《赤壁赋》默写题(学生版)

合集下载

《赤壁赋》理解性默写(学生版+教师版)

《赤壁赋》理解性默写(学生版+教师版)

1、苏轼的《赤壁赋》中,“如怨如慕,如泣如诉”句子是连用四个比喻写出箫声的哀怨与悲切的语句。

2、《赤壁赋》中,“白露横江,水光接天”句子是写江上水汽弥漫,江水无边无际,与远方的天际相接。

3、《赤壁赋》中“山川相缪,郁乎苍苍”句子是在写完赤壁的地理位置十分重要后,两句描写了曹操被困的赤壁山环水绕、草木茂盛的自然景色。

4、苏轼的《赤壁赋》中,“挟飞仙以遨游,抱明月而长终”句子是写作者希望与仙人同游,与明月长存。

5、《赤壁赋》中用“清风徐来,水波不兴”两句描绘的景色是:清爽的风吹得那么舒缓,波也正平,浪也正静。

6、《赤壁赋》中“壬戌之秋,七月既望”交代了时间是七月十六,“苏子与客泛舟游于赤壁之下”则交代了人物及活动。

7、《赤壁赋》中“余音袅袅,不绝如缕”两句描写出客人吹箫尾声凄切,婉转修长,绵绵不绝。

8、《赤壁赋》中“酾酒临江,横槊赋诗”两句写曹操在赤璧之战中于江边饮酒赋诗、踌躇满志的场景,尽显豪迈伟壮的英雄之气。

9、《赤壁赋》中写客人听了苏子的一番话后,转悲为喜,开怀畅饮,极尽赏饮之乐:“杯盘狼籍”以桌面餐具之情景衬饮酒之乐;“相与枕藉乎舟中” 以酣睡之场景衬超然之乐。

10、《赤壁赋》中“取之无禁,用之不竭”两句是写清风和明月可尽情享用,无人禁止,无穷无尽。

1、苏轼的《赤壁赋》中,“,”句子是连用四个比喻写出箫声的哀怨与悲切的语句。

2、《赤壁赋》中,“ , ”句子是写江上水汽弥漫,江水无边无际,与远方的天际相接。

3、《赤壁赋》中“,”句子是在写完赤壁的地理位置十分重要后,两句描写了曹操被困的赤壁山环水绕、草木茂盛的自然景色。

4、苏轼的《赤壁赋》中,“,”句子是写作者希望与仙人同游,与明月长存。

5、《赤壁赋》中用“,”两句描绘的景色是:清爽的风吹得那么舒缓,波也正平,浪也正静。

6、《赤壁赋》中“ , ”交代了时间是七月十六,“”则交代了人物及活动。

7、《赤壁赋》中“,”两句描写出客人吹箫尾声凄切,婉转修长,绵绵不绝。

《赤壁赋》理解性默写(学生版+教师版)

《赤壁赋》理解性默写(学生版+教师版)

《赤壁赋》理解性默写1、《赤壁赋》中感慨人生短暂,羡慕自然永恒的名句是:“,”。

2、《赤壁赋》中写作者荡漾江中,与水中的生物和岸上的动物为伴的句子是:“,。

”3、《赤壁赋》中告诉我们别人的东西虽小也不能占有的诗句是:“,。

”4、《赤壁赋》中以月亮作比,描写世间万物变化的规律的句子是:“,”。

5、《赤壁赋》中写江上水气弥漫,江水无边无际和远方天际相接的句子是:“,。

”6、《赤壁赋》中,苏轼以“,”两句写自己面对月下美景,兴致所至吟诵明月之诗,让人不禁陶醉其中。

7、《赤壁赋》主客对话中化用《论语·子罕》中“逝者如斯夫”,表达万物看似流逝却并未真正逝去的两句是:“,”。

8、《赤壁赋》中写泛舟江上让人感到悠悠忽忽地离开人世,超然独立,又像长了翅膀升入仙境一样的句子是:“,”。

9、《赤壁赋》中表现了豁达的宇宙观和人生观,其中从事物变化的角度来观察天地万物的句子是:“,”。

《赤壁赋》理解性默写1、《赤壁赋》中感慨人生短暂,羡慕自然永恒的名句是“哀吾生之须臾,羡长江之无穷”。

2、《赤壁赋》中写作者荡漾江中,与水中的生物和岸上的动物为伴的句子是:“况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿。

”3、《赤壁赋》中告诉我们别人的东西虽小也不能占有的诗句是:“苟非吾之所有,虽一毫而莫取。

”4、《赤壁赋》中以月亮作比,描写世间万物变化的规律的句子是:“盈虚者如彼,而卒莫消长也”。

5、《赤壁赋》中写江上水气弥漫,江水无边无际和远方天际相接的句子是:“白露横江,水光接天。

”6、《赤壁赋》中,苏轼以“诵明月之诗,歌窈窕之章”两句写自己面对月下美景,兴致所至吟诵明月之诗,让人不禁陶醉其中。

7、《赤壁赋》主客对话中化用《论语·子罕》中“逝者如斯夫”,表达万物看似流逝却并未真正逝去的两句是“逝者如斯,而未尝往也”。

8、《赤壁赋》中写泛舟江上让人感到悠悠忽忽地离开人世,超然独立,又像长了翅膀升入仙境一样的句子是“飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙”。

《赤壁赋》理解性默写(学生版+教师版)

《赤壁赋》理解性默写(学生版+教师版)

1、《赤壁赋》中,“盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬”句子是作者描写从事物变化的角度看待天地万物的存在。

朝廷,但无奈路途遥远,无法顾及自己,对国事也无能为力的幽怨与惆怅。

2、《赤壁赋》中“哀吾生之须臾”直接感叹人生是短暂的,“羡长江之无穷”则接着以对无穷无尽的长江羡慕表达对人生短暂的无奈。

3、《赤壁赋》中先引用“月明星稀,乌鹊南飞”后以“此非曹孟德之诗乎?”之问叹曹操当时的雄心,然后在写完眼前赤壁之景后又以“此非孟德之困于周郎者乎?”"之问引出赤壁之战,再描绘曹操赤璧之战中的英雄风采,然后以“而今安在哉?”之问,道出远不如英雄者的人更是渺小短暂。

于是以托悲于箫声,回答前文“何为其然也?” 的苏子之问,而苏子在回答时也先以“客亦知夫水与月乎?” 来发问,继而辩证地回答了客人的疑问。

4、在《赤壁赋》中,苏轼用“酾酒临江,横槊赋诗”两句刻画出曹操在攻破荆州后春风得意、踌躇满志的英雄形象。

5、《赤壁赋》中“纵一苇之所如,凌万顷之茫然”两句写诗人任凭--叶小舟随意飘荡在宽阔的江面上,超然悠然,怡然而乐。

6、《赤壁赋》中“渺渺兮予怀,望美人兮天一方”两句唱出了诗人饮酒后思念君主。

7、《赤壁赋》中“飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙”两句写作者在江面上自由飘荡,飘飘忽忽好像升入仙境里。

8、《赤璧赋》中,客人把自己和曹操进行了对比:曹操当时是“舳舻千里,旌旗蔽空”,而你我只是“驾一叶之扁舟”;曹操当时是“酾酒临江,横槊赋诗”,而你我只是“举匏樽以相属”。

9、《赤壁赋》中,“逝者如斯,而未尝往也”句子是作者叙写江水流逝却又始终没有止息。

10、《赤壁赋》中“浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止”两句写泛舟江上,如同驾风飞行,任意遨游,不去想到什么地方停止。

1、《赤壁赋》中,“,”句子是作者描写从事物变化的角度看待天地万物的存在。

朝廷,但无奈路途遥远,无法顾及自己,对国事也无能为力的幽怨与惆怅。

2、《赤壁赋》中“”直接感叹人生是短暂的,“”则接着以对无穷无尽的长江羡慕表达对人生短暂的无奈。

高中语文《赤壁赋》情景默写练习题

高中语文《赤壁赋》情景默写练习题

高中语文《赤壁赋》情景默写练习题1、《赤壁赋》中苏轼游赤壁时以精练笔墨写风平浪静的名句是______________,_________。

2、《赤壁赋》中写作者引吭高歌,吟诵古代咏月的诗歌,召唤月亮飞行的句子_______________________,___________________________。

3在《赤壁赋》中,苏轼写夜游赤壁的欢乐情景,“,”4、《赤壁赋》写江上水汽弥漫,江水无边无际和远方天际相接的句子_______________________,___________________________。

5、《赤壁赋》中写作者任凭一叶扁舟随意飘荡,在水波不兴的辽阔江面上自由来去的语句是 _______________________,___________________________。

6、《赤壁赋》中说“苏子与客泛舟游于赤壁之下”,文中具体写泛舟的句子是_______________________,___________________________。

7、《赤壁赋》中作者写出了好像身体在天空里,驾着风飞行,脱离了现实社会,不知道哪里是尽头,抒发了作者心旷神怡的心情和飘然欲举的超然之乐,情和景已经达到融合境地的两是_______________________,___________________________。

8.苏轼在《赤壁赋》中描写诗人行舟的感觉,像身上长上了翅膀的两句是_______________________,___________________________。

9.在《赤壁赋》中,苏轼看到月下美景,于是纵酒放歌,其中写自己船桨之美和陶醉划船月下的歌词是,。

10、《赤壁赋》中诗人在饮酒后,唱出对远在天边的女子的思念的两句是_______________________,___________________________。

11、《赤壁赋》中用美人比拟自己胸怀中理想的两句是,。

《赤壁赋》理解性默写(学生版+教师版)1

《赤壁赋》理解性默写(学生版+教师版)1

1、《赤壁赋》中从不变的角度,描述人与万物的关系的诗句是:“,。

”2、《赤壁赋》中,作者借“客”之口,以“,”来隐喻人生的短暂和渺小,可谓生动形象。

3、《赤壁赋》中形容乐声的悲伤感人,以“,”两句写箫声能使深渊里的蛟龙为之起舞,孤舟中的寡妇听了落泪,从侧面写箫声的魅力。

4、《赤壁赋》中,苏轼用“,”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下时的军容之盛。

5、《赤壁赋》一文中,写作者与友人在江中驾着一叶小船,饮着美酒的句子是:“,”。

6、《赤壁赋》中表示愿与神仙相伴而遨游,同明月一道永世长存名句是:“,”。

7、《赤壁赋》中,写夜游赤壁的情景,其中写月亮正升起时美妙景色的句子是:“,”。

8、《赤壁赋》中,可以看出苏轼是一个明智之人,他深知自己的想法不可能经常得到,只好通过箫声寄托在悲凉的秋风之中的句子是:“,”。

9、《赤壁赋》中以“,”两句形容箫声美妙动听,如丝般缕缕回旋不止,给人以美的享受。

10、《赤壁赋》中苏轼以“,”两句形象地描绘出了曹操率领军队在攻破荆州后顺流而下时能文能武、志得意满的一代英雄形象。

1、《赤壁赋》中从不变的角度,描述人与万物的关系的诗句是:“自其不变者而观之,则物与我皆无尽也。

”2、《赤壁赋》中,作者借“客”之口,以“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟”来隐喻人生的短暂和渺小,可谓生动形象。

3、《赤壁赋》中形容乐声的悲伤感人,以“舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇”两句写箫声能使深渊里的蛟龙为之起舞,孤舟中的寡妇听了落泪,从侧面写箫声的魅力。

4、《赤壁赋》中,苏轼用“舳舻千里,旌旗蔽空”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下时的军容之盛。

5、《赤壁赋》一文中,写作者与友人在江中驾着一叶小船,饮着美酒的句子是“驾一叶之扁舟,举匏樽以相属”。

6、《赤壁赋》中表示愿与神仙相伴而遨游,同明月一道永世长存名句是“挟飞仙以遨游,抱明月而长终”。

7、《赤壁赋》中,写夜游赤壁的情景,其中写月亮正升起时美妙景色的句子是“月出于东山之上,徘徊于斗牛之间”。

《赤壁赋》默写

《赤壁赋》默写

1、写江上水汽弥漫,江水无边无际和远方天际相接的句子是:白露横江,水光接天。

2、概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状的句子是:3、叙写江水流逝却始终长流不息,月亮盈亏却无所增减的哲理的句子:4、用高超的手法描写动人的音乐:5、苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促,人很渺小”的句子是:6、写清风明月为吾享用的句子:7、写清风与明月可尽情享用,无人禁止,无穷无尽的句子:8、写希望与神仙相交,与明月同在的句子10、写月亮升起后,对游人依依眷恋,脉脉含情,实则是游人对明月的喜爱的句子:11、写作者在江面上自由飘荡,似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行,飘飘忽忽升入仙境里去的句子12、写作者引吭高歌,吟诵古代咏月的诗歌,召唤月亮飞行的句子:13、描绘秋江的爽朗和澄清,也恰好体现作者怡然自得的心境的句子:14、写客人箫声之悲伤幽怨的句子15、用蛟龙嫠妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的句子:16、以月亮作比,描写世间万物变化的规律的句子是:17、从不变的角度,描述人与万物的关系18、文中告诉我们别人的东西虽小也不能占有:19、写作者荡漾江中,与麋鹿为伴的句子是:20、写作者与友人于扁舟举杯共饮的句子是:21、用比喻的修辞手法,感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句子:21、描写诗人行舟的感觉,像身上长上了翅膀:22、诗人在饮酒后,唱出对远在天边的女子的思念:1、写江上水汽弥漫,江水无边无际和远方天际相接的句子是:白露横江,水光接天。

2、概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状的句子是:舳舻千里,旌旗蔽空。

3、叙写江水流逝却始终长流不息,月亮盈亏却无所增减的哲理的句子:逝者如斯,而未尝往也,盈虚者如彼,而卒莫消长也。

4、用高超的手法描写动人的音乐:舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。

5、苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促,人很渺小”的句子是:寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。

6、写清风明月为吾享用的句子:惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色。

《赤壁赋》理解性默写

《赤壁赋》理解性默写

《赤壁赋》理解性默写(一)1、苏轼《赤壁赋》中用,二句描绘出秋江的爽朗和澄净,这也正是游人悠然自得、怡然自乐的内心写照。

2、《赤壁赋》中作者与客人共饮秋江之酒时引吭高歌的是,。

3、《赤壁赋》用,写出月亮令人不易觉察的缓慢移动,逼真传神。

4、《赤壁赋》中用,写出经过月亮的银辉的浸染,雾气、江水、夜空浑然一体的景象。

5、《赤壁赋》中用,写出游人任凭一叶扁舟随意飘荡,在辽阔江面上自由来去。

6、,;,写出《赤壁赋》中游人感受到仿佛在浩荡的太空中乘风飞行,又仿佛要远离人世,升入仙界的情景。

7、《赤壁赋》中用比喻正面描写悲凉幽怨的箫声的句子是,。

8、《赤壁赋》中侧面描写箫声的句子是,。

9、《赤壁赋》中写曹操破荆州后率领军队沿江而下的盛况的句子是,。

10、《赤壁赋》中用,两句写出曹操志得意满、趾高气扬在船头饮酒吟诗的情景。

11、《赤壁赋》中客人认为他与苏轼不在官位,只不过在江岸水洲过着平凡的生活的句子是,,,。

12、《赤壁赋》中客人认为生命微不足道、渺小的句子是,。

13、《赤壁赋》中把人生与长江相对照的句子是,。

14、《赤壁赋》用,两句写出客人希望与仙人相交、与月亮同在。

15、《赤壁赋》中列举江水、月亮说明去留、增减的辩证关系的,;,。

16、“清风明月不用一钱买”,《赤壁赋》用,;,表明无穷的自然万物为“吾生”所享用并从中得到乐趣。

《赤壁赋》理解性默写答案1、清风徐来,水波不兴。

2、诵明月之诗,歌窈窕之章。

3、月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。

4、白露横江,水光接天。

5、纵一苇之所如,凌万顷之茫然。

6、浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。

7、如怨如慕,如泣如诉。

8、舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。

9、舳舻千里,旌旗蔽空。

10、酾酒临江,横槊赋诗。

11、况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。

12、寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。

13、哀吾生之须臾,羡长江之无穷。

14、挟飞仙以遨游,抱明月而长终。

《赤壁赋》理解性默写(二)

《赤壁赋》理解性默写(二)

《赤壁赋》理解性默写1.《赤壁赋》中“清风徐来,水波不兴”两句描绘出秋江的爽朗和平静,恰好体现作者怡然自得的心境。

2.《赤壁赋》中“白露横江,水光接天”两句描写出月下江面的景象。

3.《赤壁赋》中,作者描写从事物变化的角度看待天地万物的存在的两句是“盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬”。

4.《赤壁赋》中写作者在江面上自由飘荡,似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行的句子是:浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止。

5.《赤壁赋》中“取之无禁,用之不竭” 两句表达了苏轼的观点:在大自然中听到的风声、看到的月色应有尽有,无穷无尽。

6.苏轼在《赤壁赋》开头以“徘徊于斗牛之间”- 句表现了月出后,升于天际的景象,最后又以“不知东方之既白”-句写出了早晨到来天光照耀的情境,做到了首尾呼应。

7. 《赤壁赋》中唱出了诗人饮酒后思念君主、朝廷,但无奈路途遥远,无法顾及自己,对国事也无能为力的幽怨与惆怅的句子是:渺渺兮予怀,望美人兮天一方。

8.《赤璧赋》中,客人把自己和曹操进行了对比:曹操当时是“舳舻千里,旌旗蔽空”,而你我只是“驾一叶之扁舟”;曹操当时是“酾酒临江,横槊赋诗”,而你我只是“举匏樽以相属”。

9.《赤壁赋》中引用“月明星稀,乌鹊南飞”后叹曹操当时的雄心的问句是“此非曹孟德之诗乎?”然后在写完眼前赤壁之景后又以“此非孟德之困于周郎者乎?”之问引出赤壁之战,再描绘曹操赤璧之战中的英雄风采,然后以“而今安在哉?”之问,道出远不如英雄者的人更是渺小短暂。

10.苏轼在《赤壁赋》中“哀吾生之须臾,羡长江之无穷”极写“客"对自己生命短暂、羡慕江水长流不息的感叹。

11.《赤壁赋》中写假想中蛟龙与寡妇听到箫声的反应,侧面描写了箫声的悲凉幽怨的句子是:舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。

12.《赤璧赋》中客人在感叹人生短暂、渺小之后,亮明了理想的生活场景:挟飞仙以遨游,抱明月而长终。

《赤壁赋》理解性默写

《赤壁赋》理解性默写

《赤壁赋》理解性默写
1、《赤壁赋》中,写希望与神仙相交,与明月同在的句子:挟飞仙以遨游,抱明月而长终。

2、《赤壁赋》中,写江上水汽弥漫,江水无边无际和远方天际相接的句子:白露横江,水光接天。

3、《赤壁赋》中,写作者在江面上自由飘荡,似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行,飘飘忽忽升入仙境里去的句子是:浩浩乎如凭虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。

4、《赤壁赋》中,概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状:舳舻千里,旌旗蔽空。

5、《赤壁赋》中,用蛟龙嫠妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的句子:舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。

6、《赤壁赋》中,叙写江水流逝却始终长流不息,月亮盈亏却无所增减的哲理的句子是:逝者如斯,而未尝往也,盈虚者如彼,而卒莫消长也。

7、《赤壁赋》中,以月亮作比,描写世间万物变化的规律的句子是:盈虚者如彼,而卒莫消长也。

8、苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促,人很渺小”的句子是:寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。

9、《赤壁赋》中,从变的角度,描述人与万物的关系:盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬。

10、《赤壁赋》中,写清风与明月可尽情享用,无人禁止,无穷无尽的句子:取之无禁,用之不竭。

《赤壁赋》理解性默写(学生版+教师版)

《赤壁赋》理解性默写(学生版+教师版)

1、《赤壁赋》中“客”的箫声悲凉异常,“舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇”两句极尽描写这一音乐声足以让天地万物为之动容。

2、《赤壁赋》中写江上清风与山间明月,“是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适”与李白《襄阳歌》中“清风朗月不用一钱买”,都属于造物主,可以你我共享。

3、《赤壁赋》中“白露横江,水光接天”句子是描写完月出美景之后,接着写月下江面的景象。

4、苏轼在《赤壁赋》中,“驾一叶之扁舟,举匏樽以相属”句子是写作者与友人在扁舟中举杯共饮。

5、《赤壁赋》中苏子泛舟赤壁时心情很是高兴,于是“扣舷而歌之”以抒发其思“望美人”而不得见的怅惘、失意的胸怀,会吹洞箫的客人也“倚歌而和之”,只是箫声过于悲伤,为下文主客互答伏笔。

6、《赤壁赋》中苏轼用静止的眼光看待万物和“我”的问题,得出结论是:“自其不变者而观之,则物与我皆无尽也”。

7、《赤璧赋》中“挟飞仙以遨游,抱明月而长终”句子是客人在感叹人生短暂、渺小之后,亮明了理想的生活场景。

8、在《赤壁赋》中,苏轼用“舳舻千里,旌旗蔽空”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。

9、苏轼的《赤壁赋》中,“清风徐来,水波不兴”句子是描绘秋江的爽朗和平静,恰好体现作者怡然自得的心境。

10、《赤壁赋》中“寄蜉蝣于天地”写客人以虫为喻叹息生命短暂,“哀吾生之须臾”写客人感叹个人的渺小。

1、《赤壁赋》中“客”的箫声悲凉异常,“,”两句极尽描写这一音乐声足以让天地万物为之动容。

2、《赤壁赋》中写江上清风与山间明月,“ ,”与李白《襄阳歌》中“清风朗月不用一钱买”,都属于造物主,可以你我共享。

3、《赤壁赋》中“ , ”句子是描写完月出美景之后,接着写月下江面的景象。

4、苏轼在《赤壁赋》中,“,”句子是写作者与友人在扁舟中举杯共饮。

5、《赤壁赋》中苏子泛舟赤壁时心情很是高兴,于是“”以抒发其思“望美人”而不得见的怅惘、失意的胸怀,会吹洞箫的客人也“”,只是箫声过于悲伤,为下文主客互答伏笔。

《赤壁赋》理解性默写(学生版+教师版)

《赤壁赋》理解性默写(学生版+教师版)

1、香草美人是屈原开创的- - 个传统。

《赤壁赋》中“渺渺兮予怀,望美人兮天一方” 两句化用《楚辞.少司命》的“望美人兮未来,临风恍兮浩歌" ,表达了由于想望“美人”而不得见,隐隐流露出些许政治上的失意和哀伤。

2、《赤壁赋》中“飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙”两句写泛舟江上,心旷神怡,飘然欲举,像长出翅膀,超脱人世升入仙境。

3、苏轼在《赤壁赋》中,“自其不变者而观之,则物与我皆无尽也”句子是从不变的角度,描述人与万物的关系。

4、苏轼在《赤壁赋》中“哀吾生之须臾,羡长江之无穷”极写“客"对自己生命短暂、羡慕江水长流不息的感叹。

5、苏轼的《赤壁赋》中,“苟非吾之所有,虽一毫而莫取”这两句写出了作者对于世间“有主”的万物的个人态度。

6、《赤璧赋》中客人想到,像曹操这样的英雄人物也已湮没在历史的尘埃中,而他们只是以鱼虾麋鹿为友,驾着扁舟举杯相属的小人物,于是发出了“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟”的感叹。

7、苏轼《赤璧赋》中,“寄蜉蝣于天地”昆虫来慨叹生命的短暂,“哀吾生之须臾”--句直接表达出对人生短暂的感喟。

8、《赤壁赋》中“桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光”两句写作者用桂木和兰木做的桨划着船,在铺满月光的江面逆流而行,极富诗情画意。

9、《赤壁赋》中“舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇” 两句用写假想中蛟龙与寡妇听到箫声的反应,侧面描写了箫声的悲凉幽怨。

10、《赤壁赋》中“纵一苇之所如,凌万顷之茫然”句子是运用夸张的手法描写诗人泛舟江上的两句。

1、香草美人是屈原开创的- - 个传统。

《赤壁赋》中“,” 两句化用《楚辞.少司命》的“望美人兮未来,临风恍兮浩歌" ,表达了由于想望“美人”而不得见,隐隐流露出些许政治上的失意和哀伤。

2、《赤壁赋》中“,”两句写泛舟江上,心旷神怡,飘然欲举,像长出翅膀,超脱人世升入仙境。

3、苏轼在《赤壁赋》中,“,”句子是从不变的角度,描述人与万物的关系。

4、苏轼在《赤壁赋》中“,”极写“客"对自己生命短暂、羡慕江水长流不息的感叹。

赤壁赋默写(带答案)

赤壁赋默写(带答案)

《赤壁赋》情境默写整理人:陈思佳审核人:王晓1.写江上水汽弥漫,江水无边无际和远方天际相接的句子是:白露横江,水光接天。

2.概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状的句子是:舳舻千里,旌旗蔽空。

3.叙写江水流逝却始终长流不息,月亮盈亏却无所增减的哲理的句子:逝者如斯,而未尝往也,盈虚者如彼,而卒莫消长也。

4.用高超的手法侧面描写洞箫动人的音乐:舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。

5. 用比喻的修辞手法,感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句子是:寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。

6.写清风明月为吾享用的句子:惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色。

7.写清风与明月可尽情享用,无人禁止,无穷无尽的句子:取之无禁,用之不竭。

8.叙写江水流逝却始终长流不息,月亮盈亏却无所增减的哲理的句子:逝者如斯,而未尝往也,盈虚者如彼,而卒莫消长也。

9.写希望与神仙相交,与明月同在的句子:挟飞仙以遨游,抱明月而长终。

10.写月亮升起后,对游人依依眷恋,脉脉含情,实则是游人对明月的喜爱的句子:少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。

11.写作者在江面上自由飘荡,似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行,飘飘忽忽升入仙境里去的句子:浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。

12.写作者引吭高歌,吟诵古代咏月的诗歌,召唤月亮飞行的句子:诵明月之诗,歌窈窕之章。

13.描绘秋江的爽朗和澄清,也恰好体现作者怡然自得的心境的句子:清风徐来,水波不兴。

14. 直接描写客人箫声具有悲伤与幽怨特点的句子是:其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。

15. 客人用比喻的修辞手法,感伤人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟”。

16.以月亮作比,描写世间万物变化的规律的句子是:盈虚者如彼,而卒莫消长也。

17.从不变的角度,描述人与万物的关系:自其不变者而观之,则物与我皆无尽也。

18.文中告诉我们别人的东西虽小也不能占有:苟非吾之所有,虽一毫而莫取。

《赤壁赋》理解性默写(学生版+教师版)内容全覆盖,强烈推荐!

《赤壁赋》理解性默写(学生版+教师版)内容全覆盖,强烈推荐!

《赤壁赋》理解性默写1、苏轼《赤壁赋》中用“,”二句描绘出秋江的爽朗和澄净,这也正是游人悠然自得、怡然自乐的内心写照。

2、《赤壁赋》中作者与客人共饮秋江之酒时引吭高歌的诗句是:,。

3、《赤壁赋》用,写出月亮令人不易觉察的缓慢移动,逼真传神。

4、《赤壁赋》中用“,”写出经过月亮的银辉的浸染雾气、江水、夜空浑然一体的景象。

5、《赤壁赋》中用“,”写出游人任凭一叶扁舟随意飘荡,在辽阔江面上自由来去。

6、描写诗人行舟的感觉,像身上长上了翅膀:“7、写出《赤壁赋》中游人感受到仿佛在浩荡的太空中乘风飞行,又仿佛要远离人世,升入仙界的情景“,,,。

8、作者饮酒而歌的歌词是:“,,,,。

9、《赤壁赋》中用比喻正面描写悲凉幽怨的箫声的句子是“,”。

10、《赤壁赋》中侧面描写箫声的句子是“,”。

11、用蛟龙嫠妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的句子:“,”。

12、《赤壁赋》中“,”。

唱出了诗人饮酒后思念君主朝庭,关心国事的幽怨惆怅之情。

13、《赤壁赋》中写赤壁地理位置重要,山水环绕,草木茂盛的句子是:,。

,,。

14、《赤壁赋》中苏轼写到“,”的山水景象让人想到当年曹操赤壁之困的往事。

15、《赤壁赋》中写曹操破荆州后率领军队沿江而下的盛况的句子是“,”。

16、《赤壁赋》中用“,”两句写出曹操志得意满、趾高气扬在船头饮酒吟诗的情景。

17、写作者荡漾江中,与麋鹿为伴的句子是:“,。

18、写作者与友人于扁舟举杯共饮的句子是:“,”。

19、《赤壁赋》中客人认为生命微不足道、渺小的句子是“,”。

20、《赤壁赋》中把人生与长江相对照的是,慨叹人生短暂,羡慕自然无穷的语句“,。

”。

21、“,,”希望与神仙相交,与明月同在的句子22、叙写江水流逝却始终长流不息,月亮盈亏却无所增减的哲理的句子:“,;,。

”23、以月亮作比,描写世间万物变化的规律的句子是:“,”。

24、从变化的角度,描述人与万物的关系:“,”。

25、从不变的角度,描述人与万物的关系“,,”。

《赤壁赋》理解性默写

《赤壁赋》理解性默写

1、苏轼《赤壁赋》中用,二句描绘出秋江的爽朗和澄净,这也正是游人悠然自得、怡然自乐的内心写照。

2、《赤壁赋》中作者与客人共饮秋江之酒时引吭高歌的是,。

3、《赤壁赋》用,写出月亮令人不易觉察的缓慢移动,逼真传神。

4、《赤壁赋》中用,写出经过月亮的银辉的浸染,雾气、江水、夜空浑然一体的景象。

5、《赤壁赋》中用,写出游人任凭一叶扁舟随意飘荡,在辽阔江面上自由来去。

《赤壁赋》理解性默写(二)6、,;,写出《赤壁赋》中游人感受到仿佛在浩荡的太空中乘风飞行,又仿佛要远离人世,升入仙界的情景。

7、《赤壁赋》中用比喻正面描写悲凉幽怨的箫声的句子是,。

8、《赤壁赋》中侧面描写箫声的句子是,。

9、《赤壁赋》中写曹操破荆州后率领军队沿江而下的盛况的句子是,。

10、《赤壁赋》中用,两句写出曹操志得意满、趾高气扬在船头饮酒吟诗的情景。

11、《赤壁赋》中客人认为他与苏轼不在官位,只不过在江岸水洲过着平凡的生活的句子是,,,。

12、《赤壁赋》中客人认为生命微不足道、渺小的句子是,。

13、《赤壁赋》中把人生与长江相对照的句子是,。

14、《赤壁赋》用,两句写出客人希望与仙人相交、与月亮同在。

15、《赤壁赋》中列举江水、月亮说明去留、增减的辩证关系的,;,。

16、“清风明月不用一钱买”,《赤壁赋》用,;,表明无穷的自然万物为“吾生”所享用并从中得到乐趣。

《赤壁赋》理解性默写答案1、清风徐来,水波不兴。

2、诵明月之诗,歌窈窕之章。

3、月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。

4、白露横江,水光接天。

5、纵一苇之所如,凌万顷之茫然。

6、浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。

7、如怨如慕,如泣如诉。

8、舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。

9、舳舻千里,旌旗蔽空。

10、酾酒临江,横槊赋诗。

11、况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。

12、寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。

13、哀吾生之须臾,羡长江之无穷。

14、挟飞仙以遨游,抱明月而长终。

《赤壁赋》理解性默写(学生版+教师版)

《赤壁赋》理解性默写(学生版+教师版)

1、《赤壁赋》中,“况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿”句子是写作者在江洲上过着渔樵生活,与鱼虾麋鹿为伴。

2、《赤壁赋》中“挟飞仙以遨游,抱明月而长终”两句,表达客人理想的生活是同神仙一起飞行,与明月相伴终始。

3、《赤壁赋》中客人应答的“托遗响于悲风”-句照应了前文“其声鸣呜然”“苏子愀然”,“知可乎骤得”一句则直接回答了苏子“何为其然也”之问。

4、《赤壁赋》中“山川相缪,郁乎苍苍”两句形象生动地描写出了曹操被周瑜所困之地的自然景象。

5、《赤壁赋》中,“诵明月之诗,歌窈窕之章”句子是写作者引吭高歌,吟唱《诗经》中咏月的诗句的骈句。

6、《赤壁赋》中,苏轼以主客互答的形式,借水月阐述了变与不变的人生感悟,抚慰了客人的悲思,其中变的角度是:“盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬” ;不变的角度是:“自其不变者而观之,则物与我皆无尽也”。

7、《赤壁赋》中,“盈虚者如彼,而卒莫消长也”两句是作者以月亮作比,表现月亮虽有盈亏却又无所增减。

8、《赤壁赋》中,作者以“纵一苇之所如,凌万顷之茫然”两句表现任由小船飘荡于广阔江面时的潇洒惬意。

9、《赤壁赋》中“哀吾生之须臾,羡长江之无穷”句子是客人感叹人生短暂,羨慕长江无穷无尽。

10、《赤壁赋》中“桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光”两句,写以桂树木兰等香木为桨,拍打着澄澈的江水,追逐着闪烁的月光,不仅前应“凭虚”之句,后伏第四段超然之哲思,且意境清雅,诗意盎然。

1、《赤壁赋》中,“,”句子是写作者在江洲上过着渔樵生活,与鱼虾麋鹿为伴。

2、《赤壁赋》中“,”两句,表达客人理想的生活是同神仙一起飞行,与明月相伴终始。

3、《赤壁赋》中客人应答的“”-句照应了前文“其声鸣呜然”“苏子愀然”,“”一句则直接回答了苏子“何为其然也”之问。

4、《赤壁赋》中“,”两句形象生动地描写出了曹操被周瑜所困之地的自然景象。

5、《赤壁赋》中,“,”句子是写作者引吭高歌,吟唱《诗经》中咏月的诗句的骈句。

《赤壁赋》理解性默写(学生版)

《赤壁赋》理解性默写(学生版)

《赤壁赋》理解性默写1.在《赤壁赋》中,面对浩浩荡荡、奔腾不息的长江,吹洞箫的客人不禁感叹人生的短暂:“ , ”。

2.成语“沧海一粟”由苏轼《赤壁赋》中的“ , ”演化而来。

3.在《赤壁赋》中,针对客人对人生短促、生命无常的感慨,苏轼以江水、明月为喻,提出了“ , ; , ”的观点。

4.苏轼《赤壁赋》中,“状难写之景如在目前”,写天上的满月从东面山上升起,似乎也像游人一样,深深陶醉在这良辰美景之中,有意把脚步放得很慢、很慢的语句是“ , ”。

5.《赤壁赋》中,写如泣如诉的箫声使潜藏在沟壑里的蛟龙起舞,使独处孤舟中的寡妇悲泣的语句是“ , ”。

6.古代作品中写山水之胜的,有《赤壁赋》中的“ , ”,还有《蜀道难》中的“上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川”。

7.苏轼曾用“微风万顷靴文细,断霞半空鱼尾赤”两句诗来描写微风与水波,他在《赤壁赋》中写游览之地微风与水波的句子是“ , ”。

8.苏轼在《赤壁赋》中描写在皎洁的月光照耀下,雾气笼罩的江面上天光、水色连成一片的句子是“ , ”,这与王勃《滕王阁序》中的“秋水共长天一色”有着一样的意境。

9.苏轼《赤壁赋》中写作者与友人于扁舟中举杯共饮的句子是“ , ”。

10.苏轼《赤壁赋》中“ , ”两句,形容小船像一片叶子,任意漂荡在宽阔浩渺的江面上。

11.在《赤壁赋》中,描写江面辽阔,仿佛要凌空驾风而行,不知道哪里是尽头,抒发作者心旷神怡的心情和飘然欲举的超然之乐的语句是:“ , ; , ”。

12.苏轼以主客问答的形式,在《赤壁赋》中提出了另一种对宇宙、对人生的看法。

他紧扣水月,阐述了变与不变的辩证关系,来攻破客人“挟飞仙以遨游,抱明月而长终”的理想,指出我们若从变化的角度来观察,眨眼之间,万事万物都在变化的语句是:“ , ”。

又指出如果从不变的角度观察,则万物都是无尽的的语句是:“ , ”。

13.苏轼《赤壁赋》“ , ”用比拟手法借箫声写愁情。

14.在《赤壁赋》中,苏轼用“ , ”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。

《赤壁赋》理解性默写(三)

《赤壁赋》理解性默写(三)

《赤壁赋》理解性默写1.《赤壁赋》中“况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿”两句写作者在江洲上过着渔樵生活,与鱼虾麋鹿为伴。

2.《赤壁赋》中“白露横江,水光接天”两句描写出月下江面的景象。

3.《赤壁赋》中引用“月明星稀,乌鹊南飞”后叹曹操当时的雄心的问句是“此非曹孟德之诗乎?”然后在写完眼前赤壁之景后又以“此非孟德之困于周郎者乎?”之问引出赤壁之战,再描绘曹操赤璧之战中的英雄风采,然后以“而今安在哉?”之问,道出远不如英雄者的人更是渺小短暂。

4.《赤壁赋》中“盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬”两句写作者从事物变化的角度看待天地万物的存在。

5.《赤壁赋》中苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之上,兴致很高地朗诵《诗经•陈风》中的《月出》篇的句子是:诵明月之诗,歌窈窕之章。

6.《赤璧赋》中“挟飞仙以遨游,抱明月而长终”两句写客人在感叹人生短暂、渺小之后的理想生活场景。

7.《赤壁赋》》中“清风徐来,水波不兴”两句用精炼的笔墨描写出游览赤壁时的风平浪静的景象。

8.《赤壁赋》中写作者泛舟江上,心旷神怡,飘然欲举,像长出翅膀,超脱人世升入仙境的句子是:飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。

9.《赤壁赋》中“渺渺兮予怀,望美人兮天一方”两句苏轼饮酒甚酣,扣弦而歌,借用“美人”来抒发情怀。

10.《赤壁赋》中写在攻破荆州后曹操水军南下时阵容盛大,气势非凡的句子是:舳舻千里,旌旗蔽空。

11.《赤璧赋》中“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟”两句是客人在想到像曹操这样的英雄人物也已湮没在历史的尘埃中,而他们只是以鱼虾麋鹿为友,驾着扁舟举杯相属的小人物而发出的感叹。

12.《赤壁赋》中“哀吾生之须臾”直接感叹人生是短暂的,“羡长江之无穷”则接着以对无穷无尽的长江羡慕表达对人生短暂的无奈。

1。

(完整版)高二上册《赤壁赋》理解性默写试题(含答案)

(完整版)高二上册《赤壁赋》理解性默写试题(含答案)

赤壁赋(宋)苏轼1.《赤壁赋》中写江上水气弥漫,江水无边无际和远方天际相接的句子是:“______________,______________。

”答案:白露横江水光接天2.《赤壁赋》中写作者荡漾江中,与水中的生物和岸上的动物为伴的句子是:“______________,______________.”答案:况吾与子渔樵于江渚之上侣鱼虾而友麋鹿3.《赤壁赋》中,可以看出苏轼是一个明智之人,他深知自己的想法不可能经常得到,只好通过箫声寄托在悲凉的秋风之中的句子是“______________,______________”。

答案:知不可乎骤得托遗响于悲风4.《赤壁赋》中以月亮作比,描写世间万物变化的规律的句子是:“______________,______________”。

答案:盈虚者如彼而卒莫消长也5.《赤壁赋》中从不变的角度,描述人与万物的关系的诗句是:“______________,______________。

”答案:自其不变者而观之则物与我皆无尽也6.《赤壁赋》中告诉我们别人的东西虽小也不能占有的诗句是:“______________,______________.”答案:苟非吾之所有虽一毫而莫取7.苏轼在《赤壁赋》中形容乐声的悲伤感人,以“________________,________________”两句写箫声能使深渊里的蛟龙为之起舞,孤舟中的寡妇听了落泪,从侧面写箫声的魅力。

答案:舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇8.《赤壁赋》中苏轼以“______________,______________”两句形象地描绘出了曹操率领军队在攻破荆州后顺流而下时能文能武、志得意满的一代英雄形象.答案:酾酒临江横槊赋诗9.在《赤壁赋》一文中,写作者与友人在江中驾着一叶小船,饮着美酒的句子是“______________,______________"。

答案:驾一叶之扁舟举匏樽以相属10.苏轼在《赤壁赋》中感慨人生短暂,羡慕自然永恒的名句是“______________,______________"。

《赤壁赋》理解性默写(学生版+教师版)

《赤壁赋》理解性默写(学生版+教师版)

1、《赤壁赋》中,“月出于东山之上,徘徊于斗牛之间”两句生动形象地描绘出月亮在夜空中令人不易觉察地缓缓移动的状态。

2、《赤壁赋》中“取之无禁,用之不竭” 两句表达了苏轼的观点:在大自然中听到的风声、看到的月色应有尽有,无穷无尽。

3、《赤壁赋》中“如怨如慕,如泣如诉” 两句描绘箫声悲凉幽怨,“余音袅袅”写箫声余韵悠长,“不绝如缕”写箫声如丝如缕,不曾断绝。

4、《赤壁赋》中“扣舷而歌之”,“苏子愀然”句子是苏子泛舟赤壁愉悦心情的外在表现,即听到箫声时内心伤感,于是他正襟危坐向客人发问:“何为其然也?”全文开始进人赋常见的主客互答结构。

5、《赤壁赋》中苏轼答客问时先以“逝者如斯”写水,以“盈虚者如彼”写月 ,继而分别以“而未尝往也”,“卒莫消长也”先综述“变者未变”的道理,引出后文对“变”与“不变"的议论。

6、《赤壁赋》中“驾一叶之扁舟,举匏樽以相属” 两句写客人觉得只能驾-叶扁舟,以瓢为杯,举酒属友,个人之卑弱,不言自明,为后文生命之慨继续蓄势。

7、《赤壁赋》中“浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止”两句写作者在江面上自由飘荡,似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行。

8、《赤壁赋》结尾两句“相与枕藉乎舟中,不知东方之既白”既照应了开头,又生动地描绘了主客和衣而卧、乐而忘归的场面。

9、《赤壁赋》》中“清风徐来,水波不兴”句子是作者用精炼的笔墨描写游览赤壁时风平浪静。

10、《赤壁赋》中“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟”句子是客人感受到生命短暂,个体渺小,于是感伤。

11、《赤壁赋》中“诵明月之诗,歌窈窕之章”两句苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之上,兴致很高地朗诵《诗经•陈风》中的《月出》篇。

1、《赤壁赋》中,“,”两句生动形象地描绘出月亮在夜空中令人不易觉察地缓缓移动的状态。

2、《赤壁赋》中“,” 两句表达了苏轼的观点:在大自然中听到的风声、看到的月色应有尽有,无穷无尽。

3、《赤壁赋》中“,” 两句描绘箫声悲凉幽怨,“”写箫声余韵悠长,“”写箫声如丝如缕,不曾断绝。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

《赤壁赋》默写检测
一、理解性默写
1.在《赤壁赋》中,面对浩浩荡荡、奔腾不息的长江,吹洞箫的客人由此发出人生短暂的感叹,。

2.成语“沧海一粟”由苏轼《赤壁赋》中的演化而来。

3.在《赤壁赋》中,针对客人对人生短促,生命无常的感慨,苏轼以江水、明月为喻,提出了,;,的观点。

4.《赤壁赋》中,客人用比喻的修辞手法,感伤人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是,。

5.苏轼《赤壁赋》中,写天上的满月从东面天上升起,似乎也像游人一样,陶醉在这良辰美景之中的语句是,。

6.苏东坡以回答客人的方式,表达了另一种对宇宙、对人生的看法。

它紧扣水月,阐述了变与不变的辩证关系:,。

,。

7.《赤壁赋》中,写箫声的作用和力量,蛟龙听了飞舞起来,寡妇独处孤舟中,不禁泣下的语句是:,。

8.《赤壁赋》中,写飘飘欲仙的神态,好像身体在天空中,驾着风飞行,脱离了现实社会,不知道哪里是尽头,并抒发了作者心旷神怡的心情和飘然欲举的超然之乐的语句是:,;
,。

9.《赤壁赋》中客人把自己和曹操进行了对比:曹操当时是“舳舻千里,旌旗蔽空”,而你我只是;曹操当时是,,而你我只是“举匏樽以相属”。

10.《赤壁赋》中用比喻正面描写悲凉幽怨的箫声的句子是:,
,,。

相关文档
最新文档