二年级下学期生命安全教育教案2017春
二年级生命安全教育教案
二年级生命安全教育教案一、教学目标1.让学生了解生命的起源和生命的重要性，培养珍爱生命的意识。
2.教育学生遵守交通规则，增强自我保护意识，预防意外事故的发生。
3.培养学生良好的生活习惯，关注自身健康，提高生活质量。
4.引导学生正确处理人际关系，尊重他人，关爱生命。
二、教学内容1.生命的起源与重要性2.交通安全教育3.生活习惯与健康教育4.人际关系教育三、教学步骤1.生命的起源与重要性（1）教师通过图片、视频等资料，向学生展示生命的起源和发育过程。
（2）引导学生思考生命的意义和价值，培养珍爱生命的意识。
（3）讨论如何在生活中关爱生命，保护动植物。
2.交通安全教育（1）教师讲解交通规则，让学生了解并遵守。
（2）通过模拟交通场景，培养学生自我保护意识。
（3）教育学生如何预防交通事故，如不闯红灯、不随意穿越马路等。
3.生活习惯与健康教育（1）教师引导学生养成良好的生活习惯，如按时作息、合理饮食等。
（2）教育学生关注自身健康，定期进行体检。
（3）讨论如何提高生活质量，如保持良好的心态、积极参与体育锻炼等。
4.人际关系教育（1）教师引导学生正确处理人际关系，尊重他人。
（2）教育学生关爱身边的人，学会分享与帮助。
（3）讨论如何与他人和谐相处，避免冲突。
四、教学评价1.学生对生命起源和生命重要性的理解程度。
2.学生对交通规则和安全知识的掌握程度。
3.学生生活习惯和健康观念的改变。
4.学生在人际关系方面的表现。
五、教学总结本教案通过对生命的起源与重要性、交通安全、生活习惯与健康教育、人际关系等方面的教育，旨在培养学生珍爱生命、遵守规则、关注健康、和谐相处的意识。
在教学过程中，教师应注重理论与实践相结合，关注学生的个体差异，引导学生积极参与，提高生命安全教育的效果。
需要重点关注的细节是“交通安全教育”。
交通安全教育是生命安全教育的重要组成部分，对于二年级的学生来说，他们正处于活泼好动的年龄，对周围环境充满好奇心，但安全意识和自我保护能力相对较弱。
2017秋“1530”安全教育记录
2017年秋“1530"安全教育记录
一年级三班
2017年秋“1530"安全教育记录
一年级三班
2017年秋“1530"安全教育记录
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2017年秋“1530”安全教育记录
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2017年秋“1530”安全教育记录
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2017年秋“1530"安全教育记录
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2017年秋“1530”安全教育记录
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2017年秋“1530”安全教育记录
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2017年秋“1530”安全教育记录
一年级三班
2017年秋“1530"安全教育记录
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2017年秋“1530"安全教育记录
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2017年秋“1530”安全教育记录
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2017年秋“1530"安全教育记录
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2017年秋“1530”安全教育记录
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2017年秋“1530"安全教育记录
一年级三班
附：寒假安全教育。
二年级生命安全教育教案
二年级生命安全教育教案幼儿园小班《送玩具回家》活动设计篇一教材分析：本节课以学生喜闻乐见的玩具情境图，让学生在认识玩具中数出1—5，并且正确书写1—5。
教学目标：1、能正确数出5以内物体的个数，能运用数表示日常生活中的一些事物，并进行交流，会正确书写1－5的数字。
2、培养正确的握笔姿势和写字姿势，使学生养成良好的学习习惯。
3、通过动手操作，使学生会数数、读数、写数，初步体会数序的含义。
教学重、难点：1、正确数出物体的个数。
2、正确书写数字1－5。
教学准备：多媒体课件教学过程：一、创设情境：（一）引入教师谈话：开学这几天，你认识了几个新朋友？能给大家介绍介绍吗？1、同学之间互相介绍、互相说。
2、指名回答。
教师提问：有认识一位新朋友的吗？谁认识了两位新朋友？有更多的吗？这2个新朋友是谁？教师板书：1 2 3 4 5 （根据学生所说的板书）教师谈话：有一位小朋友叫“淘气”，他也认识了一位新朋友“笑笑”．有一天，“淘气”请“笑笑”到家里做客。
（二）出示主题图P6教师提问：1．看到这幅图，你想说些什么？2．他们在玩些什么玩具？请你数一数，说一说。
引导学生说出图上的物体数量。
（学生：他们在玩玩具，有5个积木、4辆汽车、3个皮球等等）二、尝试探索：（一）教师提问1、你是怎样知道这些物体的数量的？2、你是怎样数的？（二）指名数一数、说一说。
1、小组讨论：你认为怎样数数比较好？为什么？思考：如果有更多的物体，又可以怎样数数呢？2、小组合作：数出自己铅笔盒里文具的个数。
（指名展示，全班交流。
）3、如果你想请你的新朋友到家里做客，你准备怎样做？（三）揭示课题教师谈话：刚才同学们准备了那么多的玩具，你们真是一个好客的小主人。
同时我也听出来了，你们说出了许多数量是1、2、3、4、5的物体。
这就是我们今天要研究的内容。
教师板书：玩具（1、2、3、4、5）（四）指导书写。
教师谈话：我们会数出数量是1、2、3、4、5的物体，这些数该怎么写呢？谁会写1 ? 2怎么写？（指名板书）教师提问：你们觉得他们写的怎么样？那么怎样写才能写的又漂亮又规范呢？请看书上P6田字格里的示范数字。
二年级下册安全教案
二年级下册安全教案一、教案概述安全教育是学校教育中的重要内容之一，对学生的身心健康发展起着至关重要的作用。
二年级下册安全教案旨在教育学生掌握基本的安全知识和技能，提高学生的自我保护能力，确保学生在日常生活、学习和游戏中能够注意安全、远离危险。
二、教案目标1. 掌握理解：通过学习，学生能够理解安全的重要性，明确生活中存在的常见安全隐患。
2. 积极预防：学生能够学会遵守交通规则、正确使用电器、预防火灾和溺水等常见意外伤害。
3. 提高自我保护能力：学生能够学会紧急情况下自我保护的基本行为和求助方式。
三、教案内容1. 日常生活安全教育- 校园安全：学生了解校园的安全区域、危险区域，校园行走、跑跳的注意事项。
- 食品安全：学生学会辨别食品的新鲜度、卫生情况，养成良好的饮食习惯。
- 安全用药：学生学会正确使用药品，避免乱用药物带来的危害。
2. 交通安全教育- 交通规则：学生了解和学习遵守基本的交通法规，如过马路时等待红灯、绿灯。
- 安全出行：教导学生如何安全地搭乘公共交通工具和骑自行车的注意事项。
3. 家庭安全教育- 火灾防范：教育学生正确使用火源、保持通风、防止火灾发生和正确逃生方式。
- 电器使用：指导学生正确使用电器，避免电器带来的安全隐患。
4. 游泳安全教育- 水中安全：教育学生学会正确佩戴游泳圈、学会游泳，不在无监护下靠近水域。
- 溺水预防：教育学生了解溺水的危害，学会如何避免溺水事故发生。
5. 紧急情况下的自我保护- 地震逃生：学生掌握地震时的自我保护姿势和迅速撤离的方法。
- 灾害求助：指导学生如何在紧急情况下有效地寻求帮助。
四、教学方法与策略1. 教学方法- 情景教学法：通过模拟生活场景让学生实际操作、体验和感受安全知识。
- 游戏教学法：设计安全游戏，让学生在游戏中学习安全知识、培养安全意识。
- 观察法：通过观察并发现生活中的安全隐患，引导学生主动思考和解决问题。
2. 教学策略- 情景模拟：利用影视、图片等媒体，模拟真实场景让学生直观地了解安全知识。
二年级生命安全教育教案(精选3篇)
二年级生命安全教育教案（精选3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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二年级下册《生命成长-生态保护-安全知识》教案
二年级下册《生命成长-生态保护-安全知识》教案一、教学目标1. 让学生了解生命的成长过程，认识到生命的重要性，培养学生的生命意识。
2. 使学生掌握基本的生态保护知识，提高学生的环保意识。
3. 培养学生具备一定的安全知识，提高学生的自我保护能力。
二、教学内容1. 生命的成长：介绍植物、动物的生命成长过程，让学生认识到生命的可贵。
2. 生态保护：讲解生态保护的重要性，引导学生关注生态环境，培养学生的环保行为。
3. 安全知识：讲解日常生活中常见的安全问题，教授学生自我保护的方法和技巧。
三、教学方法采用讲解、演示、互动、实践等教学方法，结合图片、视频等多媒体资源，生动形象地展示教学内容，激发学生的学习兴趣，提高学生的实践能力。
四、教学步骤1. 导入：通过提问方式引导学生思考生命的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 生命的成长：讲解植物、动物的生命成长过程，让学生认识到生命的可贵。
3. 生态保护：讲解生态保护的重要性，引导学生关注生态环境，培养学生的环保行为。
4. 安全知识：讲解日常生活中常见的安全问题，教授学生自我保护的方法和技巧。
5. 互动环节：分组讨论，让学生分享自己了解到的生命成长、生态保护和安全知识。
6. 实践环节：组织学生进行生态保护和安全实践，如模拟火灾逃生、地震避险等。
7. 总结：对本节课的教学内容进行总结，强调生命的重要性，提高学生的生命意识。
五、教学评价通过学生课堂参与度、互动环节的表现、实践环节的参与情况等方面进行评价，了解学生对教学内容的理解和掌握程度，从而提高教学效果。
六、教学资源1. 图片、视频等多媒体资源。
2. 教学PPT。
3. 安全演练道具。
七、教学建议1. 教师应注重课堂氛围的营造，让学生在轻松愉快的环境中学习。
2. 针对不同学生的特点，因材施教，提高教学的针对性。
3. 加强课堂与生活的联系，让学生将所学知识运用到实际生活中。
4. 定期进行教学评价，了解学生掌握程度，及时调整教学方法和策略。
小学一、二年级安全教育教案2017
小学一、二年级安全教育教案2017精品管理制度、管理方案、合同、协议、一起学习进步小学一、二年级安全教育教案张庄完全小学2017-2-13第一课上学路上教学目的：1、教育学生要遵守交通规则。
2、使学生平安上学和放学。
教学过程：一、导入我们已经上一年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会有很多的危险，同学们一定要注意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。
二、教授新课1、要遵守交通规则（1）同学们，你们都知道哪些交通规则？（2）看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则。
（3）齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。
同学们一定要记住，千万不要抢红灯。
2、坐车时不要抢座位（1）你们每天是怎么上学来的？有几个同学使自己坐公共汽车上学来的，你们能说说坐车时要注意什么吗？（2）师生共同总结坐车时应该注意的安全。
（3）分组表演“坐车上学的路上”3、不要在街上打闹或者游玩（1）我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规则，还要注意些什么呢？（2）有的同学比较贪玩，看见街上很热闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对？为什么？（3）为了减少发生危险的可能，放学后一定要早早回家，不要在街上游玩。
（4）如果家里没有人，也要在家的附近等爸爸妈妈回来，不要离家太远。
4、要远离高空危险物行走（1）我们在上、下学的路上，经常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应该注意些什么呢？（2）为了防止砸伤，我们一定要远离这些高空危险物，尤其是在刮风下雨的天气，最好能绕行。
三、师生共同总结为了我们的安全，我们一定要远离危险，高高兴兴上学来，平平安安回家去。
第二课对陌生人说不设计背景本班为一年级小朋友，在开门接幼儿放学时一些幼儿不能跟教师说再见，从而导致存在安全方面的隐患而设计的课程内容。
活动目标1教育幼儿不能跟陌生人走，初步培养让幼儿的自我保护认知能力。
2培养幼儿清晰的口语表达能力及辨别能力3幼儿知道不能跟陌生人走及其危害性。
二年级生命安全教案
二年级生命安全教案一、教学目标1.了解生命安全的概念和重要性。
2.学习和掌握预防意外事故的基本方法，如遵守交通规则，预防火灾等。
3.发掘、培养学生的自我保护意识和能力，提高他们应对突发情况的能力。
二、教学重点和难点1.教学重点：生命安全的重要性和预防意外事故的基本方法。
2.教学难点：如何让学生树立正确的自我保护意识和能力。
三、教学方法1.大班课根据学生的年龄特点和学科特点，使用多种教学方法，结合生动案例、幻灯片、图示等教具和多媒体技术，让学生更加形象、具体地了解生命安全的重要性和预防意外事故的基本方法。
通过互动、讨论、观察等方式，引导学生自我思考、自我评价，提高学生的自我保护意识和能力。
2.教学实践在教学实践中，根据学生的年龄特点和学科特点，将生命安全知识融入日常生活中，例如在教育学生如何预防火灾事故时，引导学生观察家里的电器、布置家庭救灾包、学习火灾避险技能等。
四、教学内容一、生命安全的重要性二、预防火灾事故1.常见火灾事故原因。
2.预防火灾的基本方法。
3.发生火灾时，应该如何逃生。
三、预防交通事故1.正确使用交通工具的基本方法。
2.遵守交通规则。
3.遇到突发情况，如何正确应对。
四、紧急求救1.了解当地求救电话号码，如110、119等。
2.紧急情况下，如何正确求救。
五、交流总结通过学生的口头或书面总结，检查和评估教学效果，发掘其中存在的问题和不足，总结成功的经验，并设计改进措施，以便为教学实践提供更好的支持和指导。
五、教学效果通过此次教学，学生将从中受益匪浅，明了生命安全的重要性和预防意外事故的基本方法，增强了他们对自我保护意识和能力的认识和掌握。
通过实际操作和模拟演练，帮助学生预防火灾事故，规避交通事故，增强学生的自我保护能力和技能，提高学生的应对突发情况的能力。
通过学生交流总结，发掘和总结问题，并设计改进措施，不断提高教学水平和教学效果。
寒假安全教育教案(优秀6篇)
寒假安全教育教案(优秀6篇)小学生寒假安全教育篇一1、防坠楼现在很多孩子都是住在高楼大厦里生活，楼层较高，加上一些家庭设计的大露天阳台，对于孩子来说危险性又增加了。
所以家长们在孩子在的情况下，一定要将家中所有的窗户都锁好，即便是露天阳台也要将里面的推拉门锁好，以防意外。
同时不要在周围放一些可以让孩子垫脚的东西。
2、防触电电视、电脑等电子产品可谓是孩子们的最爱，所以留孩子一个人在家时，一定要将电插座换成安全插座并安装挡板，电器不用的。
情况下要及时断电并告诉孩子要远离插座，尤其是沾了水的手，千万不能去碰带电的东西。
3、防撞伤家里的家具、椅子、桌子等要固定好，防止不稳当倒地砸伤孩子，另外，家中的边边角角容易磕磕碰碰家具要安装上防护套，防止孩子玩耍时撞伤。
4、防划伤不管有没有大人在身边，家中的剪刀、水果刀、指甲剪、玻璃瓶等尖锐、易碎物品一定要收好，放到孩子无法触摸到的地方，防止孩子好奇玩耍被划伤，尤其是餐具齐全的厨房，更是要收纳好，以免孩子不小心受伤。
5、防烫伤如果孩子需要居家一整天，可能面临着日常的烧水等情况，请家长一定提前提醒并实践操作，告知孩子刚烧好的热水或者温度较高的物品千万不要直接触摸表面，或直接用水去试水温，以免孩子不小心触摸而烫伤。
6、防摔倒孩子在家中蹦蹦跳跳很容易一不小心就会被摔上，所以家中用完了的充电线、插座一定要及时收好，防止孩子在玩耍时缠绕脖子引发窒息。
另外，提醒孩子的玩具一定要收纳好，什么小汽车、小珠子、小玩具等一定要收好，防止孩子摔倒和误食。
7、防玩火小朋友不可以玩火，请家长一定做好防火教导，如果出现了火灾记得拨打119、遇到火灾不乱跑，镇定冷静快疏散、浸湿毛巾捂住口鼻、浸湿床单披身上，弯腰低头向外跑。
8、防聚集假期不聚集。
假期时间充足但也要注意疫情防护，尽量少聚集。
如果出现孩子想邀请同龄小朋友上门玩耍的情况，请家长一定提前做好双方家长和孩子之间的沟通，但要尽量避免这种聚集的情况。
防灾减灾主题班会(教案15篇)
防灾减灾主题班会(教案15篇) 防灾减灾主题班会教案（一）： 一、班会时间：2017年5月15日 二、班会地点：五二班教室 三、参加人员：全班同学及班主任 四、主持人：班主任和班长 五、班会主题：防震减灾安全教育 六、活动目的：经过此次活动，使学生学习了解关于地震的相关常识，以及在地震来临时，应当如何进行自救，互救，以及如何进行避震等。
让学生懂得怎样样进行避震减灾，努力把伤害降到最小。
七、主要资料： 1、介绍地震的相关常识和我国地震工作的基本状况; 2、使学生学会确定大震前的前兆; 3、让学生懂得地震前应当做什么准备及其避震要点; 4、组织学生在模拟地震中进行逃生和自救互救活动。
八、形式： 展示四川地震造成的伤害的图片和资料，采用主持人介绍避震减灾的尝试，组织学生讨论、交流如何进行避震减灾，组织学生在模拟地震中进行逃生和自救互救活动演习。
九、活动过程参考 1、主持人开场白，宣布主题班会开始。
2、主持人介绍地震的相关常识和我国地震工作的基本状况。
3、组织学生学习避震减灾的相关常识，了解四川地震的基本状况。
4、班主任组织学生在模拟地震中进行逃生和自救互救活动。
5、主持人宣布班会结束。
十、活动小结： 1、活动成果： 经过这次活动，使学生学习了避震减灾的相关常识，了解我国地震工作发展的基本状况，学会在地震中如何进行逃生和自救互救的生活技能，经过这次活动学生也了解到四川地震的详细情景，使学生的心灵受到震撼和冲击，激发了学生的爱国热情以及爱心。
在整个活动过程中，学生不仅仅学习了避震减灾的相关常识，并且他们的合作互助本事、遇事应变本事、资料的收集本事等都得到必须的提高，培养了学生的爱国热情和爱心。
2、不足之处： (1)、班队活动的形式比较单一，缺乏创新。
(2)、在组织学生在模拟地震中进行逃生和自救互救活动过程中，秩序出现一点混乱，但在主持人的维持下得到很好控制。
(3)、在组织讨论和交流时学生的发言不够踊跃，可知学生的`准备活动不充分。
2017年寒假安全教育
哈佛学校2017年寒假安全教育老师们、同学们：大家好！新春来临，寒假又至，为了使大家过一个平安快乐、健康有益的寒假和春节，今天专门给大家进行一次假期前的安全教育。
（也希望同学们把这些传达到每位家长）。
总的要求是希望大家关爱自己，时刻紧绷安全之弦，牢固树立“安全第一”的思想，认真做到：安全第一，从我做起；安全第一，从小事做起；关注安全，关爱生命，我要安全，我懂安全；时时讲安全，事事讲安全，人人讲安全，保证人人都安全。
第一、遵守交通规则，注意交通安全。
春节是走亲访友的高峰期，也是各类交通安全事故多发期，希望同学们在寒假期间遵守交通法规，外出要自觉遵守交通规则，走路要走人行道，骑自行车要走非机动车道，横穿马路要看清信号灯，严禁在公路上追逐、玩耍、打闹和进行各类游戏活动，不在马路上轮滑，不追车、扒车、强行拦车；严禁乘坐“三无”车辆、超载车辆、三轮车等车辆；要提醒家长驾车时不超速，不超载，不疲劳驾驶，酒后不驾驶，文明行车；雨雪天道路有冰冻时，要注意防滑。
第二、安全燃放烟花爆竹。
1、购买爆竹要谨慎。
请到持有烟花爆竹销售许可证的网点购买烟花爆竹，不要购买和燃放非法、伪劣、超标品种；2、燃放烟花爆竹要遵守以下规定：燃放烟花爆竹均应选择在室外空旷、平坦、无障碍的地方，不得在室内、楼道、阳台上燃放；不得在建筑物内、屋顶、阳台燃放或者向外抛掷烟花爆竹；不得向人群、车辆、建筑物抛掷点燃的烟花爆竹；严禁在公共场所、油库、加油站、液化气站等易燃易爆附近燃放烟花爆竹；不得采用危害国家、集体和他人人身、财产安全的方式燃放烟花爆竹；严禁醉酒后燃放烟花爆竹。
第三、严防溺水事故。
冬季，河流、塘坝、水库等都会结冰，任何学生不得私自或结伴到存在安全隐患的河、塘、水坑等不安全区域玩耍，更不得到结冰的水面上溜冰、嬉戏等。
希望大家不能抱侥幸心理或者因好奇而冒险，大家要时刻提醒自己注意安全。
第四、防火、防电、防煤气。
寒假期间我们每天都可能会与火、与电、与煤气打交道，同学们要了解有关知识，在生活中要注意消除水、火、气、电等存在的隐患。
2017年春学期开学安全法制教育第一课讲稿
2017年春开学安全法制教育第一课讲稿各位老师们、同学们：上周我们为一年级新生举行了有意义的入学礼仪式，刚结束的一周里老师们也陪大家度过了一个个难忘的“开学第一课”，今天在这个秋高气爽的早晨，我们大家一起上节“法治安全第一课”。
安全法制工作是我们学校工作的重点之一，学校通过各种途径，像升旗仪式、主题班会、安全征文等形式，对同学们进行安全法制知识教育。
但是，安全方面确实还存在着一些的问题和隐患，今天我们就来谈谈我们日常生活和学习中需要注意哪些问题：一、校园安全：1、增强安全意识，时时处处树立"安全第一"思想，班级应开展多样的安全教育。
2、同学们养成良好的日常行为习惯，上下楼梯靠右轻走，严禁在楼道走廊里奔跑追逐、打球踢球，严禁翻爬扶栏等危险动作。
3、不摸、不动灭火器材、电线；为防止火灾和意外事故，除实验室外，所有教室及其他场所严禁违反规定使用明火。
4、要注意食品卫生安全。
同学们购食品要看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址，不购买"三无"食品；不在街头流动摊点购买零食，防止误食不卫生食品、过期变质食品，造成食物中毒。
5、在各项运动中要注意运动安全。
上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，运动时不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤。
6、要注意教室的安全。
禁止在教室、走廓上打球、踢球，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。
7、学校严禁携带火种、刀具、易燃易爆等危险品入校，禁止在学校燃放烟花爆竹。
二、交通安全：现在的交通发展比较快，马路上车辆来来往往非常多，在此有必要提醒我们的同学在上放学途要中注意交通安全，也要做好宣传工作，提醒爸爸妈妈注意交通安全。
老师提倡同学们做到以下几点：注意上学和放学安全，在上学和放学时要抓紧时间，不要在路上玩耍；更不要在公路上随意穿行，不在马路中间行走，要走马路两旁人行道；过马路不得翻越栏杆和隔离墩，要走人行横道线，还要注意来往车辆；不在马路上踢球玩耍；乘车时不向窗外招手探头，乘车须抓紧扶手，车停稳后再下车，不乘坐无牌、无证的、超载的车辆。
二年级人身安全教育教案
注：本文为文章，仅供参考。
教育是人类社会发展的基石，人类从古至今一直注重对下一代进行科学的、正确的教育。
人身安全教育是学生在日常生活中必须学会的一项技能，也是现代社会对我们的考验。
为了更好地进行人身安全教育的教学工作，以下是一份二年级人身安全教育教案。
一、教学目标：1、了解人身安全的重要性，增强自我保护意识。
2、掌握一些基本的防范策略，使学生可以在生活中避免意外发生。
二、教学内容：1、学习人身安全的基本概念：人身安全是指保障人们的生命、财产、尊严、自由、健康等合法利益不受侵犯和不受侵害的权利，是每个人生存的基本资本。
学生要意识到，保护人身安全是重要的事情。
2、学习提高自我保护意识的方法：① 保证自身的安全意识，学会从身边事物中提高警惕，并不断提高自己的安全意识。
② 保持一个安全的距离，突出“远离危险”和“注意周围”两点。
③ 学会控制情绪，保持镇静和正确处理危险。
④ 学会对危险的事情和问题进行思考，规避因马虎而造成的意外伤害。
3、学习基本的防范策略：① 不轻易相信陌生人，如遇陌生人询问和要求，应当予以拒绝并及时通知家长或老师。
② 守卫好自己的家门口，保障自身家庭财产的安全。
③ 注意饮食卫生，多喝水，多运动，增强身体素质。
④ 尊重自己和别人的隐私，不聚集在危险的地方。
三、教学方法：能感性教育，激起学生的兴趣，通过一些角色扮演、小组辩论、实地考察等活动，让学生们学会提高警惕和自我保护意识。
四、教学评价：课后开展测验和调查，了解学生的学习情况。
同时，对教学内容和教学过程进行自我评价和改进。
以上是二年级人身安全教育教案的完整内容，希望能够让每一个学生在日常生活中都能够树立起保障自己安全的意识。
学生们可以通过这份教案的学习，增强自己的自我保护意识和能力，让他们在日后的生活中更加自信、谨慎地面对危险，以免遭受不必要的伤害。
开学第一课：“安全教育”主题班会教案(7篇)
开学第一课：“安全教育”主题班会教案(7篇)2017年春季开学第一课安全教育教案篇一教学内容:人身安全，饮食安全，交通安全等（一）教学目标:1、充分认识安全工作的重要意义。
2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
（二）教学过程:1、导入:列举出生活中的安全事例。
2、安全工作的重要性（1）公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。
（2）班级举例:学校发生的事故及后果。
（3）国家、政府狠抓安全教育工作。
（4）目前学校抓的几项工作。
（三）、学生应注意安全的地方:1、学生讨论。
2、集体归纳。
（1）人身安全:在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。
（2）交通安全:在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，在马路上行走时要靠右行。
（3）财产安全:保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
（4）饮食安全:不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，九月开学季，老师你们准备好了吗？幼教开学准备小学教师教案小学教师工作计划初中教师教案初中教师工作计划饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
最后老师补充归纳:今天是新学期开学后的。
第一个星期一，新年刚过，同学们又大了一岁，也渐渐懂事了，为了今后能更好地学习、生活，现在我们就一起来学习一些应该记住的安全知识。
常人说:安全工作重于泰山。
同学们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。
我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。
我们一定要牢记以下几点:第一、做好课间活动的安全。
第二、做好劳动活动时的安全。
第三、注意交通安全。
第四、提高食品卫生安全和自我防范意识。
第五、要遵纪守法，遵守社会公德，遵守学校各种规章制度。
2024年生命安全主题班会教案
2024年生命安全主题班会教案一、教案背景随着社会的快速发展，生命安全问题日益凸显，特别是青少年生命安全问题引起了广泛关注。
为了提高学生的生命安全意识和自我保护能力，加强校园安全教育，本教案旨在通过开展生命安全主题班会，让学生了解生命安全的重要性，学会预防和处理生命安全风险。
二、教学目标1. 增强学生的生命安全意识，提高自我保护能力。
2. 使学生掌握基本的生命安全知识和技能。
3. 培养学生在面临生命安全问题时冷静应对、团结协作的能力。
4. 引导学生树立正确的生命安全观，关注身边人的生命安全。
三、教学内容1. 生命安全的基本概念和重要性。
2. 校园常见生命安全风险及预防措施。
3. 自然灾害、意外事故时的自救与他救方法。
4. 网络安全与心理健康生命安全。
5. 生命安全教育的实践与反思。
四、教学方法1. 讲授法：讲解生命安全的基本概念、原理和技能。
2. 案例分析法：分析生命安全案例，引导学生学会应对类似情况。
3. 情景模拟法：组织学生进行生命安全演练，提高实际应对能力。
4. 小组讨论法：分组讨论生命安全问题，培养学生的团队协作能力。
5. 反思日记法：引导学生总结生命安全教育的收获和不足。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况。
2. 演练表现：评价学生在情景模拟演练中的表现。
3. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的贡献和团队协作能力。
4. 反思日记：检查学生对生命安全教育的认识和体会。
六、教学准备1. 教材或相关资料：生命安全教育教材、案例分析、自救与他救手册等。
2. 教学设备：投影仪、电脑、白板、教学PPT等。
3. 演练道具：急救包、安全标志、模拟道具等。
4. 分组讨论工具：纸张、笔、便签纸等。
5. 反思日记模板：提供给学生记录反思的模板或指导。
七、教学安排1. 第一课时：生命安全的基本概念和重要性。
2. 第二课时：校园常见生命安全风险及预防措施。
3. 第三课时：自然灾害、意外事故时的自救与他救方法。
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二年级下学期生命安全教案18《喝白开水的学问》一、学习目标(一)情感态度培养1、培养日常饮食健康为主的意识，树立生活要健康饮食的观念。
2、养成良好的个人饮食习惯。
(二)行为技能训练学会健康饮用白开水的方法。
(三)知识经验积累1、了解人体每天需要多少水分。
2、知道喝白开水对身体有好处。
二、学习重点认识不正确喝白开水的害处。
三、学习难点学会正确喝白开水的方法，养成良好的个人饮食习惯。
四、学习方法本课采用故事学习法、模拟体验、小组探究等方法。
五、学习准备制作调查表了解学生饮水的习惯、方法；收集“健康饮水”的资料。
六、学习过程（一）健康喝水小调查1、教师可以根据学生平时喝白开水的情况设计调查表，现场调查。
2、根据现场调查的结果采访学生，说说自己平时什么时候最需要喝水？怎么饮用白开水的？3、提出问题引发思考：大家这样喝白开水健不健康呢？（二）口水狼喝水记1、学生自由阅读“平安童话”，小组讨论：为什么口水狼会进医院呢？2、全班交流，教师相机指导学生了解口水狼进医院的原因。
3、口水狼这样喝水有什么害处呢？4、教师引导学生结合生活实际谈感受。
（三）喝白开水的学问大1、教师出示“平安导航”供学生学习，并交流知道了什么？2、学生说说从课前调查中了解的正确喝白开水的方法。
3、教师小结喝白开水的正确方法。
4、出示“平安童谣”，学生一起读一读，唱一唱，配上动作跳一跳。
5、教师小结：正确饮用白开水，身体健康真快乐。
（四）健康饮水我最棒1、出示“平安童操”想一想的情境图。
同学们，这些小朋友做的对吗？为什么？假如是你会怎么做？。
2、小组讨论：选择一幅图分析图中的小朋友做得好不好，为什么？结合生活实际说说自己健康饮水的例子。
3、全班交流：教师引导学生结合“平安导航”及自己的生活体验进行辨析。
七、演练设计1、“健康小明星”出示健康饮水卡，同学们我们一起来设计健康饮水卡，每天进行评选，争做最棒的“健康小明星”。
2、“查一查”调查爸爸妈妈饮用白开水的情况，向他们进行一次健康饮水的宣传。
19《少喝饮料身体棒》一、学习目标(一)情感态度培养1、培养日常饮食健康为主的意识，树立生活要健康饮食的观念。
2、养成良好的个人饮食习惯。
(二)行为技能训练学会健康饮水和控制喝饮料的方法。
(三)知识经验积累1、了解常喝碳酸饮料的害处。
2、知道控制自己少喝碳酸饮料的好处。
二、学习重点了解喝碳酸饮料的害处。
三、学习难点学会控制自己少喝碳酸饮料的方法，养成良好的个人饮食习惯。
四、学习方法本课采用情境体验、调查、模拟辨析等方法。
五、学习准备调查了解学生饮用饮料的情况，收集“碳酸饮料影响身体健康”的资料。
六、学习过程(一)我喜欢喝的饮品1、请学生说说自己平时经常喝的饮品，并说明原因。
2、教师引导学生将饮品进行分类，明确碳酸饮料的范畴。
3、提出问题引发思考：大家都喜欢喝碳酸饮料，那么常喝碳酸饮料对身体好不好呢？(二)碳酸饮料惹的祸1、教师指导学生阅读平安童话（也可将童话内容制成动画视频）。
2、小组讨论：淘气猴最后怎么了？为什么会这样呢？3、全班交流时，教师引导学生思考碳酸饮料为什么会引起疾病？4、组织学生交流课前收集的有关“碳酸饮料影响身体健康”的资料。
（交流时让学生结合自己亲身的经历谈谈感受）5、教师出示“平安导航”指导学生阅读。
（也可将“平安导航”制成动画视频）6、组织学生交流阅读后自己都知道了什么？相机板书多喝碳酸饮料的危害。
7、教师小结：看碳酸饮料里的二氧化碳、糖会侵蚀我们的骨头、牙齿，我们就会长不高、生蛀牙。
而且碳酸饮料中含有大量的气体会使胃部胀气，糖分会破坏味觉，这样我们会厌食营养不良。
(三)少喝饮料身体棒1、既然多喝碳酸饮料有这么害处，怎样才能控制自己少喝呢？我们来听听萌小兔和淘气猴有什么好建议？（出示“平安导航”最后一幅情境图。
）2、你有什么好办法能提醒大家少喝碳酸饮料呢？小组交流。
3、全班学生交流，引导学生说清方法是什么？这样做有哪些好处？4、出示“平安童谣”，学生一起读一读，唱一唱、演一演。
5、教师小结：同学们让我们记住这些好办法，远离碳酸饮料，让身体变得棒棒的。
(四)学做营养师1、教师出示“平安童操”议一议的三幅情境图。
同学们请你当当营养师给这些小朋友健康的饮食小提示吧！2、小组讨论：选择一幅图分析图中的小朋友做得好不好，为什么？你有什么建议？3、全班交流。
教师引导学生结合前面“平安导航”中所学的健康饮食常识进行辨析。
4、教师小结：同学们让我们在生活中也能做个营养师，拥有良好的饮食习惯吧！七、演练设计“课后拓展”课后跟爸爸妈妈一起到超市去，查查超市里有哪些碳酸饮料卖，并把它们名字记下来。
并思考这些饮料能经常喝吗？为什么？20《不随地吐痰》一、学习目标(一)情感态度培养1、树立生活要有良好卫生行为的观念。
2、初步养成良好的个人卫生习惯。
(二)行为技能训练学会正确的吐痰方法。
(三)知识经验积累1、了解随地吐痰的害处。
2、掌握正确的吐痰方法。
二、学习重点认识随地吐痰的害处。
三、学习难点学会正确吐痰的方法，初步养成良好的个人卫生习惯。
四、学习方法本课采用情景表演、故事学习、调查、小组探究等方法。
五、学习准备制作头饰；调查有关痰致人生病的资料。
六、学习过程(一)淘气猴变美了1、教师、学生用表演情景剧的形式学习“平安童话”，在表演的过程中随机引导学生思考：淘气猴为什么要随地吐痰？淘气猴为什么要接过拖把？2、表演后，引导学生思考：生活中你看到别人随地吐痰吗？看到时是什么感受？猜猜他们为什么要这么做？3、学生交流课前调查。
4、教师小结：随地吐痰多不好。
(二)痰的自述1、根据“平安导航”的内容，教师可以戴头饰扮演痰配以科教片让学生知道痰对人体健康的危害。
2、学生说说观看后知道了什么？想到了什么？3、教师补充痰传播疾病病毒的数据，引导学生思考如果大家都随地吐痰生活会是什么样的？4、教师小结：随地吐痰传播细菌病毒危害大家的健康。
(三)我是卫生小卫士1、教师引导学生根据平安导航的内容，结合生活实际创编宣传不随地吐痰的儿歌。
2、小组展示。
3、教师出示教材中的“平安童谣”，学生一起读一读，唱一唱。
4、教师小结：让我们记住这些好办法，争做卫生小卫士。
（四）谁是真正的小卫士1、教师出示“平安童操”想一想的情境图。
同学们，说说谁是真正的小卫士？为什么？2、小组讨论：选择一幅图分析图中的小朋友做得好不好，为什么？你有什么好建议？3、全班交流：教师引导学生结合“平安导航”中的知识进行辨析。
七、演练设计“做一做”和小伙伴一起到社区里查一查，有哪些人喜欢随地吐痰，然后办一个宣传栏，宣传随地吐痰的危害，呼吁大家共同营造健康卫生的生活环境。
21《公共场所讲卫生》一、学习目标(一)情感态度培养1、树立生活要有良好卫生行为的观念。
2、初步养成良好的个人卫生习惯。
(二)行为技能训练1、分辨哪些是特殊的公共场所。
2、知道并学会基本的防范疾病传染的措施。
(三)知识经验积累1、了解特殊的公共卫生场所指哪些地方。
2、了解这些公共卫生场所的卫生隐患。
二、学习重点了解特殊的公共卫生场所指哪些地方及其卫生隐患。
三、学习难点学会分辨特殊公共卫生场所，知道并学会基本的防范疾病传染的措施，初步养成良好的个人卫生习惯。
四、学习方法本课采用情景体验、调查、辨析讨论等方法。
五、学习准备收集游泳导致眼睛发言的科教视频和公共场所里的细菌的资料。
六、学习过程(一)淘气猴生病记1、教师可以将平安童话制作成动画，学生观看。
2、教师引导学生思考淘气猴为什么生病了？游泳不戴游泳镜眼睛为什么会发炎呢？3、教师播放一段医生讲解游泳不戴游泳眼镜危害的视频，学生说说从中知道了什么？4、教师小结：在游泳池这样特殊的公共场所活动大家要特别注意个人卫生。
(二)健康知识ABC1、教师引导学生思考哪些公共场所和游泳池一样容易感染疾病？学生回答后出示第一幅情境图进行归纳小结。
2、小组讨论为什么在这些公共场所容易感染疾病呢？学生结合课前收集的资料谈看法。
3、全班交流，教师引导学生结合自己的经历说说这些公共场所的卫生隐患。
4、教师引导学生思考怎么才能保护自己的健康呢？学生交流后出示第四幅情境图小结在特殊公共场所活动后注意卫生的小提示。
(三)注意卫生身体好1、出示“平安童谣”，学生一起读一读，唱一唱，演一演。
2、教师小结：记住这些好办法，远离疾病。
(四)找找看1、教师出示“平安童操”想一想的情境图。
同学们细菌藏在下列公共场所的哪些地方呢？请你赶快把它们找出来！2、小组讨论：选择一幅图分析图中所示公共场所的卫生隐患。
3、全班交流：教师引导学生结合“平安导航”中的知识进行辨析，并让学生说说在这些公共场所活动后该怎么做？4、教师小结：同学们讲卫生才能身体棒。
七、演练设计1、“学榜样”（1）在我们身边就有做得特别帮的小朋友，请看图。
他做得好吗？为什么？（2）让我们学习他，做个讲卫生的孩子。
（出示“读一读”齐读）2、“画一画”（1）小组合作，选择一种特殊公共场所设计提示标志。
（2）全班交流，说说设计的提示标志的意义，原因。
22《不轻易相信陌生人》一、学习目标(一)情感态度培养面对可疑陌生人，有防范和保护的意识。
(二)行为技能训练遇到陌生人纠缠会呼救。
(三)知识经验积累1、陌生人找你说话你要警惕。
2、不能向陌生人说出你的姓名、学校等信息。
3、陌生人如果纠缠你，你要向旁边的大人求救。
二、学习重点了解与陌生人交往中的安全问题。
三、学习难点面对可疑陌生人，有防范和保护的意识，遇到陌生人纠缠会呼救。
四、学习方法本课采用情景体验、调查、辨析讨论等方法。
五、学习准备收集轻易相信陌生人受害的案例。
六、学习过程(一)放学了1、教师播放“放学歌”呈现一组学生背书包放学的图片。
问：小朋友们放学了谁会来接你？2、如果爸爸妈妈没有来接你，你会怎么办呢？3、提出问题引发思考：一个人回家遇到不认识的叔叔阿姨热情地和你说话你又会怎么做呢？(二)聪明的萌小兔1、教师指导学生阅读“平安童话”，小组讨论：萌小兔做得对吗？为什么？2、全班交流。
3、萌小兔的经历你有吗？你是怎么做的？4、教师引导学生思考：为什么不能和陌生人讲话？这样做会有什么危险？5、教师小结：遇到陌生人我们要提高警惕。
(三)遇到陌生人1、究竟陌生人指的是谁，与陌生人打交道时要注意什么呢？咱们来听听熊警官怎么说吧！（出示“平安导航”供学生学习）2、学生交流自己的发现。
3、教师补充轻易相信陌生人受害的案例。
学生谈谈自己的感受。
4、出示“平安童谣”，学生一起读一读，唱一唱。
5、教师小结：同学们，让我们记住遇到陌生人不搭理快离开。
（四）我是自护小明星1、教师出示“平安童操”演一演的情境图。
同学们假如你遇到这样的情况会怎么做呢？请你和小组伙伴商量商量将自己的想法表演出来！2、小组讨论：选择一幅图讨论遇到这种情况该怎么办？小组准备表演。