《长方形的面积》示范公开课教学PPT课件【小学数学北师大版三年级下册】

四、课堂小结
今天学到了什么？ 通过这节课的学习，我们探索出了长方形和正方形的面积公式：
长方形面积＝长×宽 正方形面积＝边长×边长 并利用面积公式解决了生活中的此类问题，同时以单位面积为参考， 估计出了长方形和正方形的面积，提高了我们估测的能力。
再见
2 平方厘米
4 平方厘米
4 平方厘米
16 平方厘米
二、探究新知
估计教室的面积大约是多少？
可以以一块地砖的面积为单位面积进行估计。 先估计出教室的长和宽，再计算出教室的面积。
源自文库
三、巩固练习
1. 计算右面长方形草地、正方形花坛的占地面积。 长方形草地：21×24 = 504（平方米） 正方形花坛：15×15 = 225（平方米）
3 分米
三、巩固练习
3. 一块面积是 72 平方分米的长方形台布，长 9 分米，它的宽是多少分米？ 72 ÷ 9 = 8（分米）
答：它的宽是 8 分米。
三、巩固练习
4. 一个正方形喷水池的周长是 20 米，它的边长是多少米？ 面积是多少平方米？ 20 ÷ 4 = 5（米） 5 × 5 = 25（平方米） 答：它的边长是 5 米，面积是 25 平方米。
长/cm
图① 3 图② 5 图② 4
宽/cm 面积/cm2
2
6
2
10
3
12
长方形面积 = 长×宽
二、探究新知
想一想，怎样计算正方形的面积？
3 厘米
3 厘米
3×3 = 9（平方厘米） 正方形面积 = 边长×边长
二、探究新知
估一估，下面每个图形的面积是多大？再实际量一量，算一算。
①
③
1 平方厘米
②
④
答：长方形草地的占地面积是 504 平方米， 正方形花坛的占地面积是 225 平方米。
三、巩固练习
2. 要在右面的长方形纸上剪下一个最大的 正方形，剩下的部分是一个什么图形？ 剩下的部分的面积是多少平方分米？ （8 – 5）×5 ＝ 3×5 ＝ 15（平方分米） 答：剩下的部分是一个长方形，剩下的 部分的面积是 15 平方分米。
第五单元 面积
长方形的面积
一、情境导入
长方形①的面积是多少？用 1 平方厘米的正方形摆一摆。
①
每排摆 3 个，正好摆 2 排， 所以面积是：3×2 = 6（平方厘米）
二、探究新知
下面两个长方形的面积分别是多少？摆一摆。
② 10 平方厘米
③ 12 平方厘米
二、探究新知
填一填，想一想，你发现了什么？