小学音乐教师基本功考试试题
中小学音乐教师基本功考试题目
中小学音乐教师基本功考试（基础知识二）一.填空题(每空1分,共64分)1.聂耳作曲家--------人。
主要作品有歌曲----------、------------、-----------、舞台音乐剧------、民乐合奏------------。
2.根据性别和年龄的差异、音域和音色的特点，将人声分成若干类别叫----------。
女高音优美抒情，女中音、女低音---------，男高音坚实明亮，男中音、男低音深沉--------。
音域一般为------度，男声比女声低一个----度。
童声音色清脆明亮，音域一般不超过----度。
3.号子也称劳动号子，它与相应的---------紧密配合，起着统一------，鼓舞-----的作用。
如：----号子、------号子、------号子等。
演唱形式多为一领众和。
4.声乐演唱形式有-------、---------、--------、---------、---------、---------、--------等演唱形式。
5.我国民族吹管乐器常见有---------、----------。
------管身较长而略粗，多演奏柔美抒情的旋律。
由于伴奏“-----”而得名。
-----管身较短而略细，多演奏热情欢快的旋律常用于伴奏“------”。
你熟悉的独奏曲---------------、-----------------。
6.小号是---------乐器。
音色----------。
善于表现雄壮有力的音乐情绪，还能吹奏---------的旋律。
7.海顿是--------国作曲家。
维也纳------乐派奠基人。
作品有--------、---------、---------、等104部交响乐。
8.合唱是-------的一种演唱形式。
有众多的歌唱者演唱--------以上不同声部的歌曲。
分为----------合唱和-------合唱，通常用------或-------伴奏，也可以是无伴奏合唱。
小学音乐老师考试题及答案
小学音乐老师考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 音乐的基本要素包括哪些？A. 旋律、节奏、和声、音色B. 旋律、节奏、和声、调式C. 旋律、节奏、和声、曲式D. 旋律、节奏、和声、力度答案：A2. 以下哪个不是五线谱上的音符？A. 全音符B. 二分音符C. 四分音符D. 六分音符答案：D3. 音乐中的基本音级有几个？A. 7个B. 8个C. 12个D. 16个答案：A4. 以下哪个是音乐术语，表示渐强？A. crescendoB. decrescendoC. ritardandoD. accelerando答案：A5. 以下哪个乐器属于打击乐器？A. 钢琴B. 小提琴C. 长笛D. 架子鼓答案：D6. 以下哪个作曲家不是古典主义时期的代表人物？A. 贝多芬B. 莫扎特C. 巴赫D. 肖邦答案：C7. 音乐中的速度标记“Adagio”表示什么？A. 极慢板B. 慢板C. 中板D. 快板答案：B8. 音乐中的基本音程有哪些？A. 大二度、小二度B. 大三度、小三度C. 纯一度、纯四度D. 纯五度、纯八度答案：D9. 以下哪个是音乐术语，表示渐弱？A. crescendoB. decrescendoC. ritardandoD. accelerando答案：B10. 以下哪个乐器属于弦乐器？A. 长笛B. 钢琴C. 小提琴D. 架子鼓答案：C二、填空题（每题2分，共20分）11. 音乐的三要素包括________、________和________。
答案：旋律、节奏、和声12. 五线谱上的音符时值从长到短依次为：全音符、________、________、________、________。
答案：二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符13. 音乐术语“piano”表示________，而“forte”表示________。
答案：弱、强14. 音乐术语“legato”表示________，而“staccato”表示________。
小学音乐教师考试试题及答案
小学音乐教师考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 音乐的基本要素包括节奏、旋律、和声和________。
A. 音色B. 音量C. 音高D. 速度答案：A2. 下列哪个选项是五线谱中的音符时值？A. 全音符B. 二分音符C. 四分音符D. 所有选项答案：D3. 在音乐理论中，一个八度被分为________个半音。
A. 7B. 8C. 12D. 16答案：C4. 小学音乐教育中，培养学生的音乐感受力和表现力通常通过________来实现。
A. 听音乐B. 唱歌C. 乐器演奏D. 音乐游戏答案：D5. 下列哪个乐器不属于弦乐器？A. 小提琴B. 长笛C. 大提琴D. 中提琴答案：B6. 在小学音乐教学中，________是培养学生音乐兴趣和爱好的重要手段。
A. 音乐欣赏B. 音乐创作C. 音乐表演D. 音乐理论学习答案：A7. 音乐的节奏可以通过________来表示。
A. 音符B. 休止符C. 拍号D. 所有选项答案：D8. 在小学音乐教学中，________是教授学生音乐基础知识的有效方法。
A. 课堂讲授B. 互动讨论B. 多媒体教学D. 个别辅导答案：B9. 下列哪个选项是音乐中的基本音级？A. DoB. ReC. MiD. 所有选项答案：D10. 在小学音乐教学中，________是提高学生音乐素养的关键。
A. 学习乐理B. 学习乐器C. 合唱练习D. 音乐欣赏答案：C二、填空题（每题2分，共20分）11. 音乐的三要素包括旋律、节奏和__________。
答案：和声12. 在五线谱中，表示音高位置的符号是__________。
答案：谱号13. 音乐中，一个全音符的时值等于__________个四分音符的时值。
答案：414. 小学音乐教学中，培养学生的__________能力是非常重要的。
答案：创新15. 音乐的力度记号有渐强、渐弱、__________等。
答案：保持16. 在小学音乐教学中，通过__________可以培养学生的节奏感。
昌邑市小学音乐教师基本功试题及答案
指导课外音乐比赛和演出
能够指导学生参加各类音乐比赛和演 出活动，包括选曲、排练、舞台表现 等方面的指导。
05
CATALOGUE
答案及解析
答案详解
试题一答案：C 试题三答案：A
试题二答案：B 试题四答案：D
易错难点分析
难点一
对于音乐理论知识的掌握不够扎 实，容易混淆相关概念。
难点二
在听音辨音环节，对于音高、音色 的辨别能力较弱。
试题难度与分值
难度
试题难度适中，既有基础知识点的考察，也有一定深度和广度的拓展，能够充 分展现教师的专业素养和教学能力。
分值
试题总分为100分，其中选择题和填空题占40分，简答题占30分，论述题占30 分。各部分分值设置合理，能够客观反映教师的实际水平。
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CATALOGUE
音乐理论知识
音乐基础知识
组织学生进行音乐创作和 表演活动，激发学生的创 造力和表现力，提高学生 的音乐素养。
音乐课外活动指导能力
组织和管理音乐社团
开展音乐普及活动
具备组建和管理学生音乐社团的能力 ，包括制定社团活动计划、安排排练 时间、协调资源等。
具备组织和开展音乐普及活动的能力 ，如音乐讲座、音乐会等，提高学生 对音乐的兴趣和认识。
世界民族音乐
了解世界各民族的音乐文化特点，欣赏不同民族的音乐风格和代表作 品。
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CATALOGUE
音乐教学技能
课堂教学设计与实施
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设计符合学生年龄特点和认知 水平的音乐教学内容，明确教
学目标和重难点。
合理规划课堂教学时间，确保 教学进度与学生接受能力的平
衡。
采用多种教学方法和手段，如 讲解、示范、练习、表演等， 以激发学生的学习兴趣和积极
小学音乐教师基本功考试题(理论)
小学音乐教师基本功考试题(理论)一、填空题（每题2分，共20分）1. 小学音乐课程的主要任务是培养学生的音乐___和音乐___能力。
2. 乐理是音乐的___。
3. 声音的高低是指___。
4. 曲调有___和___两种。
5. 节奏是指音乐中___。
6. 小学音乐教学的基本形式是___。
7. 声音合成是指将___个或___个以上的音同时发生。
8. 复调是指两个或两个以上的___的同时发生。
9. 小学音乐课程的内容可以分为___、___、___三个方向。
10. 五线谱是指___。
二、选择题（每题2分，共20分）1. 对于小学音乐教学，以下哪项是正确的？A. 强调规范化教学，忽略学生的个性差异。
B. 注重培养学生的音乐兴趣和创造能力。
C. 只注重教师的教学方法，不注重学生的参与程度。
2. 以下哪项不属于音乐教学的基本功？A. 声乐技巧。
B.音乐分析与批评。
C. 演唱艺术。
3. 以下哪项是正确的？A. 音乐教师可以在课堂上用严厉的方式对待学生。
B. 音乐教师应该给予学生充分的自由空间，鼓励创新。
C. 音乐教师只需传授基本的音乐知识，不需关心学生的情感和心理健康。
4. 对于小学音乐教学的评价，以下哪项是正确的？A. 成绩是唯一的评价标准。
B. 学生的参与和态度也是重要的评价因素。
C. 只需评价学生的演奏技巧，不需要评价其他方面。
5. 以下哪项不属于小学音乐教学中的教学方法？A. 讲授法。
B. 讨论法。
C. 感受法。
三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述小学音乐教育的目标和任务。
2. 什么是音高？如何表达音高的高低？3. 解释什么是曲调。
4. 什么是节奏？节奏有什么作用？5. 分析并讨论小学音乐课程的基本形式。
四、论述题（共30分）请论述小学音乐教师的基本素质和能力要求，并举例说明。
以上是小学音乐教师基本功考试的理论部分，希望同学们认真准备并取得好成绩！。
音乐教师基本功考试试题
音乐教师基本功考试试题一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 音乐教师在教学中应该注重培养学生的哪项能力？A. 音乐理论知识B. 音乐欣赏能力C. 音乐创作能力D. 音乐表演能力2. 以下哪个选项不属于音乐教师的基本技能？A. 声乐B. 器乐C. 舞蹈D. 绘画3. 在音乐教学中，教师应该如何处理学生的错误？A. 严厉批评B. 鼓励学生自我纠正C. 忽视错误D. 立即纠正4. 音乐教师在准备课程时，应该首先考虑的是什么？A. 教学内容B. 教学方法C. 学生兴趣D. 教学时间5. 以下哪个选项是音乐教师在课堂上不应该做的？A. 引导学生欣赏音乐B. 鼓励学生表达自己的观点C. 只关注自己的演奏D. 激发学生的音乐兴趣6. 音乐教师在教学中应该如何对待不同水平的学生？A. 一视同仁B. 区别对待C. 忽略差异D. 只关注优秀学生7. 在音乐教学中，教师应该如何引导学生理解音乐作品？A. 仅通过听B. 结合视觉艺术C. 仅通过阅读乐谱D. 结合历史背景8. 音乐教师在课堂上应该如何处理学生的纪律问题？A. 立即停止教学B. 用音乐吸引学生注意力C. 严厉惩罚D. 忽视纪律问题9. 以下哪个选项是音乐教师在教学中应该避免的？A. 鼓励学生创新B. 重复练习C. 只教授流行音乐D. 引导学生欣赏不同风格的音乐10. 音乐教师在教学中应该如何对待学生的反馈？A. 忽略B. 认真倾听并给予回应C. 仅在课后处理D. 仅在学生表现好时关注二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 音乐教师在教学中应该具备哪些素质？A. 良好的音乐理论知识B. 丰富的教学经验C. 良好的沟通能力D. 创新的教学方法12. 音乐教师在课堂上应该如何与学生互动？A. 鼓励学生提问B. 引导学生参与讨论C. 仅在必要时与学生交流D. 鼓励学生表达自己的音乐想法13. 音乐教师在教学中应该如何使用多媒体技术？A. 仅在必要时使用B. 作为教学的主要手段C. 结合传统教学方法D. 完全取代传统教学方法14. 音乐教师在教学中应该如何对待学生的个性化需求？A. 忽视B. 尊重并满足C. 仅在特定情况下考虑D. 鼓励学生自我探索15. 音乐教师在教学中应该如何处理学生的不同学习风格？A. 统一教学方法B. 采用多样化的教学策略C. 仅关注视觉学习者D. 根据学生特点调整教学方法三、简答题（每题10分，共20分）16. 描述音乐教师在教学中应该如何培养学生的音乐欣赏能力。
小学音乐教师考试及答案
小学音乐教师考试及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 音乐的三要素包括节奏、旋律和以下哪一项？A. 和声B. 音色C. 力度D. 速度答案：B. 音色2. 以下哪位作曲家被誉为“音乐之父”？A. 贝多芬B. 巴赫C. 莫扎特D. 海顿答案：B. 巴赫3. 五线谱中，中央C位于以下哪一条线上？A. 第一线B. 第二线C. 第三线D. 第四线答案：C. 第三线4. 以下哪种乐器不属于木管乐器？A. 长笛B. 单簧管C. 萨克斯D. 小号答案：D. 小号5. 以下哪种拍号表示每小节有四个四分音符？A. 2/4B. 3/4C. 4/4D. 6/8答案：C. 4/4二、填空题（每题3分，共15分）1. 音乐术语“____”表示渐强。
答案：crescendo2. 音乐术语“____”表示渐弱。
答案：decrescendo3. 音乐术语“____”表示音乐要演奏得非常快。
答案：presto4. 音乐术语“____”表示音乐要演奏得非常慢。
答案：lento5. 音乐术语“____”表示音乐要演奏得非常响亮。
答案：fortissimo三、判断题（每题2分，共10分）1. 音乐的力度标记“p”表示强。
（）答案：错误。
“p”表示弱。
2. 音乐术语“rit.”表示渐慢。
（）答案：正确。
3. 音乐术语“a tempo”表示恢复原速。
（）答案：正确。
4. 音乐术语“staccato”表示断音演奏。
（）答案：正确。
5. 音乐术语“legato”表示连音演奏。
（）答案：正确。
四、简答题（每题5分，共20分）1. 简述音乐教育在小学阶段的重要性。
答案：音乐教育在小学阶段非常重要，它不仅能够培养学生的音乐审美能力，还能促进学生的情感发展和创造力。
通过学习音乐，学生可以学习到音乐基础知识，如节奏、旋律、和声等，同时，音乐活动还能帮助学生提高团队合作能力和社交技能。
2. 描述一下音乐教学中常用的教学方法。
答案：音乐教学中常用的教学方法包括示范教学法、互动教学法、游戏教学法和项目教学法等。
中小学音乐基本功考试复习资料
中小学音乐基本功考试复习资料音乐教师基本功考试（样题）一、填空题（每空1分，共40分）1、歌剧《白毛女》是我国歌剧成型的标志。
2、音乐是（时间）的艺术,（空间）的艺术,（情感）的艺术,（）的艺术。
3、三连音是将基本音符分成均等的（三等分）来代替基本划分的（二等分）。
4、五连音是将基本音符分成均等的（五等分）来代替基本划分的（四等分）。
5、三和弦共有三个音，以根音为低音时叫（原位和弦），以三音为低音时叫（六和弦），即三和弦的第一转位用数字（6）标记，以五音为低音时叫（四六和弦），即第二转位用数字（ 4 ）标记。
6、《卡门序曲》的作者是（比才），《合唱交响曲》的作者是（贝多芬）。
7、五种不同类型的切分节奏：（×××│，××. │,××—×│，××│××│，×××│）。
8、提倡学科综合，在实施过程中，综合应以（音乐）为教学主线，通过具体的（音乐材料）构建起与其他艺术门类及其他学科的联系。
9、根据中低年级学生的身心特点，从（音乐基本要素）入手，通过模仿，积累感性经验，为音乐喜欢和创造能力的进一步发展，奠定基础。
10、我国民歌一般分为（山歌、号子、小调）三种基本体裁。
11、我国民族乐器约百余种，按传统习惯分为（拉弦乐器、管弦乐器、弹拔乐器、打击乐器）四大类。
12、音乐学科具有的价值：（审美体验价值、创造性发展价值、社会交往价值、文化传承价值）。
13、乐曲《百鸟朝凤》是一首（唢呐）独奏曲，二胡独奏曲《二泉映月》的作者是（阿炳(华韵均)）。
14、（音量）是由发音体振动时振幅的大小来决定的，按振幅大音就（强），振幅小音就（弱）。
二、简答题（每题3分，共18分）1、请写出在《课标》三维目标中知识与技能部分对音乐基本技能的表述。
答：培养学生自信、自然、有表情地歌唱，学习演唱、演奏的初步技能，在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在音乐表现活动中运用乐谱。
小学音乐教师基本功试题及答案
小学音乐教师基本功试题及答案（一）音乐课程尺度部分（２５分）一、选择填空：（每空１分，共１７分）１、音乐课程尺度的基础理念是：以（音乐审美）为核心，以（兴趣爱好）为动力，面向（全体学生），重视（个性发展），器重（音乐实践），勉励（音乐创造），倡导（学科综合），弘扬（民族音乐），懂得（多元文化），完美（评价机制）Ａ音乐发明Ｂ音乐审美Ｃ学科综合Ｄ音乐实践Ｅ全部学生Ｆ兴致喜好Ｇ评价机制Ｈ多元文化Ｉ民族音乐Ｊ个性发展２、《尺度》的主干是分层面、分领域、分学段浮现的，体现为从课程目的到内容标准的外化进程。
三个学段是按：（Ｃ）Ａ小学初中高中Ｂ１～３年级４～６年级７～９年级Ｃ１～２年级３～６年级７～９年级３、音乐课程目的的设置以音乐课程价值的实现为根据。
以下项目中属于“感情态度与价值观”目的范围的（ＤＢ），属于“进程与方式”目标范围的是（Ｃ），属于“知识与技巧”目标范围的是（Ａ）Ａ音乐创作与历史背景Ｂ尊敬艺术，理解多元文化Ｃ探究、合作Ｄ培育音乐兴趣，树立终生学习的愿望４、感受与鉴赏的领域中包含有（Ｂ）、音乐情绪与感情、音乐体裁与情势、音乐作风与流派。
Ａ综合性艺术表演Ｂ音乐表现要素Ｃ摸索音响与音乐Ｄ音乐与社会生涯５、３～６年级的学生应能够创作（Ｃ）的节奏短句或旋律，Ａ１～２小节Ｂ２～４小节Ｃ４～６小节６、音乐发明包含两类学习内容：其一是与音乐有关的挖掘学生潜能的即兴发明运动；其二是应用音乐资料创作音乐。
其中（Ｂ）内容与音乐创作有关，但差别于专业创作学习。
Ａ第一类Ｂ第二类二、简答题：（共１８分）１、课程标准中对演唱方面有明白的歌曲背唱请求，请写出各学段每学年背唱歌曲的请求。
（６分）答：１～２年级每学年能够背唱歌曲４～６首。
３～６年级每学年能够背唱歌曲４～６首。
７～９年级每学年能够背唱歌曲３～５首。
２、音乐基础表示要素包含哪些？（４分）答：力度、速度、音色、节奏、旋律、和声等３、音乐课程评价应充足体现全面推动素质教导的精力，贯彻《标准》的根本理念，着眼于评价的教导、勉励与改良的功效。
小学音乐教师基本功达标测试题
音乐教师基本功测试卷音乐教师基本功测试卷一,填空题(每空1分,共50分)1,我国全日制义务教育《音乐课程标准》中的课程目标体现在情感态度价值观,________ ________________,________________________三个层面.2,将八度分成十二个均等半音的律制,称为_________________.3,以某律为标准音起,按照一定的生律法,在一个八度内连续产生另外十一律,使每组相邻两律之间都成半音关系,称之为__________.4,清锣鼓乐是纯粹用打击乐器演奏的一种民乐合奏形式,《_______________》便是这一类型的作品,此曲是根据西安鼓乐的开场锣鼓和陕西民间打击乐改编而成,栩栩如生的描绘了________互相追逐嬉戏的情景.写于 1935 年,是5,《中华人民共和国国歌》原名为《______________________》,写于当时进步影片《风云儿女》的主题歌,由_________作词,_________作曲.6,两音之间音高的距离叫做_________;两个音先后奏响,叫做_______________;两个音同时奏响,叫做_______________.7,记录乐音及其时值长短的符号叫_________.8,基本情节取材于长篇小说《红岩》的歌剧《_________》一共七场,由中国人民解放军空政歌剧团 1964 年首演于北京.空政歌剧团9, 1890 年,俄国作曲家____________________应彼得堡皇家歌剧院邀请,为该院创作芭蕾舞剧《胡桃夹子》的音乐,《糖果仙人舞曲》就是其中一段舞的伴奏音乐.10,_________是指相同时值的强拍与弱拍有规律地循环出现.11,音程的_________,也就是音程的度数.两音之间包含了多少个音名,就是几度;音程中包含的全音和半音的数目,就是音程的_________.12,民歌就是民间歌曲,一般可分为三个类型:_________,_________,_________. 13,_________是表明拍子的记号,外形借用了算术中的分数形式,但其含义却与算术分式毫不相干.14,我国的民族乐器经过长期的改造与完善,现已形成四大类别,即_________乐器,____ _____乐器,_________乐器,_________乐器,这是按照各种乐器的演奏形式,发声方式来进行分类的.15,长短相同或不同的音,按照一定的规律组织起来叫做_________.16,在歌曲和乐曲中,有许多是从弱拍或弱位起音的,开始的小节称为_________或不完全小节.17,由我省作曲家白诚仁创作的口笛独奏曲《____________________》,其音乐主题取材于贵州台江苗族的_________,这种山歌中出现的自由延长的滑音十分富有特色.18,为了看谱方便,易于辨认和掌握各种节奏型,需要将小节的音符按照节拍的特点来划分为音群,这就是_________组合法.19, 1934 年,旅居欧洲的俄籍作曲家亚历山大·齐尔品为了征集具有中国民族风格的乐曲,举办了中国作品比赛,当时还是上海国立音专学生的______________应征写下的钢琴独奏曲《_________________》,一举夺得头奖.20,__________是一种由两人或两组相互应答的演唱形式.21,__________是用以确定五线谱上音级名称和高度的符号,它写在每行五线谱的左端. 22,《下山虎》是组曲《中国狂想曲》中的一段,这部组曲是人民音乐家_____________ 1945 年4 月在苏联病中完成的最后一部管弦乐作品.23,将乐音按高低次序排列起来,叫做_________.24,《_______________》是根据民间音乐《倒八板》改编而成,《倒八板》是《老六板》的变体,全曲表现了我国江南一带端午节耍龙舟的热烈场面.25,音级的升高或降低,称为________.26,《______________》是前苏联作曲家普罗科菲耶夫为儿童写的带有故事朗诵的交响童话.27,拍子通常分为单拍子,复拍子和__________拍子三种类型.28,《________________________》是法国作曲家_________创作的一部小型器乐套曲,这部作品通俗易懂,极富生活情趣,《狮王》即是其中一首小曲.29,音高相同,名称和意义不同的音称为_________.30,弦乐合奏《二泉映月》是根据我国民间音乐家____________所作的同名二胡独奏曲改编而成.31,歌剧《___________》是五.四新文化运动以后,在中国共产党领导和毛泽东同志的革命文艺路线指引下诞生的第一部新歌剧.32,180732,1807——1808年,贝多芬在维也纳近郊创作的第六交响曲,又名_______交响曲,这部交响曲以第二乐章________________最为著名.33,《快乐的诺苏》是根据______族民间音乐改编而成的____________合奏曲,这首富有浓郁民族风格的乐曲短小精悍,欢快热烈而又轻松活泼.二,判断题(每题1分,共20分;正确的打√,错误的打×)1,音乐课程的价值主要体现在审美体验价值,创造性发展价值,社会交往价值,文化传承价值. ( )2,《音乐课程标准》中的教学领域包含感受与鉴赏,表现,创造,基本乐理和视唱练耳四个领域. ( )3,音乐课程标准的内容标准分布为四个学段:1:1——2年级,3,3——6年级,7,7——9年级,10,10——12年级.( )4,音乐课程评价的基本原则是:导向性原则,科学性原则,整体性原则,可操作性原则.( )5,音乐剧是英国的一种戏剧形式,它融音乐,戏剧为一体,但又不同于传统的西洋歌剧,音乐故事片《音乐之声》就是根据该国同名音乐剧改编拍摄的. ( )6,《日出》选自美国作曲家格罗菲创作的《大峡谷组曲》第一乐章,表现了大峡谷在晨光沐浴下渐渐苏醒的生动景象. ( )7,金,石,丝,竹,革,木是我国民族乐器制作的六种重要材料,人们常用六音概称我国传统的民族器乐. ( )8,用(清)曹雪芹词,由王立平作曲的歌曲《枉凝眉》,是电视连续剧《西游记》片头歌.( )9,《江河水》又名《江儿水》,是一首从民间音乐发展而来,具有浓郁东北地方特色的器乐作品.( )10,《都有一颗红亮的心》,《智斗》均是现代京剧《沙家浜》中的唱段. ( )11,《匈牙利舞曲第五号》是约翰·施特劳斯创作的几百首圆舞曲中最著名的一首. ( )12,《跳蚤之歌》《跳蚤之歌》原是德国著名诗人歌德的诗剧原是德国著名诗人歌德的诗剧原是德国著名诗人歌德的诗剧《浮士德》《浮士德》《浮士德》第一部第五场中第一部第五场中,魔鬼梅菲斯托和一群快活的朋友在小酒店里饮酒时唱的歌. ( )13,《小狗圆舞曲》又名《一分钟圆舞曲》,是波兰伟大的音乐家肖邦所作. ( ) 14,《光明行》是我国著名民族器乐作曲家,演奏家,音乐教育家刘天华的力作.他把小提琴的某些演奏方法运用到琵琶上来,提高和丰富了琵琶的表现力. ( )15,意大利作曲家乔治·莫罗伯作曲的歌曲莫罗伯作曲的歌曲《手拉手》《手拉手》《手拉手》是是1988年在汉城举行的第24届奥运会的主题歌. ( )16,《龟兔赛跑》是史真荣创作于《龟兔赛跑》是史真荣创作于60 年代初的音乐童话,它采用管弦乐的形式,加上简练的解说表现童话故事,深受孩子们的喜爱. ( )17,用(明)杨慎作词,谷建芬作曲的歌曲《滚滚长江东逝水》,是电视连续剧《水浒传》片头歌. ( )18,《青少年管弦乐指南》是英国当代著名作曲家本杰明·布里顿于布里顿于1945 年为英国音乐教育片《管弦乐队中的乐器》所作的管弦乐曲,乐曲的意图在于向青少年介绍管弦乐队的乐器及其组合.( ) 19,《口哨与小狗》是德国作曲家奥尔特创作的一首通俗管弦乐小曲,描绘了主人吹着口哨和心爱的小狗在林荫道上散步的情景. ( )20,奥地利作曲家莫扎特创作的四手联弹钢琴曲《军队进行曲》曾被改编为钢琴独奏,管弦乐合奏,管乐合奏等,流传甚广,深受人们喜爱. ( )三:问答题(10分)音乐教育的任务是什么音乐教育的任务是什么 (简述)答:四:教学目标个案分析(20分)请根据你对新课标的理解,对以下教学目标提出个人看法,并重新拟定教学目标. 课题:曲艺音乐曲艺音乐(主要作品:常德丝弦《夸货郎》;苏州评弹《蝶恋花》;京韵大鼓《重整河山待后生》) 教学目标:1,学生通过参与,了解,感受,体会曲艺音乐的艺术特点,增强对民族艺术的兴趣.2,学生通过自己搜集资料,拓宽学习音乐的渠道,既培养了综合能力,又激发了求知欲. 3,通过实践活动培养学生的创新思维和审美能力.选自初中音乐第四册《曲艺音乐》。
第五届全国中小学音乐教师基本功比赛 笔答试题答案
A. 一年
B. 两年
答题参考：学生答卷反映出，一些地方的课外艺
菁C. 三年
D. 四年
术活动中存在着一种重视部分有艺术特长的学生而
5. 学校应该多少时间举办一次综合性艺术活动： 忽视其余学生的现象，这说明对于艺术教育公平性的
A. 每学期 C. 每两年
菁B. 每学年
D.每三年
认识还存在误区。《学校艺术教育工作规程》 明确要 求， “每个学生至少要参加一项艺术活动”。课外艺术
3. 以下关于学校艺术教育性质的表述，哪一项是 上”的校园文化特质。（每空 1 分）
准确的：
菁A. 艺术教育是学校实施美育的重要途径和内
容，是素质教育的有机组成部分。
三、简答题（10 分） 在一次对学校艺术教育的问卷调查中，有学生反
B. 学校艺术教育是提高艺术类考生升学率的重 映“ ：有一次，学校要每班出一个节目，当时，我特别想
6．艺术教育具有什么功能（不限一项）：
活动同样应该面向全体学生，为每一个学生提供活动
菁A. 培养高尚情趣，陶冶情操。 菁B. 发展形象思维，激发想象力。
的平台，满足学生精神生活的需求，促进学生有个性 的发展。
（1）快三眼（菁2）流水板（3）原板（菁4）摇板
第一曲 第二曲 第三曲 第四曲
板胡 二胡 京胡 中胡
题型三 音乐体裁与风格流派听辨，每段音乐播 放两遍。（20 分，每空或每线 1 分）
1. 聆听以下中国民歌片段，请用连线将正确答案 连接起来。（连线包括：序号、曲名、民歌地域和种类）
第一曲 《脚 夫 调》
第三曲《伊 戈 尔 王》 莫扎特 民族乐派音乐
第四曲《大 地 之 歌》 德彪西 浪漫主义音乐
第五曲《第 2 5 交 响 曲》 马 勒 古典主义音乐
中小学音乐教师基本功考试题目三套(带答案)
中小学音乐教师基本功考试一.填空题(每空1分.共40分)1《.兄妹开荒》的作者是( ),( )人2.柴科夫斯基是( )国人.作品《》《》《》. 3《.小白菜》是( )民歌.属于( )合唱.4.巴赫是( )国人,他在( )音乐与和声的发展及( )的提倡和运用都做出卓越的贡献.主要作品《》《》5《.春节序曲》的曲作者( )作品有《》《》.6.乐曲《在中亚细亚草原上》作者是( )国作曲家( ).7.《黛玉葬花》是( )剧选自《》8.《饮酒歌》是( ) 歌剧《》选曲.作曲是( ).9.《快乐的女战士》是现代( )舞剧《》选曲10. 《春之歌》是( )独奏曲是( )国作曲家( )所写.作品有《》《》11.《中国人民解放军进行曲》是( )合奏作曲是( )他的作品《》《》.12.《葬礼进行曲》是( )独奏.作曲是( )波兰作曲家( )家.作品有《》《》《》.二.单项选择题:(每题2分,共20分)1.歌剧《五洲人民齐欢笑》选自( )A.《江姐》 B 《白毛女》 C 《红珊瑚》 D 《刘胡兰》2.乐曲《梁山伯与祝英台》属于( )A 琵琶协奏曲 B.小提琴协奏曲 C 管弦乐 D.电子音乐3.乐曲《杜鹃圆舞曲》是一首( )A.钢琴独奏 B小提琴独奏 C .箫独奏 D.巴扬独奏4.《保卫黄河》是钢琴协奏曲《黄河》的第( )乐章.A.二B. 四C. 六D.三.5.《吉卜赛之歌》小提琴独奏是( )的作品.A. 威尔第B. 萨拉萨帝C. 西贝柳斯D.门德尔松 .6.《阿尔波拉达》是管弦乐《西班牙随想曲》的第( )乐章A. 一.B. 二C. 三.D. 四7.《芳草青青晨风爽》是( )剧《皇亲国戚》的选段.A. 越剧B.京剧C.龙江剧D.评剧8.《赫哲人的春天》是( )独奏曲.A. 箫B.筝C.琵琶D.笛子9.《买花姑娘》是( )电影《买花姑娘》的插曲.A. 中国B.日本C.朝鲜D.美国10 .《爱我中华》是( )作词作曲.A . 乔羽词刘治曲. B. 乔羽词徐沛东曲 C.张和平词冯晓泉曲 D.周振天词王付林曲.三.判断题.(共5分)1.《告别》是《长征组歌》曲二. ( )2.《埃格蒙特序曲》是德国作曲家贝多芬的作品( ).3.《松花江上》是解放以后的作品( ).4.《霓裳羽衣曲》是埙与乐队演奏的.( ).5. 《自己的队伍来到面前》是舞剧《智取威虎山》选段( ).四.连线题(共30分.每组6分连对一对2分)《看天下劳苦人民都解放》音乐剧《音乐之声》选曲罗西尼德国《猎人合唱》歌剧《塞维尔的理发师》选曲韦伯意大利《山间小路》歌剧《自由射手》选曲罗杰斯美国《我是城里的大忙人》歌剧《洪湖赤卫队》选曲格罗非中国《孤独的牧羊人》管弦乐组曲《大峡谷》之三张敬安欧阳谦叔五.问答题:( 共5分 )1.写出 C调的大小三和弦.参考答案:一.1.汪立三中国人 2.俄国《天鹅湖》《胡桃夹子》《鱼美人》《场景音乐》等 3.河北无伴奏 4.德国复调十二平均律《小步舞曲》《勃兰登堡协奏曲》《十二平均律钢琴曲集》等 5.李焕之《社会主义好》《民主建国进行曲》《 .春节序曲》 6. 俄国鲍罗丁 7.越剧《红楼梦》7.意大利《茶花女》威尔第 8.芭蕾《红色娘子军》9.小提琴德国门德尔松《仲夏夜之梦》《芬加尔山洞》《e小调小提琴协奏曲》10 .军乐郑律成《延安颂》《延水谣》11.钢琴肖邦钢琴《夜曲》《玛祖卡》《波罗涅兹》《叙事曲》《圆舞曲》《幻想曲》等. 二.单项选择题1.A2.B3.D4.B5.B6.A7.C8.B9.C10.B三..判断题 1.× 2.√ 3.× 4.√ 5. ×四.连线题:《看天下劳苦人民都解放》歌剧《洪湖赤卫队》选曲张敬安欧阳谦叔中国《猎人合唱》歌剧《自由射手》选曲韦伯德国《山间小路》管弦乐组曲《大峡谷》之三格罗非美国《我是城里的大忙人》歌剧《塞维尔的理发师》选曲罗西尼意大利《孤独的牧羊人》音乐剧《音乐之声》选曲罗杰斯美国五.问答题:大三和弦:1 3 5 . 小三和弦: 2 4 61、小字组a至小字一组d之间共包含几个半音？（）A、五个B、四个C、三个D、二个2、下列哪一组力度记号是按照由弱到强排列的。
小学音乐教师试题及答案
小学音乐教师试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 音乐教育的目的是培养学生的（）。
A. 音乐技能B. 音乐欣赏能力C. 音乐创作能力D. 音乐审美能力答案：D2. 小学音乐课程标准中，音乐课程的性质是（）。
A. 知识性B. 技能性C. 审美性D. 娱乐性答案：C3. 在小学音乐教学中，教师应重视培养学生的（）。
A. 音乐理论知识B. 音乐实践能力C. 音乐表演技巧D. 音乐创作技巧答案：B4. 音乐教学中，教师应如何引导学生感受音乐的美？A. 通过讲解音乐理论B. 通过播放音乐作品C. 通过分析音乐结构D. 通过讨论音乐背景答案：B5. 小学音乐教学中，教师应如何激发学生的音乐兴趣？A. 增加音乐理论教学B. 增加音乐实践机会C. 增加音乐考试次数D. 增加音乐作业量答案：B6. 音乐教学中，如何培养学生的音乐创造力？A. 强调音乐规则B. 强调音乐模仿C. 强调音乐实践D. 强调音乐记忆答案：C7. 在音乐教学中，教师应如何引导学生理解音乐作品？A. 通过讲解音乐背景B. 通过分析音乐结构C. 通过讨论音乐风格D. 通过比较不同作品答案：B8. 小学音乐教学中，教师应如何帮助学生建立音乐自信？A. 强调音乐成绩B. 强调音乐表现C. 强调音乐参与D. 强调音乐竞争答案：C9. 音乐教学中，教师应如何培养学生的音乐合作能力？A. 强调个人表现B. 强调团队合作C. 强调音乐竞争D. 强调音乐独立答案：B10. 在小学音乐教学中，教师应如何利用音乐资源？A. 仅使用教科书B. 仅使用网络资源C. 结合多种资源D. 仅使用音频资料答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 小学音乐教学中，教师可以采用哪些方法来提高学生的参与度？（）A. 组织音乐游戏B. 播放音乐视频C. 进行音乐创作D. 进行音乐表演答案：A, B, C, D12. 音乐教学中，教师可以采用哪些方式来培养学生的音乐欣赏能力？（）A. 播放经典音乐作品B. 讲解音乐作品背景C. 分析音乐作品结构D. 讨论音乐作品风格答案：A, B, C, D13. 在小学音乐教学中，教师可以采用哪些方法来激发学生的音乐兴趣？（）A. 增加音乐实践活动B. 引入音乐故事D. 鼓励音乐创作答案：A, B, C, D14. 音乐教学中，教师可以采用哪些方法来培养学生的音乐表现力？（）A. 模仿音乐表演B. 进行音乐即兴C. 学习音乐技巧D. 分析音乐情感答案：A, B, C, D15. 小学音乐教学中，教师可以采用哪些方法来培养学生的音乐合作能力？（）A. 组织音乐小组B. 进行音乐合奏D. 进行音乐讨论答案：A, B, C, D三、判断题（每题2分，共20分）16. 音乐教育的目的仅仅是为了培养学生的音乐技能。
小学音乐教师考试试题
小学音乐教师考试试题小学音乐教师考试试题音乐是一门艺术，对于培养孩子的审美能力和情感表达能力起着重要的作用。
小学阶段是培养孩子音乐兴趣和基本音乐素养的关键时期。
因此，小学音乐教师的选拔和培养尤为重要。
下面是一些小学音乐教师考试试题，希望能够帮助考生更好地了解和准备。
一、音乐基础知识1. 请简要解释以下音乐术语：a) 节拍b) 调性c) 节奏d) 音高2. 简述音乐的四要素，并举例说明。
3. 请列举几种常见的乐器，分别属于哪种乐器家族。
4. 什么是音乐的节奏感？如何培养孩子的节奏感？二、音乐教学方法与技巧1. 请简要介绍一种适合小学生的音乐教学方法，并说明其优势。
2. 如何在音乐教学中培养孩子的合作意识和团队精神？3. 请列举一些适合小学生的音乐游戏，以促进他们的音乐素养和表达能力。
4. 如何评估小学生的音乐学习成果？请提供一种评估方法。
三、音乐教材与教具1. 请列举几种适合小学音乐教学的教材，并简要介绍其特点。
2. 请推荐几种适合小学音乐教学的教具，并说明其使用方法。
3. 如何根据不同年龄段的小学生特点选择合适的音乐教材和教具？四、音乐教育与学科融合1. 请列举一些与音乐相关的跨学科教学内容，并说明其教育意义。
2. 如何将音乐与其他学科进行有效的融合教学？3. 请举例说明如何通过音乐教学培养小学生的创造力和想象力。
五、音乐教师的自我发展1. 请列举几种音乐教师的自我提升途径，并选择其中一种进行详细阐述。
2. 如何在教学实践中不断提高自己的教学水平？3. 请分享一次你在音乐教学中遇到的挑战，并说明你是如何应对的。
以上只是一些小学音乐教师考试试题的示例，希望能够帮助考生了解考试内容和要求。
小学音乐教师需要具备扎实的音乐基础知识、良好的教学方法和技巧，以及对音乐教育的深入理解。
通过不断学习和实践，我们可以成为优秀的小学音乐教师，为孩子们的音乐之路点亮明灯。
小学音乐教师基本功考试试题
010小学音乐教师基本功考试试题(2011-02-18 15:32:55)转载▼2009小学音乐教师基本功考试试题（一）课程标准部分（30分）For personal use only in study and research; not for commercial use一、填空题：（每小题0.5分，共10分）1、__1、音乐课_________课是实施美育的主要途径之一For personal use only in study and research; not for commercial use2、音乐学科的内容不仅包含“知识与技能”，还包含了“文化素养”，即包括四个方面：_.音乐基础知识、音乐基本技能、音乐创作与历史背景、音乐与相关文化_____________ ____________ __________ ____________3、音乐课程标准的“课堂目标”分三个维度（1）____________ （2）_________________（3）__________ 。
同时课程标准把“过程与方法”设为课程目标之一，在过程中体现在方法上，即________ __________ _________ _________ __________。
（3、（1）情感态度与价值观（2）过程与方法（3）知识与技能体验、模仿、探究、合作、综合、）4、音乐基本表表现要素包括哪些：_______ , _______ , _______ , -________ , _______, ________（5、5~6年级学生应能够创作________的节奏活旋律。
二、简答题（共10分）1.、课程标准中，对演唱后面有明确的背唱要求，请写出各学段每学年背唱歌曲的具体要求（3分）2、音乐课程评价的方式与方法有几种？（3分）3、节奏与节拍的关系？（4分）三、问答题（共10分）音乐课程标准的基本理念是(二)教材知识部分（60分）四、填空题(每空0.5分，共15分）1、音乐中音色大致分成两大类：---------、---------。
小学音乐教师基本功考试试题
小学音乐教师基本功考试试题小学音乐教师基本功考试试题一、课程标准部分（30分）1.音乐课是实施美育的主要途径之一。
2.音乐学科的内容不仅包含“知识与技能”，还包含了“文化素养”，即包括四个方面：音乐审美、音乐文化、音乐情感、音乐创造。
3.音乐课程标准的“课堂目标”分三个维度：（1）认知（2）情感（3）技能。
同时课程标准把“过程与方法”设为课程目标之一，在过程中体现在方法上，即启发式教学、情境教学、合作研究、探究性研究。
4.音乐基本表现要素包括：节奏、旋律、和声、音色、形式、风格。
5.5~6年级学生应能够创作简单的节奏和旋律。
二、简答题（共10分）1.课程标准中，对演唱后面有明确的背唱要求，请写出各学段每学年背唱歌曲的具体要求。
一年级：背唱《小兔子乖乖》。
二年级：背唱《茉莉花》。
三年级：背唱《春天在哪里》。
四年级：背唱《让我们荡起双桨》。
五年级：背唱《少年中国说》。
六年级：背唱《我和我的祖国》。
2.音乐课程评价的方式与方法有几种？音乐课程评价的方式和方法有四种：观察评价、测试评价、作品评价、自评与互评。
3.节奏与节拍的关系？节奏是音乐中有规律的时间分割，是音乐节奏的基础。
节拍是音乐中有规律的强弱分割，是音乐节奏的体现。
三、问答题（共10分）音乐课程标准的基本理念是：以学生为中心，注重情感体验，发展创造能力，促进个性发展，培养审美情趣和音乐文化素养。
二、教材知识部分（60分）四、填空题（共15分）1.音乐中音色大致分成两大类：乐器音色、人声音色。
2.声乐演唱形式有流行唱法、民族唱法、古典唱法、美声唱法、咏叹调、歌剧、音乐剧等演唱形式。
3.第九十四交响曲（《惊愕》）是“交响乐之父”XXX（奥地利）著名作曲家XXX于1781年创作的。
4.《中华人民共和国国歌》又名《义勇军进行曲》，由XXX作曲、XXX填词。
5.京剧四大行当是指生、旦、净、丑。
四大名旦是指XXX、XXX、XXX、XXX。
6.旋律的进行方向可分为上行、下行、上下起伏。
小音乐教师考试试题
小音乐教师考试试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 音乐的基本要素包括节奏、旋律、和声和什么？A. 音色B. 音高C. 力度D. 调性2. 在五线谱中，高音谱号位于哪一线上？A. 第一线B. 第二线C. 第三线D. 第四线3. 以下哪个不是音乐术语？A. Allegro（快板）B. Adagio（慢板）C. Crescendo（渐强）D. Fortissimo（非常强）4. 音乐中的“全音”和“半音”的区别是什么？A. 全音比半音长B. 全音比半音高C. 全音比半音宽D. 全音比半音大5. 以下哪个乐器属于木管乐器？A. 小提琴C. 萨克斯D. 小号6. 音乐记谱法中的“四分音符”表示的时值是多少？A. 一拍B. 两拍C. 三拍D. 四拍7. 在音乐中，“C大调”和“a小调”是什么关系？A. 完全无关B. 同音异名C. 相对关系D. 完全相同8. 以下哪个作曲家不是古典时期的代表人物？A. 巴赫B. 海顿C. 莫扎特D. 贝多芬9. 音乐中的“三和弦”通常由哪三个音组成？A. 根音、三度音、五度音B. 根音、二度音、四度音C. 根音、四度音、六度音D. 根音、五度音、七度音10. 音乐术语“Piano”表示的力度级别是什么？A. 非常强B. 强D. 非常弱二、填空题（每题2分，共20分）1. 音乐中的“五线谱”由五条平行的_________组成。
2. 音乐术语“Legato”表示演奏时应该_________。
3. 音乐中的“八度”指的是音高相差_________个全音。
4. 音乐术语“Staccato”表示演奏时应该_________。
5. 音乐中的“大三和弦”由根音、大三度和_________组成。
6. 音乐术语“Sforzando”表示演奏时应该_________。
7. 音乐中的“附点”表示延长前一个音符时值的_________。
8. 音乐术语“Dolce”表示演奏时应该_________。
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小学音乐教师基本功考试试题010小学音乐教师基本功考试试题(2011-02-18 15:32:55)转载?2009小学音乐教师基本功考试试题(一)课程标准部分(30分)一、填空题:(每小题0.5分，共10分)1、___________课是实施美育的主要途径之一2、音乐学科的内容不仅包含“知识与技能”，还包含了“文化素养”，即包括四个方面:______________ ____________ __________ ____________3、音乐课程标准的“课堂目标”分三个维度(1)____________(2)_________________(3)__________ 。
同时课程标准把“过程与方法”设为课程目标之一，在过程中体现在方法上，即________ __________ _________ _________ __________。
4、音乐基本表表现要素包括哪些:_______ , _______ , _______ , -________ , _______, ________5、5~6年级学生应能够创作________的节奏活旋律。
二、简答题(共10分)1.、课程标准中，对演唱后面有明确的背唱要求，请写出各学段每学年背唱歌曲的具体要求(3分)2、音乐课程评价的方式与方法有几种,(3分)3、节奏与节拍的关系,(4分)三、问答题(共10分)音乐课程标准的基本理念是(二)教材知识部分(60分)四、填空题(每空0.5分，共15分)1、音乐中音色大致分成两大类:---------、---------。
2、声乐演唱形式有---------、-------、-------、------、--------、--------、--------等演唱形式。
3、第九十四交响曲(《惊愕》)是“交响乐之父”--------(国家)著名作曲家------于1781年创作的4、《中华人民共和国国歌》又名 ;由作曲作词。
5、京剧四大行当是指--------，--------，-------- ，--------- 。
四大名旦是指---------，----------，-----------，----------。
6、旋律的进行方向可分为、---------、---------、---------他们的交替进行，就形成了波浪式的旋律。
7、-------是音乐的骨骼，---------是音乐的灵魂。
8、我国民歌一般分为----------、----------、----------三种基本体裁。
五、选择题(单项选择)(每题1分，共10分)will put Ma Xiren. After some time, the Japanese again to "mop-up", passing the Cheung Fat Thai tobacco shop. No Ma Xiren, asked Chen Xiangsheng: "you guys in the shop?" answered Chen Xiangsheng and not be panicked: "this man because of fear, has no business1、人声的分类:( )A、男高音、女高音、男低音、女低音、童声B、男高音、女高音、男低音、女低音、C、男声、女声、童声2、音色由什么决定的:( )A、发音体的性质、形状B、发音体的性质、颜色C、发音体的性质、形式3、《黄河大合唱》是光未然和冼星海的作品。
下列作品中，属于《黄河大合唱》的是( )A、《黄河之水天上来》《黄河怨》《黄河几十几道弯》B、《黄河船夫曲》《黄河源》《黄河颂》C、《黄水谣》《保卫黄河》《河边对口曲》4、《欢乐颂》是( )的作品。
A、肖邦B、贝多芬C、施特劳斯5、现代声乐作品有几种表现形式:( )A、美声、民族、通俗B、美声、民族、原声态C、美声、民族、原声态和通俗、学过的教材中《二泉映月》《命运》《梁祝》《茉莉花》四曲分别是( )器乐曲: 6A、二胡、钢琴、民乐合奏、笛子B、二胡、交响乐、小提琴、萨克司C、二胡、管乐队、江南丝竹、萨克司7、力度记号“mf”表示的意思是( )A强 B弱 C中强 D中弱8、管弦乐曲《红旗颂》的引子中采用了哪一首歌曲的音调为素材, ( ) A、《国际歌》 B、《东方红》 C、《太阳出来了》 D、《中华人民共和国国歌》9、下列哪一组力度记号是按照由弱到强排列的。
( ) A、p—mf—mp B、mp—p—mf C、mf—mp—p D、p—mp—mf 10、原曲程云，彭修文改编的曲《阿细跳月》，是一首反映云南( )族人民幸福生活的乐曲。
A、苗族B、彝族C、土家族D、侗族六、判断(每题0.5分)(共4分)1、《阿里郎》是一首朝鲜族民歌。
( )2、《大海啊，故乡》是一首3/4拍子的歌曲。
( )3、《友谊地久天长》是美国影片《魂断蓝桥》的插曲。
( ) will put Ma Xiren. After some time, the Japanese again to "mop-up", passing the Cheung Fat Thai tobacco shop. No Ma Xiren, asked Chen Xiangsheng: "you guys in the shop?" answered Chen Xiangsheng and not be panicked: "this man because of fear, has nobusiness4、说唱音乐和戏曲音乐都属于戏曲音乐。
( )5、贝多芬是著名的奥地利音乐家。
( )6、《都有一颗红亮的心》、《智斗》均为现代京剧《沙家浜》中的唱段。
( )7、管弦乐曲《四小天鹅舞曲》选自舞剧《天鹅湖》，通俗易懂、流传广泛。
( )8、《十面埋伏》是我国传统器乐作品中大型琵琶曲的优秀代表作。
( )七、连线题 (共6分)北京喜讯到边塞合唱刘管乐苗岭的早晨管弦乐白诚仁全蛇狂舞笛子独奏马革顺荫中鸟口笛独奏聂耳赛马二胡独奏郑路、马洪业运动员进行曲民乐合奏黄海怀八、简答题(共25分)(1题8分，2题2分，3题3分，4题5分，5题7分)1、解释单拍子、复拍子、混合拍子、变换拍子，并举例。
(写出曲名)(8分)2、请写出几种课堂教学中常用打击乐器的名字(至少五种)(2分)3、请写出三种京剧脸谱的名称及其代表的人物性格特点(3分)四、歌曲片段默写:(自选一段本学期的教材歌曲片段，完整乐句，至少8小节，歌词一段即可，并注明所选教材)(5分)五、请写出两首你所熟悉的欣赏乐曲的曲名、作者、主奏乐器，以及适合在哪种场合做背景音乐，并写出其中一首的乐曲主题。
(7分)(三)教材教法部分(30分)九、思考题1、歌曲学会之后，对歌曲处理的方法有哪些，重点应该在哪,(7分)2、请你谈谈音乐课中如何合理地使用多媒体(8分)十、试写一教学案例片段，重点要突出音乐学科的特点而且要体现课改50条在教学过程中的应有(可欣赏可歌曲)(15分)(四)课堂改革50条(30分)十一、填空题:(每小题0.5分，共10分)1.____是教育教学的本源。
_______,________,____________是教育取得成功的关键。
2.小学教育以_______为主。
以____为前提，以______为核心，以______为动力，以______为目标。
3.教学方法关键在一个____字，_____是活的前提，____是活的关键，____是活的目标。
4.要保护儿童的天性，_____是智慧的摇篮，_____是求知欲的标记，_____是创造的翅膀。
5.教学评价要坚持:(1)____________ (2) ____________ (3) _________ (4)____________will put Ma Xiren. After some time, the Japanese again to "mop-up", passing the Cheung Fat Thai tobacco shop. No Ma Xiren, asked Chen Xiangsheng: "you guys in the shop?" answered Chen Xiangsheng and not be panicked: "this man because of fear, has no business十二、简答题共12分(1题2分、2题3分、3题5分、4题2分)1.课堂教学必须处理好哪几种关系?(2分)2新课改课的基本标准是什么?(3分)3.课堂教学几种新教法是什么,(5分)4.培养学生记忆的方法有几种,(2分)十三、问答题(共8分)学习方法要求体现八原则是什么,2009小学音乐教师基本功考试试题答案(一)课程标准部分(30分)一、填空题(每小题0.5分，共10分)1、音乐课2、.音乐基础知识、音乐基本技能、音乐创作与历史背景、音乐与相关文化3、(1)情感态度与价值观 (2)过程与方法 (3)知识与技能体验、模仿、探究、合作、综合、4、力度速度音色旋律节奏和声5、2~4小节二-简答题(共10分)(1题3分 2题3分 3题4分)1、1——2年级每学年能背唱歌曲4——6首、3——6年级每学年能背唱歌曲4——6首、7——9年级每学年能背唱歌曲3——5首2、(1)形成性评价与终结性评价相结合 (2)定性述评与定量测评相结合 (3)自评、互评及他评相结合3、答:节奏与节拍是构成音乐的重要因素。
它们在音乐中永远是并存的，不可分离的。
节奏是总的时间组织，节拍是强弱拍的有规律地重复，节奏包含节拍的特点，但节拍却不能体现出节奏的全部意义，它是在某种节拍基础上的音的时值长短方面千变万化的组织形态。
三、问答题 (共10分)1. 以音乐审美为核心 2以兴趣爱好为动力 3面向全体学生 4注重个性发展 5重视音乐实践 6 鼓励音乐创造 7 提高学科综合 8弘扬民族音乐 9了解多元文化10 完善评价机制(二)教材知识部分(60分)四、填空题(每空0.5分，共15分)1、声乐、器乐2、独唱、对唱、齐唱、表演唱、合唱、轮唱、重唱。
3、奥地利、海顿。
4、义勇军进行曲、聂耳、田汉。
5、生、旦、净、丑、梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生6、平行、上行、下行7、节奏、旋律will put Ma Xiren. After some time, the Japanese again to "mop-up", passing the Cheung Fat Thai tobacco shop. No Ma Xiren, asked ChenXiangsheng: "you guys in the shop?" answered Chen Xiangsheng and not be panicked: "this man because of fear, has no business8、山歌、号子、小调五、选择题(单项选择)(每题1分，共10分)1C 2A 3C 4B 5C 6B 7C 8D 9D 10B六、判断(每题0.5分)(共4分)1?2?3?4×5×6×7?8?七、连线题 (共6分)1北京喜讯到边塞 a合唱 A刘管乐2苗岭的早晨 b管弦乐 B白诚仁3全蛇狂舞 c笛子独奏 C马革顺4荫中鸟 d口笛独奏 D聂耳5赛马 e二胡独奏 E郑路、马洪业6运动员进行曲 f民乐合奏 F黄海怀1—b—E 2—d—B 3—f—D 4—c—A 5—e--F 6—a—C八、简答题(共25分)(1题8分，2题2分，3题3分，4题5分，5题7分)1、答:(1)单拍子:每小节只有两拍或三拍的拍子叫单拍子。