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心理健康与压力PPT课件

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压力有暂时性与持久性的区别。
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压力源
压力产生于压力源,我们生活中所遇到的压 力源可能存在于自身,也可能存在于环境中。
自身的压力源也称内因性压力源,包括痛苦、 疾病、罪恶感、不良自我概念等;
环境的压力源也称外因性压力源,包括热、 冷、噪声、灾害等刺激情境。
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但是,人类最主要的压力源是人际关系,人际 关系是造成压力的最主要来源。
于与他人相处,能较好地完成同龄人发展水 平应做的活动,具有承受挫折、调节情绪的 能力。
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(2)轻度失调心理。 不具有同龄人所应有的愉快满意心境,和他人相处略
感困难,独立应对生活工作有些吃力。 若能主动调节或请专业人土帮助,可以恢复常态。 (3)严重病态心理。 表现为明显的适应失调,长期处于焦虑、痛苦等消极
从狭义上讲,心理健康是指人的基本心理 活动的过程内容完整、协调一致,即知、情、 意、行、人格完整协调,能适应社会。
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界定一个人心理健康与否应遵循以下三条基本原则: (1)心理活动与外部环境是否具有同一性。 —个人的所思所想、所作所为是否能正确地反映外部世
界,有无明显差异; (2)心理过程是否具有完整性和协调性。 一个人的认知过程、情绪情感过程、意志过程内容是否
第十四章 心理健康与压力
1
目录
1. 心理健康及其标准 2. 压力与心理健康 3. 压力处理的策略与方法 4. 健康心理学的发展
2
本章要点
心理健康的科学概念及具体标准 增进心理健康的原则、途径与方法 压力产生的原因及其对人身心的健康的影响 压力处理的策略与方法
3
案例
*2004年2月,云南大学马加爵残忍杀死四名同学, 震惊全国; *2003年4月,浙江大学周某因公务员选拔失利杀死 主考官,震惊全省; *2002年3月,清华大学刘海洋用浓硫酸向黑熊泼去 *这些事件告诉我们什么?

心理健康与压力精品PPT课件

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愤怒、挫折、损失和负罪感) Boredom-Producing Inactivity Conflicting Motives (Worries About Home,
Divided Loyalties) (厌倦产生的动机冲突、想家、分散忠心) Spiritual Confrontation or Temptation Causing Loss of Faith(精神上的诱惑导
致丧失信仰) Interpersonal Feelings(人与人的感情)
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Physical Stressors(躯体压力源)
Environmental (环境性)
Heat, Cold, Wetness (热、冷、湿) Vibration, Noise, Blast(震动、噪音、爆炸) Hypoxia (Insufficient Oxygen)(缺氧) Fumes, Poison, Chemicals (烟、毒、化学物) Directed-Energy (能量消耗) Weapons/Devices (武器装备) Ionizing Radiation (电磁辐射) Infectious Agents (传染源) Physical Work (体力工作) Bright Lights, Darkness, Haze, Obscurations(光亮、黑暗、模糊和昏暗) Difficult or Arduous Terrain(地形复杂)
3
心理健康是指一种持续的积极发展的心理 状况,在这种状况下主体能作出良好的适应, 能充分发挥身心潜能,而不仅是没有心理疾病 。
健康
亚健康
疾病
4
评判标准
外显反应 外显不良反应
发生率

治疗

学习应对压力,保持心理健康主题班会PPT课件

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学会应对挫折与失败
01
总结词
02
详细描述
通过认识挫折与失败的意义、培养适应能力和寻求帮助,学会应对挫 折与失败。
认识挫折与失败的意义,如它们是成长的机会和学习的过程;培养适 应能力,如调整心态、接受现实并积极寻求解决方案;寻求帮助,如 向家人、朋友或专业人士寻求支持和建议。
培养积极心态与乐观情绪
儿童和青少年在面对压力时,更容易出现 情绪和行为问题,如厌学、逃学等。
心理健康的重要性
心理健康是生活质量的重要组成部分。 心理健康有助于提高人的创造力和生产力。 心理健康有助于增强人的社交能力和幸福感。
02
学习应对压力的方法
调整心态,积极面对压力
01
认识到压力是生活中常见的 现象,不要过分担心和恐惧
总结词
了解焦虑症的症状和体征,学习应对焦虑的技巧和方法。
详细描述
焦虑症是一种常见的心理问题,表现为持续的担忧、紧张和 恐惧。识别焦虑症的症状和体征可以帮助我们及时发现并采 取有效的应对措施。常用的应对方法包括深呼吸、放松训练 、积极思考、寻求支持和咨询等。
抑郁症的识别与应对方法
总结词
了解抑郁症的症状和体征,学习如何预防和应对抑郁症。
学习应对压力,保持心理健 康主题班会
目录
• 了解压力与心理健康的关系 • 学习应对压力的方法 • 保持心理健康的日常习惯
目录
• 增强心理素质,提高抗压能力 • 了解常见的心理问题与应对措施 • 总结与展望
01
了解压力与心理健康的关 系
什么是压力?
01
压力定义
压力是当你认为自己面临的能 力和需求之间的不平衡时所产
生的一种情感和生理反应。
02
压力来源

学习应对压力,保持心理健康主题PPT课件

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学会合理分配工作与休息时间
制定合理的工作计划
合理规划工作时间,设定优先级,避免拖延和压力积累。
学会休息
在工作之余,安排一些放松的活动,如散步、运动、阅读等,有助 于恢复精力。
保证充足的睡眠
保持规律的作息时间,保证每晚充足的睡眠,有助于缓解工作压力 。
提高自己的工作能力,减少工作压力
提升技能
通过学习和实践提高自己的工作技能,减少工作 压力。
自我意识
了解自己的情绪、需求和 动机,并学会自我管理。
自我激励
在面对困难时,鼓励自己 ,给自己信心和动力。
培养良好的生活习惯,保持健康的生活方式
规律作息
保持规律的作息习惯,充 足的睡眠有助于缓解压力 和焦虑。
健康饮食
合理搭配营养,避免暴饮 暴食,保持健康的饮食习 惯。
适量运动
进行适量的体育锻炼,增 强身体素质和免疫力。
与亲朋好友交流、倾诉,分享自己的感受和压力。
建立支持系统
建立良好的人际关系,与亲朋 好友保持联系和支持。
寻求专业的心理咨询或治疗, 获得更专业的支持和帮助。
参加支持小组或互助组织,与 有相似经历的人互相支持和鼓 励。
03
保持心理健康的技巧
保持积极心态,增强自我意识
01
02
03
积极心态
保持乐观、积极的心态, 相信自己能够克服困难和 挑战。
通过心理治疗,解决心理问题, 提高心理健康水平。
心理支持
与亲朋好友保持联系,获得心理 支持和鼓励。
04
应对学习压力的策略
制定合理的学习计划,科学安排时间
设定明确的学习目标
制定具体、可实现的学习目标,避免盲目学 习。
分解任务,分阶段完成

压力与健康-心理变化ppt课件

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情绪调节
总结词
情绪调节是一种控制和调节情绪反应的过程。
详细描述
情绪调节包括识别情绪、理解情绪的来源和影响,以及选择适当的方式来表达 和调节情绪。通过情绪调节,人们可以更好地应对压力,减少情绪波动对健康 的影响。
放松训练
总结词
放松训练是一种通过深呼吸、渐进性肌肉放松等技术来减轻身体和心理紧张的方 法。
生活压力
家庭关系紧张
家庭成员间的矛盾和冲突, 给个体带来心理压力。
经济困难
经济压力大,如债务、贫 困等,影响生活质量和心 理健康。
健康问题
自身或家庭成员的健康问 题,如疾病、疼痛等,给 个体带来心理负担。
社会压力
社会竞争激烈
社会竞争压力大,使个体感到焦 虑和不安。
社会期望过高
社会对个体的期望过高,如学历、 成就等,使个体感到压力和失落。
详细描述
放松训练可以帮助人们缓解紧张和焦虑,降低血压,减少身体紧张对健康的影响 。常见的放松训练方法包括渐进性肌肉放松、深呼吸练习、冥想等。面对生活
面对生活中的挑战和困难,保持乐观的心态,积极寻找解决问题 的方法。
培养兴趣爱好
通过培养兴趣爱好,增加生活的乐趣和满足感,提升心理的幸福感。
1 2
平衡工作和生活
合理安排工作和生活的时间,避免过度劳累和压 力过大。
制定目标和计划
制定明确的目标和计划,合理规划时间和任务。
3
学会放松和休息
学会有效的放松和休息方法,如冥想、瑜伽、深 呼吸等,缓解压力和疲劳。
05 应对压力的资源
专业心理咨询
心理咨询师
专业心理咨询师具备心理学知识和技 巧,能够提供个性化的心理支持和指 导,帮助个体应对压力和困难。

《压力与心理健康》课件

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心理疏导
通过倾听、理解和支持, 帮助个体缓解心理压力和 困扰。
心理教育
提供关于压力和心理健康 的知识和技能,帮助个体 更好地应对压力。
运动减压
有氧运动
团体运动
如跑步、游泳、骑车等,有助于释放 压力、提高心肺功能。
如篮球、足球等,通过团队合作和社 交互动来减轻压力。
瑜伽和冥想
通过身体和心灵的平衡练习,达到放 松身心的效果。

02
压力对心理健康的影响
焦虑症
总结词
焦虑症是一种常见的心理障碍,表现 为持续的紧张不安和恐惧。
详细描述
焦虑症患者常常感到无法控制的担忧 和恐惧,可能影响日常生活和工作。 这种症状可能与压力有关,如工作压 力、家庭问题或人际关系等。
抑郁症Байду номын сангаас
总结词
抑郁症是一种情绪障碍,表现为持续的情绪低落、失去兴趣 和活力。
THANK YOU
力。
合理安排作息时间
规律作息
保持规律的作息时间,保证充足的睡眠和休息,有助于缓解疲劳 和压力,保持精力充沛。
合理分配时间
合理安排工作、学习和休闲时间,避免长时间连续工作或学习导致 的过度疲劳和压力。
培养健康的生活习惯
保持健康的生活习惯,如合理饮食、适量运动、戒烟限酒等,有助 于提高身体和心理的健康水平。
03
压力管理的方法
放松训练
01
02
03
深呼吸法
通过深呼吸来放松紧张的 肌肉和神经,减轻焦虑和 压力。
渐进性肌肉放松
通过逐渐放松身体的各个 肌肉群,达到全身的放松 状态。
想象放松法
通过想象自己身处宁静的 环境中,达到身心放松的 效果。

学习应对压力,保持心理健康主题班会PPT课件

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寻求专业帮助
当压力过大,无法自我缓解时 ,可寻求心理咨询或治疗。
展望未来,持续学习与实践的重要性
01
02
03
04
持续学习
面对不断变化的社会环境和压 力源,我们需要不断学习和提
升自己应对压力的能力。
实践与反思
将所学应用于实际生活中,同 时不断反思和调整学习方法,
以实现最佳效果。
培养积极心态
学会从压力中寻找积极意义, 将其视为成长的机会和动力。
压力可能来自生活各个方面,如 工作、学习、家庭、人际关系等 。
心理健康的重要性
01
02
03
保持身体健康
心理健康与身体健康密切 相关,心理压力过大可能 导致身体疾病的发生。
提高生活质量
心理健康有助于提高生活 满意度,增强幸福感,提 高工作效率和学习成绩。
应对挑战
心理健康有助于我们更好 地应对生活中的挑战和压 力。
充足的睡眠
保证每天7-8小时的睡眠,有助 于恢复身体机能,减轻压力。
规律的作息
建立规律的作息习惯,有助于调 整生物钟,提高睡眠质量。
午间小憩
适当的午间小憩有助于缓解疲劳 ,提高下午的工作效率。
健康的生活方式
均衡的饮食
摄取均衡的营养,避免暴饮暴食,有助于维持身 体健康。
适量的运动
定期进行适量的运动,如散步、慢跑等,有助于 释放压力。
急性压力
面对突如其来的压力,如考试、面试等,需要学会放松自己,调整心态,保持 冷静并制定合理的应对策略,如制定复习计划、准备面试材料等。
情绪管理与自我调节
情绪识别
学会识别自己的情绪,了解情绪产生的原因和影响,从而更好地掌 控自己的情绪。
情绪调节

压力与心理健康课件

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CONTENTS
1
了解压力的源头
2
通过身心情综释放
3
团队员工管理
透过身体释放
配合:身体扫描图
透过心态释放
内心导师法
1、选择一个困扰、待解决的问题或希望提升的方面; 2、回顾人生,选出三个良师益友; 3、想像自已与每一位导师融为一体,对前方处于压力状况的自已提出建议; 4、回到压力状况的自已,注意导师的建议和指导怎样改变了你对这个处境的认识和 理解; 5、通过自已的体验由内而外地检视问题点;
斯坦福大学研究:95%的疾病都由压力引起的, 剩下的5%来自基因
①工作懈怠、能力降低,错误率增加;
⑤冒险行为增加,包括不顾后果的驾车和赌博;
②放纵自己,自暴自弃; ③没胃口,吃得少,体重迅速下降;
压力过大的 行为症状
⑥攻击、侵犯他人,破坏公共财产;
⑦与家庭和朋友的关系恶化;
④孤僻、抑郁、自闭、烦躁不安;
回顾
压力来源哪里?
一.了解压力的源头
压力过大时的行为特征、心理特征和生理特征 倒“U”法则
三种常用途径
身:身体扫描图、脉轮平衡法
二.通过身心情综释放
心:内心导师法、注意力法则 情:幸福五问、冥思蜜想
综:三个解决方法、意念呼吸法
改善工作安排
三.组织压力管理 营造融洽氛围
解决员工后顾之忧
突破压力困境
透过其它方式释放
凡事必有至少三个解决方法
有效继续,无 效换个方法
找一个方法去做
相信总有可能
CONTENTS
1
了解压力的源头
2
通过身心情综释放
3
团队员工管理
管理方法一
改善工作安排
很多压力问题表面上看是员工感到压力问 题,但实际上问题可能是出在工作的安排、 设计上。因而,管理者要尽量改善工作安 排设计,是工作达到合理有效。

大学生心理压力与健康PPT课件

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第18页/共55页
●严重病态心理: 严重适应失调,不能维持正
常的生活和工作,如不及时治疗 可能恶化为精神病患者。
第19页/共55页
大学生心理健康的基本标准
(1)心理行为符合大学生的年龄特征
在人的生命发展的不同年龄阶段,都 有相应的心理行为表现。大学生的心理 行为应当是精力充沛、勤学好问、反应 敏捷、喜欢探索。过于老成、过于幼稚、 过于依赖都是心理不健康的表现。
自我意识是人格的核心,具体指 人对自己以及自己与周围世界关系 的认识和体验。心理健康的大学生 能够了解自己,接受自己,自我评 价客观,既不妄自尊大,也不妄自 菲薄。
第24页/共55页
(6)能保持浓厚的学习兴趣和求知欲望 智力正常是人一切活动的最基本的心理条件。
学习是大学生活的主要内容。心理健康的大学生 珍惜机会,求知欲望强烈,能够克服学习中的困 难,学习成绩稳定,能保持一定的学习效率,从 学习中体验满足与快乐。
复习思考题
1. 大学生心理的一般特点是什么? 2. 心理健康在大学生成才中有何作
用? 3. 影响大学生心理健康的因素有哪
些? 4. 大学生心理健康的基本标准的主
要内容是什么? 5. 联系实际谈谈大学生应当怎样加
强心理素质培养?
第53页/共55页
本章结束
第54页/共55页
感谢您的观看!
第55页/共55页
第40页/共55页
● 疑病性神经症
主要表现为对所患疾病的焦虑紧 张情绪,强烈求治的愿望,相当牢 固的躯体症状,但查不出相应器官 的结构损害。
第41页/共55页
三、大学生心理健康的维护
1.树立科学的人生观
对社会、人生、世界上的事物 持正确的态度,正确地体察和分 析事物,冷静而稳妥地处理事情。

【学习课件】第十四章心理健康与压力

【学习课件】第十四章心理健康与压力

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1.2心理状态影响疾病
心理状态能够影响疾病的易感性和抵抗力,心理 因素和许多威胁现代人健康的主要疾病,如心脏 病、癌症、脑溢血、胃及十二指肠溃疡、高血压、 偏头痛、糖尿症、哮喘等发病有密切关系。
而且,良好的卫生习惯、生活方式和行为特征与 低死亡率有关。
/
其他人群心理健康问题
2003年4月1日,著名香港影星张国荣自杀
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5
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张爱玲、邓丽君、翁美玲
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6
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事实证明了古罗马西塞罗的论断:心理疾病比起生理疾病 为数更多,危害更强烈。
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2、心理健康的标准
心理健康对人的成长与发展有重要的影响。 如果一个人经常地、过度地处于焦虑、郁闷、孤
僻、自卑、暴怒、怨恨、猜疑等不良心态中,轻 则妨碍潜能开发,重则导致心理变态。 那么,一个人的心理怎样才算健康呢?又用什么标 准来衡量?
第十四章 心理健康与压力
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1
本章要点
心理健康的科学概念及具体标准 增进心理健康的原则、途径与方法 压力产生的原因及其对人身心的健康的影响 压力处理的策略与方法
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2
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案例
*2004年2月,云南大学马加爵残忍杀死四名同学, 震惊全国;
崔永元没有在主持《实话实说》,但他仍然在坚持实话 实说。
崔永元的炮从来不瞄准高空,但总要找一个具体的参照 作说明,这成了他最大的杀伤力。他人在电视,却批评 央视有节目“背后两面三刀,把全国人民当傻 B ”, 这样自己身边的同行紧张不已。
崔永元有严重的抑郁症,他的医生说,如果崔永元不和 现实较真,这病也就没有了。

《压力与心理健康》PPT课件

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达尔文:单独禁闭是至今可以加给一个人最残酷 的刑罚中的一种,孤独使人产生恐惧感。
丁瓉:人类的心理适应,最主要的是人际关系的 适应.所以,人类的心理病态主要是由人际关系失 调而来。
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5
心理健康的人是最合群,最友好的人。他比 一般人更能与别人建立深厚的友谊,但密友 的圈子不大,通常只有几个人组成,他们乐 于寻找性格特质相似的人而忽视其表面特征。
冲动性
隐曲性
亲近
眼神
2.需要勇敢追求
暗示鼓励自己是勇敢的人
不担心笨拙
对方同我一样胆小
不要怕失败
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其二.来自失恋的压力
失恋是指爱恋的对象否认或中止恋爱关系给当事 人造成的巨大心理困扰,失恋者失去了对方的爱 情。并且又是其他感情所不能代替的一种特殊情 感,它会使失恋者产生对爱的绝望感,孤独感, 虚无感,进而引起内郁、报复、心理变态和自杀。 但要
忍让是一种大家风范
忍让是心理成熟的表现
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6.做一个善听者 ◇专心听,意味着对人的尊重。 ◇让人多讲,能让成功者产生自豪感,郁闷者宣泄压抑。 ◇耐心听表达着对人的理解:满腹缠绵意,尽在不言中。 ◇耐心听能表达你的谦虚,自信。 7.乐于助人——帮助别人就是帮助自己;患难见真情 8.勇于承认自己的错误 ◇换来对方对人格的评价。 ◇承认错误,等于承认别人正确,维护对方的自尊,使 对方显出超常容忍性。 ◇为自己带来巨大轻松感。
1.祸兮福所伏地看待失恋
2.正确看待失恋的痛苦
别林斯 :如果我们生活的全部目的仅在于我们个 人的幸福,而我们的个人幸福又仅在于爱情,那 么,生活就会是一片荒坟枯冢。
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1.婚后,夫妻都要不断为维系和发展夫妻感 情增加润滑剂
相关主题
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欲望。
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4.不背后议论人 谚语:谁人背后不说人,哪个背后无人说。
5.学会忍让 “事到临头三思为妙,怒上心头一忍为高”,“忍得
一时之气,省得百日之忧” 苏轼:匹夫受辱,拔剑而起,此不是为大勇者。天下
有大勇者,猝然临之而不惊,无故加之而不怒,此其 所挟持者甚大,而其志甚远也。 忍让是一种大家风范 忍让是心理成熟的表现
WHO认为,心理疾病患者在人群中的比例:19世纪
中叶是每500人中有1人,19世纪末是每200人中有1
人,20世纪初是每100人中有1人,20世纪中叶是每
50人中有1人,20世纪70年代是每25人中有1人,90
年代已是每10人中有1人。
2
二.护心理健康的重要性
心理健康影响人的身体健康。 心理健康影响人的寿命。 心理素质决定人一生事业的成败。
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2.夫妻间应讲究口角的艺术
夫妻间的口角并不总是会导致你怨我恨得负性效 果,也可能似湛碧池塘中的一纹涟漪,翠绿枝头的 一袭轻风,给生活增添生气,给爱情勾兑蜜汁。但 要: 适时止步 当心边际状态 学会幽默 慎保密 莫揭短
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(四)来自恋爱和失恋的压力
其一,来自恋爱的压力 1.怎样知道他(她)对你有爱,而不是友谊 排他性 冲动性 隐曲性 亲近 眼神 2.需要勇敢追求 暗示鼓励自己是勇敢的人 不担心笨拙 对方同我一样胆小 不要怕失败
9
9.学会理解人 金玉易得,知己难寻。
理解是善解人意,细心了解他人的处境、心情、 特性、需求。
理解是了解别人行为背后的动机。
管仲:吾少穷困时,尝与鲍叔贾,分财多与之, 鲍叔不以我为贪,知我贫也。吾尝为鲍叔谋事 而大穷困,鲍叔不以我为愚,知时不利也。吾 尝三仕三见逐于君,鲍叔不以我为不肖,知我 不遭时也。吾尝三战三北,鲍叔不以我为怯, 知我有老母也。吾坐囚受辱,鲍叔不以我为耻, 知我不耻于小节而耻名不置于天下也。生我者 父母,知我者鲍叔也。
规章制度和操作规程;防止麻痹和粗心大 意(不怕一万,就怕万一)。 适度的焦虑有助于做好工作。 缓解压力的办法:列举本行业安全事故发 生的原因和改进措施;列出自己担心的事 情并进行自我辩论。
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(三) 自夫妻关系的压力
结婚是爱情的坟墓。 结了婚,夫妻生活就只剩下柴米油盐,平平淡
淡过日子。 所以现在的离婚率持续上升,婚外恋层出不穷
10
10.讲究批评艺术 不到不得已时,不妄批评人。 批评人时,先检讨自己。 批评人时,先肯定他的成绩。 批评者要比别人聪明,但不要告诉别人你比他聪
明(你曾伤害了谁,可能你早已忘记,可他不会 忘)。 批评时不要幸灾乐祸,那是在人伤口上撒上一把 盐。 批评时不要算总帐。
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(二)来自工作高危性的压力
8
6.做一个善听者 ◇专心听,意味着对人的尊重。 ◇让人多讲,能让成功者产生自豪感,郁闷者宣泄压抑。 ◇耐心听表达着对人的理解:满腹缠绵意,尽在不言中。 ◇耐心听能表达你的谦虚,自信。 7.乐于助人——帮助别人就是帮助自己;患难见真情 8.勇于认错误,等于承认别人正确,维护对方的自尊,使 对方显出超常容忍性。 ◇为自己带来巨大轻松感。
达尔文:单独禁闭是至今可以加给一个人最残酷 的刑罚中的一种,孤独使人产生恐惧感。
丁瓉:人类的心理适应,最主要的是人际关系的 适应.所以,人类的心理病态主要是由人际关系失 调而来。
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心理健康的人是最合群,最友好的人。他比 一般人更能与别人建立深厚的友谊,但密友 的圈子不大,通常只有几个人组成,他们乐 于寻找性格特质相似的人而忽视其表面特征。
(男儿喜新妇,女子重前夫)。
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1.婚后,夫妻都要不断为维系和发展夫妻感 情增加润滑剂 丈夫要学会赞扬和赞美妻子,关爱和 相帮妻子。 妻子要注重容貌修饰,身上的打扮, 要多给丈夫体贴,照顾。 恋爱的日子已久远,不时重温生新意。 夫妻间要有点浪漫、温情和调侃。 夫妻间要相互尊重,保持一定的距离 (礼貌)。
高压与高空的危险性。 人类在同自然界的斗争和社会斗争中都会有危险
和牺牲。 高危工作的心理压力是对危险工作的焦虑和恐惧,
而焦虑和恐惧又起源于:对危险工作的规律没有 掌握;人的认识能力的有限性(智者千虑,必有 一失);心理因素。
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电力工作远不是最危险的工作。 预防危险要从两个方面着手:健全和遵守
3
三.工作与生活中的压力是心理健康的 主要杀手
压力——个人对外界刺激的主观反应。 压力可以是:生物性的;
精神性的; 社会性的。
4
(一)来自人际关系的自压力
问卷“百思不得解,何处求明灯——我心中解不 开的愁结与驱不散的疑云”所给出的结果:我想 有好朋友,但找不到好朋友。
亚里士多德:自以为可以不同人交往,可以独自 一人生活的人,他不是野兽,就是上帝。
6
怎样才能搞好人际关系?
1.主动交往,主动自我暴露 2.不苛求别人
水至清无鱼,人至察无友 学会换个角度看人:固执——信念坚定;吝啬—
—节俭朴素;老奸巨滑——深谋远虑,成熟练达; 狂妄自大——自信心强;脾气很坏,喜怒无常— —情感丰富。
3.学会赞美别人
詹姆士:渴望被人赏识是人的天性。 杜威:人类天性中最深的动机是做个重要人物的
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其二.来自失恋的压力 失恋是指爱恋的对象否认或中止恋爱关系给当事
人造成的巨大心理困扰,失恋者失去了对方的爱 情。并且又是其他感情所不能代替的一种特殊情 感,它会使失恋者产生对爱的绝望感,孤独感, 虚无感,进而引起内郁、报复、心理变态和自杀。 但要 1.祸兮福所伏地看待失恋 2.正确看待失恋的痛苦 别林斯 :如果我们生活的全部目的仅在于我们个 人的幸福,而我们的个人幸福又仅在于爱情,那 么,生活就会是一片荒坟枯冢。
压力与心理健康
主讲:严梅福 湖北大学
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一.当前社会人群的心理健康状况
精神疾病的发病率增高。
自杀人数增多 1992年:14—16万;2005年:28— 30万。
抑郁症患者增多,自杀者中有80%的人患有抑郁, “郁闷啊!”的叹息声时时耳闻。
神经衰弱患病率达13.03‰,他们终日烦恼、紧张, 痛苦万分。
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