初中英语知识点总结：主谓一致
初中英语知识点归纳主谓一致
初中英语知识点归纳主谓一致主谓一致是英语语法中的重要知识点，它指的是句子中的主语与谓语在人称和数方面要保持一致。
主谓一致的正确运用可以使句子结构完整，表达清晰，下面将对初中英语主谓一致的相关知识进行归纳总结。
一、第一人称和第三人称的一致1. 当主语为单数第一人称（I）时，谓语动词要用第一人称的单数形式。
例：I am a student.（我是一个学生。
）2. 当主语为单数或复数的第三人称（he、she、it、they）时，谓语动词要用第三人称的单数形式。
例：She works in a hospital.（她在医院工作。
）They like playing football.（他们喜欢踢足球。
）二、主谓一致的特殊情况1. 当主语为复数形式时，谓语动词要用复数形式。
例：We are students.（我们是学生。
）They are teachers.（他们是老师。
）2. 当主语为不可数名词时，谓语动词要用单数形式。
例：Water is important for our health.（水对我们的健康很重要。
）Time flies.（时光飞逝。
）三、连接词和主谓一致当句子中出现连接词“or”、“nor”时，谓语动词要与最近的主语保持一致。
例：Tom or his friends are going to the party.（汤姆或者他的朋友们要去参加聚会。
）四、不定代词和主谓一致1. 当主语为不定代词“each”、“every”、“either”、“neither”、“everyone”、“somebody”等时，谓语动词要用第三人称的单数形式。
例：Each boy has his own dream.（每个男孩都有自己的梦想。
）Everybody loves the beautiful sunset.（每个人都喜爱美丽的日落。
）2. 当主语为不定代词“some”、“many”、“a lot of”、“most of”等时，谓语动词根据主语而定。
初中英语的主谓一致
初中英语的主谓一致Tony许多资料上，甚至是网上都有关于之谓一致的内容，在这里我将初中英语中主要的主谓一致作如下归纳，供大家参考。
一、代词作主语时：1.人称代词作主语：主语为第一、二人称以及第三人称复数时谓语动词一般用复数。
（注意：I am/was例外）；主语为单数第三人称是，谓语动词有单数。
2.不定代词作主语：①.neither/each/one/either/(a)little/much以及它们修饰的名词作主语时和与some/any/no/every构成的复合不定代词作主语时，谓语动词用单数。
②.both/(a )few/many/several/等词作主语时以及它们修饰的名词作主语时谓语动词用复数；③.some/all/none/most/more等作主语时若表复数概念谓语动词用复数，表单数概念用单数。
3.名词性物主代词作主语时要据其含义确定谓语动词的形式。
4.指示代词作主语：this、that作主语时谓语动词用单数，these/those 作主语时谓语动词用复数。
5.疑问代词及宾语从句中的连接代词单独作主语时，谓语动词用单数。
6.定语从句中的关系代词作主语时，谓语动词的形式与先行词的人称和数保持一致。
二、名词、名词词组或相当于名词的短语、从句作主语时：1.单数名词、不可数名词作主语时，谓语动词用单数；复数名词作主语，谓语动词用复数。
2.and连接的两个名词作主语时，谓语动词一般用单数，但它连接的两个名词指的是同一人或事物时，谓语动词用单数形式。
3.trousres/pants/clothes/goods/等一复数形式出现的名词作主语时，谓语动词用复数。
但maths/physics/news等复数形式表单数概念的词作主语时，谓语动词用单数。
4.people/police等表示总称的名词作主语时，谓语动词用复数。
family, class, team等集体名词表整体时谓语动词用单数，强调成员时谓语动词用复数5.Chinese/Japanese/deer/sheep等单复形式相同的词作主语时，谓语动词的形式要判断出其意究竟是标单数还是复数确定。
初中英语知识点归纳主谓一致的基本规则和特殊情况
初中英语知识点归纳主谓一致的基本规则和特殊情况初中英语知识点归纳：主谓一致的基本规则和特殊情况主谓一致是英语语法中的重要知识点，指的是主语和谓语在人称和数上要保持一致。
本文将对主谓一致的基本规则和特殊情况进行归纳总结，帮助初中生更好地掌握这一知识点。
一、基本规则在普通陈述句中，主谓一致的基本规则如下：1. 同一个人称的单数主语与谓语动词用单数形式。
例如：- She often goes to the park on weekends.- John is a talented musician.2. 同一个人称的复数主语与谓语动词用复数形式。
例如：- They always help each other in times of need.- We are going to have a party tomorrow.3. 某些特殊的主语与谓语动词存在特殊的一致形式，如不可数名词、集体名词等。
例如：- Bread is my favorite food.（不可数名词）- Our family is planning a vacation.（集体名词）4. 当主语由连接词"And"连接时，如果主语是同一个人称的名词，谓语动词用复数形式；如果主语是不同人称的名词，则谓语动词用较靠近的那个名词的人称形式。
例如：- Tom and Mary are good friends.（同一人称）- Tom and I are going shopping.（不同人称）二、特殊情况除了上述基本规则外，主谓一致在一些特殊情况下需要特别注意。
1. 不定代词作主语时，谓语动词的单复数形式根据不定代词所指代的含义来决定。
例如：- Everyone is responsible for protecting the environment.- Some students have already finished their homework.2. 以each、every、either、neither开头的句子，谓语动词一般用单数形式。
初中英语知识点归纳主谓一致的特殊情况
初中英语知识点归纳主谓一致的特殊情况初中英语知识点归纳：主谓一致的特殊情况主谓一致是英语语法中一个重要的概念。
通常情况下，主语是单数时，谓语动词使用单数形式；主语是复数时，谓语动词使用复数形式。
然而，有一些特殊情况下，主谓一致规则会有一些变化。
本文将对这些特殊情况做出归纳总结。
1. 连接词"or"和"nor"当主语由连接词"or"或"nor"连接时，谓语动词的单复数形式取决于最靠近它的主语。
如果主语是单数，谓语动词使用单数形式；如果主语是复数，谓语动词使用复数形式。
例如：- Tom or his friends are going to the party.（汤姆或者他的朋友们打算去参加派对。
）- Neither the students nor the teacher knows the answer.（既不是学生们也不是老师知道答案。
）2. 具有空格的名词短语当主语是由具有空格的名词短语构成时，谓语动词的单复数形式取决于这个名词短语的核心名词。
如果核心名词是单数，谓语动词使用单数形式；如果核心名词是复数，谓语动词使用复数形式。
例如：- Bread and butter is his favorite breakfast.（面包和黄油是他最喜欢的早餐。
）- Peaches and cream are delicious.（桃子和奶油很好吃。
）3. 谓语动词与主语之间的介词短语当主语与谓语动词之间有介词短语时，谓语动词的单复数形式通常取决于主语，而不是介词短语。
例如：- The book on the table belongs to me.（桌子上的书是我的。
）- The girl with glasses is my sister.（戴眼镜的女孩是我妹妹。
）4. 存在虚拟主语在一些句子中，主语并不是实际存在的，而是通过虚拟主语表示。
初中英语语法之主谓一致
初中英语语法之主谓一致主谓一致主谓一致是指主语和谓语必须保持人称和数的变化一致，即句中谓语的变化形式由句子主语的人称和数的形式决定。
主谓一致通常遵循三个原那么语法一致、意义一致和就近一致原那么。
语法一致语法一致是指主语的单复数决定谓语动词的单复数。
考点一：一般情况下，主语为单数可数名词或代词、不可数名词时，谓语动词用单数形式；主语为复数可数名词或代词时，谓语动词用复数形式。
考点二：动词不定式或动词-ing形式作主语时，谓语动词用单数形式。
考点三：复合不定代词anyone, anybody, anything, someone, somebody, something, everyone,everybody, everything, no one, nobody, nothing 作主语时，谓语动词用单数形式。
注意：1. "neither of/none/either of +复数可数名词/代词”作主语时，谓语动词用单、复数形式皆可。
2. either指"两者之中任何一个”，作主语时，谓语动词用单数形式。
3. each作同位语时，谓语动词的单、复数形式取决于主语的数；"each of +复数可数名词/代词”作主语时，谓语动词用单数形式。
考点四：当用both ... and…连接并列主语时，谓语动词常用复数形式。
当and连接的两个名词表示两个不同的概念时，谓语动词用复数形式；当表示同一人、同一物或同一个概念，或表示不可分的整体时，谓语动词用单数形式。
考点五：当主语后面跟有with, except, including, along with, together with, as well as, in addition to等词语引导的短语时，谓语动词的单、复数形式由主语的单、复数形式决定。
考点六：一些由两局部构成的表示物体的名词作主语时，谓语动词通常用复数形式，如shoe, glove, trouser, scissor, chopstick等。
初中英语知识点归纳主谓一致的原则和例子
初中英语知识点归纳主谓一致的原则和例子主谓一致是英语语法中的一个重要知识点。
它指的是句子中的主语和谓语在人称和数上要保持一致。
在掌握了主谓一致的原则和规则后，我们可以避免在句子中出现不一致的错误，从而提高写作和口语表达的准确性。
本文将对主谓一致的原则进行归纳，并提供相应的例子以便更好地理解。
一、主谓一致的原则：1. 单数主语要用单数谓语动词，复数主语要用复数谓语动词。
2. 当主语是第三人称单数时，谓语动词要加上“-s”或“-es”。
3. 以“-y”结尾的动词，当主语是第三人称单数时，要把“-y”变为“-ies”。
4. 当主语由两个或多个名词或代词连接时，谓语动词要与最近的一个名词或代词保持一致。
二、主谓一致的例子：1. 单数主语和单数谓语动词：- Tom runs every morning. （汤姆每天早上跑步。
）- The bird sings a beautiful song.（小鸟唱着一首美妙的歌。
）2. 复数主语和复数谓语动词：- They play basketball every weekend.（他们每个周末打篮球。
）- The students are studying in the classroom.（学生们正在教室里学习。
）3. 第三人称单数主语和加“-s”或“-es”的谓语动词：- She writes a letter to her friend.（她给她的朋友写了封信。
）- The dog barks at the stranger.（狗对着陌生人叫。
）4. 以“-y”结尾的动词，当主语是第三人称单数时要变为“-ies”：- The baby cries when he is hungry.（宝宝饿了的时候会哭。
）- The butterfly flies above the flowers.（蝴蝶在花丛上方飞翔。
）5. 由两个或多个名词或代词连接的主语，谓语动词要与最近的一个名词或代词保持一致：- Neither the cat nor the dog is at home.（猫和狗都不在家。
初中英语中的主谓一致用法总结
初中英语中的主谓一致用法总结在学习英语的过程中，主谓一致是一个重要的语法知识点。
它指的是主语和谓语在人称和数上保持一致。
正确的主谓一致用法可以使句子更加准确和流畅。
下面将总结初中英语中的主谓一致用法。
1. 单数主语与单数谓语动词一致当主语是单数形式时，谓语动词也要用单数形式。
例如：- The cat eats fish.（这只猫吃鱼。
）- He plays basketball every day.（他每天打篮球。
）2. 复数主语与复数谓语动词一致当主语是复数形式时，谓语动词也要用复数形式。
例如：- The cats eat fish.（这些猫吃鱼。
）- They play basketball every day.（他们每天打篮球。
）3. 不可数名词与单数谓语动词一致不可数名词作为主语时，谓语动词要用单数形式。
例如：- Water is essential for life.（水是生命必需的。
）- The news is surprising.（这个消息令人惊讶。
）4. 谓语动词与主语的距离无关无论主语与谓语动词之间有多少词，谓语动词的形式仍然要与主语保持一致。
例如：- The book, along with the pen and the notebook, is on the table.（这本书和钢笔、笔记本都在桌子上。
）5. 连接词“and”连接的主语一致当两个或多个主语被连接词“and”连接时，谓语动词要用复数形式。
例如：- Tom and Jerry are good friends.（汤姆和杰瑞是好朋友。
）6. 连接词“or”和“nor”连接的主语一致当两个主语被连接词“or”或“nor”连接时，谓语动词要与离它最近的主语保持一致。
例如：- Neither Tom nor Jerry likes cheese.（汤姆和杰瑞都不喜欢奶酪。
）7. 主语是复数名词但表示整体时，谓语动词用单数形式当主语是复数名词但表示整体时，谓语动词用单数形式。
英语语法之主谓一致总结
英语语法之主谓⼀致总结英语语法之主谓⼀致总结 总结就是把⼀个时段的学习、⼯作或其完成情况进⾏⼀次全⾯系统的总结，它能够使头脑更加清醒，⽬标更加明确，让我们好好写⼀份总结吧。
总结怎么写才不会千篇⼀律呢？下⾯是⼩编帮⼤家整理的英语语法之主谓⼀致总结，仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。
英语语法之主谓⼀致总结1 1.“many a +名词”和“more than one +名词”作主语 谓语动词的数通常⽤单数(即遵循语法⼀致的原则)： Many a child was playing there. 很多⼩孩在那⼉玩。
More than one student has failed the exam. 不⽌⼀个学⽣考试未及格。
2. each ⽤于复数名词后作同位语 此时谓语动词⽤复数： They each have an English-Chinese dictionary. 他们每⼈都有⼀本英汉词典。
The young people each carry a big bag. 这些年轻⼈个个背着⼀个⼤袋⼦。
3. 主语后接in addition to, with, along with, together with, except, but等介词 其后的动词形式取决介词前主语： Nothing but trees was to be seen. 除了树⽊之外什么也看不见。
No one except my parents knows anything about this. 除我⽗母外没⼈知道此事。
Jim, together with his classmates, has seen the film. 吉姆和他的同学都看过这部电影。
4. means作主语 名词means(⽅法)单数与复数同形，⽤作主语时，其谓语的单复数要视具体含义⽽定(尤其注意其前的修饰语)： These means are very good. 这些⽅法很好。
初中英语主谓一致规则总结
初中英语主谓一致规则总结1. 什么是主谓一致？主谓一致是指主语和谓语在人称和数上保持一致。
主语是句子中的主要名词或代词，谓语则是描述主语的动词。
2. 主谓一致的基本规则：2.1 单数主语 + 单数谓语动词例：Tom eats an apple.2.2 复数主语 + 复数谓语动词例：They eat apples.3. 特殊情况：3.1 以“each”, “every”, “either”或“neither”为主语时，谓语动词通常为单数形式。
例：Each girl has a book.3.2 由两个或多个名词作主语时，若这些名词表示同一事物，谓语动词通常为单数形式。
例：Bread and butter is my favorite snack.3.3 由当代艺术品名词、学科名词等作主语时，谓语动词通常为单数形式。
例：Mathematics is an interesting subject.4. 动词“be”在主谓一致中的应用：4.1 当主语是单数时，动词“be”也应该是单数形式。
例：She is a teacher.4.2 当主语是复数时，动词“be”也应该是复数形式。
例：They are students.5. 不确定的主语：当主语是不可数名词、不定代词或从句时，有时候会出现主谓一致的困惑。
这种情况下，需要根据上下文来判断谓语动词应该采用单数还是复数形式。
6. 总结：在英语中，主谓一致是一个基本的语法原则。
遵循这些规则，能够使句子更加准确、流畅和易于理解。
通过研究和练，我们可以更好地掌握主谓一致的用法。
以上就是初中英语主谓一致规则的总结。
九年制初中英语主谓一致就远原则知识点总结全面整理
主谓一致是英语语法中的一项重要规则，它要求主语和谓语在人称和数上保持一致。
九年制初中英语中，主谓一致的远原则也是需要掌握的知识点之一、下面是主谓一致远原则的知识点总结：一、基本原则主语和谓语在人称和数上保持一致。
主语是单数形式时，谓语动词要用单数形式；主语是复数形式时，谓语动词要用复数形式。
例子：1. He is a teacher.（他是一位教师。
）2. They are students.（他们是学生。
）二、远原则当主语与谓语之间有谓语扩展成分如状语、介词短语时，主谓一致要根据谓语扩展成分和主语之间的距离来决定。
1.谓语扩展成分在主语之后时，主谓保持一致：The boy, along with his friends, is going to the park.（这个男孩和他的朋友们一起要去公园。
）2.谓语扩展成分在主语之前时，主谓保持一致：In the classroom are some students.（教室里有一些学生。
）3.谓语扩展成分位于主谓之间时，根据距离决定主谓一致：The girl, as well as her brothers, is playing in the park.（这个女孩和她的兄弟们一起在公园里玩。
）三、特殊情况1. 带有连词and或or的主语后，如果主语是表示两个或两个以上的人或物，并列主语是同时发生或同时存在的，谓语动词要使用复数形式。
如果主语表示单数的整体统一的概念，谓语动词要使用单数形式。
例子：Apples and oranges are my favorite fruits.（苹果和橘子是我最喜欢的水果。
）The book or the pen is on the table.（书或者笔在桌子上。
）2. 当主语是以each，every，no，some，any，none等词开头，说明主语是单数时，谓语动词要使用单数形式。
例子：Each student knows the answer.（每个学生都知道答案。
初中英语语法主谓一致
初中英语语法——主谓一致一、主谓一致:主谓一致是指谓语动词与主语在人称和数上保持一致。
主谓一致必须遵循三原则:语法一致原则,意义一致原则，就近一致原则。
１. 语法一致原则：指主语是单数形式，谓语动词用单数形式，主语是复数形式，谓语也用复数形式。
例如：Toｍ iｓ a gooｄ studeｎt. 汤姆是个好学生。
They oftｅn plａy ｆootｂall on the playgroｕnｄ.他们经常在操场上踢足球。
2. 意义一致原则:指主语形式上为单数，但意义为复数,因此谓语动词用复数形式;或主语形式上为复数,但表示单数意义,这是谓语动词用单数形式。
例如: Ｍy ｆａmily arｅ haｖｉｎg luｎch nｏw. 我们一家人现在正吃午饭。
Twｅntｙ dollars is too expensｉｖe for tｈｅ booｋ．这本书20 美元太贵了。
3. 就近一致原则:指谓语动词用单数形式还是用复数形式，取决于最靠近他的主语。
例如：Not oｎｌy ｔhe teacher but ａlso his stｕdentｓ like playｉｎg footｂaｌｌ.不仅老师喜欢踢足球,而且他的学生也喜欢踢足球。
Therｅ is ａｐeｎand some ｂooks on thｅ dｅsｋ.课桌上有一支钢笔和一些书。
二、主谓一致常考题型:1. 单数名词（代词),不可数名词做主语时,谓语用单数形式，复数名词(代词)做主语，谓语用复数形式。
２． mａny ａ+单数名词做主语，意义虽为“许多”,但谓语要用单数形式。
例如： Mａny a studｅnｔ hａs ｂeen ｔo Sｈanghai. 许多学生到过上海。
3. mｏre thaｎｏnｅ+单数名词做主语，谓语用单数。
例如： Moｒe than ｏne student hａs ever been ｔｏ Beijｉng．不止一个学生曾经去过北京。
4. 表示时间,价格，重量，数目，长度，数学运算等的词或短语做主语时,这些通常作一个整体概念,谓语用单数形式。
初中英语语法：主谓一致
初中英语语法（主谓一致）主谓一致是指一个句子的主语和谓语动词保持数的一致关系。
主谓一致要遵循三条原则：语法一致、意义一致、就近一致。
一、复习要点：1．语法一致的原则：语法一致的原则就是指主语和谓语动词保持语法形式上的一致，即主语为单数形式，谓语动词也采用单数形式；主语为复数形式，谓语动词也采用复数形式。
⑴单数名词或代词、动词不定式短语、动名词短语或从句用作主语时，谓语动词一般用单数形式。
主语为复数名词或代词时，谓语动词用复数形式。
例如：His father works for a computer company. 他的父亲在一家电脑公司工作。
Reading in the sun is bad for your eyes. 在阳光下看书对眼睛有害。
What he said is very important for us all. 他所说的话对我们大家都很重要。
⑵由连词and或both… and连接的并列主语后面，要用复数形式的谓语动词。
例如：New York and Boston are American cities. 纽约和波士顿是美国城市。
Both she and her sister like drawing pictures. 她和她的姐姐都喜欢画画⑶由―a… and a half, more than one ＋名词‖―one and a half + 名词‖, 等作主语时, 谓语动词要用单数. 如:Only one and a half apples is left on the table.注意: one or two + 复数名词作主语, 谓语动词用复数形式, 如:One or two places have been visited. 参观了一两个地点构成的主语，尽管从意义上看是复数，但谓语动词要用单数形式。
例如：A month and a half has passed since I saw him. 自从我见到他，已经过去一个半月了。
2023年初中英语语法学习之主谓一致高频考点
2023年初中英语语法学习之主谓一致高频考点主谓一致无疑是初中阶段的英语语法学习中的重要语法项目之一，再说从近年的中考来看主谓一致也是一个非常容易考试的知识点。
所以无论是从想要学习好英语的角度还是应对考试的角度来说，掌握主谓一致的知识都是很有必要的。
所谓主谓一致简单说就是，谓语受主语支配，须和主语在人称和数上保持一致。
主谓一致一般遵循三条原则：语法一致原则，意义一致原则和就近一致原则。
名词与主谓一致1.如果主语名词是单数或不可数名词，谓语要用单数形式。
如:Rice is mainly grown in the south of China.水稻主要种植在中国的南方。
My father has a car.我爸爸有辆车。
The weather changes quickly here.这儿的天气变化多端。
2.如果主语是可数名词的复数形式，谓语动词则要用第三人称单数。
如:The flowers come out when spring comes.春天来临时百花盛开。
The students are having English class now.学生们正在上英语课。
3. there be句式中的be动词形式根据be后的第一个名词的数而确定用单数还是用复数形式。
如:There is a pen and some books on the desk.书桌上有一支钢笔和几本书。
There are two pandas and a tiger in this zoo.这个动物园有两只熊猫，一只老虎。
4.如果由and连接的两个做主语的单数名词指的是同一个人或物的时候，谓语动词要用单数形式。
如:The singer and actor, Hu Ge, is very handsome.歌星兼演员的胡歌好帅。
The science and technology plays an important part in China.科学技术在中国扮演着重要的角色。
初中英语知识点归纳主谓一致的规则总结
初中英语知识点归纳主谓一致的规则总结主谓一致是英语语法中的一个重要概念，它指的是主语与谓语在人称和数上要保持一致。
在初中英语学习中，掌握主谓一致的规则对于正确理解和使用英语至关重要。
下面是对主谓一致的规则进行归纳总结：一、一般情况下，主谓应保持一致：1. 当主语为第三人称单数时，谓语动词要用单数形式。
例如：He likes playing football.（他喜欢踢足球。
）She sings beautifully.（她唱歌很美。
）2. 当主语为第三人称以外的其他人称或复数时，谓语动词要用复数形式。
例如：I like watching movies.（我喜欢看电影。
）We are going to the park.（我们要去公园。
）二、特殊情况下，需要注意以下几点：1. 当主语为不可数名词时，谓语动词要用单数形式。
例如：The water is cold.（水很冷。
）Time flies.（时间过得很快。
）2. 当主语为复数名词中的某一部分时，谓语动词要用复数形式。
例如：One of the apples is rotten.（其中一个苹果是烂的。
）The majority of students are from China.（大多数学生来自中国。
）3. 当主语为复数名词时，谓语动词要用复数形式；当主语为复数名词单数意思时，谓语动词要用单数形式。
例如：My pants are blue.（我的裤子是蓝色的。
）Mathematics is my favorite subject.（数学是我最喜欢的科目。
）4. 当主语为连接词and连接的两个或多个名词时，谓语动词要用复数形式。
例如：Tom and Alice are good friends.（汤姆和爱丽丝是好朋友。
）5. 当主语为连接词or连接的两个或多个名词时，谓语动词的形式由最靠近谓语动词的名词决定。
如果最靠近谓语动词的名词是单数形式，谓语动词用单数形式；如果最靠近谓语动词的名词是复数形式，谓语动词用复数形式。
主谓一致与动词的数的变化初中关键知识点总结
主谓一致与动词的数的变化初中关键知识点总结在英语语法中，主谓一致是指主语和谓语在人称和数方面要保持一致，而动词的数的变化则指动词根据主语的单复数形式进行相应的变化。
这两个语法知识点在初中英语学习中非常重要。
下面是关于主谓一致和动词数的变化的总结。
一、主谓一致（Subject-Verb Agreement）：1. 单数主语与单数谓语动词的一致：当主语是单数形式时，谓语动词一般也使用单数形式。
例：- He plays basketball every day.（他每天打篮球。
）- The dog barks loudly.（狗狂吠。
）2. 复数主语与复数谓语动词的一致：当主语是复数形式时，谓语动词也需要使用复数形式。
例：- They play basketball every day.（他们每天打篮球。
）- The dogs bark loudly.（狗们狂吠。
）3. 以“every”、“each”、“either”、“neither”开头的主语与单数谓语动词的一致：无论主语是否为单数形式，以“every”、“each”、“either”、“neither”开头的句子，谓语动词都需要使用单数形式。
例：- Every student has a textbook.（每个学生都有一本教科书。
）- Either he or his friends is coming to the party.（他或者他的朋友们中的一个会来参加聚会。
）4. 不可数名词作主语与单数谓语动词的一致：不可数名词作主语时，谓语动词一般使用单数形式。
例：- Water is important for our health.（水对我们的健康很重要。
）- The music sounds beautiful.（音乐听起来很美。
）二、动词的数的变化（Subject-Verb Agreement）：1. 一般情况下，动词+s/es的形式：当主语是第三人称单数时，动词加上-s或-es的形式。
初中英语主谓一致知识点归纳
初中英语主谓一致知识点归纳主谓一致是英语语法中重要的知识点之一，特别是在初中阶段。
了解和掌握主谓一致的规则可以帮助我们正确使用英语动词，并在写作和口语表达中避免常见的错误。
本文将归纳总结初中英语中主谓一致的知识点。
首先，主谓一致是指句子中的主语和谓语在人称和数上保持一致。
以下是一些常见的主谓一致规则：1. 单数主语 + 单数动词当句子的主语是单数形式时，谓语动词应该是单数形式。
例如：- The boy runs in the park.（这个男孩在公园里跑步。
）- My mother makes delicious food.（我妈妈做了美味的食物。
）2. 复数主语 + 复数动词当句子的主语是复数形式时，谓语动词也应该是复数形式。
例如：- The boys play football together.（这些男孩一起踢足球。
）- Dogs like to chase their tails.（狗喜欢追逐自己的尾巴。
）3. 不可数名词 + 单数动词不可数名词的主语通常与单数动词搭配。
例如：- Water is essential for life.（水对生命至关重要。
）- The news surprises me.（这个消息让我感到惊讶。
）4. 复合主语的一致当句子的主语是由两个或更多个名词组成时，谓语动词的形式取决于最靠近动词的名词。
例如：- Peanut butter and jelly is my favorite sandwich.（花生酱和果酱是我最喜欢的三明治。
）- My sister and her friends are going to the party.（我姐姐和她的朋友们要去参加聚会。
）除了以上的基本规则外，还有一些常见的特殊情况需要注意：1. 以及（and）、连同（along with）、和（as well as）等连词连接的复合主语，谓语动词要与前面的主语一致。
例如：- The dog, as well as the cats, loves to play outside.（这只狗和这些猫都喜欢在外面玩。
初中英语知识点归纳主谓一致的基本原则
初中英语知识点归纳主谓一致的基本原则主谓一致是英语语法的一个重要部分。
它指的是主语和谓语在人称和数上要保持一致，即如果主语是第三人称单数形式，谓语也要用第三人称单数形式。
主谓一致的基本原则包括以下几点：1. 主谓一致的基本规则：主谓一致的基本规则是主语单数时，谓语动词用单数形式；主语复数时，谓语动词用复数形式。
例如：- He goes to school every day.（他每天上学。
）- They often play basketball together.（他们经常一起打篮球。
）2. 主谓一致的特殊情况：有些名词看似是复数形式，但实际上作为一个整体或不可数名词使用，谓语动词需要用单数形式。
例如：- The news is true.（这则新闻是真的。
）- Physics is a difficult subject.（物理是一门难的学科。
）3. 主谓一致的特殊情况：当主语由连接词"and"连接时，如果主语是两个或两个以上的单数名词，谓语动词要用复数形式。
如果其中一个或一个以上是复数名词，则谓语动词用复数形式。
例如：- Tom and Mary are classmates.（汤姆和玛丽是同学。
）- My brother and sister both like swimming.（我兄弟姐妹都喜欢游泳。
）4. 主谓一致的特殊情况：当主语是以"each"、"every"、"either"、"neither"、"everyone"、"everybody"、"no one"、"nobody"等单词开头时，谓语动词要用单数形式。
例如：- Each student is required to complete the assignment.（每个学生都需要完成作业。
初中英语语法——主谓一致讲解及练习
初中英语语法——主谓一致讲解及练习主谓一致是指句子中的主语与谓语在人称和数上要保持一致。
掌握主谓一致的规则能够帮助我们正确使用英语语法，使句子结构更加准确和流畅。
下面将对主谓一致进行讲解，并提供一些练题供大家练。
主谓一致的基本规则1. 单数主语+单数谓语动词：当主语是单数时，谓语动词应该使用单数形式。
例如：He eats an apple every day.单数主语+单数谓语动词：当主语是单数时，谓语动词应该使用单数形式。
例如：He eats an apple every day.2. 复数主语+复数谓语动词：当主语是复数时，谓语动词应该使用复数形式。
例如：They eat apples every day.复数主语+复数谓语动词：当主语是复数时，谓语动词应该使用复数形式。
例如：They eat apples every day.3. 不以-s, -es, -ies结尾的复数主语，还原为单数形式+单数谓语动词：当主语是不以-s, -es, -ies结尾的复数名词时，谓语动词应使用单数形式。
例如：My family is going on a trip this weekend.不以-s, -es, -ies结尾的复数主语，还原为单数形式+单数谓语动词：当主语是不以-s, -es, -ies结尾的复数名词时，谓语动词应使用单数形式。
例如：My family is going on a trip this weekend.4. 以-s, -es, -ies结尾的复数主语，使用复数谓语动词：当主语是以-s, -es, -ies结尾的复数名词时，谓语动词应使用复数形式。
例如：The cats play in the garden.以-s, -es, -ies结尾的复数主语，使用复数谓语动词：当主语是以-s, -es, -ies结尾的复数名词时，谓语动词应使用复数形式。
例如：The cats play in the garden.5. 连接词and连接的两个主语，使用复数谓语动词：当两个主语被连接词and连在一起时，谓语动词应使用复数形式。
初中英语知识点归纳主谓一致和主谓宾关系的用法区别
初中英语知识点归纳主谓一致和主谓宾关系的用法区别初中英语知识点归纳：主谓一致和主谓宾关系的用法区别在学习英语时，我们经常遇到主谓一致和主谓宾关系的用法问题。
这两个知识点是英语语法中的重要内容，掌握它们对于正确理解和运用英语语法非常关键。
本文将对主谓一致和主谓宾关系进行归纳总结，帮助读者更好地理解和应用这两个知识点。
一、主谓一致的用法主谓一致是指主语和谓语在人称和数方面保持一致。
以下是主谓一致的用法总结：1. 单数主语用单数谓语动词：例句：The cat drinks milk.（这只猫喝牛奶。
）2. 复数主语用复数谓语动词：例句：The cats drink milk.（这些猫喝牛奶。
）3. 以-s、-sh、-ch、-x、-o结尾的名词在单数形式时，谓语动词加-es：例句：The box opens easily.（这个盒子容易打开。
）4. 以辅音字母+y结尾的名词，在单数形式时，将y改为i，再加-es：例句：The cities are beautiful.（这些城市很美。
）5. 复合主语的一致性：例句：Bread and butter is my favorite breakfast.（面包和黄油是我最喜欢的早餐。
）二、主谓宾关系的用法主谓宾关系是指一个句子中的动词有宾语与之对应。
以下是主谓宾关系的用法总结：1. 及物动词后面通常跟宾语：例句：She eats an apple.（她吃一个苹果。
）2. 某些动词后面接双宾语（直接宾语和间接宾语）：例句：My mother gave me a gift.（我妈妈给了我一件礼物。
）3. 若宾语为人称代词，通常放在动词和直接宾语之间：例句：He told her a secret.（他告诉了她一个秘密。
）4. 动词接带to的不定式作宾语：例句：They want to go shopping.（他们想去购物。
）5. 动词接动名词作宾语：例句：I enjoy swimming.（我喜欢游泳。
初中英语知识点归纳常用的连词和主谓一致的连接
初中英语知识点归纳常用的连词和主谓一致的连接英语中的连词在句子中起到连接词组、短语或句子的作用，使得句子更加连贯。
同时，在构成英语句子时，主谓一致也是必须要遵循的一项重要规则。
下面将对初中英语常用的连词和主谓一致进行归纳总结。
一、常用连词1. 并列连词并列连词是一类常用的连接词，用于连接两个相同等级的词、短语或句子。
常见的并列连词有and、but、or等。
例如：- I like apples and bananas.- He can play basketball, but he can't swim.- Do you want tea or coffee?2. 转折连词转折连词用于表示对前文内容的转折或对比关系。
常见的转折连词有however、though和although等。
例如：- She is smart. However, she is not very confident.- Though it was raining, they still went for a walk.- Although he is tired, he keeps working.3. 因果连词因果连词表示原因和结果之间的联系。
常见的因果连词有because、so、therefore等。
例如：- I stayed up late, so I'm tired now.- She is sick because she didn't wear warm clothes.- He didn't study hard. Therefore, he failed the exam.4. 条件连词条件连词用于表示条件和结果之间的关系。
常见的条件连词有if、unless等。
例如：- If it rains tomorrow, we will stay at home.- You won't pass the exam unless you study hard.5. 时间连词时间连词表示不同时间之间的关系。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初中英语知识点总结：主谓一致知识点总结在英语中，句子中的谓语动词在人称和单、复数形式上必须和主语保持一致，这就是我们通常说的主谓一致。
这一点看似简单，但在实际运用中却常常遇到麻烦。
一般情况下，主谓之间的一致关系由以下三个原则的支配：语法一致原则、意义一致原则和就近原则。
一、语法一致主谓一致的原则是指主语和谓语从语法形式上取得一致:主语是单数形式,谓语也采取单数形式;主语是复数形式,谓语亦采取复数形式.例如:He often helps me learn English.(主语是单数形式,谓语也采取单数形式) .My friends often help me learn English.(主语是复数形式,谓语也采取复数形式)但主语和谓语从语法形式上取得一致的问题远不只上述的那么简单,有许多方面的情况需要去具体地对待:1、不定式,动名词,以及从句作主语时应看作单数,谓语动词用单数.例如: Reading aloud is helpful to learn English.大声朗读对学习英语是有帮助的。
What he said has been recorded .他说的话已被录音了.2、不定代词one, every, each, everybody, everyone, one of, no one, nothing, nobody, someone, somebody, either, neither, many a 等作主语或是修饰主语时应看作单数,谓语动词用单数.但none 作主语时,谓语动词既可用单数也可用复数,这要取决于说话人的看法。
例如:Neither of my sisters likes sports .我的妹妹中没人喜欢运动. Every boy and girl shows great interest in this book .每个男孩和女孩对这本书都表现出很大的兴趣.3、表示国家,机构,事件,作品等名称的专有名词作主语时应看作单数,谓语动词用单数.例如: One Thousand And One Nights tells people lots of interesting stories . 《一千零一夜》给人们讲了许多有趣的故事。
4、a kind of, the number of等与名词构成名词短语作主语时应看作单数,谓语动词用单数.例如: The number of workers in the factory is 400.这个工厂里工人的数量是400.A kind of rose in the garden smells very pleasant.这座花园里有一种玫瑰香气怡人.5、由some, several, both, few, many, a number of 等词修饰主语,或是由它们自身作主语时应看作复数,谓语动词用复数.另外,由and连接两个主语时,谓语一般用复数.例如: On the seashore, some people are playing volleyball 海边,有些人在打排球。
Both of us are fond of watching football games .我们俩都喜欢看足球赛.A number of will-be graduates are voluntarily going to work in the West of China. 许多即将毕业的学生打算自愿去中国西部工作.6、有些表示数量的百分数,分数等后面加名词或代词作主语时,要根据这个名词或代词来决定其谓语动词的单复数形式.如:a lot of, most of, any of, half of , three fifths of, eighty percent of, some of, none of, the rest of , all of等后接不可数名词,或是单数形式的名词作主语时应看作单数,谓语动词用单数;但如果后接可数名词的复数形式作主语时应看作复数,谓语动词用复数.例如: A lot of money in the shop was stolen yesterday. 昨天那家商店丢失了许多钱.A lot of students are from England in the school.那个学校里很多学生来自英国。
二、意义一致这一原则是指,从意义着眼来解决主谓一致问题.有时主语形式上为单数,但意义上却是复数,那么谓语依意义也用复数形式;而有时主语形式上为复数,但意义上却是单数,那么谓语依意义亦用单数形式.1) 当主语后面接由but, except, besides ,as well as, as much as, including,more than,no less than, rather than, together with等引导的词组时,其谓语动词的单复数形式通常由前面的词来决定。
在这样的句子里,这些词所引导的词组不影响主语自身的单,复数形式,它们在句子里其实是状语.例如: The teacher, with all his students, is going to have a picnic this weekend.老师打算这个周末与学生们一起去野炊.The students, together with their teacher , are going to have a picnic this weekend.学生们打算这个周末与他们的老师一起去野炊.我们完全可以将上面句子中的那些词组都分别搬到句首或是放到句末去,因为它们在句子里是状语: The students are going to have a picnic this weekend together with their teacher.2) 表示时间,金钱,距离,体积,重量,面积,数字等词语作主语时,，谓语动词常用单数形式。
如：Eight hours of sleep is enough. 八小时的睡眠足够了。
Twenty years stands for a long period in ones life. 二十年在人的一生里意味着一个很长的时期.3) 形容词前加定冠词即the + 形容词作主语时,其意义若是指个人或是抽象概念应看作单数,谓语动词用单数;指一类人则应该看作是复数,那么谓语动词也应该用复数.例如: The sick here are very well cared for. 这里的病人都被照顾得很好。
The true is to be distinguished from the false. 真实与虚假应加以区别。
4)由and 连接的两个单数名词作主语时，谓语动词一般根据语法一致的原则用复数。
但如果在意义上指同一个人、同一件事或同一个概念时，谓语动词要用单数形式。
如：The writer and teacher is coming. 那位作家兼教师来了。
(作家和教师指同一个人)The writer and the teacher are coming. 作家和老师来了。
(作家和老师是两个人)5)集体名词作主语时,谓语动词的数取决于主语的意义:主语表示整体时视为单数,谓语动词用单数;主语表示集体中的个体成员时视为复数,谓语动词用复数.这类集体名词常见的有:army, class, club, crowd, family, government, group, people, police, public, team等.例如: The family are all fond of football. 那一家人都喜欢足球.The family is the tiniest cell of the society. 家庭是社会的最小的细胞. 6)一些形式为复数,意思为单数的名词,如:trousers, pants, shorts,glasses, 等作主语时,谓语动词用复数.如:Her glasses are new. 她的眼镜是新的.但当这类名词前有a pair of 修饰时,谓语动词应用单数.如: This pair of trousers is made in Hangzhou.三、就近原则这一原则是指,谓语动词的人称和数常常与最近作主语的词语保持一致.常出现在这类句子中的连词有:or, either or , neither nor ,not onlybut also 等.例如: Either I or they are responsible for the result of the matter. 不是我,就是他们要对那件事的结局负责任.Neither his family nor he knows anything about it. 他全家人和他都不知道那件事.常见考法对于主谓一致的考查，通常会以单选的形式出现，多是让我们选择合适的谓语动词。
典型例题：The factory, including its machines and buildings, __________ burnt last night.A. isB. areC. wereD. was解析：but, except, besides, with, together with, along with, including, as well as, rather than, like等词连接主语时，谓语动词和前面的主语保持一致,本题中就是和The factory保持一致。
而这些词所引导的词组不影响主语自身的单,复数形式,它们在句子里其实是状语.答案：D误区提醒主谓一致这一知识点比较琐碎，在运用中常会因为考虑不全面而出错，所以我们必须把每一种用法记住，灵活运用。
尤其要注意就近原则、集体名词和百分数,分数短语作主语的情况。
典型例题：Either Jane or Steven _____ watching TV now.A. wereB. isC. wasD. are解析：本题考查的是就近原则。
either or , neither nor ,not only but also 连接两个主语时，谓语动词的人称和数常常与最近作主语的词语保持一致。
本题中就是和Steven保持一致。
有now.可知是现在进行时，排除A和C.答案：B。