1、【6分】仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求
考点39：语言文字运用—选用、仿用、变换句式(限时检测)(原卷版)
考点39 语言文字运用—选用、仿用、变换句式（测）【限时检测1】时间：15分钟实际答题时间：分数：15分实际得分：一、【2021·全国高三】仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求内容贴切，句式与示例相同。
（5分）种子如果害怕埋没，那它永远不能发芽；雏鹰如果害怕折翅，那它永远不能高飞；钻石如果害怕琢磨，那它永远不能生辉。
二、【2021·曲靖市第二中学高三零模】将下面材料的主要信息组成一个长单句，要求语句通顺，不超过60字。
（5分）①华为是目前国内智能的领导者，在5G技术研发上更是领先一步。
②随着2021年5G元年的到来，各大品牌相继宣布5G 的发布时间。
③华为在MWC2021大会上抢先发布了全球第一台5G折叠——华为MateX。
④作为全新概念的折叠，华为MateX引来不少关注。
三、【2021·贵州省高三三模】把下面四个短句改写为一个介绍“虹云工程”的长句，保留关键信息，不超过70个字。
（5分）①我国首个天基互联网系统“虹云工程”将于2021年投入示范应用。
②2021年底，中国已成功发射“虹云工程”首颗技术验证星。
③我国将打造由156颗卫星组成的天基互联网“虹云工程”。
④“虹云工程”建成后，人们将能够在世界任何角落接入宽带互联网。
【限时检测2】时间：15分钟实际答题时间：分数：25分实际得分：一、【2021·山东省高三三模】阅读下面的文字，完成下面小题。
（10分）北京的春天很美，但却很短。
① ，昨日还硬朗的风，今天就轻柔了许多。
托起草儿的脸，轻轻触摸，放开手就是一片绿茵。
昨天还是星星点点，今天就已花满枝头，春天的脚步就是这么任性。
脱去厚厚的冬装，喜风就这么温暖身子，春绿就这么跃入眼帘，点染着树梢，闪躲在角落里，不肯一下子揭下羞涩的面纱。
北京的春天生机勃勃。
远近的桃花开了，粉粉的，一簇簇，一片片。
长安街红墙边的白玉兰也吐露着春天的气息，无声绽放。
昨天才发现刚刚冒出针眼大小的花骨朵儿，今天再见，就如玉如璞，露出湿润洁白，仿佛青春期的少女，几日不见，就丰润饱满，变成了亭亭玉立的大姑娘。
仿用句式、正确运用常见的修辞手法
1．仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
(6分)平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；平凡是苗圃，孕育着烂漫，只要你肯浇灌；平凡是细流，孕育着浩瀚，只要你肯积聚。
答：___________________________________________________________ ___________________________________________________________解析本题为开放性试题，“自选话题”虽自由度大，但所选话题应健康、积极，句意应力求意蕴丰富。
答案(示例一)微笑是阳光，带给人温暖，只要你肯照耀；微笑是雨露，带给人生机，只要你肯播撒；微笑是春风，带给人融洽，只要你肯吹拂。
(示例二)普通是山石，孕育着宝藏，只要你肯锤炼；普通是大地，孕育着生机，只要你肯创造；普通是种子，孕育着生命，只要你肯播种。
2．某中学文学社举办“感动心灵——我最崇敬的课文人物”评选活动，请从所学语文篇目中任选一位，为其写一则颁奖词。
要求：①请先将所选人物姓名写在答题线上，然后写颁奖词；②符合人物特征；③语言表达生动、连贯、得体；④至少运用一种修辞手法。
(4分)答：___________________________________________________________ _________________________________________________________________________解析首先要注意活动的性质：“感动心灵——我最崇敬的课文人物”评选。
这就要求我们写出所选人物感动我们心灵的地方。
其次，迅速选出一位，不要首鼠两端，见异思迁。
其三，联想课文中相关人物感动人心、震撼心灵的相关事迹。
最后，用生动、连贯、得体的语言对其进行褒奖。
这两个人物中学教材中都有，要充分利用教材上的材料，巧妙化用原文。
语言要富有激情。
专题五 仿用(含修辞)、选用和变换句式
1．仿照下面的画线句，另写两句话，要求使用比拟的修辞手法，句式与示例相同。
生命是一种站起来的姿态。
礁石，在海浪的拍击中，耸立成伟岸的信念；_________________________________________________________________ _______；_________________________________________________________________ _______。
【解析】本题主要考查学生的仿写和运用常见修辞方法的能力。
本题必须完全扣住语境来仿写，并注意所仿造句子的语言组织形式和内容意向两个方面，同时要运用相关的修辞。
【答案】(示例)腊梅，在严寒的肆虐里，挺拔成芬芳的春意野草，在乱石的压制下，茁壮成蓬勃的绿洲胡杨，在干旱的威胁中，挺立成不死的神话2．围绕“雨”这个话题，仿照画线句子，在横线处续写两句话。
雨丝最能扯动昔日的情思，雨声也最易叩响感情的门环。
垂老的将帅有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的回味；______________；____________________。
【解析】解答仿写题，先明确仿写要求，后分析例句特点。
诗中的人物＋有＋诗句及其意境。
【答案】(示例)迟暮的美人有“雨中黄叶树，灯下白头人”的幽怨，多情的诗人有“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的遐想。
3．仿照下面例句，另选话题，仿写一句，要求与例句格式一致。
例句：涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量强大，而是由于昼夜不舍地滴坠。
_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______【解析】例句的句式为“××终可××，不是由于它××，而是由于××”，通过对比表达了一种顽强或坚持的精神。
高考复习--语句仿写
仿写句子之开放式
开放式仿写是给出一个语言材 料作为例句，仿写内容不确定（可 自由发挥），句式依照例句而进行 的仿写。
典例精析
仿照下列句式造句。（“爱”的对象可以填 人、景、物等） 例句：人们都爱秋天，爱它的天高气爽，爱它的 香飘田野。 仿写：人们都爱……
人们都爱春天，爱它的风和日丽，爱它的 生机勃勃。 人们都爱晴天，爱它的蓝天白云，爱它的朗 朗乾坤。 人们都爱荷花，爱它的不蔓不枝，爱它的香 远意清。
那么请你学会倾诉，因为倾诉 你渴望理解吗？ __________________________ 是沟通情感的媒介。 ______________________ 那么请记住勤奋，因为勤奋是成 你希望成材吗？ __________________________ 功的阶梯。 ______________________
典例精析
在下面横线处，仿照前面划线句子各补写两个句子。
人们从读书学做人：从往哲先贤那里，人们学得他们的品格， 从孔子学得仁爱的情怀，从鲁迅学得批判的神， ，
；从古今中外的著述中，人们可以感受到司 马迁《史记》的严谨态度，文天祥《正气歌》的浩然正气； 生命体验的幸运人。 ，
。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人
只有一望无际的森林，才能创造出大地的翠 _____________ 绿与娇美。
只有波涛澎湃的大海，才能创造出沙滩的光洁与 柔软。 仿写：___________________________________
仿写句子之嵌入式
其特点是所写句子夹在已供材料 中间，一般限定了句子表达的思维 空间，要求与前后语句搭配得当， 句式与前面或后面相同。
仿写句子之续写式
续写式就是根据例句的内容和句 式，续写一个或多个句子。
选用、仿用、变换句式及答案
选用、仿用、变换句式1．仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
谦恭是一种圆润而不腻耳的音响；谦恭是一种甘甜而不燥舌的美味；谦恭是一种明亮而不刺眼的光辉。
答：2．仿照下面的示例，以“博大”为话题，另写三个句子，要求内容贴切，所写的句子形成排比，句式与示例相同。
(6分)成熟是一种临危不乱的从容；成熟是一种宠辱不惊的淡定；成熟是一种卓尔不群的大气。
答3. 请仿照给出的句子，别写一句话。
要求语意连贯，句式一致。
（4分）在孤独中，书是朋友，读书使平淡的生活丰富多彩。
4.仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求内容贴切，句式与示例相同。
（6分）种子如果害怕埋没，那它永远不能发芽；雏鹰如果害怕折翅，那它永远不能高飞；钻石如果害怕琢磨，那它永远不能生辉。
5．仿照下面的示例，自选话题，另写两个句子，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
（6分）情谊就想一座山，重要的不在于它的高低，而在于厚重；援助就像一场雨，重要的不在于它的大小，而在于适时。
6．仿照给定的句子的续写两句话。
要求：续写部分与给定的句子构成排比，表达保护生态环境的主题。
（4分）树是水土的卫士，让它绿化大地山川。
7、对“幸福”的理解因人而异。
请仿照示例，将下面作品中两个人物的话补写完整，表达人物对“幸福”的理解。
要求：①符合人物的思想性格。
②句式相近，每句话补写的字数不超过30字。
示例：《守财奴》中的葛朗台说：我的幸福就是金子，守住金库的钥匙，就守住了我的幸福。
（1）《项链》中的玛蒂尔德说：我的幸福就是（2）《荷花淀》中的水生说：我的幸福就是8、在下面横线处各补上一句话。
要求：语意连贯，句式一致，形成完整的排比句。
人要懂得尊重自己，尊重自己所以不苟且，不苟且所以有品位；人要懂得尊重别人，，；人要懂得尊重自然，，。
9、下面是甲、乙两位同学关于“自主学习”的问答。
请仿照乙同学对“能学”所作解释的句子的形式，在横线上填入恰当的解释文字。
2010年高考语文试题考点13 仿写句子
考点13 仿写句子一、2010年普通高等学校招生全国统一考试·浙江卷1．余光中先生说：一个方块字是一个天地，美丽的中文不老。
许多汉字自身的构成就能诠释含义、激发联想。
请仿照示例拆拼汉字，并用富有文采的语言描述它。
要求是：至少运用一种修辞方法。
【例1】墨：打底（大地）滋养出一个黑色的精灵，在古朴的宣纸上翩翩起舞。
【例2】鸿：江边盘旋的那只孤独的鸟啊，每一声哀鸣都在诉说游子的心曲。
[来源:Z*xx*]（1）尘：（2）舒：【参考答案】：尘：轻飘飘飞着的小土粒。
人类啊，我本不是灾害，应该好好思考出生我的原因了。
[来源:学科网ZXXK]舒：舍我其谁？伟大作家的豪言壮语。
二、2010年普通高等学校招生全国统一考试·四川卷1．仿照例句（给定的句子）的（把“的”去掉）续写两句话。
要求：续写部分与给定的句子构成排比，表达保护生态环境的主题（把“的主题”改为“之意”）。
树是水土的卫士，让它绿化大地山川。
【命题立意】本题考查仿用句式的能力，能力层级为D。
【思维轨迹】注意要语意连贯，写两个句子构成排比，表现环保主题。
【参考答案】水是生命的源泉，让他（它）滋润世间万物。
鸟是人类伙伴，让它自由飞翔蓝天三、2010年普通高等学校招生全国统一考试·山东卷1.请仿照给出的句子，另写一句话。
要求语意连贯，句式一致。
在孤独中，书是朋友，读书使平淡的生活丰富多彩。
[来源:学科网ZXXK] 【命题立意】选用、仿用、变换句式，能力层级E。
从近几年的山东卷来看，仿写句式突出了语言表达中的规范化思维与创造性思维结合的特点，所选材料贴近学生生活，重在考查学生实际运用语言的能力，也考查学生随机应变的能力和认识、模仿的能力。
【思维轨迹】首先要把握住例句的形式“在……，书是……，读书使……”其次要把握住内在逻辑的关系，在特定环境中书的作用是怎样的。
【参考答案】在失意时，书是良师，读书使颓废的生活日渐昂扬。
在得意时，书是诤友，读书使浮躁的心境平淡如水。
高三语言运用真题仿写
根据画线例句，仿写三个句子，与例句构成排比。 梦是一面镜子，能折射出心的——那一缕光亮。 梦是一架钢琴，能演奏出心的——那一丝畅响； 梦是一座舞台，能演绎出心的——那一刻绚丽。
梦是一曲琵琶，能弹奏出心的----那一角绝唱 梦是一枝神笔，能谱写出心的----那一丝希望 梦是一朵午荷，能绽放出心的----那一刻绚丽 梦是一朵午荷，能散发出心的----那一抹芬芳
新课标全国卷 17题 仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求内 容贴切，句式与示例相同。（6分） 种子如果害怕埋没，那它永远不能发芽； 雏鹰如果害怕折翅，那它永远不能高飞； 钻石如果害怕琢磨，那它永远不能生辉。
我们如果害怕高考，那永远也不能成就梦想， 铸就辉煌。
松树如果害怕风吹，那它永远不能挺立； 花儿如果害怕采蜜，那它永远不能结实； 海鸥如果害怕浪打，那它永远不能展翅。 玫瑰如果害怕采摘，那它永远不能吐露芬芳； 骏马如果害怕牺牲，那它永远不能驰骋疆场； 宝剑如果害怕锻炼，那它永远不能削铁如泥。 鲜花如果害怕凋谢，那它永远不能开放； 矿石如果害怕焚烧，那它永远不能成刚； 蜡烛如果害怕熄灭，那它永远不能发光； 航船如果害怕风浪，那它永远不能到达彼岸。
梦是永恒的微笑，使你的眼睛明澈，使你的心充 满激情。 梦是一束鲜花，能吐露出人生的那一缕芬芳； 梦是一缕阳光，能融化掉内心的那一道阴霾；
Hale Waihona Puke 品牌对于任何企业、地区、国家而言，都是脸面。 品牌中国产业联盟(BCIU)选择“中国脸(ChinaFace)” 作为自己的标志。请你就下面的“中国脸”的标志设 计写一段100字左右的文字，诠释它的寓意。要求语 言鲜明生动，至少运用两种修辞手法。
新课标全国卷 17题 仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求内 容贴切，句式与示例相同。（6分） 种子如果害怕埋没，那它永远不能发芽； 雏鹰如果害怕折翅，那它永远不能高飞； 钻石如果害怕琢磨，那它永远不能生辉。 流星，如果害怕湮灭，那它永远不能发光； 鲜花，如果害怕观众，那它永远不能美丽； 矿石，如果害怕冶炼，那它永远不能成材； 蜡烛，如果害怕点燃，那它永远不能照明； 雏鹰，如果害怕伤痛，那它永远不能飞翔； 航船，如果害怕风浪，那它永远不能启航。
高一语文仿写句子练习题及答案
高一语文仿写句子练习题及答案1.(2012年高考山东卷)根据语境，仿照下面句子中本体(画线部分)的句式，补写出两个恰当的喻体。
作诗填词，本来是为了传情达意。
如果写出的诗词不能传情达意，这就有如________________，又如________________，还有什么用呢?解析：“作诗填词，本来是为了传情达意”这句话说出了“作诗填词”与“传情达意”的关系;理解了两者之间的关系，然后从这一角度去补写喻体，组织语言即可。
答案：(示例一)做出的饭不能吃缝好的衣服不能穿(示例二)盖的房子无法居住修建的高速路不能通车2.(2012年高考大纲全国卷)仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
没有理想，人生就如迷宫，无论怎么坚持，都只是辨不清方向的盲目穿行;没有理想，人生就如黑夜，无论怎么用心，都只是见不到光明的胡乱摸索;没有理想，人生就如荒漠，无论怎么努力，都只是看不到希望的徒劳跋涉。
答：______________________________________________ _____________________________________________________________ ___________________解析：根据题意，应首先分析示例的句式特点——三个分句均为复句，其次分析其修辞特点——本体与喻体的关联，再次分析其语意的连贯特点——“理想”与“坚持”、“迷宫”与“盲目穿行”等。
答案：(示例)没有爱心，人生恰似戈壁，无论怎么经营，都只是觅不到生机的无望追寻;没有爱心，人生恰似枯井，无论怎么算计，都只是测不出深浅的无聊窥察;没有爱心，人生恰似乱麻，无论怎么挑拣，都只是理不清头绪的白白挣扎。
3.(2012年高考四川卷)补写下列有关节日的两副对联。
注意：①内容与节日相关;②可以不考虑平仄。
(1)端午上联：赛龙舟不忘楚风余韵(2)中秋下联：明月千里寄相思答：_____________________________________________________________ ___________________解析：题干要求拟写特定节日的对联，即要求写出给定的上下联的对偶句，考生要注意以下要求：①有节日特点;②与例句字数相等，结构相同，句意相近或相对。
2014年高考语文(优生)二轮专题复习测试题 选用、仿用、变换句式和准确使用修辞2
（优生）二轮专题复习测试题选用、仿用、变换句式和准确使用修辞21、（2014届内蒙古包头一中一模）仿照下面的示例，自选话题，另写三句话。
要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
（6分）示例：坚韧是成功的柱石，软弱是失败的温床。
2、（2014届宁夏银川唐徕回民中学高三9月月考）照下面的示例，以“诗”为话题，另写两句话，要求运用相同的修辞手法，句式和示例相同。
（4分）示例：怀古诗是古城下的一位老者，颓墙、老树，萧索、荒凉，让人叹惋又感怀。
【解析】3、（2014届吉林实验中学高三上三检）仿照下面示例，以“青春”为主题，另写两句话，要求与原句形成排比，句式与示例相同。
（6分）青春所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地；4、（2014届广东培正中学高二上期中）请以“我们”为开头，将下面的句子进行重组，可以改换、增删个别词语，但不能改变原意。
袁隆平院士的巨大贡献，是给了我们杂交水稻、粮食增产的法宝；而他那种脚踏实地、孜孜不倦、勇于创新的科学精神已经融入我们的社会，对于面对困难的年轻人，这尤为重要。
（6分）5．（2014届浙江五校高三第一次联考）仿照下面这首短诗，另选喻体，写一首短诗，要求合乎事理，结构与示例相似。
（5分）原诗：我能想到的，最伟大的献身仿诗：我能想到的，最伟大的献身莫过于成为海岸，守着大海——保持一个曲线的姿势，数着无止境的重复。
6．（2014浙江瑞安龙翔高级中学高三上第一次检测）阅读下面文字，仿照画线的句子的格式，以乡情为开头，再续写三个句子。
（3分）说一声乡情，道一声乡情。
乡情是小时候偷瓜时腚上挨打的酸枣；乡情是小时候上课时大意捏响的鸟鸣；乡情是爷爷胡子上系着的故事；乡情是奶奶纺车上唱出的歌声……乡情是；乡情是；乡情是。
7．(2014届山东济南外国语高三上质检)下面两个句子写出了人与人之间应具备的关系，请你仿用这种方式写出人与自然（环境）之间应具有的联系。
（4分）示例：理解、信任是填平鸿沟的基石；怀疑、疏远是割开感情的利刃。
对口升学语文(人教版-基础模块)专题复习：仿用句式02
仿用句式1．依照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。
梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们：学会坚强；昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们：不要张扬。
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 【解析】仿写该题所给的例句，要注意拟人修辞、象征寓意、句式结构等方面。
【答案】(1)桃花在生命旺盛的初夏凋零，意在教导我们：学会放下；枫叶于五彩绚烂的深秋飘落，意在提醒我们：不要逞强。
(2)山泉在崎岖险峻的石缝叮咚，意在教导我们：学会快乐；青苔于阴暗潮湿的山下翠绿，意在提醒我们：不要放弃。
2．仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
爱心是昏暗夜空中的歌谣，使孤独者感到了慰藉；爱心是茫茫沙漠中的绿洲，使跋涉者感到了希望。
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 【解析】本题考查考生正确运用修辞手法和仿用句式的能力。
(全国版)2024届中职对口高考语文复习仿写句式(解析版)
中职对口高考语文复习仿写句式考点解读《中等职业学校语文教学大纲》对本知识点的能力要求：正确、熟练、有效地运用语言文字，选用、仿写、变换句式。
能力层级为D级(应用)。
考纲要求考生能够掌握几种常见的句式变换，在不改变原意的前提下，对所给材料句式按要求进行转换，辨析句式变换后语意上发生的变化，掌握仿句的基本方法，能够写出“形似意通”的句子。
名题例析1．仿照下面的例句，写一个句子。
要求：①句式一致；②至少运用两种修辞手法。
例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多彩，不正激荡起我心中的豪情吗？2．请在横线上填写一个句子，使之与前后的语句构成语意连贯的排比句。
美丽的风景，总带给人们赏心悦目的感受，泉水叮咚，是大自然奏出的最美妙的乐章；，；星光闪烁，是大自然送出的最美好的祝福。
让我们热爱自然、珍爱生命吧！3．仿照下面画波浪线的句子，续写句子，使前后句构成语意连贯的排比句。
如果没有想象，思维就像花儿失去了营养；，；，。
4．仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求内容贴切，句式与示例相同。
种子如果害怕埋没，那它永远不能发芽；雏鹰如果害怕折翅，那它永远不能高飞；钻石如果害怕琢磨，那它永远不能生辉。
5．下面是为“迎新年”系列文化活动拟写的一副宣传对联，请根据材料写出下联。
为丰富群众的假期生活，农历春节到来之前，文化和旅游部计划组织开展“迎新年”系列文化活动，活动涉及传统戏剧曲艺、传统美术、传统体育、游艺与杂技等多个非遗门类，为基层群众送去丰盛的“文化年货”。
如今的国人，在新春佳节，对物质层面的需求基本能得到满足，与此同时，对精神层面的需求也更为迫切，可对于非物质文化遗产，大多数人既熟悉又陌生。
熟悉的原因在于，这些非物质文化遗产在我们生活的这片土地上诞生和传承；陌生则是因为，在现实中，人们与这些非物质文化遗产的接触相对较少。
在这样的现实背景下，进一步挖掘和呈现优秀的传统非遗文化，是文明社会的必然追求。
有关部门组织300场文化活动，将非遗文化送到基层，给基层群众送去“文化年货”，这些活动的现实意义在于，为群众提供更优质的文化服务，为热闹的春节助兴。
仿句复习
“神似”原则：
1、内容
相关 情理一致
2、语意上谐调 ,一致
“形似” ： 1、句式相同。 2、修辞手法一致。
“神似” ： 1、话题一致：即内容主旨一致。 ①显性话题式(题目中已规定的陈述对象) ②隐性话题式（例句所隐含的中心主旨）。
2、格调一致：感情褒贬一致，语意切合语境，还应 具备一定的审美情趣，立意一般有哲理性和启发性。
（不要求与原句字数相同）
海是水的一部字典：
：
浪花是部首，
，
涛声是音序，
，
鱼虾、海鸥是海的文字。
。
8
（五）对联式 上联:岭南风光好 下联:
9
在横线上填入恰当的句子，组成前后呼应的排 比句。
人民共和国迎来了她五十年诞辰，五十年 像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅 画卷，有冷色也有暖色；—————— ，—— —————— ；五十年像一部史诗，有痛苦也 有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，—— —————— ，史诗还在续写。我们的共和国 正迈着坚定的步伐，跨入新的时代。
山泉在崎岖险峻的石缝叮咚，意在引导我们：学会快乐， 青苔于阴暗潮湿的山下翠绿，意在提示我们：不要放弃。
联想迁移
仿照下面的句子，选择新的喻体另写一组句 子。（不要求与原句字数相同）（创新预测试题）
生活像一首歌，那开在原野的每一朵小花， 那播洒在夜空的每一缕月光，那绽放在脸上的每 一丝笑容，都是这首歌中迷人的音符。
句式结构
归纳总结
形似
答 题
修辞格
审题型 明确答题方向
（比喻、拟人、排比、借代、
要
对偶、夸张、反问、设问） 审题干 明确显性要求
领
神似
内容合理 感情和谐 格调一致 语体统一
仿用句式练习及答案
专题九仿用句式、正确运用常见的修辞手法高考试题A组2013年高考题1.(2013大纲全国,20,6分)仿照下面的示例,自选话题,另写一句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。
平和犹如绿叶,春天衬万紫千红却无妒意,秋天托累累硕果而不张扬。
解析:本题考查仿用句式和正确运用常见修辞手法的能力。
仿写句子要做到:①理解例句的意义,特别是隐含意义,保证仿写的句义与原句一致。
②注意例句的句式特点,特别是分句间的关系,甚至关联词也要一一对应。
③注意例句的修辞手法,仿句要与之保持一致。
④注意例句的用词特点,如词语的褒贬、雅俗、色彩等,仿句用词要与之相似。
⑤注意例句的感情基调,如忧伤、喜悦、沉重、明快等,仿句要与之一致。
最后可将仿句与例句及要求对照,看是否完全符合要求。
解答仿写题目,要从形式和内容两方面入手。
本题示例以“平和”为话题,写了一个比喻句,再用“春天”与“秋天”对比,写出各自的特点,从而突出“平和”的内涵与作用。
可就近联想话题,如“淡泊”“从容”“宁静”等。
答案(示例):坚毅犹如青松,夏季迎灿烂阳光却无轻浮,冬季遇皑皑白雪而不屈服。
2.(2013山东,17,4分)以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。
仿照画线部分的句式,在空缺处补写相应的语句。
要求:句式一致,字数相等,语意相关。
学生甲:老师,您坚守一方净土,用粉笔书写忠诚,默默无闻;学生乙:老师,您勤耕三尺讲台,①。
学生甲:加减乘除,算不尽您付出的辛劳;学生乙:②。
解析:本题考查仿写句子的能力。
仿写句子要做到四统一:句式一致、字数一致、内容一致、修辞一致。
所以①处要注意仿“用……写……”加一个四字短语的格式,紧扣老师“勤耕三尺讲台”的话题,赞扬老师的奉献精神;②处要注意仿一个四字短语加“算不尽……”的格式,用具体的教学内容来表现老师的工作特点与辛勤付出。
答案:(示例一)①用汗水浇灌希望,孜孜不倦②诗词歌赋,颂不完您带来的感动(示例二)①用双手托起未来,无怨无悔②赤橙黄绿,画不完您多彩的人生3.(2013浙江,7,5分)仿照下面示例,用比喻的手法描述一组事物。
专题十仿用修辞
专题十仿用修辞1.(2012辽宁,17,6分)仿照下面的示例,自选话题,另写两句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。
爱心是昏暗夜空中的歌谣,使孤独者感到了慰藉;爱心是茫茫沙漠中的绿洲,使跋涉者感到了希望。
解析:例句都用了比喻,特别要注意前后语意相联。
要做到内容合理、比喻贴切、句式相同。
答案:(示例)希望是浩渺大海上的灯塔,使迷茫者找到了方向;希望是浓浓黑夜中的曙光,使探索者看到了光明。
本题考查仿写句子的能力。
仿写句子要做到句式相同、修辞一致、对象同类、结构对称、讲究文采、格调高昂等。
2.(2012大纲全国,20,6分)仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。
没有理想,人生就如迷宫,无论怎么坚持,都只是辨不清方向的盲目穿行;没有理想,人生就如黑夜,无论怎么用心,都只是见不到光明的胡乱摸索;没有理想,人生就如荒漠,无论怎么努力,都只是看不到希望的徒劳跋涉。
解析:例句都用了比喻,特别要注意前后语意相联。
要做到内容合理、比喻贴切、句式相同。
答案:(示例)没有希望,生命就像沙漠,无论怎么辛勤,都只是得不到结果的妄作;没有希望,生命就像荒原,无论怎么辛苦,都只是得不到成果的徒劳;没有希望,生命就像死水,无论怎么辛劳,都只是得不到收获的空耗。
本题考查仿写句子的能力。
仿写句子要做到句式相同、修辞一致、对象同类、结构对称、讲究文采、格调高昂等。
3.(2012广东,23,6分)为活跃校园文化生活,华南七中学生会举办了一个“四季花卉”的摄影作品展,请你为作品展写一段前言,要求语言鲜明、生动,语意连贯,至少使用两种修辞手法,不少于60个字(含标点符号)。
解析:本题考查考生语言的简明、连贯、得体及准确、鲜明、生动等综合语言运用能力。
材料要求写前言,做题时注意要开门见山,直接提示作品展的基本信息;言简意赅,围绕标题介绍作品展功能、目的及意义。
字数控制在要求范围内。
答案:(示例)“四季花卉”摄影作品展是由华南七中学生会主办的旨在活跃校园文化生活的活动,这些展出的作品着重表现岁月流转而美人依旧的自然美,它们凝聚了同学们的汗水与智慧,相信一定会给观众带来叹为观止的艺术感受。
高考语文-仿用句式正确使用修辞手法-专题练习有答案
高考语文专题练习仿用句式正确使用修辞手法1．请仿照给出的句子，自选话题，另写两句话，要求使用比喻的修辞手法，语意连贯，句式一致。
礼貌像一只气垫，你可能什么都感觉不到，但它能奇妙地减少碰撞。
2．仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求内容贴切，句式与示例相同，使用修辞手法与示例相同。
水能击穿坚硬岩石，是靠持之以恒；草能绿遍广袤大地，是靠生生不息；树能站稳陡峭山崖，是靠坚韧不拔。
3．请仿照例句另写一句话。
要求语意连贯，修辞方法相同，句式一致。
时间是一本书，记载着历史，书写着现实，展望着未来，沧桑变幻中总能留给人们刻骨铭心的文字。
4．仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
故乡是一头老牛，蹲在父亲老眼昏花的目光里；故乡是一朵山菊，开在母亲饱经沧桑的皱纹里；故乡是一首乡曲，响在牧童清脆嘹亮的柳笛里。
5．仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。
海亲热地拍着岸，浪花在歌唱，阳光舞动曼妙的脚步；海愤怒地摇着船，海燕在呐喊，乌云流下悲痛的泪水。
6．仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。
在这青春的路上，我正走成翠绿的树，走成有爱的绿荫；在这青春的山上，我正攀成陡峭的峰，攀成有梦的山泉；在这青春的海上，我正站成伟岸的帆，站成有骨的浪头。
7．在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。
（1）悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是__________，__________，__________。
（2）乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是__________，__________，__________。
8．依据例句形式，根据提供的开头，仿写句子。
画家画花，独绘一枝，意在留些天地，让欣赏者自去遐想；音乐家演奏，抑扬顿挫，有时“无声胜有声”，任听众自去体味。
仿写练习
仿照下面的示例，自拟一个描 写对象，写一组句子，要求所写句 子使用夸张、比喻和拟人的修辞方 法。（6分） 这满山遍野的桃花，开 得热火朝天，惊天动地，是一幅 立体的画，一首无声的诗，把青 春挥洒得淋漓尽致。
练习一参考答案
这弯弯曲 曲的小溪，流得清脆悦 耳，坦然自在，是一篇优美的散文， 一首动听的歌曲，把生命轻唱得坦 荡无私。 这穿山越岭的大河，流得轰轰烈烈， 气势磅礴，是一卷宏伟的史书，一 曲昂扬的歌曲，把人生演绎得精彩 绝伦。
练习1.下列词语中，字形和加点字的读音全
都正确的一项是（ Ａ．诠释 出其制胜 人才荟(kuài)萃 Ｂ．杀戳 宁静致远 残垣(yuán)断壁 Ｃ．平添 励精图治 鹬（yù）蚌相争 Ｄ．松弛 老奸巨滑 身陷囹圄 （wú） ） 瞩（zhǔ)目
莅（wâi）临 缜(zhěn)密 揣度（duó）
练习2.下列句子中，加点的成语使用不恰当
仿写练习二
仿照下面的示例，自选话Байду номын сангаас，另 写三个句子，要求所写句子形成 排比，句式与示例相同。（6分） 工作是等不来的，有无机会， 看你怎么争取；业绩是要不来的， 有无成效，看你怎么努力；前途是 盼不来的，有无出路，看你怎么奋 斗。
练习二参考答案
友爱是骗不来的，有无真心，看你怎
么付出；幸福是抢不来的，有无真爱， 看你怎么奉献；理想是等不来的，能 否实现，看你怎么努力。 技术是买不来的，有无水平，看你怎 么学习；成果是盼不来的，有无业绩， 看你怎么奋斗；荣誉是要不来的，有 无功劳，看你怎么积累。
的一项是 （ ）
A.马金凤幼年从艺时嗓音毫无优势，后来却以清亮 驰名，耄耋之年行腔依然高亢悦耳，她81年的舞 台生涯中有多少值得探索的奥秘啊！ B.“魔幻现实主义”加西亚．马尔克斯获诺贝尔文 学奖的名著《百年孤独》，一度在国内各大书店 杳无踪迹，据说是因为版权问题。 C.国外一些公司不明说裁员，而是给出几种让员工 很难接受的“选择”，使员工只得主动请辞，有 人说这是明修栈道，暗度陈仓。 D.远处连绵的山峰上一道残破的城墙依稀可见，山 下面有条深谷，怪石峥嵘，溪流湍急，无路可通， 正可谓一夫当关，万夫莫开。
2010 - 2015年高考语文试题 - 徽标17
2010年高考语文(全国课标卷)试题分析17．仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求内容贴切，句式与示例相同。
（6分）种子如果害怕埋没，那它永远不能发芽；雏鹰如果害怕折翅，那它永远不能高飞；钻石如果害怕琢磨，那它永远不能生辉。
【参考答案】略。
【试题分析】修辞方法的学习，不仅要学会辨识，更重要的是学会运用。
在具体的语言运用中，恰当地使用修辞方法，可以增强语言的表现力和感染力，增加文采。
本题所给的示例分别以“种子”“雏鹰”和“钻石”为话题，运用了排比的修辞手法，揭示三种不同的事物在“发芽”“高飞”和“生辉”表现中所要求的因果事理关系。
“种子”在一般情况下是先埋在土里，再发芽成长；“雏鹰”需要大胆展翅，然后才能越飞越高；“钻””需要切割琢磨，然后才能焕发出光辉。
句式方面，每一句除了“如果……那”的形式之外，还有一个肯定与否定形式的问题。
整个排比不仅有文采，而且富含哲理。
该题只要仿照示例写三句话，自然就会形成排比；如果使用了共同的“害怕”之类的词语，也会包含拟人手法；如果注意了示例的“种子”的“埋没”与“发芽”的关系等，就能把握内容贴切的问题。
需要说明的，示例中的“种子、雏鹰、钻石”是三种不相干的事物，这只是提供了一种样式，如果能注意到这个问题并给出另外三种不相干事物的铺陈，那当然更好。
题目没有限定所写的内容，给考生留下了足够的创造发挥空间。
2011年全国高考课标卷语文试题分析17仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
(6分)平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；平凡是苗圃，孕育着烂漫，只要你肯浇灌；平凡是细流，孕育着浩瀚，只要你肯积聚。
[参考答案]略。
[命题立意]本题考查考生仿用句式、正确使用常见的修辞手法的能力。
能力层级为E级。
[试题分析]修辞手法的学习，不仅要学会辨识，更重要的是学会运用。
在具体的语言运用中，恰当地使用修辞手法，可以增强语言的表现力和感染力，增加文采。
仿句
[答案] 示例一：①用汗水浇灌希望，孜孜 不倦 ②诗词歌赋，颂不完您带来的感动 示例二：①用双手托起未来，无怨无悔 ②赤橙黄绿，画不完您多彩的人生
例2 [2012·四川高考]按照要求续写句子。 要求：①运用比喻修辞手法；②“回忆”与 “希望”的内容形成对比；③语意连贯。 回忆和希望的关系，我们或许可以这样说： 回忆毕竟是远了、暗了的暮霭，希望才是近 了、亮了的晨光；回忆________，希望 ________；回忆________，希望________。
[现场答案] ①小草，是一个少女，露珠是一滴眼泪，太阳，②一照，它 就消失了。
[阅卷评语] 第一处画线句，比喻不当，小草喻“少女” 没体现相似点。 第二处画线句，结构和例句不同，原句“轻 轻”是叠词，此考生忽略此特点。
[解题分析] 要审清题干要求，要使用比喻的 手法，句式和结构要与示例相似，同时要注 意题目中所选描述对象的限制条件。 [尝试解答] 示例：小院，是一方池塘，鸟儿 是一群水泡。嘴唇，轻轻一吹，它就散了。
6. (可以从健康、知识、网络、快乐、亲情、 友情等角度仿写) 例①拥有知识，就拥有了无限的光明和希 望；拥有知识，就拥有了无限的力量和财 富。 例②拥有友情，就拥有了一份理解和支持； 拥有友情，就拥有了一份快乐和温馨。 例③拥有网络，就拥有了时间和空间；拥 有网络，就拥有了世界和梦想。
7．仿照例句，请写一个句子：（3分） 感情是人生的一部分：亲情是序言，友情 是目录，爱、恨、恋、想是感情故事的主 题。 友谊是人生的一首歌：真诚是词，信赖是 曲，理解，尊重是友谊的主旋律。 青春是人生的一首歌：成功是词，拼搏是 曲，永不懈怠是青春的主旋律。
4.答案：示例：青春无语，却焕发出活力； 鲜花无语，却散发出芬芳；春雨无语，却 滋润着大地。 [评分标准]本题3分，每个句子1分，句式 相同、语意连贯得满分，否则不得分。
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1、【6分】仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求内容贴切，句式与示例相同。
示例：一副眼镜，自己的才是清晰的；一双鞋子，合脚的才是舒适的；一个想法，切合实际的才是能够实现的。
答：__________________________________________________________________参考答案与解析：【答案示例】一句问候，发自心底的才是真诚的；一间屋子，自己的才是温馨的；一笔财富，自己创造的才是真实的。
（语句较通畅，合乎逻辑，有一定思想性即可）【解析】本题考查仿写句子的能力。
仿写时要注意，仿写的句子的句式应与例句一致，即符“一……，……才是……的”的形式，语句通顺，合乎逻辑，有一定思想性即可。
知识点：选用、仿用、变换句式,正确运用常见的修辞方法题型：其它新课标语文综合库-2011年-2011年陕西省宝鸡市高三教学质量检测（一）2、【6分】揣摩例句，写一个句式相近、修辞手法相同、阐述的道理相似的句子（不能再使用例句中划横线的词）。
例句：人情味就像调味的盐，放多了，公平和正义的菜反而苦涩难咽。
答：________________________________________________________________________参考答案与解析：【答案示例】人情味就像陪衬蓝天的云，太浓了，公平和正义的天空反而会被遮蔽。
灵活性就像轨距和轮距的差值，太大了，原则的列车就无法运行。
【解析】本题考查仿写及运用修辞手法的能力。
解答仿写类题目，关键在于仿出内涵，即神似。
解答本题时应注意题目要求，仿写的句子应与供仿句句式一致，运用比喻的修辞手法，且应阐述相似的道理。
知识点：选用、仿用、变换句式,正确运用常见的修辞方法,语言表达简明、连贯、得体题型：其它新课标语文综合库-2011年-广东省惠州市2011届高三第三次调研考试3、【4分】请仿照给出的例句，以“见证了……也见证了……”的句式，另选话题，再写一句话。
要求语意前后连贯。
例句：上海世博，见证了国家的崛起，也见证了青年一代火一样的激情和海一般的胸怀。
答____________________________________________________________________参考答案与解析：【参考答案】汶川救灾，见证了民族的强大，也见证了中国军人水一样的柔情和钢一般的意志。
【解析】此题考查仿写句子的能力。
解答此题，首先要认真阅读题干，明确回答问题的要求有三点：一是以“见证了……也见证了……”为句式，二是另选话题，三是语意连贯；其次要认真研究例句，注意“火一样的激情和海一般的胸怀”运用了比喻的修辞手法；再次要注意选择有重大意义的事件，如汶川救灾、国庆阅兵等；最后要通过事件揭示出深刻的社会意义。
知识点：选用、仿用、变换句式题型：其它新课标语文综合库-2011年-山东省烟台市2011届高三第三次调研考试4、【6分】仿照下面画波浪线的句子，另写两句话，要求内容贴切，句式与示例相同。
挫折纵然无情，却给人无尽的砥砺；失败固然残忍，却能使人趋于顽强。
一湾溪流，曲折回转中却能荡出山鸣谷应的回响；答: ______________________________________________________________参考答案与解析：【答案示例】一株寒梅，风刀霜剑中却能吐放沁人心脾的幽香；一波巨浪，腾起跌落时却能激起惊心动魄的雄壮。
【解析】本题考查仿写句子的能力。
解答本题，首先要确定所要仿写的内容。
本题中所谈的中心内容应当是挫折、困境对人成长的积极意义，仿写当围绕这一中心进行。
其次要研究句式的特点，确定仿写的形式。
知识点：选用、仿用、变换句式,正确运用常见的修辞方法题型：其它新课标语文综合库-2011年-郑州市2011年高中毕业班第二次质量预测5、【4分】阅读下面的图表，概括乘用车车船税的特点。
(30字以内) 乘用车车船税税目表税目计税单位年基准税额1.0升(含)以下每辆60元至360元1.O升以上至1.6升(含)的300元至540元1.6升以上至2.0升(含)的360元至660元2.0升以上至2.5升(含)的660元至1200元2.5升以上至3.0升(含)的1200元至2400元3.0升以上至4.0升(含)的2400元至3600元4.0升以上的3600元至5400元答：________________________________________________________________参考答案与解析：【解析】本题考查图文转换的能力。
作答时首先要认真读图，图表内容主要有两方面：一是定税依据，二是具体税额。
其次要适当归纳，准确组织语言。
【答案示例】乘用车按排量划定七档征税，最低60元，最高5400元。
知识点：选用、仿用、变换句式,语言表达简明、连贯、得体题型：其它新课标语文综合库-2011年-2011年安徽省“江南十校”高三联考6、【6分】仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求内容贴切，句式与示例相同。
你看那船，不是随波逐流，而是高扬风帆在狂风暴雨中奋勇搏击：你看那鹰，不是畏惧困难，而是张开翅膀在碧海蓝天中自由翱翔。
答：____________________________________________________________参考答案与解析：【答案示例】你看那草，不是自惭形秽，而是抬起头颅在狂风暴雨中迎风而立；你看那蚌，不是拒绝沙粒，而是袒露胸怀在痛苦煎熬中孕育奇迹。
【解析】本题考查仿写句子的能力。
分析原句是基础，原句的句式是“船……不是随波逐流……奋勇搏击”。
然后要明确话题。
比如草、蚌、鸟、蛹等；再次要从积极的、正面的角度分析其特征，形象化地点出其昂扬的生命姿态。
船是奋勇搏击，鹰是自由翱翔，鸟是尽情歌唱，蛹是破茧成蝶。
知识点：选用、仿用、变换句式题型：其它新课标语文综合库-2011年-哈师大附中东北师大附中辽宁省实验中学2011年高三第一次联合模拟考试7、【3分】阅读下面的语段，按照语境填写适当的句子。
唐宋诗词歌赋，它是一座巍巍丰碑，计录着中华文明的历史；唐宋诗词歌赋，又是一顶顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的珍宝。
这里，你能找到“大江东去”的豪放，①；能听到“磨损胸中万古刀”的愤懑呐喊，② ；在这里，既有怒发冲冠的报国志，也有窗前明月的故乡情；有独上西楼的长相思，有草长莺飞的忆江南，有春光明媚的蝶恋花，③ 。
参考答案与解析：①也能找到“人比黄花瘦”的婉约(要引用诗句)②也能听到“杨柳岸晓风残月”的浅吟低唱(要引用诗句)③有斗霜傲雪的一剪梅(要用到词牌名)【解析】本题考查仿写句子的能力。
解答此类题目，分析例句是关键。
①处，由“豪放”可联想到“婉约”；②处，由“报国志”“故乡情”可知应写与“愤懑呐喊”不同的方面；③处，“忆江南”“蝶恋花”提示我们需要考虑词牌。
知识点：选用、仿用、变换句式题型：其它新课标语文综合库-2010年-福建省厦门市2010届高三年级质量检查8、【6分】仿照下面的示例。
自拟一个描述对象，写一组句子，要求所写句子使用设问和排比的修辞手法。
什么是最遥远的距离?是无从探测的广袤宇宙，是生与死的永远分别，是痛彻心扉的咫尺天涯，还是心与心之间的隔膜?答：______________________________________________________________参考答案与解析：示例1：什么是最真挚的友谊?是华美盛宴的觥筹交错，是形影不离的朝夕相守，是依依难舍的缠绵缱绻，还是困境中扶你一把的那双温暖的手?示例2：什么是最宝贵的财富?是车载斗量的金钱，是美轮美奂的房屋，是珠光宝气的服饰，还是充实人生的知识?示例3：什么是最高尚的情操?是不随波逐流的孤芳自赏，是淡泊宁静的生活情趣，是对爱情的忠贞不渝，还是对祖国的拳拳赤诚?【解析】本题考查仿写能力。
仿写句子首先要研究例句和题干，弄清其在内容和形式上的显性和隐性要求。
本题中，除题干中“拟一个描述对象”“设问和排比”的显性要求外，还要注意最后一小句是对前面句子立意的升华。
知识点：选用、仿用、变换句式题型：其它新课标语文综合库-2010年-2010年陕西省宝鸡市高三教学质量检测（一）9、【5分】在下面的横线上续写适当的语句。
组成一段语意贯通、前后句式一致的文字。
你见过古代的铜钱吗?一枚圆圆的小钱，中间透着棱角分明的小方孔。
铜钱的形状——“外圆内方”，正如做人一样。
方，就是做人要有正气，有原则；圆，就是。
但如果一个人过于方正，就会像生铁一样，一拗就会断，不易与人相处；而如果一个人过于圆滑，，也不会得到周围人的喜爱。
参考答案与解析：做人要讲圆通，讲技巧就会像气球一样，一碰就远离，不宜与人交心【解析】本题考查仿用句式的能力。
本题需要注意的有三点：一是比喻句；二是横线前供仿句的句式，如第一句的“做人要有……有……”；三是在符合“内容的吻合性”的原则的前提下使语意连贯。
知识点：选用、仿用、变换句式题型：其它新课标语文综合库-2010年-江苏省苏北四市2010届高三年级调研考试10、【4分】阅读下面的小诗，在横线上填入合适的诗句，使前后照应，上下连贯。
叶当春风吹来时款款地舒展渴望拥抱金色的阳光当秋风吹来时她悄悄地飘落了静静地思考参考答案与解析：她慢慢地苏醒了甘愿滋养广袤的大地【解析】本题考查考生的仿写能力。
回答本题时，既要注意所补写的诗句要与整首诗歌的主题、内容保持一致，还要和整个诗歌的风格保持一致(两节对应句句式要保持一致)。
知识点：选用、仿用、变换句式题型：其它新课标语文综合库-2010年-南京市2010年高三第一次调研测试。