六年级语文下册预习卡

六年级语文下册预习卡

朗 1、本课共（）个自然段。

诵 2、默读两遍.朗读三遍.读通读顺课文.选择段落背诵。

生 3、给下列加点字和多音字注音

字浇（）秧（）昙（）秉（）砸（）

新多音字：三年五载（）调（）节

词 4、在文中圈出下列词语.画线的词语重点理解。

奇花异草置之不理自生自灭一来二去门道昙花秉烛夜游乐趣计较关切见识三年五载循环大雨倾盆

资 5、搜集有关作者老舍的资料。

料 6、搜集有关名人养花的故事。

理 7、本文通过写的经历.展现了 .抒发了作者

解的思想感情。通过预习课文.我懂得了

内 8、你是如何理解“不劳动.连棵花也养不活”这句话的？

容

挑 9、试着完成课后练习题。

战 10、思考：如何理解作者养花的“乐趣”？

预习卡《山中杂记》

朗 1、本课共（）个自然段。

诵 2、默读两遍.朗读三遍.读通、读顺课文。

生 3、给下列加点字和多音字注音

字庞（）罐（）棕（）狡（）猾（）巢（）

新卵（）暂（）贪（）玫（）瑰（）瞥（）

词蹒（）跚（）涩（）蛙（）驯（）躁（）

多音字：弱不禁（）风

4、在文中圈出下列词语.画线的词语重点理解。

蹒跚庞然大物娇小玲珑弱不禁风温驯出其不意藕荷色鲜明驯良狡猾蓬松朦胧焦躁

资料 5、搜集作者的相关资料.了解文章的写作背景。

理 6、课文写了作者在山中生活的情景.写出了它们给作者

解带来的 .也抒发了作者对它们的之情。通过预习.我

内感受到了。

容 7、文中是怎样描写小鸟一家人相亲相爱的情景？为什么重点描写它们？

挑8、试着完成课后习题。

战9、思考：作者为什么那么喜欢动物.自己却不养动物？我们应该怎样做？

预习卡《长城赞》

朗 1、默读两遍.朗读三遍.读通、读顺课文.背诵课文。

诵

2、给下列加点字和多音字注音

生帅（）黎（）庶（）绣（）卒（）烽（）垛字（）隘（）多音字：烽垛（）纵横（）新3、在文中圈出下列词语.画线的词语重点理解。

词将帅吏卒黎庶巍峨瀚海隘口锦绣峻岭点缀毅力智慧丰碑

资 4、搜集有关作者罗哲文的资料。

料 5、搜集有关长城方面的资料.了解其发展史。

理6、课文以的形式.叙述了长城悠久的 .描绘了长城解起伏奔腾.气势磅礴的雄姿.赞美了。

内通过预习课文.我感受到了

容7、课文从哪些方面赞美了长城？

挑 8、试着完成课后练习题。

战 9、思考：为什么说长城在世界历史上是一个“伟大的奇迹”？

预习卡《索桥的故事》

朗 1、本课共（）个自然段。

诵 2、默读两遍.朗读三遍.读通、读顺课文.选择段落背诵。

生 3、给下列加点字和多音字注音

字庙（）砂（）隙（）堤（）碑（）澜（）

新岷（）墩（）堰（）坪（）冤（）

词多音字：缝（）隙团扇（）来扇（）

4、在文中圈出下列词语.画线的词语重点理解。

安澜桥缝隙桥墩忙碌摇摆都江堰逮捕雪冤疲乏头晕眼花相

关5、搜集作者的相关资料.了解文章的写作背景。

资6、收集中国著名桥梁的相关资料。

料

理 7、课文介绍索桥及讲述索桥的故事.抒发了作者对

解的赞美之情.表达了自己对的敬意。通过预习课文.

内我懂得了。

容 8、文中“伟大的心”指的是什么养的精神？

挑9、试着完成课后习题。

战10、思考：课文题目是“索桥的故事”.为什么还要写都江堰工程？

预习卡《我站在铁索桥上》

朗 1、本课共（）个小节。

诵 2、默读两遍.朗读三遍.读通、读顺课文.选择小节背诵。

生 3、给下列加点字和多音字注音

字生字：梨（）

新多音字：鲜（）血轻轻地撒（）在

词 4、在文中圈出下列词语.画线的词语重点理解。

铁索桥二郎山强渡弹雨火网激烈英雄汹涌激荡心潮

资 5、搜集有关作者顾工、泸定桥的资料。

料 6、了解红军飞夺泸定桥的英雄事迹.感受红军的革命精神。

理 7、这首诗追忆了工农红军的激烈战斗.歌颂了

解表达了。通过预习课文.我懂得了

内 8、为什么称这片土地为“英雄的土地”？

容

挑 9、试着完成课后练习题。

战 10、思考：诗人站在铁索桥上看到了什么？想到了什么？

预习卡《你.浪花的一滴水》

朗 1、本课共（）个小节。

诵 2、默读两遍.朗读三遍.读通、读顺课文.背诵课文。

生 3、给下列加点字和多音字注音

字生字：勋（）

新多音字：纤（）维

词 4、在文中圈出下列词语.画线的词语重点理解。

功勋不朽渗透纤维罗衣浪费音符

资5、搜集作者魏钢焰的相关资料。

料 6、搜集雷锋的资料.了解其事迹。

理 7、课文是一首歌颂的现代诗.作者以饱含深情的笔墨抒发了

解 .诗句反复咏叹了雷锋用平凡、年轻的生命.为

内建立的不朽功勋。通过预习.我感受到了。容 8、你是如何理解文中的“太阳的光辉”、“化成雷”等词语的？

挑9、试着完成课后习题。

战10、“雷锋精神”指的是什么？

预习卡《金色的鱼钩》

朗 1、本课共（）个自然段。

诵 2、默读两遍.朗读三遍.有感情地朗读课文。

生 3、给下列加点字和多音字注音

字驼（）拢（）瓷（）熬（）蚯（）蚓（）稞（）

新筷（）弥（）糙（）瞻（）

词注意:“拢”“熬”字的写法和笔顺。

4、在文中圈出下列词语.画线的词语重点理解。

喜出望外奄奄一息颧骨两鬓抽噎斑白搪瓷严厉弥漫收敛疙瘩支吾粗糙红锈青稞宿营地热气腾腾三长两短

资 5、了解草地的情况.体会红军行军的艰难。

料 6、搜集有关长征的资料.了解当时的背景。

理 7、课文叙述了红军途中.一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托.尽

解心尽力地的感人故事。通过预习.我感受到了

内 8、如何理解“在这个长满了红锈的鱼钩上.闪烁着灿烂的金色的光芒”

容这句话？

挑 9、试着完成课后练习题。

战 10、思考：在第30自然段中.老班长说他没有完成党交给他的任务。你是如何看待这种观点的？

预习卡《白衣天使》

朗 1、本课共（）个自然段。

诵 2、默读两遍.朗读三遍.读通、读顺课文。

生 3、给下列加点字和多音字注音

字诊（）裕（）婚（）申（）拓（）敦（）

新巡（）刊（）坛（）龄（）愚（）欧（）洲（）

词奥（）彰（）陋（）聘（）缅（）奠（）

多音字：包扎（）挑（）战淡薄（）

4、在文中圈出下列词语.画线的词语重点理解。

优裕谦恭淡薄缅怀先驱奠基舆论表彰聘请跻身功勋血迹空前自束毅然溘然长逝

资料 5、搜集有关南丁格尔的相关资料.了解其事迹。

理 6、课文讲述了南丁格尔开创、建立完善的以及创立

解的故事.向我们描述了一位执着坚毅、、无私无畏、用爱心和恒

内心为伤者带去福音的白衣天使形象。

容 7、读第2自然段.说说南丁格尔当护士的原因。

挑8、试着完成课后习题。

战9、思考：南丁格尔是一个什么样的人？为什么？