12伟人细胞_课件
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苏教版七年级《伟人细胞》ppt公开课课件【语文公社】
2020/7/29
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sāi 塞车 塞 sài塞翁失马 边塞
sè茅塞顿开
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sè茅塞顿开
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嚼
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嚼 jué 咀嚼
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嚼 jiào 倒嚼 jué 咀嚼
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sāi 塞车 塞 sài塞翁失马 边塞
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sāi 塞车 塞
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jiáo 咬文嚼字 细嚼慢咽 嚼 jiào 倒嚼
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jiáo 咬文嚼字 细嚼慢咽 嚼 jiào 倒嚼
jué 咀嚼
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jiáo 咬文嚼字 细嚼慢咽 嚼
jué 咀嚼
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jiáo 咬文嚼字 细嚼慢咽 嚼 jiào 倒嚼
jué 咀嚼
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读课文，用简洁的语言 概括贾里做了几件事？
形式：小组讨论
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贾 里
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贾
才智不凡
苏教版语文七上《伟人细胞》课件
苏教版语文七上《伟人细 胞》ppt课件
本课件以苏教版语文七上《伟人细胞》为主题，旨在生动呈现这个故事，引 发学生对伟人和教育的思考。
故事背景
故事背景设定于一个科学研究实验室，秉承着“发现伟人的秘密”的使命。
伟人细胞的起源
伟人细胞是一种特殊的细胞，可以赋予人们非凡的才能和影响力。
主要角色介绍
张教授
总结
通过学习《伟人细胞》，学生不仅能从中获得人生的启示，更能够培养他们 的领导才能和情感修养，为未来的发展奠定坚实的基础。
研究伟人细胞的科学家，深入研究伟人的人生和思想。
小明
来自农村的学生，利用伟人细胞改变他的命运。
小红
小明的好友，支持他探索伟人细胞的秘密。
故事情节
1
发现伟人细胞
张教授偶然发现了伟人细胞的存在，并
小明的改变
2
开始进行研究。
小明接受伟人细胞的注入，开始展现出
卓越的才能和领导力。
3
困境与成长
小明在面对困难和挑战时，逐渐成长并 发现真正的力量源于内心。
故事中的教育启示
1 人人都有潜力
每个人都有可能成为伟人，只要发挥自己的潜力。
2 内外兼修
个人的成功不仅仅来自于才能，更需要源自炼品德与情感。3 不断超越自己
只有勇于面对困难和挑战，才能实现个人的成长与进步。
对课程的贡献
《伟人细胞》这篇课文通过生动的故事情节，引发学生对伟人个体和教育哲 学的思考，培养学生的思辨意识和情感发展。
本课件以苏教版语文七上《伟人细胞》为主题，旨在生动呈现这个故事，引 发学生对伟人和教育的思考。
故事背景
故事背景设定于一个科学研究实验室，秉承着“发现伟人的秘密”的使命。
伟人细胞的起源
伟人细胞是一种特殊的细胞，可以赋予人们非凡的才能和影响力。
主要角色介绍
张教授
总结
通过学习《伟人细胞》，学生不仅能从中获得人生的启示，更能够培养他们 的领导才能和情感修养，为未来的发展奠定坚实的基础。
研究伟人细胞的科学家，深入研究伟人的人生和思想。
小明
来自农村的学生，利用伟人细胞改变他的命运。
小红
小明的好友，支持他探索伟人细胞的秘密。
故事情节
1
发现伟人细胞
张教授偶然发现了伟人细胞的存在，并
小明的改变
2
开始进行研究。
小明接受伟人细胞的注入，开始展现出
卓越的才能和领导力。
3
困境与成长
小明在面对困难和挑战时，逐渐成长并 发现真正的力量源于内心。
故事中的教育启示
1 人人都有潜力
每个人都有可能成为伟人，只要发挥自己的潜力。
2 内外兼修
个人的成功不仅仅来自于才能，更需要源自炼品德与情感。3 不断超越自己
只有勇于面对困难和挑战，才能实现个人的成长与进步。
对课程的贡献
《伟人细胞》这篇课文通过生动的故事情节，引发学生对伟人个体和教育哲 学的思考，培养学生的思辨意识和情感发展。
七级语文伟人细胞课件 苏教(通用)
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10、雨中黄叶树，灯下白头人。。2021/5/122021/5/122021/5/125/12/2021 9:45:16 AM
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11、以我独沈久，愧君相见频。。2021/5/122021/5/122021/5/12May-2112-May-21
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12、故人江海别，几度隔山川。。2021/5/122021/5/122021/5/12Wednesday, May 12, 2021
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。2021年5月2021/5/122021/5/12p2u0ru2s1. N/5u/ll1a2ia5c/u1lis2/te2m0p2o1r felis ut cursus.
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/5/122021/5/12May 12, 2021
jué 咀嚼
jiáo 咬文嚼字 细嚼慢咽 嚼 jiào 倒嚼
jiáo 咬文嚼字 细嚼慢咽 嚼 jiào 倒嚼
jué 咀嚼
jiáo 咬文嚼字 细嚼慢咽 嚼
jiáo 咬文嚼字 细嚼慢咽 嚼 jiào 倒嚼
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jiáo 咬文嚼字 细嚼慢咽 嚼
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13、乍见翻疑梦，相悲各问年。。2021/5/122021/5/122021/5/122021/5/125/12/2021
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14、他乡生白发，旧国见青山。。2021年5月12日星期三2021/5/122021/5/122021/5/12
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15、比不了得就不比，得不到的就不要。。。2021年5月2021/5/122021/5/122021/5/125/12/2021
jué 咀嚼
伟人细胞(苏教版) PPT课件
jué 咀嚼
jiáo 咬文嚼字 细嚼慢咽 嚼 jiào 倒嚼
jiáo 咬文嚼字 细嚼慢咽 嚼 jiào 倒嚼
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jiáo 咬文嚼字 细嚼慢咽 嚼
jiáo 咬文嚼字 细嚼慢咽 嚼 jiào 倒嚼
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jué 咀嚼
jiáo 咬文嚼字 细嚼慢咽 嚼
自读课文，圈出不会读 或读不准的字。
给下列红色的字注音
huò
xǔ
豁达 自诩
kē mǎo huìcuì
瞌睡 铆 荟萃
sōu sōu
冷飕飕
kū lóu
骷髅
pìn
聘请
lǚ
履历
zhā
查老师
sè
茅塞顿开
jiáo
咬文嚼字
查
zhā (用作姓氏） 查
zhā (用作姓氏）
查 chá 检查
查 chá 检查
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jué 咀嚼
jiáo 咬文嚼字 细嚼慢咽 嚼 jiào 倒嚼
jué 咀嚼
读课文，用简洁的语言 概括贾里做了几件事？
形式：小组讨论
贾 里
贾
才智不凡
里
爱憎分明
勇往直前
课后作业 填写下列表格
事件
目标 结果 自我感受 原因
jiáo 咬文嚼字 细嚼慢咽 嚼 jiào 倒嚼
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jiáo 咬文嚼字 细嚼慢咽 嚼
自读课文，圈出不会读 或读不准的字。
给下列红色的字注音
huò
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豁达 自诩
kē mǎo huìcuì
瞌睡 铆 荟萃
sōu sōu
冷飕飕
kū lóu
骷髅
pìn
聘请
lǚ
履历
zhā
查老师
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咬文嚼字
查
zhā (用作姓氏） 查
zhā (用作姓氏）
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读课文，用简洁的语言 概括贾里做了几件事？
形式：小组讨论
贾 里
贾
才智不凡
里
爱憎分明
勇往直前
课后作业 填写下列表格
事件
目标 结果 自我感受 原因
《伟人细胞》课件ppt文档
文章最后，爸爸为什么说贾里长大了？你如何理 解爸爸的话？
整体感知：
你们为贾里的成功感到高兴吗?那你们从这个故事中懂 得了什么道理?
要干大事,必须从小 事做起!
整体感知：
前三件事失败的原因是什么?你能找出失败的根源吗?
化敌为友:那次校运会中的失败 矮个风度:健美班是“减肥班” 打工失败:年龄太小
想法没有错?那我们应该怎样正确认识贾里? 从贾里的故事中你们悟出了一个什么道理?
认识:他是一个自信心高,不切实际,但有上进心, 本质不错的人。
道理:必须从小事做起才能干成大事。
课堂习文：
认识了贾里,哪些同学愿意和他交朋友? 贾里现在心里充满着酸甜苦辣的滋味,作为朋友,你会 对他说句什么话?
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
这是为什么呢？贾里困惑了。作为朋友，谁
能告诉贾里？帮他解开心中的疑窦？
好高骛 坚实脚
远
步
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
庸
起人 点生
伟
人
人
领悟课文 当贾里经过几次失败之后，发出“看来，我是普通人，只配做些
鸡毛蒜皮的小事。”的感慨，对于他的这个看法，你是如何看的？说 说你的想法。
领悟课文
拓展深化：
贾里有一个伟人梦，作为他的同龄人，你也能有伟人梦。 假如伟人细胞能够移植，你想移植哪个伟人的细胞，为什 么？请自由谈谈。
整体感知：
你们为贾里的成功感到高兴吗?那你们从这个故事中懂 得了什么道理?
要干大事,必须从小 事做起!
整体感知：
前三件事失败的原因是什么?你能找出失败的根源吗?
化敌为友:那次校运会中的失败 矮个风度:健美班是“减肥班” 打工失败:年龄太小
想法没有错?那我们应该怎样正确认识贾里? 从贾里的故事中你们悟出了一个什么道理?
认识:他是一个自信心高,不切实际,但有上进心, 本质不错的人。
道理:必须从小事做起才能干成大事。
课堂习文：
认识了贾里,哪些同学愿意和他交朋友? 贾里现在心里充满着酸甜苦辣的滋味,作为朋友,你会 对他说句什么话?
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
这是为什么呢？贾里困惑了。作为朋友，谁
能告诉贾里？帮他解开心中的疑窦？
好高骛 坚实脚
远
步
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
庸
起人 点生
伟
人
人
领悟课文 当贾里经过几次失败之后，发出“看来，我是普通人，只配做些
鸡毛蒜皮的小事。”的感慨，对于他的这个看法，你是如何看的？说 说你的想法。
领悟课文
拓展深化：
贾里有一个伟人梦，作为他的同龄人，你也能有伟人梦。 假如伟人细胞能够移植，你想移植哪个伟人的细胞，为什 么？请自由谈谈。
《伟人细胞》课件.ppt
2019-8-11
感谢你的欣赏
11
精读课文，思考讨论：
• 1、贾里前三次实施计划的 具体原因是什么？
2019-8-11
感谢你的欣赏
12
•2、前三次计划失败的根 本原因是什么？
形式：小组讨论
2019-8-11
感谢你的欣赏
13
远骛高好
坚实脚步
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
庸
起人 点生
伟
2019-8-11
感谢你的欣赏
1
2019-8-11
感谢你的欣赏
2
2019-8-11
感谢你的欣赏
3
2019-8-11
感谢你的欣赏
4
2019-8-11
感谢你的欣赏
5
伟人细胞
2019-8-11Fra bibliotek感谢你的欣赏6
2019-8-11
知识储备：
秦文君：当代最出色的儿童文学作家 之一。代表作有《男生贾里新传》《女生 贾梅新传》《小鬼鲁智胜》《小妖林晓 梅》，先后四十余次获各种文学奖，其中 《男生贾里全传》《宝贝当家》《孤女俱 乐部》等作品分别获国家精神文明“五个 一工程”奖、国家图书奖提名奖、冰心儿 童文学奖及上海第三届文学艺术优秀成果 奖，中国作家协会第三、第四届全国优秀 儿童文学奖；第三届全国优秀少儿读物一 等奖。好些作品被改为电影、电视剧先后 播放。现在她为中国作家协会全委会委员， 《中国儿童文学》杂志主编。她的作品往 往从儿童视角出发，展现儿童的所思所行， 语言风趣幽默，且不乏感人之处，非常富 有感染力。
人
人
2019-8-11
感谢你的欣赏
14
议一议，分析人物形象
才智不凡 爱憎分明 勇往直前
伟人细胞(苏教版) PPT课件
伟人细胞(苏教版) PPT课件
《伟人细胞》
秦文君
自读课文，圈出不会读 或读不准的字。
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塞
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形式：小组讨论
贾 里
贾
才智不凡
里
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勇往直前
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事件
目标 结果 自我感受 原因
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பைடு நூலகம்
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嚼 jué 咀嚼
嚼 jiào 倒嚼 jué 咀嚼
jiáo 咬文嚼字 细嚼慢咽 嚼
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《伟人细胞》
秦文君
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塞
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形式：小组讨论
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