必修1 第一单元 细胞及其分子组成

第一单元细胞及其分子组成

第一讲走近细胞

知识点一从生物圈到细胞

1．分析生命活动离不开细胞的原因

2．填写生命系统的结构层次并回答问题

［动漫演示更形象见课件光盘］

(1)地球上最基本的生命系统是细胞。

(2)最大的生命系统是生物圈。

(3)病毒不是(填“是”或“不是”)生命系统。

知识点二细胞的多样性和统一性

1．填写真核细胞与原核细胞的区别与联系

2．将常见真、原核生物序号填入所属集合中

①蓝藻②绿藻③发菜④紫菜⑤硝化细菌

⑥酵母菌⑦大肠杆菌⑧链球菌⑨玉米⑩青蛙

[巧学助记]常见原核生物的“一、二、三”

知识点三细胞学说

1．将细胞学说建立过程连线

2．填写细胞学说的主要内容

(1)组成：细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。

(2)功能：细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。

(3)来源：新细胞可以从老细胞中产生。

一、理解运用能力

1．(2012·北京高考)从生命活动的角度理解，人体的结构层次为()

A．原子、分子、细胞器、细胞

B．细胞、组织、器官、系统

C．元素、无机物、有机物、细胞

D．个体、种群、群落、生态系统

答案：B

2．判断下列有关细胞说法的正误。

(1)病毒是一类具有细胞结构的生物(2010·新课标全国卷T1A)(×)

(2)蓝细菌、大肠杆菌和乳酸杆菌属于原核生物(2012·上海卷T5)(√)

(3)乳酸菌与动植物相比，细胞内没有核糖体(2012·山东基本能力T54改编)(×)

(4)大肠杆菌无线粒体，有核糖体(2012·海南卷T3)(√)

(5)细菌有细胞核，蓝藻有叶绿体(2012·重庆卷T1改编)(×)

(6)真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质(2011·山东卷T5C)(×) 3．判断下列有关细胞学说的正误。

(1)细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性(2013·江苏卷T2)(√)

(2)施莱登和施旺共同提出了细胞学说(2009·广东卷)(√)

(3)细胞学说认为一切生物都是由细胞构成的(2014·延吉模拟T1A)(×)

(4)细胞通过分裂产生新细胞(√)

二、读图析图能力

1．补充完善两图中相应细胞结构名称。

①________，②________，③________，

④________，⑤________。

答案：①核糖体②拟核③拟核④细胞膜⑤核糖体

2．比较两图回答下列问题：

(1)与酵母菌相比，图中两类细胞有哪些特点？

答案：无核膜、核仁和染色体，除核糖体外，无其他细胞器。

(2)图中两类细胞与真核细胞在结构方面的统一性表现在哪些方面？

答案：都有细胞膜、细胞质和核糖体。

(3)蓝藻细胞无叶绿体，但能进行光合作用，请分析其原因。

答案：蓝藻细胞含有藻蓝素和叶绿素，以及与光合作用有关的酶，故能进行光合作用。

[理清脉络]

考点一|以细胞结构为基点，考查原核细胞与真核细胞的关系

1．原核细胞与真核细胞的比较

2．常见真核生物与原核生物的种类及从属关系

[典例1] (2013·广东高考)下表为四种不同细胞的比较结果，正确的是(双选)( )

[解析]本题考查细胞结构及功能的相关知识。蓝藻属于原核生物，其外层有细胞壁，细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养型生物，原核细胞没有由核膜包被的细胞核，也没有染色质，A项错误；洋葱属于真核生物，由真核细胞构成，洋葱根尖细胞细胞膜外有细胞壁，细胞质中无叶绿体，不能进行光合作用，细胞核中有染色质，在离体情况下，洋葱根尖细胞具有发育成完整个体的潜能，B项正确；兔是哺乳动物，动物细胞无细胞壁，兔成熟的红细胞无细胞器和细胞核，不能进行光合作用，无染色质，不能表现细胞全能性，C项错误；蛙是动物，其受精卵无细胞壁，细胞质中无叶绿体，不能进行光合作用，受精卵能发育成完整个体，具有很高的全能性，D项正确。

[答案]BD

“二看法”判断真核细胞与原核细胞

1．误认为单细胞生物都是原核生物

单细胞的原生动物(如常见的草履虫、变形虫、疟原虫等)是真核生物；单细胞绿藻(如衣藻)、单细胞真菌(如酵母菌)等都是真核生物。

2．误认为生物名称中带有“藻”字的都是植物

蓝藻(念珠藻、鱼腥藻、颤藻、螺旋藻、发菜等)属于原核藻类，但绿藻、红藻等属于真核藻类。

3．误认为生物名称中带有“菌”字的都是细菌

(1)细菌：从名称上看，凡是“菌”字前带有“杆”“球”“螺旋”及“弧”字的都是细菌，细菌属于原核生物。

(2)放线菌：属于原核生物。

(3)真菌类：属于真核生物，包括酵母菌、霉菌(根霉、青霉、曲霉、毛霉等)、大型真菌(蘑菇、木耳、银耳、猴头、灵芝等)。

4．真原核生物的“不一定”

(1)没有细胞核的生物不一定是原核生物。如病毒没有细胞结构。

(2)真核细胞不一定都有线粒体。某些厌氧型动物如蛔虫的细胞中就没有线粒体。

5．常见的原核生物及与易混淆的真核生物

常见的原核生物易与之混淆的真核生物

细菌：细菌常带有“杆、球、螺旋”或“弧”字酵母菌、霉菌(如青霉菌、根霉、曲霉、毛霉等)

放线菌：如链霉菌等

蓝藻：念珠藻、发菜、鱼腥藻衣藻、轮藻、黑藻、水绵等

[针对练习]

高考命题常从以下角度设置陷阱

(1)生物类群角度：

列举多种生物，判断生物的类群，即属于原核生物还是真核生物。

(2)结构与功能角度：

以原核生物和真核生物结构与功能的异同点为命题点，通过某一具体生物进行考查。

1．(2012·上海高考改编)微生物的种类繁多，下列微生物中属于原核生物的是()

①霉菌②酵母菌③蓝藻④大肠杆菌⑤乳酸杆菌

A．①②③B．②③④

C．③④⑤D．①④⑤

解析：选C蓝藻、大肠杆菌、乳酸杆菌都没有细胞核，都属于原核生物。而霉菌、酵母菌都有真正的细胞核，都属于真核生物。

2．(2013·六州模拟)下列有关发菜和硝化细菌的说法不．正确的是()

A．均能将无机物合成为有机物，属于自养生物

B．均无核膜包被的细胞核，属于原核生物

C．均能进行有氧呼吸和化能合成作用

D．在生态系统中均属于生产者

解析：选C发菜属于蓝藻类微生物，能进行光合作用；硝化细菌能进行化能合成作用。二者均为原核生物且都能将二氧化碳等无机物合成为有机物，因此属于自养生物，在生态系统中均属于生产者。

考点二|结合“结构与功能相适应”的观点，考查细胞的多样性和统一性

1．细胞的多样性

(1)表现：细胞的形状、大小、种类、结构等方面的差异，如原核细胞与真核细胞、动物