部编版小学语文六年级下册第5课《鲁滨逊漂流记》同步练习试题
部编版2022-2023学年六年级下册语文第5课《鲁滨逊漂流记(节选)》同步训练
部编版2022-2023学年六年级下册语文第5课《鲁滨逊漂流记（节选）》同步训练一、基础运用(共7题；共49分)1．（2分）下列加点字读音正确的一项是（）A．畏惧．（jù）凄．（qī）凉B．寂寞．（mò）聊．（liǎo）天C．栅．（zà）栏挑剔．（tī）D．覆．（fù）盖稍．（shào）微2．（2分）下面对句中标点符号的作用分析有误的一项是（）A．这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
（破折号表示语意的递进）B．“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
”这句话是司马迁说的。
（引号表示引用）C．我……我不行啦。
你们吃吧！（省略号表示说话断断续续）3．（5分）读一读，照样子写一写。
梗概圈养畏惧桅杆荒岛简陋野蛮教化救援痕迹4．（10分）根据课文回答问题。
（1）（5分）总的来说，事实证明，我当前的不幸处境，是世界上很少有的。
可是，即使在这样的处境中，也有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。
为什么“消极的东西”也值得感谢？联系上下文谈谈你的理解。
（2）（5分）现在我对于自己的处境已稍稍有了好感，不再整天把眼睛望着海面，等待有什么船来。
我已经把这种心思丢在一边，开始一心一意去安排自己的生活，尽量改善自己的生活了。
鲁滨逊有这样的转变，是因为他想明白了一个道理：5．（8分）判断对错（1）（2分）为了生存，鲁滨逊打猎、捕鱼、畜养山羊、种植麦子，可见他是一个靠智慧战胜困难的人。
（2）（2分）鲁滨逊将羊群分几个地方圈养，说明他胆小怕事。
（3）（2分）“鲁滨逊在恐惧之中开始考虑怎样对付这些可能出现的野人”，表明鲁滨逊没有被困难吓倒，而是勇敢地面对现实，想方设法战胜困难。
（4）（2分）“梗概”部分表现了鲁滨逊在恶劣的环境中不畏艰险、机智勇敢、聪明能干的特点。
6．（7分）默读梗概，完成练习。
（1）（1分）《鲁滨逊漂流记》是国作家的长篇小说，是书中的主人公，全书以第人称展开叙述。
部编版小学语文六年级下册第5课《鲁滨逊漂流记》同步练习试题
《鲁滨逊漂流记》节选同步练习一、基础题1.给加点选出正确的读音。
扩．( kòkuò )大种．(zhǒng zhòng )植增．(zēn zēng )加圈．养(quān juàn)2指出句子中的错别字。
（1）因为我想尽办法还是制造不出默水来。
（）（2）尽管如此，打起桩来还是很废劲，而且非常麻烦。
（）3.比一比,组一组。
惧( )凄( )籍( )俱( )妻( )藉( )4. 在括号里填上合适的词语。
（）的仆役（）的场景（）的地方（）的痕迹5.归类并说出理由。
纸船长苹果墨水船员香蕉铅笔木匠草莓6.填写关联词语。
（1）（）我还有墨水，（）能把事情记得非常准确。
（2）我不稀罕它给我弄来什么东西，也不稀罕它同我做伴，我（）需要他同我聊聊天，（）它却办不到。
（3）没有人可以同我说话，（）宽慰我。
二、课内阅读。
鲁滨逊漂流记(节选)1659年9月30日，我，可怜而不幸的鲁滨逊·克罗索，在一场可怕的大风暴中，在大海中沉船遇难，流落到这个荒凉的小岛上。
我且把此岛称为“绝望岛”吧。
同船伙伴皆葬身鱼腹，我本人却九死一生。
整整一天，我为自己凄凉的境遇悲痛欲绝，我没有食物，没有房屋，没有衣服，没有武器，也没有地方可逃，没有获救的希望，只有死路一条，不是被野兽吞嚼，被野人饱腹，就是因缺少食物而活活饿死。
夜幕降临，因怕被野兽吃掉，我睡在一棵树上。
虽然整夜下雨，我却睡得很香。
10月1日清晨醒来，只见那只大船随涨潮已浮起，并冲到了离岸很近的地方。
这大大出乎我意料。
我想，待风停浪息之后，可以上去弄些食物和日用品来救急。
但又想到那些失散了的伙伴，这使我倍感悲伤。
……1.这部小说的作者是_______国的_________，小说是用______人称，按_________顺序来叙述的。
2.用“____”画出“我”境遇凄凉的句子。
3.节选的这段文字共讲了哪几件事？4.鲁滨逊回到英国后的生活会怎样？为他设想两种不同的生活方式。
部编版六年级下册《第5课_鲁滨逊漂流记(节选)》小学语文-有答案-同步练习卷
部编版六年级下册《第5课鲁滨逊漂流记（节选）》小学语文-有答案-同步练习卷一、基础练习1. 在加点字的正确读音下画“________”。
2. 读拼音，写词语。
3. 辨字组词。
4. 用句中加点词语的反义词填空。
鲁滨逊离开了文明世界，流落到有________的野人的荒岛；远离了________的都市，扎根在寂静的山野；豪华的楼台入了梦，________的帐篷成了真。
身处这样的境地，________有什么用呢？鲁滨逊选择勇敢面对，最终摆脱了困境。
5. 按要求写句子。
（1）我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？（改为陈述句）________（2）要想活下去，就得想办法。
（改为双重否定句）________二、主题探究一部硬汉子的书。
《鲁滨逊漂流记》是________国作家________写的一部长篇小说，主要讲的是主人公鲁滨逊出海遭遇灾难，漂流到________，在岛上战胜种种困难，生活了________年后，终于回到了英国。
鲁滨逊的荒岛经历下面的四字词语概括了《鲁滨逊漂流记》这本书的主要事件，请按顺序排列。
________建房定居________救“星期五”________回到英国________畜牧种植________流落荒岛下面的句子写的是鲁滨逊在荒岛上遇到的哪些困难？请将相应答案的序号填入横线上。
A.缺少食物B.住所简陋C.十分孤独（1）船上搬下来的食物越来越少。
________（2）鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活。
________（3）鲁滨逊走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、可以防御野兽的地方，用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。
________判断对错，对的打“√”，错的打“×”（《鲁滨逊漂流记（节选）》）为了生存，鲁滨逊打猎、捕鱼、畜养山羊、种植麦子，可见他是一个靠智慧战胜困难的人。
________（判断对错）（《鲁滨逊漂流记（节选）》）鲁滨逊将羊群分几个地方圈养，说明他胆小怕事。
新部编版六年级语文下册《鲁滨逊漂流记》同步练习及答案(合集)
新部编版六年级语文下册《鲁滨逊漂流记》同步练习及答案（合集）一、读拼音，写词语。
là yuèzhǎn lǎn chú xībiān pàorán fàng yuán xiāo fēng zhēng cǎi huì二、给加点的字选择正确的读音，画“√”。
勾勒．（lě lè）朦．胧（méng mēng）停泊．（pō bó）硕．大（suò shuò）摇曳．（yè yì）冠．冕（guān guàn）抚．摩（fǔ fú）好．客（hǎo hào）三、辨字组词。
跺（_________）悟（_________）斑（_________）磁（_________）垛（_________）梧（_________）班（_________）滋（_________）四、补全词语，并选词填空。
（___）飘带舞排山（___）海技高一（___）别出心（___）忘乎所（___）念念有（___）粉身（___）骨自（___）自受1．表弟考试得了第一名，就（__），真是一点也不谦虚。
2．少林高僧智圣禅师静静站在场边掠阵，双手合十，口中（__）。
3．瀑布又好像滚滚巨龙，以（__）之势从天呼啸飞泻。
五、选择下列表示“看”的词语填入句子的括号中。
端详眺望瞻仰凝视1．她坐在那里（__________）着春日的阳光，一动也不动。
2．我们登上山顶，沐浴着夕阳，（__________）云雾飘荡的远方。
3．大妈捧着儿子的照片（__________）了一遍又一遍，舍不得放下。
4．三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬头，（__________）这鲜红的国旗。
六、填空1．鲁滨逊一生中最为可怕的遇险是______________。
2 ．《鲁滨逊漂流记》这部小说可以分为三个部分，第一部分写鲁滨逊_______的经历，第二部分是小说的主体，写鲁滨逊________________的经历；第三部分叙述他从荒岛回来以后的事情，主要经历是__________。
部编版六年级下册《第5课_鲁宾逊漂流记(节选)》小学语文-有答案-同步练习卷
部编版六年级下册《第5课鲁宾逊漂流记（节选）》小学语文-有答案-同步练习卷一、语基训练1. 看拼音，写词语。
2. 请你给加点字选择正确读音。
（填序号）3. 写同音字，组成词。
4. 品读句子，然后回答问题。
（1）他喜欢航海和冒险，到过世界上很多地方，碰到过许多危险，但他一点几也不畏惧，希望走遍天涯海角。
这句话既是对鲁滨逊的介绍，又为全文做了________，交代了鲁滨逊能成功地在荒岛上生存下来的直接原因：他有着________。
（2）这是一个无名的、没有人居住的荒岛，到处是乱石野草。
他又冷又饿，心里想：流落到这种地方，怎样活下去呢？第一句话是对荒岛的描写，我们从中可以想到成语________、________。
从第二句话中，我们可以体会到鲁滨逊________的心情。
（3）我没有衣服穿。
但是，我身在热带，即使有衣服也不用穿。
第一句话写的是坏处，第二句话写的是好处。
鲁滨逊把________如实地记录下来，用一种________的生活态度去面对。
5. （《鲁滨逊漂流记》）鲁滨逊在荒岛上解决了一个又一个难题，请根据课文内容选一选。
①鲁滨逊走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、可以防御野兽的地方，用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。
②他每天要么拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊畜养起来。
③于是在住所前的空地上密密麻麻地插上树枝作防御，又将羊分成几个地方圈养。
上面的句子中，第________句是写他解决了“食物”的问题，第________句是写他解决了“住”的问题，第________句是写他如何防野人。
6. （《鲁滨逊漂流记（节选）》）根据课文叙述的顺序排序。
①回到英国②畜牧种植③流落荒岛④救“星期五”⑤建房定居排序：________→________→________→________→________二、阅读提高阅读文段，回答问题。
①总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。
六年级下语文第五课《鲁滨逊漂流记》同步练习 含答案 人教统编版
六年级下语文第五课《鲁滨逊漂流记（节选）》同步练习一、选择题1.下列加点字的读音全部正确的一项是（）A.宴．会（yàn）纬．度（wéi）B.借贷．（dài）防御．（yú）C.倾．覆（qǐng）剔．出（tī）D.书籍．（jí）栅．栏（zhà）2.下列句子说法有误的一项是（）。
A.本课分为梗概和节选两部分。
梗概部分主要梳理出鲁滨逊流落荒岛后的事情，节选部分主要描写了鲁滨逊在荒岛上遇到的困难和心态的变化，以及是如何克服困难的。
B.梗概是用第三人称来叙述的，梗概只保留了小说起因、经过、结果的大概内容。
C.节选部分用第二人称描写“我”遇难荒岛后的所见所闻所想所做，含有大量细腻逼真的心理活动描写，增强了小说的真实性。
D.精彩片段我的心态变化：苦闷失望---智慧应对---积极乐观。
3．给“什么”选一个正确的含义。
（1）这是什么东西？（）（2）他们仿佛在谈论什么。
（）（3）什么！九点了？（）（4）这算什么文章。
（）（5）她什么也没得到。
（）（6）你笑什么？（）A.惊讶B.一切 C．不满 D．疑问 E．虚指 F．责问4.作者在《鲁滨逊漂流记》小说中主要通过（）方法来塑造人物形象的。
A.动作描写B.心理描写C.语言描写D.外貌描写5.《鲁滨逊漂流记》的作者是（）。
A.塞缪尔B.菲尔丁C.笛福D.斯威夫特6.鲁滨逊在岛上捉到一只（），给它起名叫波儿。
A、鹦鹉B、海蜇C、海龟D、老鹰二、加偏旁变成新字再组词。
每________ ________ 具________ ________妻________ ________ 空________ ________卯________ ________ 代________ ________三、在下面的空里填入合适的词语。
________的帐篷________的生活________的宴会________的头发________的雄鹅________的尝试________的损失________的脊背________的人________的土地________的做法________的心情四、赏析句子，完成练习。
部编版六年级下册《第5课_鲁宾逊漂流记(节选)》小学语文-有答案-同步练习卷(9)
部编版六年级下册《第5课鲁宾逊漂流记（节选）》小学语文-有答案-同步练习卷（9）一、基础练习1. 读拼音，写汉字。
他从船上收罗了很多东西，但仍有quē fá________，不过很快就习惯了。
没有人陪他liáo tiān________，他感到jì mò________，可在这dǎo méi________的处境中，他总能找到东西来宽慰自己，并产生了焉知非福的想法。
2. （《鲁宾逊漂流记（节选）》）根据课文，补充词语。
3. 用“________”画出每组词语中的一个错别字，并在后面的横线里改正。
（1）寒风呼啸天崖海角煎熬________（2）煞费苦心汹涌澎湃荒无________（3）忐忑不安绞尽脑汁帐蓬________（4）荒无人烟自做自受恐惧________4. 在括号里填入正确的词语。
持续陆续继续连续（1）鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，________ 搬到了岸上。
（2）阴雨连绵的坏天气________ 了半个月，叫人实在难受。
（3）我________看了四场足球赛。
（4）我们虽然在市运动会上取得了好成绩，但是还要________ 努力，争取在省赛上再创佳绩。
5. 按要求写句子。
（1）他每天要么拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么到海边去捕鱼。
（用加点词语造句）________（2）我有两只猫和一条狗。
猫是我带上岸的，狗是自己从船上跳出来，游上岸到我这儿来的。
（写两句有总﹣﹣分关系的话）________（3）我不稀罕它给我弄来什么东西，也不稀罕它同我做伴，我只需要它同我聊聊天，但是它却办不到。
（用加点词语写一句话）________（4）只要我还有墨水，就能把事情记得非常准确。
（用加点词语造句）________（5）我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？（改成陈述句）________二、培优训练阅读梗概片段，回答问题。
他每天要么拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊畜养起来。
部编版六年级下册语文《鲁滨孙漂流记》同步练习题及答案
部编版六年级下册语文《鲁滨孙漂流记》同步练习题及答案【字词荟萃】1.读拼音写词语。
ɡěnɡ ɡài wèi jù jiǎn lòu jiù yuán yě mán pàn luàn2.形近字组词。
梗（）惧（）霉（）撒（）崖（）哽（）俱（）莓（）撤（）涯（）3.写出下列词语的反义词。
凄凉（）简陋（）希望（）担心（）【句段集锦】摘录课文中你感受深刻的句子。
【课文链接】“我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训，这教训就是：在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。
”读读这句话，说说你从中得到什么启示。
【课外延伸】1.阅读：家乡的红枣“十一”假期，我回家看父母，重阳节正巧在假期内，便想陪父母好好地出去玩玩。
可是父母却执意要我陪同去乡下老家看看。
汽车沿着坑坑洼洼的山路行驶。
这条路，从我第一次走就是这个样子，父亲在颠簸的车上叹道：几十年如一日啊……一路看不够的山光野景，几十里路不觉就到了藏在深山中的那个小山村。
老姨正坐在家门口剥花生。
小小的院落，堆满了一年的收成：金灿灿的玉米棒子，堆砌成宝塔的形状，光彩夺目；屋檐下挂着的一串串红红的辣椒，鲜艳夺目，这莫不是农家渴望好日子的写照？我的眼睛被院子里那棵高大的枣树所吸引。
几年没见了，树干刻满了岁月的沧桑，却仍然枝繁叶茂。
老姨说：树上的枣儿原本更多，已经打落分给乡亲们品尝了。
树上这些枣儿，是专门给我留的。
说着话，老姨吩咐孙子拿来长竿，对着树上的枣儿，“噼噼、啪啪”的一阵猛打，枣儿如冰雹一般纷纷落下。
我捡起一粒红透了的枣儿品尝，又脆又甜的滋味在身体中蔓延。
再看那枣树，在长竿的敲击下，枣儿落下的同时，那树的枝枝叶叶也纷纷折落。
我心疼得大叫：“快住手，别打了！你们看把这树折磨成什么样子了？”老姨和父母在一旁哈哈大笑：“这枣树就是这个样子，在秋天把它打得越狠，到来年春天它萌生得也就越旺盛。
部编版六年级语文下册 5《鲁滨逊漂流记》同步练习题含答案
5鲁滨逊漂流记(节选)课时测评方案字词模块一、用“√”给加点的字选择正确的读音。
他们愉快地生活在岛上，扩．(kòkuò)大了粮食种．(zhǒnɡzhònɡ)植面积，又增．(zēn zēnɡ)加了几个羊圈．(quān juàn)，晒了很多葡萄干。
鲁滨逊差．(chāchà)不多淡忘了要回到英国、回到文明社会的想法。
二、读拼音，写词语。
jīnɡjùqīliánɡjìmòshūjídài kuǎn xíjī三、按要求完成下面的词语练习。
1．“他喜欢航海和冒险，到过世界上很多地方，碰到过许多危险，但他一点儿也不畏惧，希望走遍天涯海角。
”这句话中的“天涯海角”的意思是_______________________。
我还积累了有类似意思的四字词语：________________、________________等。
2．“他不由得联想到他们野蛮的宴会。
”这句话中的“野蛮”的意思是______________。
它的近义词是____________，反义词是__________。
在搭配词语时，我们还可以说“野蛮的____________、野蛮的____________”。
句子模块四、按要求完成练习。
1．选词填空，把句子补充完整。
但还有还是尽管虽然至于( )我收罗了这么多东西，( )缺少许多，比如墨水，( )用来挖土或者运土的铲子、鹤嘴锄、铁锨，以及针线。
( )内衣之类，( )缺乏，( )我很快就习惯了。
2．品析句子。
但是，我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？(1)这个句子是对________的________描写，突出表现了________________________________________________________。
(2)给画“____”的句子换一种说法，保持意思不变：_________________________________________________________。
2021部编版六年级语文下册《鲁滨逊漂流记》同步练习及答案(精选)
2021部编版六年级语文下册《鲁滨逊漂流记》同步练习及答案（精选）一、看拼音，写词语。
dàn shēng huā pǔyán suān shí ruǐsōu jíqiū yǐn wěi dùjiē duàn lǐng yùjī yù二、下列各组词语的书写和带点字的注音都正确的打“√”。
1．正．月（zhēng）曝．晒（pù）澄碧张冠李戴（）2．苔藓．（xuǎn）和蔼．（ǎi）潮汛余音绕粱（）3．斗篷．（peng）记载．（zǎi）干燥斩钉截铁（）4．缝．隙（fèng）瘦削．（xuē）蔗糖悬涯峭壁（）三、辨字组词。
峭（_________）侠（_________）躯（_________）邀（_________）稍（_________）狭（_________）驱（_________）激（_________）庞（_________）烘（_________）港（_________）俯（_________）宠（_________）哄（_________）巷（_________）腑（_________）四、将下列词语补充完整，再选择词语填空。
技高一（___）惟（___）惟（___）前（___）尽（___）沧海一（___）（___）（___）有词（___）（___）凛凛1.孙悟空本领高强，（___），打败了前来捉拿自己的巨灵神。
2.龙虾穿着暗红色的“盔甲”，（___），好似一位凯旋而归的将军。
五、根据意思选择合适的成语。
A．万象更新 B．焉知非福 C．张灯结彩 D．独出心裁 E．心平气和1．我们村庄里的一切事物都变得（________）。
2．眼前吃点亏不用太沮丧，要知塞翁失马，（________）。
3．遇到困难我们一定要有（________）的心态，一定要从容不迫的去面对。
4．大街上的店铺里挂起彩灯、彩带，场面非常喜庆、热闹。
最新部编版六年级语文下册《鲁滨逊漂流记》同步练习及答案(合集)
最新部编版六年级语文下册《鲁滨逊漂流记》同步练习及答案（合集）一、将正确的词语写在田字格中。
xiū sèdān bófèi téng qí zhìgē dapáo xiào péng pài zhòu yèbān diǎn chóu yuàn二、给加点字选择正确的读音，打“√”。
蜷．缩（quán juǎn）叱咤．风云（zhàchà）苍穹．（qiǒng qióng）沉着．（zhe zhuó）千钧．一发（jūn jùn）祭奠．（diàn dìng）崎．岖（qíyī）迥．然不同（jiǒng jióng）嗤．笑（chīchí）三、比一比，再组词。
证（_________）涯（_________）岷（_________）丸（_________）征（_________）崖（_________）眠（_________）执（_________）四、词语积累我能行：把下面的词语补充完整，并选择合适的填入句中。
不可思_______ _______独有偶焉知非_______翻______倒柜负_______请罪画龙点________艰苦_______绝排山倒________ ________公移山全神贯________ 大步_______星五________四海1.那小偷竟然敢在白天登堂入室，_______洗劫一空。
2.只见他精神抖擞，_______地向村口追去。
五、选词填空著名驰名1．两百多年前，德国有个音乐家叫贝多芬，他谱写了许多（___）的乐曲。
2．万里长城（___）中外。
微弱虚弱3．讲台上的李老师脸色苍白，显得十分（___）。
4．在（___）的烛光下，男的正在做皮鞋。
【精选推荐】部编版语文六年级下册5鲁滨孙漂流记同步练习题(含答案)
卷首语：打开试卷的同时，你这一段时间的辛勤努力即将会有一番见证。
望你沉着冷静，勇敢地接受考验，考出自己的最佳水平！卷首语：打开试卷的同时，你这一段时间的辛勤努力即将会有一番见证。
望你沉着冷静，勇敢地接受考验，考出自己的最佳水平！5 鲁滨孙漂流记（梗概+节选）一、根据意思写词语。
1．姑且用来安慰自己。
（）2．形容态度非常严肃认真。
（）3．形容非常偏僻遥远的地方。
（）4．对已得到的感到满足，安于命运对自己的安排。
（）二、读拼音，写词语。
qī liáng jì mò kǒng jù yàn huì（）（）（）（）yōu yù shān lán kòng zhì xí jī）（）三、在括号里填上恰当的词语。
（）的帐篷（）的心情（）的宴会（）的同伴（）的生活（）的荒岛四、选词填空。
凄凉凄惨1.这部小说主人公的命运十分（），令人潸然泪下。
2.远行的游子置身于异国他乡，一种（）之感油然而生。
五、按要求改写句子。
1.鲁滨孙再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。
（缩句）2.船上的人都死在海里，只有他一个人被大浪冲到海边。
（修改病句）六、根据课文内容填空。
1.《鲁滨孙漂流记》是作家写的，是书中的主人公，本课是该书的缩写。
鲁滨孙因乘船遭遇失事，漂流到，一个人在荒无人烟的上战胜了，生活了年，最后回到。
2.课文按鲁滨孙历险的记叙，写了鲁滨孙、、、救。
这些故事情节，处处紧扣，塑造了一位、、的主人公。
七、课内阅读。
总的来说，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。
这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。
1.结合课文，想想“这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境”指的是。
2.用“”在文中画出鲁滨孙从不幸的处境中取得的经验教训的句子。
部编版语文六年级下册 第5课《鲁滨逊漂流记(节选)》同步练习(含答案)
人教部编版六年级下学期语文课文第二单元第5课《鲁滨逊漂流记（节选）》同步练习姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、积累运用1.读拼音，写词语。
jīnɡ jùqī liánɡjì mò shū jídài kuǎn xí jī________ ________ ________ ________ ________ ________2.从下面几组字中，选择合适的字填在括号里。
（妻凄）________凉（宰寄）________杀（叛判）________乱（荒芜）________岛3.把下列词语补充完整。
________石________草用之不________ 重见________ ________ ________所未________郑重________ ________ 忧________寂________ ________ ________思议________知非福4.按课文内容填空。
（1）《鲁滨孙漂流记》是________作家________写的________，________是书中的主人公，本课是该书的缩写。
鲁滨孙因乘船遭遇________失事，漂流到________，一个人在荒无人烟的________上战胜了________，生活了________年，最后回到________。
（2）课文按鲁滨孙历险的________记叙，写了鲁滨孙________、________、________、救________。
这些故事情节，处处紧扣________，塑造了一位________、________、________的主人公。
5.按照课文填空。
这些工具的________使一切工作都进行得非常吃力。
所以我差不多费了________的工夫，才把我的小小的________围墙做完。
那些木桩都很重，很不________搬动，我费了很长的________，才在树林里把它们砍好削好。
新部编版六年级语文下册《鲁滨逊漂流记》同步练习(新)
新部编版六年级语文下册《鲁滨逊漂流记》同步练习（新）一、读拼音，写词语，并且圈出整体认读音节。
píjuàn kāng kǎi wēi yíwǔmèi táo zuìlíng lìdàng yàng shēn yín xiōng yǒng péng pài二、为加点的字选择正确的读音，写在答题卡上。
松脂．（zhīzhǐ）抚摩．（mómē）扁．舟（biān piān）阻挠．（náo ráo）塑．料（suòsù）挫．折（cuō cuò）归宿．（sùxiǔ）瘦削．（xiāo xuē）三、比一比，再组词。
诲（______）弈（______）俱（______）援（______）盂（______）悔（______）奕（______）惧（______）缓（______）孟（______）四、将词语补充完整，并选词填空。
（____）歌（____）舞（____）籁（____）音巧夺（____）（____）惟（____）惟（____）余音（____）（____）画（____）点（____）1.来到苏州园林，花园里那______的石雕，那巧妙绝伦的亭台，那五彩斑斓的池鱼，都令我豁然开朗。
2.这竖琴的声音犹如___________一般悦耳动听。
3.听完他的小提琴演奏，让人觉得___________，意犹未尽。
4.这个公园里的假山，结构新奇巧妙，真可以说是___________。
五、选词填空。
突显显现显示1．巨大的马匹被整个省略，但骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地（_______）出来。
2．它的存在，就是为了（_______）人物的英雄气概。
3．静，越发能（_______）武艺的高强。
六、填空题1．《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家______。
2021部编版六年级语文下册鲁滨逊漂流记同步练习及答案
2021部编版六年级语文下册鲁滨逊漂流记同步练习及答案一、读拼音，写词语。
kě kào qīng fùniàn dao jū liúchè dǐlǐng yùjī yùxī shuài二、给加点字选择正确的读音并画“√”。
兴．旺（xīng xìng）追悼．（dào diào）受苦受难．（nán nàn）压迫．（bōpò）死得．其所（dédě）剥．削（bōbāo）三、比一比，再组词。
篮（______）谜（______）陡（______）陶（______）崖（______）蓝（______）迷（______）徒（______）淘（______）涯（______）四、补充词语，并选择词语填空。
张灯（____）彩两面三（____）（____）知非福（____）以自慰无济于（____）喜出（____）外司空见（____）见微知（____）1.春节就要到了，家家户户________________ ，非常热闹。
2.随地吐痰这种陋习在市民中已________________ 。
五、选择合适的词语填空。
A．头晕目眩B．垂头丧气 C．聚精会神D．没完没了1.他（______）地从牛棚里走了出来。
2.他们一看见猫便住了嘴，装着（_______）地在地上刨虫子吃。
3.那些鸡（______）地叫着4.他飞得那么快，男孩都感到（______）了。
六、读《鲁滨逊漂流记》一文并填空。
1．鲁滨逊在荒岛上生活了__________年，高度浓缩地体现着人的本质和人类进步的历程，他成了一位独自创造文明的英雄。
2．有这么一个真实故事：1704 年苏格兰水手塞尔柯克在海上与船长争吵，被船长遗弃在荒岛上，四年后被救回英国。
这一故事引起轰动，也引起作家们的关注。
其中一位叫_________的作家据此为原型创作了一部小说《________________》。
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《鲁滨逊漂流记》节选同步练习
一、基础题
1.给加点选出正确的读音。
扩．( kòkuò )大种．(zhǒng zhòng )植增．(zēn zēng )加圈．养(quān juàn)
2指出句子中的错别字。
（1）因为我想尽办法还是制造不出默水来。
（）
（2）尽管如此，打起桩来还是很废劲，而且非常麻烦。
（）
3.比一比,组一组。
惧( )凄( )籍( )
俱( )妻( )藉( )
4. 在括号里填上合适的词语。
（）的仆役（）的场景
（）的地方（）的痕迹
5.归类并说出理由。
纸船长苹果墨水船员香蕉铅笔木匠草莓
6.填写关联词语。
（1）（）我还有墨水，（）能把事情记得非常准确。
（2）我不稀罕它给我弄来什么东西，也不稀罕它同我做伴，我（）需要他同我聊聊天，（）它却办不到。
（3）没有人可以同我说话，（）宽慰我。
二、课内阅读。
鲁滨逊漂流记(节选)
1659年9月30日，我，可怜而不幸的鲁滨逊·克罗索，在一场可怕的大风暴中，在大海中沉船遇难，流落到这个荒凉的小岛上。
我且把此岛称为“绝望岛”吧。
同船伙伴皆葬身鱼腹，我本人却九死一生。
整整一天，我为自己凄凉的境遇悲痛欲绝，我没有食物，没有房屋，没有衣服，没有武器，也没有地方可逃，没有获救的希望，只有死路一条，不是被野兽吞嚼，被野人饱腹，就是因缺少食物而活活饿死。
夜幕降临，因怕被野兽吃掉，我睡在一棵树上。
虽然整夜下雨，我却睡得很香。
10月1日清晨醒来，只见那只大船随涨潮已浮起，并冲到了离岸很近的地方。
这大大出乎我意料。
我想，待风停浪息之后，可以上去弄些食物和日用品来救急。
但又想到那些失散了的伙伴，这使我倍感悲伤。
……
1.这部小说的作者是_______国的_________，小说是用______人称，按_________顺序来叙述的。
2.用“____”画出“我”境遇凄凉的句子。
3.节选的这段文字共讲了哪几件事？
4.鲁滨逊回到英国后的生活会怎样？为他设想两种不同的生活方式。
第一种：__________________________________________________
第二种：__________________________________________________
参考答案
一、基础题
1. 扩．( kuò )大种．( zhòng )植增．(zēng )加圈．养( juàn)
2.（1）默——墨
（2）废——费
3. 惧(恐惧 ) 凄( 凄惨 )籍(学籍 )
俱(俱乐部 )妻( 妻子 )藉( 狼藉 )
4. （任劳任怨）的仆役（劳动）的场景
（美丽）的地方（历史）的痕迹
5. 纸、墨水、铅笔（学习用品）
船长、船员、木匠（人物）
苹果、香蕉、草莓（水果）
6.（1）只要就
（2）只但是
（3）或者
二、课内阅读
1.英笛福第一时间
2.第2自然段的第1句话。
3.(1)鲁滨逊在大海中沉船遇难。
(2)夜晚在树上睡觉。
(3)10月1日醒来，发现大船已浮起。
4.略
《鲁滨逊漂流记》节选同步练习
一、基础题
1.给下列加点字注音。
（）（）（）（）
惧．怕寂寞．宴．会缺乏．
（）（）（）（）
书籍．无聊．栅．栏偷袭．
2.我会辨字组词。
聊（）控（）贷（）剔（）
柳（）空（）袋（）踢（）
3.填恰当的词。
（）的山羊（）的麦田
（）的枝条（）的野人
4.选关联词填空。
无论……都……假如……就……虽然……但是……
（1）（）困难有多大，我们（）能克服。
（2）（）我没去过太空，（）我知道太空是美丽的。
5. 按要求改写句子。
（1）鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活。
(改成双重否定句)
（2）鲁滨逊和“星期五”救出了船长。
(改成“被”字句)
（3）鲁滨逊在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？(改成陈述句)
二、课外阅读
荒岛余生
现在我要开始过一种世界上闻所未闻的忧郁而寂寞的生活了，所以我要把它的经过从头至尾，按着次序记下去。
依我的计算，我来到这个可怕的海岛，是在9月30日。
当时，那初入秋分线的太阳，差不多正在我的头顶;所以依我的观测，我是在北纬9度22分。
大约在我上岸十一二天之后，我忽然想到，既然缺乏书、笔和墨水，我一定会忘记计算日期，甚
至连安息日和工作日都会忘记。
为了防止这样，我便用刀子在一个大柱子上刻上这几个字：我于1659年9月30日在此上岸。
把它做成一个大十字架，立在我第一次上岸的地方，在这个方柱的两边，我每天用刀子刻一个斫痕，每七天刻一个大一倍的斫痕，每一个月刻一个再大一倍的斫痕，这样，我就有了一个日历，可以计算年月日了。
其次应该提到的是，在我历次从船上搬下来许多东西中间，我还弄到一些价值不大而用处却很不小的东西，我却忘记把它们一一记下来。
特别值得一提的是那些笔、墨水、纸;船主、大副、炮手和木匠的几包东西;三四个罗盘，一些数学仪器，日规，望远镜，地图，航海书籍之类。
这些东西，我当时也不管它们有用无用，都把它们收拾在一起。
同时，我又找到三本很好的《圣经》，它们是随着我的英国货物一起运来的;在我上船的时候，我曾把它们打在我的行李里面。
此外还有几本葡萄牙文书籍，其中有两三本祈祷书和几本别的书籍，我都把它们小心地保存起来。
同时还有一件不应该忘记的事情，就是我们船上还有一条狗和两只猫，关于它们的历史，我下面还要谈到。
我把两只猫都带到岸上;至于那条狗，它是在我第一次搬东西上岸的第二天自动跳下船来，泅到岸上，来找我的，后来做了我多年的忠仆。
我并不想它替我衔什么东西，也不想它替我做个什么伴，我只想它同我说说话，但是它却办不到。
自从我找到笔、墨水和纸以后，我用得非常节省，事实证明，如果有墨水，我就可以把事情记得非常清楚;如果墨水用完了，我就记不成，因为我想不出任何方法制造墨水。
1. 解释下列词语
①寂寞：
②闻所未闻：
2.大约在我上岸十一二天之后中的大约为什么不能去掉?这个词告诉了我们哪些信息?
3.选文第三自然段写到其次应该提到的是，那么，首先应该提到的是什么?
4.我为什么要在大柱子上刻字记录时间?
5.笔、墨、书、纸之类为什么我开始时忘记把它们一一记下来，而现在却觉得特别值得一提?
6.联系全文，你认为鲁滨孙有没有活下去的价值?
7.有的人认为：鲁滨孙流落荒岛，一个人活着也没有什么意义，你怎样看待这个问题?
8.鲁滨孙在逆境中自我安慰和阿Q精神胜利法是一样的吗?
参考答案
一、基础知识
1. jù mò yàn fá
jí liáo Zhà xí
2.聊（无聊）控（控制）贷（贷款）剔（剔透）
柳（柳树）空（天空）袋（衣袋）踢（踢倒）
3.（成群）的山羊（绿油油）的麦田
（茂密）的枝条（逃跑）的野人
4.（1）无论……都……（2）虽然……但是……
5.（1）鲁滨逊不得不在岛上定居下来，过着寂寞的生活。
（2）船长被鲁滨逊和“星期五”救出了。
（3）鲁滨逊在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上没有用。
二、课外阅读
1.①孤单冷清。
②听到从来没有听过的，形容事物非常稀罕。
2.不能去掉，大约表示不确定，去掉变为确定，不符合情节发展。
告诉我们：我并没有记清是哪一天上的岸，也促进我开始计算年、月、日。
3.我是如何计算时间的。
4.防止忘却登陆时间。
5.体现了鲁滨孙要顽强地活下去的决心。
6.有。
他珍惜生命、热爱生活，他活得积极，活得主动，活出了人的尊严，这样活着有价值。
7.开放题，言之有理即可。
如：如果换了一个人，在这样的绝境中，很可能就不想活了。
因为
想到自己一个人在孤岛上，迟早都是死，与其饿死、病死或老死，不如自杀而死当然这是一种因为精神完全崩溃后的消极想法。
鲁滨孙却没有这样做，他说服自己顽强地活着，打定主意在岛上独自生活一辈子，这需要巨大的勇气。
从中可以看出鲁滨孙十分珍惜生命，热爱生活。
8.开放题，言之有理即可。
如：在那样的绝境中，任何人都必须首先解决心理调整，为他在
荒岛上顺利地生存下去打好了心理基础，这种自我安慰是值得肯定的，与阿Q的自欺欺人有着本质的区别。