、4、5、6、 7、 8、 9、 10 学 号：5、6、7、8、9、10、11、12、13、14
3．带式运输机传动装置设计 1组 数据编号：1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10 学 号：15、16、17、18、19、20、21、22、23、24
设计步骤：见教科书例题。
精品课件
二、减速器内传动零件设计
1. 高速级齿轮传动
已知：P , n , T, i。
设计步骤：见教科书例题。
2.低速级齿轮传动
已知：P , n, T , i。
设计步骤：见教科书例题。
精品课件
三、按转矩初步计算轴的最小直径
dmin ≥
C
3
P n
单键：加5%
注意：1.键槽
双键：加7%
i1 (1.3~1.4)i2
或 i1 (1.3~1.4)i (3) 圆锥—圆柱齿轮减速器
i1 0.25i 精品课件
目的：（1）尺寸协调, 互不干涉
高速级大齿轮与低速轴干涉
带轮过大造成安装不便
精品课件
（2）尺寸紧凑, 便于润滑
不同的传动比分配对外廓尺寸的影响
精品课件
三、传动装置运动、动力参数计算 （计算各轴的功率P、转速n和转矩T）
L3
1
Δ1
精品课件
L3
L2
a
C1＋C2＋（5～8）
L1 C1
C2
按外接零件 安装要求确L 定
Δ2
L
L2
L3
1
L1 L
L2
L33L
L
ΔL1
精品课件
l1
l2
d
l1 ≥2 l2 或l1≈2.5d
精品课件
设计内容:
1. 初绘装配草图 2. 轴、轴承、键、联轴器的校核计算 3. 完成装配草图
（边设计、边计算、边修改）
精品课件
5
4
v
F
3
21
F
v
1－电动机 器 4－运输带
2 － 联轴器 3－减速 5－卷筒
精品课件
一、初绘装配草图 1.布置图：尽量选取1∶1的比例
2.画中心线，da, d, b1, b2 Δ1= Δ2 = Δ3 =8～15mm
2.圆整为标准直径
3.或按联轴器圆整直径
精品课件
四、验算工作速度误差
v v理 v实 v理
≤
5%
五、减速器箱体结构尺寸 注意：
、 1≥8，
df≥ 16,d1≥ 12, d28,d36
精品课件
精品课件
精品课件
精品课件
精品课件
已知条件：
1. 传动零件的结构和几何尺寸 2. 初步计算轴的直径 3. 电动机输出轴的尺寸 4. 轴承类型以及润滑、密封方式 5. 减速器箱体的结构 （表3-1）
查取电动机轴外伸端尺寸:
-D -直径 -E -长度等
精品课件
二、传动装置总传动比的确定和分配
1.确定总传动比 i a
ia
nm nw
2.分配各级传动比
ia i0 i i i1 i2
i 0 减速器外传动比
i 减速器传动比
精品课件
分配原则:
(1) 各级传动比应在推荐范围内选取， 不得超过最大值 (2) 展开式二级圆柱齿轮减速器
1.循序渐进，逐步完善和提高。
2.掌握机械设计基本技能，正确处理理论计 算与结构设计的关系。
3.汲取传统经验，注重调察研究，发挥主观 能动性和创新精神。
4.提倡采用现代设计方法和手段，提高综合 设计能力。
精品课件
精品课件
一、原动机的选择 常用：Y系列三相异步电动机 1.选择电动机类型 同步转速：3000 1500 1000 750
精品课件
五、课程设计参考进度
1．传动装置总体设计 2．装配草图设计 3．工作图设计(上机) 4．编写设计计算说明书 5．答辩
精品课件
六、成绩评定
图纸质量、说明书、答辩情况及 综合设计表现，按百分制评分。
七、参考书 1．《机械设计》 2．《机械设计综合课程设计》 3．《机械零件设计图册》
精品课件
八、课程设计的要求
3画.初出步三计面算内轴壁直线径。
精品课件
4.轴的结构设计 确定各轴段直径和长度。
5.箱体结构及其附件 (1)箱体、箱盖。 (2)联接螺栓、启盖螺钉、定位销。 (3)吊钩、吊环螺钉。 (4)观察孔、油塞、油标、通气器。
精品课件
Δ2
C1 l1
C1
L3 L1
L2
L1
Δ1
L3 L2
L1
精品课件
齿轮联轴器
精品课件
一、课程设计的目的
1．综合运用所学的知识和技能，树 立正确的设计思想，提高机械创新设计 能力。
2．熟悉机械设计过程，掌握机械设 计的一般方法和规律，学会使用设计资 料、标准和规范，通过设计实践，在机 械设计基本技能上得到训练。
3．巩固、加深和扩大在本课程和先 修课程中学到的知识。
精品课件
4．带式运输机传动装置设计 3组 数据编号：1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10 学 号：25、26、27、28、29、30、31、32、33、34
精品课件
四、设计工作量
1.传动装置总体设计方案图1张； 2.传动装置装配草图1张 (0号坐标纸、手绘)； 3.工作图：装配图1张、零件图2～3张（计算 机绘图,M1:1）； 4.设计计算说明书1份（6000～8000字）。