第18课 国际工人运动

第18课国际工人运动

【内容标准】

1、简述宪章运动的基本史实，了解欧洲早期工业无产阶级在反对资产阶级斗争中提出的基本要求。

2、讲述马克思、恩格斯的革命活动，概述《共产党宣言》的历史意义。

3、讲述"五月流血周"和创作国际歌的主要过程，感受巴黎公社的革命精神。

【教学目标】

1、知识与水平：知道欧洲早期工业无产阶级在反对资产阶级斗争中提出的基本要求；马克思、恩格斯的革命活动；巴黎公社的革命精神；宪章运动的基本史实；《共产党宣言》

的历史意义；“五月流血周”和创作国际歌的过程。

2、过程与方法：要求学生根据阅读全文，作读书标记；引导学生探索、交流、讨论、练习。

3、情感态度与价值观：马克思、恩格斯选择为人类谋福利作为自己职业的高尚情操和巴黎公社的战斗精神都是全人类的宝贵精神财富，值得继承和发扬。

【教学要点】

重点：马克思主义的诞生。

难点：英国宪章运动的核心内容和巴黎公社失败的根源。

【导入新课】

工业革命在欧美的完成，对世界产生了什么影响？教师提示：随着工业革命的发展，资

产阶级越来越富有，工人的待遇却很差。19世纪三四十年代，广大工人为改善劳动和生活条件、提升政治地位积极实行斗争，工人运动在欧洲蓬勃兴起。在这些斗争中发生了哪些

重大事件？对世界历史的发展产生了什么影响？请大家看书。

【新课探究】

一、英国的宪章运动

1. 19世纪三四十年代，欧洲工人运动蓬勃兴起的原因是什么？（随着工业革命的发展，资产阶级越来越富有，工人的待遇却很差。广大工人要求改善劳动和生活条件、提升政治

地位。）

2.1836年英国宪章运动具有怎样的历史特点？

A. 英国工人在宪章运动中提出什么要求？（取得普选权，以便有机会参与国家的管理。

其中心内容是：争取普选权。，纲领是：《人民宪章》。）

B. 教材怎样评价宪章运动？（它是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动，标志无产阶级已经作为一个独立的阶级力量登上政治舞台。但是还缺乏科学理论的指导。） 3.教师指出工人运动发展的脉络：无产阶级从产生的第一天起，就展开了反对资产阶级的斗争。最初，他们的斗争形式常常是破坏机器、捣毁工厂。后来他们逐渐理解到，失业和

贫困的根源不在于机器的使用，而在于资本家的剥削和压榨。于是，无产阶级反对资产阶

级的斗争水平就逐渐提升到新的层面--通过罢工、起义等斗争方式迫使资本家提升工人的

经济待遇和政治地位。宪章运动就是这些斗争中很有代表性的重大事件。因为缺乏科学理

论的指导，宪章运动在当时没有取得成功。后来随着资本主义生产力进一步发展，无产阶

级革命理论诞生并传播开来，资产阶级对资本主义制度实行了调整，宪章运动的目标才得

以实现。无产阶级革命理论指的就是马克思主义。

二、马克思主义

1.马克思主义是如何诞生的？

提示：当时工人运动水平提升了，需要科学理论来指导。马克思（Karl Marx）和恩格斯（Friedrich Engels）适合了这个需要，汲取前人思想精华，结合工人运动实践，共同创立了马克思主义理论。1842年2月《共产党宣言》的发表，标志马克思主义（或科学社会主义）的诞生。

2.《共产党宣言》（作者：马克思恩格斯）对世界历史发展产生了哪些影响？

明确：（1）是科学共产主义的纲领性文件；（2）它的发表标志着马克思主义的诞生。（3）为国际工人运动树立了伟大的战斗旗帜，产生了长远的历史影响。（从此，在科学理论的指导下，国际工人运动进入了一个新的时期。）

3.讨论：马克思主义诞生后，对世界历史发展有什么影响？你能举出一些例子吗？（马克思主义的诞生，推动了工人运动的发展，使得国际工人运动进入了一个新的时期；迫使资

产阶级不得不改变统治策略，提升工人待遇，完善资本主义制度；为无产阶级战胜资产阶级，实行无产阶级专政，社会主义最终由理论变为现实奠定了基础。例如，巴黎公社的出现，俄国十月革命的胜利，中国走上社会主义道路等。）

4.马克思主义理论包括哪三个组成部分？（马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义）

5.青年学生应该向马克思、恩格斯学习哪些高尚品格？（讲述马克思和恩格斯的故事，展示相关图片，再现历史情境，协助学生感知历史，领悟杰出楷模的真谛）

A. 他们心地善良，关心劳苦大众的疾苦，深入了解工人生活，乐于向劳苦大众奉献自己的一切。

B. 他们都不惜舍弃原先优裕的个人生活条件，选择了为人类谋福利作为自己的职业，在逆境中坚定不移地为美好理想的实现而奋斗。

C. 勤奋好学，善于独立思考，汲取前人的思想精华，学识渊博。

D. 重视社会实践，结合工人运动实践来创立科学理论。