人教版思想品德八年级下册第六课第二框导学案
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2胡某没有履行接受规定年限义务教育的义务
3胡某不懂得只有接受教育，掌握知识，才能获得良好就业机会的道理
④ 胡某没有珍惜受教育的权利，没有履行好受教育的义务
A①②③B①②④C②③④D①③④
2据统计，当今世界90%的知识是近30年产生的，知识半衰期只有五至七年。而且，人的智力就像电池一样，会随着时间和使用而逐渐流失，人们的知识需要不断“加油”、“充电”，这就要求我们做到（）
5.为什么现代社会应具备终身受教育的观念？在当代，科学技术日新月异，信息爆炸、知识。要生存、要发展、要满足时代的需求，必须接受教育、，更新知识、、。社会的发展，学习无止境，那种一次“充电”终身“ ”的状况已一去不复返，我们进入一个的时代。
请同学们根据阅读提纲围绕目标和重难点，带着问题，用5分钟静心通读课本，包括相关链接内容。再用5分钟细读课本正文部分找出学习目标中的问题并做相应的圈点、勾划
A终生都要在校学习
B在生活和工作中尽量少用知识，以保存知
C树立终身学习的观念，培养终身学习的能力
D少接受书本知识，多接受社会知识
3实践与探究
在某校八年级（2）班的思品课上，老师组织同学们分析了本市关于《中学生学习情况调查》的抽样报告，并开展了以下探究活动，请你也参与其中。
【社会调查】
（1）调查结果表明，超过四成中学生认为学习压力大，更有少数同学放弃完成学业，我们认为：这部分同学的做法没有履行的义务，具体表现为，没有认真履行的义务。
交流感知
4
分钟
案例分析1：课本P62小梅的的烦恼
组内交流
教师总结维护受教育权的方式
互助释疑
2
分钟
学习小组内互相解疑释惑
互助合作
答疑解难
探究出招
4分钟
案例分析2：课本P63（上）
组员之间互相交流探讨
展示交流
小组展示
4
分钟
案例分析3：课本P63（下）
组长组织
组员发言
班级展示
4
分钟
案例分析4：课本P64
选出代表
2.如何维护我们的受教育权?
3.为什么要珍惜学习机会？
4.如何履行受教育义务?
自
主
学
习
阅读
发现
10
分钟
阅读提纲：
1.如何维护自己的受教育权：受教育是法律赋予我们的，是我们成长和发展的。我国法律保护公民享有的受教育权。当我们的受教育权受到他人或时，我们可以采用或予以维护。
2.珍惜受教育的机会的原因：在我们这个不发达的大国办教育、普及很不容易，父母辛勤劳动供子女读书也不容易。为了自己的发展，更为了国家的、社会的进步，我们一定要珍惜的机会，履行受教育的义务。为中华民族的腾飞而努力学习。
钟
1．教育，是以、为目的，以、为手段，培养人的社会活动。
2.所谓受教育权，是指公民有从接受的机会，以及获得受教育的的权利。
3，所谓义务教育，是国家统一实施的、必须接受的教育，是必须予以保障的。
4.义务教育具有自己的显著特征：、、和。
集体回答
教师点评
导入新科
学习目标
1
分钟
1.受教育权被侵犯的情形有哪些？
3使学生认识到，接受教育既对个人成长和家庭有利，也对国家和社会有利；既是道德责任，也是法律义务。
教学重点
如何维护自己的受教育权。理解受教育既是公民的权利，也是公民的义务。
教学难点
让学生在实践中落实接受义务教育的义务，实现主动学习。
导学环节
课堂流程
时间控制
任务驱动，问题导学
学法指导
当堂反思
温故知新
3
分
学段
第二学期
年级
八年级
学科
思想品德
单元
第三单元
课题
第六课第二框
珍惜学习机会
课型
新授课
教学目标
知识目标：知道受教育权受到侵犯时要采取各种合法方式予以维护；明确履行受教育义务的主要内容。
能力目标：提高依法维护自己受教育权的能力，增强履行受教育义务的自觉性。
情感态度与价值观：1培养学生珍惜自己的受教育机会，履行自己的受教育义务的意识和决心。2帮助学生树立终身学习观，培养学生自觉学习的态度。
【大家说法】
（2）你会运用哪部法律的知识劝说少数放弃学业的同学？
【学习园地】
（3）面对巨大的学习压力，我们应该提高学习能力，请问我们如何才能做到这一点呢？
独立完成
互批互阅
当堂纠错
组长评价
板书设计
受教育权被侵犯的情形
维护受教育权的方法
维护受教育权利
珍
惜
学履行受教育义务的内容
会履行受教育义务提高学习能力
树立远大志向
终身学习
积极主动
班级展示
释疑解惑
2
分钟
各组代表提出本组不能解决的疑难问题
教师抓重点问题
释疑Байду номын сангаас惑
课堂作业
作业当堂清
6
分
钟
【单项选择】
1初二学生胡某，见村里一些大中专毕业生没有分配工作，都到广东等地打工去了，便认为读书无用，于是辍学在家，准备外出打工。对于胡某的这一做法，认识正确的是（）
1接受义务教育是胡某的权利，放弃是他的自由
3.如何履行受教育的义务：作为正在接受九年义务教育的学生，履行教育的义务，最主要的有三项：其一，认真履行的义务；其二，认真履行的义务教育的义务，不得中途；其三，认真履行和，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。
4.怎样完成规定的学习任务： 在学习过程中，我们要积极开展自主学习、合作学习、探究学习，注意培养成良好的学习习惯，提高学习能力。
3胡某不懂得只有接受教育，掌握知识，才能获得良好就业机会的道理
④ 胡某没有珍惜受教育的权利，没有履行好受教育的义务
A①②③B①②④C②③④D①③④
2据统计，当今世界90%的知识是近30年产生的，知识半衰期只有五至七年。而且，人的智力就像电池一样，会随着时间和使用而逐渐流失，人们的知识需要不断“加油”、“充电”，这就要求我们做到（）
5.为什么现代社会应具备终身受教育的观念？在当代，科学技术日新月异，信息爆炸、知识。要生存、要发展、要满足时代的需求，必须接受教育、，更新知识、、。社会的发展，学习无止境，那种一次“充电”终身“ ”的状况已一去不复返，我们进入一个的时代。
请同学们根据阅读提纲围绕目标和重难点，带着问题，用5分钟静心通读课本，包括相关链接内容。再用5分钟细读课本正文部分找出学习目标中的问题并做相应的圈点、勾划
A终生都要在校学习
B在生活和工作中尽量少用知识，以保存知
C树立终身学习的观念，培养终身学习的能力
D少接受书本知识，多接受社会知识
3实践与探究
在某校八年级（2）班的思品课上，老师组织同学们分析了本市关于《中学生学习情况调查》的抽样报告，并开展了以下探究活动，请你也参与其中。
【社会调查】
（1）调查结果表明，超过四成中学生认为学习压力大，更有少数同学放弃完成学业，我们认为：这部分同学的做法没有履行的义务，具体表现为，没有认真履行的义务。
交流感知
4
分钟
案例分析1：课本P62小梅的的烦恼
组内交流
教师总结维护受教育权的方式
互助释疑
2
分钟
学习小组内互相解疑释惑
互助合作
答疑解难
探究出招
4分钟
案例分析2：课本P63（上）
组员之间互相交流探讨
展示交流
小组展示
4
分钟
案例分析3：课本P63（下）
组长组织
组员发言
班级展示
4
分钟
案例分析4：课本P64
选出代表
2.如何维护我们的受教育权?
3.为什么要珍惜学习机会？
4.如何履行受教育义务?
自
主
学
习
阅读
发现
10
分钟
阅读提纲：
1.如何维护自己的受教育权：受教育是法律赋予我们的，是我们成长和发展的。我国法律保护公民享有的受教育权。当我们的受教育权受到他人或时，我们可以采用或予以维护。
2.珍惜受教育的机会的原因：在我们这个不发达的大国办教育、普及很不容易，父母辛勤劳动供子女读书也不容易。为了自己的发展，更为了国家的、社会的进步，我们一定要珍惜的机会，履行受教育的义务。为中华民族的腾飞而努力学习。
钟
1．教育，是以、为目的，以、为手段，培养人的社会活动。
2.所谓受教育权，是指公民有从接受的机会，以及获得受教育的的权利。
3，所谓义务教育，是国家统一实施的、必须接受的教育，是必须予以保障的。
4.义务教育具有自己的显著特征：、、和。
集体回答
教师点评
导入新科
学习目标
1
分钟
1.受教育权被侵犯的情形有哪些？
3使学生认识到，接受教育既对个人成长和家庭有利，也对国家和社会有利；既是道德责任，也是法律义务。
教学重点
如何维护自己的受教育权。理解受教育既是公民的权利，也是公民的义务。
教学难点
让学生在实践中落实接受义务教育的义务，实现主动学习。
导学环节
课堂流程
时间控制
任务驱动，问题导学
学法指导
当堂反思
温故知新
3
分
学段
第二学期
年级
八年级
学科
思想品德
单元
第三单元
课题
第六课第二框
珍惜学习机会
课型
新授课
教学目标
知识目标：知道受教育权受到侵犯时要采取各种合法方式予以维护；明确履行受教育义务的主要内容。
能力目标：提高依法维护自己受教育权的能力，增强履行受教育义务的自觉性。
情感态度与价值观：1培养学生珍惜自己的受教育机会，履行自己的受教育义务的意识和决心。2帮助学生树立终身学习观，培养学生自觉学习的态度。
【大家说法】
（2）你会运用哪部法律的知识劝说少数放弃学业的同学？
【学习园地】
（3）面对巨大的学习压力，我们应该提高学习能力，请问我们如何才能做到这一点呢？
独立完成
互批互阅
当堂纠错
组长评价
板书设计
受教育权被侵犯的情形
维护受教育权的方法
维护受教育权利
珍
惜
学履行受教育义务的内容
会履行受教育义务提高学习能力
树立远大志向
终身学习
积极主动
班级展示
释疑解惑
2
分钟
各组代表提出本组不能解决的疑难问题
教师抓重点问题
释疑Байду номын сангаас惑
课堂作业
作业当堂清
6
分
钟
【单项选择】
1初二学生胡某，见村里一些大中专毕业生没有分配工作，都到广东等地打工去了，便认为读书无用，于是辍学在家，准备外出打工。对于胡某的这一做法，认识正确的是（）
1接受义务教育是胡某的权利，放弃是他的自由
3.如何履行受教育的义务：作为正在接受九年义务教育的学生，履行教育的义务，最主要的有三项：其一，认真履行的义务；其二，认真履行的义务教育的义务，不得中途；其三，认真履行和，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。
4.怎样完成规定的学习任务： 在学习过程中，我们要积极开展自主学习、合作学习、探究学习，注意培养成良好的学习习惯，提高学习能力。