怯懦,初一语文阅读文章赏析
怯儒赏析初一语文阅读赏析
《怯儒》赏析
选材：本文的选材很生活化，主要写她渴望见父亲，父亲也渴望见她，但他们却都没有勇气去相见的故事。
文题“怯儒”作为全文的线索贯穿全文，刻画出一个渴望亲情呵护却又没有勇气与亲人相见的女孩子与一个渴望与女儿相见最终有喊出女儿名字却没缘相见的父亲，同样也照应了“怯儒”这两个字。
结构：本文结构严谨，条理清晰。
第一部分为第①自然段单独一段，很简单地介绍了这件事的起因：父亲与她一起来北京，第二部分为第②自然段至第④自然段，详细地刻画了女孩子的又想见父亲又不想见父亲的怯儒心理，表现了女孩子的虚荣，通过各种各样的事来贯通女孩的怯儒。
第三部分为第⑤自然段至第⑨自然段，详细地描写了女孩与父亲的难堪相见，可是临末尾的父亲形象的揭露，却令人吃惊：父亲也是在他人的怂恿、酒精的刺激下喊出女儿的名字。
第四部分是⑩自然段单独一段，把一个省略号放在末尾，意味深长，给人想象的空间。
主题：本文以“怯儒”为贯穿全文的线索，详细描述了一位女孩子与她的父亲又想见又不敢见的尴尬场景，刻画了一对怯儒的父女形象，告诉人们不要因为他人的炫耀而不敢面对亲人，要大胆爱。
写法:（1）细致的心理描写。
本文以第三人称“她”为主人公，细腻地刻画了“她”想见父亲却又怕被舍友取笑而不敢见父亲的心理，亲切自然，生动形象。
（2）详略得当。
本文写了父亲主动打电话和她与父亲尴尬碰面两件事，却只挑了她与父亲尴尬碰面这件事来突出主题，从而略写了父亲主动打电话这件事，使主题突出，结构更加严谨。
语言：（1）对比。
本文的第②自然段中，将女孩子的被人冷落和舍友们的被人疼爱作对比，突出了女孩的孤独。
（2）比喻。
第④自然段划线句把老板的不屑比作刀子，生动形象。
南京市七年级语文期末考试(2023年上册)试卷带解析及答案
字词书写请你从下面两幅字中任选一幅临写，努力做到整洁、端正、清晰，展示书法之美。
【答案】眉开眼笑/见异思迁【解析】本题考查学生的书写。
作此题时一定要注意严格按照题目的要求，照样书写，不添加、不遗漏，规范格式，标点符号占一格，工整、规范、美观地书写每一个字符。
名句名篇默写用课文原句填空，体会古诗文之美。
（1）夫君子之行，________，俭以养德。
（诸葛亮《诫子书》）（2）自古逢秋悲寂寥，____________。
（刘禹锡《秋词（其一）》）（3）夜阑卧听风吹雨，____________。
（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）（4）____________，却话巴山夜雨时。
（李商隐《夜雨寄北》）（5）____________，秋风吹散马蹄声。
（谭嗣同《潼关》）（6）天上的明星现了，_________________。
（郭沫若《天上的街市》）（7）冬天到了，雪花飘了。
请仿照示例，分别写出两组含有“雪”字的古诗词名句。
示例：北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。
__________________，__________________。
__________________，__________________。
【答案】（1）静以修身（2）我言秋日胜春朝（3）铁马冰河入梦来（4）何当共剪西窗烛（5）终古高云簇此城（6）好像点着无数的街灯（7）欲将轻骑逐大雪满弓刀遥知不是雪为有暗香来/孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪/柴门闻犬吠，风雪夜归人/青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关/欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山/千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷/窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船/北风卷地白草折，胡天八月即飞雪/北国风光，千里冰封，万里雪飘……【解析】本题考查的是对于诗歌的理解和背诵能力。
默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。
解题时一是要看清题目的要求，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。
记叙文阅读之句段理解分析-备战2025年中考语文一轮复习知识点全覆盖(上海专用)
记叙文阅读之句段理解分析-备战2025年中考语文一轮复习知识点全覆盖（上海专用）（2023·上海青浦·二模）阅读下文，完成小题我的戏剧老师曲信先①把我从一个彻底的白丁．．带上戏剧创作道路的，是我的老师曲信先。
而我认识他，纯属偶然；他能收我为学生，则纯属我侥幸。
②1972年我在上海热处理厂当工人，此生头一次动笔，利用十个月长病假写了一部长篇小说《政策》，36万字——其实开始是想写短篇的。
我的文学启蒙老师茹志鹃看后鼓励我“可以走这条路”，但是说我不懂创作，36万字居然没有一个完整的故事，建议我找个地方学习一下写作。
正好我有个同学宋厚生从农场上调到上海市工人文化宫，他告诉我文化宫正在招业余小戏创作训练班。
我说：我只想写小说。
他说：不是一样的？其实当时社会上也实在没有地方学习创作，我就有点勉强地去报名了。
③那时的曲老师也就三十岁，非常严肃，见了我只问：写过剧本吗？没有。
那你回去吧，我只收写过剧本的学生。
我写过小说，这里是前五章……拿回去，我不看小说。
④我转身要走，宋厚生把我拉住了，说：曲老师，你就帮他看看吧，这是我同班同学。
曲老师丝毫不掩饰自己的勉强和不快：……那就搁那儿吧。
他甚至自己都不接我的稿子，从头到尾脸上没有一丝笑容。
我却想：我本来就不想写戏。
⑤过了一个星期，厂里传达室到车间里来叫我：电话。
拿起来一听，居然是曲老师。
他说：宗福先我收下你了，我看了你的小说，你的语言特别好，写戏第一需要就是语言！你来吧！电话里的曲老师热情洋溢。
⑥我就这么戏剧性地、幸运地拐了个弯，入了戏剧创作学习之门。
然而我更幸运的是，遇到的是曲信先老师。
⑦记得这个业余训练班有二十多个学员，每周两个晚上上课，我们下班后从各自的工厂赶到文化宫。
上了一些戏剧的基本概念课以后，很快，曲老师就要求我们自己回去编一个小戏提纲，而且一个礼拜以后要交。
这可让我们抓瞎了！一周后大家交上来的东西五花八门，什么都有。
曲老师也不急也不气也不笑话，一个一个帮你们分析，这个好在哪儿，这个毛病出在哪儿，这个荒唐在哪儿……他用这种方式慢慢告诉我们：什么是戏剧，什么是能够在舞台上演出来的戏剧剧本。
新部编人教版七年级下册语文课外阅读理解含解析(1)
新部编人教版七年级下册语文课外阅读理解含解析(1)一、部编版七年级语文下册阅读理解训练1．阅读下文，回答问题。
在人海里看见我亲爱的弟弟罗勇傍晚开车从街心花园经过，正赶上红灯，一转眼，就看见弟弟站在街边，手扶栏杆，仰头看街对面的楼顶，霞光染红他成熟的脸。
我沿着他的目光看去，一幢高楼，几缕薄云，霞光从看不见的地方漫过来，淹没了世界。
我和弟弟相距不过3米远，他看不见茶色车玻璃后面的我。
不知道他此生唯一的大哥正坐在车里看他。
他的目光忧伤地越过来来往往的车流和人群，融在了霞光里。
我急着赶赴约定的酒楼，接待一个工作检查组，没想到要按下玻璃和他打个招呼，叫他一声乳名，听他叫我一声哥，我就那样注视着他，绿灯亮了，脚踏上油门，远离了我的弟弟。
已经很久没有听到弟弟叫我哥了,每次他打电话来,总是我先抢着说我很忙我很忙,有事就快说,没事的话就别打电话。
他也就三言两语说事,或者轻轻地哦一声,就挂了。
不知道他是否想叫我一声哥,或者他已经叫了,忙于应酬的我在嘈杂的人声里没有听到。
弟弟比我小5岁，他在上学之前从不叫我哥，只叫我的绰号“瘦猴”，这让我耿耿于怀，总想方设法让他叫我哥，甚至不惜采用暴力手段胁迫他叫。
在危急关头，他叫了，故意把那一声“哥”叫得怪怪的。
只要我一松手，他跑远了，还是叫我“瘦猴”。
搞得他的伙伴们以为我们家真的养了一只营养不良的人类祖先。
弟弟厌学，记得弟弟上学的第一天，站在教室外面不肯进教室，一把鼻涕一把泪，伤心极了，把一身新衣服哭得一塌糊涂。
他的班主任拉他进教室，他咬伤了班主任的手，朝我奔跑的姿势义无反顾—冲出人群，摔了跤，书包落到一边，他看也不看，一头扑进我怀里呜咽着叫我：“哥，我不读书！”那是秋天，落叶满地，我半蹲着抱住我的弟弟，他的头在我怀里拱，我用手擦他的眼泪和鼻涕，然后抹在我的衣服上。
后来我找不到东西擦了，就捡树叶给他擦脸，在树叶的碎裂声里，我的眼泪和树叶的碎末纷纷掉落。
我找不到安慰他的话，一个劲儿说不哭不哭，心揪得紧紧的。
初中语文阅读人物归纳总结
初中语文阅读人物归纳总结在初中语文学习中，我们经常接触到各种各样的阅读材料，其中不乏有关于人物的文章。
通过阅读这些文章，我们可以了解不同人物的性格、经历和思想，拓宽自己的视野和思考方式。
本文将对初中语文阅读中常见的人物进行归纳总结，以便于更好地理解和记忆。
一、正直善良的人物形象1. 诚实勇敢的人物：如《祖母》中的祖母，她以正直善良的态度对待每个人，用她的言行影响和感染了身边的人。
2. 无私奉献的人物：如《草地》中的老太太，在艰难的环境下，她毫不保留地帮助别人，表现出无私奉献的精神。
3. 毅力顽强的人物：如《追梦火焰》中的小白兔，尽管遇到了困难，但他毫不气馁，坚持不懈地追求自己的梦想。
二、聪明机智的人物形象1. 智慧过人的人物：如《聪明的一休》中的一休，通过智慧和机智，解决了各种难题，展现了聪明的一面。
2. 灵活应变的人物：如《狐狸和乌鸦》中的狐狸，他利用巧妙的策略，戏弄了自负的乌鸦。
3. 智商情商俱佳的人物：如《竹马》中的小明，他不仅智商高，学习成绩优秀，还情商高，善于与人沟通，展现了聪明机智的特点。
三、善良但有缺点的人物形象1. 爱心满溢但顽皮捣蛋的人物：如《淘气包马小跳》中的马小跳，他善良热心，但经常闯祸，给身边的人带来麻烦。
2. 乐观憨厚但有时天真的人物：如《愚公移山》中的愚公，他乐观向上，努力不息，但有时也显得天真幼稚。
四、懦弱胆小但最终成长的人物形象1. 逆境中逐渐成长的人物：如《草原上的童话》中的小牧童，从一开始的胆小怯懦逐渐变得勇敢坚强，用自己的努力改变了命运。
2. 经历磨难后成长的人物：如《草房子》中的孩子，他在遭受磨难后，渐渐懂得珍惜生活，从内心变得成熟坚强。
综上所述，初中语文阅读中的人物形象丰富多样，每一个人物都有自己独特的性格和特点。
通过对这些人物的归纳总结，我们能够更好地理解和记忆这些人物形象，同时也能从中汲取正能量，影响我们的成长和发展。
希望通过这篇文章的阅读，同学们能对初中语文阅读中的人物有更深入的了解，并在阅读中受到启发和感悟。
2024中考语文记叙文阅读-概括分析人物形象(教师版)
记叙文阅读——人物形象概括分析教学内容：文学类文本阅读——人物形象概括分析第1部分课程思维导图第 2 部分知识点及考点梳理和讲解什么是人物形象？人物形象即人物在文学作品中所表现出来的特征，其核心便是人物性格。
也就是文艺作品中所描写的人物身上所体现出来的独有的思想、品质、行为、习惯等。
一篇文章中的人物有很多个，人物形象也各不相同，而分析主人公的人物形象往往是把握全文主旨的重要途径。
【相关知识点】概括人物形象的常用术语（注意正反两类）(1)性格类善解人意、富有爱心、温柔沉静、心灵手巧、通情达理、纯真质朴、聪明伶俐、天真可爱、富有活力、朝气蓬勃、懂事能干、自尊自爱、沉稳果断、开朗自信、真诚善良、友好谦恭、宽容忍让、勤劳朴实、慈爱宽厚、和蔼可亲、平易近人、彬彬有礼、不拘小节、睿智大气、聪慧通达、幽默风趣、善于变通、个性张扬、向往自由、追求平等、热爱生活、热爱自然、乐于挑战、永不服输、精明强干、大智若愚、足智多谋、沉着冷静、目光敏锐。
(反面：胆小怯懦、逆来顺受、妥协退让、敏感自闭、故步自封、妄自菲薄、冷漠自私、粗鲁莽撞、粗俗不雅、狂妄自大、目中无人、孤傲自负、刚愎自用、奸诈多疑、老气横秋、消极悲观、圆滑世故、尖酸刻薄、唯利是图、孤芳自赏)(2)拼搏类顽强拼搏、自强不息、不怕困难、坚强不屈、积极乐观、身残志坚、自食其力、坚持不懈、锲而不舍、矢志不渝、勤勉刻苦、不畏艰辛、吃苦耐劳。
(反面：贪图享乐、自暴自弃、拈轻怕重)(3)奉献类无私奉献、自我牺牲、任劳任怨、不事张扬、默默奉献、毫无所求、兢兢业业、勤勤恳恳、废寝忘食(反面：斤斤计较、自私自利)(4)职责类恪尽职守、尽职尽责、勇于担当、爱岗敬业、治学严谨、诲人不倦、秉公执法、不徇私情、勇于探索、锐意进取、敢于创新、以身殉职、奉公守法、铁面无私、赏罚分明、严以律己。
(反面：以权谋私、徇私枉法、畏首畏尾、贪生怕死)(5)品质类洁身自好、淡泊名利、安贫乐道、仁义守信、乐善好施、虚怀若谷、胸有大志、志存高远、心胸宽广、宽宏大量、豁达大度、坦荡无私、德艺双馨、诚实守信、知恩图报、宠辱不惊、言而有信、表里如一、不耻下问、与世无争、不慕权贵、知错就改。
七年级初中语文阅读练习带解析(1)
七年级初中语文阅读练习带解析(1)一、现代文阅读1．现代文阅读阅读《老王》片段，完成小题。
有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。
往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。
也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。
他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。
说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。
我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。
他一手提着个瓶子手提着一包东西。
我忙去接。
瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。
我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。
我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”他只说：“我不吃。
”我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。
他赶忙止住我说：“我不是要钱。
”我也赶忙解释：“我知道，我知道—不过你既然来了，就免得托人捎了。
”他也许觉得我这话有理，站着等我。
我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。
他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。
我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。
等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。
可是我害怕得糊涂了。
那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。
我不能想象他是怎么回家的。
过了十多天，我碰见老王同院的老李。
我问：“老王怎么了？好些没有？”“早埋了。
”“呀，他什么时候“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。
”我没再多问。
我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，琢磨他是否知道我领受他的谢意。
我想他是知道的。
但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。
因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。
【精品】部编初中七年级上册语文课内外阅读理解训练含解析
【精品】部编初中七年级上册语文课内外阅读理解训练含解析一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1．阅读下面文章，完成下面各题。
车夫老马老舍正说到热闹中间，门忽然开了，进来一阵冷气。
车夫们几乎都怒目地往外看，看谁这么不得人心，把门推开。
门外的人进来了，也是个拉车的。
看样子已有五十多岁，穿着件短不够短、长不够长的棉袄。
两个耳朵冻得通红，红得像要落下来的果子；眉上、短须上都挂着些冰珠。
一进来，摸住条板凳便坐下了，扎挣着说了句：“沏一壶。
”茶还没有沏来，老车夫的头慢慢地往下低，低着低着，全身都出溜下去。
大家马上都立了起来：“怎啦？怎啦？”说着，都想往前跑。
“别动！”茶馆掌柜的有经验，拦住了大家。
他独自过去，把老车夫的脖领解开，就地扶起来，用把椅子戗（qiànɡ，支撑）在背后，用手勒着双肩：“白糖水，快！”糖水刚放在老车夫的嘴边上，他哼哼了两声。
“喝点水！”掌柜的对着他耳朵说。
“啊？”老车夫睁开了眼，看见自己是坐在地上，腿蜷了蜷，想立起来。
“先喝点水，不用忙。
”掌柜的说。
大家几乎都跑了过来。
“哎！哎！”老车夫向四围看了一眼，双手捧定了茶碗，一口口地吸糖水。
慢慢地把糖水喝完，他又看了大家一眼：“哎，劳诸位的驾！”说得非常的温柔亲切，绝不像是由那个胡子拉碴的口中说出来的。
说完，他又想往起立，过去三四个人忙着往起搀他。
他脸上有了点笑意，又那么温和地说：“行，行，不碍！我是又冷又饿，一阵儿发晕！不要紧，不要紧！劳诸位哥儿们的驾！”这时候，老者的干草似的灰发，脸上的泥，炭条似的手，那个破帽头与棉袄，都像发着点纯洁的光，如同破庙里的神像似的，虽然破碎，依然尊严。
大家看着他，仿佛唯恐他走了。
听到老车夫说肚子里空，祥子猛地跑出去，飞也似地又跑回来，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子，一直送到老者的眼前，说了声：“吃吧！”“哎！”老者像是乐，又像是哭，向大家点着头。
“到底是哥儿们哪！拉座儿，给他卖多大的力气，临完多要一个子儿都怪难的！”说着，他立了起来，要往外走。
现代文阅读理解-含答案-怯懦
怯懦安宁①那一年她到北京读书，父亲跟随她一起北上打工。
②她从没有去看望过父亲，也无法找到他工作的地方。
她只从父亲口中，知道他在一个新开发的工地上，做风餐露宿的民工，每个月领了钱，便会定时打到她卡上。
她也曾想过去找他，像别的同学那样，领着他到学校四处转转，哪怕，只是在食堂里吃一顿简单的饭。
但北京那么大，去任何一个地方，似乎都需要在公交地铁上辗转换乘，她想，或许他们彼此，在北京很难会有见面的机会。
③她知道自己心里，其实并不希望父亲能来看她。
她羡慕常能收到父母包裹或是电话的舍友，看她们故意大惊小叫地在她面前，将漂亮的衣服、好吃的特产，孔雀开屏一样地展示给她；或者听她们在电话里，温柔地朝父母撒娇，声音如一朵花儿，看似羞涩无比，却是拿最耀眼的色彩，刺伤了她的眼睛。
她们与父母家人远隔千里．却如同近在咫尺；而她与父亲，明明都同在北京，却似远隔天涯。
常有舍友在挂掉电话后，装作漫不经心地问她，你的父母何时会来看你？她总是模棱两可地回答说，他们忙呢。
④这也是父亲曾给过她的理由。
他来到北京，只主动给她打过一次电话，打在同宿舍同学的手机上，听得出是在嘈杂的工地上，借了别人的手机，只匆匆地说，很忙，记得照顾好自己，我会每月给你寄钱。
她还没有来得及问问父亲的情况，便听见那边有人喊：“55秒了，快挂！”之后电话那端，便只剩“嘟嘟”的声音。
那位同学诧异地看了她一眼。
她感到那视线如一把尖锐的刀子，瞬间插入她的身体。
⑤她一直以为，在北京各个工地间辗转的父亲，除非回家，与她再不会有相见的机会。
但她没有想到，却以那样难堪的方式，看到父亲。
⑥那是学校社团组织的一次电影展，她的舍友临时有事，让她在门口，帮忙发放“意见反馈表”，并照顾嘉宾。
就在所有的票都发完，嘉宾也一一列席，她打算回自己座位上时，门口突然传来一阵争吵。
她随着看热闹的人走过去，见门卫正把一个明显是民工的男人死劲往外推，男人硬是不动。
周围一群同样衣着斑驳的民工一哄而上，与门卫理论，一片混乱中，她渐渐弄清了事情的原委。
【精品】部编七年级语文下册 课外阅读理解阅读训练及解析
【精品】部编七年级语文下册课外阅读理解阅读训练及解析一、部编版七年级语文下册阅读理解训练1．阅读下文，完成下列小题。
宗月大师老舍在我小的时候，我因家贫而身体很弱。
我九岁才入学。
因家贫体弱，母亲有时候想教我去上学，又怕我受人家的欺侮，更因交不上学费，所以一直到九岁我还不识一个字。
说不定，我会一辈子也得不到读书的机会。
因为母亲虽然知道读书的重要，可是每月间三四吊钱的学费，实在让她为难。
母亲是最喜脸面的人。
她迟疑不决，光阴又不等待着任何人，荒来荒去，我也许就长到十多岁了。
有一天刘大叔偶然的来了。
我说“偶然的”，因为他不常来看我们。
他是个极富的人，尽管他心中并无贫富之别，可是他的财富使他终日不得闲，几乎没有工夫来看穷朋友。
一进门，他看见了我。
“孩子几岁了？上学没有？”他问我的母亲。
他的声音是那么洪亮，（在酒后，他常以学喊俞振庭的《金钱豹》自傲）他的衣服是那么华丽，他的眼是那么亮，他的脸和手是那么白嫩肥胖，使我感到我大概是犯了什么罪。
我们的小屋，破桌凳，土炕，几乎禁不住他的声音的震动。
等我母亲回答完，刘大叔马上决定：“明天早上我来，带他上学，学钱、书籍，大姐你都不必管！”我的心跳起多高，谁知道上学是怎么一回事呢！第二天，我象一条不体面的小狗似的，随着这位阔人去入学。
学校是一家改良私塾，在离我的家有半里多地的一座道士庙的大殿里。
大殿里很黑、很冷。
神像都用黄布挡着，供桌上摆着孔圣人的牌位。
学生都面朝西坐着，一共有三十来人。
西墙上有一块黑板——这是“改良”私塾。
老师姓李，一位极死板而极有爱心的中年人。
刘大叔和李老师“嚷”了一顿，而后教我拜圣人及老师。
老师给了我一本《地球韵言》和一本《三字经》。
我于是，就变成了学生。
自从作了学生以后，我时常的到刘大叔的家中去。
他的宅子有两个大院子，院中几十间房屋都是出廊的。
院后，还有一座相当大的花园。
宅子的左右前后全是他的房屋，若是把那些房子齐齐的排起来，可以占半条大街。
此外，他还有几处铺店。
部编人教版七年级上册语文现代文阅读及解析(1)
部编人教版七年级上册语文现代文阅读及解析(1)一、部编语文七年级上册现代文阅读练习1．现代文阅读优秀才是你的发言权杨熹文①那是我背井离乡的第一年，家乡已经把夏天过腻了，我却一个人在南半球强撑着活过一个寒冬。
②我在一家饭馆里端盘子，全靠这份工作来赚取下个学期的学费，经常熬夜写作业的虚弱睡眠和高强度的工作量让我的记忆力有些吃不消。
有一次为客人点餐时，我在点单那张纸上把“炒蛋”错写成“煎蛋”，结果把食物端出去时就遭来顾客投诉。
一直在背后紧盯我的老板娘瞬间暴跳如雷，于是，整个下午我的耳边都充斥着这些指责：“你怎么这么不小心呢？害我损失客人，你知道我少赚多少钱吗？你拿什么赔给我？”她的声音是如此地尖利，不带丝毫仁慈。
我不住地道歉，心里却抗议：我已经和客人道过歉了啊！我每天不是都早来十分钟吗？我的手上因为去厨房帮忙还被切伤一道呢！③可这些委屈就被理智紧紧地卡在喉咙里，任何毫无思考就脱口而出的话都能让我马上失去这工作。
老板娘给了我一个“赶快走开”的手势，于是我钻进厨房里，背对着她，装作去水池里洗碗，眼泪啪嗒啪嗒掉进满是泡沫的污水里。
我那因为工作在右手小指切下的刀伤还没来得及痊愈，隐隐的痛令我觉得，全世界都在以最恶劣的方式欺负着我。
④那一年我就这样被大大小小的歧视重压着，每走两步就会遇见谁的“瞧不起”。
⑤我从不后悔自己一个人出来闯荡的选择，可我憎恶冷冰冰的陌生人。
饭馆老板娘每一刻都能被触动的暴躁神经，自大的客人一副目中无人的模样，某个科目的老师说出“你期末成绩得B就不错”的预期，一起租房的男孩子看不惯我很晚才回家，一副“没有钱就回国啊”的傲慢态度，就连那个快餐店的十七岁服务生都是皱着眉头递给我可乐，好像我磕磕绊绊的英文，不配在这里寻一处落脚地。
⑥我像一条被巨浪推上岸的鱼，身后是在海里自由穿梭的同类们，可命运却偏偏把我丢在沙滩上搁浅。
这是一片多么灿烂的海岸啊，远处就有此生未遇的美妙风景，可我却大张着嘴巴，虚弱地发不出半点声音。
阅读分析《勇敢和怯懦》
勇敢和怯懦中午，罗伯特和亨利一起放学回家，在路口的转弯处，他们看到有人在打架，似乎打得很激烈，旁边还有一大堆人在围观。
罗伯特顿时非常好奇，说：“走，我们也过去瞧瞧。
”“不。
”亨利摇摇头说，“打架是不好的行为，我们还是回家吧，不要去参与那些事，我们又不知道怎么调解，相反我们也可能会被卷进去。
”“真是个胆小鬼，不敢去了吧。
”罗伯特说着自己去了，亨利则回了家。
下午，他们跟往常一样去上学。
可是罗伯特一见到他的同伴们就说亨利是一个胆小鬼，他们一起嘲笑他。
而亨利心里很明白，。
他其实并不是胆小鬼，只是不想做错事而已。
过了几天，罗伯特和他的伙伴们一起去池塘洗澡，一不小心他掉进了深水里。
他非常害怕，拼命地喊救命，可这一切都是白费。
曾经叫亨利胆小鬼的那些男孩们都很快上了岸，他们都吓坏了，没有一个人去帮罗伯特。
罗伯特很快开始往下沉，眼看情势十分危急。
这时，亨利从旁边经过，看到后马上（拖脱）下衣服，跳进了水里，在罗伯特沉入水里的最后一刻，亨利抓住了他的手。
冒着生命的危险，亨利（费废）尽全力把罗伯特（托拖）到了岸上，罗伯特终于得救了。
事后，罗伯特和那些曾经叫亨利是胆小鬼的孩子们都显得十分羞愧，因为他们没有一个人比亨利更为勇敢。
他们明白了真正的勇敢是和爱心、自我牺牲联系在一起的。
一、给带点字圈出正确的拼音。
怯懦．（ nuo ruo）调．解（diao tiao）二、圈出第6小节括号中正确的汉字。
三、罗伯特在同伴面前是怎样讽刺亨利的呢？请用直接引语写出：四、第4小节中亨利明白的是什么呢，请直接填写到文中的横线上。
五、下面哪句话最能概括本文的中心思想。
1、要勇敢地做好事，不要去做坏事。
2、本文称赞亨利具有舍己救人的优秀品质。
3、不要随便说别人是胆小鬼。
4、罗伯特懂得了真正的勇敢是爱心和自我牺牲。
六、罗伯特开始所理解的勇敢在我们身边也有，请你举一例。
新初中七年级语文下册 阅读理解阅读训练及解析
新初中七年级语文下册阅读理解阅读训练及解析一、七年级语文下册现代文阅读理解训练1．阅读下文，回答问题。
在人海里看见我亲爱的弟弟罗勇傍晚开车从街心花园经过，正赶上红灯，一转眼，就看见弟弟站在街边，手扶栏杆，仰头看街对面的楼顶，霞光染红他成熟的脸。
我沿着他的目光看去，一幢高楼，几缕薄云，霞光从看不见的地方漫过来，淹没了世界。
我和弟弟相距不过3米远，他看不见茶色车玻璃后面的我。
不知道他此生唯一的大哥正坐在车里看他。
他的目光忧伤地越过来来往往的车流和人群，融在了霞光里。
我急着赶赴约定的酒楼，接待一个工作检查组，没想到要按下玻璃和他打个招呼，叫他一声乳名，听他叫我一声哥，我就那样注视着他，绿灯亮了，脚踏上油门，远离了我的弟弟。
已经很久没有听到弟弟叫我哥了,每次他打电话来,总是我先抢着说我很忙我很忙,有事就快说,没事的话就别打电话。
他也就三言两语说事,或者轻轻地哦一声,就挂了。
不知道他是否想叫我一声哥,或者他已经叫了,忙于应酬的我在嘈杂的人声里没有听到。
弟弟比我小5岁，他在上学之前从不叫我哥，只叫我的绰号“瘦猴”，这让我耿耿于怀，总想方设法让他叫我哥，甚至不惜采用暴力手段胁迫他叫。
在危急关头，他叫了，故意把那一声“哥”叫得怪怪的。
只要我一松手，他跑远了，还是叫我“瘦猴”。
搞得他的伙伴们以为我们家真的养了一只营养不良的人类祖先。
弟弟厌学，记得弟弟上学的第一天，站在教室外面不肯进教室，一把鼻涕一把泪，伤心极了，把一身新衣服哭得一塌糊涂。
他的班主任拉他进教室，他咬伤了班主任的手，朝我奔跑的姿势义无反顾—冲出人群，摔了跤，书包落到一边，他看也不看，一头扑进我怀里呜咽着叫我：“哥，我不读书！”那是秋天，落叶满地，我半蹲着抱住我的弟弟，他的头在我怀里拱，我用手擦他的眼泪和鼻涕，然后抹在我的衣服上。
后来我找不到东西擦了，就捡树叶给他擦脸，在树叶的碎裂声里，我的眼泪和树叶的碎末纷纷掉落。
我找不到安慰他的话，一个劲儿说不哭不哭，心揪得紧紧的。
中考语文试题研究第二部分阅读专题十文学类文本阅读怯懦
中考语文试题研究第二部分阅读专题十文学类文本阅读怯懦怯懦安宁①那一年她到北京，父随从她一起北上打工。
②她从没有去探望父，也没法找到他工作的地方。
她只从父口中，知道他在一个新开的工地上，做餐露宿的民工，每个月了，便会定打到她卡上。
她也曾想去找他，像的同学那，着他到学校四，哪怕，不过在食堂里吃一的。
但北京那么大，去任何一个地方，仿佛都需要在公交地上乘，她想，或他相互，在北京很会有面的机遇。
③她知道自己内心，其其实不希望父能来看她。
她敬羡常能收到父亲母亲包裹或是的舍友，看她故意大惊小叫地在她眼前，将美丽的衣服、好吃的特，孔雀开屏一地展现她；也许听她在里，温柔地朝父亲母亲撒，声音如一花儿，看似羞非常，倒是拿最刺眼的色彩，刺了她的眼睛。
她与父亲母亲家人隔千里，却仿佛近在眉睫；而她与父，明显都同在北京，却似隔天涯。
常有舍友在挂掉后，装作漫不心地她，你的父亲母亲何会来看你？她是含糊其词地回答，他忙呢。
④ 也是父曾她的原由。
他抵达北京，只主她打一次，听得出是在嘈的工地上，借了人的手机，只赶忙地，很忙，得照好自己，我会每个月你寄。
她没有来得及父的状况，便听那有人喊：“55秒了，快挂！”以后那端，便只剩“ ”的声音。
她得“ 吧”的老板，独专门看她一眼。
那里明的不屑，．．．．．．如一把尖的刀子，瞬插入她的身体。
．．．．．．．．．．．．．．．．．⑤她向来以，在北京各个工地的父，除非回家，与她再不会有相的机遇。
但她没有想到，却以那堪的方式，看到父。
⑥那是学校社的一次影展，她的舍友有事，她在口，帮忙放“意反表”，并照嘉。
就在全部的票都完，嘉也一一出席，她打算回自己座位上，口忽然来一争执。
她跟着看的人走去，正把一个明是民工的男人死往外推，男人硬是不。
周一群同衣着斑的民工一哄而上，与理，一片凌乱中，她弄清了事情的原委。
本来群在学校建筑工地的民工，听夜晚礼堂里有免影，便涌了来；被推出的那个民工，假找女儿，混去。
破他的伎，几番争，便有了她看到的那一幕。
江苏省淮安市重点中学2023-2024学年七年级上学期期中考试语文试卷(含答案)
2023-2024学年第一学期初一年级期中考试语文试卷（考试时间：150分钟总分150分）一、语言运用（20分）1.阅读下面一段文字，按要求答题。
（6分）人们翘首盼望了许久，春姑娘才迈着缓缓的脚步甲。
不信你看：地上的小草探着脑袋乙，吐露新芽；小树也泛青了，随着春风丙 ,一层层新叶nèn绿nèn绿的，让人赏心悦目!天地间的万物都苏醒了，争先恐后地舒展着臂膀拥抱着春天，到处一片生机昂然的景象。
（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。
（2分）翘首（） nèn（）绿（2）找出文中的错别字并改正。
（1分）改为（3）文中甲、乙、丙三处依次填入动词最恰当的一项是：（）(3分)A. 悄然走来东瞧西瞧婀娜摇曳B. 东瞧西瞧婀娜摇曳悄然走来C. 婀娜摇曳悄然走来东瞧西瞧2. 综合性学习。
（8分）朋友是一本书，一本让你一生都读不完的书；朋友是一个港湾，一个可以让你的心灵休息的港湾；朋友是一束阳光，一束可以让你的生活充满温暖的阳光。
那我们应该怎样选择朋友？选择什么样的朋友呢？为此，光明中学七（2）班举行了“有朋自远方来”的综合实践活动，请你一同参与。
（1）活动一：请你写一句与“交友”有关的名言警句。
▲ (2分）（2）活动二：为了更好地开展活动，班委会集思广益，设计了几个具体的活动项目，请参照示例，再设计两个活动项目。
（2分）示例：“有朋自远方来”诗歌朗诵会A：▲ B：▲（3）活动三：活动过程中，江帆同学说自己学习成绩总是止步不前，让他有些灰心丧气。
作为好朋友，你将如何开导他？（4分）▲3.古诗文名句默写。
（6分）（1）我寄愁心与明月，▲。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（2）▲，一夜征人尽望乡。
（李益《夜上受降城闻笛》）（3）学而不思则罔，▲。
（《论语》）（4）▲，应傍战场开。
（岑参《行军九日思长安故园》）（5）王湾《次北固山下》中抒发作者强烈的思乡之情的句子是：▲？▲。
二、阅读理解（70分）（一）阅读下面的古诗，完成4～5题。
初一初中语文现代文阅读练习带解析(3)
初一初中语文现代文阅读练习带解析(3)一、现代文阅读1．现代文阅读阅读下文，完成小题。
沙漠奇遇（俄）伊·罗索霍瓦茨基①起伏的地平线上残留着一抹血红，夕阳西沉，绽射出几束长长的余晖，和大地告别。
②考古学家米哈伊尔站在巨大无比的两座雕像脚边，他环顾四周的沙丘，隐隐地感到：这儿有什么东西发生了变化。
究竟是什么呢？他却无法确定。
惶恐不安的感觉占据了他的心头。
米哈伊尔那稍稍绷紧的瘦削身材比起被风吹得粗糙的褐色面庞来，要显得年轻些。
脸上有一双疲倦的过于安详的眼睛。
但这双眼睛一盯住两座雕像，立即变得神采奕奕、炯炯发光。
米哈伊尔端详着巍巍耸峙的雕像，竭力回忆当时的情景。
③五年前，正在准备学位论文答辩的米哈伊尔有机会参加沙漠考察队，实地考察将对他的论文有很大帮助。
在前往沙漠古城遗址的途中，米哈伊尔和另外两名考察队员因掉队而在沙漠中迷了路。
就在这时候，他们偶然在沙丘之间发现了这两座雕像。
那男人雕像的身材比女人雕像略微高些。
米哈伊尔清楚地记得，那两座雕像的脸是用粗线条雕刻出来的，几乎分辨不出鼻子，也看不清耳朵，宽阔的嘴巴只是一个窟窿。
④一对轮廓分明的眼睛在整个脸上显得异常突出，极不协调，菱形的瞳仁、虹膜上的青筋，以及直愣愣的梳状睫毛十分醒目。
雕像的身材很不匀称，甚至令人感到诧异：躯干和胳膊很长，两条腿却又短又细。
考察队员们争论不休，却终究不能确定这两座雕像属于哪一种文化、哪一个时代。
⑤米哈伊尔无论如何也忘不了自己乍一看见雕像的眼睛时的感受。
他呼吸急促，呆若木鸡，无法把视线从这对眼睛上移开。
他受着某种莫名其妙的外力的驱使，伸开双臂，像梦游似的向雕像走去，直至他的胸口撞到一座雕像的腿才停住。
他感觉到他的大腿被什么东西灼了一下。
他将一只手伸进口袋，不禁“哎呀”一声惊叫起来，他的黄铜烟盒滚烫滚烫的，仿佛在火上烤过一样。
⑥米哈伊尔定了定神，朝四周扫了一眼。
一向对任何事物都不以为然的费多罗夫也承认，他在这儿“感到有点不太自在”。
2023文学_初一课外文章赏析
2023初一课外文章赏析初一课外__赏析篇1小时候我极怕狗。
现在想来，虽称不上是“谈狗色变”，也确有些“说狗心寒”，对狗的怕简直甚于想像中的鬼怪。
每到夜间，远处的几声狗叫都能把我的心吊起来，好长时间才在母亲的细语柔抚下慢慢落下去。
到小学三年级的时候，学校要求上早读。
可整个村子上三年级的就我一个，另有几个四五年级的学生在校住宿。
我作难了：学校和我们村子之间正好有一个“恶狗云集”的大庄子，白天和别人一起倒还不怎么怕;这早上起来，黑咕隆咚的……邻居大婶也来劝母亲：“别让洪水上了吧，就弟兄一个，他爹又不在家，万一有个好歹咋向他爹交代呢?”母亲笑着谢了大婶，摸摸我的头说：“我送他，学不能不上啊。
”大婶瞪了母亲一眼：“你，能行吗?”母亲顿了一下，点点头。
第二天早上，我一觉醒来，发现母亲已点着灯在忙碌了。
“五点半了，起来吧。
”母亲见我醒了，转身为我打来洗脸水。
待我洗好脸，她到院里找了一根木棒拿在手中，夹上我的书包，然后拉上我：“走吧。
”摸了摸母亲手中的棍子，拉着母亲的手我顿时觉得安全多了。
到了那个村子，我的心也不再那么恐惧了，只是紧紧地攥着母亲的手。
母亲紧张地盯着周围，像是怕狗突然从暗处扑上来似的。
忽然，我感到母亲的手湿漉漉的，有些发抖，我抬头看着母亲，母亲赶忙俯下身拍拍我的头：“洪水，别怕!有妈在，狗子不敢来的。
”我便像置身于一把保护伞下似的，心慢慢的安稳下来。
以后，母亲每天早晨起床后总是先把我送到学校，然后再回去做饭。
几年过去了，有一次同大婶闲谈，一句话说得我的心猛得一颤：母亲对狗的怕其实一点也不亚于我!她小时候曾被狗咬得差点丢了命。
母亲那湿漉漉的颤抖的手在眼前一闪，我真想跑到正忙碌的母亲身边，抱住她大哭一场----为她那颗受苦受累还经常受着惊吓的羸弱的心!如今我已不再是怕狗的小孩子了，而母亲依然很怕狗。
于是每次外出，我总细心的守护在母亲的身旁----因为，我忘不了那个怕狗的童年;忘不了母亲那只手，湿漉漉的，有些发抖……初一课外__赏析篇2我们大家知道在我们的语文学习中，学习写作是很重要的一个学习任务，所以在平常我们要多多学习和借鉴，下面就是我们学大专家为大家推荐的初中作文赏析-语文学习与反思这篇__，希望大家能抽出时间学习一下。
部编初中七年级上册语文课外阅读理解含解析
部编初中七年级上册语文课外阅读理解含解析一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1．阅读下面选文，回答小题。
老头子向他们看了一眼，就又低下头去。
还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬。
船却慢慢地冲着这里来了。
小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。
鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。
眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。
A这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。
鬼子们追上来，看看就扒上了船。
老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。
鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。
一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。
他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。
别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。
他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。
B那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。
鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。
（选自孙犁《白洋淀纪事—芦花荡》）（1）请你用一句话概括选文的内容。
（2）赏析文中画线句子。
A这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。
B那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。
①从描写手法角度赏析A句。
②请仔细阅读以下知识卡片上的内容，找出B句的感情重音应落在哪个字词上，为什么？【知识卡片】重音有三种类型：语法重音、感情重音和逻辑重音。
感情重音：为了表达某一种特定感情所读的重音，叫感情重音。
感情重音可以使语言色彩更加丰富，感情表达得更细腻、更充分。
朗读节奏的类型分为6种：轻快型、低沉型、凝重型、舒缓型、紧张型、高亢型。
请你根据语境为B句确定朗读节奏并说明理由。
（3）写文章要注意前后照应，请找出与选文第④段“每个人的腿肚子也就挂上了钩”相照应的语句。
2023年中考语文复习现代文阅读理解：谢谢你,人生中第一场暴击
谢谢你，人生中第一场暴击①初中时代，我是一个如假包换的学渣。
学习成绩，固定在班级倒数排行榜的前三位。
老天爷为人关上一道门时，必然要为其留一扇窗，在为我关闭了所有的门之后，它给我留了一条小瓦缝，那条瓦缝，就是语文——确切地说，只是作文。
②教过我的语文老师们就总爱把我的作文当成范文，念给同学们听，哪怕是检讨书，都能得到满意和赞许的眼神。
这是我得到过的与学习相关的不多的赞许，像星光一样散乱微弱，而我却将它当成骄阳。
仿佛阿Q被众人夸“真能做”之后的得意，我对自己的作文是有点飘飘然的。
就像家里仅有一件银器的穷人，总是将它擦得油光铮亮，随时想拿出来亮瞎别人的眼睛。
那些日子，我就像哈利·波特坐在看得见自己梦想的镜子前，被自己想象中的虚幻影像迷醉着，忘记除了作文，还有别的学业。
③就在这个时候，我迎来了人生中第一场暴击。
④初二上学期，学校举行一场作文大赛。
我天真地以为，这场比赛就是为我设的播台，我要在上面拳打少林、脚踢武当，成为一个独孤求败的英雄。
⑤比赛的日期临近，但班里的气却并不浓烈，主要原因是语文老师出差了。
直到比赛前一天，教数学的班主任オ点了几个人，那几个人的成绩，在班上是靠前的，但作文却没一个能令我服气。
我像一个满以为稳得冠军却连入围资格都没得到的选手，悻悻然有一种强烈的受挫感，心里只有三个字：不公平！⑥在羞愤与不平中，我度过了难熬的两天。
不仅要忍着自己内心的不平，还要承受着同学们动机不明的安慰。
这个时候，所有的关切在我眼中都是一样的阴损和不怀好意。
我的眼睛，像戴了一副昏暗的墨镜，将整个世界都看得暗淡而丑陋。
⑦作文比赛在学校大礼堂如期举行，从全校选出的上百个作文达人，春风满面地去参加比赛。
我像一匹孤狼，用阴冷的眼光看着远处由喧哗到安静的赛场，像看一群笨拙而愚蠢的小羊。
世界上最蠢的人，就是那种以为自己聪明而别人是傻瓜的人。
但当时的我，并不知道这个道理。
我只是在心里暗暗发狠：“看你们写得出什么像样的东西！”⑧那是我人生中第一次体会到时间可以过得如此缓慢。
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怯懦
安宁
①那一年她到北京读书，父亲跟随她一起北上打工。
②她从没有去看望过父亲，也无法找到他工作的地方。
她只从父亲口中，知道他在一个新开发的工地上，做风餐露宿的民工，每个月领了钱，便会定时打到她卡上。
她也曾想过去找他，像别的同学那样，领着他到学校四处转转，哪怕，只是在食堂里吃一顿简单的饭。
但北京那么大，去任何一个地方，似乎都需要在公交地铁上辗转换乘，她想，或许他们彼此，在北京很难会有见面的机会。
③她知道自己心里，其实并不希望父亲能来看她。
她羡慕常能收到父母包裹或是电话的舍友，看她们故意大惊小叫地在她面前，将漂亮的衣服、好吃的特产，孔雀开屏一样地展示给她；或者听她们在电话里，温柔地朝父母撒娇，声音如一朵花儿，看似羞涩无比，却是拿最耀眼的色彩，刺伤了她的眼睛。
她们与父母家人远隔千里．却如同近在咫尺；而她与父亲，明明都同在北京，却似远隔天涯。
常有舍友在挂掉电话后，装作漫不经心地问她，你的父母何时会来看你？她总是模棱两可地回答说，他们忙呢。
④这也是父亲曾给过她的理由。
他来到北京，只主动给她打过一次电话，听得出是在嘈杂的工地上，借了别人的手机，只匆匆地说，很忙，记得照顾好自己，我会每月给你寄钱。
她还没有来得及问问父亲的情况，便听见那边有人喊：“55秒了，快挂！”之后电话那端，便只剩“嘟嘟”的声音。
她记得“话吧”的老板，怪异地看她一眼。
那视线里鲜明
．．的不屑，如一把尖锐的刀子，瞬间插入她的身体。
⑤她一直以为，在北京各个工地间辗转的父亲，除非回家，与她再不会有相见的机会。
但她没有想到，却以那样难堪的方式，看到父亲。
⑥那是学校社团组织的一次电影展，她的舍友临时有事，让她在门口，帮忙发放“意见反馈表”，并照顾嘉宾。
就在所有的票都发完，嘉宾也一一列席，她打算回自己座位上时，门口突然传来一阵争吵。
她随着看热闹的人走过去，见门卫正把一个明显是民工的男人死劲往外推，男人硬是不动。
周围一群同样衣着斑驳的民工一哄而上，与门卫理论，一片混乱中，她渐渐弄清了事情的原委。
原来这群在学校建筑工地的民工，听说晚上礼堂里有免费电影，便纷纷涌了过来；被推出的那个民工，假说找女儿，试图混进去。
门卫识破他们的伎俩，几番争执，便有了她看到的那一幕。
⑦礼堂里的灯渐次熄灭下去，她转身要走，背后突然传来熟悉的声音：我就是要找我女儿，她叫陈叶，学外语的。
她一下子怔住了。
那一刻，她似乎被一根
针给定住
．．了，想要挪动脚步，却发觉所有的努力，都是徒劳。
而且，愈是挣扎着想要逃脱，心底的疼痛，就来得愈是剧烈。
最终，她没有回头，迅速走开。
当所有的灯熄灭，电影在黑暗中开始时，泪水，终于哗哗地流下来。
⑧真没有想到，父亲原来离她如此近，近到不过是几百米，便可以从那片喧嚣的工地，走到她的宿舍；近到她每天从五楼的教室里，透过窗户，便能够看到不远处的脚手架上，蚂蚁一样忙碌的民工；近到她每天打饭，若是绕一段路，就会看到工地上，在初春的风沙里，坐在钢筋水泥上，埋头吃饭的那群劳作者。
⑨可是，父亲却从来没有来找过她，直到那天晚上，他喝了点酒，又被保安欺负，在一群民工的怂恿下，终于在礼堂门口喊出了她的名字。
⑩她与父亲，都是没有勇气的人……。