2018高中生物兴奋在神经元之间传递的过程及机理辨析同步精选对点训练新人教版必修3
2018学年高中生物必修3课件：第2章 第1节 第2课时 兴奋在神经元之间的传递和人脑的高级功能
(3)神经递质的种类和去向：
②递质的去向：迅速分解或被重吸收到突触小体或扩散离 开突触间隙，为下一次传递做好准备。
[特别提醒] (1)在已知突触结构中，根据突触小泡存在的位置，可以判 断出突触前膜和突触后膜，进而判定兴奋传递的方向。 (2)神经递质的释放是胞吐现象，突触小体内高尔基体和线 粒体较多。
[解析] 本题主要考查神经冲动的传导，意在考查学生的实 验探究能力和分析能力。(1)设计实验可以应用图中的已有信息 进行逆向思考，即在神经纤维的哪个位置给予足够强度的刺激， 该位置两侧都能够观察到相应的电位变化(或肌肉收缩)，而另一 神经纤维上没有电位变化。(2)某药物处理后，电位计ⓐ有波动， 说明该药物不会阻止神经纤维上的兴奋传导，电位计ⓑ未出现 波动，说明兴奋没有传递到电位计ⓑ，那么问题应该出现在电 位计ⓐ和ⓑ之间的环节，因此可能是突触前膜不能释放神经递 质，也可能是突触前膜释放的神经递质不能与突触后膜上的特 异性受体结合。
[答案] (1)方法和现象：刺激电位计ⓑ与骨骼肌之间的传 出神经。观察到电位计ⓑ有电位波动和左后肢屈腿，电位计ⓐ 未出现电位波动。 (2)突触前膜释放的递质不能与突触后膜上 的特异性受体结合 突触前膜不能释放递质
归纳拓展
兴奋传导特点的设计验证
(1)验证冲动在神经纤维上的传导： 方法设计：电刺激图①处，观察 A 的变化，同时测量 ②处的电位有无变化。
4．(2014·重庆)荣获 2013 年诺贝尔奖的科学家发现了与囊泡运输相关 的基因及其表达蛋白的功能，揭示了信号如何引导囊泡精确释放 运输物。突触小泡属于囊泡，以下相关叙述错误的是 ( ) A．神经元中的线粒体为突触小泡的运输提供了能量 B．神经元特有的基因决定了突触小泡的运输方式 C．突触前膜的特定蛋白决定了神经递质的释放位置 D．突触小泡中运输物的释放受到神经冲动的影响
近年高中生物兴奋在神经纤维上的传导过程及机理分析精选对点训练新人教版必修3(2021年整理)
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兴奋在神经纤维上的传导过程及机理分析1.下图表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而产生兴奋时,局部电流和神经兴奋的传导方向（弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向，直箭头表示兴奋传导方向).其中正确的是（)A．B．C．D．2。
如图表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而兴奋时，局部电流和神经兴奋的传导方向(弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向,直箭头表示兴奋传导方向）下列相关说法中错误的是（）A．从图中可以看出，兴奋在神经纤维上进行双向传导B．膜外局部电流与兴奋传导方向一致C． S点受到刺激后，膜内外的电位变化的是由外正内负变成外负内正D． S点受到刺激后膜电位的变化由Na＋大量内流引起的3。
以枪乌贼的粗大神经纤维为材料进行如下图所示的实验，这时观测到a、b间局部电流的流动方向(电流从正极流向负极）是( ）A．在膜外是b→aB．在膜内可以是b→a,也可是a→bC．在膜内是b→aD．在膜外是a→bA．图中兴奋部位是B和CB．图中弧线最可能表示局部电流方向C．图中兴奋传导方向是C→A→BD．兴奋传导方向与膜外电流方向一致5。
如图是神经纤维上动作电位产生和传导的示意图，下列说法与图示不相符的是( ）A．图中受刺激部位是AB．图中弧线最可能表示局部电流方向C．图中兴奋传导的方向是A→C、A→BD．兴奋部位膜外呈正电位6.如图所示，当神经冲动在轴突上传导时，下列叙述错误的是（)A．丁区域发生K＋外流和Na＋内流B．甲区与丙区可能刚恢复为静息电位状态C．乙区与丁区间膜内局部电流的方向是从乙到丁D．图示神经冲动的传导方向有可能是从左到右或从右到左7.已知神经细胞膜两侧离子分布不平衡是一种常态现象，细胞不受刺激时，膜外有较多的正电荷,而膜内则相反，如图所示。
2018学年高二生物必修三课件：2-1-2兴奋在神经元之间的传递及人脑的高级功能
2．写出乙图中 A、B 的突触类型 A：____________；B：____________。 3．分析兴奋在突触间单向传递的原因 (1)存在：神经递质只存在于突触前膜内的________中。 (2)释放：递质只能从________释放，作用于________。 答案：1.轴突 线粒体 突触小泡 突触前膜 突触间隙 突触后膜 2.轴突—胞体型 轴突—树突型 3.(1)突触小泡 (2) 突触前膜 突触后膜
(6)(2012·海南卷)兴奋通过神经递质在突触处进行双向传递。 ()
(7)(2012·海南卷)乙酰胆碱贮存于突触小泡中。( ) (8)神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号形式传导。( ) (9)(2014·山东卷)神经细胞与靶细胞间通过电信号传递信息。 () 答案：(1) (2) (3) (4) (5)√ (6) (7)√
第2章 动物和人体生命活动的调节
第1节 通过神经系统的调节
第2课时 兴奋在神经元之间的传递及人脑的高级 功能
预习点一 兴奋在神经元之间的传递
1．写出甲图中标号代表的结构 ①________ ， ②________ ， ③________ ， ④________ ， ⑤________，⑥________。
教材问题全突破 练习(教材第 22 页) 一、基础题 1．B 2.大脑、小脑和脑干 二、拓展题 1．b、c、d 和 e 2．(1)神经冲动在神经纤维上的传导是沿有活性的神经纤维 传导的；电流是沿无活性的导线传导的。(2)神经冲动以膜电位变 化的形式传导；电流以电荷移动的形式传导。(3)神经冲动在神经 纤维上传导速度慢；电流在导线上传导速度快。
[经典例题] 【例 2】请根据图中的编号，将所代表部位的名称填入要求 回答的横线上。
(1)图中的[2]是________，[6]是________，[5]是________。 (2)打字员熟练的指法主要是由[ ]________和[ ]________ 进行协调，共同完成的。 (3)一个人能够听懂别人说什么，也能够看懂报刊、杂志，但 不能表达自己的思想，最可能的原因是他的[ ]________中枢受 了损伤。 (4) 某 患 者 出 现 左 侧 躯 体 瘫 痪 ， 主 要 是 由 于 [ ]____________________________________________________ ____________________________中枢或与它相联系的神经纤维 遭到损伤引起的。
兴奋在神经元之间的传递课件精选PPT
短期记忆：神经元的活动及神经元之间的联系有关。
递质的化学本质： 乙酰胆碱、单胺类物质等 （因为神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上。
①、学习是神经系统不断受到刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。 递质发生效应后，就被酶破坏而失活，或被移走而迅 2、下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是 （ ） 1、语言是人脑特有的高级功能。
成人和婴儿控制排尿的初级中枢都在脊髓，但成人受大脑控制。
原因:递质只存在于突触小体内，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜。
作用后被酶分解或被移走而迅速停止作用
兴奋在神经元之间的传递
递质发生效应后，就被酶破坏而失活，或被移走而迅
1、已知突触前神经元释放的某种物质可以使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。
神经元的突触小体只与其他神经元的细胞体或 树突相接触，此接触部位被称为突触。
突 触 突触后膜有两种：① 细胞体膜简称胞体膜 ②树突膜
3、主要突触组成：
突触
〈
〈
〈
轴突与细胞体相接触
轴突与树突相接触
4、神经元之间的信息传递
兴奋在神经元之间的传递
• 传递的过程：
A神经元
• 传递的特点：
• 单向传递 • 前膜到后膜
效应是 4、神经元之间的信息传递
1、人体神经系统结构图：
（B）
为什么突触小体中含较多的线粒体？
• A．突触前神经元持续兴奋 （能看、能写、能听、不会讲话）
如果神经递质一直起作用，会有什么结果？
兴奋
突触小体 递质 突触前膜 (突触小泡)
2018高中生物 兴奋在神经元之间传递的过程及机理辨析同步精选对点训练 新人教版必修3
兴奋在神经元之间传递的过程及机理辨析1.下图箭头表示神经冲动的传导途径，其中哪一条最为正确( )2.神经冲动在神经元之间传递时，以下生理活动不会发生的是( )A．生物膜的融合和转化B．离子通道的开放和关闭C． ATP的合成和水解D．信号分子与突触前膜上受体的识别和结合3.如图显示的是正常神经元和受到一种药物处理后的神经元膜电位变化，则此药物的作用可能是( )A．阻断了部分Na＋通道B．阻断了部分K＋通道C．阻断了部分神经递质释放D．阻断了部分神经递质酶的作用4.兴奋在神经元之间传递的过程中，以下生理活动不会涉及的是( )A． Na＋和K＋的运输B．胞吐C．细胞间的信息传递D．受体的分解5.膝跳反射中，兴奋在神经元之间的传递途径是( )A．树突→突触→细胞体→轴突B．轴突→细胞体→树突→突触C．树突→细胞体→轴突→突触D．树突→突触→轴突→细胞体6.兴奋在神经元之间的传递是( )A．双向传递B．单向传递C．终止传递D．反向传递7.兴奋的传导只能是单向的，下列关于这点的叙述不正确的是( )A．突触小体中有突触小泡，突触小泡中有神经递质B．神经递质释放到突触间隙中，使另一神经元兴奋或抑制C．突触后膜中的突触小泡内没有神经递质存在D．兴奋只能从一个神经元的轴突传递到另一神经元的胞体或树突8.在一般情况下，兴奋在神经元之间的传递涉及的结构排列的先后顺序正确的是( ) A．上一神经元轴突→突触→下一神经元树突或胞体B．上一神经元树突→突触→下一神经元轴突或胞体C．下一神经元轴突→突触→上一神经元轴突或胞体D．下一神经元树突→突触→上一神经元树突或胞体9.兴奋在神经元之间的传递方向是( )A．轴突→细胞体或树突B．细胞体→轴突C．树突→细胞体或轴突D．树突→树突10.如图是突触结构示意图，下列选项中能表示信息在突触中传递方向的是( )A．①②③B．③②①C．④②③D．⑤②③11.下列选项是依据神经细胞的功能作出的判断，不正确的是( )A．膝跳反射弧中传出(运动)神经元的轴突较长B．膝跳反射弧中传入(感觉)神经元的树突较多C．突触前膜释放的神经递质(如乙酰胆碱)始终不被酶分解D．分泌肽类激素旺盛的神经细胞核糖体较多12.突触后膜上的受体与相应的神经递质结合后，使突触后神经细胞兴奋，在引起该突触后神经细胞兴奋的过程中( )A． Na＋通过被动运输到突触后膜内B． K＋通过被动运输到突触后膜内C． Na＋通过主动运输到突触后膜内D． K＋通过主动运输到突触后膜外13.兴奋在突触间的传递与下列哪项生理过程无关( )A．神经递质的合成与分解B．糖蛋白的识别作用C．线粒体的有氧呼吸D．不同细胞膜的相互融合14.下列有关兴奋在神经元之间传递的叙述，不正确的是( )A．兴奋在神经元之间是通过突触来传递的B．突触小泡可将神经递质释放到突触间隙中C．神经递质可使神经元产生兴奋或抑制D．兴奋可以在神经元之间双向传递15.人体中绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过神经递质实现的。
2018版高中生物第二章第1节课时2兴奋在神经元之间的传递、神经系统的分级调节及人脑的高级功能学案
课时2 兴奋在神经元之间的传递、神经系统的分级调节及人脑的高级功能1．结合突触的结构图，理解兴奋在神经元之间传递的过程和特点。
(重、难点)2．结合“资料分析”，概述神经中枢的分级调节，并能以言语区为例，了解大脑的高级功能。
1．结构基础(1)突触由图中[b]突触前膜，[c]突触间隙，[d]突触后膜三部分组成。
(2)其他结构：①图中a是指神经元的轴突末梢，形成的膨大部分为突触小体。
②图中e、f、g分别是指突触小泡、神经递质、受体。
2．传递过程神经冲动→神经末梢→[b]突触前膜释放神经递质→扩散到[c]突触间隙→然后作用于[d]突触后膜上的[g]受体→引发突触后膜电位变化。
3．传递方向：单向传递。
其原因是神经递质只存在于突触前膜的[e]突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上，因此神经元之间兴奋的传递只能是单方向的。
4．突触类型(如图)从结构上来说，突触主要分为两大类：A．轴突—树突，图示为：。
B．轴突—细胞体，图示为：。
[合作探讨]探讨1：相邻神经元之间的连接有其特殊的结构(如图)。
根据下图信息，探讨下列问题：(1)突触前膜释放神经递质是否需要载体？是否需消耗ATP？递质在突触间隙移动消耗ATP吗？提示：不需要。
需要。
不需要。
(2)神经递质作用于突触后膜，一定引起下一个神经元兴奋吗？说明原因。
提示：不一定。
若释放的为抑制性递质，则会引起下一个神经元抑制。
(3)兴奋在由突触间隙作用于突触后膜的过程中，信号的转变方式是什么？提示：化学信号―→电信号。
探讨2：下图表示三个通过突触相连接的神经元，电表的电极连接在神经纤维的外表面，读图探讨以下有关问题：(1)刺激a点，电表①、②是否会发生偏转？若发生偏转，偏转几次？提示：会。
电表①发生两次相反的偏转；电表②只发生一次偏转。
(2)该实验能否证明兴奋在神经纤维上的传导为双向传导？提示：能。
[思维升华]1．突触信号转化在突触小体上的变化为电信号→化学信号，而突触的变化为电信号→化学信号→电信号。
高中教育生物人教版必修3 微课—兴奋在神经元之间传递
A神经元 轴突兴奋
B神经元 兴奋或抑制
突触小体 (突触小泡)
突触前膜
神经 递质
突 突触间隙 触
突触后膜
补充说明： 神经递质分为兴奋性递质和抑制性递质。分别对突 触后神经元起兴奋或抑制作用。 兴奋性递质有常见的乙酰胆碱等。 抑制性递质有多巴胺、河豚毒素等（局部麻醉药）
不会，会立即分解
4、传递特点： 单向传递
人教版生物必修三高一下学期
第二章第一节 通过神经系统的调节
1．一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完 成吗？ 至少需要几个?
不能
2个
2．在整个反射活动中，兴奋在两个神经元之 间是通过什么结构传递的？
兴奋在神经元之间的传递
突触
有神经递质
突 触 突触后膜有两种：
① 细胞体膜简称胞体膜 ②树突膜
3、传递过程：
神经递质
谢 谢！
(兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另由突 触前膜释放，然后作用于突触后膜
5、传递方式：
电信号
化学信号
电信号
小结 分析比较兴奋传导和传递的区别
比较项目 兴奋在神经纤维 兴奋在神经元 上的传导 之间的传递
方向 速度 方式
双向 快 局部电流
单向 慢
高中生物(人教版)教案讲义：兴奋在神经元之间的传递和滥用兴奋剂、吸食毒品的危害含答案
兴奋在神经元之间的传递和滥用兴奋剂、吸食毒品的危害（含答案）[学习目标] 1.说明突触传递的过程及特点。
2.说明滥用兴奋剂、吸食毒品的危害。
一、兴奋在神经元之间的传递1．突触小体(1)神经元的轴突末梢经过多次分枝，最后每个小枝末端膨大，呈杯状或球状，叫作突触小体。
(2)突触的结构：包括突触前膜、突触间隙、突触后膜。
2．突触的常见类型A．轴突—胞体型，表示为。
B．轴突—树突型，表示为。
3．传递过程4．传递特点(1)神经元之间兴奋的传递只能是单方向的——单向传递原因：神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上。
(2)突触处兴奋的传递速度比在神经纤维上传导要慢，突触处的兴奋传递需要通过化学信号的转换。
判断正误(1)突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程属于胞吐()(2)突触由突触小体、突触间隙、突触后膜组成()(3)神经递质通过胞吐作用释放，因此神经递质是大分子有机物()(4)神经递质由突触前膜释放，以及通过突触间隙都消耗能量()(5)神经递质作用于突触后膜上，就会使下一个神经元兴奋()(6)兴奋在突触小体中的信号转变为电信号→化学信号→电信号()答案(1)√(2)×(3)×(4)×(5)×(6)×特别提醒(1)神经递质是小分子化合物。
(2)神经递质以扩散的方式通过突触间隙，不需要消耗能量。
(3)神经递质有兴奋性和抑制性两种，其作用于突触后膜会使下一个神经元兴奋或抑制。
任务一：分析神经递质的作用机理1．不同的神经递质对下一个神经元传递不同的信息。
根据图1和图2分析，神经递质作用于突触后膜导致的结果分别是什么？提示图1中神经递质作用于突触后膜使下一个神经元产生兴奋；图2中神经递质作用于突触后膜使下一个神经元产生抑制。
2．α-银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱(常为兴奋性递质)受体牢固结合；有机磷农药能抑制乙酰胆碱酯酶的活性，而乙酰胆碱酯酶的作用是清除与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱。
人教版高二生物必修三同步精选对点训练：兴奋的产生、传导的图解综合辨析
兴奋的产生、传导的图解综合辨析1.如图A表示某时刻神经纤维膜电位状态，图B表示膜内电位随时间变化曲线，以下相关表达正确的选项是( )A．丁区域的膜电位是Na＋外流形成的B．甲区或丙区一定是刚恢复为静息状态C．将图A神经纤维置于低Na＋环境中，静息电位将变小D．假设图A的兴奋传导方向是从左到右，那么乙处电位可能处于③→④过程2.以下图甲表示动作电位产生过程示意图，图乙表示动作电位传导示意图，以下表达正确的选项是( )A．假设将离体神经纤维放在高浓度的K＋溶液中，甲图的c点将上升B．图甲b、d两点膜内Na＋浓度相等C．图乙轴突膜内侧局部电流方向是从左往右D．图乙处于③～⑤之间的轴突膜上的K＋通道开放，K＋外流3.图甲表示动作电位产生过程示意图，图乙表示动作电位传导示意图，以下表达不正确的选项是( )A．假设将离体神经纤维放在高于正常海水Na＋浓度的溶液中，图甲的c点将升高B．图甲c点、图乙③点时，细胞膜外侧Na＋浓度高于细胞膜内侧C．图甲b点、图乙②点时，神经元细胞膜处Na＋内流D．恢复静息电位过程中，K＋外流不需要消耗能量，需要膜蛋白4.利用不同的处理使神经纤维上膜电位产生不同的变化，处理方式及作用机理如下：①利用药物Ⅰ阻断Na＋通道；②利用药物Ⅱ阻断K＋通道；③利用药物Ⅲ翻开Cl－通道，导致Cl－内流；④将神经纤维置于低Na＋溶液中。
上述处理方式与以下可能出现的结果对应正确的选项是( )A．甲—①，乙—②，丙—③，丁—④B．甲—④，乙—①，丙—②，丁—③C．甲—③，乙—①，丙—④，丁—②D．甲—④，乙—②，丙—③，丁—①5.离体神经纤维某一部位受到适当刺激时，受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化，产生神经冲动。
图1表示该部位神经细胞的细胞膜构造示意图。
图2表示该部位受刺激前后，膜两侧电位差的变化。
以下表达中，错误的选项是( )A． a点时，钾离子从细胞膜②侧到①侧移动B．静息电位的形成可能与膜上的Ⅱ有关C． b→c过程中，大量钠离子从细胞膜①侧流到②侧D． b点时，细胞膜①侧电位比②侧高6.以以下图1表示神经纤维在静息和兴奋状态下K＋跨膜运输的过程，其中甲为某种载体蛋白，乙为通道蛋白，该通道蛋白是横跨细胞膜的亲水性通道。
高二生物必修三第二章兴奋在神经元之间的传递知识点
高二生物必修三第二章兴奋在神经元之间的传递知识点兴奋在神经元之间的传递是高二必修三生物课本要学的重点，下面是店铺给大家带来的高二生物必修三第二章兴奋在神经元之间的传递知识点，希望对你有帮助。
高二生物兴奋在神经元之间的传递知识点1.神经元之间通过突触将信息传递2.突触：神经元的轴突与其他神经元的细胞体或树突形成的特点类型：轴突–胞体型⊙–〈⊙–〈轴突–数图型⊙–〈–⊙–〈突触后膜的面积较大的意义有利于接受神经递质3.传递过程①递质的移动方向突触小泡→突触前膜→突触间隙→突触后膜②信号转换电信号→化学信号→电信号③特点①单向传递②突触延隔(突触的数量决定了兴奋在反射弧中的传导时间)单向的原因神经递质只存在于突触前膜只能从突触前膜释放作用于突触后膜上④神经递质作用效果使另一个神经元兴奋或抑制兴奋性递质乙烯胆碱去甲肾上腺素等抑制性递质甘氨酸谷氨酸等⑤神经递质的释放过程为胞吐体现细胞膜的流动性由突触后膜上的特异性受体识别⑥突触小题内的线粒体和高尔基体的含量多⑦递质发挥作用后会被酶水解否则突触后膜神经元持续兴奋或抑制※麻醉药主要是阻断了传入神经的兴奋传导与突触后膜的受体结合作于部位在突触间隙高二生物学习方法指导1、掌握规律规律是事物本身固有的本质的必然的联系。
生物有自身的规律，如结构与功能相适应、局部与整体相统一、生物与环境相协调，以及简单→复杂、低等→高等、水生→陆生的进化等。
2、观察比较观察是一种有目的有计划的感知，不仅可以获得新知，也能验证已知。
生物学是实验科学，观察是获得生物知识的重要环节。
如观察生物的形态结构、生活习性、生长发育等等，有效地发挥观察在生物学学习中的作用。
而我们生物学的原理、规律都是在观察实验的基础上得来的。
3、综合归纳教师授课尤其是新授课，一般是分块的，但各块各知识点之间有内在的本质的联系，各年级生物知识是连贯的，是一个整体。
学习时要将分散的知识聚集起来，归纳整理成为系统的知识，这样易理解好记忆。
生物必修III人教新课标2-1-2兴奋在神经元间的传递神经系统的分级调节练习
A.H区和S区B.S区和V区
C.W区和H区D.V区和W区
解析:作答生物试题时,要看懂题意并写出答案,参与的高级中枢主要有V区和W区。
7.下图为突触结构模式图,下列说法不正确的是(B)
A.在a中发生电信号→化学信号的转变,信息传递需要能量
A.兴奋在突触中的传递有赖于生物膜的流动性
B.同一突触后膜上可能存在多种受体
C.突触后膜所在的神经元中无神经递质
D.共存的递质可能起协同作用也可能起拮抗作用
解析:神经递质的释放是通过胞吐作用完成的,这体现了生物膜的流动性,神经递质作用于突触后膜并与特异性受体结合,这又体现了细胞膜的信息传递功能;由于突触小体中可能存在两种或两种以上的神经递质,那么同一突触后膜上也可能相应地存在两种或多种受体;神经递质位于轴突末梢突触小体的突触小泡中,突触后膜所在的神经元也有突触小泡,所以其内也有神经递质;从神经递质作用的性质来看,分兴奋性递质和抑制性递质,则同一突触小体中的神经递质若都是兴奋性的,可能起协同作用,促进兴奋加强,若既有兴奋性递质,又有抑制性递质,可能起拮抗作用。
11.如图是反射弧的局部结构示意图,a、b、c、d、e为各个刺激点,①②为电位变化检测各位点。下列说法正确的是(A)
8.如图为一突触的结构模式图。下列相关叙述正确的是(C)
A.刺激b点bc段膜外电流方向为b→c
B.刺激b点,c、d同时兴奋
C.刺激b点,a、c均会兴奋
D.刺激b点,必定会引起B神经元的兴奋
解析:刺激b点,bc段膜外电流方向是c→b;刺激b点,c点先兴奋,然后是d点或不兴奋;兴奋在单个神经纤维上的传导是双向的,所以刺激b点,a、c均会兴奋;刺激b点,因神经递质的种类有兴奋性和抑制性的,故B神经元可能是兴奋也可能是抑制。
兴奋在神经元间的传递过程
突触 后膜
2、信号转化
下一个神 经元兴奋 或抑制
电信号
化学信号
电信号
3、方向 单向性（从突触前膜——突触后膜）
4、速度 较神经纤维上的传导慢 5、能量需求 耗能
6、结果 使突触后神经元兴奋或抑制
如图是某低等海洋动物完成某反射的反射弧模式 图。下列叙述不正确的是( )
D
A.a处接受适宜的电刺激,b处能测到电位变化
Cl
-
Cl
-
Na
-
+
Na
+
Cl
Na
+
抑制 极化现象更严重
兴奋
极化现象减弱甚至反极化
兴奋传递结束后，神经递质主要以被分解的形 式消失，突触后膜上的离子通道关闭，恢复静息电 位，为下次兴奋的传递做好准备。
兴奋在神经元间的传递过程强调和小结
1、过程
传导 突触 兴奋 小体
突触小泡 突触 释放递质 间隙
神经 递质 受体
突触 小泡 突触 前膜 突触 间隙 突触 后膜
受体
受体
Ca2+来自Ca2+
Ca
2+
当兴奋抵达突触前神经元末梢时，末梢在产生 2+ 动作电位的同时，还诱导Ca 内流，从而使突触小泡 向突触前膜移动。
突触小泡膜与突触前膜融合，以胞吐的方式将 神经递质释放到突触间隙。
神经递质释以扩散的形式从突触间隙到达突触 后膜，并与后膜上的特异性受体结合，改变细胞膜 对离子的通透性，引起后膜兴奋或抑制。
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
兴奋在神经元之间的传递
兴奋传递的重要性
兴奋传递是神经系统中信息处理的基础，对于认知功能、情绪调节和身体协调至关重要。
兴奋在神经元之间的传递
欢迎来到今天的演讲！今天我们将探讨神经元之间充满活力的传递过程，了 解兴奋是如何在大脑中迅速传递的。
兴奋的定义
兴奋是指神经元内外之间电信号的突发和传递，它在神经系统中起着重要的作用。
神经元的结构和功能
• 神经元是神经系统中的基本单位 • 它由细胞体、轴突和树突组成 • 神经元通过树突接收信号，通过轴突传输信号
神经元兴奋的机制
1 化学传递
神经递质释放到突触间隙，与受体结合产生兴奋
2 电学传递
通过离子通道的打开和关闭，电信号在神经元内外传递
3 动作电位
当兴奋达到一定阈值时，神经元会发出电脉冲，称为动作电位
神经递质的作用
神经递质是一种化学物质，它在突触间传递兴奋信号，调节情绪、记忆以及 其他认知和行为功能。
突触传递的过程
1
突触前
动作电位到达神经末梢，触发神经间隙传递到下一个神经元
3
突触后
神经递质与受体结合，触发下一个神经元的兴奋
突触后电位的变化
当神经递质与受体结合时，突触后电位可能发生两种变化：
兴奋性突触后电位
进一步激活下一个神经元的动作电位
抑制性突触后电位
抑制下一个神经元的动作电位发生
人教版高中生物必修3稳态与环境课件知识点-兴奋在神经元之间的传递
兴奋在神经元之间的传递
• 例题解析 • 下图为突触结构模式图，下列说法不正确 的是( )
兴奋在神经元之间的传递
• A．在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递 需要能量 • B．①中内容物释放至②中需要依赖突触前膜的流 动性 • C．①中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为正电位 • D．②处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被③ 特异性识别的物质
• 5传递的特点：单向传递。 • ①原因：由于神经递质存在于突触前膜的突 触小泡内，只能由突触前膜释放，经过突触 间隙作用于突触后膜。 • ②方向：一个神经元的轴突→下一个神经元 的细胞体或树突。 • ③信号转化：电信号→化学信号→电信号。
兴奋在神经元之间的传递
• (1)在一个神经元上有一处受到 刺激产生兴奋，在该神经元的任何部位均可测 到电位变化。 • (2)神经递质作用效果有两种：促进或抑制。 递质释放的过程为胞吐，由突触后膜(下一神经 元的细胞体或树突部分)糖蛋白识别。 • (3) 同一种神经递质在神经系统的不同部位 有兴奋或抑制的不同效应，主要原因是突触后 膜上受体类型的不同。
2 传递过Leabharlann ：一个神经元 的兴奋经轴 突传到突触 小体
突触小泡释 放神经递质 到突触间隙 另一个神 经元产生 兴奋
兴奋在神经元之间的传递
3、特点:单向传递。即兴奋只能从一个神经
元的轴突传递给下一个神经元的细胞体或树突, 而不能向相反的方向传递。
4、递质
兴奋性递质：如乙酰胆碱
抑制性递质：如多巴胺等
兴奋在神经元之间的传递
知识点——兴奋在神经元之 间的传递
兴奋在神经元之间的传递
• 1．兴奋在神经元之间的传递 • (1)突触的结构： [识图填空]
兴奋在神经元之间的传递
2018-2019版高中生物 第二章 生物的个体稳态 第二节 第2课 兴奋在神经元之间的传递和人脑的
4.完成呼吸、排尿、阅E读va反lu射a的tio神n经o中nl枢y.依次是脑干、脊髓、 ted大w脑i皮thC层Ao(spp)yorsigeh.St 2li0d0e4s-f2o0r1.1NEATsp3o.s5eCPliteynLt tPdr.ofile 5.2
5.针刺指尖引起的缩手反射属于低级中枢控制的非条件反射( ) 答案 1. × 2. × 3. × 4. √ 5. √
是通过胞吐作用释放到突触间隙的，需要消耗能量；麻醉药的
作用机理有的是通过E抑v制al突ua触t前io膜n 神on经ly递. 质的释放发挥作用的， ted有w的it是h 通As过p与o神se经.S递l质id竞es争f突or触.后N膜ET上的3.受5体C发lie挥n作t 用Pr的o。file 5.2
答案 CBopyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.
_人__体__各__项__生__命__活__动___ 。 (2) _小__脑___ ：重要的运动调节中枢。 (3) _脑__干___：内部有许多重要的生命活动中枢，如心血管中枢、 _呼__吸__中__枢___等。
2.语言中枢 (1)人脑特有的高级功能是___语__言__功_能____， __左___侧大脑半球
②结构基础：__突__触__前__膜___、__突__触__间__隙__和突触后膜。
突触后膜
突触小体 兴奋或抑制
神经递质
(3)传递方向：单方向。
原因：__神__经__递__质__存__在__于__突__触__小__体__的__突__触__小__泡__中__，__只__能__由__突__触__
人教版高中生物选择性必修第3册 第二章 第3节神经冲动的产生和传导第2课时兴奋在神经元之间的传递
4.兴奋在突触的传递过程
轴突末梢
突触小泡
突触前膜
神经递质
突触间隙（扩散）
神经递质与突触后膜的受体结合
突触后膜离子通道打开
突触后膜电位变化
神经递质被降解或回收
思考：你能推测兴奋在突触传递过程吗？
电信号
化学信号
电信号
3.乙酰胆碱酯酶可以水解乙酰胆碱，有机农药能使乙酰胆碱酯酶失活，则该农药可以（ ）A.使乙酰胆碱持续发挥作用B.阻止乙酰胆碱与其受体结合C.阻止乙酰胆碱从突触前膜释放D.使乙酰胆碱失去与受体的结合能力
C
A
谢谢指导！
第2课时 兴奋在神经元之间的传递
人教版生物选择性必修1稳态与调节
第二章第3节神经冲动的产生和传导
神经中枢
效应器
感受器
传入神经
传出神经
当兴奋传导到神经元的末端时，是如何传递到另一个神经元的呢？兴奋在神经元之间传递的结构基础是什么？
神经元的__________末端_____，呈___状或___状的结构，叫做__________。
突触前膜Ca2+ 通道打开，Ca2+内流
突触前膜释放神经递质
神经递质与突触后膜上的受体结合
突触后膜Cl－ 通道打开，Cl－ 内流
突触后膜静息电位绝对值增大
突触后膜无局部电流的形成（抑制）
（外正内负）
抑制性神经递质有甘氨酸、 γ-氨基丁酸等。
思考：下图为膝跳反射示意图，要完成小腿上翘的动作，伸肌应收缩还是舒张，屈肌呢？你推测b突触处释放的是何种类型的神经递质，a突触处呢？
(1)据图分析，吸食可卡因导致多巴胺留在突触间隙持续发挥作用的原因是什么？(2)吸食可卡因会对突触后膜产生什么影响？
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兴奋在神经元之间传递的过程及机理辨析1.下图箭头表示神经冲动的传导途径，其中哪一条最为正确( )2.神经冲动在神经元之间传递时，以下生理活动不会发生的是( )A．生物膜的融合和转化B．离子通道的开放和关闭C． ATP的合成和水解D．信号分子与突触前膜上受体的识别和结合3.如图显示的是正常神经元和受到一种药物处理后的神经元膜电位变化，则此药物的作用可能是( )A．阻断了部分Na＋通道B．阻断了部分K＋通道C．阻断了部分神经递质释放D．阻断了部分神经递质酶的作用4.兴奋在神经元之间传递的过程中，以下生理活动不会涉及的是( )A． Na＋和K＋的运输B．胞吐C．细胞间的信息传递D．受体的分解5.膝跳反射中，兴奋在神经元之间的传递途径是( )A．树突→突触→细胞体→轴突B．轴突→细胞体→树突→突触C．树突→细胞体→轴突→突触D．树突→突触→轴突→细胞体6.兴奋在神经元之间的传递是( )A．双向传递B．单向传递C．终止传递D．反向传递7.兴奋的传导只能是单向的，下列关于这点的叙述不正确的是( )A．突触小体中有突触小泡，突触小泡中有神经递质B．神经递质释放到突触间隙中，使另一神经元兴奋或抑制C．突触后膜中的突触小泡内没有神经递质存在D．兴奋只能从一个神经元的轴突传递到另一神经元的胞体或树突8.在一般情况下，兴奋在神经元之间的传递涉及的结构排列的先后顺序正确的是( ) A．上一神经元轴突→突触→下一神经元树突或胞体B．上一神经元树突→突触→下一神经元轴突或胞体C．下一神经元轴突→突触→上一神经元轴突或胞体D．下一神经元树突→突触→上一神经元树突或胞体9.兴奋在神经元之间的传递方向是( )A．轴突→细胞体或树突B．细胞体→轴突C．树突→细胞体或轴突D．树突→树突10.如图是突触结构示意图，下列选项中能表示信息在突触中传递方向的是( )A．①②③B．③②①C．④②③D．⑤②③11.下列选项是依据神经细胞的功能作出的判断，不正确的是( )A．膝跳反射弧中传出(运动)神经元的轴突较长B．膝跳反射弧中传入(感觉)神经元的树突较多C．突触前膜释放的神经递质(如乙酰胆碱)始终不被酶分解D．分泌肽类激素旺盛的神经细胞核糖体较多12.突触后膜上的受体与相应的神经递质结合后，使突触后神经细胞兴奋，在引起该突触后神经细胞兴奋的过程中( )A． Na＋通过被动运输到突触后膜内B． K＋通过被动运输到突触后膜内C． Na＋通过主动运输到突触后膜内D． K＋通过主动运输到突触后膜外13.兴奋在突触间的传递与下列哪项生理过程无关( )A．神经递质的合成与分解B．糖蛋白的识别作用C．线粒体的有氧呼吸D．不同细胞膜的相互融合14.下列有关兴奋在神经元之间传递的叙述，不正确的是( )A．兴奋在神经元之间是通过突触来传递的B．突触小泡可将神经递质释放到突触间隙中C．神经递质可使神经元产生兴奋或抑制D．兴奋可以在神经元之间双向传递15.人体中绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过神经递质实现的。
下列关于突触和兴奋传递的叙述，错误的是( )A．突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的B．兴奋通过突触时由电信号(电位变化)转化为化学信号(递质释放)，再转化为电信号C．构成突触的两个神经元之间是有间隙的D．兴奋在突触处只能单向传递16.下列关于突触和兴奋传递的叙述，正确的是 ( )A．突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的B．突触前后两个神经元之间以电信号的形式传递兴奋C．兴奋在突触前后两个神经元之间只能单向传递D．兴奋在突触前后两个神经元之间可以双向传递17.下列有关突触结构和功能的叙述，错误的是( )A．突触前膜与突触后膜之间有间隙B．兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电信号C．兴奋在突触处只能由突触前膜传向突触后膜D．突触前后两个神经元的兴奋是同步的18.在突触传递中，神经递质一旦被释放，无论是否与突触后膜上的受体结合，都会迅速的被分解或被重吸收到突触小体或扩散而离开突触间隙，从而( )A．为下一次突触传递做好准备B．使另一个神经元产生兴奋C．另一个神经元受到抑制D．使一个反射过程得以完成19.神经元之间兴奋的传递只能是从一个神经元的轴突传递到另一个神经元的细胞体或树突，其原因是( )A．突触是由突触前膜、突触后膜及突触间隙组成的B．突触后膜内有突触小体C．突触后膜内有突触小泡D．突触小体内有许多突触小泡释放神经递质20.下列有关兴奋在神经元之间传递的叙述，错误的是( )A．突触小体可完成“电信号→化学信号”的转变B．突触前神经元释放神经递质与高尔基体和线粒体有关C．神经递质作用于突触后膜，将使突触后膜的电位逆转D．神经递质只能从突触前膜释放作用于突触后膜21.下列关于神经兴奋的叙述，正确的是( )A．只要有刺激就会发生反射活动B．神经递质与突触后膜上的受体的结合具有特异性C．兴奋在反射弧中的传导是双向的D．神经元细胞膜外Na＋的内流是形成静息电位的基础22.下列与神经元相关的描述，错误的是( )A．虽然每个神经元都只有一个轴突，但突触结构确有多个，说明一个神经元可以与多个其他神经元构成连接B．突触的连接方式只有轴突——胞体型C．同一个神经元的末梢只能释放一种神经递质，或者是兴奋性的，或者是抑制性的D．正常情况下，一次神经冲动只能引起一次神经递质释放，产生一次突触后电位变化23.下列关于兴奋在神经元之间传递的叙述，正确的是( )A．神经递质通过主动运输的形式被释放到突触间隙B．在突触处，兴奋的传递是单向的C．在突触上，突触前膜释放的神经递质必然引起突触后膜的兴奋D．神经递质的合成一定在核糖体24.下列关于神经元之间兴奋传递的叙述，不正确的是( )A．突触小体处发生电信号到化学信号的转变B．突触前膜释放神经递质信赖于的膜的选择透过性C．神经递质与突触后膜上的受体发生特异性结合D．突触后膜兴奋时膜外负电荷相对较多25.下列关于神经兴奋的叙述，正确的是( )A．神经递质与突触后膜上的受体结合，使突触后膜的电位发生变化B．神经元受到刺激时，贮存于突触小泡内的神经递质就会释放出来C．兴奋在反射弧中的传导是双向的D．神经元细胞膜外Na＋的内流是形成静息电位的基础26.人体生命活动的正常进行主要是在神经系统的调节作用下完成的。
下列说法错误的是( ) A．效应器由传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体组成B．兴奋以电信号的形式沿着神经纤维传导C．神经元之间的兴奋传递是单向的，传递形式为电信号→化学信号→电信号D．神经递质通过突触间隙，与突触后膜上的受体特异性结合，一定会引起突触后神经元兴奋27.兴奋可在神经纤维上传导，也可在神经元之间传递，下列哪项不是兴奋传导和传递的区别( )A．兴奋传导的方式是局部电流，但兴奋传递的方式是神经递质B．兴奋可以双向传导，但只能单向传递C．兴奋的传导不需要突触，但兴奋的传递需要突触D．兴奋的传导需要ATP，但兴奋的传递不需要ATP28.下列关于兴奋传导和传递的说法，正确的是( )A．兴奋在神经纤维上以化学信号的形式传导B．兴奋在神经纤维上传导是单向的C．兴奋在神经元之间传递是双向的D．兴奋在神经元之间传递时有电信号→化学信号→电信号的转变29.下图是突触的亚显微结构模式图，下列有关叙述，错误的是( )A．兴奋只能从①经②传递到③B．②中的液体属于组织液C．突触前膜释放神经递质需要载体和能量D．③处实现由化学信号→电信号的转化30.下图所示为突触的亚显微结构，M、N分别表示两个神经元的局部。
下列与此相关的表述，正确的是( )A．①②③合称为突触小体，是神经元树突的末端B． a点兴奋时，膜内电位a点为正、b点为负C．神经递质存在于②中，⑤处液体属于组织液D．经④释放的神经递质必然引起神经元N的兴奋31.图1为细胞膜亚显微结构示意图，图2为突触结构示意图，下列叙述正确的是( )A．图1中Ⅰ侧为细胞膜内侧，Ⅱ侧为细胞膜外侧B．脂质分子可优先通过细胞膜与图1中的a密切相关C．图2中e为突触后膜，f为突触前膜，c物质被释放出来依靠的是主动运输D．图2中c为神经递质，c与d结合后，突触后膜电位可能会由内负外正变为内正外负32.下图表示神经元之间通过突触传递信息，以下分析正确的是( )A．神经递质释放到突触间隙需穿过2层磷脂分子B．突触后膜一定是下一个神经元细胞体的膜C．神经递质发挥作用后被酶水解而迅速失活D．神经元之间传递信息的方式与精子和卵细胞之间传递信息的方式相同33.如图表示通过突触传递信息的示意图，下列相关叙述正确的是( )A．①内的神经递质以胞吐方式释放B．②处发生化学信号→电信号的转变C．③对神经递质的识别不具有专一性D．④一定是某一个神经元的树突膜34.如图为两个神经细胞间相互联系的结构图，下列相关叙述错误的是( )A．①和②之间充满组织液，说明神经细胞之间兴奋的传递离不开内环境B．若在X处给予一个适宜刺激，在结构①和②处将实现相同的信号转换C．兴奋的单向传递与结构②上的特定受体有关D．③中的物质以胞吐的形式排出细胞，需要消耗大量能量35.如图表示突触的亚显微结构，下列说法正确的是( )A．①中内含物使b兴奋时，兴奋部位的膜对Na＋的通透性减小B．②处的液体为组织液，③一定是下一个神经元的树突膜C．在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递需要消耗能量D．当兴奋沿着b神经元传导时，其膜内电流方向与兴奋传导方向相反36.兴奋在神经元之间是通过突触来传递的，下面是人体内的突触结构模式图。
下列有关该结构的叙述，正确的是( )A． 1是突触间隙，2释放的神经递质可引起下一个神经元的兴奋B． 2是胞体膜，3是轴突膜或树突膜C．由于2与3之间存在着电位差，因而兴奋可以从一个神经元传递到另一个神经元D．兴奋的传递方向是从2所在的神经元传向3所在的神经元37.下图为兴奋在神经元之间传递的示意图，关于此图的叙述不正确的是( )A．①中含有的物质是神经递质B．④上有①中物质的受体C．兴奋在②④之间传递是单向的D．兴奋由②到④的传递都是电信号38.下图是兴奋在神经元之间传递的示意图，下列关于此图的描述错误的是( )A．神经递质是从①处释放的B．兴奋传递需要的能量主要来自④C．兴奋可以在①和③之间双向传递D．由①、②、③构成突触39.如图是兴奋在神经元之间传递的示意图，下列关于此图的描述错误的是( )A．兴奋在①和③之间单向传递B．③上有神经递质的受体C．神经递质从①处释放需要④及①上蛋白质的协助D．由①、②、③构成突触40.如图是兴奋在神经元之间传递的示意图，下列关于此图的描述错误的是( )A．神经递质是从①处释放的B．突触小体完成“电信号→化学信号”的转变C．兴奋在①和③之间只能单向传递D．神经递质作用于突触后膜，一定使突触后膜产生兴奋41.神经元之间的兴奋是通过突触传递的，神经递质可以引起下一个神经元兴奋或抑制。