八年级语文下册 《桃花源记》同步练习(含答案)

八年级下册《桃花源记》同步练习

一、基础练习

1、文学常识填空

陶渊明，诗人。名，字。后人称其为“”或“”。诗文多描绘田园风光，被认为是我国文学史上第一位诗人。代表作有诗《》、《》，散文《》等。

2、下列加点字的读音完全正确的一项是（）

A.豁．（huò）然派遣．（qiǎn）便要．（yào）还家

B.阡．（qiān）陌垂髫．（tiáo）落英缤．（bīn）纷

C.平旷．（kuàng）邑．（yì）人为．（wéi）外人道

D.间．（jiān）隔怡．（yí）然诣．（yì）太守

3、下列各项书写完全正确的一项是（）

A.豁然开朗阡陌交通咸来问信

B.土地平旷佁然自乐寻向所识

C.屋舍俨然黄发垂髫延至其家

D.良田美驰便邀还家无人问津

4、下列句子节奏划分有误的一项是（）

A.缘/溪行，忘/路之远近。

B.有/良田美池/桑竹之属

C.问今/ 是何世，乃/ 不知有汉，无论/魏晋。

D.寻/向所至，遂迷，不复/ 得路。

5、解释加点词的意思

⑴欲穷．（）其林⑵有良田美池桑竹之属．（）

⑶悉．（）如外人⑷乃．（）不知有汉

⑸此中人语．（）云⑹不足．（）为外人道也

6、下列句中不含通假现象的一项是（）

A.问所从来,具答之。

B.有良田美池桑竹之属。

C.便要还家，设酒杀鸡作食。

D.汝之不惠，甚矣！

7、下列各句加点词的意义和用法相同的是（）

A.志①处处志之②人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉

B.遂①遂与外人间隔②遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤。

C.为①不足为外人道也②温故而知新，可以为师矣。

D.寻①寻病终②飞入寻常百姓家

8、下列各句中“之”的用法与例句相同的是（）

例句：有良田美池桑竹之属

A.以君之力，曾不能损魁父之丘

B.忘路之远近

C.何陋之有？

D.闻之，欣然规往

9、下列句中不含词类活用现象的一项是（）

A.渔人甚异之

B.域民不以封疆之界

C.复前行，欲穷其林

D.有良田美池桑竹之属。

10、下列句中不含古今异义现象的一项是（）

A.寡助之至，亲戚畔之

B.余人各复延至其家，皆出酒食

C.不足为外人道也

D.率妻子邑人来此绝境

11、下列特殊句式与例句相同一项是（）

例句：南阳刘子骥，高尚士也。

A、汗牛塞屋，富贵家之书。

B、何陋之有。

C、苟全性命于乱世。

D、贤能为之用。

12、对课文《桃花源记》的理解不正确的一项是（）

A．课文通过表现渔人与桃花源中人的交往，描绘作者心目中的“乐土”，寄托了作者的社会理想。

B．桃花源中人盛情款待渔人，是想将渔人留在桃花源，和他们一起生活。

C．桃花源中人对渔人的盛情款待，表明桃花源是个和平富足的社会。

D．“见渔人，乃大惊”表现桃花源中人对外界来人突然出现的惊奇，也反映了桃花源是个与外界长期隔绝的社会。

13、按课文填空

⑴忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，____________，____________。

⑵复行数十步，____________。

⑶土地平旷，____________，___________________。

⑷自云先世避秦时乱，________________________，不复出焉。

14、根据理解填空

⑴《桃花源记》中综合视觉和听觉，描写桃花源社会环境安定平和的两句是：_____________，_____________。

⑵《桃花源记》中，通过选取两个不同年龄阶段的人来传达桃花源之中人们生活安乐自在的句子是：_____________，_______________。

二、课内语段阅读

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

1．解释下列句中加点的词语(4分)

⑴有良田美池桑竹之属．属：⑵阡陌交通

．．交通：

⑶咸．来问讯咸：⑷不足．为外人道也足：

2．下列各组句子中加点字意思完全相同的一项是(2分)( )

A.然①屋舍俨然②然而不胜者

B.绝①率妻子邑人来此绝境②至于夏水襄陵，沿溯阻绝

C.为①不足为外人道也②此人一一为具言所闻。

D.遂①遂与外人间隔②遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤。

3、把下列句子翻译成现代汉语

⑴黄发垂髫，并怡然自乐。

⑵问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

4、作者在本文中描写如此美好的“世外桃源”，有何用意?(2分)

三、课内外语段比较阅读

阅读【甲】【乙】两个文段，完成1-5题。（19分）

【甲】林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属；阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”——选自《桃花源记》