文学理论课件

选择1、文学活动是由世界、作者、作品、读者四个要素构成的2、提出“文以气为主”的是魏文帝曹丕《典论论文》3、与绘画、音乐相比，文学的长处在于善于传达人的情意和思考4、文学主体从对象的感性形式上，直接把握其内在蕴含与意义，提出者是艺术直觉5、孔子游齐国，三月不知肉味，是欣赏活动中的延留效果6、理想型文学的特征是表现性和虚幻性7、以审美的方式掌握世界的特点无功利，形象，情感8、审美意向的基本特征有象征性、荒诞性、哲理性、抽象思维直接参与9、文学作品形式的相对独立性表现在形式具有稳定性和历史继承性10、提出风格即人的是法国学者布封11、美学的观点和历史的观点的提出者是恩格斯12、提出期待视野的是德国期待美学代表人物姚斯13、文章合为时而作，诗歌合为事而作的提出者是白居易名词解释1、艺术生产马克思的“艺术生产”概念具有多种意义：第一种是指把物质生产与作为精神生产的艺术生产相比较，并不专指某一特定历史时期的艺术现象；第二种是指实际的艺术创作过程；第三种是指在资本发展时期，一切艺术生产是为资本创造价值，一切艺术品都具有商品的属性。

2、灵感灵感是艺术构思阶段最重要的思维方式之一。

它来临时的突出特征是非预期性和转瞬即逝性，不及时捕捉就难以再现。

3、艺术概括就是作家依据自己的体验和认识，以主体的审美价值追求能动介入方式，对富有特征的事物给予独特艺术处理，从而在主体与客体相统一的基础上，创造既具有鲜明的独特个性又具有相当普遍意义、体现着一定审美价值取向的艺术形象之方法。

4、诗诗是一种语词凝练、结构跳跃、富有节奏和韵律、高度集中地反映生活和表达思想感情的文学体裁。

诗可以分成抒情诗与叙事诗，格律诗与自由诗等。

5、典型作为文学形象的高级形态之一，典型是文学言语系统中显出特征的富于魅力的性格。

它在叙事性作品中，又称典型人物或典型性格。

6、特征化作家抓住生活中最富有特征性的东西，加以艺术强化、生发的过程，叫做“特征化”。

7、大众文学大众文学是与高雅文学相对而言的一种浅近、通俗、平易、流行的文学类型。

其特点是：思想内容的浅易，艺术形式的简明，富于消遣娱乐功能。

8、文化市场狭义的文化市场指为实现文化商品流通、提供文化消费服务而设立的场所，如书店书市、剧场影院、歌厅舞厅、录像放映厅等。

广义的文化市场泛指文化商品交换活动的总和。

9、文学批评文学批评是批评主体按照一定的理论思想和批评标准，对批评对象进行分析、鉴别、阐释、判断的理性活动，表达着批评主体的立场观点和价值取向。

10、文学批评的标准是一定时代、一定阶级的人们据以分析、评价和判断文学作品有无价值和价值大小的尺度或准绳。

马克思主义文学批评的标准，包括了思想标准和艺术标准。

简答1、艺术真实与生活真实的区别艺术真实是指要求作家以主观性感知与诗意性创造，在其营造的假定性情境中表现对社会生活内蕴、特别是那些本质性规律性的东西的认识与感悟，显然，这是一种特殊的真实它不是一种如生活真实那样与生活本身同一的真实，是一种内蕴的真实、假定的真实，内蕴的真实是指文学不是对社会生活的模仿，而是与挖掘和表现社会生活的本质是联系在一起的。

假定的真实，是艺术真实的外在特征。

2、什么是形式创造形式创造是文学创造的基本原则之一，要求作家赋予自己的创作对象以艺术形式。

形式创造既体现为对内容的内在结构的把握，又体现为利用语言材料及艺术手段使之呈现出外在形态。

要遵循的原则有第一从内容出发去选择与创造形式；二发挥形式对艺术表现的能动作用；三重视形式自身的独立的审美价值。

3、文学创造中形式创造要遵循哪些原则一从内容出发去选择和创造形式二发挥形式对艺术表现的能动作用三重视形式自身的独立的审美价值4、怎样理解文学典型的美学特征文学典型的美学特征：文学典型是文学形象的高级形态之一，它比一般形象更有艺术魅力，是文学话语系统中显出特征的富于魅力的性格。

美学特征有：文学典型的特征性：特征概念是由德国艺术史家希尔特提出来的，所谓“特征”就是组成本质的那些个别标志，从外延看，特征可以是一个细节、一个场景、一种人物关系、一个事件等。

从内涵看，特征有两个特征：其外在形象极其生动、具体、独特；它通过外在形象所表现的内在本质又极其深刻和丰富的。

文学典型的艺术魅力：显然，富于艺术魅力是文学典型观的应有之义。

凡是在文学史上可以称为典型的文学形象，都具有永恒的艺术魅力。

啥姆雷特、堂·吉坷德、林黛玉都是超越时空，而富于永久的艺术魅力的文学典型，然而艺术魅力却是一个模糊性概念，它是文学作品的诸种审美素质衍生出综合审美效果。

文学典型的艺术魅力，可以从魅力的表现和魅力的实质两个方面来考察。

一般表现为吸引力、感染力和震撼力；而它实质上是由文学典型、的真实性、新颖性、诚挚性和蕴藉性造成的。

5、怎样理解文学意境的特征意境是指抒情型作品中呈现的那种情景交融、虚实相生的形象系统及其所诱发和开拓的审美想象空间，它同文学典型一样，也是文学形象的高级形态之一。

其特征有（一）情景交融。

情景交融是意境创造的表现特征，意境创造就是把二者结合起来的艺术。

由于它直接关系着意境的生成，所以古人在这方面研究得十分深透。

有了三种情真交融的不同类型：第一是景中藏情式。

虽不言情，但情藏泉中！往往更显得情深意浓，如李白的《送孟浩然之广陵》，第二情中见景式，第三情景并茂式。

（二）虚实相生。

意境包括两个部分：一方面是“如在目前”的较实的因索；亠方面是“见于言外”的较虚的部分。

意境从结构上看，正是二者的结合。

所以后人干脆提出了“全局有法，境分虚实”的主张，把意境中较实的部分称为实境，其中较虚的部分称为虚境，实境是指逼真描写的景、形、境，又称真境、事境、物境等；而虚境是指实境诱发和开拓的审美想象的空间，它一方面是原有画面在联想中的延伸和扩大，另一方面是伴随着这种具象的联想而产生热对情、神、意的体味与感悟，即所谓言不尽意，所以又称神境、情境、灵境等。

虚境是实境的升华，它体现着实境创造的意向和目的，体现着整个意境的艺术品位和审美效果，制约着实境的创造与描写，处于意境结构中的灵魂和统帅的地位，因此才有神境、灵境的别名。

（三）韵味无穷，这是意境的审美特征，是指意境中所蕴含的那种回味不尽的美的因素它包括情、理、意、趣、味等多种因素，因此有情韵、韵致、兴趣、兴味等多种别名。

而所谓“韵味”，就是由物色、意味、情感、事件、风格、语言等因素共同构成的美感效果。

6、风格的特征与形态有哪些特征有独创性、稳定性和多样性。

形态有：简约与繁丰，所谓简约是力求语词简洁扼要的风格形态；繁丰则相反。

刚健与柔婉，刚健是刚强、雄伟的风格形态，柔婉则是柔和和优美的风格形态。

平淡与绚烂，绚丽力求富丽，用词华美。

平淡则相反。

疏放与谨严，谨严是指从头到尾严严谨谨。

疏放则循乎自然。

7、怎样理解文学风格的时代性时代性也称为时代风格，它是民族风格发展演变过程中的一种历时性的形态，是一个民族在特定时代的物质生活和精神生活反映在文学作品中所形成的文学作品的时代特征因此，在同一时代作家作品中，又必然带有某种共同的为该时代所特有的思想情调和艺术特色。

这种文学时代的风格，，一般也表现在以下三个方面。

表现在作品题材的时代特色上。

其次，表现在作品中所体现的时代主题和时代精神上。

再次，反映在作品形式的时代特色上。

8、怎样理解文学风格的民族性民族风格是文学作品内容与形式统一的意义上所显示出来的作家所属民族的特色，是作家所隶属的民族生活和民族性格打在文学作品上的印记。

因为任何作家都是属于一定民族，并在一定民族的生活土壤和文化土壤里成长起来的，他不仅从民族的生活里提取创作是题材，而且这种民族生活和文化的特点，必然会反映到作家的审美意识中，制约着作家对于生活的感受和理解、对题材的提炼和加工、以及对表现手法的选择的运用，并通过作家的创作活动反映在他的作品之中，使得文学作品的内容和形式无不打上本民族的印记。

这就使得民族性不仅成了文学、甚至一切精神产品的最基本的特征。

文学作品与作家所属的民族的关系也是这样。

这样就形成了文学作品的民族风格。

辨析1、一个时代或社会的经济发展，必然导致其文学的发展，二者是一致的这是指文学的发展和繁荣与社会生产力的发展水平之间，往往存在着一种不平衡的现象。

马克思在谈到经济基础对于上层建筑决定作用的同时曾特别指出：“关于艺术，大家知道，它的一定的繁盛时期决不是同社会的一般发展成正比例的，因而也决不是同仿佛是社会组织的骨骼的物质基础的一般发展成比例的。

”这可以从两方面进行理解：首先，是指整个文学艺术的繁荣并不是都同物质基础的发展水平成正比例的；其次，这种发展的不平衡性还指文学的某些艺术形式（种类）在一定历史阶段所达到的成就，不仅不是后世所能超越，而且随着生产的发展、社会的进步反而走向衰落。

这就是文学发展中的“不平衡”理论。

2、凡是写作的作家，就是文学创造的主体文学创造的主体首先必须存在于文学创造活动中，并创造文学产品。

没有文学创造也就没有文学创造的主体。

然而，在文学创造活动中，如果作家完全是被动的，或成为自然的奴隶，或他的活动完全从属于别人（例如在资本主义社会，某些作家一开始就从属与资本），那么，他就是“自身的丧失”，就不是真正的文学创造主体。

我们认为，只有处于文学生产活动中并具有主体性的即自由自觉的创造者，才是真正的文学创造的主体。

3、文学作品完成之后，在没有和读者发生关系之前，还不是真正的作品接受美学认为，文学作品完成之后，在没有和读者发生关系之前，还不能算是真正的作品，而只能被称为“第一文本”。

经由阅读之后，文学作品才能摆脱孤立的“自在”存在状态，成为“自为”的存在，即作为审美对象的“第二文本”而存在。

“第二文本”是在“第一文本”的基础上，经由读者再创造的结果。

只有经过读者阅读鉴赏，作者创作的文本才能实现其价值。

论述1、试论马克思主义的文艺批评观（书P358）该题主要考察学生对马克思主义文艺批评观的整体掌握程度，重点考察马克思主义文学批评的美学观点与历史观点，美学的观点，就是要求把文学作品当作艺术品，一种艺术家所创造的美，按照文学本身的规律来加以认识和评价。

所谓历史的观点，就是要求把文学看作是一种社会现象和一定历史条件下的产物，放到它产生的历史环境中去进行考察，而不能脱离具体的历史环境，孤立地就作品而论作品。

要求学生从这两个方面具体阐述并且要特别把握美学的观点和历史的观点的辩证的统一关系。

2、试说明文学消费与文学接受的意识形态性质（书P314）该题主要考察学生对文学消费与文学接受的意识形态性质的掌握程度，这是有一定理论性的论述题，要强调说明文学接受的意识形态性质是一种客观存在，文学消费实质是一种意识形态消费。

3、怎样理解文学的审美意识形态属性（书P57）文学作为审美意识形态是一般意识形态的特殊形式，是审美与意识形态的复杂组合形式，从目的看，文学既是无功利性的也是功利性；从方式看，文学既是形象的，也是理性的；从态度看：既是情感的，也是认识的。