云南地区2018年中考语文总复习课件:知识清单六 常考近义词辨析

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最新-云南2018年中考语文总复习资料 精品

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语文中考复习资料一、容易写错的成语(括号里面才是正确的汉字)卑躬曲膝 (屈) 互相推委 (诿) 关怀倍至 (备) 变本加利(厉) 掩旗息鼓 (偃) 别出新裁(心) 谈笑风声(生) 变换莫测(幻)安然无样(恙)蔽帚自珍(敝)万赖俱静(籁)不记其数(计)重峦叠障(嶂)臭名招著(昭)噪动不安(躁)不可思义(议)深恶痛极(疾)惩前毙后(毖)草管人命(菅)朝气篷勃(蓬)慢不经心(漫)徇私午弊(舞)错手不及(措)反应情况 (映)变本加利(厉)病入膏盲 (肓) 好高鹜远 (骛) 破斧沉舟 (釜) 不知所错(措)改斜归正 (邪) 错落有志 (致) 甘败下风(拜)滥芋充数(竽)手屈一指(首)害人听闻(骇)因地治宜(制)妙手隅得(偶)目不瑕接(暇)骄健如飞(矫)眼急手快(疾)出谋画策(划)出奇不意(其)两全齐美 (其) 不可思意 (议) 流光溢采 (彩) 沤心沥血 (呕) 大相经庭(径)不醒人事(省)坚苦朴素 (艰) 锐不可挡 (当) 粗制烂造 (滥)鞠躬尽粹(瘁)买椟还株(珠)眼花潦乱(缭)神采弈弈(奕)誓志不移(矢)莫明其妙 (名) 不加思索 (假) 费寝忘食(废) 再接再励(厉)墨守陈规 (成) 张灯接彩 (结) 声名狼籍(藉)穿流不息 (川) 世外桃园(源)消声匿迹(销)故弄悬虚(玄)脍炎人口(炙)默默无蚊(闻)兴兴向荣(欣)题纲挈领(提)按步就班(部)披星带月(戴) 莫不关心( 漠) 五体头地(投) 迫不急待 (及) 陈词烂调 (滥) 趁心如意(称) 语无论次 (伦)破斧沉舟(釜)弱不惊风(禁)情不自尽(禁)意想天开(异)锐不可挡(当)改斜归正(邪)如火如茶(荼) 不屑置辨(辩) 手屈一指(首) 挺而走险 (铤) 坦荡如底(砥)巧妙绝纶(伦)众志成诚(城)莫明其妙(名)循序渐近(进)唯妙唯肖(惟)汉牛充栋(汗)朝辉夕阴(晖)关健环节(键)委屈求全(曲)才输学浅(疏)阴谋鬼计(诡)大声急呼(疾)无精打彩 (采) 沓无消息 (杳) 痛心疾手 (首) 出类拔翠 (萃)相儒以沫(濡)见义思迁(异)无机之谈(稽)踹踹不安(惴)相形见拙(绌)舍身取义(生)性格炯异(迥)相题并论(提)相辅相承(成)自出心栽(裁)殉私舞弊(徇) 声色俱历 (厉) 天翻地复 (覆) 汗流夹背(浃)因地治宜 (制) 记忆尤新 (犹) 貌和神离(合) 珠连壁合(璧)原驰腊象(蜡)挑拔离间(拨)原形必露(毕)忧心重重(忡)与日具增(俱)绿草如因(茵)直接了当(截) 毛骨耸然 (悚) 名列前矛 (茅) 重蹈复辙(覆)错落有至(致)名符其实(副)直迷不悟(执)走头无路(投)同仇敌慨(忾)坚苦卓绝(艰)二、课本中需重点识记的词语浏览诠释憧憬裨益潜移默化危言耸听半明半昧弥漫刹那湍急你推我搡猝然蓦地失魂落魄肇祸屹立相提并论记忆犹新徜徉烟波浩淼走投无路逃窜眼花缭乱心旷神怡雕镂油然而生镌刻谆谆际遇白驹过隙迸溅穹隆茫然若失积攒呜咽迷离摒弃犀利一视同仁和蔼怪僻潇洒谈笑风生严谨安恬撷取抚慰惆怅豁达自诩罪魁祸首荟萃冷飕飕跻身骷髅茅塞顿开道听途说无动于衷时髦咬文嚼字潺潺朦胧赏心悦目贮蓄磅礴春华秋实根深蒂固缥缈干涸近在咫尺骇人听闻诅咒莽撞颓唐恣情不能自已相得益彰奠定变幻莫测别具匠心遴选抉择轻妆淡抹确凿菜畦倜傥面面相觑倏忽蹑手蹑脚风靡恍惚矗立镶嵌挑衅叱咤风云断垣颓壁竣工栩栩如生异曲同工矫健蛰伏点缀憨态可掬璀璨浩瀚翌日繁衍蹒跚伫立翩跹粗犷俯瞰锐不可当沧桑崭新循序渐进斑斓逶迤皑皑千锤百炼咀嚼呜咽踉踉跄跄猝然愕然蓦地哽咽篝火万籁俱寂蹊跷殷切玛瑙故弄玄虚嫣红宛转祈祷眷恋奔丧狼藉簌簌颓唐触目伤怀不能自已情郁于中琐屑呼啸黯淡晕眩惶然愣怔情不自禁惺忪风靡雄踞贿赂妩媚可见一斑瑰丽鳞次栉比自出心裁玲珑嶙峋镂空琢磨别具匠心斟酌肆无忌惮钟爱退避三舍司空见惯荒诞漠然蜿蜒凄清潋滟萧索惆怅闲情逸致沐浴喧嚣悖论蹒跚温馨龟裂曾几何时编撰受益匪浅如火如荼无暇顾及繁衍胚胎梦寐以求华裔贮运凋零飞窜翡翠坦荡如砥倦怠潜滋暗长恹恹不折不挠婆娑虬枝秀颀鄙视忍俊不禁皓齿丰膄迸溅仙露琼浆伫立凝望伶仃察颜观色以身殉职狭隘热忱拈轻怕重漠不关心麻木不仁精益求精见异思迁鄙薄断章取义不二法门旁骛解剖亵渎强聒不舍芥蒂光怪陆离戳穿海市蜃楼优柔寡断窒息笃信宽宥不屑置辩附和无精打采魁梧颟顸渊薮情愫惆怅憬悟失之交臂力挽狂澜滞涩黝黑叹为观止卷帙浩繁无懈可击泠泠淙淙怅惘生意盎然繁衍新陈代谢孕育旋涡惬意蹿分道扬镳浮想联翩温馨攒聚嶙峋玲珑剔透精髓恍惚贮藏圩予瞭望黑黝黝阴晦萧索颧骨愕然鄙夷嗤笑寒噤恣睢褴褛拮据栈桥褴褛张皇暴怒无精打采腻烦腥臊冷飕飕褡裢踌躇拗不过言简意赅阑珊一筹莫展焙烧竣工寸积铢累探骊得珠物竞天择鞭辟入里浮光掠影摄取隽永绮丽恬淡睿智激越柔婉铿锵寥廓点缀害臊扭捏尴尬乍然鞠躬皱缬蕴蓄明眸善睐涸辙急不暇择揠苗助长婆娑蕈菌生机盎然雄踞惺忪怜悯恻隐豁免应分万恶不赦腌臜贪婪有例可援中流砥柱凌乱痛心疾首伊始筹划耽搁迷惘焦灼忐忑不安矜持侃侃而谈腼腆聆听执拗恬淡油光可鉴畸形不逊匿名杳无消息诘责抑扬顿挫深恶痛疾杀戮娴熟华裔韧性深谙浮躁累赘转瞬即逝吮吸半身不遂蠕动驾驭惬意百无聊赖消弭拘谨尴尬凄怆邂逅神采奕奕憧憬鞠躬尽瘁龌龊凛冽笑靥缱绻三、课本中需重点记住的字音八年级上八年级下四、成语解释得不偿失:偿,抵、补。

云南地区2018年中考语文总复习课件:知识清单七 常考易错成语集录

云南地区2018年中考语文总复习课件:知识清单七 常考易错成语集录
凡能做的都做到了
中性词,多用于贬义
未雨绸缪
事先做好准备工作,预防不必要的事发生
形容事先准备
温文尔雅
态度温和,举止文雅端庄
指人态度温和
X
成语
关键词
易错提示
袖手旁观
置身事外不协助
贬义,常和否定词连用
栩栩如生
形象逼真
多用来形容雕塑或文学艺术作品中的艺术形象
相得益彰
互相帮助互相补充各显好处
多用来指人、作品、事情双方
相敬如宾
夫妻互相尊敬
只用于夫妻之间
行云流水
自然流畅
多指诗文、书画、歌唱等
心急如焚
非常着急
表示着急,与“热心”无关
心惊肉跳
非常害怕
多用来形容人极其心慌害怕的心情
洗耳恭听
专心地听
请人讲话时说的客气话
相辅相成
互相补充互相配合
指事物的两个方面相互依存
闲情逸致
闲适的情致
有时可用作讽刺
狭路相逢
仇人相遇难以相容
多指仇人相遇
没有主见随别人走
用作贬义,多用于个人没有主见,跟随潮流走
耸人听闻
听到感到震惊
贬义,多用来指恶意地夸张或说惊奇的话
盛气凌人
傲慢的气势逼人
多含贬义
熟视无睹
看惯了应关心而漠不关心
指习以为常,不能加宾语
束手无策
一点办法也没有
对遇到的麻烦没有办法解决
随声附和
没有主见
含贬义,形容跟着别人的话应和
深恶痛疾
厌恶、痛恨到极点
形容事物接近衰亡或人到老年
如坐针毡
心神不定坐立不安
多用来形容心情不安定
锐不可当
来势凶猛不可阻挡

初中语文常考40个“近义词辨析”

初中语文常考40个“近义词辨析”

初中语文40个常考“近义词辨析”1. 履行、执行【同】都是动词,都有按规定去做的意思。

【异】“履行”侧重指按事先约定的或规定的去实行,表示“实践(自己答应做的或应该的做的事)”的意思,适用范围较小,搭配对象较少,对象常是带约束性的事物,或双方或多方约定的,如条约、契约、协定、协议、合同、诺言、义务等,通用于书面语和口语,而较多用于书面语。

“执行”侧重指按规定去实行,带有强制性,表示“实施;实行(政策、法律、计划、命令、判决中规定的事项)”的意思,适用范围较大,适用对象萧广,常是上级规定必须做的事情,如命令、任务、法令、判决、纲领、政策、路线、方针、计划、决议、原则、纪律等,通用于书面语和口语。

2. 嘲笑、讥笑、讪笑【同】都是动词,都是并列式的合成词,都有“因看不起而取笑别人”的意思,都含贬义。

近义词有“嘲讽”“嗤笑”“讥讽”“讥刺”等。

【异】“嘲笑”意思是“用言辞笑话对方”,有“戏弄”的意味,侧重于“对对方言行的否定”,语意较轻,适用范围广,既可用于别人,也可用于自己。

常用于口语,也可用于书面语。

“讥笑”有“讥讽和嘲笑”之意,侧重于“讽刺、挖苦”,在感情色彩上更带有轻蔑意味,语意比“嘲笑”更为尖刻,适用范围比“嘲笑”窄些,它只能用于对方,常见于书面语,也可用于口语。

“讪笑”就是“讥笑”之意,侧重于“戏弄”,适用范围比“嘲笑”“讥笑”窄,仅用于书面语。

3. 美丽、漂亮【同】都是形容词,都是并列式的合成词,都表示“人或物好看,令人赏心悦目”的意思,都是褒义词,多用于口语,也可用于书面语。

近义词有“好看”“俊俏”“潇洒”“秀丽”“美观”等。

【异】“美丽”着重指“使人看了产生快感的;好看”之意,修辞的对象常常是女性、风光、景物等。

“漂亮”着重指“好看、美观;出色”的意思,修辞的对象男女均可,还可用于动物、服饰、用具、建筑物等。

另外,“美丽”有“美好、高尚”的意思,而“漂亮”没有;“漂亮”有“表面好看但不能兑现的东西”之意,而“美丽”没有。

中考语文复习近义词辨析精选教学PPT课件

中考语文复习近义词辨析精选教学PPT课件
2.文化的改革如长江大河的流行,无法 __遏_止___。
考察 考查
我要 考察 它们遗弃下的储藏室,必须用刀子 来挖掘。
我们应当对民兵工作进行一次 考查 ,以高标 准严要求来进行 考查 。
拜访 访问
我怀着崇敬的心情,访问 了这座英雄的城市。 天刚交黑时去 拜访 了几位朋友
赞扬、赞赏、赞美、
“‘真是个好地方呀!’ 巧珠奶奶赞赏 地说。”
嘱咐 嘱托
信上是祖国人民的声音,祖国人民对他们的 嘱托 。
老爷说太太有病,嘱咐 过请您好好地在楼上 躺着。
悼念 纪念
苏轼的《江城子》非常经典, 悼念 死去的妻 子王弗。
让我们永远 纪念 牺牲了的同志们!
仍旧 依然Байду номын сангаас
扫完地,他 仍旧 将笤帚放回了原处。
被老师批评了,他 依然 是我行我素,不思悔 改。
钞票一张两张地交到店伙手里了。
背后敌犹人豫的吆喝声越来越近,越来越高,不
能再
了。
颓废、颓丧、颓唐
失去了理想,他从此便一天天 颓废 下去。 精神 颓丧 。 他的神态显得憔悴而 颓唐 。
屹立、耸立
我照作品的年月看下去,这些不肯涂脂抹粉 的青年们的魂灵便依次 屹立 在我眼前。”
王子的形象就如山上 耸立 着的雕像
郭小川《痛悼敬爱的周总理》诗:“在漫长
的赞誉 历史中,日益获得伟大政治家的声名和举世

”。
宏伟 雄伟
刘白羽《日出》:“但是,我却看到了一次 雄最 伟 、最瑰丽的日出景象。”
徐迟《火中的凤凰·凤翔》:“整个北京被打 扮宏了伟起来。 新华门前,焕然一新。 天安门前,
庄严。”
知晓、通晓、精通
此人 精通 韬略,有鬼神不测之机,天地包藏 之妙。”

云南省2018届中考语文复习方案第三部分语文综合运用专题三语文综合运用课件

云南省2018届中考语文复习方案第三部分语文综合运用专题三语文综合运用课件

考点梳理
考点五
材料探究
3.比较归类,整合信息。在筛选的基础上,对各材料的话 题观点进行比较,找出相同点、不同点和相关性,探究材 料之间的关系(并列、因果、对比等),综合归纳概括相 关信息。显性信息,可直接摘录;隐性信息,则要思考提 炼。对材料思考理解愈到位,整合信息愈准确。尤其要注 意找准概括的角度,要点提炼的切入点和归纳点要与试题 要求一致。
典例精析
典例精析
考点梳理
考点七
献计献策
典例精析
【精析】联系现实生活中人们阅读所存在的问题,可从 培养读书兴趣、养成读书习惯、多出好书和学校开设阅读 课等多方面提出建议。 【答案】①学校教育要注重培养学生的阅读习惯和阅读 兴趣;②读书要拒绝功利化;③出版商要多出好书;④政 府和社会单位要适当增加公民休闲时间。
考点梳理
考点四
图文转换
二、表文转换就是把表格内容转化成文字表述。表格最大的特点就 是将抽象的数据转化为直观的图标,来展现某种变化,便于进行相 关比较,总结发展趋势等。 解题技巧: 1.辨别图表类型。分清表格、柱状图、饼状图等形式,确认表格数 据的变化方向。 2.抓住图表标题。表格的标题是数据统计的标准和依据,是分析表 格的切入点之一。 3.观察比较细节。①数据变化。数据的变化往往说明了某项问题。 可能是材料的重要之处,也可能是观点的源头。②图表细节。如表 格下方的注释、标注等细节往往起提示作用。③表格走势。图表反 映的数据只是现象的统计结果,试题则要求阐述规律性的结论。所 以必须分析数据的未来走向,总结规律。
考点梳理
考点四
图文转换
图标类解题技巧: 1.描述图标。宏观把握图标的外在特点,注意形状、中 英文大小写和变体,以及涉及的时间、事物、颜色等。 2.明确深意。不能仅仅停留在图标的表面,也要分析图 标各个组成部分的内涵和寓意,结合主题对其创意或寓 意作出合理联想。 3.合理解说。语言要简洁流畅,合乎逻辑,注意恰当使 用说明顺序(时间顺序、空间顺序、逻辑顺序)。

2018云南省中考语文《文言文阅读》ppt精准复习课件

2018云南省中考语文《文言文阅读》ppt精准复习课件
合应 用
古 诗 文 阅 读
3 2
4
现 代 文 阅 读
作 文
目录
1
Contents Page
5
1
古 诗 文 阅 读
古诗文阅读 专题二 文言 文阅读
图形绘 考情分 制 析
图形绘 考点梳 制 理
图形绘 考点梳 制 理
图形绘 考点梳 制 理
图形绘 考点梳 制 理
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5.你认为是郦道元让三峡闻名于世,还是 制 析 三峡得天独厚的自然风光吸引了中外游客? 请说说理由。 示例一:①我认为是郦道元让三峡闻名于 世。②郦道元的《三峡》文笔绚烂,语言 清丽,描写了三峡优美的自然风光,很多 游客都是通过文章才了解并关注三峡,慕 名而去,尽兴而归。所以,我认为是郦道 元让三峡闻名。 示例二:①我认为是三峡得天独厚的自然 风光吸引了中外游客。②因为三峡风景优 美,四季景色各异。到过的游客无不惊叹 于三峡自身的神奇秀美。美景不用大肆宣 传,喜欢游玩的人会想方设法寻找美景观 赏。所以我认为三峡的闻名是靠自身得天 独厚的自然条件。 【解析】本题考查对文言文文本重点语句
13
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3.面对妻妾客的赞美,邹忌悟出了怎样的 真题精 图形绘 道理? 制 答:面对复杂的社会,人很容易受蒙蔽, 析 要辨别真伪,必须保持清醒的头脑,做出 正确的判断。 【解析】根据所学所记,理解内容。根据 问题找到“吾妻之美我者,私我也;妾之 美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于 我也。”,理解回答即可。考点:理解文 言文内容要点。 4.齐王纳谏使齐国大治,我们能从齐王身 上学到什么?请简要谈谈你的认识。 答:一个人要正确看待别人对自己的赞美 或批评,要善于听取别人的意见和建议, 有则改之无则加勉,这样才能获得成功。 【解析】阅读文章,把握内容。根据文中 齐王的言行分析其形象特点,从“善于听 取别人的意见”这一点来谈感想即可。考

中考语文二轮专题复习课件:近义词辨析

中考语文二轮专题复习课件:近义词辨析

例1、启程
动身
前者:书面语体色彩浓,后者是口头语体色彩浓
例2、商量 商榷
前者口头语体色彩浓,后者书面语体色彩浓
这一类词语,如果不分场合、不分对 象、不分语体,随意使用,就会不协调, 甚至引人发笑。
例1、中国政府一再(声明、申明),一 定要如期对香港恢复行使主权。
申明:郑重说明 声明:公开表示态度或说明真相。(正式场合)
充分 ——抽象的事物,如条件充分,理由充分。
充沛 ——精神方面的抽象概念,如精神充沛, 体力充沛。
例1:领导干部应当深入群众,和群众打成一 片,真正(体恤、体察)民情。
体察:体验、观察 体恤:同情、照顾 可搭配“百姓”
例2:以色列在约旦河西岸(屯聚、囤聚) 大量兵力,伺机大规模侵犯巴勒斯坦控制 区。
屯聚:聚集(人马) 囤聚:储存聚集(货物)
3、对于在抗洪救灾中只顾小家,不顾大
家, A 贪生怕死,临阵脱逃的党员干
部,要坚决予以查处。 (A、以致 B、 以至)
以致:连词,用在下半句话的开头,表示下文是上述原
因所形成的结果。 以至:连词。(1)表示在时间、数量、程度、范围上
的延伸。(2)用在下半句话的开头,表示由于前半句话 所说的动作、情况的程度很深而形成的结果。
信任:相信而敢于托付。程度较深。
3、词义的范围
边疆——边境
靠近国界的领土——靠近边界的地方
大——小
例1、学生从小就应培养保卫 A 、热爱祖
国的爱国主义精神。(A、边疆 B、边境)
二者均为名词,其词汇意义是:远离内地靠近国境的地 区。但是,词义范围大小不同:
边疆 表示靠近国界的一片领土,范围比较大。 边境 表示紧靠边界的地区,范围比较小。
搜集:到处寻找(事物)并聚集在一起 (花费一

【实用】云南中考语文复习基础知识巩固专题词语的运用ppt资料

【实用】云南中考语文复习基础知识巩固专题词语的运用ppt资料

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考点三 关联词的使用 (2015 云南) 1.辨别分句间的关系,理解句子内容 所谓辨别分句间的关系,是指明辨复句中各分句间的逻辑关系,以免导致关联 词的误用。其次明白整个句子说的意思,也能理清各分句间的关系。 2.理清句子的结构层次,逐层推断 在分析推断句子的关系时,必须理清句子的结构层次,一句接一句地分析、推 断,不能仅从局部入手。要把握全段内容,从宏观入手,先分析、推断第一层的关 系,然后依此类推,逐层分析、推断句子的层次。在此基础上选填关联词语就简单 且准确率高了。
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3.利用已知的关联词推断未知关联词 根据语段中可能保留的个别关联词语,或与关联词语相照应的词,来分析句子 间用就进得行关的心一联4假关.应一词系设充手套语,中分了用表选考利或。》填题用排)或型,选除填对假择,写关如题即关联题可联词中确词语有定。的一其因考个准大查关确部以联答分选词案关择,。联题找词为到语主与的,之搭只搭配要配是利的固用关定关联的联词(词,详语这见的样附固答录定三起搭《题配常来 如如D因【安雅C根【【不2“““根因结“【安雅C“【如如【B“你【启.....““大精徒温据精精管出传据大合传精徒温继精““精启的精发(功功功功时 既 部 析 生 润 语 析 析 时 现 承 语 部 语 播 析 生 润 而 析 顽 时 析 迪 名 析”勋绩绩勋云代而分】童,段】】代””境分境”】童,”】强代】”字】的南””关“话或中A“如是的,关,的“话或是B””A是无做呈呈呈意项项 项)和和联经震可何“意第联第意经震关与和“人这依现现现思的““““词典撼能变显思三词二思典撼联““开知道次”””是“巧巧时继无语经心无保迁露是空语空是经心无 副顽时即导晓题填是是是“逢夺夺期而论的过灵论留,出“应的应“过灵论 词固期使,,目入“““阐场天天””搭多的的英来传选搭选广多的,””启你可下显显显明作工工,,配重语个雄”授用配“泛重语前,,发的以列出出出事戏””前前是改言别人的和“是启散改言后前前”采_横,,,理_”指指者者固编,关物意继铭固迪布编,两者者的用_线露露露,_原精精指是定,在联始思承记定””,在件表指意排铭铭铭 铭_上出出出引_指巧巧一时的以于词终。””的。。以于事赞一思除记刻刻 记_的”””起_卖的的个间绘对语是;,绘对紧许个;法((永词详详的的的对艺人人较副本后,排本后紧,较,_世语见见意意意方_人工工长词、人或除、人相后长第_长,附附思思思联_遇胜胜的,舞道与舞道连者的二_C存最录录;;;想_到项过过时着台德关台德,则时个标标_标 标。恰三三而_合。天天间重剧情联剧情常表间空注 榜 榜记当《《有的适然 然范指、操词、操与批范和的常常所精的,,围前电的语电的“评围后一用用悟神演形形,后影相影始。,面__项关关”__坐习容容后两等照等而后的__是联联。__标场技技者件多应多”者“__(词词__。地艺艺指事种的种“指还__语语__,极极一发形词形先一是,,表表)就其其段生式,式是段更更…》》开精精时的来”时_在_在…))__始,,巧巧间时分搭间_于_于”组__表假假。。,间析配,_它_它成__演如如范相句。范_历_历表__。题题围隔子围在经在经示中中比不间比人大人大条有有较久的较们浪们浪件一一小,关小眼淘眼淘关个个。一系。前沙前沙系关关般,,还,还的联联单选其能其能关词词用填永千永千联,,;或恒古恒古词找 找填价流价流,到到写值芳值芳应与与关,,,,选之之联在代在代用搭搭词于代于代“配配。给给__无__的的人人__论__关关____”____联联____,____词词_且_且排__,,_历_历除__这这和久和久A样样警弥警弥、答答醒新醒新B起起两的。的。题题项人人来来。物物就就形形得得象象心心,,应应在在手手于于了了给给。。人人无无限限希希望望的的思思想想,,在在于于或或优优

【最新中考语文复习】云南省中考语文《词语的理解和运用》ppt精准复习课件.ppt

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4.(2016·齐齐哈尔)下列句子中加点的成语使用不正确的一项是( ) A.一个善于思考、富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己的学识渊博。 B.初一四班班长人品好,学习好,工作好,在班级同学中德高望重。 C.这部小说,故事情节曲折,人物形象生动,确实引人入胜。 D.无论是个人技术,还是团队协作能力,中国队都略胜一筹。
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真题演练
1.(2016·兰州)下列各句中,加点成语使用有误的一项是( ) A.小草虽然是微不足道的角色,它却以顽强的生命力为世人所钦佩和赞颂 。 B.曹文轩的许多作品都会把关注的重点放在一些小巧玲珑的生活细节上 。 C.他们两人的爱好、处事方法迥然不同。谁也没法了解谁,谁也没法改变谁 。 D.传说中开天辟地的盘古,只是众神之一,影响不大,从未享受过顶礼膜拜的待遇 。
警示二 对象、范围和场合误用 黄山的石、雾、松是大自然的造化,无不巧夺天工。
【失误原因】巧夺天工:人工的精巧胜过自然,句中的风景是自然形成的,犯 了对象误用的错误。
警示三 褒贬色彩不当 节节攀升的房价,让购房者叹为观止。 【失误原因】叹为观止:赞美看到的事物好到极点。句中对节节攀升的房价, 是带有批评意味的,犯了褒贬色彩误用的错误。
形象,在于给人无限希望的思想,在于或优雅温润,或震撼心灵的
语言,在于对后人道德情操的 ,更在于它经历大浪淘沙还千古
流芳,代代 且历久弥新。
• A.呈现 启迪 熏陶 传承
B.出现 启发 陶冶 传播
• C.出现 启迪 陶冶 传承
D.呈现 启发 熏陶 传播
• 【解析】本题考查词语的运用能力。做这类题目要注意近义词意思的差别 和搭配习惯。呈现:显出;露出。出现:显露出来。启迪:开导;启发。 启发:阐明事例,引起对方联想而有所领悟。陶冶:比喻给人的思想、性 格以有益的影响。熏陶:长期接触的人或事物对人的生活习惯逐渐产生某 种影响(多指好的)。传承:传授和继承。传播:广泛散布。故选A。

2018年云南中考语文二轮复习课件-专题7

2018年云南中考语文二轮复习课件-专题7

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中考语文总复习第1部分积累和运用知识清单三常考近义词语辨析

中考语文总复习第1部分积累和运用知识清单三常考近义词语辨析

知识清单三常考近义词语辨析A1.哀号——因悲伤而呼号痛哭。

多指兽类。

哀鸣——悲哀地鸣叫。

多指禽类。

哀求——指人请求的执着。

这是蝉在安静的休息中,被夜间狂热的狩猎者——绿色蝈蝈捉住而发出的绝望的哀鸣。

2.安适——重在强调环境的“舒适”性。

安恬——安逸恬适。

安详——多用来形容人的面容、举止。

在城市的大街小巷,我们时常可以见到三五成群、满头白发的老人们凑在一起晒太阳、搓麻将、下棋,阳光洒在他们满是皱纹的脸上,看上去是那样从容而安详。

3.暗淡——着重指具体的“暗”,光线不明亮;色彩不鲜艳;前途不光明,没有希望。

黯淡——常指抽象的“暗”,用于心情、情绪。

惨淡——凄惨暗淡,不景气。

太阳跃出灰蒙蒙的海面,小半轮紫红色的火焰,立刻将暗淡的天空照亮了,在一道道鲜艳的朝霞背后,像是撑开了一匹无际的蓝色的绸缎。

B4.斑斓——灿烂多彩,是书面语,褒义词。

斑驳——多形容颜色的杂乱。

缤纷——繁多而错杂,是书面语。

夏夜,院子里的槐树沐浴在月光的清辉里,投下斑驳的碎影,奶奶坐在躺椅里,轻摇着蒲扇。

5.保佑——主要是指迷信人物的思想。

保障——是褒义词,指保护(生命、财产、权利等)不受侵犯或破坏,或指起保障作用的人或事。

庇护——一般用于不好的方面,如“庇护坏人”。

乞求神佛保佑是自欺欺人的愚昧行为。

6.迸发——主要强调发出的突然。

迸溅——主要用来指流体物质。

迸射——强调了射出的强烈。

把不满表达成上进,把委屈升华为不屈,把失意改写成冷峻。

从一时的压抑中酝酿出一生的执着,从一时的失意中迸发出一生的激情。

7.标本——①保持实物原样,以供学习研究的动植物;②一类事物中可以作为代表的事物。

标志——表明特征的记号。

版本——是书面语,指书籍、影视、软件的不同发展层次。

上古时代,每个氏族和部落都选用一种认为与自己有特别神秘关系的动物或自然物象作为本氏族或部落的图腾,相传,女娲族以蛇为图腾,凡是出现蛇形图案的都是女娲族的标志。

8.鄙薄——作轻视、看不起讲时多做形容词;当书面语使用时多做谦词。

初中语文中考常考“近义词辨析”汇总(共40个)

初中语文中考常考“近义词辨析”汇总(共40个)

初中语文常考“近义词辨析”汇总1.履行、执行【同】都是动词,都有按规定去做的意思。

【异】“履行”侧重指按事先约定的或规定的去实行,表示“实践(自己答应做的或应该的做的事)”的意思,适用范围较小,搭配对象较少,对象常是带约束性的事物,或双方或多方约定的,如条约、契约、协定、协议、合同、诺言、义务等,通用于书面语和口语,而较多用于书面语。

“执行”侧重指按规定去实行,带有强制性,表示“实施;实行(政策、法律、计划、命令、判决中规定的事项)”的意思,适用范围较大,适用对象萧广,常是上级规定必须做的事情,如命令、任务、法令、判决、纲领、政策、路线、方针、计划、决议、原则、纪律等,通用于书面语和口语。

2.嘲笑、讥笑、讪笑【同】都是动词,都是并列式的合成词,都有“因看不起而取笑别人”的意思,都含贬义。

近义词有“嘲讽”“嗤笑”“讥讽”“讥刺”等。

【异】“嘲笑”意思是“用言辞笑话对方”,有“戏弄”的意味,侧重于“对对方言行的否定”,语意较轻,适用范围广,既可用于别人,也可用于自己。

常用于口语,也可用于书面语。

“讥笑”有“讥讽和嘲笑”之意,侧重于“讽刺、挖苦”,在感情色彩上更带有轻蔑意味,语意比“嘲笑”更为尖刻,适用范围比“嘲笑”窄些,它只能用于对方,常见于书面语,也可用于口语。

“讪笑”就是“讥笑”之意,侧重于“戏弄”,适用范围比“嘲笑”“讥笑”窄,仅用于书面语。

3.美丽、漂亮【同】都是形容词,都是并列式的合成词,都表示“人或物好看,令人赏心悦目”的意思,都是褒义词,多用于口语,也可用于书面语。

近义词有“好看”“俊俏”“潇洒”“秀丽”“美观”等。

【异】“美丽”着重指“使人看了产生快感的;好看”之意,修辞的对象常常是女性、风光、景物等。

“漂亮”着重指“好看、美观;出色”的意思,修辞的对象男女均可,还可用于动物、服饰、用具、建筑物等。

另外,“美丽”有“美好、高尚”的意思,而“漂亮”没有;“漂亮”有“表面好看但不能兑现的东西”之意,而“美丽”没有。

2018届中考专题复习课件:词语的理解和运用-(共25张PPT)

2018届中考专题复习课件:词语的理解和运用-(共25张PPT)

词语的理解与运用----成语误用辨 析
不合情景
[分析]每个句子都有一定的语言情境,比如气氛有严肃紧张、庄严肃穆 或轻松愉快等不同,比如地方有局促狭小或宽敞明亮等区别……成语的使用 如果没有照顾到这些,就容易犯不合语境的错误。
例1:当时,暴雨如注,满路泥泞,汽车已无法行走,抢险队员们只好安步当车,跋涉一个多 小时赶到了大坝。 辨析:句中的“安步当车”,是以从容的步行代替乘车的意思,而本句中描述的抢险形势很紧 急,抢险队员不可能有“安步当车”的闲情逸致。因而,成语与语境出现矛盾,“安步当车” 使用不当。
凡是表示多种相互联系的不同意义的词叫多义 词。一个多义词的几个意义中,有一个最常用 的意义叫本义。
如:“衣”的本义是衣服,“制衣”“穿衣戴 帽”用的都是它的本义。
多义词发展变化的途径有两种:引申义和比喻 义。
1、引申义是由词的本义演变发展而产 生的意义,因此引申义与本义是一种 “子与母”、“流与源”的关系。
4、从词义指称的事物范围大小来辨析
如:①边疆——边境
析:都指远离内地靠近国境的区域
疆>境
②人民——公民
析:都指取得一国国籍的人

而人民与敌人相对而言
人民<公民
5、从语法特点上辨析
(1)从词性上辨析 英勇——英雄 析:英勇:形容词 英雄:名词 (2)从构词方法上辨析 比赛——决赛 并列式——偏正式 (3)从担任句子成分上辨析 必须——必需 状语——谓语
份世故,多了一份纯真。
A.醇厚 B.清冽 C.醇厚 D.清冽
幽香 醇厚 清冽 幽香
清冽 幽香 幽香 醇厚
词语的理解与运用----成语误用辨 析
对象不当
[分析]有些成语的使用必须适合特定的对象,有的专指人,有的专指物,

【精选文档】云南中考语文复习基础知识巩固专题病句的辨析与修改PPT

【精选文档】云南中考语文复习基础知识巩固专题病句的辨析与修改PPT

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【精析】A项“第一趟”与“首飞”语义重复,可删去其一;B项“开展”与“ 策划”顺序颠倒;D项两面对一面。
【答案】 C
8
2.( 云南)下列句子没有语病的一项是( ) A.“ 年国家机器人发展论坛”在重庆举行,其中的“智能机器人”板块,涵盖服 务机器人、制造机器人、运动机器人等许多大量内容。 B.随着城镇化进程的加快,我市农村人口大幅减少,与十年前相比,几乎减少 了一倍。 C.《中国诗词大会》节目致力于弘扬中国传统文化,自开播以来深受观众喜爱 的原因是其新颖的内容和多样的形式造成的。 D.近年来,许多学校开展的“大课间”活动,既让学生锻炼了身体,又让校园充 满了活力。
D项中否定不当导致前后矛盾,可把“不要”删去。 B.学校开展与策划的“经典诵读”活动,有助于更多同学了解中华优秀传统文化。 ②换掉使用不当的关联词,如“即使……都”换为“即使……也”; 3.( 云南)下列句子没有语病的一项是( ) 【精析】④段中词语顺序错误,应把“一种”放到“缤纷”前面; D.近年来,许多学校开展的“大课间”活动,既让学生锻炼了身体,又让校园充满了活力。 B.6月5日,中国选手马龙在 世界乒乓球锦标赛男单决赛中,以4∶3的比分打败对手樊振东,再次蝉联冠军。
六:见“大约”“也许”等副 词,考虑有没有造成语义重复 七:见“突然”“渐渐”考虑是 否前后矛盾 八:见没有以上标志词的选项, 考虑用提取主干法
举例阐释
为了防止此类交通事故不再发生,交警部 门采取了一系列措施。(否定失误,“不 再”改为“再次”)
学校讨论并听取了部分学生的意见。(语序 不当,“讨论并听取”应为“听取并讨 论”)
D.随着“净网 年”专项行动的深入开展,网络空间必将越来越干净。 (否定失误,“不再”改为“再次”)

云南地区2018年中考语文总复习课件:知识清单六常考近义词辨析

云南地区2018年中考语文总复习课件:知识清单六常考近义词辨析

知识清单六常考近义词辨析1人生就如同足球场,有赢球时的振奋,也有失球时的_懊恼更有被罚出场时的无奈和悔恨。

(懊恼懊悔)懊悔:侧重在悔,有后悔之意。

懊恼:侧重在恼,表示烦恼、恼怒。

2.第22个“世界读书日”当日,76位文化名人手迹在上海展出,_包括—沈从文、杨绛。

(包括囊括)包括:包含,总括。

囊括:全部包罗。

3.皇马距离魔鬼赛程完美收官只差不到1分钟的时间,齐达内主场惨遭绝杀,_暴露—出了球队最大的命门,防守疲软,最终连丢3球。

(暴露表露)暴露:(隐蔽的事物、缺陷、矛盾、问题等)显露出来,多用于贬义。

表露:流露,显出,感情色彩为中性。

4.不管时代如何变迁,英雄人物始终是「标注—历史的精神坐标。

(标志标本标记标榜标注)标志:表明特征的记号或事物。

标本:在同一类事物中可以作为代表的事物。

标记:记号,标志。

标榜:指夸耀、吹嘘。

标注:贴记号于(作为评价或强调)。

5.全国人民代表大会就着力构建和谐社会、保障民生等问题做了重要部署。

(部署布置)部署:安排;布置(人力、任务)。

布置:在一个地方安排或陈列各种物件使这个地方适合某种需要;对活动做出安排。

6.小木船继续向深处划去,景色依然很美,我独沉湎—于赏荷的那五分钟,其它繁华胜景在我眼中顿然消隐。

(沉湎沉浸)沉湎:深深迷恋着,无法自拔。

沉浸:多比喻人处于某种气氛或者思想活动中。

7.在《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》中,伟大作家雨果表达了对这位人类先贤的崇高_礼赞__。

(称赞礼赞)称赞:用言语表达对人或事物的优点的喜爱。

礼赞:怀着敬意地赞扬。

8.安徒生童话经典经过多重改编,以绘本、舞台剧、电影等多种形式_呈现—在人们眼前。

(出现呈现)出现:显露出来;产生出来。

可以是实际事物,也可以是一种现象。

呈现:显现;展示出(呈现了多姿的风采)。

9.毛笔制作艺人将制作毛笔的技艺代代相传,锲而不舍地一传承—着百年工匠精神。

(传递传承传播)传递:侧重点在于递送,主要是指物质形式的东西。

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知识清单六常考近义词辨析1.人生就如同足球场,有赢球时的振奋,也有失球时的_懊恼__,更有被罚出场时的无奈和悔恨。

(懊恼懊悔)懊悔:侧重在悔,有后悔之意。

懊恼:侧重在恼,表示烦恼、恼怒。

2.第22个“世界读书日”当日,76位文化名人手迹在上海展出,_包括__沈从文、杨绛。

(包括囊括)包括:包含,总括。

囊括:全部包罗。

3.皇马距离魔鬼赛程完美收官只差不到1分钟的时间,齐达内主场惨遭绝杀,_暴露__出了球队最大的命门,防守疲软,最终连丢3球。

(暴露表露)暴露:(隐蔽的事物、缺陷、矛盾、问题等)显露出来,多用于贬义。

表露:流露,显出,感情色彩为中性。

4.不管时代如何变迁,英雄人物始终是_标注__历史的精神坐标。

(标志标本标记标榜标注)标志:表明特征的记号或事物。

标本:在同一类事物中可以作为代表的事物。

标记:记号,标志。

标榜:指夸耀、吹嘘。

标注:贴记号于(作为评价或强调)。

5.全国人民代表大会就着力构建和谐社会、保障民生等问题做了重要_部署__。

(部署布置)部署:安排;布置(人力、任务)。

布置:在一个地方安排或陈列各种物件使这个地方适合某种需要;对活动做出安排。

6.小木船继续向深处划去,景色依然很美,我独_沉湎__于赏荷的那五分钟,其它繁华胜景在我眼中顿然消隐。

(沉湎沉浸)沉湎:深深迷恋着,无法自拔。

沉浸:多比喻人处于某种气氛或者思想活动中。

7.在《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》中,伟大作家雨果表达了对这位人类先贤的崇高_礼赞__。

(称赞礼赞)称赞:用言语表达对人或事物的优点的喜爱。

礼赞:怀着敬意地赞扬。

8.安徒生童话经典经过多重改编,以绘本、舞台剧、电影等多种形式_呈现__在人们眼前。

(出现呈现)出现:显露出来;产生出来。

可以是实际事物,也可以是一种现象。

呈现:显现;展示出(呈现了多姿的风采)。

9.毛笔制作艺人将制作毛笔的技艺代代相传,锲而不舍地_传承__着百年工匠精神。

(传递传承传播)传递:侧重点在于递送,主要是指物质形式的东西。

传承:主要指非物质形式的东西。

传播:传送或散布;广泛散布;使普遍知道。

10.琴音悠扬而深情,如斑驳思念缥缈在风里,清风的_啜泣__声碎落在你的柔肠里,如悠悠浮云,吟唱尽相思的沧桑。

(啜泣哭泣)啜泣:抽噎,压抑着声音地哭。

哭泣:小声哭。

11.有一次我们村里“当朋”_筹备__太子会,有人提议要派我加入前村的昆腔队学习吹笙或吹笛。

(筹备筹办)筹备:为办某事,事先进行筹划准备,侧重于“准备”。

筹办:筹划办理的意思,近期要做的事,侧重“办理”。

12.闰土要香炉和烛台的时候,我还暗地里笑他,以为他总是_崇拜__偶像,什么时候都不忘掉。

(崇拜崇敬)崇拜:因尊崇而拜服,甚至陷入迷信。

崇敬:推崇尊敬,对象是自己或人们所尊重敬佩的人。

13.有一类卑微的工作是用坚苦卓绝的精神忍受着的,最_低微__的事情往往指向最高大的目标。

(低微微薄卑微)低微:社会地位低下及经济上寒酸;声音柔细。

微薄:一般用于形容收入。

卑微:卑微,形容卑贱微小,地位低下。

也可形容官职小和对自己的谦称。

14.共享单车的乱停乱放、遭到破坏等不良现象,_反映__出部分共享单车使用者的文明素质有待提高。

(反映反应)反映:物体的形象反着映射到另一个物体上;比喻把客观事物的实质表现出来。

反应:机体受到体内或体外的刺激而引起相应的活动或变化。

15.对于_妨碍__交通的违章建筑,政府部门应该加大监管力度,为市民的便利出行保驾护航。

(妨碍妨害)妨碍:侧重在碍,有阻碍之意。

妨害:侧重在害,表示有害。

16.在这个急功近利的时代,想坚守踏实,拒绝_浮躁__并不是件容易的事。

(浮躁烦躁急躁焦躁)浮躁:侧重在浮,表示轻浮不冷静。

烦躁:侧重在烦,表示烦闷躁动。

急躁:侧重在急,表示冒进或容易激动不安。

焦躁:着急而烦躁,表示心里不安,躁动不冷静。

17.在一处_干涸__的河床上,一棵小草在龟裂的土地上顽强地生长着。

(干枯干涸)干枯:一般用于草木之类由于缺乏营养、水分而失去生机。

干涸:专用于河道、池塘等没水了。

18.在抽象中打破文化_隔阂__的“欢乐春节·艺术中国汇”系列活动拉开序幕。

(隔阂隔膜)隔阂:可以用来指思想上的距离。

隔膜:除了有“隔阂”之意外,还有不通晓,外行之意。

19.你的名字无人知晓,你的_功勋__永世长存。

(功劳功勋功绩)功劳:侧重对一般事业的贡献。

功勋:侧重对国家、人民做出的重大贡献或特殊的功劳。

功绩:侧重业绩。

20.有创见的书籍传布在黑暗的时代里,犹如阳光照耀在_荒凉__的沙漠上,为的是化黑暗为光明。

(荒凉荒僻)荒凉:人烟稀少,很冷清,形容人气状况。

荒僻:不仅人气不旺,而且地处僻远,多用于环境。

21.《中国诗词大会》_唤醒__了人们的诗心,在全民中掀起了一股阅读诗词的文学旋风。

(警醒唤醒)唤醒:叫醒,使醒悟。

警醒:使警戒醒悟。

22.在北京万寿宾馆,一百多位共和国元勋后代齐聚一堂,_纪念__叶剑英诞辰120周年。

(纪念记念)纪念:形容对人或物的一种留恋怀念的情绪。

记念:表示惦记、挂念之义。

23.“看病难,看病贵”这是医疗体制矛盾暴露出来的_假象__,只有加快医疗体制改革,才能根治这一沉疴。

(假象表象)假象:跟事物本质不符合的表面现象。

表象:经过感知的客观事物在脑中再现的形象。

24.对《食品安全法》落实不到位的地方,要求相关部门尽快拿出整改意见,市人大常委会将对整改意见落实情况跟踪_监督__,确保舌尖上的安全。

(监督督促)监督:察看并督促。

督促:监督、催促。

25.绿色发展是“东风梦”的重要内涵,作为负责任的央企,_赋予__汽车产品“绿色生命”,带动全价值链绿色、可持续发展,是东风公司义不容辞的责任。

(给予赋予)给予:使别人得到;给。

赋予:意指给予,交给,寄托(重大任务、使命等)。

26.我省要加快社会事业发展,_提高__基本公共服务水平。

(加强增强提高)加强:使更坚强或更有效。

增强:增进,加强。

提高:使位置、程度、水平、数量、质量等方面比原来高。

27.以“探秘智慧能源”为主题的中国石化公众开放日活动第二季正式启动,_践行__绿色低碳发展战略。

(践行实现)践行:实行,实践。

实现:使成为事实。

28.在服饰发展进程中所形成的节奏性变化不仅与经济发展相适应,而且也_印证__了人民群众审美水平的提高。

(见证印证)见证:指证人或证物,在句中多用来作宾语。

印证:证明与事实相符;引来印证的事物。

动词,多作谓语。

29.母爱是_质朴__的,她总是心清如水、原汁原味。

(简朴质朴)简朴:形容语言、文笔、生活作风等的简单朴素。

质朴:形容人天真自然,心无旁念。

30.尽管老王生活_拮据__,经常吃不饱饭,导致他脸色煞白,可是他仍然不靠别人救济,坚持自己赚钱。

(拮据窘迫)拮据:缺少钱,境况窘迫。

窘迫:程度较拮据深,表示非常穷困;也指十分为难。

31.皓月当空,四野_寂静__,这时的月光似水,轻轻地梳洗我那淡淡的忧伤。

(寂静恬静) 寂静:偏重于“静”,没有一点声音,用于环境。

恬静:安静中还给人有舒心感,使用对象为人。

32.一到晚上,这里到处播放乐曲,音量毫无_节制__,使周围的居民不能好好地休息。

(节制扼制限制)节制:有一定范围的限制或者控制。

扼制:把守住,压下去,不使发生。

限制:不让超过的界限;局限在范围内。

33._敬仰__峡谷深沉的品格,钦佩峡谷坚韧的毅力,它为阳光的偏爱愤懑,为深渊的遭遇不平。

(敬佩敬仰)敬佩:尊敬佩服,一般用于人。

敬仰:尊敬、仰慕,用于人,也用于事物。

34.对于犯了错误的人,我们更应该_宽恕__他、怜悯他,而不应该远离他、舍弃他。

(宽容宽恕)宽容:侧重在“容”,对别人宽大容忍,有气量,不计较。

宽恕:侧重在“恕”,宽大饶恕,免去责备、处罚。

35.对于大自然的无私_馈赠__,我们每个人都应该常怀一颗感恩之心,去爱护环境,保护地球,为生态环境的可持续发展贡献自己的一份绵薄之力。

(馈赠回赠)馈赠:赠送(礼品)。

回赠:接收礼品后,赠还对方礼物。

36.儒家传统的看法认为天下有不变的真理,而真理是“圣人”从内心_领悟__的。

(领悟领略)领悟:侧重“悟”,指内心感悟而认识、理解的事物,常用于抽象事物,书面语。

领略:着重指体验,欣赏、认识事物,常用于风光、风味、滋味等。

37.在影响学生的内心世界时,不应挫伤他们心灵中最_敏感__的一个角落——人的自尊心。

(敏感敏锐)敏感:生理上或心理上对外界事物反应快;易于引起反应的。

敏锐:(感觉)灵敏;(眼光)尖锐。

38.在抗日战争中,这位将军立下了汗马功劳,后人应该永远_铭记__。

(铭记铭刻)铭记:牢记在心中;时刻铭记。

铭刻:铸在器物上面或刻在器物、碑碣等上面的记述事实、功德等的文字。

39.多样化的文学艺术格局逐渐形成了一个有利于作家大胆_摸索__、创新的良好的人文环境。

(摸索探索)摸索:意为试探着寻找方向、方法、经验等。

探索:相比于摸索来说,更倾向于多方寻求答案。

40.保监会提醒应谨防非法中介以获取保险机构牌照为名_牟取__利益。

(牟取谋取)牟取:不正当、非法的手段取得,贬义词。

谋取:设法取得,中性词。

41.但是,真正的自我尊重只来源于能真实地面对自己内心的_呼唤__。

(呐喊呼唤)呐喊:大声喊叫助威。

呼唤:召唤;呼喊。

42.我们该如何_凝视__中华传统文化经典,这是一个常议常新的论题。

(凝视注视)凝视:侧重聚精会神地看,是一种定格。

注视:侧重在注意。

43.邓稼先先生的一生是有方向、有意识地前进的。

没有_彷徨__,没有矛盾。

(彷徨徘徊) 彷徨:侧重情绪、方向上的游移不定。

徘徊:侧重形态上,一个地方来回走动。

44.实现中华民族伟大复兴,这个梦想,凝聚了几代中国人的夙愿,是每一个中华儿女的共同_期盼__。

(期待期盼)期待:期望,等待。

期盼:人们对未来一段时间要发生的事情的美好预期和祝愿。

45.地下森林——我们古老的地球生命新崛起的骄子,谢谢你的_启迪__。

(启示启迪启发)启示:启发指示,使有所领悟,语意较重。

启迪:开导,启发,语意较重。

启发:开导指点或阐明事例,引起对方联想并有所领悟。

46.云南英安航空经营许可证被_撤销__,国内最小航空昙花一现。

(取消撤销)取消:用于建议、措施、制度、权力、资格、开支等。

撤销:用于行政、组织、措施、职务等。

47.当我们_审视__目前所有的能源供应时,我们要实事求是地了解到使用它所需要承担的成本与风险。

(审视审查)审视:仔细地看,反复分析,推敲。

审查:审核、调查,或者说是对某项事情、情况的核实、核查。

48.对于这次不理想的考试成绩,她_怅然__若失,一连几日闷闷不乐。

(惘然怅然)惘然:失意的样子;心里好像失掉了什么东西的样子。

怅然:失望;不痛快的样子或精神不集中,情志迷乱。

49.“一带一路”的连绵画卷逐步展开,这个通天下、利天下的_宏伟__构想已经成为看得见、摸得着的生动现实。

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