中国音乐史演示文稿

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昆曲艺术演示文稿

昆曲六百年
• 发轫于元末明初的“昆山腔”，与弋阳腔、海盐腔、余姚腔并称为南戏四大声腔，明朝嘉靖年经改革以后形成“昆腔”。明朝万历年中梁伯龙诗《赠杨生唱昆曲》中有了昆曲一词出现，至明末，“昆曲”的称谓取代了昆腔，清代中叶以来又有了“昆剧”称谓的出现。
• 此后，昆腔、昆曲、昆剧三种称谓并存，严格细分的话，昆腔专指所唱的声腔，昆曲指用昆腔唱南北曲子，也包括声腔、剧本与表演，含有剧种之义，昆剧则明确指其为剧种。
五音以四声为主，但四声不得其宜，五音以四声为主，但四声不得其宜，五音废矣。务要端正。废矣。平、上、去、入，务要端正。 ——魏魏良辅《南词引正》良辅《南词引正》
浣纱记》《浣纱记》：昆腔演出第一剧
魏良辅改革后的新声昆山腔，魏良辅改革后的新声昆山腔，事实上是一种雅化的文人清曲唱法，实上是一种雅化的文人清曲唱法，虽然其风格流丽悠远，委婉清扬，然其风格流丽悠远，委婉清扬，但还没有作为戏剧声腔流传开来，没有作为戏剧声腔流传开来，而是止行于吴中” “止行于吴中”。
张翰《松窗梦语》卷七《风俗记》张翰《松窗梦语》卷七《风俗记》：……一郡一郡城之内，衣食于此者，不知几千人矣。城之内，衣食于此者，不知几千人矣。《马伶传》：“梨园以技鸣者，无论数十辈，马伶传》梨园以技鸣者，无论数十辈，而其最著者二：曰兴化部，曰华林部。而其最著者二：曰兴化部，曰华林部。” 顾彩《髯樵传》：“明季吴县洞庭山乡，有樵子顾彩《髯樵传》明季吴县洞庭山乡，者----尝荷薪至演剧所，观《精忠传》，所谓秦尝荷薪至演剧所，精忠传》尝荷薪至演剧所桧者出，髯怒，飞跃上台，摔桧，殴流血几毙，桧者出，髯怒，飞跃上台，摔桧，殴流血几毙，众咸惊救。众咸惊救。”
昆曲与园林

音乐与乐器演奏表演课件

确定教学目标：知识传授、技能训练、情感培养等
设计教学内容：音乐理论、乐器演奏技巧、音乐欣赏等
选择教学策略：讲授、演示、练习、讨论等
设计教学活动：观看视频、参与游戏、小组合作等
制作课件：使用PPT、视频、音频等多媒体素材，注重视觉效果和互动性。
课件制作工具选择与使用
选择合适的课件制作工具，如 PowerPoint、Keynote等
乐等
世界音乐：融合了不同国家和地区的音乐元素，如非洲音乐、
拉丁音乐等
XX
2
乐器介绍
弦乐器
提琴家族：小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴
吉他家族：古典吉他、民谣吉他、电吉他、贝斯
竖琴：爱尔兰竖琴、意大利竖琴、德国竖琴
其他弦乐器：曼陀林、班卓琴、鲁特琴、琵琶等
管乐器
管乐器的分类：木管乐器、铜管乐器、簧管乐器等
动画与音效的配合：根据课件的内容和节奏，合理搭配动画效果和音效，使课件更加生动有趣。
注意事项：动画效果不宜过多，以免影响课件的清晰度和观众的注意力；音效不宜过大，以免影响观众的听力和课件的内容表达。
课件交互功能实现与优化
交互功能设计：根据教学需求，设计合适的交互功能，如点击、拖动、选择
肢体语言：通过身体动作表达情感和意境
面部表情：通过面部表情传达情感和情绪
声音表现：通过声音的强弱、节奏、音色等表现情感和意境
互动交流：与观众进行互动，增强表演的感染力和吸引力
音乐会策划与组织
确定音乐会挑选合适的邀请表演者制定节目单宣传和推广
主题和目的场地和设备和嘉宾
弓法练习：连弓、分弓、顿弓等
添加标题
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京剧说课稿(精选4篇)

京剧说课稿（精选4篇）京剧说课稿1教学目标1，感受我国京剧音乐的艺术魅力，增强对民族音乐文化的热爱，从戏曲塑造的人物形象历史故事中汲取精神营养。

2，通过学唱京歌《唱脸谱》的引入，了解京剧的起源，脸谱等音乐文化知识。

3，赏析传统京剧《猛志在胸催解缆》，能够辨析京剧的行当，唱腔等，根据学生嗓音情况学唱片断。

4，结合所学的京剧知识请同学在流行音乐中寻找京剧音乐的元素及代表作品。

教材分析中国的戏曲文化博大精深，源远流长，有着深厚的文化底蕴，表现出鲜明的民族特性，是世界独一无二的音乐艺术宝库。

京剧是我国的国粹，是流行于全国的重要剧种之一，迄今已有200多年的历史。

以京歌《唱脸谱》作为导入，巧妙地把京剧音乐与通俗音乐演唱风格融为一体，意在让学生从陌生到理解，逐步接受感受和热爱祖国的京剧文化，京剧藏戏《猛志在胸催解缆》是根据历史故事文成公主为原型而创作的，在了解京剧的脸谱行当唱腔的同时，京剧中鲜活的历史人物也唱出了拥有灿烂文化传统的民族自豪感，结合京剧音乐的唱腔乐器伴奏，请同学在流行音乐中寻找京剧音乐的元素及代表作品。

（例周杰伦《霍元甲》零点乐队《粉墨人生》等）教学重点学唱京歌《唱脸谱》，了解京剧的起源京剧的脸谱行当腔等知识。

教学难点根据学生的嗓音条件学唱京剧藏戏《猛志在胸催解缆》片断。

教学过程1，老师清唱一段《唱脸谱》请同学听听这唱的是什么音乐同学们立即能答出是京剧（课件展示今天的课题内容京剧在音乐中的传承与发扬）2，请同学完整的欣赏《唱脸谱》并寻找里面的京剧元素。

3，京剧的起源历史（展示课件）4，学唱京歌《唱脸谱》，仔细体会曲中唱到的脸谱人物及刻画的性格形象。

（播放视频《唱脸谱》）5，辨析《唱脸谱》中所表现的历史人物形象及刻画的性格形象6，在演唱《唱脸谱》中，导入京剧的花脸唱腔正是脸谱所刻画的个性形象7，京剧的四大唱腔生旦净丑，引入京剧藏戏《猛志在胸催解缆》播放视频，辨别是那种唱腔8，结合所学的唱腔再来分乐段唱腔演唱《唱脸谱》（展示课件曲谱）9，让学生在现代的流行音乐中找寻有京剧音乐元素的作品，老师展示周杰伦《霍元甲》零点乐队《粉墨人生》10，在京剧音乐与通俗音乐结合的京歌《唱脸谱》演唱中，让同学们在音乐中用新的眼光审视京剧音乐，懂得在全球化的潮流中维护文化生态多样性的重要。

西洋乐器分类及曲目介绍演示文稿

有明朗和胸声的性质。低音区是单簧管的
最表现区域，具有沉稳阴暗的鼻音，但中
音区域稍差。极高音区拌有尖叫刺耳的音
色。但这种乐器柔韧性和灵活性强，能够
适应各种快速音型，但不适宜八度音程的
跳动。
第22页，共67页。
大管
第23页，共67页。
大管又称巴松。这是一种低音双簧木管乐器，早在1540左右
由意大利人阿尔方尼奥（Alfanio）发明。整个乐器长四英尺，哨嘴装置在一弯曲长铜管（S管）上，挂在脖子上，整个乐器放
的中国乐器，而今最好的锣是河北周城生产的。
❖ 锣，常用于戏曲伴奏和民间吹打乐和乐队之中，敲打出的声音晴朗洪亮，能增强节奏和渲染乐队的热
烈气氛，有时，作为特定效果使用。
第42页，共67页。
三角铁
第43页，共67页。
❖
三角铁，是一种无固定音律，发音
晶莹透又清澈的敲击乐器，它是用铁条弯
曲成三角形状，并用一根短小铁棒敲击发
于胸前演奏的。
❖
大管低区音色阴暗苍劲带有鼻音；中音区音色温和、
饱满。高音区音色明朗、亮泽，并带有哀伤色彩。大管能
演奏单吐、音阶、半音阶、分解和弦、颤音，断奏时则具
有幽默顽皮的效果。在乐队中表现诙谐和欢愉。表现庄严
情绪时常用大管独奏。
第24页，共67页。
铜管乐器组
❖ 铜管乐器是由金属材料制成的管状吹奏乐器，其中包括：圆号、小号、长号，大号。根据其发音体构造可分为无键的和有键的两种。
第29页，共67页。
长号
第30页，共67页。
❖
长号的号身是由两个马蹄形的管连接在一起而
成的，并且可以自由伸缩，没有音键，依据管的长
短可分为七个把位，最短的为一个把位，每伸一次

音乐教研会课件制作流程(3篇)

第1篇一、引言音乐教研会课件是音乐教师进行教学研究、交流和学习的重要工具。

一份优秀的课件能够帮助教师更好地展示教学内容，提高教学质量。

本篇将详细阐述音乐教研会课件制作流程，旨在为音乐教师提供参考和指导。

二、课件制作前的准备工作1. 明确主题在制作课件之前，首先要明确课件的主题。

主题应与音乐教研会的具体内容相契合，确保课件内容具有针对性和实用性。

2. 收集资料根据主题，收集相关的音乐资料，包括音乐作品、教学案例、教学理论等。

资料来源可以包括网络、书籍、音乐网站等。

3. 制定大纲根据收集到的资料，制定课件的大纲。

大纲应包括课件的各个部分，如引言、教学内容、案例分析、总结等。

4. 确定课件风格根据音乐教研会的特点，确定课件的风格。

风格应与音乐内容相协调，如现代、古典、简约等。

三、课件制作步骤1. 界面设计（1）选择合适的模板：根据课件风格，选择合适的模板。

模板应具有美观、简洁的特点。

（2）设置背景音乐：在课件中添加背景音乐，以增强课件的氛围。

背景音乐应与教学内容相契合。

（3）调整字体、颜色：根据课件内容，调整字体、颜色。

字体应易于阅读，颜色搭配应和谐。

2. 内容制作（1）引言部分：简要介绍课件的主题和内容，引起听众的兴趣。

（2）教学内容部分：按照课件大纲，将教学内容进行梳理和展示。

可以采用文字、图片、音频、视频等多种形式。

（3）案例分析部分：选取典型案例，分析音乐教学中的成功经验和不足之处。

（4）总结部分：总结课件内容，提出改进建议和展望。

3. 互动环节在课件制作过程中，适当设置互动环节，如提问、讨论等，以提高听众的参与度。

4. 演示与调试完成课件制作后，进行演示和调试。

检查课件内容是否完整、逻辑是否清晰、操作是否流畅等。

四、课件制作后的工作1. 修改与完善根据演示和调试过程中的反馈，对课件进行修改和完善。

2. 保存与备份将课件保存至安全位置，并定期进行备份，以防数据丢失。

3. 分享与推广将课件分享给其他音乐教师，推广优秀的教学资源。

琴棋书画PPT演示文稿

第43页，共46页。
郑板桥
• 郑板桥是清代名士中最有个性的一位，列于“扬州八怪 ”之首。
• 他的怪，从一幅“墨竹图”和 “难得糊涂”的书法即可看出。
• 他的绘画清朗峭拔，苍劲潇洒，虚实得当，有气冲霄汉之感。
第44页，共46页。
• 晚清；山水画发生明显变化。
有吴昌硕、高剑父、陈师、张大千等。
以琴比德，借以抒怀咏志。
B.知音——心神相通
武汉古琴台景区旷世知音雕塑
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古琴与古筝的区别
1、形成年代上的区别
古琴：是我国历史最悠久的弹拨类乐器，有实据可考至少形成于4000多年前，古琴是在孔子时期就已盛行的乐器，琴的创制者有"昔伏羲作琴"、"神农作琴"、"舜作五弦之琴以歌南风"等说，作为
东晋时书法进入空前繁荣时代，锺繇、王羲之是这个时期卓越代表，世称锺王。王羲之是当之无愧的书圣。
他的行书号称天下第一。
第27页，共46页。
王羲之（东晋）
第28页，共46页。
唐朝书法不仅各种书体具备，而且法度谨严。特别是
楷书，唐代才进入成熟期。初唐有虞、欧、褚、薛四
家，都是楷书代表人物。
表现力与感染力。因其清、和、淡、雅的音乐品格寄寓了文人凌风傲骨、超凡脱俗的处世心态，而在音乐、棋术、书法、绘画中居于首位。
第5页，共46页。
清、和、淡、雅
古代与现代
第6页，共46页。
中国古琴在2001年被列入联合国人类口头与非物质遗产代表名录
第7页，共46页。
关于雅琴之风范
• 4.唐玄宗棋待诏制度建立，围棋得以广泛普及，产生了真正意义上的职业棋手。

小学音乐人音版(简谱)四年级上册《歌唱祖国演唱中华人民共和国国歌》优质课教案公开课教案D016

小学音乐人音版（简谱）四年级上册《歌唱祖国演唱中华人民共和国国歌》优质课教案公开课教案讲课比
赛获奖教案
【名师授课教案】
概述（在这里简要地描述教学目标、实施过程、成果要求等内容）
具体实施过程如下：一是让学生在家里或学校上网、访谈、到图书馆或学校阅览室查找资料等方式去搜集和了解《中华人民共和国国歌》这首歌创作的历史背景、词曲作者、从《义勇军进行曲》成为国歌的诞生、国歌的确定、歌词最后确定以及国歌在特定时刻的意义等知识。

二、通过对《中华人民共和国国歌》深入了解，提高归纳、分析等思维能力、培养探究意识和发现问题、解决问题的能力。

三、在独立探究的基础上，让学生与家长配合、学生与学生的配合，把自己的研究成果以PPT等形式展示出来。

“涉及学科(在相关学科复选框内打勾)
说明：本教案所涉及的学科领域，建议不要超过四门学科。

思想品德语文化学信息技术劳动与技术音乐美术生物研究性学习其他
数学外语历史社区服务
学习目标与课程标准：
说明：清楚地描述你希望学生在经过本阶段的学习后所能达到的具体目标及相对应的课程标准。

祖国颂歌课件演示文稿

“祝酒歌”
“祝酒歌”为一种或者一类歌曲的总称。
它常用在喜庆的场合及欢迎的宴会上，是一种用以祝酒、劝酒、表达美好祝愿及敬意的歌曲。
世界各地域、各民族都有其自己的祝酒歌。
(一)
祝酒歌
作曲家施光南：浙江金华人（1940-1990），他
的作品音乐形象鲜明、感情炽热、旋律优美动听、别具一格，作有歌曲《在希望的田野上》、《打起手鼓唱起歌》、《吐鲁番的葡萄熟了》、《周总理，你在哪里》和歌剧《伤逝》，小提琴独奏《瑞丽江边》，舞蹈音乐《鸿雁高飞》等
1. 歌曲表现了粉碎”四人帮” 后举国欢庆十月胜利的激动喜悦心情.
2. 歌曲采用复二部曲式,与政治有关，表现了集体情感，欢快热情，融合了多种民族素材， 1980年被评为优秀群众歌曲.
(二)歌剧《茶花女》选曲《饮酒歌》
威尔第，伟大的意大利作曲家。
著名作品：《弄臣》、《茶花女》、《游吟诗人》、《奥赛罗》、《阿伊达》、《假面舞会》、《唐·卡洛斯》等，被称为“歌剧之王”
下片描写了红军战士踏着前进步伐，表现出顽强的意志和人民必胜的信心，经过战斗，雄关被我们占领，大家迈开大步在黄昏中向波涛起伏的群山奋勇前进。
全词表现了红军战士无坚不摧的革命精神和伟大词人的博大胸怀.
《谁不说俺家乡好》
这是电影《红日》中的插曲。作于1961年，它吸取了山东民歌的音调，曲调优美，委婉。歌词朴实无华，通俗生动，真挚深情，唱出了家乡好，解放军好及解放区好的思想内容，表达了解放区军民对家乡自然风光和鱼水深情的由衷赞颂。歌曲为一段体，六声微调式。民歌风格。
问题
比较《祝酒歌》和《饮酒歌》的相同点和不同点。
相同点：两首歌曲都属于祝酒歌题材，乐曲欢快、激动、热烈，表现了人们举杯欢庆的热烈场面。

中国古代的音乐和舞蹈艺术

材。
中国古代音乐与舞蹈的代表作品
著名的古代乐曲与乐舞
《高山流水》：古琴曲，描绘自然美景，表达友情深厚
《十面埋伏》：琵琶曲，描绘战争场面，表现英勇无畏
《霓裳羽衣舞》：唐代宫廷舞蹈，表现女性柔美和华丽
《踏歌》：宋代民间舞蹈，表现农民丰收的喜悦和团结协作的精神
著名的古代舞蹈作品与表演者
音乐与舞蹈是中国古代文化的重要组成部分，对后世产
生了深远的影响。
音乐与舞蹈的艺术价值在于其独特的艺术形式和表现力，能够传达人
们的情感和思想。
音乐与舞蹈的传承与发展，对于弘扬中华民族优秀传统
文化具有重要意义。
音乐与舞蹈的艺术价值还在于其对于现代社会的启示和借鉴意义，可以为现代艺术创作提供灵感和素
中国古代舞蹈的种类与特色
古典舞的起源与形成
起源：源于古代祭祀、庆典等活动
形成：经过长期发展，逐渐形成独特的舞蹈风格
特点：强调身体动作的协调性和韵律感
代表作品：《霓裳羽衣舞》、《踏歌》等
民间舞的多样性与地域特色
民间舞的种类：秧歌、龙舞、狮子舞、腰鼓舞
等
地域特色：不同地区的民间舞有不同的风格和
音乐与舞蹈的美学特征及文化内涵
音乐与舞蹈的美学特征：和谐、节奏、韵律、意境等
音乐与舞蹈的文化内涵：反映社会生活、表达情感、传承文化等
音乐与舞蹈的艺术价值：审美价值、历史价值、社会价值等
音乐与舞蹈的发展历程：从古代到现代的演变过程，以及各个时期的代表作品和艺术家
音乐与舞蹈对后世的影响与传承
术作品
音乐与舞蹈的艺术风格及流派的形成与发展
音乐风格：以五声调式为主，注重旋律和节奏

ppt详细介绍

Microsoft Office PowerPoint您检索的ppt，一般指Microsoft Office PowerPoint，其他释义请点击此处。

Powerpoint，是微软公司设计的演示文稿软件。

用户不仅可以在投影仪或者计算机上进行演示，也可以将演示文稿打印出来，制作成胶片，以便应用到更广泛的领域中。

利用Powerpoint 不仅可以创建演示文稿，还可以在互联网上召开面对面会议、远程会议或在网上给观众展示演示文稿。

Powerpoint做出来的东西叫演示文稿，它是一个文件，其格式后缀名为：ppt；或者也可以保存为：pdf、图片格式等。

2010版本中可保存为视频格式。

演示文稿中的每一页就叫幻灯片，每张幻灯片都是演示文稿中既相互独立又相互联系的内容。

目录管理文稿3历史和各类版本4优势5使用技巧6播放方法7使用箴言8快捷键“↑”、“↓”按钮可改变图片出现的先后顺序，单击[删除]按钮可删除被加入的图片文件。

通过图片“预览”框下方的提供的六个按钮，我们还可以旋转选中的图片，改变图片的亮度和对比度等。

⒋接下来我们来看看相册的版式设计。

单击“图片版式”右侧的下拉列表，我们可以指定每张幻灯片中图片的数量和是否显示图片标题。

单击“相框形状”右侧的下拉列表可以为相册中的每一个图片指定相框的形状，但功能必须在“图片版式”不使用“适应幻灯片尺寸”选项时才有效，假设我们可以选择“圆角矩形”，这可是需要用专业图像工具才能达到的效果。

最后还可以为幻灯片指定一个合适的模板，单击“设计模式”框右侧的[浏览]按钮即可进行相应的设置。

[1]在制作过程中还有一个技巧，如果你的图片文件的文件名能适当地反映图片的内容，可勾选对话框中的“标题在所有图片下面”复选项，相册生成后会看到图片下面会自动加上文字说明（即为该图片的文件名），该功能也只有在“图片版式”不使用“适应幻灯片尺寸”选项时才有效。

以上操作完成之后，单击对话框中的[创建]按钮，ppt就自动生成了一个电子相册。

中国音乐史讲义

日本侵略者的仇恨和反抗。
解放区音乐
在解放区，音乐成为宣传革命思想、鼓舞士气的重要手段。这个时期的音乐作品大多具有浓郁的民间风格，歌词内容表达了对自
由和解放的渴望。
新中国成立后的音乐
概述
民族音乐的复兴
新中国成立后，音乐开始进入一个新的发展阶段。这个时期的音乐作品大多具有浓郁的民族风格和时代特色。
音乐教育体系的建立
中国音乐教育体系在借鉴西方音乐教育的基础上，逐步建立起自己的音乐教育体系，培养了大批优秀的音乐人才。
音乐作品的创作与改编
中国作曲家将西方音乐技巧与本土音乐元素相结合，创作出许多具有中国特色的音乐作品。
中国音乐的国际影响与传播
国际音乐节的参与
01
中国音乐家和乐团越来越多地参与国际音乐节，展示中国音乐
03
民族音乐的创新
在接受西方音乐影响的同时，许多中国音乐家也在努力创新，尝试将中
国传统音乐的元素与西方音乐相结合，创造出新的音乐形式。
抗日战争与解放战争时期的音乐
概述
在抗日战争和解放战争时期，音乐成为宣传和鼓动民众的重要工具。这个时期的音乐作品大多具有强烈的政治色彩和期最重要的音乐形式之一，它们大多以民间曲调为基础，歌词内容直接表达对
中国音乐史的发展阶段
春秋战国时期
这一时期出现了“百家争鸣”的文化繁荣，音乐方面则出现了琴、瑟、鼓等多种乐器，音乐理论也取得了巨大发展。
汉唐时期
汉唐时期是中国音乐史上的高峰，如汉代的“相和歌”和唐代的“燕乐”，这些音乐形式在当时极为盛行，对后世音乐发展产生了深远影响。
中国音乐的特点与影响
流行音乐的兴起
随着改革开放的深入，流行音乐在中国开始兴起。港台流行音乐率先进入内地市场，并逐渐形成了自己的风格和特色。

演示文稿-轻音乐与新世纪音乐

雅尼的的作品融合了古典与现代感，跨越了种族与文化的疆界，从中流洩出优美旋律，异国风情和撼人的能量。

成立于1994年的神秘园,是由两位才华出众的音乐家组成,一位是在挪威音乐界享有盛誉，担任作曲、监制并身兼键盘师的罗尔夫，他是神秘园的灵魂；

另一位则是来自爱尔兰的小提琴家雪莉，她曾接受正规的古典音乐教育，与罗尔夫相遇后，由于两个人的音乐理念和生活态度包括哲学观念都很相近，对音乐的热情和追求一拍即合即组成了神秘园.

我们一直把它当作一首摇篮曲，因为摇篮曲正如音乐上的灵梦捕手，能使我们安然地进入梦乡。
恩雅1988年的大碟“水印”取得了划时代的成功，打响了恩雅的国际知名度。她利用层层跌加的方式来创造她的音乐，融合了新纪元和凯尔特族的主题。

[1988]Watermark
虽然恩雅质朴的的声音在歌中不是特别强烈，但是歌词的含义和“恩雅式的唱腔”却给人带来了美妙的感觉。凭一首 “orinoco flow”得以扬名四海的恩雅，也是凭着这张大碟打响她的国际知名度的。

在80年代中期新世纪已经逐渐成熟，杂志开始设立新世纪榜单 1986年举办的第29届葛莱美奖的奖项中，也增设了[年度最佳新世纪唱片]的奖项，第一个获得这个奖项的是演奏竖琴的奥地利籍音乐家：佛伦怀德。这算New Age首度明确地成为音乐类别之一的标志。
新世纪音乐代表人物
肯尼· 基(Kenny G) 恩雅雅尼喜多朗班得瑞乐团神秘园等等
《故宫的记忆》是神思者为NHK电视台纪录片《故宫》所作的配乐其配乐精湛若斯，音符跌宕，随着历史叙述的起伏不断变换着节奏低沉的打击乐仿佛敲响了永乐朝的大钟，故宫琉璃瓦覆盖下的庄严大殿代表着他们心中思慕的文明国度的瑰丽与辉煌。荡气回肠的音Pacific Moon）是一个专门制作New Age和World Music的亚洲著名的日本音乐公司，旗下精英荟萃（其中中国人也不少，像贾鹏芳、邵容等），融合民族和世界、东方乐器和西方配乐的典型效果创造属于Pacific Moon风格的亚洲民族音乐作品，公司99%以上的专辑都用一个汉字来作为专辑的名称，显示了专辑本身的特点和音乐人的风格。

中国戏曲文化介绍综合篇演示文稿

中国戏曲文化介绍综合篇演示文稿
第一页，共61页。
什么是戏曲？
中国戏曲主要是由民间歌舞、说唱和滑稽戏三种不同艺术形式综合而成，是一种历史悠久的综合舞台艺术样式。
它借助文学、音乐、舞蹈、美术等多种艺术手段来塑造人物形象，揭示社会矛盾，反映社会生活。
第二页，共61页。
中国戏曲
戏曲是中国传统戏剧，经过长期的发展演变，逐步形成了以“京剧、越剧、黄梅戏、评剧、豫剧”中国五大戏曲剧种为核心的中华戏曲百花苑。
第九页，共61页。
南曲柔美优雅，
这与南方的山清水秀、鸟语花香的自然环境有关。在自然节律更替明显的南方环境熏陶下，南方人的感情相对细腻、丰富，故而委婉动听、优雅柔美的南方戏曲也适宜情感柔弱细腻、性格内向的南方人的审美情趣。
第十页，共61页。
北曲苍凉悲壮、
激越而又热情奔放。正如铿锵的鼓声、高亢的唢呐。其慷慨激昂、高亢明快、清丽奔放，与秦地风物的大气、雄壮相符相配，它也兼容了淳朴厚道的西北民风。
剧评剧唱腔是在唐山民歌、莲花简落等民间音乐基础上，吸收东北介二人转、京剧、河北梆子等冀东
和京津一带地方戏曲的音乐成分形成。评剧是流传于我国北方的一个汉族戏曲剧种。在华北、东北及其他一些地区流行很广。
第三十页，共61页。
评剧特点
评剧的艺术特点是：以唱工见长，吐字清楚，唱词浅显易懂，演唱明白如诉，表演生活气息浓厚，有亲切的民间味道。
第十四页，共61页。
越剧名家
越剧老一辈著名越剧表演艺术家有袁雪芬（袁派）、尹桂芳（尹派）、范瑞娟（范派）、傅全香（傅派）、徐玉兰（徐派）、王文娟（王派）、戚雅仙（戚派）、张桂凤（张派）、陆锦花（陆派）、毕春芳（毕派）、张云霞（张派）、吕瑞英（吕派）、金采风（金派）、竺派（竺水招）等。越剧十姐妹袁雪芬、尹桂芳、筱丹桂、范瑞娟、傅全香、徐玉兰、竺水招、张桂凤、徐天红、吴小楼

高中历史教案：文艺复兴3篇

高中历史教案：文艺复兴高中历史教案：文艺复兴精选3篇（一）教案主题：文艺复兴教学内容：文艺复兴的背景、特点、艺术形式以及对欧洲社会的影响。

教学目标：1.了解文艺复兴的历史背景和发展过程；2.了解文艺复兴的特点和在艺术领域的表现；3.理解文艺复兴对欧洲社会的影响；4.培养学生的历史意识和文化素养。

教学重点：1. 文艺复兴的起源和特点；2. 文艺复兴在文化艺术领域的表现；3. 文艺复兴对欧洲社会的影响。

教学难点：1. 对文艺复兴的起源和特点进行深刻理解；2. 理解文艺复兴对欧洲社会的影响。

教学准备：1. PowerPoint演示文稿；2. 音频、视频资料。

教学过程：一、导入（5分钟）1.引入：创设情境，触发学生的兴趣，如播放文艺复兴时期的音乐。

2.提问：请学生谈谈文艺复兴时期他们了解的信息。

二、展示（10分钟）1.以PowerPoint演示文稿形式展示文艺复兴的历史背景和发展过程。

2.让学生通过图片欣赏文艺复兴时期的艺术品，如画作、雕塑等。

三、讲解（20分钟）1.讲解文艺复兴的特点和在文化艺术领域的表现，如追求形式美和自由创作；2.讲解文艺复兴对欧洲社会的影响，如社会结构的变革和人文主义思潮的兴起。

四、讨论（15分钟）1.分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论文艺复兴对欧洲社会的具体影响；2.每组选派一位代表汇报讨论结果。

五、总结（5分钟）1.总结文艺复兴的起源、特点和对欧洲社会的影响；2.提醒学生复习文艺复兴的相关知识，并为下一堂课的学习做好准备。

教学延伸：1.组织学生参观艺术馆或举办文艺复兴时期艺术作品展览，加深对文艺复兴的了解；2.指导学生阅读相关文艺复兴时期的文学作品，加深对文艺复兴的感知。

教学评价：1.教师观察学生在课堂讨论中的表现；2.作业：布置学生写一篇关于文艺复兴的作文，以展示对文艺复兴的理解和思考。

高中历史教案：文艺复兴精选3篇（二）教案名称：维护和平的尝试适用对象：高中历史课程教学目标：1. 了解国际关系中维护和平的尝试是如何进行的。

民乐合奏课件ppt

2023
PART 04
民乐合奏技巧与练习
REPORTING
音准与节奏
音准
确保乐器调音准确，保持音高稳定，避免出现跑音现象。
节奏
掌握乐曲的节奏特点，保持稳定、准确的节奏感，与乐队保持一致。
演奏技巧与表现力
演奏技巧
熟练掌握各种演奏技巧，如滑音、颤音、拨弦等，以丰富乐曲的表现力。
表现力
深入理解乐曲内涵，通过演奏技巧和情感表达，将乐曲的意境和情感传递给听众。
效果评估
根据演出效果和反馈情况，对整个民乐合奏实践与演出进行综合评估，总结经验教训。
2023
REPORTING
THANKS
感谢观看
合作与配合
分工与协作
明确乐队成员的分工，相互协作，共同完成乐曲的演奏。
倾听与配合
在演奏过程中，注意倾听其他乐器的声音，与之配合，形成和谐统一的音乐整体。
2023
PART 05
民乐合奏实践与演出
REPORTING
演出策划与准备
确定演出主题
01
根据民乐合奏的特点和目标观众群体，选择合适的主题，如传
《渔舟唱晚》
总结词
这首曲目是一首具有江南水乡特色的民乐合奏曲目，表现了夕阳西下时渔舟归航的欢乐情景。
详细描述
这首曲目以古筝、笛子、琵琶等乐器演奏，通过轻盈的旋律和富有节奏感的音乐语言，表现了夕阳西下时渔舟归航的欢乐情景。在合奏时，需要注意各乐器的音色与节奏的协调与配合，以呈现出这首曲目的清新与欢快。
2023
民乐合奏课件
REPORTING
2023
目录
• 民乐合奏简介 • 民乐合奏乐器介绍 • 民乐合奏曲目解析 • 民乐合奏技巧与练习 • 民乐合奏实践与演出

雨巷课件演示文稿

第二十二页，共30页。
四、情感主题分析
《雨巷》是诗人伤感寂寞心灵的痛苦歌唱
诗人借“丁香一样的姑娘”表达一种追求美好理想的愿望，以及理想幻灭后的空虚和伤感，从而反映了诗人对现实的不满和失望，也是当时不满现实又找不到出路的知识分子共同的复杂内心世界的表露。
第二十三页，共30页。
时间: 暮春地点: 小巷情景: 细雨
美丽高洁
哀怨彷徨
丁香先生
她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞像我一样，
像我一样地
默默彳亍着
冷漠,凄清，又惆怅。
第十七页，共30页。
表面上是说姑娘,实际上是在说诗人自己。他因为理想
难以实现,心情是冷漠,凄
清又惆怅的。
丁香姑娘
静默地走近
投出太息一般的眼光像梦一般飘过
凄婉迷茫
第十八页，共30页。
诗的音节开了一个新的纪元”。
①诗行的顿数基本为三顿 ②单字顿都设置在诗的首行
一开始就拉长了这个字的韵尾，起着一种强调、舒缓的效果。
第二十九页，共30页。
3、复沓句式的妙用
第三节:“象我一样”“象我一样地”.第四节:“象梦一般地”“象梦一般地凄婉迷茫”. 这些连贯的上下句式，可以说是诗歌内在的巧妙拉长，形成了诗歌回环叠唱的效果，使阅读时有起势—强调—飞跃的递进效果。
丁香姑娘
像丁香一般的女郎静默地飘远了
到了篱墙，走尽雨巷
她的颜色
她的芬芳
太息般的眼光丁香般的惆怅
消散了
第十九页，共30页。
丁香先生
撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，
我希望飘过
一个丁香一样地
结着愁怨的姑娘。
第二十页，共30页。

《卢沟谣》教案

演唱表现力：掌握正确的演唱技巧，如呼吸、发声、咬字等，提高演唱表现力。
音乐感受：深入感受歌曲的音乐元素，如旋律、节奏、和声等，增强对音乐的感受和理解。
文化理解：了解歌曲所反映的历史和文化背景，加深对中华文化的理解和认同。
教学方法：讲解、示范、练习、讨论等
讲解：教师对《卢沟谣》的背景、知识点等进行讲解，帮助学生理解课文内容。
教学内容建议：在教案中，可以结合《卢沟谣》的歌词与旋律，设计相应的教学环节，如听歌、唱歌、分析歌词等，让学生更好地理解和感受这首歌曲所表达的情感和意义。
演唱技巧：运用了童声合唱的形式，声音纯净、和谐；运用了排比、对仗等修辞手法，增强了歌曲的节奏感和韵律感。表现力：歌曲表现了卢沟桥的历史文化和民族精神，具有深刻的思想内涵和情感表达；同时，歌曲的旋律优美、动听，具有很强的感染力和传唱性。《卢沟谣》教案《卢沟谣》教案教学目标：通过学习《卢沟谣》，让学生了解卢沟桥的历史文化和民族精神，掌握歌曲的演唱技巧和表现力。教学内容：介绍卢沟桥的历史文化背景；分析歌曲的旋律、节奏和歌词；讲解演唱技巧和表现力；练习演唱歌曲。教学难点与重点：难点是理解歌曲所表达的思想内涵和情感；重点是掌握歌曲的演唱技巧和表现力。教具和多媒体资源：PPT演示文稿、音响设备等。教学方法：讲授、示范、练习等。教学过程：导入新课、讲授新课、练习演唱、总结评价等。评价与反馈：通过演唱表现、小组讨论等方式进行评价；及时给予学生反馈和指导。作业布置：课后练习演唱歌曲；收集有关卢沟桥的历史文化资料。
汇报人：
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目录
知识与技能
认识12个生字，会写8个生字。
正确、流利、有感情地朗读课文。
了解卢沟桥的建筑特点，理解“卢沟晓月”的意思。

《诗经》二首(《邶风·静女》与《小雅·采薇》)演示文稿

《邶风·静女》赏析—内容讲解
作者的高明，在于送小草之外，不对会面场景做任何的交代。只是写会面之后，而且只从“郭靖”一面写。“自牧归荑，洵美且异。”是对第二章的同义反复。“匪女之为美，美人之贻。”“小草啊小草，不是因为你美，只不过因为你是我可爱的蓉儿妹妹送的，我才觉得你这样美啊！”会面之后，两个人散了，各自回自己的地方，傻郭靖还沉浸在相会的幸福之中。其实很普通的一根小草，可是郭靖一直拿在手里，含情脉脉地看，看得小草熠熠生辉，光辉越来越大，整个变成了黄蓉的样子，对着郭靖说笑呢。傻郭靖大概是没有谈过恋爱，从没有这样幸福过。他把小草看了又看，临末了还要说上一句“匪女之为美，美人之贻。” 也只有郭靖这样实诚的人，才一定要这样实诚地把这话儿说出口。若是令狐冲那样的情商、智商双高的，打死他也不会说的。这便是作者的高妙。若主人公是令狐冲那样的人物，心有灵犀，还要来一句“匪女之为美，美人之贻”，便是大煞了风景。但主人公偏偏是憨厚实诚的郭靖，他一定要这样说的，唯其这样说了，才是郭靖。
采薇采薇一把把，薇菜柔嫩初发芽。采薇采薇，薇亦柔止。说回家呀道回家，心里忧闷多牵挂。曰归曰归，心亦忧止。满腔愁绪火辣辣，又饥又渴真苦煞。忧心烈烈，载饥载渴。防地调动难定下，书信托谁捎回家！我戍未定，靡使归聘。
一、《诗经》简介
《诗经》主要表现手法可分为赋、比、兴三类。赋，即叙述；比，即比喻，兴，是由此物引起他物，即起兴。
风：15地区、160篇。
内容雅：大雅105篇、小雅74篇。
《诗经》六艺
颂：周31、商5、鲁4，计40篇。赋：铺陈其事也，即叙述。
形式比：以彼物比此物也。
兴：先言他物，以引起所咏之物也。
《邶风·静女》赏析—内容讲解