关于我也追星的活动方案
《我也追星》活动方案
《我也追星》活动方案《我也追星》活动方案◆活动目标：１、体验丰富多彩的生活，树立高尚情趣，树立健康的追星观。
２、开发校内外语文教学资源，提高搜集、处理信息的能力。
３、通过“名人伟业”“名人故事”“名人风采”“名人瑕瑜”等竞赛性活动，使学生充分展示个性，提高口头表达能力。
◆活动准备及运作情况：第一阶段(课余):让学生自主选择合作伙伴，分四组,一组八人,组成合作小组，并可根据自己的喜好及活动内容给小组命名。
.第二阶段(一周):学生分工合作,利用课余或双修日,以个人单独活动为主，围绕活动内容广泛搜集资料，上网或看书籍查询资料，进行筛选、梳理。
再小组将资料合理归类`整理.第三阶段(一课时):回校组际交流,查漏补缺,互通有无,充实资料.第四阶段(课余):设计活动,落实主持人和记分员各两名,四名评委.活动准备、制定方案历时半个月课时安排：竞赛性活动（一课时）活动方法；小组自主合作探究◆教学设计：一、创设情景，设场导入主持人甲：在人类历史的长河中，曾经出现过许多杰出人物。
有叱咤风去的'政治家，有决胜千里的军事家，有博学睿智的科学家，还有给人类奉献宝贵的精神食粮的文学艺术家……主持人乙：每个人心中都有自己崇敬的名人。
这些名人，可能是伟人、专家、学者……当然，也可能是影视明星、体育明星，等等。
那么，你最崇敬的人物是谁呢?他在你心目中占有什么样的地位?你又是怎样评价他的呢?如今,我们的同学经过半个多月的收集资料,对名人有了许多了解,今天我们这节课,就以竞赛的形式比一比,赛一赛,看看谁了解的最多.二、交代活动目的,程序安排,比赛规则,介绍组别并宣布活动开始.三、进入首轮比赛.-----名人伟业，我说你评.1、——说明星。
☆请苹果队注意听题：请说出五位科学家及他们的历史贡献？例：万有引力定律——牛顿、相对论——爱因斯坦、=电动机发明——法拉弟、发明电灯——爱迪生、两弹专家——邓稼先。
☆请香蕉队注意听题；请说出五位诗人及他们的代表作？例：李白《登鹳雀楼》、鲁迅《有的人》、普希金《假如生活欺骗了你》、弗罗斯特《未选择的路》、曹操《观沧海》。
追星实践活动方案
一、活动背景随着社会的发展和文化的多元化，追星文化逐渐成为青少年群体中的一种普遍现象。
为了引导青少年正确看待追星现象，培养他们的兴趣爱好，提高他们的审美能力和社交能力，我们特制定此追星实践活动方案。
二、活动目标1. 帮助青少年树立正确的追星观念，引导他们关注明星的正能量。
2. 通过实践活动，提高青少年的组织能力、沟通能力和团队合作精神。
3. 培养青少年的审美能力，增强他们的文化自信。
4. 促进青少年之间的交流与友谊，营造积极向上的校园文化氛围。
三、活动主题“星光璀璨，青春同行——正确追星，快乐成长”四、活动时间2023年X月X日至2023年X月X日五、活动地点学校操场、图书馆、网络平台等六、活动对象全校热爱追星的青少年学生七、活动内容1. 前期准备阶段（1）成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、实施和总结。
（2）通过网络调查、问卷调查等方式，了解学生的追星现状和需求。
（3）邀请相关领域的专家和老师进行指导。
2. 活动实施阶段（1）追星知识讲座：邀请明星经纪人、心理学家等专业人士进行讲座，讲解追星的正确方式、明星的生活状态等，帮助学生树立正确的追星观念。
（2）校园明星评选活动：组织学生评选出心目中的校园明星，通过演讲、才艺展示等方式展示自己的魅力。
（3）追星故事分享会：邀请追星成功的同学分享自己的追星经历，让学生了解追星背后的努力和付出。
（4）主题绘画比赛：以“星光璀璨，青春同行”为主题，开展绘画比赛，鼓励学生用画笔表达对明星的喜爱和对青春的理解。
（5）电影观赏活动：组织学生观看正能量电影，通过电影中的明星故事，引导学生正确看待追星。
（6）网络追星技巧培训：邀请网络专家进行培训，指导学生如何安全、理性地追星。
3. 活动总结阶段（1）举办总结大会，对活动进行总结，表彰优秀个人和集体。
（2）收集学生反馈意见，为以后的活动提供参考。
（3）整理活动资料，形成活动报告，提交学校相关部门。
八、活动宣传1. 制作宣传海报，在学校公告栏、教室、操场等地方张贴。
《我也追“星”》班队会活动方案
《我也追“星”》班队会活动方案嘿，大家好！今天我要给大家分享的是一份《我也追“星”》班队会活动方案。
咱们这可是个紧跟潮流的班会哦，让咱们的小星星们也能在校园里追追星，感受一下明星的魅力！一、活动背景近年来，娱乐圈明星频繁出现在大众视野，追星现象在青少年群体中愈发普遍。
为了让同学们正确看待追星，树立正确的价值观，我们决定举办这次班队会活动，以引导同学们理性追星，培养积极向上的兴趣爱好。
二、活动目标1.帮助同学们正确认识追星现象，树立正确的价值观。
2.激发同学们的潜能，展示自己的才艺。
3.增强班级凝聚力，促进同学们的交流与合作。
三、活动主题《我也追“星”》四、活动时间2022年10月15日（周五）下午2:00-4:00五、活动地点教室六、活动流程1.开场环节（1）主持人开场，介绍活动主题和目的。
（2）播放一段明星演唱会的视频，激发同学们的热情。
2.明星模仿秀（1）同学们自由分组，每组选择一位明星进行模仿。
（2）每组进行模仿表演，评委评选最佳模仿奖。
3.明星知识问答（1）主持人提问关于明星的问题，同学们抢答。
（2）答对问题的同学可以获得小礼品。
4.才艺展示（1）同学们自由报名，展示自己的才艺。
（2）评委评选最佳才艺奖。
5.理性追星讨论（1）主持人引导同学们进行理性追星讨论。
（2）同学们分享自己的追星经历，讨论如何正确看待追星。
6.结束语（2）颁发奖品，合影留念。
七、活动准备1.提前通知同学们活动时间、地点和主题。
2.准备音响、投影仪等设备。
3.准备奖品和礼品。
4.确定评委和主持人。
八、活动注意事项1.确保活动顺利进行，注意安全。
2.鼓励同学们积极参与，展示自己的才华。
3.引导同学们正确对待追星，避免过度追星现象。
九、活动预期效果1.同学们能够正确看待追星现象，树立正确的价值观。
2.增强班级凝聚力，促进同学们的交流与合作。
3.激发同学们的潜能，展示自己的才艺。
好了，这份《我也追“星”》班队会活动方案就到这里啦。
综合活动课我也追星——的的
综合性学习：我也追“星”活动方案教学目标：1、通过搜集整理资料,开拓学生读书视野，培养动手能力。
2、通过活动，让学生了解和认识名人，对学生中普遍存在的“追星”现象加以正确引导，帮助学生树立健康的价值观和人生观。
3、通过实践活动，充分展示学生个性，提高口头和书面表达能力，培养创新和合作意识。
活动重点：从个人实际出发，寻找恰当合作对象，确定小组活动方案，充分展示个性特长，培养合作、创新意识。
课时安排在课前搜集整理信息的基础上，用一课时开展活动，展示成果。
课前准备：1、教师准备：A确定活动内容。
B确定组长名单。
C根据学生自愿报名情况，分成四个小组。
D用竞选方式确定主持人，并指导写好主持人串词。
E老师抽查准备情况2、自主准备：A组长确定本组成员并组织成员确定本组活动方案。
B根据小组活动方案分工收集、整理资料。
、C每组制作一张小组名片。
（幻灯片）D组长组织好本组活动，并接受教师抽查。
E活动课前由主持人组织协调各组活动,至少排练1次。
师要求：1、两周的时间搜集整理名人资料，并进行活动的准备。
2、据个性特点，从个人实际出发，自由组合，小组合作完成。
3、利用课外时间通过上网、查阅快报杂志等多途径搜集资料。
4、鼓励多种形式。
5、人人参与。
活动过程：一、教师导入二、学生展示、讨论探究。
1、星光闪耀——小组展示。
2、星海论坛——探究“如何正确对待明星”的问题。
3、沐浴星光——说说身边的星4、我也追星——明星梦想：谈谈自己长大后想当怎样的名人，并准备如何付出行动。
三、教师小结四、推荐作业（任选一题）1、古今中外，名人很多。
你最渴望与哪位名人见面？请想象一下你们见面的情形，并把他写成一篇500字左右的文章。
2、如果在你的英雄榜上有那么一个名字，他并没有在青史上闪光，也没有在当今的媒体上露脸，而是“隐没”在你那所学校，或你家的那个村子、那条小巷，未被人知，那你就充当一回“伯乐”，写一写他，这也值得骄傲——就算未必是你最崇敬的也无妨。
追星主题班会活动方案
追星主题班会活动方案一、活动目的和意义追星是许多年轻人的共同爱好，也是一种娱乐方式和文化现象。
追星主题班会活动旨在调动学生对偶像和明星的兴趣和热情，提高班级凝聚力和学生参与积极性，开展一次有趣又有意义的班会。
二、活动主题和时间主题：追星主题班会时间：XX年XX月XX日（周五）下午13:30-15:30三、活动内容1. 明星兴趣小组分享学生们根据自己喜欢的明星或偶像划分成几个小组，每个小组选择一个明星进行深入研究。
班会当天，各小组进行15分钟的分享，向全班同学介绍自己喜欢的明星的生平、作品、特点等。
大家可以带上明星照片、视频等资料，为班级带来一些新的知识和启发。
2. 明星现场问答环节为增加活动的互动性和趣味性，设置明星问答环节。
在班会前，班级组织一个明星问答小游戏，利用班级微信群或线下方式邀请同学们回答与明星相关的问题，并选出得分最高的几个同学参与到班会现场的明星问答环节中。
提问内容既可以是关于明星的经典台词，也可以是关于明星的一些生活趣事等。
3. 明星演唱环节有些同学可能并非追星大佬，但是喜欢唱歌。
在班会活动中，可以组织一个明星演唱环节。
同学们可以选择自己喜欢的明星歌曲进行表演。
在活动进行之前，班级可以组织一次小型的明星演唱比赛，选出成绩最好的几位同学来参加表演，为全班同学带来欢乐。
4. 明星杂志制作班级组织同学们一起创作一本明星杂志。
同学们可以分组，每个小组负责一位明星的专题报道，包括明星的成长故事、作品介绍、粉丝贴心服务等。
活动结束后，将各小组的作品汇总，制作成一本明星杂志。
可以在班级机构或学校图书馆展示，供其他同学了解明星。
5. 明星头脑风暴通过小组合作的方式，组织明星头脑风暴游戏。
每个小组设定一个明星相关的主题，例如电影、音乐、时尚等，然后围绕这个主题进行头脑风暴。
每个小组有一定的时间讨论和整理，最后展示他们的头脑风暴成果。
通过这个环节，可以锻炼同学们的思维能力和团队合作精神。
6. 追星知识竞赛在班会活动中设置一个追星知识竞赛环节。
关于我也追星的活动规划方案
对于我也追星的活动方案【活动目标】１、经过本次活动，使学生对名人有一个客观的认识和认识，对初中学生中广泛存在的“追星”现象加以正确指引，建立健康、崇高的感情、态度、价值观。
２、经过本次活动，让学生收集书报杂志上的名人故事或人物列传，和本单元的学习内容联合起来，让学生认识到，语文学习的资源和运用语文的时机无处不在，无时不有，初步体验在语文学习中交流讲堂内外、课本内外、学校内外联系的乐趣，进而开发利用现实生活中的语文教育资源。
３、经过“名人知识知多少”、“我星我塑”等活动，使学生在感兴趣的综合性学习活动中，锻炼自己的口语表达能力。
４、经过写作练习，指引学生以“我也追‘星’”为话题，说说自己的认识和感觉，多角度地认识名人，发现名人丰富多彩的性格特色或心里世界，写出自己对名人的独到感觉和真实体验，鼓舞有创意的表达。
【活动要点】从个人的实质出发，找寻适合的合作对象，确立小组活动方案，充分展现学生个性专长的光彩。
【活动难点】展开比赛性活动，合理安排节目，以名人为楷模，激发自己，奋斗向上，使讲堂寓教于乐。
【学情剖析】初一学生多是十三、四岁的青少年，他们有着对知识的渴求，也有着更多的对明星的追求与神往。
他们特别敬重周杰伦、李宇春、SHE、刀郎等，一提到他们就发疯，争先购置他们的歌碟、画报。
相反，对那些为祖国、为社会做出巨大贡献的科学家、文学家、艺术家、政治家等知之甚少。
为了使学生对名人有一个客观的认识和认识，并对他们中广泛存在的“追星”现象加以正确指引，使之建立健康、高尚的感情、态度、价值观，联合七年级语文下册第三单元“名人单元”，进行语文综合性“我也追‘星’”活动是很有必需的。
【活动准备】１、拟订此次小组活动的方案。
（活动内容、时间安排表、活动方式）。
２、介绍有代表性的相关名人的参照书，如：《中国历史上的名人》、《世界历史上的名人》、《影响世界的１００个名人》、《中外名人列传》、《名人传奇》、《世界优异人物的少年时代》、《名人传》、《院士自述》、《获诺贝尔奖科学家列传》、《十大元帅的故事》、《体育影视名人故事》等，也能够是文学作品中的人物。
《我也追“星”》班队会活动方案1
《我也追“星”》班队会活动方案1嘿，大家好！今天我来给大家分享一份新鲜出炉的班队会活动方案——《我也追“星”》。
这可不是一般的班队会哦，我们要把同学们的激情点燃，让大家在轻松愉快的氛围中学会欣赏、学习身边的“明星”。
一、活动背景“追星”是当代青少年常见的现象，大家都有自己的偶像。
然而，盲目追星容易导致同学们忽视身边的人和事。
这次班队会旨在引导同学们发现身边的“明星”，学会欣赏他人的优点，培养正确的价值观。
二、活动目标1.增进同学们之间的了解和友谊。
2.培养同学们发现美的眼睛，学会欣赏他人。
3.提高同学们的表达能力和团队协作能力。
4.增强班级凝聚力。
三、活动准备1.事先征集同学们心中的“明星”事迹，整理成册。
2.准备相关道具，如气球、彩带、音响等。
3.确定活动场地，提前布置。
四、活动流程1.开场：播放一段轻松愉快的音乐，主持人登场，简述活动背景和目标。
2.第一环节：寻找“明星”（1）同学们分成若干小组，每组根据事先征集的“明星”事迹，找到对应的同学。
（2）找到“明星”后，小组代表进行发言，介绍“明星”的事迹和优点。
（3）其他小组同学进行补充发言，共同欣赏“明星”的优点。
3.第二环节：才艺展示（1）每个小组推选一名代表进行才艺展示，展示形式不限，如唱歌、跳舞、演讲等。
（2）展示结束后，其他小组同学进行评价，共同欣赏他人的优点。
4.第三环节：互动游戏（1）同学们分成若干小组，进行互动游戏，如“你演我猜”、“接力传球”等。
（2）游戏过程中，同学们互相帮助，共同完成任务。
（1）主持人邀请同学们谈谈在活动中的收获和感受。
（2）同学们依次发言，分享自己的心得体会。
6.结尾：播放一段温馨的音乐，主持人宣布活动结束，祝愿同学们友谊长存。
通过这次班队会，同学们学会了欣赏他人的优点，发现了身边的“明星”。
大家纷纷表示，在今后的学习和生活中，要向这些“明星”学习，努力提升自己。
同时，活动也增强了班级凝聚力，让同学们更加团结友爱。
追星主题实践活动方案
随着社会的发展和文化的多元化，追星现象日益普遍。
青少年追星不仅是一种娱乐方式，更是一种文化现象，它反映了青少年对偶像的崇拜、追求和模仿。
为了引导青少年树立正确的价值观，培养积极向上的精神风貌，我们特举办以“追星”为主题的实践活动。
二、活动目的1. 帮助青少年树立正确的追星观念，认识到偶像的优缺点，学会理性追星。
2. 培养青少年独立思考、自我约束的能力，提高综合素质。
3. 促进青少年身心健康，丰富校园文化生活。
三、活动时间2022年10月15日-2022年11月15日四、活动对象全校学生五、活动内容1. 线上活动（1）举办“我心目中的偶像”征文比赛，鼓励学生分享自己对偶像的崇拜之情，以及偶像对自己的影响。
（2）开展“偶像模仿秀”线上活动，让学生在模仿偶像的过程中，学会欣赏和尊重偶像。
（3）组织“追星心得”线上交流，让学生在交流中互相学习，共同成长。
2. 线下活动（1）举办“偶像知识竞赛”，让学生在竞赛中了解偶像的生平事迹、成就和品质。
（2）邀请知名心理学家、教育专家进行讲座，引导学生正确看待追星现象。
（3）举办“偶像与成长”主题班会，让学生在班会上分享自己的追星经历，互相启发。
（4）组织“偶像风采展”，展示学生收集的偶像资料、照片等，增进学生对偶像的了解。
（5）开展“向偶像学习”实践活动，让学生在日常生活中学习偶像的优点，践行社会主义核心价值观。
六、活动安排1. 第1周：宣传活动，公布活动方案，动员学生参与。
2. 第2-3周：线上活动开展，学生积极参与征文、模仿秀和心得交流。
3. 第4周：线下活动开展，举办知识竞赛、讲座、主题班会和风采展。
4. 第5周：活动总结，评选优秀作品和优秀个人，表彰优秀团队。
七、活动评价1. 参与度评价：根据线上线下的参与人数、作品数量和活动效果进行评价。
2. 作品质量评价：根据征文、模仿秀、心得交流等作品的质量进行评价。
3. 个人成长评价：根据学生在活动中的表现，如学习态度、团队协作、自我约束等方面进行评价。
关于追星的活动方案
关于追星的活动方案以下是 7 条关于追星的活动方案：方案一：举办一场“明星模仿秀”怎么样？大家可以精心打扮，模仿自己喜欢的明星的经典造型和动作，看谁模仿得最像！就好像我们在参加一场盛大的化妆舞会，每个人都能成为自己偶像的“分身”。
想象一下，满场都是各种“明星”在闪耀，那场面该有多精彩！大家不觉得这会超级有趣吗？方案二：组织一次“明星歌曲大合唱”活动呀！所有人一起唱响自己偶像的热门歌曲，那声音肯定能响彻云霄。
这就像是一场音乐盛宴，我们都是主角！比如说，当大家齐声高唱某首经典歌曲时，那气势，那氛围，不震撼吗？方案三：来一场“追星故事分享会”呗！每个人都说说自己追星路上的酸甜苦辣，那些感动的、疯狂的、难忘的瞬间。
这不就像是我们在一起分享最珍贵的宝藏吗？想一想，听着别人的故事，感受着同样的热爱，多棒啊！方案四：搞一个“明星周边交换会”好了！我们把自己多余的或者想交换的周边带来，各取所需，互相交流。
这多像一个热闹的集市啊，大家在里面寻找着自己心仪的宝贝。
难道不期待能在这里找到惊喜吗？方案五：弄一次“和明星同框拍照”活动嘛！通过一些创意手段，让我们和偶像的照片合成在一起，假装和他们合影。
这就如同真的和明星站在一起了呀！大家不想体验一下这种虚拟的亲密接触吗？方案六：策划一场“为偶像应援大作战”吧！大家一起制作应援物，在特定的场合为偶像呐喊助威。
就好像我们是一支强大的后援部队，给偶像最有力的支持。
这难道不会让我们超有成就感吗？方案七：开展一次“明星知识竞赛”呀！考考大家对自己喜欢的明星的了解程度，各种有趣的问题等你来答。
这不类似于一场智慧的比拼吗？我就不信你们不想来挑战一下！我的观点结论就是：这些活动方案都能让追星的朋友们更深入地体验追星的快乐，加强彼此之间的交流和情感，让追星变得更加丰富多彩、充满趣味！。
追星问题活动策划书3篇
追星问题活动策划书3篇篇一追星问题活动策划书一、活动主题“追光之旅：探索明星背后的故事”二、活动目的本次活动旨在通过一系列的互动和分享，让追星族们更深入地了解明星的成长经历、背后的故事以及他们的职业素养，从而帮助追星族们树立正确的追星观念，理性地追求自己的偶像。
三、活动主体广大追星群体四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动内容1. 主题讲座：邀请明星经纪人、心理学家、媒体人等专业人士，举办关于追星问题的主题讲座。
讲座内容可以包括如何正确看待明星、如何理性追星、如何在追星的同时保持自己的生活和学业等方面。
2. 明星分享会：邀请一些明星来分享自己的成长经历、演艺生涯中的困难和挫折，以及如何保持积极的心态等方面的经验。
可以让追星族们更深入地了解明星的真实一面，从而减少盲目追星的现象。
3. 粉丝互动：组织一些粉丝互动活动，如粉丝才艺表演、粉丝见面会等。
让追星族们有机会与自己喜欢的明星近距离接触，增强他们的参与感和归属感。
4. 公益活动：组织追星族们参与一些公益活动，如义卖、捐赠等。
通过参与公益活动，让追星族们意识到自己的力量，同时也培养他们的社会责任感。
六、活动宣传1. 线上宣传：利用社交媒体平台（微博、、抖音等）发布活动信息，吸引更多的追星族参与。
2. 线下宣传：在学校、商场、地铁站等人员密集的地方张贴海报、发放传单等宣传材料，扩大活动的影响力。
七、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 场地租赁费用：[X]元2. 讲座嘉宾费用：[X]元3. 活动宣传费用：[X]元4. 互动环节奖品费用：[X]元5. 其他费用：[X]元八、注意事项1. 活动现场要保持秩序，避免出现拥挤、推搡等情况。
2. 注意活动现场的安全，设置安全警示标识，配备必要的安全设施和人员。
3. 活动结束后，要及时清理现场，保持环境整洁。
篇二《追星问题活动策划书》一、活动主题“理智追星，追真正的星”二、活动目的随着娱乐产业的快速发展，追星已经成为了一种普遍的社会现象。
策划追星活动方案
策划追星活动方案一、活动背景与目的：在当今的娱乐产业中，追星成为了很多年轻人的一种生活方式。
追星不仅是对偶像的崇拜，更是一种表达个人喜好和与他人共鸣的方式。
为了满足追星群体的需求，提供一个更好的追星体验，我们策划了一场追星活动。
活动的目的是让粉丝们能够更加亲近自己喜欢的明星，增强明星与粉丝之间的互动，同时为了提升明星的影响力，吸引更多的粉丝。
二、活动时间与地点：活动时间：2022年7月1日至7月3日活动地点：某大型体育场馆三、活动内容：1. 明星见面会：邀请多位明星参与此次活动，他们将与粉丝们进行互动交流，签名合影，并回答粉丝的问题。
为了提高参与度，我们将在活动开始前，通过线上平台进行报名，抽取一定数量的粉丝获得见面会的机会。
2. 明星演唱会：在活动的第二天晚上，安排一场明星的个人演唱会。
为了让更多的粉丝能够参与，我们将会安排两场演出，分别在晚上七点和九点开始。
演唱会将会展现明星最好的一面，包括精彩的舞台表演、高质量的音效以及各种视觉效果。
为了增加见面会与演唱会的参与度，我们将在活动开始前，进行线上抽奖，抽取一些幸运粉丝能够获得明星演唱会的门票。
3. 粉丝交流活动：除了明星与粉丝之间的互动，我们还将安排一些让粉丝之间互相交流的活动，如粉丝自发组织的见面会、签名集换活动等。
此外，我们还会设立粉丝墙，供粉丝们留下自己与明星的合影或写下祝福，以此来表达他们的喜欢和支持。
4. 娱乐活动：为了给粉丝们提供更多的娱乐活动，我们在现场还会布置一些娱乐设施，如游戏区、摄影区等。
这些设施旨在让粉丝们在活动期间能够尽情享受娱乐，增强他们的参与感。
四、活动推广方式：1. 利用社交媒体进行宣传：通过在微博、微信公众号等社交媒体平台上发布相关活动信息，吸引更多的粉丝关注活动。
2. 线上抽奖：通过报名并参与线上抽奖的方式，吸引粉丝的参与度。
3. 明星互动：明星通过在社交媒体上发布活动的相关信息，并与粉丝进行互动，鼓励他们参与活动。
追星活动背景策划方案模板
随着社会的发展和文化的多元化，追星文化在我国逐渐兴起。
追星已成为许多年轻人生活的一部分，他们通过关注自己喜欢的明星，获得精神上的满足和情感上的共鸣。
为了更好地满足粉丝群体的需求，提升粉丝的参与度和互动性，特举办此次追星活动。
二、活动目标1. 增强粉丝对明星的喜爱和忠诚度。
2. 提升明星的知名度和影响力。
3. 丰富粉丝的业余文化生活，促进粉丝之间的交流与互动。
4. 塑造积极向上的追星氛围，传播正能量。
三、活动主题本次追星活动主题为：“星光璀璨，共筑梦想”。
四、活动时间1. 活动前期筹备：2023年X月X日—2023年X月X日2. 活动实施：2023年X月X日—2023年X月X日3. 活动总结：2023年X月X日五、活动地点1. 线上活动：通过官方网站、社交媒体平台进行。
2. 线下活动：选择交通便利、场地宽敞的地点举办。
六、活动内容1. 线上活动（1）明星互动直播：邀请明星进行直播，与粉丝进行实时互动。
（2）粉丝作品展示：征集粉丝原创作品，如摄影、绘画、手工艺品等，展示粉丝的才华和对明星的热爱。
（3）线上投票：举办明星人气评选活动，提高粉丝的参与度。
（1）粉丝见面会：邀请明星出席粉丝见面会，与粉丝面对面交流。
（2）粉丝才艺表演：组织粉丝才艺展示活动，如唱歌、跳舞、表演等。
（3）粉丝互动游戏：设置有趣的互动游戏，让粉丝在游戏中感受快乐，增进友谊。
七、活动宣传1. 制作精美的活动海报，通过官方网站、社交媒体平台进行宣传。
2. 邀请知名媒体进行报道，扩大活动影响力。
3. 与明星工作室合作，共同推广活动。
4. 通过粉丝组织、社群进行宣传，提高粉丝的参与度。
八、活动预算1. 线上活动：宣传费用、直播平台费用、技术支持费用等。
2. 线下活动：场地租赁费用、明星邀请费用、活动用品费用等。
九、活动风险评估及应对措施1. 风险评估：活动期间可能出现的突发事件，如明星临时取消行程、粉丝安全事故等。
2. 应对措施：制定应急预案，确保活动顺利进行；加强与相关部门的沟通，确保活动安全有序。
追星问题活动策划书3篇
追星问题活动策划书3篇篇一《追星问题活动策划书》一、活动主题“理性追星，健康成长”二、活动背景随着社会的发展和文化的多元化，追星已经成为了一种普遍的现象。
然而，一些青少年在追星过程中出现了过度沉迷、盲目崇拜等问题，影响了他们的学习和生活。
因此，我们有必要开展一次关于追星问题的活动，引导青少年树立正确的追星观念，健康成长。
三、活动目的1. 引导青少年树立正确的追星观念，认识到追星应该是一种积极向上的行为，而不是盲目崇拜和过度沉迷。
2. 帮助青少年了解追星的利弊，提高他们的自我保护意识和能力。
3. 促进青少年之间的交流和互动，增强他们的团队合作精神和社会责任感。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[具体活动地点]六、参与人员[具体参与人员]七、活动内容1. 主题演讲邀请专家或明星进行主题演讲，分享他们的成长经历和追星故事，引导青少年树立正确的追星观念。
2. 小组讨论组织青少年进行小组讨论，让他们分享自己的追星经历和感受，探讨追星的利弊，以及如何正确追星。
3. 案例分析通过分析一些典型的追星案例，让青少年了解追星过程中可能出现的问题和风险，提高他们的自我保护意识和能力。
4. 互动游戏设计一些互动游戏，让青少年在游戏中体验团队合作的重要性，增强他们的团队合作精神和社会责任感。
5. 签名承诺组织青少年进行签名承诺活动，让他们承诺理性追星，健康成长，并将签名承诺书张贴在学校或社区的宣传栏中，以起到宣传和教育的作用。
八、活动宣传1. 制作宣传海报和传单，在学校、社区、青少年活动中心等场所张贴和发放。
2. 利用社交媒体平台进行宣传，发布活动信息和预告，吸引更多的青少年参与。
3. 邀请媒体对活动进行报道，扩大活动的影响力和覆盖面。
九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 专家或明星演讲费用：[X]元3. 宣传海报和传单制作费用：[X]元4. 互动游戏道具费用：[X]元5. 签名承诺书制作费用：[X]元6. 其他费用：[X]元十、活动评估1. 组织参与者进行问卷调查，了解他们对活动的满意度和收获。
追星线下活动策划书3篇
追星线下活动策划书3篇篇一《追星线下活动策划书》一、活动主题“共赴热爱，与星同行”二、活动目的通过举办追星线下活动，为粉丝们提供一个与偶像近距离互动的机会，同时增强粉丝之间的交流与凝聚力，营造积极向上的追星氛围。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地址]五、参与人员[偶像名字]的粉丝六、活动安排1. 签到入场在活动场地设置签到区，粉丝们凭票签到入场，领取活动纪念品。
2. 开场表演安排一段精彩的开场表演，如舞蹈、歌唱等，活跃现场气氛。
3. 偶像互动环节（1）粉丝问答：让粉丝有机会向偶像提问，增进彼此了解。
（2）游戏互动：设计一些有趣的游戏，让偶像与粉丝共同参与，增加互动乐趣。
（3）合影留念：抽取部分幸运粉丝与偶像合影。
4. 粉丝交流环节设置粉丝交流区，让粉丝们可以分享自己的追星经历、心得，展示自己的收藏等。
5. 结束环节偶像发表感言，感谢粉丝们的支持，活动结束。
七、活动宣传1. 在社交媒体平台发布活动信息，吸引粉丝关注。
2. 邀请相关粉丝后援会进行宣传推广。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 表演嘉宾费用：[X]元3. 活动纪念品费用：[X]元4. 宣传推广费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 确保活动场地的安全，设置安保人员维持秩序。
2. 提前做好应急预案，应对可能出现的突发情况。
3. 提醒粉丝遵守活动规则，文明追星。
4. 合理安排活动流程，确保活动的顺利进行。
篇二《追星线下活动策划书》一、活动主题“与偶像近距离接触”二、活动目的为了满足广大追星粉丝的需求，提供一个与偶像近距离互动的机会，增强粉丝之间的交流与凝聚力，同时也为了推广偶像的形象和作品。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地址]五、活动对象[偶像名称]的粉丝六、活动内容1. 粉丝签到入场，领取活动纪念品。
2. 播放偶像的精彩视频和音乐，营造热烈的氛围。
3. 安排偶像与粉丝的互动环节，如问答、游戏等，让粉丝有机会与偶像面对面交流。
追星综合实践活动方案
一、活动背景随着互联网的普及和社交媒体的发展，青少年追星现象日益普遍。
追星不仅是一种文化现象，也是青少年成长过程中的一部分。
为了引导学生正确看待追星，培养他们的审美能力、社会责任感和团队协作精神，特制定此追星综合实践活动方案。
二、活动目标1. 帮助学生正确认识追星现象，树立正确的价值观。
2. 培养学生的审美能力，提高艺术鉴赏水平。
3. 增强学生的社会责任感，引导学生关注社会热点问题。
4. 锻炼学生的团队协作能力，提升组织协调能力。
5. 丰富学生的校园文化生活，促进学生全面发展。
三、活动时间2023年X月X日至2023年X月X日四、活动地点学校操场、教室、图书馆、网络平台等五、活动对象全校学生六、活动内容（一）前期准备阶段1. 宣传发动：通过班会、校广播、校园网等形式，广泛宣传本次活动，提高学生的参与积极性。
2. 分组讨论：各班学生分组讨论，确定追星对象，了解追星对象的艺术成就、社会贡献等。
3. 制定方案：各小组根据讨论结果，制定详细的追星综合实践活动方案，包括活动内容、时间、地点、人员安排等。
（二）活动实施阶段1. 追星人物事迹介绍：- 各小组选取一位追星对象，通过查阅资料、观看视频等方式，了解其生平事迹、艺术成就和社会贡献。
- 在班级内进行事迹介绍，分享追星对象的正能量。
2. 艺术作品欣赏：- 组织学生观看追星对象的经典作品，如电影、电视剧、音乐作品等。
- 邀请专业人士进行艺术点评，引导学生欣赏艺术作品。
3. 社会热点问题讨论：- 结合追星对象的公众形象和社会影响力，引导学生关注社会热点问题，如环保、公益等。
- 各小组进行讨论，提出解决方案，撰写提案。
4. 团队协作活动：- 组织学生参与团队协作游戏，如拔河、接力跑等，培养学生的团队精神。
- 各小组进行才艺展示，如歌唱、舞蹈、小品等，展示学生的综合素质。
5. 网络平台互动：- 利用微博、抖音等网络平台，开展线上追星活动，分享活动成果。
- 邀请追星对象或相关人士进行线上互动，解答学生疑问。
《我也追“星”》班队会活动方案
《我也追“星”》班队会活动方案【活动目的】通过本次活动，使学生对名人有一个客观的认识和了解，对初中学生普遍存在的“追星”现象加以正确引导，树立健康、高尚的情感、态度、价值观。
通过本次活动，让学生搜集报上的名人故事或人物传记以“名人故事大家讲”“瑕瑜互见说名人”锻炼自己的口语表达能力，收集信息、筛选信息的能力。
【活动活主持人】丁媚（甲）高源彬（乙）【开展步骤】１、音乐《Super star》开始班队会２、主持人开幕台词：每个人心中都有自己崇拜的名人。
这些名人，可能是伟人、专家、学者……当然，也可能是影视明星、体育明星等等。
那么你崇拜的人物是谁呢？他在你心目中占有什么样的地位？你又怎样评价他的呢？朝圣者的故事，多多少少有点神秘，我们大约只能从书中读到；佛对信徒的感召，我们也只好在神话中搜寻。
然而你可以看到，今天的世界，今日的中国，也有了许多虔诚的面庞。
就在今天被叫做“追星族”的发烧朋友们。
他们的虔诚比较前者可以说是有过之而无不及，真正可算是“八千里路云月为伴，九万里风追星逐月”！面对着这一张张热烈而虔诚的脸，我却想说：“勿须崇拜偶像，但求塑造自己。
”（主持人甲）３、小品《追星族》表演者（丁媚、熊颖、衡思宇）<暂定>４、主持人串词：在我们这Ｅ世纪中，每个人都有自己喜欢的偶像，并且对偶像都有着不同的诠释。
下面我们就来听一听同学们所喜欢的明星们又是什么样的呢？（主持人乙）５、同学们将收集、筛选的明星海报、明星资料、明星事迹等进行交流。
（交流过程中，主持人可以提问并让同学清唱一两句他所喜欢的明星歌曲）以小组为单位，向同学讲讲你认为最有价值、最感人的故事片段，看谁讲得生动有趣。
每组同学至少要选取一个同学讲一个名人故事，讲完后再说说自己的感受。
听的同学也可以发表感想。
６、主持人串词：“金无足赤，人无完人”其实明星并非都是完美无瑕。
有的明星漫天要价、偷税漏税甚至有渐渐变为“理不足怪”的趋势。
大学校园追星活动策划书
一、活动背景随着网络文化的迅速发展，追星文化在大学生群体中愈发盛行。
为了丰富校园文化生活，增进学生之间的交流，提升学生的综合素质，我们特举办此次“大学校园追星活动”。
通过本次活动，旨在引导学生理性追星，培养良好的兴趣爱好，同时增强校园文化的活力。
二、活动目标1. 激发学生对明星的热爱，丰富校园文化生活。
2. 引导学生树立正确的价值观，理性追星。
3. 增进学生之间的交流，提高团队协作能力。
4. 增强校园文化的凝聚力，提升校园文化品质。
三、活动主题“星光熠熠，青春同行——理性追星，梦想起航”四、活动时间2023年10月15日至10月31日五、活动地点1. 主会场：大学操场2. 分会场：各学院活动室、宿舍楼等六、活动对象全校师生七、活动内容1. 开幕式（10月15日）- 时间：上午9:00-11:00- 地点：大学操场- 内容：- 领导致辞- 活动主题介绍- 追星文化讲座- 开幕式文艺表演2. 明星知识竞赛（10月16日-10月20日）- 时间：每天晚上19:00-21:00- 地点：各学院活动室- 内容：- 线上报名，线下竞赛- 设置初赛、复赛、决赛- 奖项设置：一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖3. 明星模仿大赛（10月21日-10月25日）- 时间：每天晚上19:00-21:00- 地点：各学院活动室- 内容：- 线上报名，线下表演- 设置初赛、复赛、决赛- 奖项设置：一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖4. 明星作品赏析会（10月26日-10月30日）- 时间：每天晚上19:00-21:00- 地点：各学院活动室- 内容：- 分享明星作品，包括音乐、影视、文学作品等- 学生自由讨论，分享心得体会- 邀请专业人士进行点评5. 闭幕式（10月31日）- 时间：上午9:00-11:00- 地点：大学操场- 内容：- 颁奖典礼- 总结发言- 闭幕式文艺表演八、活动宣传1. 利用校园广播、海报、横幅等多种形式进行宣传。
《我也追星》主题班会活动设计
《我也追星》主题班会活动设计本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！《我也追星》主题班会活动设计教学目标：1.通过本次活动，了解和认识名人，对“追星”现象加以正确引导，树立健康高尚的情感、态度、价值观。
2.通过搜集整理，培养学生动手能力，开拓读书视野。
3.通过口语活动，培养合作探究精神，锻炼表达能力。
4.通过写作训练，培养自主创新意识，提高写作水平。
课前准备：教师方面：A确定活动内容。
B、确定分组名单。
c、抽查准备情况。
学生方面：A寻找合作对象。
B、确定活动方案。
c、搜集调查整理。
D、组织协调活动。
活动过程：一．创设情景，导入新课。
我也追“星”，这个星上面为什么加上一个双引号？原因由你们来寻找。
原因就是我们所追的星，不是天上的星星，而是生活在我们周围的活生生的人。
古今名人之多少说到追星，其实每一个人心中都有崇拜的偶像，追星也是一种比较正常的审美体现。
那么，请问你最崇拜的人物是谁呢？你为什么崇拜他（她）？你是如何追星的？提示：崇拜的理由是什么？如：形象好，才艺高，品德美，贡献大。
三．议追星。
1.各抒己见☆赞成追星如果崇拜一个明星，就会以他（她）为榜样去激发自己，自然地去学习敬业爱业的精神、刻苦奋斗的品质。
从这方面来看，追星是有利的。
☆不赞成追星盲目崇拜、狂热追求、刻意模仿明星，如穿着打扮、言行举止。
消耗宝贵的学习时间，浪费大量的金钱，影响正常的生活，导致学习成绩下降。
从这方面看，追星是有弊的。
2.案例分析兰州女孩杨丽娟不顾家长死活狂追刘德华，你如何看待？3.一点建议对于明星，我们应该以一颗平常心来看待，既不能盲目崇拜、迷信追求、刻意模仿，也不必追求完美对其吹毛求疵苛刻责备。
我们要清醒、智名人形象的高大，并不在于他使用了良好的物品，而是崇拜者自己先屈膝去仰视的结果；把别人看作耸入云际的高山，把自己视为山下的黄土。
我也追星综合实践活动实施方案
我也追星综合实践活动实施方案第一篇：我也追星综合实践活动实施方案我也追星综合实践活动实施方案赵玉芝[活动目标]1、通过本次活动，使学生对名人有一个客观的认识和了解，对初中学生中普遍存在的“追星”现象加以正确引导，树立健康、高尚的情感、态度、价值观。
2、通过本次活动，让学生搜集书报杂志上的名人故事或人物传记，和本单元的学习内容结合起来，让学生认识到，语文学习的资源和运用语文的机会无处不在，无时不有，初步体验在语文学习中沟通课堂内外、课本内外、学校内外联系的乐趣，从而开发利用现实生活中的语文教育资源。
3、通过“名人知识知多少”“名人故事”“学做明星，体验明星”等口语活动，使学生在感兴趣的综合性学习活动中，锻炼自己的口语表达能力。
4、通过写作练习，引导学生以“我也追…星‟”为话题，谈谈自己的认识和感受，多角度地认识名人，发现名人丰富多彩的性格特点或内心世界，写出自己对名人的独特感受和真切体验，鼓励有创意的表达。
[活动重点]1、从个人的实际出发，寻找恰当的合作对象，确定小组活动方案，充分展示学生个性特长的光彩。
2、开展竞赛性活动，合理安排节目，以名人为榜样，激发自己，奋发向上，使课堂寓教于乐。
[学情分析]初二学生多是十四、五岁的青少年，他们有着对知识的渴求，也有着更多的对明星的追求与向往。
他们非常崇拜周杰伦、孙燕姿、SHE等，一提到他们就发狂，争先购买他们的歌碟、画报。
相反，对那些为祖国、为社会做出巨大贡献的科学家、文学家、艺术家、政治家等知之甚少。
为了使学生对名人有一个客观的认识和了解，并对他们中普遍存在的“追星”现象加以正确引导，使之树立健康、高尚的情感、态度、价值观，结合七年级语文上册第二单元“名人单元”，进行语文综合性“我也追…星‟”活动是很有必要的。
[活动准备] 1、制定此次小组活动的方案。
（活动内容、时间安排表、活动方式）。
2、推荐有代表性的有关名人的参考书，如：《中国历史上的名人》、《世界历史上的名人》、《影响世界的100个名人》、《中外名人传记》、《名人传奇》、《世界杰出人物的少年时代》、《名人传》、《院士自述》、《获诺贝尔奖科学家传记》、《十大元帅的故事》、《体育影视名人故事》等，也可以是文学作品中的人物。
追星活动策划书模板
一、活动背景随着社会文化的多元化发展，青少年群体对偶像文化的追求日益高涨。
为了满足粉丝对偶像的热爱，增强粉丝之间的互动，提升偶像的知名度和影响力，特举办本次追星活动。
二、活动目标1. 增强粉丝之间的凝聚力，营造良好的粉丝文化氛围。
2. 提升偶像的知名度，扩大其粉丝基础。
3. 为粉丝提供一个展示自我、交流心得的平台。
三、活动主题“星光熠熠，梦想同行——XXX偶像粉丝狂欢夜”四、活动时间2023年X月X日（星期六）晚上7:00-10:00五、活动地点XX市XX广场六、活动对象喜爱XXX偶像的粉丝，年龄在12-30岁之间。
七、活动流程1. 开场环节（19:00-19:30）- 开场致辞：主办方代表介绍活动背景和意义。
- 互动游戏：组织粉丝进行简单的互动游戏，活跃现场气氛。
2. 偶像表演（19:30-21:00）- XXX偶像现场表演：安排偶像进行精彩的歌舞表演。
- 粉丝互动环节：设立粉丝提问环节，让粉丝有机会与偶像近距离交流。
3. 粉丝才艺展示（21:00-21:30）- 粉丝才艺大赛：邀请粉丝上台展示自己的才艺，如唱歌、跳舞、朗诵等。
- 评委点评：邀请专业评委对粉丝的表演进行点评，颁发奖项。
4. 抽奖环节（21:30-22:00）- 现场抽奖：设置丰厚的奖品，如偶像签名照、周边产品等，让粉丝有机会赢取奖品。
5. 闭幕环节（22:00-22:30）- 总结发言：主办方代表对本次活动进行总结，感谢粉丝的参与。
- 灯光秀：用灯光秀为活动画上圆满的句号。
八、活动宣传1. 制作宣传海报：设计精美的活动海报，通过网络、社交媒体等渠道进行推广。
2. 线上直播：邀请粉丝通过线上平台观看活动直播，扩大活动影响力。
3. 线下宣传：在活动现场附近张贴海报，发放传单，吸引更多粉丝参与。
九、活动预算1. 场地租赁费用：XX元2. 嘉宾费用：XX元3. 活动用品费用：XX元4. 宣传费用：XX元5. 其他费用：XX元总计：XX元十、活动筹备1. 组建筹备小组：成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、执行等工作。
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关于我也追星的活动方案
【活动目标】
１、通过本次活动，使学生对名人有一个客观的认识和了解，对初中学生中普遍存在的“追星”现象加以正确引导，树立健康、高尚的情感、态度、价值观。
２、通过本次活动，让学生搜集书报杂志上的名人故事或人物传记，和本单元的学习内容结合起来，让学生认识到，语文学习的资源和运用语文的机会无处不在，无时不有，初步体验在语文学习中沟通课堂内外、课本内外、学校内外联系的乐趣，从而开发利用现实生活中的语文教育资源。
３、通过“名人知识知多少”、“我星我塑”等活动，使学生在感兴趣的综合性学习活动中，锻炼自己的口语表达能力。
４、通过写作练习，引导学生以“我也追‘星’”为话题，谈谈自己的认识和感受，多角度地认识名人，发现名人丰富多彩的性格特点或内心世界，写出自己对名人的独特感受和真切体验，鼓励有创意的表达。
【活动重点】
从个人的实际出发，寻找恰当的合作对象，确定小组活动方案，充分展示学生个性特长的光彩。
【活动难点】
开展竞赛性活动，合理安排节目，以名人为榜样，激发自己，奋发向上，使课堂寓教于乐。
【学情分析】
初一学生多是十三、四岁的青少年，他们有着对知识的渴求，也有着更多的对明星的追求与向往。
他们非常崇拜周杰伦、李宇春、SHE、刀郎等，一提到他们就发狂，争先购买他们的歌碟、画报。
相反，对那些为祖国、为社会做出巨大贡献的科学家、文学家、艺术家、政治家等知之甚少。
为了使学生对名人有一个客观的认识和了解，并对他们中普遍存在的“追星”现象加以正确引导，使之树立健康、高尚的情感、态度、价值观，结合七年级语文下册第三单元“名人单元”，进行语文综合性“我也追‘星’”活动是很有必要的。
【活动准备】
１、制定此次小组活动的方案。
（活动内容、时间安排表、活动方式）。
２、推荐有代表性的有关名人的参考书，如：《中国历史上的名人》、《世界历史上的名人》、《影响世界的１００个名人》、《中外名人传记》、《名人传奇》、《世界杰出人物的少年时代》、《名人传》、《院士自述》、《获诺贝尔奖科学家传记》、《十大元帅的故事》、《体育影视名人故事》等，也可以是文学作品中的人物。
３、在活动准备期间，可收看“东方之子”、“人物访谈”、“对话”等有关名人的节目。
４、寻求合作伙伴。
（根据个人选择活动内容，寻求志同道合的同学，组成合作小组，分工合作完成任务）
【活动用具】
将问题制成多媒体课件。
【活动方法】
自主合作探究。
【课时安排】
活动准备、制定方案（一周）
活动过程（一课时）、写作（一课时）
【活动设计】
一、创设情景，设场导入
师：子曰：“见贤思齐焉。
”
人们也常说：“榜样的力量是无穷的。
”
人们敬佩名人，崇拜英雄，常用以激励自己不断前进。
今天我们的语文综合性学习活动就为同学们提供了一个亲近名人的机会，希望同学们敞开心怀谈明星，学明星，当明星，愿你们这节课玩得开心，学得精彩。
二、活动过程
为了使同学们尽快进入状态，我们先进行一组热身赛，请同学们举手回答。
１、看图说明星
２、抢答题：名人知识知多少
⑴苹果砸在头上而发现万有引力的科学家是谁？（牛顿）
⑵曹操既是诗人、军事家，也是政治家吗？（是）
⑶被称为“乐圣”的是谁？（贝多芬）
⑷第一个测定地震的是张衡吗？（是）
⑸被称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的是《资治通鉴》吗？（不是，是《史记》）
⑹“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是爱国英雄岳飞的诗句吗？（不是，是文天祥的）
⑺“春蚕到死丝方尽”的后一句是什么？（蜡炬成灰泪始干）
⑻“知己知彼，百战不殆”的军事战略是我国古代哪位军事家提出来的？（孙子）
⑼生物进化论的创始人是达尔文还是爱迪生？（达尔文）
⑽被称为《命运交响曲》的是贝多芬的第几交响曲？（第五交响曲）
⑾“路漫漫其修远兮”后一句是什么？（吾将上下而求索）
⑿邓小平和贺龙谁是十大元帅之一？（贺龙）
⒀我国杂交水稻之父是谁？（袁隆平）
⒁杨振宁和邓稼先谁是诺贝尔物理学奖获得者？（杨振宁）
⒂说出我国明清四部长篇小说及作者。
（施耐庵《水浒传》罗贯中《三国演义》
吴承恩《西游记》曹雪芹《红楼梦》）
３、我星我塑
４、探讨问题
⑴大家做了这么多精彩的介绍，我想请大家思考一下怎样的人可以说他是“星”？可独立思考也可以和前后左右的同学讨论讨论。
请用“我觉得的人就是‘星’”这种句式回答。
⑵我们应该追什么样的“星”，应该怎么追？
讨论后总结：看来过分或盲目地“追星”，会影响到我们的学习。
但是如果你能适当地调节时间，“追星”也算得上是个不错的爱好。
因为在“追星”的过程中，你会对那些明星产生敬慕，从而也会不由自主地去学习他们身上的优点，例如他们敬业爱业的精神以及刻苦奋斗的优秀品质。
总之一句话，“追星”有利也有弊，关键是要看你怎样适当的分配和安排时间。
（请其他同学表演。
视时间而定。
）
三、结束语
师：今天这节综合性学习活动，同学们能广泛查阅资料，搜集名人的小故事、贡献等，课堂上能积极参与活动，敢于大胆展示自己，真正做到了“玩得开心，学得高兴”。
同时，通过活动也使我们认识到语文学习的资源和运用语文的机会无处不在，无时不有。
所以我们要善于开发利用现实生活中的语文教育资源，丰富我们的语文生活，提高我们的语文素养。
培根说过：“知识就是力量。
”
高尔基也说：“书籍是人类进步的阶梯。
”
希望同学们将这些金石之言牢记于心，多读书，多关注名人，与名人为伴，他们会照亮你的生活，使你进步更快。
最后送同学们两句话：奋斗，使人生更精彩；拼搏，使人生更有意义。
四、作业
１、将搜集的名星资料整理编辑成《明星风采录》或《明星小报》。
（可办专版，并进行评比。
）
２、请以你最崇敬的名人为话题，写一篇《我也追“星”》的作文。